ASIGNATURA PATOLOGÍA Y TERAPÉUTICA DENTARIA III CURSO 4º SEMESTRE 1º GRADO: ODONTOLOGÍA MODALIDAD: PRESENCIAL CURSO 2017/2018 FACULTAD: MEDICINA

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1 Guía Docente ASIGNATURA PATOLOGÍA Y TERAPÉUTICA DENTARIA III CURSO 4º SEMESTRE 1º GRADO: ODONTOLOGÍA MODALIDAD: PRESENCIAL CURSO 2017/2018 FACULTAD: MEDICINA

2 1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA 1.- ASIGNATURA: Nombre: PATOLOGÍA Y TERAPÉUTICA DENTARIA III Código: b424 Curso(s) en el que se imparte: 4º Semestre(s) en el que se imparte: 1º Carácter: OBLIGATORIO ECTS: 6 Horas ECTS: (30) Idioma: ESPAÑOL Modalidad: Presencial Grado en que se imparte la asignatura: ODONTOLOGÍA Facultad en la que se imparte la titulación: Medicina 2.- ORGANIZACIÓN DE LA ASIGNATURA: Departamento: Odontología Área de conocimiento: Estomatología 2. PROFESORADO DE LA ASIGNATURA 1.- IDENTIFICACIÓN DEL PROFESORADO: Responsable de Asignatura Nombre: DATOS DE CONTACTO Tlfno (ext): Despacho: Perfil Docente e Investigador Líneas de Investigación: Magdalena Azabal Arroyo magdalena.azabalarroyo@ceu.es 109 Edif D Doctor en Medicina por la Univ. Autónoma Madrid. Prof. Colaborador Doctor. Profesores DATOS DE CONTACTO Nombre: Izaskun Quincoces Riesgo Tlfno (ext): izaskun.quincocesriesgo@ceu.es Despacho: 109 Edif D Profesores DATOS DE CONTACTO Nombre: Laura Álvarez Losa Tlfno (ext): laura.alvarezlosa@ceu.es 2

3 Despacho: 109 Edif D 2.- ACCIÓN TUTORIAL: Para todas las consultas relativas a la asignatura, los alumnos pueden contactar con el/los profesores a través del , del teléfono y en el despacho a las horas de tutoría que se harán públicas, en el portal del alumno. 3. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA En esta asignatura se imparte todo lo relacionado con la patología del tejido pulpar, tanto en lo que se refiere a su diagnóstico, prevención así como a su terapéutica específica. Es pues uno de los campos más importantes de la odontología, y mantiene relaciones muy dinámicas con otras áreas de la titulación. Esta asignatura es la base para tratamientos integradores más avanzados que el alumno realizará en el último curso de su carrera al enfrentarse al paciente. Es requisito fundamental de esta asignatura tener un conocimiento exhaustivo de la anatomía dentaria, tanto la anatomía externa como la de cámara y conductos radiculares. Para la realización de la parte práctica de esta asignatura el alumno debe aportar un material específico que se le indicará en el cuaderno de prácticas al comienzo del curso. 1.- COMPETENCIAS: 4. COMPETENCIAS Código CG.20 CG.21 CG.22 CG.23 CB.2 CB.3 Competencias Básicas y Generales Obtener y elaborar una historia clínica que contenga toda la información relevante Saber realizar un examen bucal completo, incluyendo las oportunas pruebas radiográficas y de exploración complementarias, así como la obtención de adecuadas referencias clínicas Tener capacidad para elaborar un juicio diagnóstico inicial y establecer una estrategia diagnóstica razonada, siendo competente en el reconocimiento de las situaciones que requieran una atención odontológica urgente. Establecer el diagnóstico, pronóstico y una adecuada planificación terapéutica en todas las áreas clínicas de la Odontología, siendo competente en el diagnóstico, pronóstico y elaboración del plan de tratamiento odontológico del paciente que requiera cuidados especiales, incluidos los pacientes médicamente comprometidos (como diabéticos, hipertensos, inmunodeprimidos, anticoagulados, entre otros) y pacientes con discapacidad. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. 3

4 Código CE.34 - Competencias Específicas Realizar tratamientos básicos de la patología buco-dentaria en pacientes de todas las edades. Los procedimientos terapéuticos deberán basarse en el concepto de invasión mínima y en un enfoque global e integrado del tratamiento buco-dental. CE Diagnosticar, planificar y realizar, con carácter general, un tratamiento multidisciplinar, secuencial e integrado de complejidad limitada en pacientes de todas las edades y condiciones. CE Diagnosticar, planificar y realizar, con carácter general, un tratamiento multidisciplinar, secuencial e integrado de complejidad limitada en pacientes con necesidades especiales (diabéticos, hipertensos, oncológicos, transplantados, inmunodeprimidos, anticoagulados, entre otros) o discapacitados. CE Específicamente, el dentista debe ser competente en el establecimiento de un diagnóstico, de un pronóstico y el desarrollo de una adecuada planificación terapéutica, y de modo particular en dolor orofacial, desórdenes temporo-mandibulares, bruxismo y otros hábitos parafuncionales; patología dentaria y periapical; traumatismos bucodentales; patología periodontal y de los tejidos periimplantarios; patología ósea de los maxilares, los tejidos blandos bucales y glándulas anejas; estados de edentación parcial o total. CE Para el establecimiento de dicho diagnóstico y plan de tratamiento el dentista debe tomar e interpretar radiografías y otros procedimientos basados en la imagen, relevantes en la práctica odontológica. CE Para el establecimiento de un adecuado tratamiento el dentista debe ser competente en la prescripción apropiada de fármacos, conociendo sus contraindicaciones, interacciones, efectos sistémicos y repercusiones sobre otros órganos. CE Para el establecimiento de un adecuado tratamiento el dentista debe ser competente en aplicar técnicas de anestesia locoregional. CE Para el establecimiento de un adecuado tratamiento el dentista debe ser competente en preparar y aislar el campo CE Para el establecimiento de un adecuado tratamiento el dentista debe ser competente en identificar, valorar y atender emergencias y urgencias médicas que puedan presentarse durante la práctica clínica y aplicar técnicas de resucitación cardiopulmonar; manejar infecciones agudas, incluyendo la prescripción farmacológica y los aspectos quirúrgicos sencillos. CE Para el establecimiento de un adecuado tratamiento el dentista debe ser competente en identificar y atender cualquier urgencia odontológica. CE Para el establecimiento de un adecuado tratamiento el dentista debe ser competente en tratar traumatismos dentoalveolares en denticiones temporal y permanente. CE Para el establecimiento de un adecuado tratamiento el dentista debe ser competente en realizar tratamientos endodóncicos y aplicar procedimientos para preservar la vitalidad pulpar. 2.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE: Código Resultados de Aprendizaje Realizar una correcta historia clínica del paciente con patología pulpar. Diagnosticar cada una de las enfermedades pulpares. Determinar el diente causante de la patología. Realizar el diagnóstico diferencial entre las pulpopatías reversibles e irreversibles. Describir las bases morfológicas de la lesión endoperiodontal. Establecer la clasificación etiopatogénica de las lesiones endoperiodontales. Describir las posibilidades terapéuticas de la enfermedades endoperiodontales Describir los rasgos anatómicos fundamentales de las cámaras y conductos radiculares de cada uno de los dientes. Clasificar y definir los diferentes tratamientos endodónticos. Enumerar las fases clínicas de que consta una pulpectomía. Establecer las indicaciones y describir la técnica de ejecución de las pulpotomías en dientes permanentes. Enumerar, identificar y describir los materiales e instrumental necesarios para la realización de cada una de las fases de la pulpectomía. 4

5 Explicar la secuencia de realización y el fundamento de cada una de las fases de la pulpectomía. Explicar la naturaleza de los materiales e instrumental empleados en la preparación biomecánica de conductos. Explicar los conceptos de longitud de trabajo, lima maestra, y cono principal. Explicar la composición y las características de las diferentes soluciones de irrigación. Describir la composición, las propiedades y funciones de los diferentes cementos selladores. Describir la naturaleza y composición de los diferentes materiales empleados para la obturación de conductos, termoplásticos y rígidos. Realizar correctamente cada una de las fases de que consta una pulpectomía sencilla del sector anterior, empleando preparación biomecánica escalonada y obturación mediante condensación lateral. Establecer el diagnóstico de ápice no formado o inmaduro. Describir las indicaciones y técnicas terapéuticas en los dientes con ápice no formado. Diferenciar los conceptos de apicogénesis y apicoformación. 5. ACTIVIDADES FORMATIVAS 1.- DISTRIBUCIÓN TRABAJO DEL ESTUDIANTE: Total Horas de la Asignatura 180 Código Nombre Horas Presenciales Clases teóricas 45 Clases prácticas 51 Prácticas externas 3 TOTAL Horas Presenciales 99 Código Nombre Horas No Presenciales Trabajo Autónomo del Estudiante DESCRIPCIÓN ACTIVIDADES FORMATIVAS: Actividad Clase magistral Definición Siguiendo el programa teórico de la asignatura, se impartirán clases magistrales al comienzo de cada tema, en las que se expondrán los puntos más relevantes del mismo, así como su relación con los otros temas de la asignatura. Para ello se emplearán materiales didácticos de apoyo (documentos fotocopiados que se repartirán en clase y digitalizados que se difundirán a través del portal del alumno). Los alumnos deberán leer previamente una bibliografía básica que se entregará a comienzo del curso. Seminarios Se realizarán seminarios de radiografías y casos clínicos, que refuercen los contenidos teóricos, y en los que el alumno deberá saber diagnosticar y plantear el tratamiento adecuado, exponer en clase oralmente y someterlos a debate. Asimismo, se asignarán trabajos de revisión 5

6 bibliográfica sobre temas asignados y que el alumno deberá presentar y exponer en clase en Power Point. Tutorías académicas Prácticas Se realizarán tutorías académicas dirigidas preferentemente a las competencias de adquisición de conocimiento, competencia de adquisición de habilidades de aprendizaje y competencia de comunicación de conocimientos. Se reforzarán las instrucciones de los trabajos que debe realizar el estudiante y también, a solicitud del estudiante, se atenderán todas las dificultades que puedan presentarse en el proceso de aprendizaje. Se realizarán las prácticas de laboratorio en el grupo correspondiente (no aceptándose ningún cambio salvo causa justificada), y según se especifica en el calendario del curso académico en turnos de tres horas. Se exigirá puntualidad, no permitiéndose la entrada al alumno que llegue tarde. El desarrollo de las prácticas se especificará en la Guís de prácticas que se entregará al alumno. Durante las mismas el alumno deberá llevar todos los materiales necesarios para el desarrollo de la misma, así como una bata clínica en condiciones higiénicas adecuadas, de no tener los materiales necesarios no podrá entrar a la práctica. Al finalizar cada práctica el alumno deberá entregar su trabajo para que pueda ser evaluado por el profesor. Se realizarán, además, prácticas en centros concertados externos para la observación en pacientes de los métodos terapéuticos referidos en la asignatura. Actividades presenciales no Lectura y análisis de la bibliografía obligatoria. Búsqueda de información en bases de datos y repertorios bibliográficos. Consulta de documentos distribuidos a través del portal del alumno. Elaboración de trabajos y ejercicios. 6. SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1.- ASISTENCIA A CLASE: Para poder acogerse al sistema de evaluación continua es precisa la asistencia al 75% de las clases de teoría (se realizarán controles de asistencia). Ya que el alumno puede faltar el 25% del total de las clases, no se admitirán justificaciones de ausencia. La asistencia a las clases prácticas es obligatoria en un 100% para superar la asignatura. 2.- SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN: CONVOCATORIA ORDINARIA (Evaluación Continua) Código Nombre Peso PRÁCTICAS en laboratorio 25 Seminarios PRÁCTICOS en clase 5 Examen PRÁCTICO 10 Examen TEÓRICO ordinario 60 6

7 CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA Código Nombre Peso Examen TEÓRICO/PRÁCTICO extraordinario DESCRIPCIÓN SISTEMAS DE EVALUACIÓN: Sistemas de Evaluación Prácticas laboratorio Seminarios clase de en Definición Todo el trabajo realizado durante las prácticas debe ser presentado en hojas de acetato para su evaluación. Las prácticas tendrán una evaluación continua, valorando el trabajo realizado en cada una de ellas a lo largo de toda la asignatura. Se tendrá en cuenta tanto la calidad de las endodoncias como la calidad de las radiografías. Asimismo, se valorará las preguntas prácticas y teóricas que el profesor ha formulado durante todo el proceso de la endodoncia. La evaluación de los seminarios se hará según el nivel de participación del alumno en los debates de los casos clínicos, y por la exposición en Power Point de los trabajos bibliográficos realizados. Examen práctico Convocatoria ordinaria Convocatoria extraordinaria Se realizará a todos los alumnos una prueba práctica donde demostrarán la habilidad adquirida durante el curso, mediante la realización de un tratamiento de conductos en un diente unirradicular. En la convocatoria ordinaria se realizará un examen teórico de la asignatura completa, que consistirá en una parte test (que no realizarán los liberados en el control) y una parte de preguntas de respuesta corta. La nota obtenida debe ser mayor o igual a cinco puntos sobre diez. AMBAS PARTES, TEÓRICA Y PRÁCTICA, DEBEN APROBARSE INDEPENDIENTEMENTE PARA APROBAR LA ASIGNATURA. El alumno que no supere la asignatura en la convocatoria ordinaria, deberá presentarse al examen TEÓRICO final de la convocatoria extraordinaria con toda la materia. Deberá realizar también un examen PRÁCTICO sobre un diente unirradicular. En la calificación de la convocatoria extraordinaria no se aplicarán los porcentajes establecidos en la convocatoria ordinaria, y será la del examen extraordinario, teniendo en cuenta la nota obtenida que debe ser mayor o igual a cinco puntos sobre diez. El profesor podrá guardar la parte aprobada en la convocatoria ordinaria, en cuyo caso el alumno se presentaría solo a la parte no superada. AMBAS PARTES, TEÓRICA Y PRÁCTICA, DEBEN APROBARSE INDEPENDIENTEMENTE PARA APROBAR LA ASIGNATURA 1.- PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: 7. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA PROGRAMA TEÓRICO: BLOQUE TEMÁTICO: INTRODUCCIÓN Introducción a la endodoncia. Anestesia y Aislamiento Anatomía de cámaras y conductos Instrumental de Endodoncia Fisiopatología pulpar BLOQUE TEMÁTICO: BIOMECÁNICA EN ENDODONCIA Apertura de cámara 7

8 Conductometría. Preparación biomecánica convencional Obturación de conductos convencional BLOQUE TEMÁTICO: PATOLOGÍA DENTARIA Diagnóstico en endodoncia Patología pulpar. Patología periapical. Reabsorciones radiculares Patología Endoperiodontal BLOQUE TEMÁTICO: TRATAMIENTOS ESPECIALES Terapéuticas endodonticas especiales en el diente inmaduro Recubrimiento pulpar Pulpotomía. Apicoformación PROGRAMA DE PRÁCTICAS: Tratamiento endodóntico completo en dientes extraídos y colocados sobre un bloque de alginato. (Se exigirá un mínimo de 15 uniradiculares realizados correctamente) 8. BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA 1.- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: García Barbero, J. Patología y Terapéutica Dental. Ed. Síntesis. Madrid Canalda Sahli Carlos. Endodoncia: Técnicas Clínicas y Bases Cientificas.Masson Cohen, S; Burns, R. Vías de la pulpa. Barcelona: Mosby. 8ª ed Weine, F.S. Terapéutica en Endodoncia. Barcelona. Salvat Editores S.A BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: Barrancos Money, J y Barrancos. Operatoria dental. Buenos Aires: Panamericana 4ª ed. 2006Arens, D y cols. Practical lessons in Endodontic surgery. Illinois: Quintessence Ingle, J.I; Bakland, L.K. Endodoncia; Mexico D.F.: McGrawHill. 5º ed Leonardo; M; Leonardo, R. Sistemas rotatorios en Endodoncia. Sao Paulo: Artes Medicas Latinoamérica. 1ª ed Rodríguez-Ponce, A y cols. Endodoncia. Consideraciones actuales. Amolca Soares, I.J. Endodoncia: técnica y fundamentos. Madrid: Panamericana. 1ªed Walton, R.E; Torabinejad, M. Principles and practice of Endodontics. 3rd ed. Philadelphia: W.B. Saunders Company RECURSOS WEB DE UTILIDAD: Recursos de la biblioteca del CEU 1.- NORMAS: 9. NORMAS DE COMPORTAMIENTO 8

9 Las faltas en la Integridad Académica (ausencia de citación de fuentes, plagios de trabajos o uso indebido/prohibido de información durante los exámenes), así como firmar en la hoja de asistencia por un compañero que no está en clase, implicarán la pérdida de la evaluación continua, sin perjuicio de las acciones sancionadoras que estén establecidas. No se permite el uso de dispositivos electrónicos durante las clases, tanto teóricas como prácticas Asimismo, queda restringido el empleo de la documentación facilitada por el profesor a través del portal del alumno (presentaciones, preguntas, ejercicios, seminarios, cuadernos de prácticas,etc.) a la preparación de la asignatura. El/los profesores se reservan el derecho de hacer uso de las medidas recogidas en la legislación vigente sobre Propiedad Intelectual, en los casos en los que se detecte un uso y/o divulgación no autorizada de dicho material. 9