ASIGNATURA: DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA CURSO: 4º SEMESTRE SEGUNDO GRADO: FISIOTERAPIA CURSO: 2017/2018 FACULTAD DE MEDICINA

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1 ASIGNATURA: DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA CURSO: 4º SEMESTRE SEGUNDO GRADO: FISIOTERAPIA CURSO: 2017/2018 FACULTAD DE MEDICINA

2 1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA 1.- ASIGNATURA: Nombre: Doctrina social de la iglesia Código: d421 Curso(s) en el que se imparte: Segundo Semestre(s) en el que se imparte: 2º Carácter: Obligatoria Grado en que se imparte la asignatura: Fisioterapia Facultad en la que se imparte la titulación: Facultad de Medicina 2.- MÓDULO, MATERIA Y ECTS: Materia: Doctrina Social de la Iglesia Rama de conocimiento: Ciencias Sociales y Jurídicas / Artes y Humanidades Módulo: ECTS de la asignatura: 6 ECTS 3.- ORGANIZACIÓN DE LA ASIGNATURA: Departamento: Historia y pensamiento Sección departamental: Pensamiento Área de conocimiento: Filosofía moral Responsable de área: José J. Escandell 1.- IDENTIFICACIÓN DEL PROFESORADO: 2. PROFESORADO DE LA ASIGNATURA PROFESOR(ES) Antonio Martín Puerta DATOS DE CONTACTO Tlfno: Ext ACCIÓN TUTORIAL: Para todas las consultas relativas a la materia, los alumnos pueden contactar con el/los profesores a través del , del teléfono y en el despacho a las horas de tutoría que se harán públicas, en el portal del alumno. 2

3 3. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA 1.- DE CONOCIMIENTOS: OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA Ahondar en el conocimiento del pensamiento católico aplicado a los aspectos y fenómenos sociales. Fomentar la reflexión del alumno sobre las cuestiones sociales de nuestro tiempo y clarificarlas a la luz de las palabras del Evangelio. Analizar el complejo mundo de las relaciones sociales que condicionan el destino del hombre, tratando de dar un sentido a la existencia y al misterio que envuelve a la Humanidad. OBJETIVOS DE LA MATERIA DE REFERENCIA Las mismas 2.- DE COMPETENCIAS: COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA BÁSICAS: B1 Adquisición de conocimientos: B3 Reflexión, síntesis y emisión de juicios: B4 Comunicación: B5 Autonomía: ESPECÍFICAS: Adquirir la capacidad de reflexión sobre los fundamentos básicos del pensamiento occidental. Procurar al alumno capacidad de análisis y síntesis sobre las realidades sociales y corrientes de pensamiento que afectan al devenir histórico de la Humanidad. Procurar que el alumno adquiera conciencia crítica de la relación entre el pensamiento y procesos actuales y el pasado. Hacer que el alumno se inicie en la capacidad para discernir el lugar que ocupa el hombre en la naturaleza y la sociedad. Capacitar al alumno para reflexionar sobre el significado profundo de la existencia del hombre. COMPETENCIAS DE LA MATERIA DE REFERENCIA BÁSICAS Las mismas ESPECÍFICAS Las mismas 3

4 4. METODOLOGÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA 1.- METODOLOGÍA DOCENTE DE LA MATERIA DE REFERENCIA MATERIA Doctrina social de la Iglesia Clase teorica RANGO PORCENTUAL DE CRÉDITOS (ACTIVIDADES FORMATIVAS) PRESENCIALES Taller Seminari o de grupo Tutoría Académi ca Práctica s Individua l Trabajo de síntesis Ot ra s NO PRESE NCIALE S 30% 7-8 % 3-5 % 57-70% 6 NÚMERO CRÉDITOS ECTS 2.- DETALLE DE LA METODOLOGÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA 2.1- DESCRIPCIÓN DE LA PRESENCIALIDAD 1.- CLASE TEORICA: El profesor expondrá los aspectos teóricos de la asignatura; para ello se emplearán materiales didácticos de apoyo (documentos fotocopiados que se repartirán en clase y digitalizados que se difundirán a través del portal del alumno). Los alumnos habrán de leer previamente una bibliografía básica que se entregará a comienzo de curso, con la finalidad de contrastar diversos puntos de vista. Se celebrarán distintos seminarios en la asignatura, en el porcentaje estipulado para los mismos, que los alumnos tendrán que preparar bajo la dirección del profesor, con la finalidad de exponer oralmente los resultados y someterlos a debate. Se desarrollará en estos seminarios, fundamentalmente, el contenido teórico de los distintos epígrafes consignados en el programa de la materia. 2.- TALLER: En el plan del curso se especifica su calendario. Se celebrarán distintos seminarios en la asignatura, en el porcentaje estipulado para los mismos, que los alumnos tendrán que preparar bajo la dirección del profesor, con la finalidad de exponer oralmente los resultados y someterlos a debate. Se desarrollará en estos seminarios, fundamentalmente, el contenido teórico de los distintos epígrafes consignados en el programa de la materia. 5- TRABAJO DE SÍNTESIS: En el plan del curso se especifica su calendario. El alumno deberá de realizar un trabajo de investigación relativo a uno de los aspectos contenidos en el programa de la asignatura. Como punto de partida, habrá de realizarse un estado de la cuestión, a través de la lectura de los principales estudios sobre el tema. El trabajo ha incluir las conclusiones relevantes, junto con la bibliografía utilizada en el mismo y la metodología seguida para llegar a la síntesis que se pretende. 4

5 6- OTROS: No procede DESCRIPCIÓN DE LA NO PRESENCIALIDAD Lectura y análisis de la bibliografía obligatoria. Búsquedas de información en bases de datos y repertorios bibliográficos. Consulta, lectura y análisis de bibliografía en bibliotecas y centros de documentación. Consulta de documentos distribuidos a través del portal del alumno. Preparación de seminarios. Elaboración de trabajos y ejercicios. Preparación de exámenes. 5. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE COMPETENCIAS BÁSICAS (ANEXO I RD 1393) Competencia 1 (CB1) "Adquisición de conocimientos" TIPOLOGÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN ORIENTADAS AL LOGRO DE LAS COMPETENCIAS Examen escrito de preguntas amplias, tipo tema Examen escrito de tipo test o prueba objetiva Examen escrito de preguntas de razonamiento Competencia 3 (CB3) "Reflexión, síntesis y emisión de juicios" Trabajos individuales Trabajos en equipo Presentación de ejercicios Competencia 4 (CB4) "Comunicación" Examen oral Presentaciones y exposiciones orales Competencia 5 (CB5) "Autonomía" Trabajos Fin de Materia 2.- ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN Y COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA: COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA BÁSICAS B1 Adquisición de conocimientos: B3 Reflexión, síntesis y emisión de juicios: B4 Comunicación: B5 Autonomía: TIPOLOGÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN ORIENTADAS AL LOGRO DE LAS COMPETENCIAS Examen escrito de preguntas de razonamiento. Trabajos individuales. Trabajos en equipo. Presentación de ejercicios. Presentaciones y exposiciones orales. Examen Oral. 5

6 ESPECÍFICAS Adquirir la capacidad de reflexión sobre los fundamentos básicos del pensamiento occidental. Procurar al alumno capacidad de análisis y síntesis sobre las realidades sociales y corrientes de pensamiento que afectan al devenir histórico de la Humanidad. Procurar que los alumnos adquiera conciencia crítica de la relación entre el pensamiento y procesos actuales y el pasado. Hacer que el alumno se inicie en la capacidad para discernir el lugar que ocupa el hombre en la naturaleza y la sociedad. Capacitar al alumno para reflexionar sobre el significado profundo de la existencia del hombre. Trabajos fin de materia. 3.- ASISTENCIA A CLASE: Para poder acogerse al sistema de evaluación continua es precisa la asistencia al 75% de las clases de teoría (se realizarán controles de asistencia). Ya que el alumno puede faltar el 25% del total de las clases, no se admitirán justificaciones de ausencia. La asistencia a las clases prácticas es obligatoria en un 100%. 4.- CRITERIOS DE EVALUACIÓN: CONVOCATORIA ORDINARIA. EVALUACIÓN CONTINUA: Para poder superar la asignatura, en cada uno de los bloques deberá obtener una puntuación superior a 5. Si no consiguiera este resultado, el área de conocimiento determinará la existencia de una prueba final para superar la asignatura fijada en fecha destinada para la convocatoria ordinaria, en la que se examinará solo de las partes pendientes. (El área de conocimiento decidirá también si un alumno aprobado puede presentarse al examen final para subir nota). Así mismo, para poder atenerse a la evaluación continua, cuando finalice el periodo de clase, el alumno deberá tener el 75 % de la asistencia y haber realizado todas las prácticas o ejercicios y pruebas que se hayan requerido a lo largo del curso. En caso contrario, las notas obtenidas durante el periodo se invalidarán y el área de conocimiento determinará si deberá realizar una prueba final global (el contenido lo marca el área de conocimiento) fijada en fecha destinada para exámenes de la convocatoria ordinaria, cuya nota máxima será 6. Así pues, la asignatura se evaluará como se indica en el punto 5 de la guía. Los errores correspondientes a faltas de ortografía se penalizarán de acuerdo con el siguiente criterio: Una falta de ortografía supone un punto menos en la nota total del ejercicio realizado. Dos faltas de ortografía se penalizan con tres puntos menos. Tres faltas de ortografía suponen el suspenso de dicho ejercicio, sea cual sea su calificación en cuanto a los contenidos. Cada falta de acentuación restará 0,25 de la calificación total. CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA: El alumno que no supere la asignatura en la convocatoria ordinaria, deberá presentarse al examen final de la convocatoria extraordinaria, que abarcará toda la materia contenida en la asignatura En la calificación de la convocatoria extraordinaria no se aplicarán los porcentajes establecidos en la evaluación continua ni el porcentaje de asistencia requerido para la evaluación continua, y la calificación será la del examen extraordinario. 6

7 5.- VALORACIÓN FINAL DEL ALUMNO: PARÁMETRO A EVALUAR PORCENTAJE Participación en clases teóricas y seminarios Hasta un 10 Trabajo de síntesis de la materia 20 Pruebas parciales y /o final 50 Trabajos y talleres 20 Exposiciones 10 Lecturas 10 CALIFICACIÓN FINAL DE LA ASIGNATURA 100 7

8 1.- PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: 6. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA PROGRAMA TEÓRICO: PRIMERA PARTE INTRODUCCIÓN A LA DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA Bloque A: Naturaleza de la Doctrina Social de la Iglesia 1.- Naturaleza y fin de la Doctrina Social de la Iglesia. 2.- El conocimiento racional de Dios. 3.- El principio cristológico y naturaleza eclesiología de la DSI. 4.- Principios de la Antropología cristiana. 5.- La ley natural. Bloque B: Principios de la Doctrina Social de la Iglesia 6.- Criterios y pautas de acción 7.- Principios de la Doctrina social a.- Solidaridad b.- Bien común c.- Subsidiariedad y participación d.- Concepción orgánica de la vida social e- Justicia social PARTE SEGUNDA TRATADOS DE LA DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA Bloque C: Matrimonio y familia 8.- Qué es el matrimonio? 9.- La Familia, primera célula social 10.- Familia y educación 11.- Defensa de la vida. Bloque D: Economía y política 12.-Origen de la cuestión social: la respuesta de la Iglesia 13.- La nueva 'cuestión social': del desarrollo de los pueblos a la globalización 14:-El orden político 15.-Las ideologías contemporáneas y la Iglesia Bloque E Bioética 16.- La Iglesia ante la ciencia y el pensamiento Bioética I y II. 7. BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA 1.- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: Catecismo de la Iglesia Católica Compendio de la Doctrina Social de la Iglesia, Planeta. José L. Gutiérrez García, Introducción a la Doctrina social de la Iglesia, Ariel, 2001 Convergencias de la Doctrina social de la Iglesia, CEU ediciones. Objeciones a la Doctrina Social de la Iglesia, CEU ediciones. 2.- BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: Orientaciones para la Enseñanza de la Doctrina Social de la Iglesia, Congregación para la Educación católica. Once grandes mensajes, BAC, reedición (Hay que añadir los otros documentos que no están incluidos

9 en este libro) Crepaldi, Giampaolo La Dimensión interdisciplinar de la Doctrina Social de la Iglesia, CEU Ediciones Lafitte, Jean La dimensión social de la existencia humana. El estatuto de la Doctrina Social de la Iglesia. CEU Ediciones. Fernando Guerrero, Mensaje social de la Iglesia, de León XIII a Benedicto XVI, Ciudad Nueva, Schooyans, M., La enseñanza social de la Iglesia, Palabra, Madrid, RECURSOS WEB DE UTILIDAD La Santa Sede: Conferencia Episcopal Española: Instituto de Humanidades Ángel Ayala: NORMAS: 8. ACTITUD DENTRO DEL AULA Las faltas en la Integridad Académica (ausencia de citación de fuentes, plagios de trabajos o uso indebido/prohibido de información durante los exámenes), así como firmar en la hoja de asistencia por un compañero que no está en clase, implicarán la pérdida de la evaluación continua, sin perjuicio de las acciones sancionadoras que estén establecidas. (sic) 9