Instituto de Filosofía Facultad de Filosofía y Letras Universidad de Buenos Aires

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Instituto de Filosofía Facultad de Filosofía y Letras Universidad de Buenos Aires"

Transcripción

1 I Jornadas Interdisciplinarias de Estudios Medievales de la Sección de Estudios de Filosofía Medieval Instituto de Filosofía Facultad de Filosofía y Letras Universidad de Buenos Aires /I Jornadas Interdisciplinarias de Estudios Medievales de la SEFM

2 Sección de Estudios de Filosofía Medieval Director: Francisco Bertelloni Instituto de Filosofía Directora: María Isabel Santa Cruz Comisión Organizadora Ezequiel Ludueña Natalia Jakubecki Lucas Oro Diego Molgaray Matías Pizzi Las I JIEM son avaladas por el Consejo Directivo de la FFyL UBA (Resolución CD nro. 219) y el Departamento de Filosofía (FFyL UBA). 2

3 Programa 3

4 9hs. a 10hs. Aula 132. Inscripciones. I Jornadas Interdisciplinarias de Estudios Medievales Miércoles a 11hs. Sala del Consejo Directivo. APERTURA DE VALERIA BUFFON (Filosofía): La necesidad de articulación de los estudios medievales. 11 a 12: 30hs. 11 a 13hs. Mesa 1 Mesa 2 Aula 132 Aula 125 Coordina: Valeria Buffon Coordina: Victoria Arroche María Florencia Mendizábal () Fernanda Ocampo (Filosofía) Los musulmanes en la España Bajomedieval: coexistencia y negociación Diana Frenkel (Lenguas Clásicas) La problemática del Testamento de Abraham Lucas Oro (Filosofía) El neoplatonismo de Ibn Gabirol Dietrich von Freiberg: el rechazo de la distinción real entre el ser y la esencia, y su proyección en la conformación de su teoría de los trascendentales, ens y quid María Eugenia Alcatena (Letras) Caracterización y función narrativa e ideológica de lo maravilloso en el período de emergencia del verso y la prosa literaria en castellano Victoria Arroche (Filosofía) La influencia de la doctrina causal neoplatónica en el tratado Monarchia de Dante Alighieri Maximiliano Soler Bistué (Letras) La fazaña castellana en la y el Derecho Almuerzo: 13 a 14hs. 14 a 15hs. Sala del Consejo Directivo. CONFERENCIA DE M. J. CIORDIA (Letras): El príncipe y el sabio en Poggio Bracciolini Pausa: 30 minutos 15: 30 a 17: 30hs. Mesa 1 Aula 432 (Instituto de Filosofía 4to Piso) Mesa 2 Sección de Estudios de Filosofía Medieval (4to Piso) 4

5 Coordina: Juan Pablo Bubello Presentación del Centro de Estudios sobre el Esoterismo Occidental de la UNASUR (CEEO UNASUR) () Juan Pablo Bubello () Presentación del Centro de Estudios sobre el Esoterismo Occidental / UNASUR. El esoterismo como objeto de estudio históricocultural de la tradición occidental. Problemas y desafíos para su abordaje en Argentina. Juan Pablo Bubello () Antecedentes tardo-medievales de las prácticas y representaciones esotéricas de destilación del vino en el siglo XVI: el caso del alquimista Diego de Santiago y su Arte Separatoria (España, 1598) Mariano Villalba () Reapropiaciones medievales del esoterismo moderno: el caso de Enrique de Villena y su Tratado de Astrología (1428) Hernán López () "Alberto Magno cuenta, como testigo de vista". Reapropiación astrológica del Doctor universalis en el Siglo de Oro Español Pausa: 30 minutos I Jornadas Interdisciplinarias de Estudios Medievales Coordina: Nadia Russano Alexis Marcus (Filosofía) y María Paula Rey () Las tres vías ascendentes en el Policraticus de Juan de Salisbury Matías Pizzi (Filosofía) Fundamentación de una concepción antropológica del concepto de tiempo en el pensamiento cusano a la luz de la noción de intemporale tempus Nadia Russano (Filosofía) La metafísica de la posibilidad en Nicolás de Cusa Diego Molgaray (Filosofía) Trascendencia en la inmanencia: el concepto de alma del mundo en Nicolás de Cusa y Giordano Bruno 18 a 20hs. 18 a 20: 30hs. Mesa 1 Mesa 2 Aula 432 Sección de Estudios de Filosofía Medieval (Instituto de Filosofía 4to Piso) (4to Piso) Coordina: Eleonora Dell' Elicine Coordina: Natalia Strok Alfonso Hernández Rodríguez () Mariel Pérez () Recepción y transformación de la tradición exegética patrística en los comentarios carolingios a I Cor. XII, Corina Luchía () La noción de bien común en una sociedad de privilegio: prácticas estamentales y clase dirigente en los concejos castellanos Las donaciones a iglesias y monasterios desde la perspectiva del don: posibilidades y límites de un modelo de interpretación Tamara Somoza () Ideología pro-monárquica o estrategia pechera? Apuntes alrededor de la discusión con la historiografía hispanista 5

6 bajomedievales Eleonora Dell' Elicine () I Jornadas Interdisciplinarias de Estudios Medievales Luciana Cordo Russo (Letras) Isidoro de Sevilla, Sisebuto el godo y el problema de la superstición en el reino visigodo de Toledo Susana Artal (Letras) El candelabro y el cuchillo. Notas sobre Le haut livre du Graal La materia de Francia en el País de Gales: Cân Rolant, traducción al galés medio de La chanson de Roland (siglo XIII) Natalia Strok (Filosofía) Neoplatonismo en Henry More y Escoto Eriúgena Esteban Herrera () Las visitas pastorales en la Castilla Bajomedieval: Estado de nuestras investigaciones en curso 6

7 9 a 11hs. Mesa 1 Aula 235 Coordina: Julio Castello Dubrá Julio Antonio Castello Dubrá y Carolina Julieta Fernández (Filosofía) La teoría medieval de las primeras y las segundas intentiones: el debate post- Aquino I Jornadas Interdisciplinarias de Estudios Medievales Jueves 30 Mesa 2 Aula 261 Coordina: Ana Inés Aldazabal Nilce Cothros y Belén Leuzzi (Artes) La manifestación de la monstruosidad en el arte medieval Mesa 3 Aula 3 Coordina: Julia Martínez Juan Manuel Lacalle (Letras) Interferencia de materias e hibridación genérica: estudio de algunas tradiciones narrativas medievales en Huon de Bordeaux Darío Limardo (Filosofía) "Veritas trascendentalis": el concepto de "verdad" según la doctrina de los trascendentales en Tomás de Aquino y su influencia en la lectura de Martin Heidegger en el período de Marburgo ( ) Fernando Gabriel Hernández (Filosofía) La espiritualidad del conocimiento sensible en Tomás de Aquino Ignacio Anchepe (Filosofía) De la representación al verbo. Sobre la semejanza intencional como condición de la actividad cognitiva en Tomás de Aquino Pausa: 15 minutos Susana Caba (Letras) La búsqueda del paraíso en Le voyage de Saint Brendan (Benedeit) Ana Inés Aldazabal (Letras) La función de los alcahuetes en Cligés de Chrétien de Troyes Gonzalo Cané () La virginidad como fuente de autoridad en el De institutione virginum de San Leandro Julia Martínez (Filosofía) El Defensor paupertatis, o la contribución marsiliana a la controversia franciscana contra el papado (DP, II, xii-xiv) Estefanía Sottocorno () Genadio de Marsella: composición, transmisión y reformulaciones de su catálogo De viris illustribus María Laura Montemurro (Artes) Imaginería mariana europea en las colecciones públicas de Buenos Aires. La Virgen y el Niño entre los siglos XII y XVI 11: 15 a 13: 15 Mesa 1 Aula 239 Coordina: Claudia D Amico Claudia D Amico, Valeria Buffon, José González Ríos, Ezequiel Ludueña, Cecilia Rusconi, Natalia Strok, Julieta Cardigni, Adriana Martínez, Nadia Russano, María Mesa 2 Aula 3 Coordina: Carina Zubillaga Gabriela Gugliotella (Artes) Circulación y transformación en el sistema del Arte de tapices y textiles medievales 7

8 Santolo, Lucas Oro (Filosofía, Lenguas Clásicas, Artes) Presentación del PICT La vinculación neoplatonismo-hermetismo en la recepción del Asclepius, el Liber viginti quattuor philosophorum y el Liber sex rerum principiis en la filosofía de la Edad Media y de la Modernidad temprana Eleonora Dell' Elicine, Paola Miceli, Alejandro Morin y Héctor Francisco () Grupo DyTEM (Derecho y Teología en la Alta Edad Media): Reflexiones en torno de la ecclesia y la naturaleza de lo público en la Edad Media Almuerzo: 13: 15 a 14hs. I Jornadas Interdisciplinarias de Estudios Medievales Rocío Bello Gay () Elites rurales en la transición: algunos aportes en torno a su accionar político en Ávila durante el siglo XV Carina Zubillaga (Letras) Presentación del Proyecto UBACyT de la Cátedra de Literatura Española I: La cultura manuscrita del siglo XIII y la emergencia de la literatura castellana Manuel Abeledo (Letras) La ética y la estética de la recepción en el siglo XIV 14 a 15hs. Sala del Consejo Directivo. CONFERENCIA DE JORGE RIGUEIRO GARCÍA (Artes): El arte medieval, la pervivencia de un coloso milenario. Pausa: 30 minutos 15: 30 a 16: 30 15: 30 a 16: 30 15: 30 a 17 Mesa 1 Aula 126 Coordina: Nazareth Pucciarelli Mesa 2 Aula 03 Coordina: Sebastián Lencina Mesa 2 Sección de Estudios de Filosofía Medieval (4to Piso) Coordina: Cecilia Devia Nazareth Pucciarelli () Sebastián Lencina (Artes) Cecilia Devia () Ora et labora? Falencias del bajo clero castellano entre los siglos XIII y XVI a través de cuatro diócesis María Victoria Valdata () Bruno de Colonia: el arquitecto del sistema de Iglesia imperial? Pausa: 15 minutos Indicios de una estética secular en la Edad Media: la poética de los goliardos medievales Alejandro Morin () Problemas metodológicos en torno de la categoría de herejía oculta Aproximaciones al derecho de resistencia de los dominados en la Galicia bajomedieval Paola Miceli () Reicentrismo y cosificación imperfecta en el derecho y la experiencia medieval 8

9 17: 15 a 18: 15hs. Sala del Consejo Directivo. CONFERENCIA PABLO UBIERNA (): Bizancio en el horizonte de los estudios medievales. Pausa: 15 minutos 18: 30 a 20: 30 Mesa 1 Sección de Estudios de Filosofía Medieval (4to Piso) Coordina: Antonio Tursi Presentación del UBACyT Las lenguas de la autoridad. Problemas y polémicas de la traducción, de Roma al Renacimiento Antonio Tursi, Diana Albornoz, Gastón Basile, Hernán Gabriel Borisonik, Julián Giglio, Eleonora González Capria, Marcos Guntín, Georgina Olivetto, Mariano Pérez Carrasco (Filosofía, Letras, Lenguas Clásicas) Presentación del Círculo de Estudios sobre el Medioevo en Tierras del Islam (CEMTI) Valeria Buffon, Lucas Oro, Pablo Quintana (Filosofía, ) 9

10 Viernes 31 9: 30 a 11hs. 9: 30 a 11: 30hs. 9: 30 a 11: 30hs. Mesa 1 Aula 229 Coordina: Julián Barenstein Mesa 2 Aula 264 Coordina: Natalia Jakubecki Mesa 3 Aula 324 Coordina: Jazmín Ferreiro Mariano Vilar (Letras) Florencia Miranda (Letras) Jazmín Ferreiro (Filosofía) Los Apologi sobre el placer de Marsilio Ficino y su relación con la revalorización del epicureísmo en el Quattrocento Julián Barenstein (Filosofía) De las sombras al furor heroico. Puntos de partida para una nueva interpretación del pensamiento de Giordano Bruno Juliana Eva Rodríguez () Las corridas de toros en la Castilla urbana bajomedieval Pausa: 30 minutos Consecuencias del pasaje intercultural de las colecciones de exempla orientales Natalia Jakubecki (Filosofía) El otro en la ética dialógica medieval: de la controversia a la condena. Lidia Amor (Letras) Filiaciones (in)interrumpidas. Nuevos itinerarios narrativos en Ysaÿe le triste Sofía Membrado () Apuntes sobre la dinámica y cualidades del corregimiento en el concejo de Madrid durante el reinado de los Reyes Católicos La memoria-relicario y el tiempo del duelo en San Agustín Ezequiel Borgognoni () La naturaleza del mundo nocturno en la Baja Edad Media hispana. Tendencias historiográficas y trabajos de investigación Gustavo Fernández Riva (Letras) Edición, traducción y estudio crítico de tres relatos en verso de Konrad von Würzburg Roberto Casazza (Filosofía) Rotae medievales: dispositivos didácticos circulares en manuscritos iluminados 12 a 13 Sala del Consejo Directivo. CONFERENCIA DE JULIETA CARDIGNI (Lenguas Clásicas): La transmisión de los saberes en la Antigüedad Tardía: filósofos, enciclopedistas y gramáticos. Almuerzo: 13 a 14: 30hs. 14: 30 a 16: 30 Mesa 1 Aula 264 Coordina: Gustavo Fernández Walker Germán Pablo Rossi y Gimena del Rio Rande (Artes) Mesa 2 Aula 324 Coordina: Ezequiel Ludueña Ezequiel Ludueña (Filosofía) La revalorización del teatro antiguo en Honorio 10

11 El proyecto Reis Trobadors: de la investigación Augustodunense filológico-musicológica a la performance Gustavo Fernández Walker (Filosofía) Jorge Dubatti y María Natacha Koss (Artes) Dubitando inquiretur, el papel heurístico de la duda en el siglo XIV Marcela Borelli (Filosofía) El humanismo petrarquesco en los autores de la reforma italiana Gimena del Rio Rande (Letras) Literatura hispánica medieval y Humanidades Digitales: dos proyectos de investigación Los estudios de teatro medieval en el Proyecto " del Teatro Universal y Teatro Comparado" Clelia Domoñi, Nora Gómez y Martín Isidoro (Artes) La pervivencia de motivos iconográficos y elementos arquitectónicos medievales en el sur andino y noroeste argentino (siglos XVI-XVIII) Melisa Marti (Letras) Una aproximación a los romanceamientos bíblicos medievales: el caso de La fazienda de Ultramar Pausa: 30 minutos 17 a 18hs. Sala del Consejo Directivo. CONFERENCIA DE CIERRE DE FRANCISCO BERTELLONI (Director de la Sección de Estudios de Filosofía Medieval): La filosofía medieval en Argentina: balance y perspectivas. 19hs. Aula 218. Concierto del Ensamble de Música Medieval Labor Intus. 11

12 Resúmenes 12

13 Presentaciones Individuales. ABELEDO, Manuel Letras La ética y la estética de la recepción en el siglo XIV El problema que intento plantear surge de mi tesis doctoral, y está estrechamente vinculado con ella. El intento es el de rastrear el surgimiento, y el complejo proceso de ese surgimiento, de una literatura que tiene como su principal modo de recepción una relación afectiva, inmediata y ligada al goce, en contraposición con la utilidad que prima en el tópico horaciano. Elegí como ámbito para rastrear ese movimiento el español, ya que pareciera que la Península es precisamente un lugar en el que ese surgimiento pareciera más conflictivo, darse con más tensiones y resistencias, en particular en virtud de la hegemonía que tiene el modo de aproximarse al texto de la ejemplaridad en ese territorio. La intención de mi intervención es precisamente la de exponer estas tensiones, ver dónde están sus fisuras y sus espacios de juego, tratando de entender especialmente algunos aspectos centrales de la cultura castellana del siglo XIV. ALCATENA, María Eugenia Letras Caracterización y función narrativa e ideológica de lo maravilloso en el período de emergencia del verso y la prosa literaria en castellano Mi proyecto de investigación se propone indagar el modo en que lo maravilloso se integra en la naciente literatura castellana del siglo XIII y principios del siglo XIV. El corpus está provisionalmente compuesto por el Libro de Alexandre, el Libro de Apolonio, el Poema de Fernán Gonçález, la Gran conquista de Ultramar, los relatos incluidos en el manuscrito escurialense h-i-13 y el Libro del Cavallero Zifar, lo que permite trazar un recorrido por los tramos iniciales del desarrollo de la ficción en el ámbito castellano con el objetivo de rastrear la configuración, la función y la incidencia de lo maravilloso en ese proceso. La perspectiva de la investigación busca articular análisis textual, reflexión teórica y contextualización histórica. Entre otros aspectos, se pretende analizar la conformación del repertorio de elementos maravillosos involucrados; su integración e incidencia en los mundos narrativos propuestos; la función narrativa e ideológica que desempeñan en el entramado textual, considerando que a menudo constituyen un terreno privilegiado para el didactismo, la moralización, la promoción o la contienda ideológica, social, religiosa o política; los procedimientos a través de los que la literatura castellana emergente incorpora lo maravilloso entre sus materiales: compilación, refundición, resignificación, racionalización, cristianización, desplazamiento, etc.; las fuentes y tradiciones a las que remiten (cultas y populares). ALDAZABAL, Ana Inés Letras La función de los alcahuetes en Cligés de Chrétien de Troyes El roman Cligès, de Chrétien de Troyes, puede ser leído como una reescritura en clave irónica de la historia de los amores de Tristán a Iseo, en la cual a la exaltación del amor adúltero se opone una defensa de las uniones matrimoniales. La obra toma las convenciones literarias propias del roman artúrico para subvertirlas y generar un efecto cómico. Así, la adscripción de Tesala y Juan a las convenciones estipuladas para los ayudantes de la pareja adúltera evidencia lo paradójico de su situación: por una parte, los alcahuetes son los únicos personajes que permanecen fieles a los suyos hasta el fin. Por otra, mientras que los amantes se sumen en una pasividad absoluta, son Tesala y Juan quienes se encargan de planear y realizar las distintas estratagemas que les permitirán 13

14 alcanzar la legitimación de sus amores. De este modo, puede decirse que, en Cligès, dos personajes de condición social baja (ambos alcahuetes y uno de ellos una hechicera) resultan más honrados y ejemplares que los nobles señores a quienes sirven. AMOR, Lidia Letras Filiaciones (in)terrumpidas. Nuevos itineraries narrativos en Ysaÿe le triste La narrativa de materia artúrica tardomedieval puede caracterizarse, entre otros, por la instauración de linajes sucintos, en algunos casos, complejos y ramificados, en otros, mediante los cuales se afirma que las virtudes del padre florecen en los hijos. Ysaïe le triste, extenso roman en prosa del siglo XV, no es ajeno a esta tendencia, dado que la genealogía representa el concepto paradigmático que rige su poética. Ahora bien, si dicha categoría posee relevancia para la constitución del relato, en el nivel extra-textual pone de manifiesto una fuerte conciencia autoral respecto de la novedad que el roman representa para la tradición a la que desea integrarse (constituida por el Tristan en prose y el Lancelot-Graal), circunstancia que parece provocar un conflicto ético-moral en el autor, por cuanto, para la mentalidad medieval, solo Dios es el origen creador del universo. El objetivo de la comunicación es demostrar que el desarrollo de la genealogía en Ysaÿe le triste descubre una suerte de reflexión metaliteraria acerca de la escritura de ficción. En efecto, cavilar sobre la genealogía del relato y las maneras de insertarse en una tradición pone de manifiesto una percepción aguda del hecho literario y de las tensiones que genera aferrarse a una tradición escritural, para ganar legitimidad, y de la cual desprenderse, asimismo, para seguir explorando nuevos mundos ficcionales. ANCHEPE, Ignacio Filosofía De la representación al verbo. Sobre la semejanza intencional como condición de la actividad cognitiva en Tomás de Aquino Mi comunicación presentará lo más significativo del actual estado de mi proyecto de investigación doctoral, cuyo tema es el reciente debate acerca del presunto carácter representacional de las especies inteligibles en la noética de Tomás de Aquino. La exposición girará alrededor de dos cuestiones: las especies inteligibles e la intencionalidad. El Aquinate postula dos tipos de especies a nivel intelectual: la especie inteligible propiamente dicha, y el verbo mental o concepto. Conocer a nivel del intelecto pero también de la imaginación no consiste tanto en una recepción cuanto en una producción. No obstante, para que el intelecto cumpla con su actividad la formación del concepto debe haber sido informado previamente por la especie inteligible. Semejanza y representación son los conceptos que el Aquinate suele utilizar para explicar qué son la especie y el verbo mental. Sin embargo, de aquí surge el interrogante de en qué sentido deben entenderse estas expresiones. Se trata de una ambigua metáfora para designar la forma misma del objeto conocido? O de una mediación en sentido fuerte, al estilo del representacionalismo moderno? Se trata más bien de una tercera vía que procura diferenciarse tanto de la identidad simpliciter como de la pura y simple alteridad? Por otra parte, el corpus tomista a menudo nos prodiga expresiones como esse intentionale y esse spirituale. Varios estudiosos quisieron interpretarlas en el sentido de lo que actualmente denominamos intencionalidad (en sentido noético). Qué quiere decir Tomás con esto? Alude a una marca propia de los estados mentales? Está presuponiendo avicenianamente que conocer consiste simplemente en que la forma de lo conocido reciba un nuevo tipo de esse, opuesto al esse reale? 14

15 Además de recorrer estos interrogantes, no descuidaré la reflexión sobre ciertos problemas prácticos y metodológicos que se suscitan a la hora de investigar en nuestra área, lo cual resulta especialmente adecuado en estas Jornadas. ARROCHE, Victoria Filosofía La influencia de la doctrina causal neoplatónica en el tratado Monarchia de Dante Alighieri Mi presentación consiste en comentar mi trabajo de investigación doctoral que se encuentra en la etapa de finalización. En virtud de ese objetivo, considero adecuado explicar, en primer lugar, la estructura de mi tesis y, en segundo lugar, sintetizar las conclusiones generales a las que me condujo este estudio. La estructura mencionada consta de dos partes: en la primera, intento ofrecer un análisis del Liber de causis, con el objetivo principal de determinar la relevancia de la influencia que ejerció esa fuente neoplatónica en la idea de naturaleza que se manifiesta en algunos textos filosófico-políticos del siglo XIII. En la segunda parte, intento especificar algunos de los diversos sentidos que adquiere la categoría de causalidad presente en el Liber de causis para mostrar su operatividad en el tratado político Monarchia. Las conclusiones generales las planteo, fundamentalmente, en relación a una de las hipótesis que guiaron mi investigación, esto es, la posibilidad de poner de manifiesto el vínculo necesario entre un determinado pensamiento político y los supuestos metafísicos que subyacen a éste. ARTAL, Susana Letras El candelabro y el cuchillo. Notas sobre Le haut libre du Graal El objetivo de esta comunicación es compartir algunas observaciones que han ido surgiendo de las primeras etapas de mi trabajo con un roman en prosa del siglo XIII, Le haut livre du Graal, texto acerca del cual hay muchas más preguntas que respuestas y que ofrece una conclusión propia, independiente del Ciclo Lancelot-Grial, a la historia dejada inconclusa por Chrétien de Troyes. En este caso, me centraré en la primera branche que, a diferencia de las diez restantes, desarrolla una historia autónoma, con principio y final, y un único y singular protagonista: el rey Arturo. BARENSTEIN, Julián Filosofía De las sombras al furor heroico. Puntos de partida para una nueva interpretación del pensamiento de Giordano Bruno En este trabajo nos proponemos argumentar en favor de una nueva interpretación, más integral, del pensamiento de Giordano Bruno ( ). A lo largo de nuestra presentación nos centraremos en tres grupos de obras del filósofo Nolano. Nos referimos a tres tratados mnemotécnicos, De umbris idearum, Cantus Circaeus y Explicatio triginta sigillorum et sigilli sigillorum y a los llamados diálogos metafísicos (La Cena de le cenere, De la causa, principio e uno, De l infinito: universo e mondi) y morales (Lo Spaccio de la bestia trionfante, La Cabala del cavallo pegaseo y De gli eroici furori). Se trata de textos escritos entre 1582 y 1585 cuyo objetivo común está, en nuestra opinión, sustentado en el concepto de regulación y justificado por la defensa de una religión filosófica. BELLO GAY, Rocío Elites rurales en la transición: algunos aportes en torno a su accionar politico en Ávila durante el siglo XV 15

16 En las últimas décadas han proliferado en la historiografía hispánica medieval estudios de carácter político. Sin embargo, los mismos han centrado su atención en las elites y concejos urbanos. Las instituciones aldeanas y el papel político de los pecheros no han recibido un tratamiento significativo debido a la persistencia de una interpretación generalizada de los tributarios como sujetos pasivos y marginados de la esfera política y una caracterización exclusivamente económica de los sectores superiores del campesinado. Por lo tanto, en la presentación se buscará desarrollar un análisis sobre el accionar político de los representantes pecheros en Ávila durante la Baja Edad Media. Se identificará en la documentación proveniente del Registro General del Sello, cuáles son los ámbitos en los que actúan y los principales asuntos y conflictos en los que participan, con el fin de conceptualizar el tipo de poder que ejercen. La presente contribución se enmarca dentro de una investigación más amplia cuyo objetivo general es comprender la incidencia del poder político en los procesos de acumulación económica que se desarrollan en el ámbito aldeano del área castellano leonesa, entre los siglos XIII y XVI, a partir de la caracterización de la acción institucional de los concejos rurales y de los comportamientos políticos de las elites campesinas. BORELLI, Marcela Filosofía El humanismo petrarquesco en los autores de la reforma italiana La presente es una perspectiva de trabajo hacia futuro. En el pasado me dediqué a investigar la influencia del pensamiento agsustiniano en Petrarca, y una de las características de este agustinismo es el de la propuesta de una religiosidad interior, no mediada, una íntima relación entre individuo y Dios. Este mismo aspecto hará eco en las generaciones posteriores, sobre todo entre los autores de la Reforma y en lo que se denominó la Devotio moderna. Así, tomaremos un autor del siglo XVI, Francesco Pucci, quien citó en varias oportunidades a Petrarca en sus obras, para intentar dar una respuesta al interrogante de cómo fue leído el poeta en las generación de los reformadores italianos. BORGOGNONI, Ezequiel La naturaleza del mundo nocturne en la Baja Edad Media hispana. Tendencias historiográficas y trabajos de investigación Esta disertación tiene como propósito ofrecer un primer acercamiento historiográfico que ponga de manifiesto el estado actual de los estudios históricos en torno la naturaleza de la nocturnidad en las sociedades urbanas de la Península Ibérica a fines de la Edad Media. En primer lugar, presentaremos un breve análisis crítico de la bibliografía disponible y de los distintos proyectos de investigación vigentes para los casos francés, inglés e italiano. Seguidamente, nos abocaremos a las particularidades historiográficas del caso hispano con la intensión de exponer las concepciones teóricas elaboradas por los especialistas y focalizándonos en las distintas metodologías de investigación adoptadas. El estudio historiográfico comparativo referente a la noche en las sociedades preindustriales nos permitirá identificar nexos y configuraciones causales, explorar procesos temporales a través del análisis explícito de la secuencia histórica, elaborar comparaciones sistemáticas y contextualizadas de casos que presentan tanto similitudes como diferencias y, fundamentalmente, advertir la singularidad del caso español en el contexto de los estudios históricos actuales. CABA, Susana Letras La búsqueda del paraíso en Le voyage de Saint Brendan (Benedeit) 16

17 La investigación en torno a Le Voyage de Saint Brendan (Benedeit, ca. 1120) se enmarca en el proyecto UBACyT Pervivencia y resignificación de tradiciones literarias en la literatura europea medieval (siglos XII al XV). El texto, de acotado desarrollo en el ámbito académico argentino demanda un análisis de la hibridación entre la literatura de visiones y el relato hagiográfico; al tiempo que es relevante también indagar la necesidad de visualización de la historia narrada, la de Brendan y un grupo de monjes en busca del paraíso terrenal, que han tenido los lectores de siglos posteriores, es decir su cartografía, en particular respecto de un episodio, el de la isla intermitente. Asimismo, la investigación aborda un acercamiento que parte del relevamiento bibliográfico sobre el sujeto histórico Brendain de Clonfert (S. V), monje que da origen a la leyenda que atraviesa Europa y que luego de cuatro siglos, da origen a la Navigatio sancti Brendani abbatis (S. IX), hipotexto del texto anglonormando junto con los imramma, relatos de navegación de origen celta. Por otro lado, ciertos documentos históricos, entre ellos, mapas y portulanos medievales o tratados históricos internacionales reflejaron en términos geopolíticos esta experiencia literaria. Los avances de investigación sobre Le Voyage de Saint Brendan se centrarán en especial en la forma que adopta el texto inserto en la literatura de viajes de peregrinación por espacios insulares en el Medioevo. CANÉ, Gonzalo La virginidad como fuente de autoridad en el De institutione virginum de San Leandro El objetivo del presente trabajo es realizar una aproximación a los modos de construcción de la autoridad en la sociedad de la Antigüedad Tardía a la luz de la obra De institutione virginum de San Leandro. Es preciso tener en cuenta que en la época tardoantigua la autoridad se construye en una serie de gestos y acciones, en la guerra, el mando militar, también en el acceso a Dios, la administración de los sacramentos, la intermediación con lo divino y en los modos de obtener el perdón de los pecados. En este sentido, la obra de San Leandro, escrita con el fin de ponderar la entrada de su hermana Florentina a un monasterio, le permite también mostrar una concepción peculiar de la virginidad como fuente de autoridad. Aquí se entrecruzan el carisma cristiano en la forma de la mujer virgen Florentina y la institución eclesiástica, en la forma de un obispo como Leandro, ambos pugnando por encauzar un cariz ascético que a la luz de la fe cristiana se impone como un nuevo criterio de autoridad. CASAZZA, Roberto Filosofía Rotae medievales: dispositivos didácticos circulares en manuscritos iluminados Una gran cantidad de nodos emotivos y conceptuales del universo cristiano europeo medieval han sido sintetizados, a modo de dispositivos didácticos, bajo la forma de ruedas o rotae, tal el nombre con que son conocidos los esquemas circulares en los que cierta información se organiza visualmente. El hecho, acaso nimio, se vuelve significativo cuando se comparan los campos en los que se verifican tales síntesis (antropología, ética, propedéutica, liturgia, teoría política, historiología, cosmología) y la profunda sintonía existente entre sus ocurrencias. La ponencia recorrerá una decena de tales dispositivos (realizados entre los siglos XI y XIV) y procurará extraer algunas conclusiones que se adelantan aquí: el mundo medieval construye su universo de representaciones siempre mediante lotes acotados de entes, en busca de relaciones simétricas (a menudo forzadas), y procurando que la totalidad de lo representado quede adecuadamente incluida y jerarquizada. La concepción del tiempo y del espacio como acotados la historia, entendida como segmento secular de años en algunos esquemas; el espacio, como una esfera limitada por las estrellas fijas, la seguridad sobre el punto focal (divino) de lo real, la radialidad de la experiencia social, etc. superpuestas a la aptitud de lo circular y lo esférico para representar a lo simple, a lo perfecto y a lo absoluto (o a secciones 17

18 completas y autónomas de lo creado) permiten comprender en parte el recurrente uso de estas rotae para la expresión de la experiencia específicamente cristiano-medieval del mundo. CASTELLO DUBRÁ, Julio Antonio y FERNÁNDEZ, Carolina Julieta Filosofía La teoría medieval de las primeras y las segundas intentiones: el debate post-aquino En las últimas décadas del siglo XIII, los debates sobre la intencionalidad de la mente humana, producto de la recepción de las respectivas Metafísicas de Aristóteles y Avicena, se potencian. Por una parte, la clasificación aristotélica del ente como verdadero/falso, distinta de la del ente como dividido en los diez predicamentos o géneros generalísimos del ser, más el señalamiento de la asimetría en la relación entre el entendimiento y lo entendido, dan lugar a las elaboraciones sobre los entia rationis como no encuadrables como entes en sentido propio, y abren el camino a las teorías del esse obiectivum y de las relaciones de razón como vías para justificar el estatuto ontológico de una variada gama de contenidos mentales. Por otra parte, la teoría aviceniana de las intentiones aporta la diferenciación neta entre los pensamientos tomados en su estatuto ontológico como pasiones del alma, y tomados en su estatuto lógico como sujetos de propiedades lógicas: universalidad, particularidad, predicabilidad, etc., así como entre conceptos de primero y segundo orden predicables respectivamente de clases extramentales y de conceptos mentales y, fundamentalmente, entre aquello que es un concepto y aquello de lo cual es dicho concepto, es decir, entre el concepto en tanto hecho mental y su contenido objetivo. Analizaremos el impacto de estas novedades en diversos autores de la escolástica latina posteriores a la paradigmática pero discutida formulación de Tomás de Aquino. CORDO RUSSO, Luciana Letras La materia de Francia en el País de Gales: Cân de Rolant, traducción al galés medio de la chanson de Rolando (siglo XIII) Cân Rolant, la traducción al galés medio de una versión de La chanson de Roland, es un texto en prosa que forma parte del llamado ciclo carolingio galés compilado hacia Los pocos críticos que han estudiado el relato han subrayado, por un lado, la fidelidad del traductor respecto de su fuente y, por otro lado, su claro interés en los valores guerreros cristianos. El estudio pormenorizado del proceso de traducción del texto, sin embargo, apunta a la intervención constante de parte del traductor en el texto fuente para acomodarlo a la tradición literaria y al contexto de la lengua meta. De este modo, en este trabajo nos proponemos discutir algunos conceptos de los "translation studies" que, si bien fueron originalmente pensados para el estudio de traducciones modernas, son de utilidad y relevancia para la investigación de textos medievales. Asimismo, comentaremos algunos cambios léxicos que opera el traductor ya que, a partir de ellos, podremos observar cómo se adecúa el texto meta a la vida política del País de Gales en el siglo XIII. COTHROS, Nilce y LEUZZI Belén Artes La manifestación de la monstruosidad en el arte medieval El análisis de la monstruosidad a partir de su presencia en los manuscritos y los tímpanos medievales nos permitiría reconstruir, en parte, la visión que la sociedad tenía sobre la marginalidad, es decir, el otro. Es posible, entonces, considerar que la otredad se manifestaría en las figuras de los demonios quienes, con sus cuerpos abominables, sus diferentes posiciones, expresiones y gestos grotescos, encarnan los valores negativos. Estos personajes se contrapondrían con el ideal del hombre comunitario y piadoso. Al mismo tiempo, conforman parte de un programa iconográfico eficaz con una finalidad didáctica y coercitiva que advierte tanto sobre el sufrimiento como sobre los castigos de los condenados en el Infierno. 18

19 DELL ELICINE, Eleonora Isidoro de Sevilla, Sisebuto el godo y el problema de la superstición en el reino visigodo de Toledo En 613, y contestando a un poema a él dedicado por el rey SIsebuto, Isidoro de Sevilla se pone a astrónomo y redacta en sus escasos tiempos libres un pequeño tratado acerca de la astronomía y las vueltas estelares. El nombre que recibe este tratado parafrasea a la obra célebre del epicúreo Lucrecio, mas en lugar del De rerum Natura lucreciano, el nuevo opúsculo cristiano pasa a llamarse De Natura rerum, poniendo en primer lugar a la naturaleza y por ende, a su Creador. El tema astronómico no es un tópico cultivado con frecuencia por el obispo de Sevilla, quien se inclina a educar a través de juegos verbales (Sinonima,Differentiae, Etymologiae), tratados de doctrina o comentarios exegéticos. Jacques Fotaine, el editor de este tratado y quizás todavía su mejor comentarista, considera que este tratado fue elaborado bajo la presión de los discursos apocalípticos y de los peligros que representaba la circulación de supersticiones en el reino. Sin descartar estas preocupaciones, postularemos aquí que la intervención de Isidoro obedece a un intento de conservar la iniciativa del clero en materia de asuntos celestes, y no cederla a la corona. DEL RIO RANDE, Gimena Letras Literatura hispánica medieval y Humanidades Digitales: dos proyectos de investigación Presentamos dos proyectos de investigación que trabajan en la edición de textos medievales hispánicos en verso a través de herramientas digitales: ReMetCa, Repertorio Digital de la Métrica Medieval Castellana, y la Base de Datos DIÁLOGO MEDIEVAL. El primero es un proyecto radicado desde 2011 en la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED, Madrid) en cuyo equipo trabaja la dra. Gimena del Rio Riande y en el que colabora la dra. Carina Zubillaga. El segundo es un proyecto que se relaciona directamente con este y que es llevado a cabo por estas investigadoras en el Seminario de Edición y Crítica Textual (SECRIT, CONICET). Ambos trabajan, desde distintas aproximaciones, la edición crítica y paleográfica de un extenso corpus textos hispánicos en verso a través de bases de datos online con MYSQL y marcado de textos en TEI/XML. La exposición se detendrá en la importancia de esta incipiente disciplina en nuestro país - las Humanidades Digitales en la sistematización de grandes corpora y como modo de transmisión, intercambio y difusión del conocimento dentro y fuera del ámbito académico. DEVIA, Cecilia Aproximaciones al derecho de resistencia de los dominados en la Galicia bajomedieval Se presentará una investigación, que está en su fase inicial, sobre el derecho de resistencia ejercido por los dominados en la Galicia bajomedieval, considerado dentro de un amplio rango que se extiende desde las prácticas cotidianas emprendidas para preservar sus propios intereses hasta el estudio de rebeliones abiertas y declaradas, como la rebelión irmandiña que tuvo lugar entre los años En el transcurso de este emprendimiento, se intentará identificar diferentes estrategias y tácticas empleadas para resistir los avances de los grupos dominantes, que se relacionan con las divisiones que se dan dentro de los dominados, teniendo presente que tanto unos como otros mantienen relaciones conflictivas en su interior. En esta oportunidad, se indicarán precisiones en cuanto a la terminología a emplear y al uso de determinados conceptos claves, tomados de diferentes autores, en el análisis e interpretación de las fuentes, que también serán brevemente presentadas. 19

20 El tema del derecho de resistencia tiene estrecha relación con una cuestión mayor, la de la violencia. Al respecto, se sostiene el desacuerdo con la tesis de absorción de la violencia, ya que aceptar dicha explicación significaría suprimir el antagonismo, lo cual es imposible, puesto que la dinámica de una sociedad se da a través del desarrollo del conflicto, no de su absorción o negación. Esto aparece claramente al estudiar la sociedad feudal: la oposición señor-campesino es consustancial al feudalismo, es una condición de su existencia. Por el contrario, se propone una lectura de la violencia como generadora de relaciones sociales. DOMOÑI, Clelia, GÓMEZ Nora e ISIDORO, Martín Artes La pervivencia de motivos iconográficos y elementos arquitectónicos medievales en el sur andino y noroeste argentino (siglos XVI-XVIII) Los estudios sobre las producciones coloniales (siglos XVI-XVIII) de las zonas de Puno, Arequipa y Cuzco -en Perú-, y La Paz, Potosí, Moxos y Chiquitos -en Bolivia-, así como el NOA (Noroeste argentino), se han concentrado particularmente en vincular su patrimonio únicamente a los estilos del renacimiento y el barroco en busca de compatibilizar cronologías sin fracturas, dejando como simples comentarios secundarios el aporte iconográfico y arquitectónico medieval. Además, estos elementos que perviven y se integran al discurso visual de dichos estilos paradigmáticos para las periodizaciones ortodoxas neopositivistas, son considerados de carácter conservador. A su vez, la gran mayoría de los trabajos llevados a cabo de modo sistemático en la zona de nuestro recorte, sobre todo en el sur andino boliviano y peruano, se dedicaron a lo arquitectónico, y si bien existen trabajos de aproximación iconográfica en lo referido a las obras pictóricas y escultóricas, quedan aún muchos interrogantes abiertos y estas obras con memoria pre-estilística están aún en la etapa de valoración y conocimiento incipiente. Nuestro grupo tiene como objetivo avanzar en el conocimiento y la investigación de las mismas desde la historia del arte, teniendo como eje las producciones y fuentes medievales, en cuyo estudio analítico puede rastrearse valiosa información tanto de carácter iconográfico como de vocabulario y programas arquitectónicos. DUBATTI, Jorge y KOSS, María Natacha Artes Los estudios del teatro medieval en el Proyecto del teatro Universal y Teatro Comparado Desde la cátedra de HTU, los seminarios de grado y posgrado, el Proyecto de Investigación, la edición y la organización de reuniones académicas (las Jornadas Nacionales de Teatro Comparado, el Congreso Argentino de del Teatro Universal, el Congreso Argentino Internacional de Teatro Comparado), venimos desarrollando líneas de innovación en teatrología: Teatro Comparado, Poética Comparada, Filosofía del Teatro, Epistemología de los Estudios Teatrales/Ciencias del Arte, Cartografía Teatral, Expectación. A partir de esas líneas teóricas, proponemos una relectura del teatro medieval considerado en diferentes aspectos: Teocentrismo cristiano, cultura popular, otras culturas. Revisión del concepto historiográfico de Edad Media. Desarrollo del teatro medieval: microperiodización (siglos V-XV). Conceptos de teatro. Relaciones y diferencias con el teatro griego y el teatro latino. Teatralidad y teatro en la Edad Media. Pertinencia epistemológica del concepto de teatro. Poéticas teatrales y concepciones estético-ideológicas [clasificación por teatro de regulación y de desregulación; clasificación por multiplicidad de poéticas teatrales y teatralidades; clasificción por circuitos]. Poéticas dramáticas: textos canónicos. Cadacual, El misterio de Adán, El juego de San Nicolás, La danza de la Muerte, Le jeu de Robin et Marion, Maitre Pathelin. Poéticas escénicas y espectáculo: La función del director; Los actores; Funcionamiento institucional; El espacio teatral; Escenografía; Escenotecnia; 20

Mª José del Río (UAM) James Amelang (UAM) GUÍA DOCENTE Asignatura Presencial y Semipresencial

Mª José del Río (UAM) James Amelang (UAM) GUÍA DOCENTE Asignatura Presencial y Semipresencial GUÍA DOCENTE Asignatura Presencial y Semipresencial 1. ASIGNATURA/ COURSE Nombre/ Course Title: Cultura, Pensamiento y Formas de Espiritualidad. Código/ course code: 32874 Tipo/ Type of Course: Optativa

Más detalles

PROGRAMA DE ASIGNATURA

PROGRAMA DE ASIGNATURA DIRECCIÓN DE FORMACIÓN GENERAL PROGRAMA DE ASIGNATURA I ANTECEDENTES GENERALES CARRERA : TODAS ASIGNATURA : CULTURA Y VALORES CÓDIGO : FGL-001 PRERREQUISITOS : NO TIENE MODALIDAD : PRESENCIAL CARÁCTER

Más detalles

Máster en Literatura Española e Hispanoamericana

Máster en Literatura Española e Hispanoamericana Máster en Literatura Española e Hispanoamericana UNIBA UNIVERSIDAD DE BARCELONA ONLINE Máster Oficial con Titulación de la Universidad de Barcelona Máster en Literatura Española e Hispanoamericana 2 COMPETENCIAS

Más detalles

Universidad Católica Ávila

Universidad Católica Ávila Universidad Católica Ávila de Curso Académico 2014/2015 OFERTA ACADÉMICA PROGRAMA ONLINE-EMPRENDE: (Estudios y Títulos Propios) 1. Máster Propio MÁSTER EN PATRIMONIO HISTÓRICO ARTÍSTICO 101MPPHH Prehistoria,

Más detalles

RELIGIÓN CATÓLICA CURSO 2008-2009 PROGRAMACIÓN DE AULA PRIMER CURSO BACHILLERATO COLEGIO MARISTA CHAMPAGNAT. Prof: Azucena de la Cruz

RELIGIÓN CATÓLICA CURSO 2008-2009 PROGRAMACIÓN DE AULA PRIMER CURSO BACHILLERATO COLEGIO MARISTA CHAMPAGNAT. Prof: Azucena de la Cruz RELIGIÓN CATÓLICA CURSO 2008-2009 PROGRAMACIÓN DE AULA PRIMER CURSO BACHILLERATO COLEGIO MARISTA CHAMPAGNAT Prof: Azucena de la Cruz 1 1. OBJETIVOS, CONTENIDOS, CRITERIOS DE EVALUACIÓN, COMPETENCIAS BÁSICAS

Más detalles

PROGRAMA DE INGLÉS. Grado: 12 Aplicaciones en la escritura está diseñado para satisfacer las necesidades de aquellos estudiantes

PROGRAMA DE INGLÉS. Grado: 12 Aplicaciones en la escritura está diseñado para satisfacer las necesidades de aquellos estudiantes El Programa de Inglés en el Distrito 200 está diseñado para desarrollar y enriquecer los conocimientos lingüísticos de todos los estudiantes a través de desarrollo de la escritura y la práctica, la exposición

Más detalles

Universidad de Buenos Aires Facultad de Filosofía y Letras

Universidad de Buenos Aires Facultad de Filosofía y Letras Universidad de Buenos Aires Facultad de Filosofía y Letras X Encuentro de Cátedras de Pedagogía de Universidades Nacionales I Jornadas de Intercambio sobre Pedagogías del Sur Departamento de Ciencias de

Más detalles

CURRÍCULO de la Opción Confesional Católica y materiales de desarrollo

CURRÍCULO de la Opción Confesional Católica y materiales de desarrollo CURRÍCULO de la Opción Confesional Católica y materiales de desarrollo BACHILLETARO COMISIÓN EPISCOPAL DE ENSEÑANZA Y RELIGIÓN Introducción La enseñanza religiosa contribuye a la calidad de la educación

Más detalles

TALLER DE EXPERIENCIAS DOCENTES 2015. Gestión en Formación de Recursos Humanos

TALLER DE EXPERIENCIAS DOCENTES 2015. Gestión en Formación de Recursos Humanos TALLER DE EXPERIENCIAS DOCENTES 2015 Gestión en Formación de Recursos Humanos Hay que enseñar gramática? Para qué sirve el estudio sistemático de la lengua? La escuela debe enseñar algo más que a leer

Más detalles

Criterios de Evaluación en Religión

Criterios de Evaluación en Religión Criterios de Evaluación en Religión Criterios de evaluación aplicables en la materia de Religión y Moral Católica: CRITERIOS DE EVALUACIÓN para 1º de ESO 1. Señalar los elementos de las religiones primitivas

Más detalles

CURSOS DE VERANO 2013

CURSOS DE VERANO 2013 CURSOS DE VERANO 2013 Las asignaturas Cultura I y II del Ciclo de Cultura General podrán cursarse en forma intensiva durante el período de verano. Para ello, se ofrecen diferentes opciones durante el mes

Más detalles

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL NORDESTE FACULTAD DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE HISTORIA

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL NORDESTE FACULTAD DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE HISTORIA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL NORDESTE FACULTAD DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE HISTORIA CÁTEDRA: HISTORIA DE ESPAÑA La asignatura pertenece, dentro de los Planes de Estudios vigentes-2000, al área de las Historias

Más detalles

PPpPOSIBILIDADES EDUCATIVAS DEL TEATRO EN MINIATURA

PPpPOSIBILIDADES EDUCATIVAS DEL TEATRO EN MINIATURA PPpPOSIBILIDADES EDUCATIVAS DEL TEATRO EN MINIATURA El diseño de este taller se basa en tres aspectos fundamentales: I. Los lenguajes escénicos. II. La imaginación creadora. III. La Dramatización. En las

Más detalles

I.E.S. ISABEL DE ESPAÑA. LAS PALMAS DE GRAN CANARIA DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA PROGRAMACIÓN ANUAL CURSO 2013-2014. 2º de Bachillerato

I.E.S. ISABEL DE ESPAÑA. LAS PALMAS DE GRAN CANARIA DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA PROGRAMACIÓN ANUAL CURSO 2013-2014. 2º de Bachillerato I.E.S. ISABEL DE ESPAÑA. LAS PALMAS DE GRAN CANARIA DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA PROGRAMACIÓN ANUAL CURSO 2013-2014 2º de Bachillerato Historia del Arte La Historia del Arte es una disciplina autónoma

Más detalles

Capítulo 26. Segunda razón de la creación del ser humano en último. Capítulo 27. Tercera razón de la creación del ser humano en último

Capítulo 26. Segunda razón de la creación del ser humano en último. Capítulo 27. Tercera razón de la creación del ser humano en último ÍNDICE GENERAL Introducción general: José Pablo Martín........................ I. Filón de Alejandría.................................... 1. La vida de Filón.................................... 2. Familia

Más detalles

Reseñas. Mónica Uribe, La interpretación estética como experiencia del arte, Guanajuato, Universidad de Guanajuato, 2014

Reseñas. Mónica Uribe, La interpretación estética como experiencia del arte, Guanajuato, Universidad de Guanajuato, 2014 Reseñas Mónica Uribe, La interpretación estética como experiencia del arte, Guanajuato, Universidad de Guanajuato, 2014 En La interpretación estética como experiencia del arte, Mónica Uribe nos introduce

Más detalles

INTRODUCCIÓN A LA ÉTICA CRISTIANA

INTRODUCCIÓN A LA ÉTICA CRISTIANA ALBERTO DE MINGO INTRODUCCIÓN A LA ÉTICA CRISTIANA En el horizonte del Nuevo Testamento EDICIONES SÍGUEME SALAMANCA 2015 Cubierta diseñada por Christian Hugo Martín Ediciones Sígueme S.A.U., 2015 C/ García

Más detalles

I Jornadas Nacionales de Humanidades Digitales: Culturas, Tecnologías, Saberes

I Jornadas Nacionales de Humanidades Digitales: Culturas, Tecnologías, Saberes I Jornadas Nacionales de Humanidades Digitales: Culturas, Tecnologías, Saberes 17 al 19 de noviembre de 2014 Centro Cultural General San Martín, Ciudad de Buenos Aires Primera Circular La Asociación Argentina

Más detalles

El Mundo Clásico y su proyección en la cultura occidental

El Mundo Clásico y su proyección en la cultura occidental Máster Universitario occidental Universidades participantes Universidad Nacional de Educación a Distancia Facultad Facultad de Filología de la UNED (Centro responsable del Título) Departamentos Dpto. de

Más detalles

Revisando dimensiones de la enseñanza de la lengua y la literatura

Revisando dimensiones de la enseñanza de la lengua y la literatura Andino, Fernando Revisando dimensiones de la enseñanza de la lengua y la literatura Seminario - Programa 2015 Documento disponible para su consulta y descarga en Memoria Académica, repositorio institucional

Más detalles

PAGE PROOF. sofisticado. escuchar leer recibir recitar

PAGE PROOF. sofisticado. escuchar leer recibir recitar Tema 7 - La empresa cultural de Alfonso X el Sabio Vocabulario PAGE PROOF Sustantivos: la calle la canción la cantiga la crónica la dama la iglesia Adjetivos: amoroso culto Verbos: adjudicar cantar compilar

Más detalles

SANTO TOMÁS: CONTEXTO HISTÓRICO

SANTO TOMÁS: CONTEXTO HISTÓRICO SANTO TOMÁS: CONTEXTO HISTÓRICO SANTO TOMÁS (1225-1274) Cristianismo: elemento cohesionador de la sociedad. Sistema feudal: se mantiene en el campo. Auge de la burguesía: hombres libres de las ciudades.

Más detalles

PARA LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA NOS PLANTEAMOS:

PARA LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA NOS PLANTEAMOS: LA FORMACIÓN DE PROFESORES EN ELE: UN DESAFÍO QUE ASUMEN LA UNIVERSIDAD DEL CENTRO EDUCATIVO LATINOAMERICANO Y EL INSTITUTO SUPERIOR PARQUE DE ESPAÑA, EN ROSARIO Mercedes Bertola de Urgorri Coordinadora

Más detalles

MEMORIA DEL PROYECTO DE INNOVACIÓN EDUCACIVA

MEMORIA DEL PROYECTO DE INNOVACIÓN EDUCACIVA MEMORIA DEL PROYECTO DE INNOVACIÓN EDUCACIVA «El teatro en sus dimensiones artísticas y espectaculares. La cartelera teatral entre la dictadura y la democracia» Dirección: Blas Sánchez Dueñas 1. Introducción

Más detalles

ITINERARIO INSTITUCIONAL DE DOBLE TITULACIÓN: GRADO EN HISTORIA + GRADO EN HISTORIA DEL ARTE

ITINERARIO INSTITUCIONAL DE DOBLE TITULACIÓN: GRADO EN HISTORIA + GRADO EN HISTORIA DEL ARTE ITINERARIO INSTITUCIONAL DE DOBLE TITULACIÓN: GRADO EN HISTORIA + GRADO EN HISTORIA DEL ARTE Facultad de Filosofía y Letras Junio de 2014 Viabilidad, interés y oportunidad El itinerario que se propone

Más detalles

FACULTAD DE GEOGRAFÍA E HISTORIA

FACULTAD DE GEOGRAFÍA E HISTORIA 0.- INTRODUCCIÓN. La renovación de la acreditación de un título universitario supone la comprobación de que la implantación del plan de estudios se ha desarrollado de acuerdo a la memoria verificada y

Más detalles

Algo dentro de las Iglesias: Un viaje a Portugal, España e Italia

Algo dentro de las Iglesias: Un viaje a Portugal, España e Italia Algo dentro de las Iglesias: Un viaje a Portugal, España e Italia Una producción de historiaycultura.cl Textos: Nicolás Cruz Fotos: Ana María Valdivieso y Nicolás Cruz. Febrero 2011 Dedicamos este trabajo

Más detalles

CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL ÁREA DE RELIGIÓN CATÓLICA. En los criterios de evaluación los alumnos serán capaces de :

CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL ÁREA DE RELIGIÓN CATÓLICA. En los criterios de evaluación los alumnos serán capaces de : CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL ÁREA DE RELIGIÓN CATÓLICA. En los criterios de evaluación los alumnos serán capaces de : Primer curso 1. Señalar los elementos de las religiones primitivas que tengan alguna

Más detalles

Division of Instruction: Albarrán Lax Petkiewicz López Powell Traducción: María De Melo con base en: http://commoncore- espanol.

Division of Instruction: Albarrán Lax Petkiewicz López Powell Traducción: María De Melo con base en: http://commoncore- espanol. Estándares de Lectura Literatura Ideas y detalles clave Composición y estructura Quinto Grado Integración de conocimientos e ideas Nivel de lectura y nivel de complejidad del texto Composición y estructura

Más detalles

MICROCURRICULO UNIVERSIDAD Y BUEN VIVIR

MICROCURRICULO UNIVERSIDAD Y BUEN VIVIR MICROCURRICULO UNIVERSIDAD Y BUEN VIVIR PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR DEL MODULO UNIVERSIDAD Y BUEN VIVIR 1. INFORMACIÓN GENERAL BLOQUE CURRICULAR Bloque I CRÉDITOS 6 HORAS DE APRENDIZAJE CON ASISTENCIA

Más detalles

Cultura Clásica. Introducción

Cultura Clásica. Introducción Introducción La sociedad actual considera fundamental que todos sus ciudadanos adquieran en su etapa de formación obligatoria una serie de conocimientos en los que ha tenido un papel primordial el mundo

Más detalles

Distinción social y poética en Olga Orozco

Distinción social y poética en Olga Orozco VII Jornadas de Sociología de la Universidad Nacional de La Plata Argentina en el escenario latinoamericano actual: debates desde las ciencias sociales Noelia Ailín García - nailingar@hotmail.com Universidad

Más detalles

Módulo NÚMERO 1 AÑO SEXTO

Módulo NÚMERO 1 AÑO SEXTO AÑO SEXTO TÍTULO DEL MÓDULO: ESFERAS DE LO REAL Y LO FICTICIO. LEYENDA Y BIOGRAFÍA. Contenidos Leyenda y biografía. La oración gramatical como parte de un texto. El verbo: conjugación y formas no personales

Más detalles

Décimas Jornadas Internacionales

Décimas Jornadas Internacionales Universidad de Navarra Instituto de Estudios Medievales Universidad Católica Argentina Facultad de Derecho Cátedra Ley Natural Programa Filosofía Práctica Helenística y Medieval Universidad de los Andes

Más detalles

CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA

CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA 1. Identificar y rechazar, a partir del análisis de hechos reales y figurados, las situaciones de discriminación hacia personas de diferente origen,

Más detalles

PSICOLOGÍA I CICLO LECTIVO 2014. PROF. ADJUNTA: Lic. Mariela González Oddera

PSICOLOGÍA I CICLO LECTIVO 2014. PROF. ADJUNTA: Lic. Mariela González Oddera PSICOLOGÍA I CICLO LECTIVO 2014 PROF. ADJUNTA: Lic. Mariela González Oddera CLASE TEÓRICA Nº 2 Temas: Unidad 1.4 Los debates sobre la unidad y la pluralidad de la psicología. La conciencia de crisis de

Más detalles

ESTRUCTURA Y OBJETIVOS DE LA REVISTA GENERAL DE DERECHO CANÓNICO Y DERECHO ECLESIÁSTICO DEL ESTADO

ESTRUCTURA Y OBJETIVOS DE LA REVISTA GENERAL DE DERECHO CANÓNICO Y DERECHO ECLESIÁSTICO DEL ESTADO ESTRUCTURA Y OBJETIVOS DE LA REVISTA GENERAL DE DERECHO CANÓNICO Y DERECHO ECLESIÁSTICO DEL ESTADO La Revista General de Derecho Canónico y Derecho Eclesiástico del Estado constituye un cauce periódico

Más detalles

INFORMACIÓN MATERIAS OPTATIVAS 2º ESO CURSO 2015-2016 IES JOSE LUIS SAMPEDRO (TRES CANTOS)

INFORMACIÓN MATERIAS OPTATIVAS 2º ESO CURSO 2015-2016 IES JOSE LUIS SAMPEDRO (TRES CANTOS) INFORMACIÓN MATERIAS OPTATIVAS CURSO 2015-2016 IES JOSE LUIS SAMPEDRO (TRES CANTOS) 0 ÍNDICE Francés...2 Recuperación de lengua castellana...3 Recuperación de matemáticas...4 Imagen y comunicación...5

Más detalles

horacio simian-yofre (ed.)

horacio simian-yofre (ed.) metodología del antiguo testamento horacio simian-yofre (ed.) colaboran: innocenzo gargano, stephen pisano, horacio simian-yofre y Jean louis ska ediciones sígueme salamanca 2001 cubierta diseñada por

Más detalles

reseñas educativas //education review editores: gustavo e. fischman gene v. glass melissa cast- brede

reseñas educativas //education review editores: gustavo e. fischman gene v. glass melissa cast- brede reseñas educativas //education review editores: gustavo e. fischman gene v. glass melissa cast- brede revista de reseñas de libros, de acceso libre y multi- lingüe 8 de enero del 2011 ISSN 1094-5296 Touriñán

Más detalles

Presentación del Programa Nacional de Formación Permanente

Presentación del Programa Nacional de Formación Permanente Presentación del Programa Nacional de Formación Permanente 1. En qué proceso histórico se inscribe el Programa? El Programa Nacional de Formación Permanente se inscribe en un proceso histórico de transformaciones

Más detalles

FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO DE RELIGIÓN Y MORAL CATÓLICA.

FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO DE RELIGIÓN Y MORAL CATÓLICA. FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO DE RELIGIÓN Y MORAL CATÓLICA. Conferencia: PRIETO LUCENA, A. La formación moral en la escuela, la familia y la parroquia ; Córdoba, 10 de octubre de 2008. Objetivos

Más detalles

CONGRESO TERESIANO EXPERIENCIA DE DIOS Y SOCIEDAD ACTUAL ANTROPOLOGÍA TERESIANA

CONGRESO TERESIANO EXPERIENCIA DE DIOS Y SOCIEDAD ACTUAL ANTROPOLOGÍA TERESIANA CONGRESO TERESIANO EXPERIENCIA DE DIOS Y SOCIEDAD ACTUAL ANTROPOLOGÍA TERESIANA 1515-2015 "Poned los ojos en el Crucificado, y todo se hará poco" 7M 4,8 Coordina Familia del Carmelo Descalzo - Chile. COMISIÓN

Más detalles

TEMA 6. ESCOLÁSTICA MEDIEVAL

TEMA 6. ESCOLÁSTICA MEDIEVAL TEMA 6. ESCOLÁSTICA MEDIEVAL INTRODUCCIÓN La polémica entre fe y razón fue el problema central también de la filosofía islámica y judía, que tuvieron su esplendor entre los siglos X y XII, y que tuvieron

Más detalles

Carrera: Licenciatura en Filosofía Espacio curricular: FILOSOFIA DEL ARTE Y ESTETICA Curso: Tercer año Carácter: CUATRIMESTRAL

Carrera: Licenciatura en Filosofía Espacio curricular: FILOSOFIA DEL ARTE Y ESTETICA Curso: Tercer año Carácter: CUATRIMESTRAL 1 Carrera: Licenciatura en Filosofía Espacio curricular: FILOSOFIA DEL ARTE Y ESTETICA Curso: Tercer año Carácter: CUATRIMESTRAL PRESENTACION En la presente propuesta se intentará delimitar tres ámbitos

Más detalles

CAPITULO DE HISTORIA

CAPITULO DE HISTORIA CAPITULO DE HISTORIA XIV SEMINARIO ACTUALIDAD DE SU PENSAMIENTO Madrid, 1 de diciembre de 2012 El valor historiográfico de la llamada Escuela de Salamanca es indiscutible. No cabe duda de que, en Salamanca,

Más detalles

1.1. Primer Curso. 1.1.1. Contenidos y distribución temporal. Bloque 1. Contenidos comunes (se trabajan a lo largo de todo el curso)

1.1. Primer Curso. 1.1.1. Contenidos y distribución temporal. Bloque 1. Contenidos comunes (se trabajan a lo largo de todo el curso) 1.1. Primer Curso 1.1.1. Contenidos y distribución temporal Bloque 1. Contenidos comunes (se trabajan a lo largo de todo el curso) Lectura e interpretación de imágenes y mapas de diferentes escalas y características.

Más detalles

EL PROBLEMA DE LA VERDAD EN FOUCAULT Y RORTY. Marta Bellocchio ( U.B.A.,C.B.C), Pablo Sebastián García (U.B.A., Ciencias Económicas)

EL PROBLEMA DE LA VERDAD EN FOUCAULT Y RORTY. Marta Bellocchio ( U.B.A.,C.B.C), Pablo Sebastián García (U.B.A., Ciencias Económicas) EL PROBLEMA DE LA VERDAD EN FOUCAULT Y RORTY Marta Bellocchio ( U.B.A.,C.B.C), Pablo Sebastián García (U.B.A., Ciencias Económicas) El problema de la verdad ha sido fuente de discusión filosófica a lo

Más detalles

Pedagogía y didáctica de la Religión Católica

Pedagogía y didáctica de la Religión Católica Curso DECA Curso 2013/14 Guía Docente de Pedagogía y didáctica de la Religión Católica Datos descriptivos de la Asignatura Nombre: Pedagogía y didáctica de la Religión Católica Carácter: FORMACIÓN BÁSICA

Más detalles

COMPETENCIAS A ADQUIRIR POR EL ALUMNO

COMPETENCIAS A ADQUIRIR POR EL ALUMNO COMPETENCIAS BÁSICAS COMPETENCIAS A ADQUIRIR POR EL ALUMNO COMPETENCIAS BÁSICAS Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación

Más detalles

Epistemología y la Educación Moderna Página - 1

Epistemología y la Educación Moderna Página - 1 La educación moderna está enfrentando un problema filosófico. El método científico que ha dominado el pensamiento educativo en el último siglo lo ha dejado sin un fundamento moral. De hecho, el énfasis

Más detalles

SUGERENCIA DE PLANIFICACIÓN ANUAL PARA 6TO. GRADO

SUGERENCIA DE PLANIFICACIÓN ANUAL PARA 6TO. GRADO 198 SUGERENCIA DE PLANIFICACIÓN ANUAL PARA 6TO. GRADO Este cuadro plantea una organización posible para el ciclo lectivo completo en 6.º grado. Se mencionan s, secuencias y actividades habituales de lectura

Más detalles

LIBRILLO 11 MISIÓN UNIVERSIDAD DE LA SALLE

LIBRILLO 11 MISIÓN UNIVERSIDAD DE LA SALLE 1 UNIVERSIDAD DE LA SALLE EDICIONES UNISALLE, FUNCIONES, OBJETIVOS MARCO DOCTRINAL REFLEXIONES AL CONSEJO DIRECTIVO VICERRECTORÍA ACADÉMICA CENTRO DE PUBLICACIONES Santafé De Bogotá, D.C., Julio de 1996

Más detalles

3º eso CONTENIDOS. cristiana. y los peces. Jerusalén

3º eso CONTENIDOS. cristiana. y los peces. Jerusalén 3º eso CONTENIDOS - Interpretación de la Biblia. Historia de Jonás - Dios en la historia de la Salvación. Historia de David y Goliat - El Dios Cristiano. Parábola del hijo pródigo - La fe cristiana. Jesús

Más detalles

TEOLOGÍA A DISTANCIA CURSO DE DIOS PADRE CREADOR. Fundamentos de Moral Cristiana DIÓCESIS DE CHOSICA. Obispado de Chosica

TEOLOGÍA A DISTANCIA CURSO DE DIOS PADRE CREADOR. Fundamentos de Moral Cristiana DIÓCESIS DE CHOSICA. Obispado de Chosica Fundamentos de Moral Cristiana CURSO DE TEOLOGÍA A DISTANCIA DIOS PADRE CREADOR Fundamentos de Moral Cristiana DIÓCESIS DE CHOSICA Obispado de Chosica INSTITUTO DE TEOLOGÍA PASTORAL «FRAY MARTÍN» Diócesis

Más detalles

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN PERMANENTE 1- Introducción

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN PERMANENTE 1- Introducción PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN PERMANENTE 1- Introducción El Programa Nacional de Formación Permanente se inscribe en un proceso histórico que reconoce las transformaciones educativas alcanzadas como parte

Más detalles

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: Historia Social Antigua y Medieval

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: Historia Social Antigua y Medieval Misión Formar personas con y para los demás a través de las humanidades, ciencias sociales y la filosofía, promoviendo un pensamiento crítico y una sensibilidad intercultural, en el contexto de la sociedad

Más detalles

Texto nº 11 Santo Tomás de Aquino: Si le es necesario al hombre el creer algo de lo cual no tiene ciencia.

Texto nº 11 Santo Tomás de Aquino: Si le es necesario al hombre el creer algo de lo cual no tiene ciencia. Texto nº 11 Santo Tomás de Aquino: Si le es necesario al hombre el creer algo de lo cual no tiene ciencia. Fue necesario para la salvación del género humano que, aparte de las disciplinas filosóficas,

Más detalles

IV Jornadas de Estudios Patrísticos Regla y Formas de Vida en la Patrística y el Medioevo

IV Jornadas de Estudios Patrísticos Regla y Formas de Vida en la Patrística y el Medioevo IV Jornadas de Estudios Patrísticos Regla y Formas de Vida en la Patrística y el Medioevo Prórroga para la presentación de Resúmenes La Biblioteca Agustiniana de Buenos Aires los invita a participar de

Más detalles

PASTORAL UPB, SECCIONAL PALMIRA

PASTORAL UPB, SECCIONAL PALMIRA INTRODUCCIÓN PASTORAL UPB, SECCIONAL PALMIRA Ante todo hay que reafirmar que nuestra Universidad es Católica y Pontificia, esto significa, que está regida por los parámetros doctrinales de la Iglesia Católica,

Más detalles

Centro Cultural Francisco Paco Urondo Facultad de Filosofía y Letras. Ana Gutierréz Costa 1.

Centro Cultural Francisco Paco Urondo Facultad de Filosofía y Letras. Ana Gutierréz Costa 1. Ana Gutierréz Costa 1. Centro Cultural Francisco Paco Urondo Facultad de Filosofía y Letras El Centro Cultural Francisco Paco Urondo dependiente de la Secretaría de Extensión Universitaria y Bienestar

Más detalles

PROBLEMAS Y PERSPECTIVAS DE UNA HISTORIA DE LA PSICOLOGIA. Tres tradiciones en las psicologías del siglo XIX

PROBLEMAS Y PERSPECTIVAS DE UNA HISTORIA DE LA PSICOLOGIA. Tres tradiciones en las psicologías del siglo XIX Facultad de Psicología de la UBA Historia de la Psicología Cátedra I - Módulo Unidad I (2005) PROBLEMAS Y PERSPECTIVAS DE UNA HISTORIA DE LA PSICOLOGIA Hugo Vezzetti y Ana María Talak (Extracto) Tres tradiciones

Más detalles

TRIBUTO DE JUAN PABLO II A JACQUES MARITAIN *

TRIBUTO DE JUAN PABLO II A JACQUES MARITAIN * TRIBUTO DE JUAN PABLO II A JACQUES MARITAIN * Mensaje al profesor Guiseppe Lazzati, Rector de la Universidad Católica del Sagrado Corazón de Milán, con motivo del Congreso Jacques Maritain Hoy Día, organizado

Más detalles

La clase de Religión en. Educación Infantil

La clase de Religión en. Educación Infantil La clase de Religión en Educación Infantil Este documento presenta, a través de 8 cuadros-resumen, los datos esenciales para comprender la Educación Infantil como etapa educativa según la LOE, sus fines

Más detalles

10º Congreso Argentino y 5º Latinoamericano de Educación Física y Ciencias

10º Congreso Argentino y 5º Latinoamericano de Educación Física y Ciencias 10º Congreso Argentino y 5º Latinoamericano de Educación Física y Ciencias 1. D. Mesa de Trabajo: Perspectivas teóricas y epistemológicas de la Educación Física. Coordinadores y comentaristas: Norma Rodríguez

Más detalles

Proyecto de literatura infantil - Taller de cuentos

Proyecto de literatura infantil - Taller de cuentos Proyecto de literatura infantil - Taller de cuentos -Autores/as: HERNÁNDEZ, Ana Laura; KAMINOVICH, Gabriela; PÉREZ COBO, Corina. -Institución/es: Escuela de Recuperación Nº 9, DE 9º. Resumen: Este proyecto

Más detalles

Subsecretaría de Educación Básica Dirección de Educación Secundarias Departamento Técnico de Educación Secundaria Asignatura de Artes Música

Subsecretaría de Educación Básica Dirección de Educación Secundarias Departamento Técnico de Educación Secundaria Asignatura de Artes Música 1era. Reunión de Asesoría Académica CICLO ESCOLAR 2012-2013 ARTES MÚSICA Página 1 Propósitos de la Reunión Que los docentes que imparten la en el nivel de Educación Secundaria, conozcan: Reforma Integral

Más detalles

GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA:

GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Grado en GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Historia de la Lógica y Teoría de la argumentación Curso Académico 2013-2014 Versión 2.0-15012010 Grado en Asignatura: Historia de la Lógica y teoría de la argumentación.

Más detalles

FUNDAMENTO DE LA INCLUSIÓN CURRICULAR: La Teología Moral no tiende solo a la comunicación de ideas, sino a la formación verdadera e interior de sus conciencias para ser pastores del ministerio sacerdotal,

Más detalles

Guía Docente Modalidad Presencial. Comunicación oral y escrita. Curso 2011/12 Grado en Ingeniería de Sistemas de Información

Guía Docente Modalidad Presencial. Comunicación oral y escrita. Curso 2011/12 Grado en Ingeniería de Sistemas de Información Guía Docente Modalidad Presencial Comunicación oral y escrita Curso 2011/12 Grado en Ingeniería de Sistemas de Información 1 Datos descriptivos de la Asignatura Nombre: TEORÍA Y TÉCNICAS DE LA EXPRESIÓN

Más detalles

Las dimensiones de la gestión educativa sobre las que se recibirán aportes son:

Las dimensiones de la gestión educativa sobre las que se recibirán aportes son: U N I V E R S I D A D M A Y O R D E S A N S I M Ó N F A C U L T A D D E H U M A N I D A D E S Y C I E N C I A S D E L A E D U C A C I Ó N D E P A R T A M E N T O D E P O S T G R A D O Convocatoria Artículos

Más detalles

INSTRUCCIONES GENERALES Y VALORACIÓN

INSTRUCCIONES GENERALES Y VALORACIÓN UNIVERSIDADES PÚBLICAS DE LA COMUNIDAD DE MADRID PRUEBA DE ACCESO A LAS ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS OFICIALES DE GRADO Curso 2012-2013 MATERIA: HISTORIA DE LA FILOSOFÍA MODELO INSTRUCCIONES GENERALES Y VALORACIÓN

Más detalles

Programación de aula 1 Bachillerato

Programación de aula 1 Bachillerato 1 Programación de aula Religión 1 1.El hecho religioso Objetivos Conocer y valorar la dimensión religiosa del hombre y sus distintas expresiones. Reconocer la importancia y la universalidad del hecho religioso

Más detalles

PROYECTO DE FORMACIÓN DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO Y APOYO. PREVIO: Qué entendemos por personal administrativos y de apoyo

PROYECTO DE FORMACIÓN DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO Y APOYO. PREVIO: Qué entendemos por personal administrativos y de apoyo PROYECTO DE FORMACIÓN DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO Y APOYO PRIMERA PARTE: ESQUEMA GENERAL DEL PROYECTO PREVIO: Qué entendemos por personal administrativos y de apoyo Personal administrativos y de apoyo:

Más detalles

Boletín cultural. Facultad de Filología. del 27 de abril al 10 de mayo 2015. Lunes- martes, 27 y 28 de abril: 16 00-19 15 horas.

Boletín cultural. Facultad de Filología. del 27 de abril al 10 de mayo 2015. Lunes- martes, 27 y 28 de abril: 16 00-19 15 horas. 14 Boletín cultural Facultad de Filología. UCM del 27 de abril al 10 de mayo 2015 @FilologiaUCM Facultad de Filología Lunes- martes, 27 y 28 de abril: 16 00-19 15 horas. Salón de Grados SEMINARIO INTERNACIONAL:

Más detalles

1.- Identificación de la Unidad de Aprendizaje. Nombre de la Unidad de Aprendizaje. La creación filosófica desde sus temas, problemas y contextos

1.- Identificación de la Unidad de Aprendizaje. Nombre de la Unidad de Aprendizaje. La creación filosófica desde sus temas, problemas y contextos 1.- Identificación de la Unidad de Aprendizaje Nombre de la Unidad de Aprendizaje La creación filosófica desde sus temas, problemas y contextos Clave de la UA Modalidad de la UA Tipo de UA Valor de créditos

Más detalles

www.fundacionsantillana.com Memoria 2008

www.fundacionsantillana.com Memoria 2008 Memoria 2008 EN MADRID. Presentación Cátedra de Estudios Iberoamericanos Jesús de Polanco. Madrid, Círculo de Bellas Artes, 27 de noviembre de 2008. Una iniciativa conjunta de la Universidad Autónoma de

Más detalles

CONTRIBUCIÓN DE LA MATERIA A LA ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS

CONTRIBUCIÓN DE LA MATERIA A LA ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS LATÍN INTRODUCCIÓN La materia de Latín, opcional en cuarto curso, supone un acercamiento específico a la lengua y la cultura de Roma. Su estudio se ofrece a partir de contenidos lingüísticos y culturales,

Más detalles

PROGRAMA 2. MATERIA/SEMINARIO/OBLIGACION ACADÉMICA: ETICA Y DEONTOLOGÍA

PROGRAMA 2. MATERIA/SEMINARIO/OBLIGACION ACADÉMICA: ETICA Y DEONTOLOGÍA UNIVERSIDAD DEL SALVADOR ESCUELA DE VETERINARIA PROGRAMA 1. CARRERA: VETERINARIA 2. MATERIA/SEMINARIO/OBLIGACION ACADÉMICA: ETICA Y DEONTOLOGÍA 3. AÑO ACADÉMICO: 2014 4. SEDE: DELEGACION PILAR 5. COMPOSICIÓN

Más detalles

Fundaciones y fundamentos del estudio de la comunicación

Fundaciones y fundamentos del estudio de la comunicación Reseñas Fundaciones y fundamentos del estudio de la comunicación María Antonieta Rebeil Corella 1 El libro de Raúl Fuentes Navarro y Carlos Vidales Gonzáles, Fundaciones y fundamentos del estudio de la

Más detalles

CENTRO UNIVERSITARIO SANTA ANA Centro adscrito a la UEx.- Almendralejo GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA PROGRAMA DE RELIGIÓN, CULTURA Y VALORES

CENTRO UNIVERSITARIO SANTA ANA Centro adscrito a la UEx.- Almendralejo GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA PROGRAMA DE RELIGIÓN, CULTURA Y VALORES GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA PROGRAMA DE RELIGIÓN, CULTURA Y VALORES CURSO: 4º. ASIGNATURA OPTATIVA ITINERARIO DE INTENSIFICACIÓN: TEOLOGÍA CATÓLICA Y DU DID. Créditos ECTS: 6 JUSTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA

Más detalles

BACHILLER EN ARTES TEATRO

BACHILLER EN ARTES TEATRO BACHILLER EN ARTES TEATRO PRESENTACIÓN El bachillerato orientado en Arte Teatro ofrece a los estudiantes la oportunidad de vincularse con las prácticas teatrales contemporáneas desde el hacer, la apreciación

Más detalles

JOSÉ HERNÁNDEZ. Profesora: Evangelina Giró. Cursos: 4 año A y B. INSTITUTO EDUCACIONAL FUNDAMENTACIÓN

JOSÉ HERNÁNDEZ. Profesora: Evangelina Giró. Cursos: 4 año A y B. INSTITUTO EDUCACIONAL FUNDAMENTACIÓN INSTITUTO EDUCACIONAL JOSÉ HERNÁNDEZ Profesora: Evangelina Giró. Cursos: 4 año A y B. FUNDAMENTACIÓN La materia Lengua y Literatura en el ciclo orientado, específicamente en el primer año de la Especialidad,

Más detalles

Martínez Hernández, Marcos. Sófocles: Erotismo, Soledad, Tradición. Madrid: Ediciones Clásicas, 2011. 240 págs.

Martínez Hernández, Marcos. Sófocles: Erotismo, Soledad, Tradición. Madrid: Ediciones Clásicas, 2011. 240 págs. Podemos decir que Concepciones de teatro, poéticas teatrales y bases epistemológicas construye un método de estudio novedoso al poner en diálogo cosmovisiones diversas, ejemplificadas claramente en obras

Más detalles

RESEÑAS. Sin título, Luis Ramos

RESEÑAS. Sin título, Luis Ramos RESEÑAS Sin título, Luis Ramos Andamios 397 398 Andamios SOBRE LA TRANSMISIÓN Y EL SUJETO Mariflor Aguilar Rivero * Oliva, Carlos, Relatos. Dialéctica y hermenéutica de la modernidad, México: Facultad

Más detalles

LA HISTORIA RECIENTE EN LA ESCUELA. NUEVAS PREGUNTAS Y ALGUNAS RESPUESTAS

LA HISTORIA RECIENTE EN LA ESCUELA. NUEVAS PREGUNTAS Y ALGUNAS RESPUESTAS LA HISTORIA RECIENTE EN LA ESCUELA. NUEVAS PREGUNTAS Y ALGUNAS RESPUESTAS Marina Franco y Florencia Levín 1 La historia reciente de la Argentina, y de los países del Cono Sur en general tiene dificultades

Más detalles

Anexo IV. Tres ejemplos de sistematización. (material de referencia para elaborar propuestas propias)

Anexo IV. Tres ejemplos de sistematización. (material de referencia para elaborar propuestas propias) Taller sobre Sistematización de Experiencias Bilbao, 24 y 25 octubre de 2003 Anexo IV. Tres ejemplos de sistematización (material de referencia para elaborar propuestas propias) Tomados del libro: Para

Más detalles

Identidad Institucional Nº1. Una apuesta de futuro. Hacemos escuela, educamos personas

Identidad Institucional Nº1. Una apuesta de futuro. Hacemos escuela, educamos personas Identidad Institucional Una apuesta de futuro Nº1 Hacemos escuela, educamos personas Fundación Educación Católica: Una apuesta de futuro Unidad Fundación Educación Católica, erigida por FERE-CECA, responde

Más detalles

La restauración de la Iglesia católica en la transición mexicana

La restauración de la Iglesia católica en la transición mexicana La restauración de la Iglesia católica en la transición mexicana Germán Petersen Cortés Las funciones de la Iglesia en el sistema político mexicano, y la interacción de esta con el Estado mexicano, han

Más detalles

Alejandro Grimson (2011), Los límites de la cultura. Crítica de las teorías de la identidad, Buenos Aires, Siglo XXI. 272 páginas

Alejandro Grimson (2011), Los límites de la cultura. Crítica de las teorías de la identidad, Buenos Aires, Siglo XXI. 272 páginas 278 Centro de Estudios y Actualización en Pensamiento Político, Decolonialidad e Interculturalidad, Universidad Nacional del Comahue ISSN 1853-4457 Reseña Alejandro Grimson (2011), Los límites de la cultura.

Más detalles

TEMARIO PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN (DECRETO 254, AJUSTES CURRICULARES 2009)

TEMARIO PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN (DECRETO 254, AJUSTES CURRICULARES 2009) TEMARIO PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN (DECRETO 254, AJUSTES CURRICULARES 2009) PRESENTACIÓN La Prueba de Selección Universitaria, cuyo propósito es la selección de postulantes a la Educación Superior,

Más detalles

Texto: - La República, libro VII, 514a-518b (trad. M. Fernández-Galiano, Madrid, Alianza, 1998, pp. 368-375).

Texto: - La República, libro VII, 514a-518b (trad. M. Fernández-Galiano, Madrid, Alianza, 1998, pp. 368-375). Coordinación de las Pruebas de acceso del distrito universitario de la Región de Murcia Temario, modelo de examen y criterios de evaluación de Historia de la Filosofía, prueba de acceso para alumnos de

Más detalles

FICHA 3.4 LA IGLESIA, COMUNIDAD DE DISCÍPULOS/AS CAMINANTES CIVILIZACIÓN DEL AMOR, PROYECTO Y MISION

FICHA 3.4 LA IGLESIA, COMUNIDAD DE DISCÍPULOS/AS CAMINANTES CIVILIZACIÓN DEL AMOR, PROYECTO Y MISION LA IGLESIA, COMUNIDAD DE DISCÍPULOS/AS CAMINANTES 1. INTRODUCCION La presente ficha de estudio, surge de una necesidad de reflexionar, orar y operar los contenidos del libro Civilización del Amor: Proyecto

Más detalles

PROGRAMA DE BACHILLERATO EN HUMANIDADES ( D.U.Nº 9 3 8 2 0 0 5 )

PROGRAMA DE BACHILLERATO EN HUMANIDADES ( D.U.Nº 9 3 8 2 0 0 5 ) PROGRAMA DE BACHILLERATO EN HUMANIDADES ( D.U.Nº 9 3 8 2 0 0 5 ) VICERRECTORÍA ACADÉMICA República 237, 3 Piso Santiago Sede Santiago, Campus República Tel: (56-2) 661 80 58 Fax: (56-2) 661 80 59 Contacto:

Más detalles

Entendemos que los contenidos mínimos deben garantizar una preparación adecuada de los alumnos

Entendemos que los contenidos mínimos deben garantizar una preparación adecuada de los alumnos CURSO 2014/15: HISTORIA DE LA FILOSOFÍA. 1. CONTENIDOS MÍNIMOS Entendemos que los contenidos mínimos deben garantizar una preparación adecuada de los alumnos para las Pruebas de Grado establecidas por

Más detalles

La planificación de aula/patio en educación física

La planificación de aula/patio en educación física http://www.efdeportes.com/efd50/planif.htm La planificación de aula/patio en educación física Ex Consultora para la Formación Docente (Consejo Gral. de Cultura y Educación) Profesora de Educación Física.

Más detalles

LA CAJA DE LAS ILUSIONES

LA CAJA DE LAS ILUSIONES LA CAJA DE LAS ILUSIONES BIBLIOTECA DE ESPAÑOL ACCESIBLE COLECCIÓN CLÁSICOS EN FÁCIL LECTURA BIBLIOTECA DE ESPAÑOL ACCESIBLE La Biblioteca de español accesible es un proyecto editorial que persigue favorecer

Más detalles

ACADEMIA CRISTIANA HISPANA (HCA)

ACADEMIA CRISTIANA HISPANA (HCA) ACADEMIA CRISTIANA HISPANA (HCA) PLAN DE ESTUDIO DE TRES AÑOS PRIMER AÑO Curso 101 Estrategias de Lectura Bíblica Descripción del Curso La Biblia es un libro complejo que contiene una variedad de tipos

Más detalles

5. PROGRAMACIÓN DE SEGUNDO CURSO DE E.S.O.

5. PROGRAMACIÓN DE SEGUNDO CURSO DE E.S.O. 5. PROGRAMACIÓN DE SEGUNDO CURSO DE E.S.O. OBJETIVOS DE 2º CURSO RECOGIDOS EN EL PROYECTO CURRICULAR El Decreto 291/2007 de 14 de septiembre de 2007 (BORM del 24 de septiembre) recoge que la enseñanza

Más detalles

Brochure 2014. 2º Cuatrimestre Maestría en Derecho. Asignaturas de Núcleo Básico (Todas las asignaturas aquí presentadas contienen 3 créditos)

Brochure 2014. 2º Cuatrimestre Maestría en Derecho. Asignaturas de Núcleo Básico (Todas las asignaturas aquí presentadas contienen 3 créditos) Brochure 2014. 2º Cuatrimestre Maestría en Derecho. Asignaturas de Núcleo Básico (Todas las asignaturas aquí presentadas contienen 3 créditos) Materia: Diseño y métodos de investigación empírica. Profesor:

Más detalles