PROYECTO DE MEJORA DEL APRENDIZAJE DEL INGLÉS

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1 PROYECTO DE MEJORA DEL APRENDIZAJE DEL INGLÉS IES SAN JUAN DE LA CRUZ POZUELO DE ALARCÓN MAYO DE 2009

2 2 PROYECTO DE MEJORA DEL APRENDIZAJE DE LA LENGUA INGLESA JUSTIFICACIÓN La sociedad actual presenta una demanda de formación cada vez mayor en el terreno de las lenguas extranjeras. Nos hallamos inmersos en una realidad europea multilingüe, con todas las implicaciones que esto tiene en lo referente a movilidad laboral, educativa y social. Las administraciones educativas de distintos niveles promueven iniciativas que respondan a las necesidades de desarrollo de nuestro entorno en este terreno. Por esta razón, el IES San Juan de la Cruz prepara, dentro del Proyecto General de Mejora del Aprendizaje de las Lenguas Extranjeras, iniciado en el curso , un Proyecto de Mejora del Aprendizaje de la de Lengua Inglesa de los alumnos para el curso El proyecto se ha elaborado teniendo en cuenta las demandas actuales de la sociedad en el ámbito de las lenguas extranjeras, al ser el inglés la lengua más demandada y también la que se ha propuesto por la Comunidad de Madrid como prioritaria para el establecimiento de centros bilingües. Hay que tener en cuenta también la próxima incorporación a los centros de secundaria de los alumnos de Primaria procedentes de colegios acogidos al programa de bilingüismo de la Comunidad de Madrid El proyecto cuenta con la participación de varios Departamentos Didácticos, ha sido comunicado a la Comisión de Coordinación Pedagógica y sometido a la aprobación del Claustro y del Consejo Escolar. Cuenta asimismo con el apoyo expreso de la AMPA. El Proyecto de Mejora de la enseñanza de lenguas extranjeras ha incorporado ya una serie de medidas de tipo general, que figuran en la actual PGA. El Proyecto de Mejora de la Enseñanza del Inglés incorporará además a partir del curso otras medidas específicas referidas a determinados Departamentos Didácticos, según se enumera a continuación, y siempre que el cupo de profesorado lo permita. a) Medidas que figuran actualmente en la Programación General Anual (PGA) En la PGA de este curso ya figuran los siguientes objetivos:

3 3 -Cultivar una actitud abierta y crítica ante los cambios tecnológicos y sociales que se producen en nuestra sociedad. -Promover los intercambios con otros centros e instituciones europeas. -Conseguir que nuestros alumnos adquieran una formación que les permita incorporarse al mundo laboral actual o continuar estudios superiores. Por ello, para facilitar la consecución de estos objetivos, se han puesto en marcha ya este curso las siguientes medidas de orden general: - Promover los intercambios con otros centros e instituciones europeas. -1º ESO tiene un desdoble de 1 hora en Inglés en cada grupo para conversación -2º ESO tiene un desdoble de 1 hora en Inglés en cada grupo para conversación y desdoble completo en Francés (hay un solo grupo numeroso). -3º ESO tiene 1 hora de desdoble de Inglés en cada grupo para conversación y desdoble completo en Francés. -Medidas de Atención Educativa (MAE) incluye en su programación medidas para favorecer la expresión y comprensión en leguas extranjeras

4 4 b) Medidas de Departamentos específicos Como medidas específicas de este Plan de Mejora de la Enseñanza del Inglés se proponen para el curso las medidas siguientes: Todos los grupos de 1º de la ESO tendrán en las materias de Tecnología y Ciencias Sociales, Geografía e Historia y bajo la coordinación del Departamento de Inglés, una serie de actividades complementarias que van encaminadas a fomentar la enseñanza del inglés. Estas actividades serán contempladas siempre a la hora de evaluar como un añadido positivo, para evitar que sean percibidas por los alumnos como una penalización para el que no las realice. En el caso de Tecnología, se impartirán en inglés y castellano determinadas unidades de la materia (por la alta frecuencia con que se emplean términos sin traducir relacionados con la Informática). Se emplearán para ello textos en inglés y programas informáticos en versión inglesa. Las unidades elegidas han sido: -Hardware y Software -Procesador de textos -Internet. En Ciencias Sociales se va proponer la realización de trabajos en inglés partiendo de bibliografía procedente de textos originales (en inglés) sobre las unidades números 6 de Historia y 1 de Geografía. En el resto de unidades se trabajará un vocabulario básico en inglés. En ambos casos se ha considerado que se trata de un trabajo complementario que deberá ser valorado solamente de forma positiva, para evitar que sea visto por los alumnos más como una carga que como un aliciente. El Departamento de Inglés se propone realizar actividades de refuerzo con aquellos alumnos que deseen voluntariamente presentarse al examen Key English Test (KET) de la Universidad de Cambridge.

5 5 IES SAN JUAN DE LA CRUZ PROYECTO DE MEJORA DEL APRENDIZAJE DE LA LENGUA INGLESA DEPARTAMENTO DE INGLÉS Objetivo Ofrecer a los alumnos de 1º de ESO la oportunidad de desarrollar un conocimiento más profundo de la lengua inglesa en sus cuatro destrezas (Speaking, Listening, Writing and Grammar) hasta el punto de preparar a nuestros alumnos para la realización de uno de los exámenes que realiza la Universidad de Cambridge el KET, cuyo título es reconocido a escala internacional. Esto lo convierte en un gran incentivo para estudiar y una gran ventaja para el futuro desde el punto de vista profesional. Actividades -Se reforzarán las áreas de Speaking and Listening con desdobles ya que esto propicia la mayor participación en clase y un considerable avance en la asignatura. -Textos adecuados para la realización del examen con simulacros a lo largo del año. -Intercambios lingüísticos con Dublín. Es un primer contacto con la cultura de lengua inglesa de una semana de duración. -Intercambios lingüísticos con USA de tres semanas de duración. Recursos Humanos El Departamento de Inglés actualmente cuanta con 3 profesores con destino definitivo y un cuarto en expectativa de destino. Trinidad Alba Miranda: Jefa de Departamento, con destino definitivo Isabel Morales Pizarro: con destino definitivo. Patricia Quijano Navarro: con destino definitivo Carmen Cantero Núñez: en expectativa de destino Para el curso que viene se ha solicitado la colaboración de un auxiliar de conversación que sería de gran ayuda para conseguir el objetivo. También es importante que otras asignaturas como Ciencias Sociales y Tecnología tengan parte de su currículo en inglés. Recursos Materiales -Aula de desdobles -Aula de Informática

6 6 -Material audiovisual: vídeo, TV, DVDs... -Numerosos libros de texto, de lectura, de autoaprendizaje, links en la web...

7 7 IES SAN JUAN DE LA CRUZ PROYECTO DE MEJORA DEL APRENDIZAJE DE LA LENGUA INGLESA DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES Y GEOGRAFÍA E HISTORIA INTRODUCCIÓN El Departamento de Ciencias Sociales y Geografía e Historia se ha planteado iniciar un Proyecto de Mejora de la enseñanza del idioma inglés en el primer curso de la ESO, el próximo Curso escolar 2009/2010, con la colaboración del Departamento de Inglés. A los objetivos generales hemos añadido las competencias básicas y, en concreto, la de Comunicación Lingüística que integraría los aprendizajes propios del área de Ciencias Sociales con los contenidos aprendidos en el área de Lengua Inglesa y permitiría utilizarlos en diferentes situaciones y contextos. Ello llevaría a adquirir un vocabulario básico de la materia, no sólo en lengua española, sino en lengua inglesa. CONTENIDOS No se ha realizado ninguna modificación en los Contenidos de la Programación, puesto que los cambios afectan solamente a la metodología. En los Contenidos Mínimos que aparecen a continuación, nos centraríamos en la Unidad 1 de Geografía y en la Unidad 6 de Historia para trabajarlas en lengua inglesa con mayor detalle. El resto de las Unidades se verían en español, pero con un vocabulario básico en lengua inglesa. GEOGRAFÍA: LA TIERRA Y LOS MEDIOS NATURALES 1. El planeta Tierra. La Tierra, planeta del sistema solar. Los movimientos de la Tierra y sus consecuencias. La representación de la Tierra. Mapas e imágenes. 2. Los elementos del medio natural. La composición de la Tierra. Las placas terrestres y su distribución. Continentes y océanos. El relieve terrestre. Las grandes unidades del relieve de los continentes y su distribución. El relieve de los fondos oceánicos. La atmósfera y los fenómenos atmosféricos. Tiempo y clima. Los climas y su reparto geográfico. Los seres vivos: la vegetación, el suelo y los animales. Las aguas continentales. 3. Los medios naturales y los recursos. Su distribución geográfica. Los medios húmedos, las regiones polares, las tundras, el bosque boreal, las montañas alpinas y los desiertos. Los bosques tropicales y las sabanas. Los medios templados, con especial referencia a los medios templados de Europa y de España. Conservación y gestión sostenible de medios y recursos. 4. Los riesgos naturales. Los riesgos climáticos sequías, lluvias torrenciales y ciclones tropicales.

8 8 Los terremotos y las erupciones volcánicas. HISTORIA: PREHISTORIA E HISTORIA ANTIGUA 5. El proceso de hominización. La Prehistoria. Paleolítico. La Revolución Neolítica y la Edad de los Metales. 6. Las primeras civilizaciones históricas. Egipto y Mesopotamia: Arte y cultura. 7. Grecia: fundamentos de la cultura europea. La polis. La democracia griega. El Helenismo. Arte y cultura. 8. La civilización romana: la unidad del mundo mediterráneo. La República y el Imperio. Los pueblos germanos. El cristianismo. Arte y cultura. 9. La Hispania romana. La romanización. El reino visigodo. CRITERIOS DE EVALUACIÓN A los objetivos ya establecidos en la Programación del Departamento, hemos añadido: 1. Conocer el planeta Tierra: forma, dimensiones y condiciones esenciales que hacen posible la vida, no solo en lengua española, sino, en las ideas más fundamentales, en la lengua inglesa. 2. Conocer los rasgos esenciales de las primeras civilizaciones históricas en las dos lenguas antes reseñadas. 7. Adquirir un vocabulario básico que permita a los alumnos manejar conceptos básicos, tanto geográficos, como históricos en lengua inglesa. PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Se seguirán los procedimientos de evaluación establecidos en la programación general. La evaluación de estos apartados tendrá siempre un carácter positivo y supondrá un incentivo para los alumnos. Atendiendo a estas consideraciones, los alumnos deberán: - Redactar y/o comentar textos geográficos e históricos sencillos en lengua inglesa - Realizar alguna lectura recomendada y elaborar algún resumen o trabajo según el caso. - Realizar puestas en común por grupos. RECURSOS HUMANOS CON QUE CUENTA EL DEPARTAMENTO El Departamento cuenta con dos profesores:

9 9 -Florencia Canal Cano: Cuatro cursos EOI (Equivalencia B1). Con destino definitivo en el Centro, esp. Historia -Manuel Prieto Villas: titulación de First Certificate y 3º de la Escuela Oficial de Idiomas (Equivalencia B1). En expectativa de destino, esp Historia RECURSOS MATERIALES Al ser un Proyecto de Mejora, el Departamento ha elaborado materiales en forma de textos y presentaciones muy sencillas para la asignatura (ver anexo). Libro de texto de consulta de la editorial Santillana.

10 10 IES SAN JUAN DE LA CRUZ PROYECTO DE MEJORA DEL APRENDIZAJE DE LA LENGUA INGLESA DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA Modificaciones en la programación Se impartirán en castellano y en inglés las siguientes unidades didácticas: Hardware y Software Procesador de textos Internet Se justifica la elección de estos contenidos por la alta frecuencia con que se emplean términos sin traducir relacionados con la Informática en la lengua española. Recursos humanos con que cuenta el Departamento de Tecnología En el curso 2008/09 el Departamento cuenta con dos profesores: Jesús Rodrigo López, funcionario de carrera, especialidad Ing. de Minas, con destino definitivo en el centro Javier Zaballos Ortega, funcionario en prácticas, esp. Ing. Técnica de Telecomunicacines Ambos están en posesión del certificado del Ciclo Elemental de la Escuela Oficial de Idiomas, tanto en inglés como en francés (Nivel B1) y dispuestos a asumir este proyecto de mejora de lengua inglesa. Recursos materiales Se contará con los siguientes recursos: Documentación preparada por el Departamento traducida al inglés Software instalado en inglés (OpenOffice,...) Documentación preparada por otros centros.

11 11 IES SAN JUAN DE LA CRUZ PROYECTO DE MEJORA DEL APRENDIZAJE DE LA LENGUA INGLESA PROGRAMACIÓN DE MEDIDAS DE ATENCIÓN EDUCATIVA (MAE) En la programación de la materia se han incorporado algunas modificaciones con lel propósito de favorecer el aprendizaje del inglés: Objetivos Generales: Favorecer la expresión y comprensión en lenguas extranjeras, a través de la exhibición en soportes audiovisuales de films, series o documentales en versión original subtitulada. Contenidos: Exhibición de films en lengua inglesa, acompañados de los subtítulos en castellano para fomentar la comprensión oral y escrita de lenguas extranjeras.