Fare previsioni Esprimere la probabilità Parlare del futuro

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1 DISCIPLINA: LINGUA E CULTURA STRANIERA SPAGNOLO (indirizzo linguistico) CLASSE: TERZA (sezioni D) COMPETENZE DISCIPLINARI ABILITÀ CONOSCENZE/CONTENUTI ORGANIZZATI PER MODULI Riflettere sui principali modelli linguistici ed il loro reimpiego e utilizzare costantemente la lingua straniera come unico veicolo di comunicazione. Arricchire e potenziare le funzioni linguistiche ed il loro uso in contesti diversificati. Arricchire il lessico con specifico riferimento ad alcuni linguaggi settoriali (storico, letterario-artistico, scientifico); Ricercare informazioni all interno di testi di interesse personale, quotidiano, sociale. Ricercare informazioni per produrre testi di vario tipo. Comprendere i messaggi e interagire in conversazioni su testi di interesse personale, quotidiano e sociale. Descrivere esperienze ed eventi relativi all ambito personale e sociale Produrre testi per un obiettivo di comunicazione (quotidiano, sociale e letterario). Fare previsioni Esprimere la probabilità Parlare del futuro Riconoscere i generi letterari Definir y distinguir los recursos fónicos que aparecen más frecuentemente en un texto literario. Identificar los recursos morfosintácticos que con más frecuencia se utilizan en la obras literarias. Comprender e identifcar los recursos léxicosemánticos más utilizados. Conocer los tópicos litararios más repetidos a lo largo de la historia de la literatura e identificarlos en obras concretas. Módulo 1 - UD 4 (Vol. 2 Qué me cuentas de nuevo?) Qué será, será Funciones comunicativas Formular previsiones Expresar seguridad Expresar probabilidad Hablar del futuro Morfología y usos del futuro El presente de subjuntivo Expresiones para hablar del futuro Oraciones temporales El medio ambiente La publicidad El mundo de los espectáculos El Parque Nacional de Doñana La Pampa Chile: un país de contrastes

2 Identificare gli aspetti dell opera letteraria. Studiare la civiltà e la letteratura spagnola. Conoscere la produzione letteraria dal Medio Evo al XVI secolo della letteratura spagnola. Analizzare testi letterari. Chiedere e dare consigli Descrivere cose e persone Parlare di necessità Mostrar el contexto social de la Edad Media. Conocer los temas que con más frecuencia aparecen el las obras medievales. Analizar las primeras manifestacions de la lírica y el teatro medieval. Conocer los Cantares de Gesta. Valorar la aportación de Alfonso X El Sabio. Historia España antigua La obra literaria Identificación de los elementos de la obra literaria en un texto propuesto. Los géneros literarios Lectura comprensiva y crítica de textos liteararios pertenecientes a distintos géneros y subgéneros literarios. Comparación de unos textos literarios con otros. Recursos literarios Identificación y análisis de recursos literarios fónicos, morfosintácticos y léxico-semánticos en textos concretos. Tópicos literarios Identificación de temas y tópicos litearios en varios textos. Análisis te textos Mario Vargas Llosa: Por qué la literatura? Módulo 3 UD 5 (Vol. 2 Qué me cuentas de nuevo?) Yo que tú Funciones comunicativas Pedir y dar consejos Expresar las características de las personas y cosas Expresar necesidades Morfología y usos del condicional Expresar probabilidad Los relativos Oraciones relativas Oraciones modales

3 El teléfono El ordenador La red (Internet) Fórmulas para hablar por teléfono El móvil El río Iguazú Expresar opiniones Expresar hipótesis y probabilidad Dar noticias Expresar preocupación y sorpresa Analizar las manifestaciones más importantes del mester de clerecía. Exponer los temas, las fuentes y la finalidad de la obra de Don Juan Manuel. La lírica medieval Las Jarchas, la lírica galico-portuguesa y popular castellana. Lectura, análisis y comentario. El Cantar de Mio Cid - Lectura, análisis y comentario de algunos fragmentos. Alfonso X El Sabio Conocimiento y clasificación de sus obras. Arte Las Cuevas de Altamira Módulo 4 UD 6 (Vol. 2 Qué me cuentas de nuevo?) Arriba las manos! Morfología del pretérito imperfecto de subjuntivo Morfología del pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo Oraciones sustantivas: contraste entre indicativo / subjuntivo Hipótesis y probabilidad La policía El crimen Las Leyes y la Justicia La novela policíaca española: Alicia Jiménez Bartlett

4 algunos fragmentos de: Gonzalo De Berceo, Los milagros de Nuestra Señora Arcipreste de Hita, El Libro de Buen Amor Don Juan Manuel, El Conde Lucanor Expresar constataciones y opiniones Negar Expresar juicios Quejarse Asimilar los rasgos que caracterizan a la lírica popular castellana del siglo XV. Identificar en diferentes textos los rasgos temáticos, métricos y estilísticos de los romances. Conocer las características y manifestaciones de la poesía culta o cortesana.. Arte El camino de Santiago Módulo 5 UD 7 (Vol. 2 Qué me cuentas de nuevo?) Pienso, luego existo Oraciones sustantivas: contraste entre indicativo / subjuntivo Subordinadas finales Subordinadas causales Los medios de comunicación La prensa La comunicación en España e Hispanoamérica Los premios culturales en España El Centro Cervantes La música en España y Latinoamérica Arte El gótico en España algunos romances. Valoración de los mismos como parte del patrimonio cultural español. Comentario e interpretación de

5 Expresar condiciones posibles Expresar condiciones y deseos imposibles Proponer Expresar desacuerdo Conocer las manifestaciones literarias de la prosa del siglo XV. Conocer los diferentes aspectos que caracterizan la obra de Fernando de Rojas. diferentes textos poéticos del siglo XV. Jorge Manrique: Coplas por la muerte de su padre Módulo 6 UD 8 (Vol. 2 Qué me cuentas de nuevo?) Si yo fuera rico... Subordinadas consecutivas Subordinadas consecivas Subordinadas condicionales Conectores consecutivos y consecivos En hotel Los sentimientos Sitios arqueológicos en Latinoamérica Las líneas de Nazca Expresar condiciones de salud Expresar acciones involuntarias Conocer la historia de los siglos XIV y XV Exponer los rasgos de la sociedad renacentista, así como los nuevos valores algunos fragmentos del Amadís de Gaula. Fernando de Rojas : La Celestina - Lectura, análisis y comentario de algunos textos y comparación del personaje de la Celestina con la trotaconventos del Arcipreste de Hita. Módulo 7 UD 9 (Vol. 2 Qué me cuentas de nuevo?) Se ha puesto malo Verbos de cambio Perífrasis: estar a punto de; echar(se) a; ponerse a; ir+gerundio

6 humanos, estéticos y temáticos. Conocer las características principales de la obra de Garcilaso de la Vega. Conocer los rasgos de la producción teatral del siglo XV. Identificar los rasgos que definen a la novela picaresca. Exponer los temas de que trata, la estructura y la organización de El Lazarillo de Tormes. El cuerpo humano En hospital La movida española Buenos Aires Arte El mito del Amor algunos poemas de Garcilaso de la Vega. un tratado de El Lazarillo de Tormes. Expresar y transmitir informaciones Expresar y transmitir órdenes y peticiones Módulo 8 UD 10 (Vol. 2 Qué me cuentas de nuevo?) Donde dije digo, digo Diego El discurso indirecto Verbos con preposiciones Verbos sin preposiciones: contraste entre italiano/español Verbos introductores La cocina El humor en España y Latinoamérica La gastronomía española y latinoamericana Escritura Comprensiones de textos (argumentativos,

7 espositivos y narrativos) El resumen Producciones escritas Exponer los rasgos de la sociedad renacentista, así como los nuevos valores humanos, estéticos y temáticos. MODULO 9 Filología: ejercicios de refuerzo / traducciones / expresiones escrita Funciones Exponer los rasgos de la sociedad renacentista, así como los nuevos valores humanos, estéticos y temáticos. Contenidos algunos poemas de Garcilaso de la Vega. un tratado de El Lazarillo de Tormes. La literatura ascética Escritura Comprensiones de textos (argumentativos, espositivos y narrativos) Producciones escritas Conocer las características principales de la picaresca. Conocer los rasgos de la producción MODULO 10 Filología: ejercicios de refuerzo /

8 teatral Identificar los rasgos que definen a la novela picaresca traducciones / expresiones escritas Funciones Conocer las características principales de la picaresca. Conocer los rasgos de la producción teatral Identificar los rasgos que definen a la novela picaresca. Contenidos un tratado de El Lazarillo de Tormes.