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1 FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y ECONOMICAS Departamento de Economía Programa de Maestría en Economía Aplicada MICROECONOMÍA II (Código ) Período: Segundo Semestre de 2012 Profesor: Leonardo Raffo López Correo electrónico: 1. Presentación Es realmente en el segundo curso de microeconomía avanzada en donde se arma el rompecabezas de la economía. Las piezas maestras de la teoría del consumidor y de la teoría de la firma comienzan a ensamblarse para entender el comportamiento de las industrias y el funcionamiento de los mercados bajo diferentes estructuras de mercado. El resultado de este proceso de ensamble constituye el núcleo duro de la disciplina: un edificio teórico monumental que es la base y el motor de buena parte de la teoría económica contemporánea. Junto con el primer curso de microeconomía avanzada éste curso proporciona las bases en la formación de un economista a nivel de maestría, por ello debe dedicársele todo el esfuerzo que se merece. Esta es una ocasión única e irrepetible en la vida de cada economista para pensar en serio en la economía y descubrir por qué la economía es la pasión de su vida. Este curso proporciona las bases analíticas de la teoría de la organización industrial incluyendo algunos temas fundamentales del estudio de los monopolios y de mercados con información imperfecta o asimétrica. Pero también se cubren los aspectos esenciales del análisis de mercados competitivos, de externalidades y de bienes públicos. Por la importancia que tienen en el mundo contemporáneo las interacciones de diversa índole entre diferentes tipos de agentes, en este curso se dará énfasis al análisis de mercados en entornos con interacciones estratégicas entre las firmas y consumidores. Por ello será vital adquirir dominio en la utilización de la teoría de juegos. La gran fortaleza de la teoría de juegos radica en su agudeza explicativa: a diferencia de la microeconomía tradicional puede explicar la manera precisa como emergen muchos tipos de equilibrios sociales a partir de las decisiones de agentes ya sean individuos, o grupos, o estados, u otro tipo de unidades de decisión que interactúan entre sí. 1

2 2. Objetivos 2.1 Objetivo General Aprehender los conceptos, instrumentos analíticos y modelos fundamentales de la microeconomía avanzada referidos al análisis de mercados aislados o relacionados bajo diferentes tipos de estructuras de mercado. 2.2 Objetivos Específicos Entender los conceptos e instrumentos analíticos fundamentales del análisis microeconómico de diversas estructuras de mercado: mercados competitivos, monopolios, industrias oligopólicas, mercados imperfectos e incompletos. Conocer y entender las bases analíticas y heurísticas de la teoría de juegos. Comprender las bases del análisis de externalidades y bienes públicos. 3. Metodología En este curso se propone una metodología de aprendizaje activo en la que los estudiantes y el profesor están resolviendo problemas teóricos y aplicados la mayor parte del tiempo. No obstante, el punto de partida en cada uno de los temas serán las exposiciones magistrales llevadas a cabo por el profesor en las que se hace una cuidadosa exégesis de los conceptos fundamentales, así como una exposición detallada pero sintética de los desarrollos formales en el campo. Por otra parte, cada semana se dejarán talleres en los que los estudiantes resolverán problemas teóricos y aplicados relacionados con las temáticas en juego. Por ello será también vital la reunión permanente de los grupos de trabajo (de 2 personas) por fuera del aula. 4. Evaluación El trabajo de base a evaluar está compuesto por los exámenes, los quizes, los talleres y la participación en clase. Cada clase se hará un quiz para constatar un trabajo permanente y perseverante del estudiante a partir de las lecturas obligatorias. Así mismo, durante cada semana se dejará un taller con problemas teóricos y aplicados, que debe entregarse al comenzar la siguiente sesión. Para la realización de estos deben formarse grupos de trabajo permanente de 2 personas. La participación en clase también será evaluada clase tras clase a partir de la segunda sesión. Los exámenes serán de carácter analítico y tienen como propósito que el estudiante aplique los conocimientos aprehendidos en la solución de problemas teóricos y aplicados. Por lo tanto una condición necesaria mas no suficiente para su correcta solución es dominar los conceptos, desarrollos y modelos revisados y haber trabajado juiciosamente las lecturas obligatorias. En los exámenes se valorará también la capacidad creativa del estudiante en la solución de los problemas planteados. Estos serán individuales. 2

3 Los porcentajes son los siguientes: Quizes, talleres y participación en clase 25% Primer parcial 25% Segundo parcial 25% Examen Final 25 % 5. Contenido El contenido del curso se ha dividido en 6 ámbitos temáticos: 1) Análisis de mercados competitivos, externalidades y bienes públicos. 2) El ejercicio del poder de monopolio. 3) Juegos estáticos y el análisis de mercados oligopólicos. 4) Juegos dinámicos y mercados con interacciones dinámicas. 5) Mercados con información asimétrica. 6) Mercados con bienes en red. Semana 1: Presentación del curso. Optimalidad de Pareto y Equilibrio Competitivo. Secciones 10.A y 10.B, capítulo 10, Mas-Colell et al (1995) 1. Semana 2: Análisis de equilibrio parcial competitivo. Secciones 10C-10G, capítulo 10, Mas-Colell et al (1995). Semana 3: Análisis de Externalidades. Soluciones al problema de las externalidades. Secciones 11A, 11B, y 11D, capítulo 11, Mas-Colell et al (1995). Semana 4: Bienes públicos. Equilibrio de Lindahl. Sección 11C, Capítulo 11, Mas- Colell et al (1995). Semana 5: Primer examen parcial. Semana 6: Modelos de monopolio: monopolio simple, monopolio con múltiples productos. Capítulo 1, Tirole. Secciones 12A y 12B, Capítulo 12, Mas-Colell et al (1995). Semana 7: Selección de productos, calidad y publicidad. Capítulo 2, Tirole. Semana 8: Discriminación de precios: de primer grado y tercer grado. Capítulo 3 Tirole. Semana 9: discriminación de precios de segundo grado y control vertical de la producción. Capítulos 3 y 4, Tirole. Semana 10: Juegos estáticos con información completa 1: formas extensiva y normal. Estrategias dominadas y dominantes. Eliminación iterativa de estrategias dominadas Equilibrio de Nash. Secciones 2,1-2.4, capítulo 2, Pérez et al (2004). Págs Capítulo 1, Gibbons (1992). Capítulos 1 y 2 Vega Redondo (2000). Semana 11: Segundo examen parcial. 1 Ver las referencias bibliográficas completas en el siguiente numeral. 3

4 Semana 12: Modelo general de Cournot. Sección 2,5, capítulo 2, Pérez et al (2004). Sección 3,1, capítulo 3, Vega Redondo (2000). Semana 13: Competencia en precios. Sección 2.6, capítulo 2, Pérez et al (2004). Sección 3,1, Capítulo 3, Belleflamme y Peitz (2010). Semana 14: Juegos dinámicos con información completa. Modelos tipo Stackelberg. Capítulo 4, Pérez et al. (2004). Secciones 2,1 y 2,2, Capítulo 2, Gibbons (1992). Capítulo 4, Belleflamme y Peitz (2010). Semana 15: juegos estáticos con información incompleta: equilibrio bayesiano de Nash. Duopolio de Cournot con información incompleta. Secciones 5,1-5,2, capítulo 5, Pérez et al. Semana 16: Mercados con bienes en red. Capítulo 20, Belleflamme y Peitz. (2010). (opcional) Semana 17: Examen final. 6. Referencias Bibliográficas Dutta, P. (1999). Strategies and Games: Theory and Practice. Cambridge: The Mit Press. Belleflamme, P. y M. Peitz (2010). Industrial Organization: Markets and Strategies. New York: Cambridge University Press. Gibbons, R. (1992). Un primer curso de teoría de juegos. Barcelona: Antoni Bosch Editor. Jehle, G. A., y Reny, P. J. (2001). Advanced Microeconomic Theory. Second edition. Boston/San Francisco/New York: Addison Wesley. Mas-Colell A., Whinston, M. D. y Green, J. R. (1995). Microeconomic Theory. New York: Oxford University Press. Nash, J. (1950). Equilibrium Points in n-person Games., Proc. Nat. Acad.Sci. USA, 36, pp Nash, J. (1950). The Bargaining Problem, Econometrica, 18, pp Nash, J. (1951). Non-Cooperative Games, The Annals of Mathematics, 2nd Ser., Vol. 54, No. 2. (Sep.), pp Nikaido, H. (1970). Introduction to sets and Mappings in Modern Economics. Amsterdam/Oxford/New York: North-Holland Publishing Company and American Elsevier Publishing Company. Pérez, J., Jimeno, J. L. y Cerdá, E. (2004). Teoría de juegos. Madrid: Pearson Prentice Hall. Rapoport, A. (1970). N-Person Game Theory. Concepts and Application. Mineola, New York: Dover Publication. 4

5 Tirole, J. (1990). La Teoría de la Organización Industrial. Barcelona: Ariel Economía. Vega Redondo, F. (2000). Economía y Juegos. Barcelona: Antoni Bosch Editor. Von Neumann, J. y O. Morgenstern 2004 (1944). Theory of Games and Economic Behavior. Princeton, New Jersey: Princeton University Press (60th Anniversary Edition, 2004). Varian, H. (1992). Análisis Microeconómico. 3 Edición. Madrid: Ed. Antoni Bosch. Vives, X. (2001). Precios y oligopolio, Madrid: Ed. Antoni Bosch. 5

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