I. CONOCIMIENTOS PARA EL DESEMPEÑO DE LA FUNCIÓN DE JEFE DE DEPARTAMENTO

Transcripción

1 I. CONOCIMIENTOS PARA EL DESEMPEÑO DE LA FUNCIÓN DE JEFE DE DEPARTAMENTO conoce el funcionamiento de la escuela y desarrolla estrategias de gestión académica para favorecer el logro de las metas y objetivos educativos de la escuela El conocimiento del funcionamiento académico de la escuela El conocimiento para el desarrollo de su función Conoce los lineamientos normativos en la Educación Media Superior que regulan el funcionamiento de la escuela Conoce los elementos que conforman un modelo basado en competencias y el Marco Curricular Común Identifica los indicadores que inciden en el desarrollo, seguimiento, evaluación y ajustes del Plan de Mejora de la escuela Conoce los registros y reportes informativos sobre los procesos académicos de la escuela Conoce los diversos programas computacionales para el desarrollo de sus funciones Conoce la paquetería computacional útil para su función, las TIC y las redes sociales para establecer comunicación con las academias o cuerpos colegiados.

2 II. PRÁCTICA DE GESTIÓN DEL JEFE DE DEPARTAMENTO. apoya procesos y actividades académicas para impulsar los procesos de gestión de la escuela y el logro de los propósitos de aprendizaje y formación de los estudiantes La gestión académica para el funcionamiento de la escuela y favorecer el ejercicio de la práctica docente La promoción del desarrollo profesional docente Conoce los indicadores de abandono escolar, aprobación, reprobación y eficiencia terminal Conoce los mecanismos y programas institucionales para eficientar la gestión académica de la escuela Identifica las necesidades formativas de los estudiantes Conoce los procesos para la gestión de los programas de becas y apoyos económicos para los estudiantes en la Educación Media Superior Identifica la oferta de capacitación continua del personal docente Conoce los procesos de evaluación continua del personal docente Reconoce los procesos para el funcionamiento del trabajo colegiado docente.

3 III. DESARROLLO PROFESIONAL. mejora continuamente en las competencias de su función para apoyar la gestión de la escuela y lograr las metas establecidas La disposición para el aprendizaje profesional y la mejora de su función atendiendo a su perfil La retroalimentación e intercambio de experiencias entre pares de función Reconoce su desarrollo profesional en los parámetros e indicadores propios de su función Identifica las áreas de oportunidad para la mejora de sus funciones Se autoevalúa, y es coevaluado por sus homólogos en el desempeño de sus funciones e incorpora la retroalimentación para la mejora continua de sus funciones académicas Reconoce el trabajo colaborativo como un instrumento de aprendizaje y mejora en su función.

4 IV. VÍNCULO CON EL CONTEXTO ESCOLAR. apoya el funcionamiento eficaz de la escuela y fomenta el vínculo con la comunidad para el logro de los objetivos educativos y metas establecidas. 4.1 La utilización del trabajo colaborativo con el director, subdirector docentes, estudiantes y padres de familia Reconoce el proceso de planeación participativa como una herramienta del trabajo para la mejora académica continua de la escuela Conoce procedimientos para ubicar el nivel de satisfacción de los docentes y estudiantes, considerando las necesidades del entorno en la planificación anual de la escuela Identifica diferentes niveles de interlocución con los estudiantes, docentes y padres de familia Utiliza las TIC y redes sociales para establecer comunicación con las academias o cuerpos colegiados Reconoce acciones para establecer vínculos colaborativos con diversas instituciones educativas para conocer y aplicar en la escuela prácticas innovadoras de gestión académica.

5 V. NORMATIVA Y ÉTICA EN SU FUNCIÓN. asume y promueve las disposiciones legales y éticas propias de su función El desempeño de su función en apego al marco normativo y a los principios éticos Conoce el marco normativo que rige el desempeño de su función Conoce los principios éticos sobre la responsabilidad y corresponsabilidad del desempeño de su función.