Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional SÍLABO

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1 FACULTAD DE INGENIERIA GEOGRAFICA, AMBIENTAL Y ECOTURISMO- FIGAE Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional SÍLABO ASIGNATURA: HIDROLOGIA I CÓDIGO: 4M0003 INFORMACIÓN GENERAL I. DATOS GENERALES 1.1 Departamento Académico : GEOGRAFIA Y MEDIO AMBIENTE 1.2 Escuela Profesional : INGENIERIA GEOGRAFICA 1.3 Carrera Profesional : INGENIERIA GEOGRAFICA 1.4 Ciclo de estudios : VIII 1.5 Créditos : Duración : 17 semanas 1.7 Horas semanales : Horas de teoría : Horas de práctica : Plan de estudios : Inicio de clases : 1.10 Finalización de clases : 1.11 Requisito : MECANICA DE FLUIDOS 1.12 Docentes : ING.CIP MENDOZA GARCIA JOSE TOMAS 1.13 Semestre Académico : 2018-II II. SUMILLA El curso contribuye para que el estudiante desarrolle y utilice las bases teóricas y prácticas para modelar y predecir el comportamiento hidrológico de una cuenca, basándose en sus características geomorfológicas y muestras hidro-meteorológicas, orientado a la predicción de eventos y la explotación racional de una cuenca. El curso es de naturaleza teórico práctico. Los principales temas son: El sistema cuenca, Precipitación, Escurrimiento superficial, Evaporación y transpiración, Infiltración, Hidrología estadística y Almacenamiento y tránsito de embalses. III.- RED DE APRENDIZAJE Estadística Aplicada GEOMORFOLOGÍA APLICACIONES DE PROYECTOS A CUENCAS

2 IV UNIDADES DE APRENDIZAJE COMPETENCIAS GLOBALES COMPETENCIAS CONCRETAS Realizar análisis de los 1.1 Explicación de los sílabos. Objetivos, conceptos y definiciones de principales conceptos Hidrología. teóricos, identificación de 1.2 Tipos de fuentes superficiales. El ciclo hidrológico. Balance las ecuaciones hidrológico. Conceptos y definiciones de cuenca hidrográfica. La matemáticas que cuenca como un sistema. caracterizan el comportamiento de las variables meteorológicas 1.3 Información cartográfica. Información hidrometeoro lógica. que permitan poner en Parámetros geomorfológicos. práctica las capacidades y valores que se pretende desarrollar en el curso. 1.4 Conceptos y definiciones. Clases de precipitación. Medidas y estimación de la precipitación. Histogramas. Realizar análisis y aplicar conceptos sobre las característicasy 1.5 Estaciones hidrometeoro lógicas.precipitación diaria, mensual, anual condiciones del comportamiento de y media. la hidráulica en la cuenca 1.6 Construcción de Isoyetas. Precipitación instantánea. Curvas de complementando con la hidrología intensidad- duración-frecuencia. disponible en cuencas hidrográficas, que permita poner en 1.7 Conceptos y definiciones.componentes del escurrimiento. práctica las capacidades y valores que se pretende desarrollar en la asignatura Fuentes y tipos de escurrimiento.medidas y estimación del escurrimiento. Hidrogramas de escurrimiento. Estaciones hidrométricas y curvas de calibración 1.8 Escurrimiento diario, mensual, anual y medio. Curva masa. Escurrimiento instantáneo y avenidas máximas. Régimen de los ríos. Realizar análisis y 2.1 Definición de precipitación efectiva. Modelos de precipitaciónestablecimiento de la escorrentía. Método del hidrograma unitario. Método del hidrograma relación teoría-mundo real sintético. Método racional. Similitud dinámica de sistemas hidrológicos en las características del comportamiento hidráulica 2.2 Medidas y estimación de la evaporación. Medidas y estimación de e hidrología y otras la transpiración. Evapotranspiración potencial y real. Factores que ciencias afines. afectan a la evapotranspiración. Métodos de estimación de la Proporciona al estudiante evapotranspiración los principios y 2.3 Conceptos y definiciones.componentes del escurrimiento. metodología para la investigación básica y Fuentes y tipos de escurrimiento.medidas y estimación del aplicada, que permita el escurrimiento. Hidrogramas de escurrimiento. Estaciones desarrollo de los cursos hidrométricas y curvas de calibración superiores y poner en práctica las capacidades y 2.4 Conceptos definiciones. Factores que afectan a la infiltración. valores que se pretende - Medida y estimación de la infiltración. Potencial de frente húmedo. desarrollar en el curso. Balance hidrológico.

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4 IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE Unidad I: EL SISTEMA CUENCA Logro de Unidad: Al finalizar la I unidad, el estudiante desarrolla un informe de una cuenca hidrográfica; aplicando sus conocimientos sobre sistema cuenca, que contenga la delimitación, morfometría y fisiografía para ser utilizada en el diseño de una obra civil. 1 Saberes Básicos Horas No Recursos Horas - Explicación de los - Observa y participa en la - Revisa el Ppt en el aula Presentación - Presentación en sílabos. Objetivos, presenación y socialización virtual. Ppt. el tiempo conceptos y del sílabo. - Visualiza UN video de la - Papelotes. establecido, Observa presentaciones en Web donde se identifique - Plumones. originalidad, definiciones de Ppt sobre conceptos y un fenómeno natural orden, calidad y Hidrología. definiciones básicas de relacionado con el agua - Web. cantidad de la Hidrología. y una estructura información - Lee, Discute y sustenta entre Hidráulica. procesada. alumnos la importancia de la - Selección de un tema - Separata. Hidrología en la Ingeniería. relacionado a la asignatura para la redacción de un artículo científico - Observa presentación en Ppt - Revisa el Ppt en el aula - Buscadores de - Cali dad y sobre el ciclo hidrológico y virtual. internet tipo cantidad de las cuenca hidrográfica. - Se agencia de Google. variables de - Inicia delimitación de cuenca información cartográfica, - Plumones. entrada y salida y - Tipos de fuentes hidrográfica en una carta identifica el área se su aplicación a un superficiales. El ciclo topográfica para su zona de encuentra la cuenca - Web. proyecto real de hidrológico. Balance estudio. asignada. ingeniería hidrológico. - Identifica las variables de - Se agencia de - Separata. entrada y salida del ciclo información digital de su 2 - Conceptos y hidrológico para una cuenca zona de estudio. definiciones de cuenca hidrográfica. - Selección de un tema hidrográfica. La cuenca relacionado a la como un sistema. asignatura para la redacción de un artículo científico 3 - Analiza mediante método de - Revisa el Ppt en el aula - Cartas - Tipo, fuentes y casos, la correcta selección virtual. topográficas cantidad de de información - Se agencia de Nacionales a información así - Información cartográfica. hidrometeorológica para información escala de como su Información diseño de obras civiles. hidrometeorológica para 1: aplicabilidad a un hidrometeorológica. - Determina algunos la zona de estudio. - Buscadores de proyecto parámetros geomorfológicos - Determina los demás internet tipo real. Parámetros para su cuenca en estudio. parámetros Google. geomorfológicos. geomorfológicos y - Web. fisiográficos de la cuenca - Separata. en estudio. Unidad II: PRECIPITACIÓN Logro de Unidad: Al finalizar la II unidad, el estudiante desarrolla un informe, utilizando las diferentes metodologías, Para la determinación de la precipitación media en una cuenca de estudio, con criterios de coherencia y calidad. Saberes Básicos Recursos 2

5 Horas Horas No Observa presentaciones en - Revisa el Ppt en el aula - Información - Originalidad, Ppt sobre definiciones y virtual. sobre orden y limpieza, 2 Conceptos y clases de precipitación. Procesa la información de precipitación metodología, definiciones. Clases - Con información de una precipitación obtenida (Senhami). análisis de las 4 de precipitación. estación hidrometeorológica para su zona de estudio y - Web. curvas sobre precipitación elabora parte de su - Separata. característica s. 3 Medidas y estimación de construye las curvas informe correspondiente. la precipitación. características de una Histogramas. cuenca. 5 6 Unidad III: - Estaciones - Visita a una estación - Elabora un informe de la - Información Calidad y hidrometeorológicas. hidrometeorológica toma visita de campo a la en la Web. cantidad de la - Precipitación diaria, información de instrumentos estación - Separata. información existentes. hidrometeorológica. - Bibliografía. procesada, nivel mensual, anual y - Identifica y reconoce el uso de - Revisa en la Web u del resultado, media. las diferentes precipitaciones Bibliografía discusión de para el diseño de obras civiles complementaria las resultados. específicas. estaciones - Determina la precipitación hidrometeorológicas en media para una cuenca el Mundo y aplicando tres métodos, compara con la compara y discute los visitada. resultados. - Construye isoyetas para - Determina precipitación - Información de - Presentación en información de una cuenca media en aplicando El precipitacion el tiempo hidrográfica dada en clase. polígono de Thiessen y es. establecido, Observan presentaciones en las Isoyetas para su - Programa originalidad, Ppt sobre la construcción de cuenca en estudio. computacion al orden, - Construcción de curvas IDF (intensidad - Aplicando un programa de aplicabilidad a un isoyetas. duración frecuencia). computacional genera un procesamiento proyecto real de - Precipitación - Procesa información de plano de curvas Isoyetas de datos. ingeniería. instantánea. Curvas de campo para determinar para su cuenca - Separata. intensidad- duración- intensidades máximas para asignada. frecuencia. una zona específica. ESCURRIMIENTO SUPERFICIAL Logro de Unidad: Al finalizar la III unidad, el estudiante formula informe técnico descriptivo sobre la estimación del escurrimiento superficial, aplicado a un curso natural de agua en una cuenca hidrográfica conocida, con criterios de coherencia y calidad. 7 Saberes Básicos Horas No Recursos Horas - Conceptus y - Observan presentaciones en - Revisa el Ppt en aula - Cronómetro. - Magnitud de la definición. Ppt sobre definiciones, virtual. madera. sección del curso Componentes del Componentes y tipos de Desarrolla ejemplo de - Separata.Winc natural medido. escurrimiento. escurrimientos. Aplicación con ha, cordel, - Visita a una estación información conocida Fuentes y tipos de Hidrométrica, conoce y para la confección de un escurrimiento. visualiza funcionamiento de hidrograma de - Medidas y estimación del Instrumentos de medición. escurrimiento. escurrimiento. - Se agrupa con sus Hidrogramas de compañeros para realizar medición de escurrimiento escurrimiento. en un canal natural de la Estaciones zona. hidrométricas y curvas de calibración. 3

6 - - - Lee, Discute y sustenta entre - Investiga sobre obras - Presentación - Análisis, alumnos la importancia del civiles que han fallado por Ppt. conclusiones y escurrimiento Instantáneo en efecto de una máxima - Papelotes. nivel de - Escurrimiento diario, un curso natural de agua. avenida. - Plumones. aplicabilidad a mensual, anual y medio. - Lee, Discute y sustenta entre - Revisa el Ppt en aula un proyecto Curva masa. alumnos la importancia de la virtual. - Web. real de determinación de máximas - Construyen la curva ingeniería. 8 - Escurrimiento avenidas en cursos naturales masa para información - Separata. instantáneo y avenidas de agua. real de una máximas. Régimen de estación hidrométrica. los ríos. EVALUACION PARCIAL Unidad IV: RELACIÓN PRECIPITACIÓN - ESCORRENTÍA. Logro de Unidad: Al finalizar la IV unidad, el estudiante obtiene resultados de precipitación; aplicando métodos sobre sobre la determinación la escorrentía superficial, con precisión y sustento técnico. Saberes Básicos Horas No Recursos Horas - Definición de - Lee, Discute y sustenta entre - Investiga sobre obras precipitación efectiva. alumnos los modelos de otros métodos existentes - Web. - Originalidad, Precipitación - escorrentía. - Aplica los métodos de que relacionan precipitación y la - Separata. la - Programa Calidad cantidad de la y Modelos de precipitaciónescorrentía. hidrograma unitario, sintético escorrentía. computacion al información - Método del hidrograma y Racional a información de - Procesa información real para procesada, unitario. Método del Precipitación para obtener para determinar la Procesamiento discusión de 9 hidrograma sintético. escorrentía. escorrentía a partir de de información. resultados. - Método racional. la precipitación (método Similitud dinámica de sistemas hidrológicos. racional). Unidad V: EVAPORACIÓN Y TRANSPIRACIÓN Logro de Unidad: Al finalizar la V unidad, el estudiante desarrolla un informe sobre la determinación de la Evapotranspiración, considerando algún método estudiado, con calidad y cálculos sustentatorios. Saberes Básicos Recursos Horas Horas No - Medidas y estimación de - De la visita a la estación - Revisa el Ppt en aula - Separata. Aplicabilidad a un la evaporación. Medidas y hidrometeorológica reconoce virtual. - Programa Proyecto real de estimación de la las que se refieren a la - Investiga sobre métodos computacion al ingeniería, medición y estimación prácticos para determinar para análisis y transpiración. de la la Evapotranspiración. procesamien to conclusiones. - Evapotranspiración evaporación y de potencial y real. evapotranspiración. información. 10 Factores que afectan a - Lee, Discute y sustenta entre - Papelotes. la evapotranspiración. alumnos los factores que - Plumones. - Métodos de afectan la evapotranspiración estimación de la y su estimación mediante métodos empíricos. evapotranspiración. - Socializa el artículo científico seleccionado. Unidad VI: INFILTRACIÓN. 4

7 Logro de Unidad: Al finalizar la VI unidad, el estudiante realiza cálculos y estimaciones; aplicando sus conocimientos sobre la determinación de la Infiltración y su aplicación para un punto específico en la cuenca en estudio; determinando en forma aproximada con parámetros obtenidos anteriormente el balance hidrológico en su cuenca en estudio Saberes Básicos Horas No Recursos Horas - Conceptos y - Visualiza Ppt sobre e - Revisa el Ppt en aula - Web. Puntualidad, definiciones. Factores infiltración en suelos. virtual. - Separata. Calidad y que afectan a la - Mediante una dinámica - Investiga sobre precisión - Wincha, cantidad de la motivadora, se organiza en en la determinación de la cronómetro. información infiltración. grupos de trabajo; lee y infiltración. procesada, 11 - Medida y estimación de subraya información - Investiga sobre balances conclusiones la infiltración. Potencial necesaria para la aplicación hidrológico aplicados ua sobrence de frente húmedo. del balance hidrológico. una cuenca real. hidrológico. - Balance hidrológico.- Socializa el artículo científico seleccionado Unidad VII: ESTADÍSTICA HIDROLÓGICA Logro de Unidad: Al finalizar la VII unidad, el estudiante formula un informe técnico; aplicando sus conocimientos sobre el análisis de consistencia, completación y extensión, con base a algunos procedimientos estudiados, coherencia y originalidad. 12 Saberes Básicos Horas No Recursos Horas - Visualiza Ppt sobre tipos de - Revisa bibliografía - Web. Orden, limpieza, variables hidrometeorológica complementaria para - Separata. calidad y cantidad y su consistencia. recordar y - Programa de la información - El estudiante aplicando la calcular los computacion al procesada, tipo de - Análisis de consistencia. metodología parámetros estadísticos para procesamiento. explicada realizan el análisis en una muestra. tratamiento de consistencia de la - Procesa Información estadístico de información hidrometeorológica en muestras. hidrometeorológica asignada. forma manual y utilizando algún programa computacional para verificarlo. 13 Unidad VIII: - Visualiza los Ppt sobre - Revisa en el aula virtual - Web. Puntualidad, completación. las Ppt. - Separata. originalidad, - Visualiza los Ppt sobre - Realiza la extensión de - Programa Calidad y - Completación y extensión de información. la información computacion cantidad de la - Aplicando la metodología de hidrometeorológica alpara información extensión de las Ppt completa y extiende asignada en el aula de tratamiento procesada y información la información clase. de datos. discusión de hidrometeorológica. hidrometeorológica. - Plumones. resultados. - Papelotes ALMACENAMIENTO Y TRÁNSITO EN EMBALSES Y CAUSES Logro de Unidad: Al finalizar la VIII unidad, el estudiante diseña estructuras hidráulicas, aplicando sus conocimientos sobre el cálculo del almacenamiento en una presa de agua o un canal artificial o natural, con criterios de calidad y precisión. Saberes Básicos Horas No Recursos Horas 5

8 - Visualiza PPt sobre - Observa - Revisa el Ppt en aula - Web. Conceptos y presentaciones en Ppt sobre virtual. - Separata. - Aplicabilidad a un definiciones. De definiciones, clases de - En grupos de - Papelotes. Proyecto real de Almacenamiento. estudiantes Investigan almacenamientos. - Plumones. ingeniería - En una presa el estudiante y discuten orientado al - Visualiza Ppt sobre Identifica los niveles de diseño sobre los niveles desarrollo de la 14 Tipos de y relaciona con los estándar para una región. almacenamiento. fenómenos presa construida. hidrometeorológicos. - Presenta el Artículo científico Tránsito de avenidas - Visualiza Ppt sobre tránsito - Investiga sobre obras de - Web. Calidad y en represas. Tránsito de avenidas en presas. envergadura en las que- Separata. cantidad de la de avenidas en - Visualiza Ppt de tránsito de las máximas avenidas - Papelotes. información, avenidas en cauces de ríos. han hecho fallar la Plumones. análisis y su cauces. - Se organiza en grupos de estructura. Aplicabilidad trabajo; lee y utiliza a un proyecto de información para ingeniería. plantear estructuras hidráulicas que funcionen en máximas avenidas. 16 EVALUACION FINAL PRESENTA PROYECTO APLICATIVO (resultado logro del curso) 17 EVALUACIÓN SUSTITUTORIA - V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Las principales estrategias, técnicas y materiales a utilizar, así como el rol del docente y en alumno en el desarrollo del curso se explican en el siguiente cuadro: INVESTIGACIÓN BIBLIOGRÁFICA Y ELABORACIÓN DE RESÚMENES. DESARROLLO DE EJERCICIOS DE APLICACIÓN EN CLASE. TRABAJO DE CAMPO Se asignan temas específicos para ser investigados mediante consulta en fuentes bibliográficas, y se preparan resúmenes personales o grupales, con los resultados de la investigación. Los resúmenes personales sirven como material de trabajo para la participación en clase. Se plantean y solucionan ejercicios de clase, conformados por réplicas y variantes en el uso de herramientas desarrolladas en clase. Se investiga, se analiza y se evalúa, la información cartográfica e hidrometeorológica real existente, para la aplicación y uso de conceptos y herramientas presentados en el curso. VI. METODOLOGÍA Estrategias centradas en el aprendizaje - enseñanza CLASES TEORICAS.- Se hará con ayuda de audio-visuales, CLASES DIRIGIDAS, De temas específicos, que los alumnos deberán desarrollar con asesoramiento del profesor y exponerlas en el aula. TRABAJOS ENCARGADOS.- Dirigidos a la búsqueda de información bibliográfica de cada uno de los capítulos desarrollados en clases. PRACTICA DE CAMPO.- Trabajos de laboratorio y salidas al campo, orientados a reforzar el conocimiento teórico y práctico del curso y que está supeditado al apoyo logístico y económico para su realización. 6

9 VII. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE Equipos: Data Show, vídeo, GPS, Estación Total y Computadora. Materiales: Cartas nacionales a diferentes escalas, separatas, transparencias, software. VIII. EVALUACIÓN De acuerdo al COMPENDIO DE NORMAS ACADÉMICAS de esta Superior Casa de Estudios, en su artículo 13 señala lo siguiente: Los exámenes y otras formas de se califican en escala vigesimal (de 1 a 20) en números enteros. La nota mínima aprobatoria es once (11). El medio punto (0.5) es a favor de estudiante. Del mismo modo, en referido documento en su artículo 16, señala: Los exámenes escritos son calificados por los profesores responsables de la asignatura y entregados a los alumnos y las actas a la Dirección de Escuela Profesional, dentro de los plazos fijados Asimismo, el artículo 36 menciona: La asistencia de los alumnos a las clases es obligatoria, el control corresponde a los profesores de la asignatura. Si un alumno acumula el 30% de inasistencias injustificadas totales durante el dictado de una asignatura, queda inhabilitado para rendir el examen final y es desaprobado en la asignatura, sin derecho a rendir examen de aplazado, debiendo el profesor, informar oportunamente al Director de Escuela La de los estudiantes, se realizará de acuerdo a los siguientes criterios: N CÓDIGO NOMBRE DE LA EVALUACIÓN PORCENTAJE 01 EP EXAMEN PARCIAL 30% 02 EF EXAMEN FINAL 30% 03 TA TRABAJOS ACADÉMICOS 40% TOTAL 100% La Nota Final (NF) de la asignatura se determinará en base a la siguiente manera: NF = EP*30% + EF*30% + TA*40% 100 Criterios: EP = De acuerdo a la naturaleza de la asignatura. EF = De acuerdo a la naturaleza de la asignatura. TA = Los trabajos académicos serán consignadas conforme al COMPENDIO DE NORMAS ACADÉMICAS de esta Superior Casa de Estudios, según el detalle siguiente: a) Prácticas Calificadas. b) Informes de Laboratorio. c) Informes de prácticas de campo. d) Seminarios calificados. e) Exposiciones. f) Trabajos monográficos. g) Investigaciones bibliográficas. 7

10 h) Participación en trabajos de investigación dirigidos por profesores de la asignatura. i) Otros que se crea conveniente de acuerdo a la naturaleza de la asignatura. Lima, 26 de Marzo de Dr. Pedro Amaya Pingo ING.CIP JOSE TOMAS MENDOZA GARCIA DIRECTOR DE Cód.UNFV DEPARTAMENTO ACADÉMICO-FIGAE josisace@yahoo.es Fecha de recepción del sílabo 8