Facultad de Geografía e Historia. Grado en Geografía y Ordenación del. Territorio

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1 Facultad de Geografía e Historia Grado en Geografía y Ordenación del Territorio GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Análisis de los paisajes volcánicos Curso Académico 2012/201 Fecha: mayo, 2012

2 1. Datos Descriptivos de la Asignatura Código: Centro: Facultad de Geografía e Historia - Titulación: Geografía y Ordenación del Territorio - Plan de Estudios: Rama de conocimiento: Ciencias Sociales y Jurídicas - Itinerario / Intensificación (sólo en Máster): - Departamento: Geografía - Área de conocimiento: Geografía Física - Curso: Segundo - Carácter: Obligatoria - Duración: Cuatrimestral - Créditos ECTS (teóricos/prácticos): 6 - Horario: - Dirección Web de la asignatura (aula virtual): - Idioma: Español 2. Requisitos Sería recomendable poseer conocimientos previos sobre Geomorfología, manejar con soltura el aula virtual y las nuevas tecnologías. Profesorado que imparte la asignatura Coordinación / Profesor/a: Carmen Romero Ruiz - Grupos: 1 y 2 - Departamento: Geografía - Área de conocimiento: Geografía Física - Lugar Tutoría (1) : Departamento de Geografía. Despacho A Horario Tutoría (1) : Martes 9-1 h, y Miércoles de 9 a 11 h. - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: mcromero@ull.es - Dirección web: 4. Contextualización de la asignatura en el Plan de Estudios - Bloque Formativo al que pertenece la asignatura: Estructura y Dinámica del Paisaje - Perfil Profesional: Las salidas profesionales para las que habilitará el Grado de Geografía y Ordenación del Territorio son: 1.- Análisis y desarrollo de la planificación territorial y urbana 2.- Análisis y desarrollo del medioambiente.- Análisis y desarrollo del marco socioeconómico y territorial 4.- Análisis y desarrollo de las tecnologías de la información geográfica 5.- Análisis y desarrollo de la sociedad del conocimiento 5. Competencias Competencias generales del Título desarrolladas en la asignatura Instrumentales: CGI-2. Expresar y comunicar de forma correcta, de manera oral, escrita, gráfica o cartográfica, los contenidos geográficos y los de las materias básicas afines. CGI.. Analizar, sintetizar y razonar de manera crítica. Personales: CGP-. Capacidad individual para consolidar, ampliar e integrar conocimientos geográficos. Sistémicas: CGS.1. Estructurar la información, proyectar y aplicar los conocimientos adquiridos en la práctica. Competencias específicas del Título desarrolladas en la asignatura Conocimiento CEC-1. Conocer los contenidos propios de la disciplina geográfica y de las materias afines básicas. CEC-4. Explicar sucesos del mundo actual desde un punto de vista geográfico. 2

3 Destrezas CED-1. Desarrollar las habilidades específicas relacionadas con el conocimiento de técnicas de, en especial las relacionadas con la obtención, análisis, tratamiento y expresión gráfica y cartográfica, así como las que hacen referencia al de campo, de la información de carácter geográfico. Competencias específicas de la asignatura CA-1. El papel de la génesis y configuración del relieve en el paisaje. CA-2. Saber reconocer y jerarquizar los componentes principales del paisaje según la escala de análisis. CA-. Conocer y dominar los fundamentos geológicos y geomorfológicos principales que condicionan los rasgos, la evolución y distribución espacial de los grandes conjuntos volcánicos y de los elementos que los componen 6. Contenidos de la asignatura Contenidos teóricos y prácticos de la asignatura Esta asignatura se engloba dentro de la materia Estructura y dinámica del paisaje. Aunque no existen módulos que estructuren explícitamente el temario de la asignatura, en realidad este puede organizarse siguiendo tres módulos distintos. Módulo I. Aspectos básicos previos (temas 1,2,, y 4): Modulo 2. Geomorfología Volcánica (Temas 5, 6 y 7), Módulo : Dedicado específicamente al estudio y análisis de los paisajes volcánicos (temas 8 y 9) Temas teóricos Tema 1. Las formas de los relieves volcánicos como fundamento del paisaje. Tema 2. El volcanismo a escala planetaria. Tema. La clasificación de las erupciones. Tema 4.- Productos volcánicos y formas de relieve asociadas. Tema 5. Las implicaciones morfológicas y territoriales del sistema de fracturación. Tema 6. Las formas de relieve de los territorios volcánicos. Tema 7. El modelado post-eruptivo. Tema 8. Particularidades de los paisajes volcánicos. Tema 9. Tipos de paisajes volcánicos. Temas prácticos Práctica 1: Características de las rocas volcánicas piroclásticas. Prácticas de Litoteca Práctica 2: Características de las rocas volcánica lávicas. Prácticas de Litoteca. Práctica : La representación geológica de los territorios volcánicos. Práctica 4: Cartografía geomorfológica en territorios volcánicos. Práctica 5: Determinación del tipo de erupción a partir de datos volcanológicos. Salida de Campo: Los paisajes volcánicos recientes de la dorsal de Abeque. 7. Metodología y Volumen de del estudiante Descripción El desarrollo y seguimiento de la materia se lleva a cabo a través de diferentes actividades, tanto teóricas como prácticas llevadas a cabo en el aula. Las actividades realizadas en el Aula virtual tienen como objetivo la consolidación del conocimiento y su aplicación mediante ejemplos concretos. En el Aula virtual, las nuevas tecnologías de información y comunicación permiten el desarrollo de nuevos sistemas de aprendizaje en los que el alumno puede formar parte activa en el proceso de adquisición de conocimientos. Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante Actividades formativas Horas presenciales autónomo Total Horas Relación con competencias Clases teóricas CA-1, CA-2, CA-. Clases prácticas (aula / Litoteca) CGI-2, CGI., CGP-, CGS.1, CED-1, CGP1 Tutoría académico formativa CA-1, CA-2, CA-. Práctica de campo externa ,5 CA-2, CA-, CGP-, CGS.1, CED-1 Aula Virtual CA-1, CA-2, CA-, CED-1, CGP-1 Preparación de exámenes CGP-, CGP1 Realización de exámenes.5.5 CGI-2, CGI., CGP-, CGI., CGP-1 Asistencia a tutorías 2 2 CGP1 Total horas Total ECTS 6

4 8. Bibliografía / Recursos Bibliografía Básica BELTRÁN YANES, E. 2000: El paisaje natural de los volcanes históricos de Tenerife. Fundación Canaria Mapfre Guanarteme, Las Palmas de Gran Canaria. MARK A. BISHOP 2009: A generic classification for the morphological and spatial complexity of volcanic (and other) landforms. Geomorphology 111, pp CAS, R.A.F. and WRIGHT 1987: Volcanic succesions. Modern and ancient. Allen and Unwin, London. HARALDUR SIGURDSSON (editor in chief) 2000: Enciclopedia of Volcanoes. Academia Press, San Diego. MCDONALD, G.A. 1972: Volcanoes. Prentice-Hall, New Jersey. MARTÍ, J Y ARAÑA, V. (199): La volcanología actual. Nuevas tendencias. CSIC., Madrid. MARTÍNEZ DE PISÓN, E; AROZENA CONCEPCIÓN, M.E; BELTRÁN, E. y ROMERO, C. 2009: Los paisajes del Parque Nacional del Teide. Organismo Autónomo de Parques Nacionales. Serie Técnica. Madrid. RITTMAN, A. 196: Les volcans et leur activité. Masson, París. ROMERO RUIZ, C. (ed.) (1990): Jornadas de campo sobre Geomorfología Volcánica. Monografía nº 5. S.E.G., Zaragoza. ROMERO RUIZ, C. 1986: Aproximación a la sistemática de las estructuras volcánicas complejas de las Islas Canarias. Eria 11, pp ROMERO RUIZ, C (2001): Geomorfología en paisajes volcánicos. En A. Gómez Ortiz y A Pérez González (Editores). Evolución reciente de la geomorfología española ( ). Sociedad Española de Geomorfología. Server de Gestió i Evolució del Paitsage (UB). Geoforma Ediciones. Zaragoza, pp Bibliografía Complementaria Se especificará en al aula virtual de la asignatura Otros recursos Se especificaran en al aula virtual de la asignatura 9. Sistema de Evaluación y Calificación Descripción El sistema de evaluación consistirá en: Realización de una o varias pruebas para comprobar el grado de adquisición de los conocimientos específicos de la materia [50%] Grado de aprovechamiento de las tutorías y participación y asistencia a las clases [10%] La resolución individual o en grupos de los s prácticos desarrollados en el aula o en la Litoteca, la realización de la Memoria elaborada tras la salida de campo y las actividades desarrolladas a través del Aula virtual tienen como consecuencia una evaluación continuada del alumno a lo largo del semestre [40%]. Las calificaciones obtenidas en la evaluación formativa se mantendrán en las dos convocatorias del curso académico. Agotadas dichas convocatorias, el alumno deberá ajustarse a los criterios de evaluación de la guía académica vigente. Estrategia Evaluativa TIPO DE PRUEBA COMPETENCIAS CRITERIOS PONDERACIÓN Pruebas objetivas CGI-2, CGI., CGP-, CGI., CGP-1,, CA-1, CA-2, CA- Prueba individual teórica 50% Pruebas de respuesta corta CGI-2, CGI., CGP-, CGI., CA-1, CA-2, CA-, CED-1, CGP-1 Cuestionarios individuales a través del Aula Virtual 15% Informes memorias de prácticas Pruebas de ejecución de tareas reales y/o simuladas CA-2, CA-, CGP-, CGS.1, CED-1 CGI-2, CGI., CGP-, CGS.1, CED-1, CGP1 Memoria Salida de campo 10% Pruebas prácticas 15% 11. Cronograma/Calendario de la asignatura En las guías docentes la planificación temporal de la programación sólo tiene la intención de establecer unos referentes u orientaciones para presentar la materia atendiendo a unos criterios cronológicos, sin embargo son solamente a título estimativo, de modo que el profesorado puede modificar si así lo demanda el desarrollo de la materia dicha planificación temporal. Es obvio recordar que la flexibilidad en la programación tiene unos límites que son aquellos que plantean el desarrollo de materias universitarias que no están sometidas a procesos de adaptación del currículo. 4

5 SEMANA Semana 1: (0 en-1 feb) Semana 2: (4-8 feb.) Semana : (1-15 feb) Semana 4: (18-22 feb) Semana 5: (25-feb.-1 mar.) Semana 6: (4-8 mar.) Semana 7: (12-15 mar.) Semana 8: (18-22 marz.) Semana 9: (1-5 abr.) Semana 10: (8-12 abr.) Semana 11: (15-19 abr.) Semana 12: (22-26 abr.) Temas Tema 1. Las formas de relieve volcánico como fundamento de paisaje Clases Teóricas 2 er Cuatrimestre. Grupo 1 Clases Prácticas (Aula* y Campo**) Aula Virtual (PRODOVI) presencial autónomo Total 5 H 6.5 Tema 1. 5 H 8 Tema 2. El volcanismo a escala planetaria H 6.5 Tema 2. 1 Tema. La clasificación de las erupciones 5 H 8 Tema. 1 Tema 4. Productos volcánicos y formas de relieve asociadas Tema 4. Tema 5. Las implicaciones morfológicas y territoriales del sistema de fracturación Tema 5. Tema 6. Las formas de relieve de los territorios volcánicos Tema 6 (Cartografía (Cartografía 7,5** 5 H ,5 5 H 17.5 Semana 1: 29 abr.- May) Semana 14: (6-10 may) Semana 15: (1-17 may.) Semana 16: (20-21 may.) Tema 7. El modelado post-eruptivo Tema 8. Particularidades de los paisajes volcánicos Tema 9. Tipos de paisajes volcánicos Recapitulación (Cartografía Geomorfológica) (Cartografía Geomorfológica) (Datos volcanológicos) 0.5 4,5 5 H 9,5 2 H 5

6 SEMANA Semana 1: (0 en-1 feb) Semana 2: (4-8 feb.) Semana : (1-15 feb) Semana 4: (18-22 feb) Semana 5: (25-feb.-1 mar.) Semana 6: (4-8 mar.) Semana 7: (12-15 mar.) Semana 8: (18-22 marz.) Semana 9: (1-5 abr.) Semana 10: (8-12 abr.) Semana 11: (15-19 abr.) Semana 12: (22-26 abr.) Temas Tema 1. Las formas de relieve volcánico como fundamento de paisaje Clases Teóricas 2 er Cuatrimestre. Grupo 2 Clases Prácticas (Aula* y Campo**) Aula Virtual (PRODOVI) presencial autónomo Total 5 H 6.5 Tema 1. 5 H 8 Tema 2. El volcanismo a escala planetaria H 6.5 Tema 2. 1 Tema. La clasificación de las erupciones 5 H 8 Tema. 1 Tema 4. Productos volcánicos y formas de relieve asociadas Tema 4. Tema 5. Las implicaciones morfológicas y territoriales del sistema de fracturación Tema 5. Tema 6. Las formas de relieve de los territorios volcánicos Tema 6 (Cartografía (Cartografía 7,5** 5 H ,5 5 H 17.5 Semana 1: 29 abr.- May) Semana 14: (6-10 may) Semana 15: (1-17 may.) Semana 16: (20-21 may.) Tema 7. El modelado post-eruptivo Tema 8. Particularidades de los paisajes volcánicos Tema 9. Tipos de paisajes volcánicos Recapitulación (Cartografía Geomorfológica) (Cartografía Geomorfológica) (Datos volcanológicos) 0.5 4,5 5 H 9,5 2 H 6