PROGRAMA ANUAL DE MEJORA CONTINUA

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1 2015, Año del Generalísimo José María Morelos y Pavón PROGRAMA ANUAL DE MEJORA CONTINUA CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO AGROPECUARIO No. 6. MOLANGO DE ESCAMILLA, HIDALGO M.C. ISMAEL VELASCO CASTILLO DIRECTORDEL PLANTEL recepció[email protected] DIRECCION: CARRETERA MOLANGO-ATEZCA, KM. 2.5, C.P , MOLANGO DE ESCAMILLA, HGO.

2 DICIEMBRE 2015 CONTENIDO 1. PRESENTACIÓN 2. NORMATIVIDAD APLICABLE 3. DIAGNOSTICO 4. IDENTIFICACIÓN DE PRIORIDADES (CATEGORÍAS E INDICADORES) 5. MATRIZ FODA 6. PROGRAMA ANUAL DE MEJORA CONTINUA

3 2015, Año del Generalísimo José María Morelos y Pavón PRESENTACIÓN El de Molango de Escamilla, Hidalgo presenta el Programa Académico de Mejora Continua , como una herramienta de planeación institucional, que permite definir las acciones y lineamientos académicos en congruencia con el Sistema Nacional de Bachillerato y de esta manera desarrollar estrategias de aprendizaje y evaluación para promover el desarrollo de competencias genéricas, disciplinares y profesionales. Por ello el plantel, se ha propuesto alcanzar diversos objetivos siendo uno de los más elementales el ofrecer servicios educativos con una estructura bivalente, lo que significa que un alumno de manera simultánea estudia un bachillerato respaldado por materias básicas y propedéuticas con bachilleratos químico-biológico, físico matemático y económico-administrativo, al mismo tiempo que cursa una carrera técnica. La misión del plantel hacia la sociedad es lograr una formación integral en los estudiantes que permita su participación activa y creativa en la economía del país, con base en los requerimientos de la sociedad y del desarrollo sustentable, por ello, tiene una visión clara y precisa al pretender ser una institución de calidad y excelencia con un plan de desarrollo congruente a las necesidades profesionales en el ámbito científico y tecnológico que la sociedad demande. Por consiguiente a partir de los principios éticos que son los pilares de la labor docente en este plantel, se presenta el PROGRAMA ACADÉMICO DE MEJORA CONTINUA , el cual está diseñado con base a un diagnóstico y un análisis estratégico a través del cual se expresa la visión general del.

4 NORMATIVA Como Institución Educativa apegada a los requerimientos actuales de la sociedad y a las leyes vigentes en México, el C.B.T.a. No. 6 opera bajo los ordenamientos jurídicos y administrativos, indispensables para el buen funcionamiento del mismo, el cual actualmente se encuentra en el Nivel II del Sistema Nacional de Bachillerato, reflejando así la aplicación de la Reforma Integral de la Educación Media Superior. Ahora bien algunos documentos normativos mencionados en este trabajo son los siguientes: DOCUMENTO NORMATIVO ADMINISTRATIVO Ley General de Educación. Manual de Organización tipo A de la Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria para planteles con menos de 600 alumnos. Ley Federal de los Trabajadores al Servicio del Estado. Normas de Control Escolar Aplicables a los Planteles Oficiales de Educación Media Superior, Dependientes Directamente de la Secretaría de Educación Pública. Programas de COSDAC (Coordinación Sectorial de Desarrollo Académico). Programas de Formación y Actualización Docente. Normatividad del Instituto Hidalguense de Infraestructura Física Educativa. Manual de Procedimientos para Altas y Bajas de Bienes. Acuerdos Secretariales correspondientes a la Reforma Integral de la Educación Media Superior, como lo son entre otros, el Acuerdo 480, en el que se establecen los lineamientos para el ingreso de Instituciones Educativas al Sistema Nacional de Bachillerato y el Acuerdo 442 por el que se establece el Sistema Nacional de Bachillerato en un Marco de Diversidad. Otros documentos Planeación Institucional SEP DGB. Manual para evaluar planteles que solicitan ingresar al Sistema Nacional de Bachillerato, versión 3.0.

5 2015, Año del Generalísimo José María Morelos y Pavón Metodología para la Elaboración del Programa Anual de Mejora Continua de las unidades educativas de la (PAMC) DIAGNÓSTICO Realizar un análisis de los resultados obtenidos en ciclos anteriores es una acción que nos permite identificar fortalezas y áreas de oportunidad referentes a los diferentes indicadores a los que es necesario dar seguimiento para mejorar de manera continua en beneficio de los alumnos y de su formación integral. El CBTA No. 6 tiene grandes fortalezas como lo son el alto porcentaje de cumplimiento por parte de los docentes en lo que corresponde al diseño de secuencias didácticas y estrategias didácticas, así mismo con respecto a su propia actualización en la que se integran los Programas de Formación Docente en Educación Media Superior con su correspondiente certificación, además el % de los docentes están titulados en estudios de educación superior. Otra de las fortalezas inherentes a la plantilla docente es que el 100 % de ellos tiene acceso al internet y se encuentran actualizados tanto en lo académico, como en su área profesional. Otro indicador significativo en el plantel es que año tras año se cubre el 100% de atención a la demanda, ya que la totalidad de alumnos que desean ingresar, son inscritos al plantel, y que solo se cubre el % de la capacidad instalada; porcentaje que se ha logrado gracias a la promoción realizada por la Institución, a manera de comparación en el ciclo anterior el cual fue del %. Dentro de los programas que se operan para lograr la permanencia de los alumnos en la escuela son el Programa Institucional de Tutorías Académicas, el cual se brinda a la totalidad de los estudiantes en sus modalidades individual y grupal, (en las materias básicas como lo son matemáticas; física; química; inglés y lectura, expresión oral y escrita); YO NO ABANDONO, CONSTRUYE T, previniendo en gran medida la deserción escolar considerando que en el ciclo escolar , se tuvo el % de abandono. En lo que respecta a la atención a los alumnos, es importante mencionar, que se ofrece suficiente material bibliográfico con una cantidad de 9,746 volúmenes que corresponde a libros por alumno; además de abastecerles de las tecnologías de la información y la comunicación indispensables en la actualidad para el desempeño de la labor educativa, es decir, se han dotado laboratorios de cómputo con equipos que cuentan con acceso a internet. Es importante señalar que el conjunto de actividades académicas que se llevaron a cabo para mejorar el rendimiento escolar, durante el ciclo anterior, se ven reflejadas en los resultados de la Plan Nacional para la Evaluación de los Aprendizajes (PLANEA); en su versión 2015 ya que nos encontramos ligeramente por arriba de la media estatal y nacional, no obstante se están implementado mecanismos académicos los cuales contribuirán a elevar esta cifras.

6 Por consiguiente se refleja el esfuerzo del personal directivo, docente y administrativo por mejorar día a día el desempeño académico de los alumnos, sin embargo, es necesario impulsar y dar seguimiento a diversas estrategias para disminuir la reprobación y la deserción; y aumentar de esta manera, la aprobación y la eficiencia terminal, la cual en el ciclo anterior fue del %, sin embargo, debido a la alta deserción en años anteriores de la generación egresada, se tiene una eficiencia terminal del %. Para lograr las metas del presente Plan Académico de Mejora Continua, el plantel cuenta con los siguientes programas en apoyo al aprendizaje y al desarrollo personal del alumno: Tutorías Académicas (grupales e individuales), Asesorías en materias básicas (Matemáticas, Química, Física, Inglés y LEOyE), Construye-T, YO NO ABANDONO ), Círculos de Estudio, Programa de Fomento a la Lectura, Programas de Becas, fomento al deporte a través de activación física, desarrollo de actividades cívicas y culturales (club de danza, banda de guerra, equipos deportivos y rondalla, entre otros), acuerdos de colaboración con Instituciones de nivel superior. Además, el plantel ha implementado diversas mejoras de infraestructura para fortalecer las prácticas profesionales en los sectores productivos, mejores espacios para el desarrollo de la activación física, mejoras en los servicios para procurar la salud y seguridad de los estudiantes, y se han realizado las gestiones necesarias para culminar la construcción del Laboratorio de Biotecnología, así como su equipamiento; la adaptación de una Aula Didáctica Interactiva, remodelación y equipamiento del taller de carnes, implementación de 8 aulas multimedia e implementación de un sistema de riego presurizado para 5 hectáreas, que busca beneficiar la formación de los estudiantes. En cuanto a los factores externos e internos que obstaculizan los resultados académicos se encuentran: ausentismo, reprobación, además del bajo rendimiento académico que traen los alumnos desde el nivel básico, falta de interés, falta de proyecto de vida, entre otros; mismos que se pretende disminuir con las acciones que se presentan en este plan de mejora.

7 2015, Año del Generalísimo José María Morelos y Pavón IDENTIFICACIÓN DE PRIORIDADES (CATEGORÍAS E INDICADORES) 1.- Procesos Escolares, Eficiencia Interna. INDICADOR LÍNEA BASE META ORDEN DE ATENCIÓN REPROBACIÓN DESERCIÓN Eficiencia Terminal y Seguimiento de Egresados. LÍNEA BASE META ORDEN DE INDICADOR ATENCIÓN EFICIENCIA TERMINAL Recursos Humanos y Actividades de Desarrollo y Formación. INDICADOR ACTUALIZACIÓN DEL PERSONAL DOCENTE LÍNEA BASE META ORDEN DE ATENCIÓN 4

8 4.- Iniciativas para la Mejora del Aprendizaje. 2015, Año del Generalísimo José María Morelos y Pavón LÍNEA BASE META ORDEN DE INDICADOR ATENCIÓN ALUMNOS CON TUTORÍAS Relación con Padres de familia, Alumnos y Sector Productivo INDICADOR PADRES DE FAMILIA QUE ASISTIERON A REUNIONES LÍNEA BASE META ORDEN DE ATENCIÓN Infraestructura LÍNEA BASE META ORDEN DE INDICADOR ATENCIÓN ALUMNOS POR SALÓN DE CLASES Recursos Materiales del plantel, Equipamiento LÍNEA BASE META ORDEN DE INDICADOR ATENCIÓN 1.- Alumnos por computadora con acceso a internet 2.- Libros por alumno

9 2015, Año del Generalísimo José María Morelos y Pavón 8.- Demanda Educativa, Atención y Cobertura. LÍNEA BASE META ORDEN DE INDICADOR ATENCIÓN 1.- Crecimiento de la matrícula MATRIZ FODA ANÁLISIS FODA ASPECTOS EXTERNOS OPORTUNIDADES: (1) El personal docente está sumamente interesado en mantenerse actualizado respecto a su formación académica. Existen múltiples instituciones que brindan actualización docente correspondiente a las necesidades del plantel. Las reuniones de padres de familia son una herramienta eficaz para involucrar a los diferentes elementos que participan en la formación integral de los alumnos. El plantel cuenta con el espacio territorial para construir un mayor número de aulas y edificios. El plantel esta considerado para recibir el beneficio del programa México Conectado. Existen programas implementados por la dirección general, a través de los cuales se pueden obtener recursos bibliográficos actualizados, tal es el caso del Programa Educativo Rural. Se puede lograr una mayor captación de alumnos al establecer diversas estrategias que los motiven a cursar una carrera en el ámbito agropecuario. AMENAZAS: (2) Los múltiples cambios de domicilio de algunas familias de nuestros alumnos generan que algunos de ellos cambien de adscripción. El vandalismo y auge de diversas adicciones en algunas ocasiones involucran a estudiantes de la escuela, lo cual afecta en el rendimiento académico de los alumnos. Las diversas labores y obligaciones de los padres de familia, impiden que la totalidad de ellos asistan a las reuniones programadas. La apertura de oferta educativa de nivel medio superior en otras localidades ubicadas dentro del área de influencia del CBTA No. 6, origina que la matricula valla en

10 2015, Año del Generalísimo José María Morelos y Pavón decremento. El internet que se abastece en la región no permite alcanzar con éxito las metas propuestas por la escuela, debido a la baja calidad del servicio. ANÁLISIS FODA ASPECTOS INTERNOS FORTALEZAS: (3) El personal docente del plantel cuenta con el 84% de PROFORDEMS y 42% en CERTIDEMS. El porcentaje de eficiencia terminal de la escuela se encuentra por encima de la media estatal y nacional. Algunos docentes de la escuela están capacitados para brindar asesorías y actualización a sus homólogos profesores. Los docentes cuentan con cursos de capacitación para llevar a cabo la tutoría y acompañamiento a los estudiantes. En el plantel por cada docente existen 16 alumnos, por lo que la atención es más personalizada. El plantel cuenta con personal capacitado en el establecimiento, operación y mantenimiento de equipos informáticos, lo cual genera un ahorro en mano de obra que se podría generar de esos servicios. El centro de información esta abastecido con un gran número de ejemplares y artículos bibliográficos. DEBILIDADES: (4) Existen múltiples factores que motivan la reprobación y el abandono escolar. La reprobación se da mayormente en los primeros semestres de cada carrera, lo cual provoca un bajo porcentaje en eficiencia terminal. Algunos docentes aun no cuentan con capacitación para brindar tutorías individuales y grupales. A las reuniones de padres de familia, no asisten la totalidad de ellos, lo cual impide dar un seguimiento puntual al desempeño académico de los alumnos. Los recursos propios del plantel no permiten su crecimiento en infraestructura, por la que este se da solo por gestión externa.

11 2015, Año del Generalísimo José María Morelos y Pavón El plantel cuenta con equipo de cómputo suficiente sin embrago no cumple con todas las expectativas de todo el personal y alumnos. La mayor parte del acervo bibliográfico que se encuentra en el centro de información del plantel, no cubre los requerimientos expuestos en la Reforma Integral De Educación Media Superior. METAS Con base a un diagnóstico previo y a la matriz FODA se conocen los factores internos (fortalezas y debilidades) y externos (oportunidades y amenazas) del plantel, los cuales al analizarlos, permiten obtener las estrategias necesarias para la mejora de la calidad educativa, y posteriormente puedan ser implementadas. Objetivo estratégico: Mejorar, fortalecer y lograr el desarrollo de cada uno de los aspectos relevantes de la institución, apegados a la reforma integral de la educación media superior con base a los requerimientos del sistema nacional de bachillerato y de la reforma educativa, trabajando conforme a los lineamientos establecidos para cada uno de los programas por parte de nuestra dirección general, logrando así le mejora continua y una mayor calidad educativa. Objetivo particular 1: Disminuir el número de alumnos que reprueban las asignaturas o módulos profesionales en el ciclo escolar , para evitar el abandono escolar. Líneas de acción: Fomentar círculos de estudio a través del Programa de asesorías a Lectura, Expresión Oral y Escrita I y II Promover la aplicación y seguimiento de la Reforma Integral de Educación Media Superior en el personal docente, a través de la evaluación continua de los procesos de enseñanza aprendizaje. Metas:

12 2015, Año del Generalísimo José María Morelos y Pavón Disminuir de un 21.39% a un 20.39%. el índice de reprobación. Objetivo particular 2: Disminuir el número de alumnos que abandonan sus estudios en el ciclo escolar , y así poder incrementar la eficiencia terminal. Líneas de acción: Reforzar la habilidad lectora y el razonamiento formal en los estudiantes. Cumplir las expectativas de los estudiantes a través del fomento de viajes de prácticas, desarrollo de actividades recreativas y mejora de los servicios. Promover la importancia del establecimiento del plan de vida y carrera. Metas: Disminuir de 2.46% a un 2.3% de alumnos desertores. Objetivo particular 3: Incrementar el índice de eficiencia terminal en el ciclo escolar Líneas de acción: Gestionar y dar seguimiento a los diversos Programas de Becas. Promover la aplicación y seguimiento de la Reforma Integral de Educación Media Superior en el personal docente, a través de la evaluación continua de los procesos de enseñanza aprendizaje. Metas: Lograr una eficiencia terminal del 75 %. Objetivo particular 4: Mantener actualizado a todo el personal docente y directivo del plantel para un mejor desempeño en el ciclo escolar Líneas de acción: Fortalecer cursos de actualización docente. Generar espacios de intercambio de experiencias docentes. Promover la formación directiva. Promover el programa de actualización docente.

13 2015, Año del Generalísimo José María Morelos y Pavón Metas: Lograr una eficiencia terminal del 75 %. Objetivo particular 5: Incrementar el número de alumnos que reciben asesorías y tutorías en el ciclo escolar , con la finalidad de evitar el incremento en los índices de reprobación, y deserción de los alumnos. Líneas de acción: Continuar con los Programas de Asesorías y Tutorías en sus modalidades individual y grupal. Metas: Brindar asesorías y tutorías al 100% de los alumnos. Objetivo particular 6: Promover e incrementar la participación de los padres de familia en el proceso educativo de sus hijos, para así evitar que se incremente la reprobación en el ciclo escolar Líneas de acción: Promover la participación de padres de familia en el proceso educativo de sus hijos. Metas: Incrementar de un 73.77% a un 74.35% la asistencia a reuniones de padres de familia. Objetivo particular 7: Reducir el número de alumnos por salón de clases en el ciclo escolar , con la finalidad de mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje dentro del aula. Líneas de acción: Mejorar los servicios educativos. Metas: Reducir de 34 a 30 el número de alumnos por salón de clases.

14 Objetivo particular 8: Incrementar el número de computadoras con acceso a internet, para poder reducir la cantidad de usuarios y proporcionar un mejor servicio a los alumnos. Líneas de acción: Generar un programa de mantenimiento preventivo y correctivo para los equipos de cómputo del plantel. Metas: Reducir de 7 a 6 el número de alumnos por computadora con acceso a internet. Objetivo particular 9: Proporcionar un mayor número de libros a cada alumno para que haya mayor información a su disposición en el centro de información del plantel. Líneas de acción: Mejorar los servicios educativos. Metas: Incrementar de 13 a 14 el número de libros por alumno. Objetivo particular 10: Lograr un incremento en la población estudiantil de nuestro plantel, a través de la promoción y difusión del mismo. Líneas de acción: Implementar un programa de promoción y difusión del plantel. Metas: Incrementar la matrícula escolar en un 3.5% para el siguiente ciclo escolar.

15 PROGRAMA DE MEJORA CONTINUA CICLO ESCOLAR Nombre de la categoría: Procesos Escolares, Eficiencia Interna. Nombre del indicador: Reprobación Prioridad: 1 Meta: Objetivos: Disminuir de un 21.39% a un 20.39% el índice de reprobación. Disminuir el número de alumnos que reprueban las asignaturas o módulos profesionales en el ciclo escolar , para evitar el abandono escolar. Datos cuantitativos Cronograma Línea base Meta Estrategias Líneas de acción Actividades AGO. FEB. SEPT. MAR. OCT. ABR. NOV. MAY. DIC. JUN. ENE. JUL. Responsable (s) Recursos Evidencias 21.39% 20.39% Círculos de estudio de habilidad lectora. Evaluación desempeño docente. del Fomentar círculos de estudio a través del Programa de asesorías a Lectura, Expresión Oral y Escrita I y II Promover la aplicación y seguimiento de la Reforma Integral de Educación Media Superior en el personal docente, a través de la evaluación continua de los procesos de enseñanza aprendizaje. 1. Implementar Asesorías de L.E.O. y E. I y II 2. Implementar talleres de lectura relacionándolos con las diferentes materias. 3. Involucrar a jóvenes destacados en la generación de círculos de estudio. 4. Promover en la academia la utilización de técnicas grupales y estrategias de comprensión lectora en el aula. 1. Evaluar el desempeño de los docentes en el aula. 2. Vigilar el diseño y la aplicación de secuencias didácticas, así como la utilización correcta de los instrumentos de evaluación correspondientes a cada asignatura. Subdirección Técnica. Departamento Académico y de Competencias. Docentes, Responsable del Programa de Fomento a la Lectura. Subdirección Técnica. Departamento Académico y de Competencias. Departamento Académico y de Competencias. Consejo Técnico Académico Subdirección Técnica. Dpto. de formación docente. Dpto. Académico y de Competencias. Subdirección Técnica. Dpto. de formación docente. Dpto. Académico y de Competencias. Recursos humanos Lista de estudiantes. Horarios de las Asesorías. Lista de cotejo.

16 2015, Año del Generalísimo José María Morelos y Pavón 3. Hacer las recomendaciones Subdirección Técnica. correspondientes a la Dpto. de formación evaluación del desempeño de docente. los docentes. Dpto. Académico y de Competencias. 09 DE DICIEMBRE DE 2015 M.C. ISMAEL VELASCO CASTILLO FECHA DE ELABORACION DIRECTOR DEL PLANTEL

17 PROGRAMA DE MEJORA CONTINUA CICLO ESCOLAR Nombre de la categoría: Procesos Escolares, Eficiencia Interna. Nombre del indicador: Deserción Prioridad: 2 Meta: Objetivos: Disminuir de 2.46% a un 2.3% de alumnos desertores. Disminuir el número de alumnos que abandonan sus estudios en el ciclo escolar , y así poder incrementar la eficiencia terminal. Datos cuantitativos Cronograma Línea base Meta Estrategias Líneas de acción Actividades AGO. FEB. SEPT. MAR. OCT. ABR. NOV. MAY. DIC. JUN. ENE. JUL. Responsable (s) Recursos Evidencias 2.46% 2.3% Círculos de habilidad lectora Actividades de reforzamiento en la habilidad verdal. Reforzar la habilidad lectora y el razonamiento formal en los estudiantes. 1. Hacer las recomendaciones correspondientes a la evaluación del desempeño de los docentes 2. Implementar desde cada asignatura actividades de razonamiento formal para los alumnos de primer grado. 3. Implementar desde cada asignatura actividades de habilidad verbal para los alumnos de primer grado. Subdirección Técnica, Departamento Académico y de Competencias, Departamento de Formación Docente. Recursos humanos Plan de trabajo de asesorías. Oficios Asignación docentes. de a Viajes prácticas. de Implementación de actividades recreativas. Cumplir las expectativas de los estudiantes a través del fomento de viajes de prácticas, desarrollo de actividades recreativas y mejora de los servicios. 1. Organizar viajes de estudio donde los alumnos reafirmen sus conocimientos sobre los módulos profesionales. 2. Fomentar la participación en actividades deportivas, cívicas y culturales a través de la integración de los diferentes grupos. 3. Mejorar el servicio de internet, biblioteca, laboratorios y talleres. Dirección. Subdirección Técnica. Vinculación. Subdirección Técnica. Departamento Académico y de Competencias. Vinculación. Listas de asistencia a los diferentes eventos de los estudiantes. Oficios de comisión de docentes Libro de registros. Horarios de Clubes de Actividades Académicas, Deportivas, Cívicas y Culturales.

18 2015, Año del Generalísimo José María Morelos y Pavón Promover la 1. Gestionar conferencias, Subdirección Técnica, importancia del talleres y pláticas para atender Departamento establecimiento del los diversos temas de Académico y de plan de vida y carrera. orientación educativa, Competencias, vocacional y profesional. Formación Docente. 2. Dar constantemente Subdirección Técnica, orientación a los jóvenes que Departamento enfrentan situaciones de riesgo Académico y de de abandono escolar. Competencias, Formación Docente. Oficios de gestión. Fichas de seguimiento. 09 DE DICIEMBRE DE 2015 M.C. ISMAEL VELASCO CASTILLO FECHA DE ELABORACION DIRECTOR DEL PLANTEL

19 PROGRAMA DE MEJORA CONTINUA CICLO ESCOLAR Nombre de la categoría: Eficiencia Terminal y Seguimiento de Egresados. Nombre del indicador: Eficiencia Terminal Prioridad: 3 Meta: Lograr una eficiencia terminal del 75 %. Objetivos: Incrementar el índice de eficiencia terminal en el ciclo escolar , Datos cuantitativos Cronograma Línea base Meta Estrategias Líneas de acción Actividades AGO. FEB. SEPT. MAR. OCT. ABR. NOV. MAY. DIC. JUN. ENE. JUL. Responsable (s) Recursos Evidencias 68.57% 75% Atención a los programas de becas. Gestionar y dar seguimiento a los diversos Programas de Becas. 1. Dar a conocer a los alumnos y padres de familia los diversos programas de becas. 2. Gestionar becas de pasantía y otros apoyos económicos aportados por diferentes Instituciones. Subdirección Técnica. Servicios Escolares. Subdirección Técnica. Servicios Escolares. Vinculación. Recursos humanos Documento de trámite de los estudiantes. 09 DE DICIEMBRE DE 2015 M.C. ISMAEL VELASCO CASTILLO FECHA DE ELABORACION DIRECTOR DEL PLANTEL

20 PROGRAMA DE MEJORA CONTINUA CICLO ESCOLAR Nombre de la categoría: Recursos Humanos y Actividades de Desarrollo y Actualización del personal Nombre del indicador: Formación. docente Prioridad: 4 Meta: Mantener al 100% del personal docente actualizado. Objetivos: Mantener actualizado a todo el personal docente y directivo del plantel para un mejor desempeño en el ciclo escolar Datos cuantitativos Cronograma Línea base Meta Estrategias Líneas de acción Actividades AGO. FEB. SEPT. MAR. OCT. ABR. NOV. MAY. DIC. JUN. ENE. JUL. Responsable (s) Recursos Evidencias Fortalecer cursos de actualización docente. Generar espacios de intercambio de experiencias docentes. 1. Dar a conocer a los alumnos y padres de familia los diversos programas de becas. 1. Organizar foros de discusión y análisis sobre ejes fundamentales de la RIEMS. Subdirección Técnica. formación docente. Departamento Académico y de Competencias. Recursos humanos Constancias de participación. Relatorías. 1 1 Cursos de capacitación. Promover la formación directiva Promover el programa de actualización docente. Participación del director en el Diplomado del programa de Actualización y profesionalización directiva convocado por la COSDAC. Registro del personal docente en los programas de PROFORDEMS, ECODEMS, y CERTIDEMS. Director Constancia de acreditación y/o certificación. Constancias de participación. 09 DE DICIEMBRE DE 2015 M.C. ISMAEL VELASCO CASTILLO FECHA DE ELABORACION DIRECTOR DEL PLANTEL

21 PROGRAMA DE MEJORA CONTINUA CICLO ESCOLAR Nombre de la categoría: Iniciativas para la Mejora del Aprendizaje. Nombre del indicador: Alumnos con tutorías Prioridad: 5 Meta: Objetivos: Brindar asesorías y tutorías al 100% de los alumnos. Incrementar el número de alumnos que reciben asesorías y tutorías en el ciclo escolar , con la finalidad de evitar el incremento en los índices de reprobación, y deserción de los alumnos. Datos cuantitativos Cronograma Línea base Meta Estrategias Líneas de acción Actividades AGO. FEB. SEPT. MAR. OCT. ABR. NOV. MAY. DIC. JUN. ENE. JUL. Responsable (s) Recursos Evidencias 91% 100% Asesorías y tutorías. Continuar con los Programas de Asesorías y Tutorías en sus modalidades individual y grupal. 1. Dar asesorías académicas en las materias básicas como lo son matemáticas, inglés, química, física y lectura, expresión oral y escrita. 2. Dar tutorías individuales en coordinación con las oficinas de Orientación Educativa, el programa Construye-T, Yo no Abandono y Tutorías. Subdirección Técnica, Departamento Académico y de Competencias, Formación Docente. Recursos humanos Portafolio de evidencias del tutor y asesor. 09 DE DICIEMBRE DE 2015 M.C. ISMAEL VELASCO CASTILLO FECHA DE ELABORACION DIRECTOR DEL PLANTEL

22 PROGRAMA DE MEJORA CONTINUA CICLO ESCOLAR Nombre de la categoría: Relación con Padres de familia, Alumnos y Sector Padres de familia que asistieron Nombre del indicador: Productivo a reuniones Prioridad: 6 Meta: Incrementar de un 73.77% a un 74.35% la asistencia a reuniones de padres de familia. Objetivos: Promover e incrementar la participación de los padres de familia en el proceso educativo de sus hijos, para así evitar que se incremente la reprobación en el ciclo escolar Datos cuantitativos Cronograma Línea base Meta Estrategias Líneas de acción Actividades AGO. FEB. SEPT. MAR. OCT. ABR. NOV. MAY. DIC. JUN. ENE. JUL. Responsable (s) Recursos Evidencias 73.77% 74.35% Reuniones de padres de familia. Promover la participación de padres de familia en el proceso educativo de sus hijos. 1. Realizar reuniones de padres de familia de manera periódica. Dirección, Subdirección Técnica, Servicios Escolares. Recursos humanos Actas reunión. de 09 DE DICIEMBRE DE 2015 M.C. ISMAEL VELASCO CASTILLO FECHA DE ELABORACION DIRECTOR DEL PLANTEL

23 PROGRAMA DE MEJORA CONTINUA CICLO ESCOLAR Nombre de la categoría: Infraestructura Nombre del indicador: Alumnos por salón de clases Prioridad: 7 Meta: Objetivos: Reducir de 34 a 30 el número de alumnos por salón de clases. Reducir el número de alumnos por salón de clases en el ciclo escolar , con la finalidad de mejorar el proceso de enseñanza - aprendizaje dentro del aula. Datos cuantitativos Cronograma Línea base Meta Estrategias Líneas de acción Actividades AGO. FEB. SEPT. MAR. OCT. ABR. NOV. MAY. DIC. JUN. ENE. JUL. Responsable (s) Recursos Evidencias Construcción de nuevos edificios. Mejorar servicios educativos. los 1. Continuar con la gestión de la construcción del aula educativa y la sala de maestros. Subdirección administrativa. Recursos materiales y Servicios. Recursos humanos Aula en servicio Documento de gestión o la construcción. 09 DE DICIEMBRE DE 2015 M.C. ISMAEL VELASCO CASTILLO FECHA DE ELABORACION DIRECTOR DEL PLANTEL

24 PROGRAMA DE MEJORA CONTINUA CICLO ESCOLAR Nombre de la categoría: Recursos Materiales del plantel, Equipamiento Nombre del indicador: Alumnos por computadora con acceso a internet Prioridad: 8 Meta: Reducir de 7 a 6 el número de alumnos por computadora con acceso a internet. Objetivos: Incrementar el número de computadoras con acceso a internet, para poder reducir la cantidad de usuarios y proporcionar un mejor servicio a los alumnos. Datos cuantitativos Cronograma Línea base Meta Estrategias Líneas de acción Actividades AGO. FEB. SEPT. MAR. OCT. ABR. NOV. MAY. DIC. JUN. ENE. JUL. Responsable (s) Recursos Evidencias 7 6 Mejoramiento de los servicios informáticos. Generar un programa de mantenimiento preventivo y correctivo para los equipos de cómputo del plantel. Dar mantenimiento a la red y equipos informáticos de los laboratorios de cómputo de la institución. Dirección del plantel. Subdirección Técnica. Planeación y Desarrollo Institucional. Recursos humanos Laboratorios en servicio. Bitácoras. 09 DE DICIEMBRE DE 2015 M.C. ISMAEL VELASCO CASTILLO FECHA DE ELABORACION DIRECTOR DEL PLANTEL

25 PROGRAMA DE MEJORA CONTINUA CICLO ESCOLAR Nombre de la categoría: Recursos Materiales del plantel, Equipamiento Nombre del indicador: Libros por alumno Prioridad: 9 Meta: Objetivos: Incrementar de 13 a 14 el número de libros por alumno Proporcionar un mayor número de libros a cada alumno para que haya mayor información a su disposición en el centro de información del plantel. Datos cuantitativos Cronograma Línea base Meta Estrategias Líneas de acción Actividades AGO. FEB. SEPT. MAR. OCT. ABR. NOV. MAY. DIC. JUN. ENE. JUL. Responsable (s) Recursos Evidencias Aumentar el número de ejemplares bibliográficos actualizados y acordes a la RIEMS. Mejorar servicios educativos. los Participar en las convocatorias para inversión en infraestructura y equipamiento. Dirección del plantel. Subdirección Técnica. Planeación y Desarrollo Institucional. Recursos humanos Documentació n de trámite realizado. Base de datos. 09 DE DICIEMBRE DE 2015 M.C. ISMAEL VELASCO CASTILLO FECHA DE ELABORACION DIRECTOR DEL PLANTEL

26 PROGRAMA DE MEJORA CONTINUA CICLO ESCOLAR Nombre de la categoría: Demanda Educativa, Atención y Cobertura Nombre del indicador: Crecimiento de la matrícula Prioridad: 10 Meta: Incrementar la matrícula escolar en un 3.5% para el siguiente ciclo escolar. Objetivos: Lograr un incremento en la población estudiantil de nuestro plantel, a través de la promoción y difusión del mismo Datos cuantitativos Cronograma Línea base Meta Estrategias Líneas de acción Actividades AGO. FEB. SEPT. MAR. OCT. ABR. NOV. MAY. DIC. JUN. ENE. JUL. Responsable (s) Recursos Evidencias 3.17% 3.5% Exposición de actividades al exterior de la escuela. Implementar un programa de promoción y difusión del plantel. Realizar la promoción del plantel en las instituciones de nivel básico. Llevar a cabo actividades fuera del plantel para mostrar a la población la preparación de nuestros alumnos. Dirección del plantel. Subdirección Técnica. Planeación y Desarrollo Institucional. vinculación. Recursos humanos Material promocional. Evidencia fotográfica. 09 DE DICIEMBRE DE 2015 M.C. ISMAEL VELASCO CASTILLO FECHA DE ELABORACION DIRECTOR DEL PLANTEL

27 2015, Año del Generalísimo José María Morelos y Pavón