PSICOLOGÍA EDUCACIONAL 2 Planificación de intervención psicoeducativa Informe final

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1 PSICOLOGÍA EDUCACIONAL 2 Planificación de intervención psicoeducativa Informe final Objetivo general Al término del taller, los estudiantes estarán en condiciones de: a) Planificar un taller referido a un tema pertinente al ámbito de la psicología educacional; b) Presentar por escrito y oralmente la planificación de un taller. Indicaciones 1. Elaboren el informe final a partir de su trabajo previo. 2. Consideren las indicaciones entregadas en cada etapa del trabajo previo y la retroalimentación recibida. 3. Copien y peguen de su trabajo previo aquello que no requiere modificaciones. Reformulen lo que sea necesario. I. Caracterización de establecimiento educacional Primera sesión de taller. Dependencia, visión, misión, resultados SIMCE, PSU, otro aspecto. II. Tema seleccionado Primera sesión de taller. Conceptos, ideas centrales, mapa conceptual. Objetivo general: Fundamentación del objetivo general: Objetivo específico n 1: Justificación del objetivo específico n 1: Objetivo específico n 2: Justificación del objetivo específico n 2: Objetivo específico n 3: Justificación del objetivo específico n 3: III. Objetivos Primera sesión de taller. Objetivo general y específicos. 1 P á g i n a

2 O.E.1 O.E.1 Breve caracterización teórica del tema a tratar: O.E.1 Breve fundamentación del tema a tratar: O.E.1 Subtemas (mencionar): O.E.2 O.E.2 Breve caracterización teórica del tema a tratar: O.E.2 Breve fundamentación del tema a tratar: O.E.2 Subtemas (mencionar) O.E.3 O.E.3 Breve caracterización teórica del tema a tratar: O.E.3 Breve fundamentación del tema a tratar: O.E.3 Subtemas (mencionar) IV. Temas Segunda sesión de taller. Objetivo específico n 1: Objetivo específico n 2: Objetivo específico n 3: V. Actividad Segunda sesión de taller. Objetivo específico 1: 2 P á g i n a

3 Objetivo específico 2: Objetivo específico 3: Pregunta n 1 (evaluación del objetivo general): Pregunta n 2 (evaluación del objetivo general): Pregunta n 3 (evaluación del objetivo específico 1): Pregunta n 4 (evaluación del objetivo específico 1): Pregunta n 5 (evaluación del objetivo específico 2): Pregunta n 6 (evaluación del objetivo específico 2): Pregunta n 7 (evaluación del objetivo específico 3): Pregunta n 8 (evaluación del objetivo específico 3): Pregunta n 9 (evaluación de la forma de ejecución del taller): Pregunta n 10 (evaluación de la forma de ejecución del taller): VI. Evaluación Tercera sesión de taller. 3 P á g i n a

4 Reactivo n 1 (evaluación del objetivo general): Reactivo n 2 (evaluación del objetivo general): Reactivo n 3 (evaluación del objetivo específico n 1): Reactivo n 4 (evaluación del objetivo específico n 1): Reactivo n 5 (evaluación del objetivo específico n 2): Reactivo n 6 (evaluación del objetivo específico n 2): Reactivo n 7 (evaluación del objetivo específico n 3): Reactivo n 8 (evaluación del objetivo específico n 3): Reactivo n 9 (evaluación de la forma de ejecución del taller): Reactivo n 10 (evaluación de la forma de ejecución del taller): VII. Evaluación Tercera sesión de taller. Muy en desacuerdo Muy de acuerdo Primera Segunda Tercera Sesión VIII. Evidencia IX. Bibliografía citada. 4 P á g i n a

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