UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

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1 FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS AUDITORÍA ADMINISTRATIVA Y DE GESTIÓN I Eje de formación: PROFESIONAL Nivel: SEPTIMO Semestre:

2 UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FILOSOFÍA CORPORATIVA UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR MISIÓN.- DISEÑO MICROCURRICULAR La Universidad Central del Ecuador forma profesionales críticos de nivel superior, comprometidos con la verdad, justicia, equidad, solidaridad, valores éticos y morales, genera ciencia, conocimientos, tecnología, cultura y arte; y, crea espacios para el análisis y solución de problemas nacionales. VISIÓN.- La Universidad Central del Ecuador continuará en el liderazgo de la educación superior, de la producción de ciencia, tecnología, cultura y arte y en la formación de profesionales con profunda responsabilidad social. FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS MISIÓN.- Formar administradores competitivos y comprometidos con el desarrollo del País, con conocimientos científicos y tecnológicos, con principios y valores, que respondan a las necesidades del sector público y privado y el bienestar de toda la comunidad. VISIÓN.- Mantener a la Facultad de Ciencias Administrativas como la primera del País y una de las mejoras de América, impartiendo una formación excelente que permita que las nuevas generaciones lideren los sectores público y privado, desarrollándoles destrezas y habilidades, para optimizar los recursos del país y de las empresas que impulsan el desarrollo nacional, a largo plazo. CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORÍA MISIÓN.- Formar profesionales e investigadores en el ámbito Contable Financiero, con conciencia ética y solidaria, contribuyendo de la administración público y privado del país a la vigencia del orden legalmente constituido y a estimular su vinculación con la sociedad. VISIÓN.- Mantener el liderazgo en la formación del profesional de la administración financiera, siendo un modelo educativo de mayor influencia a nivel Nacional y de Latinoamérica, con competencias que propicien el desarrollo económico del país. PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA Profesional instruido y formado en el diseño, asesoramiento y solución de sistemas y problemas de carácter contable financiero, con la habilidad de entender y razonar datos e información sobre los negocios; análisis e interpretación de los estados financieros; manejo de información oficial, así como la captación y registro del origen y aplicación de los recursos utilizados en las diversas transacciones. Este profesional debe estar siempre en condiciones de poseer una visión de criterio analítico para recopilar, examinar y evaluar la información sobre las diversas transacciones y emitir opiniones sobre su razonabilidad. Página1

3 1. DATOS INFORMATIVOS 1.1. FACULTAD: FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS 1.2. CARRERA: CONTABILIDAD Y AUDITORÍA 1.3. ASIGNATURA: AUDITORÍA ADMINISTRATIVA Y DE GESTIÓN I 1.4. CÓDIGO DE ASIGNATURA: 5.CA CRÉDITOS: SEMESTRE: UNIDAD DE ORGANIZACIÓN CURRICULAR: PROFESIONAL 1.8. TIPO DE ASIGNATURA: OBLIGATORIA 1.9. PROFESOR COORDINADOR DE ASIGNATURA: MGT PABLO DÁVILA PROFESORES DE LA ASIGNATURA: MGT DIEGO MANTILLA MGT PABLO DÁVILA DR. GUILLERMO TERÁN DRA.EUGENIA CAMACHO PERÍODO ACADÉMICO: N. HORAS DE CLASE: Presenciales: 0 Prácticas: N. HORAS DE TUTORIAS: Presenciales: 12 Virtuales: PRERREQUISITOS Asignaturas: Auditoría Financiera II Códigos: 5.CA CORREQUISITOS Asignaturas: Contabilidad Gubernamental I Control de Costos I Sistematización Contable y Financiera I Elaboración de Proyectos Administración Tributaria I Códigos: 5.CA CA CA CA CA DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Auditoría Administrativa y de Gestión es una asignatura que le permite al profesional examinar y evaluar las actividades realizadas en una organización pública o privada, sector, programa, proyecto u operación, a través de la aplicación de una serie de procedimientos administrativos, bajo la definición de una base metodológica, que permite medir el proceso administrativo y sus variables con el fin de presentar una evaluación del rendimiento en la gestión de procesos basándose en criterios objetivos, de tal manera que proporcionen un enfoque de evidencias y prácticas de Página2

4 mejoras que facilite la toma de decisiones en los encargados de dirigir o iniciar acciones correctivas. 3. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA Evaluar el comportamiento organizacional y elevar los niveles de actuación de la organización en todos sus contenidos y ámbitos, así como analizar el grado de cumplimiento de la misión, objetivos, metas, estrategias, planes y programas mediante la aplicación de indicadores de gestión, con el fin de determinar si se ha cumplido con las políticas, procedimientos, disposiciones legales y verificar que la entidad auditada cumpla con sus lineamientos estratégicos, basándose en principios de economía, eficiencia, eficacia, efectividad, equidad, excelencia, con la finalidad de formular recomendaciones oportunas que permitan reducir y eliminar ineficiencias en los costos, mejorar la productividad, la competitividad y la calidad de una organización. 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA Describir las bases teóricas, técnicas y legales que determinen el alcance de la auditoria de gestión. Conocer y entender las normas que regulan la ejecución de la auditoría administrativa y la operatividad de sus sistemas de control interno. Servir como marco de actuación para que las acciones en sus diferentes actividades, se conduzcan de forma programada y sistemática con el propósito de garantizar el manejo oportuno y objetivo de los resultados. Aplicar el proceso de la auditoria administrativa como la acción fiscalizadora dirigida a examinar y evaluar el control interno, utilizando recursos humanos de carácter multidisciplinario, el desempeño de una institución, ente contable o la ejecución de programas y proyectos, con el fin de determinar si dicho desempeño o ejecución se está realizando o se ha realizado de acuerdo de acuerdo a principios y criterios de economía, efectividad y eficiencia. 5. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL Es el profesional capacitado para satisfacer las expectativas de las entidades, públicas, privadas y sociales en la consecución de sus objetivos institucionales, mediante el uso adecuado de los recursos y la aplicación del proceso administrativo, planificación, organización, dirección y control. La formación del egresado le permite identificar y resolver problemas organizacionales, así como evaluar, medir el desempeño y cumplimiento de la función administrativa dentro de las organizaciones, revisando si sus diseños organizacionales se cumplen. 6. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA: Describe las bases teóricas técnicas y legales que determinan el alcance de la Auditoría Administrativa y de Gestión y aplica el marco conceptual y marco normativo de la auditoria de gestión, Establece e identifica los elementos necesarios, para diseñar cuestionarios, cédulas, Página3

5 gráficos e indicadores de gestión y precisar qué tipo de escalas de medición se requieren según el contexto de aplicación de la auditoría de gestión en el sector privado. 7. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES CURRICULARES DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 1 NOMBRE DE LA UNIDAD: MARCO CONCEPTUAL Y PERFIL DEL AUDITOR OBJETIVO DE LA UNIDAD: Describir las bases teóricas, técnicas y legales que determinen el alcance de la auditoria de gestión. RESULTADOS DE Conoce las bases teóricas, técnicas y legales que determinan los objetivos y APRENDIZAJE DE LA alcance de la Auditoría de Gestión. UNIDAD: CÁLCULO DE HORAS DE LA UNIDAD ESCENARIOS DE APRENDIZAJE TUTORÍAS TRABAJO AUTÓNOMO PROGRAMACIÓN CURRICULAR N. Horas aprendizaje Teóricas N. Horas Prácticas- laboratorio N. Horas Presenciales N. Horas Aprendizaje Aula Virtual Horas de Trabajo Autónomo CONTENIDOS Socialización del silabo con los estudiantes, organización de equipos de estudio para desarrollar trabajos de investigación grupal. Contexto histórico de la auditoría administrativa. Diagnóstico de la materia 1.1 Antecedentes Históricos de la Auditoría Administrativa. Modelos de control interno: - COSO CADBURY - COCO - COBIT - TURNBULL - AEC - SAC - KING - KONTRAG ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN Y DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD Prueba de Diagnóstico - Exposición de equipos - Trabajo colaborativo MECANISMOS DE EVALUACIÓN Calificación Grupal de conocimientos (Sin nota) Se calificará la exposición individual y grupal sobre 10 puntos cada uno. Página4

6 1.2 Definición, objetivos, alcance, clasificación, tipos de auditorías, y campos de aplicación: - Sector público - Sector privado - Sector Social Enfoque estratégico: selección estratégica; alternativa estratégica. Lecturas pp. 15 a 27 del texto de Benjamín Franklin, tercera edición, Se calificará la construcción de mapas conceptuales por cada uno de los elementos (3,33 puntos por 6 elementos =20). 1.3 El Auditor: - La Auditoría en el sector Privado METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Lecturas pp.42 a 68 y de la pp.285 a 317 del texto de Benjamín Franklin, tercera edición, Control de lectura (lección oral), se calificará sobre 20 puntos. Estudio de casos. Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). Métodos de proyectos. RECURSOS DIDÁCTICOS: Aula de clases, Proyector, Computador, Bibliotecas, páginas web. Videos utilitarios computacionales. BIBLIOGRAFÍA: BÁSICA OBRAS FÍSICAS Franklin E. (2013) Auditoria administrativa- Gestión estratégica del cambio, México.- Ed. PEARSON tercera edición. DISPONIBILIDAD EN BIBLIOTECA SI NO NOMBRE BIBLIOTECA COMPLEMENTARIA Mantilla S. Control Interno Informe COSO (2013), Colombia.- ECOE EDICIONES cuarta edición. Pages/IIAHome.aspx Página5

7 DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 2 NOMBRE DE LA UNIDAD: NORMATIVIDAD APLICABLE A LA AUDITORIA ADMINISTRATIVA OBJETIVO DE LA UNIDAD: Conocer y entender las normas que regulan la ejecución de la auditoría administrativa, y la operatividad de sus sistemas de control interno. RESULTADOS DE Conoce y aplica el marco normativo de la auditoria de gestión. APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: CÁLCULO DE HORAS DE LA UNIDAD ESCENARIOS DE APRENDIZAJE TUTORÍAS TRABAJO AUTÓNOMO PROGRAMACIÓN CURRICULAR N. Horas aprendizaje Teóricas N. Horas Prácticaslaboratorio N. Horas Presenciales 4 N. Horas Aprendizaje Aula Virtual Horas de Trabajo Autónomo CONTENIDOS 2.1 Código de ética en la profesión de auditoría interna. 2.2 Normas Internacionales para el ejercicio profesional de la Auditoría Interna. 2.3 Normas ISO: 9000, 9001, Y ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN Y DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD Lectura material de apoyo, Código de ética IIA. Clasificador de ideas Lectura de la página 31 a la 54 de las Normas Internacionales AI. Control de Lectura (Prueba objetiva). Lectura de la página 257 a la 279 del texto de Franklin. MECANISMOS DE EVALUACIÓN - Objetivo y campo de aplicación - Normas de referencia - Términos y definiciones de las normas - Directrices de autoevaluación - Pregunta de autoevaluación Normas ISO: 19011:2011 (guías para auditoria en calidad y medio ambiente) - Objetivo y campo de aplicación. - Términos y definiciones de la norma METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Construcción de mentefactos en grupos de trabajo. Lectura de las páginas 83 a la 112 del texto de Samuel Alberto Mantilla. Construcción de mentefactos en grupos de trabajo. Estudio de casos. Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). Métodos de proyectos. Página6

8 RECURSOS DIDÁCTICOS: BIBLIOGRAFÍA: Aula de clases Proyector, Computador, Bibliotecas, páginas web. Videos utilitarios computacionales. BÁSICA COMPLEMENTARIA OBRAS FÍSICAS Franklin E. (2013) Auditoria administrativa- Gestión estratégica del cambio, México.- Ed. PEARSON tercera edición. Mantilla S. Control Interno Informe COSO (2013), Colombia.- ECOE EDICIONES cuarta edición. DISPONIBI LIDAD EN BIBLIOTEC A SI NO NO Pages/IIAHome.aspx NOMBRE BIBLIOTECA DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 3 NOMBRE DE LA UNIDAD: HERRAMIENTAS DE LA AUDITORIA ADMINISTRATIVA OBJETIVO DE LA UNIDAD: Servir como marco de actuación para que las acciones en sus diferentes, se conduzcan de forma programada y sistemática con el propósito de garantizar el manejo oportuno y objetivo de los resultados. RESULTADOS DE Establece e identifica los elementos necesarios, orden y lógica para diseñar APRENDIZAJE DE LA cuestionarios, cédulas, gráficos e indicadores de gestión y precisar qué tipo de UNIDAD: escalas de medición se requieren según el contexto de aplicación de la auditoría de gestión en el sector privado. CÁLCULO DE HORAS DE LA UNIDAD ESCENARIOS DE APRENDIZAJE TUTORÍAS TRABAJO AUTÓNOMO PROGRAMACIÓN CURRICULAR N. Horas aprendizaje Teóricas N. Horas Prácticaslaboratorio N. Horas Presenciales 4 N. Horas Aprendizaje Aula Virtual Horas de Trabajo Autónomo CONTENIDOS ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN Y DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD MECANISMOS DE EVALUACIÓN Página7

9 3.1. Cuestionarios: - Elementos de diseño - Criterios de apoyo - Clasificación - Contenido de cuestionarios Lecturas pp. 194 a 198 del texto de Taller grupal de Cuestionarios 3.2. Cédulas y gráficos: - Cédulas, estructura general - Clasificación - Uso y ventajas - Gráficos, presentación - Consideraciones técnicas - Ventajas 3.3. Escalas de medición: - Definición - Características generales - Tipos de escala - Escala de diferenciación semántica - Otras escalas y matrices 3.4. Características y aspectos de los indicadores, niveles de aplicación y dimensionamiento: - Concepto - Características que debe reunir un indicador - Aspectos que se deben considerar en la formulación de los indicadores - Niveles de aplicación - Dimensiones que se deben evaluar por medio de indicadores 3.5 Diseño de indicadores y elementos que complementan el proceso. - Nombre del indicador - Dimensiones a medir - Definición del indicador - Método de cálculo - Unidad de medida - Frecuencia de medición - Línea base Lecturas pp. 199 a 227 del texto de Taller grupal de Cédulas y Gráficos Lecturas pp. 228 a 241 del texto de Taller grupal de Escalas de Medición Lecturas pp. 144 a 145 del texto de Taller grupal de Indicadores Lecturas pp. 146 a 185 del texto de Investigación grupal de indicadores de gestión en la empresa privada. Indicaciones: 1.- El estudiante tiene que investigar por lo menos dos artículos científicos Página8

10 - Metas - Sentido del indicador - Parámetros del indicador - Indicadores Financieros - Indicadores de gestión - Ejemplos METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: RECURSOS DIDÁCTICOS: BIBLIOGRAFÍA: de las bases de datos de EBSCO de la Universidad. 2.- El estudiante expondrá una síntesis de dicho trabajo. Aprendizaje cooperativo Trabajo en equipo. Estudio de casos. Aula de clases. Proyector. Computador. Bibliotecas, páginas web. Videos utilitarios computacionales. BÁSICA OBRAS FÍSICAS Franklin E. (2013) Auditoria administrativa- Gestión estratégica del cambio, México.- Ed. PEARSON tercera edición. DISPONIBILIDA D EN BIBLIOTECA SI NO NO NOMBRE BIBLIOTECA COMPLEMENTARIA Mantilla S. Control Interno Informe COSO (2013), Colombia.- ECOE EDICIONES cuarta edición. Pages/IIAHome.aspx DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 4 NOMBRE DE LA UNIDAD: METODOLOGÍA DE LA AUDITORÍA ADMINISTRATIVA OBJETIVO DE LA UNIDAD: Aplicar el proceso de la auditoría administrativa como la acción fiscalizadora dirigida a examinar y evaluar el control interno, utilizando recursos humanos de carácter multidisciplinario, el desempeño de una institución, ente contable, o la ejecución de programas y proyectos, con el fin de determinar si dicho desempeño o Ejecución, se está realizando, o se ha realiza-do, de acuerdo a principios y criterios de economía, efectividad y eficiencia. RESULTADOS DE Conoce y aplica la metodología para realizar auditorías de gestión en el sector APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: privado, y comprende las distintas fases de una auditoría de gestión: Conocimiento preliminar, planificación, ejecución, comunicación de resultados y seguimiento. Página9

11 CÁLCULO DE HORAS DE LA UNIDAD ESCENARIOS DE APRENDIZAJE TUTORÍAS TRABAJO AUTÓNOMO PROGRAMACIÓN CURRICULAR N. Horas aprendizaje Teóricas 0 N. Horas Prácticas- laboratorio N. Horas Presenciales 4 N. Horas Aprendizaje Aula Virtual Horas de Trabajo Autónomo Planeación: CONTENIDOS - Objetivo - Factores a revisar - Fuentes de información - Investigación preliminar - Preparación del proceso de auditoría - Asignación de responsabilidad - Capacitación - Actitud - Diagnóstico - Génesis de la organización - Infraestructura - Forma de gestión - Posición competitiva 4.2. Instrumentación: - Instrumentación - Recopilación de información - Técnicas de recolección - Comportamiento del consumidor - Observación directa - Entrevista - Cuestionarios - Escalas de medición - Cedulas - Gráficos - Medición - Papeles de trabajo 4.3. Examen: ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN Y DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD Lecturas pp. 78 a 84 del texto de Taller de Planeación Indicaciones: - Materiales a utilizar un pliego de papel periódico y post its - Los estudiantes construirán la planeación de una auditoría en una empresa privada, sea esta comercial, servicios o industrial tomando en consideración la metodología de auditoría administrativa. Lecturas pp. 93 a 119 del texto de Taller de Instrumentación Indicaciones: - Materiales a utilizar un pliego de papel periódico y post its. - Los estudiantes construirán la planeación de una auditoría en una empresa privada, sea esta comercial, servicios o industrial tomando en consideración la metodología de auditoría administrativa. MECANISMOS DE EVALUACIÓN Página10

12 - Propósito - Procedimiento - Enfoques para el análisis administrativo 4.4. Informe: Lecturas pp. 93 a 119 del texto de Control de lectura, foro de discusión, estudio de casos: bases de datos científicas e-brary: - Aspectos operativos - Lineamientos generales para su preparación - Tipos de informe - Propuesta de implementación 4.5. Seguimiento - Objetivo - Lineamientos generales - Acciones especificas - Criterios para la ejecución de la auditoría de seguimiento. action?docid= &p00=auditori a+gestion /docview/ /f154deb50f86 4A7APQ/6?accountid=36797 Lecturas pp. 120 a 122 del texto de Taller: Aplicación de la auditoría de seguimiento en base a los criterios y lineamientos generales. Estudio de caso 4.6. Ejercicios integrales completos. Ejercicios integral aplicado a la temática de cada caso de la materia. METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: RECURSOS DIDÁCTICOS: BIBLIOGRAFÍA: Revisión de casos prácticos. Aprendizaje cooperativo Trabajo en equipo. Estudio de casos. Aula de clases. Proyector. Computador. Bibliotecas, páginas web. Videos utilitarios computacionales. BÁSICA OBRAS FÍSICAS Franklin E. (2013) Auditoria administrativa- Gestión estratégica del cambio, México.- Ed. PEARSON tercera edición. DISPONIBILIDA D EN BIBLIOTECA SI NO NO NOMBRE BIBLIOTECA Página11

13 COMPLEMENTAR IA Mantilla S. Control Interno Informe COSO (2013), Colombia.- ECOE EDICIONES cuarta edición. Pages/IIAHome.aspx 8. RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DEL PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE DEL PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA a) Conoce las bases teóricas, técnicas y legales que determinan los objetivos y alcance de la Auditoría de Gestión. b) Conoce y aplica el marco normativo de la Auditoria de gestión. c) Establece e identifica los elementos necesarios, orden y lógica para diseñar cuestionarios, cédulas, gráficos e indicadores de gestión y precisar qué tipo de escalas de medición se requieren según el contexto de aplicación de la auditoría de gestión en el sector privado d) Conoce y aplica la metodología para realizar auditorías de gestión en el sector privado, y comprende las distintas fases de una auditoría de gestión: Conocimiento preliminar, planificación, ejecución, comunicación de resultados y seguimiento. EL ESTUDIANTE DEBE a) UNIDAD I: MARCO CONCEPTUAL Y PERFIL DEL AUDITOR: Conoce y comprende el marco conceptual que determina los objetivos y alcance de la Auditoría de Gestión. a) UNIDAD II: NORMATIVIDAD: Conoce, compara y aplica el marco normativo de la auditoria de gestión b) UNIDAD III: HERRAMIENTAS DE LA AUDITORIA DE GESTIÓN: Conoce, compara y aplica las herramientas para capturar la información necesaria para realizar la auditoría de gestión. c) UNIDAD IV: METODOLOGIA DE LA AUDITORIA DE GESTIÓN: Conoce, compara y aplica la metodología de la auditoría de gestión que se utiliza para realizar auditorías de gestión en el sector público ecuatoriano. 9. EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADOS DE APRENDIZAJE TÉCNICAS PRIMER HEMISEMESTRE (PUNTOS) SEGUNDO HEMISEMESTRE (PUNTOS) Evaluación escrita o práctica, parcial o (12 Puntos) (12 Puntos) final Trabajos individuales ( 6 Puntos) ( 6 Puntos) Página12

14 Trabajos grupales. Foros ( 2 Puntos) ( 2 Puntos) TOTAL (20 Puntos) (20 Puntos) 10. PERFIL DEL DOCENTE QUE IMPARTE LA ASIGNATURA Perfil Académico: - Título de Tercer Nivel: Administrador, Contador, Ingeniero Marketing, Ingeniero Financiero, y Economista. - Título de Cuarto Nivel: PhD, Maestría o Especialización: en Gerencia Contable y Finanzas Corporativas, en Planificación Estratégica, Administración de Empresas, Procesos, Gestión Empresarial, Alta Gerencia, MBA. Perfil Profesional: - Experiencia en administración y gestión de empresas públicas o privadas, comercialización o servicio. - Experiencia en actividades de diagnóstico, evaluación y auditoría en empresas públicas y privadas. 11. REVISIÓN Y APROBACIÓN ELABORADO POR: REVISADO APROBADO FIRMA DE LOS DOCENTES QUE DICTAN LA ASIGNATURA NOMBRE: NOMBRE: FECHA: Octubre, 2015 FECHA: Octubre, 2015 FECHA: Octubre, 2015 Docente 1: Mgt. Pablo Dávila Docente 2: Mgt. Diego Mantilla FIRMA: Dra. María Angélica García Coordinador de Carrera (Directora) FIRMA 1: Dra. María Angélica García FIRMA 2: Ing. Henry Ríos Docente 3: Dr. Guillermo Terán Docente 4: Dra. Eugenia Camacho E. FIRMA 3: Dr. Efraín Becerra Consejo de Carrera Página13