PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL COLEGIO LAS GAVIOTAS VALDIVIA AÑO

Transcripción

1 PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL COLEGIO LAS GAVIOTAS VALDIVIA AÑO Profesora Encargada Delcy Mollenhauer Diciembre del 2015

2 Introduccion El Colegio particular Subvencionado, las Gaviotas de la comuna de Valdivia, presenta el Proyecto Educativo Institucional periodos Identificación Colegio las Gaviotas, ubicado en sector rural LLancahue kilometro 08, comuna de Valdivia y Región de los Rios.

3 Funcionará como Colegio Multigrado, bidocente o tridocente. Atenderá la modalidad de Enseñanza Basica (110). El Personal docente será una Profesora Encargada, Docente contratada por 44 horas semanales. Una Docente de Aula Dos ayudantes de aula contratadas por 38 horas semanales. Una manipuladora de alimentos contratada por la Empresa a cargo de la alimentación.

4 Matricula: Tiene una capacidad de 58 alumnos. Sostenedora Rosamelia Jara Silva Profesora-Encargada Señora Delcy Renate Mollenhauer Fester. El Establecimiento se regirá por Planes y Programas Bases Curriculares, Educación Básica año Cronograma años Objetivo Actividad Considerar saberes previos de los alumnos y sus familias como base de los aprendizajes.

5 Plantear situaciones de aprendizaje que permitan desarrollar valores actitudes. Utilizar variadas formas de evaluación Rescatar el legado cultural local Implementar de materiales para actividades artísticas. Mantener comunicación abierta con las instituciones próximas. Area: Gestión Pedagògica Objetivo Estrategico Aumentar la cobertura curricular Primer periodo anual Ejecutar las planificaciones según indicadores del Mineduc.

6 Segundo Periodo Anual Seguimiento a la cobertura curricular a través de las planificaciones Tercer periodo anual Implementar un sistema donde se favorezca la enseñanza efectiva, con profesores efectivos. Enseñanza estructurada y centrada en los alumnos, con objetivos claros, que se comunican a los alumnos. Incorporar elementos de la Enseñanza efectiva, uso de tecnología y otras formas visuales de representación de conceptos. Evaluadores formales e informales.

7 Cuarto periodo anual Monitoreo permanente y sistemático al cumplimiento de la enseñanza efectiva. Aplicar el Marco para la Buena Enseñanza. Objetivo Estratégico: Realizar acciones que motivan el cuidado del Medio ambiente. Primer Periodo Anual Los alumnos hacen un jardín, para observar, predecir, inferir, realizar hipótesis y experimentar. Aprenden y valoran el medio ambiente

8 Segundo Periodo Anual Clasifican plantas medicinales y adornos Plantan verduras y hortalizas para aprender su cultivo, cuidado y alimento. Tercer periodo anual Hacen graficos pictogramas de curvas y barras para iniciar la observación de la flores, verduras y plantas medicinales. Cuarto periodo Anual Seguimiento y monitoreo permanente sobre lo que han aprendido los niños sobre flores, verduras, hortalizas y plantas medicinales. Objetivo Estrátegico Se evaluàn los alumnos por la psicóloga Primer periodo anual

9 Todos los años se evalúan los alumnos, para ayudar en su aprendizaje Segundo periodo anual Se evalúan nuevamente los alumnos Tercer periodo anual Monitoreamos el aprendizaje de nuestros alumnos. Cuarto periodo anual Monitoreo y seguimiento al aprendizaje de nuestros alumnos. Objetivo Estratégico: Realizar acciones que motiven la celebración de las fechas importantes, dentro del aula.

10 Primer periodo anual Celebramos dìa de la madre, día del niño, despedida del primer semestre, fiestas patrias, dìa del profesor y licenciatura de fin de año. Segundo periodo anual Celebramos fechas importantes Tercer periodo anual Celebramos fechas importantes Cuarto periodo anual Celebramos fechas importantes Objetivo Estratégico: Actualizar Reglamentos de acuerdo a la normativa vigente.

11 Primer periodo anual Actualizar el PEI de acuerdo a nuestro PME. Segundo periodo anual Reglamentos actualizados Tercer periodo anual Reglamentos actualizados Cuarto periodo Anual Seguimiento sobre la actualización de nuestros reglamentos. Objetivo Estrategico: Utilizar recursos tecnológicos para el mejoramiento de la calidad de los aprendizajes, musicales y deportivos. Primer periodo anual

12 Adquirir algunos recursos musicales, tecnológicos y deportivos. Segundo periodo anual Comprar algunos recursos musicales, tecnológicos y deportivos. Tercer periodo anual Renovar y complementar recursos musicales, tecnológicos y deportivos. Cuarto periodo anual Esperamos contar con los recursos necesarios para desarrollar nuestro proyecto educativo. Area Liderazgo Objetivo Estrategico: Dirigir coordinar y

13 supervisar las acciones pedagógicas y administrativas de la Unidad Educativa. Primer periodo anual Concepción del PME como una herramienta que ordena la gestión Institucional y Pedagogica. Comunicación efectiva entre el Director y el Sostenedor. Segundo Periodo anual Elaboración del PME y el PEI Tercer periodo anual Revisión constante sobre nuestro PME y PEI, que sirva para sacar mejores resultados en el Simce y desarrollo integral de nuestros alumnos, optando a la utilización y aprendizaje de diversas

14 tecnologías, como por ser la adquisición de una pizarra Interactiva. Cuarto periodo anual Seguimiento y monitoreo a los objetivos planteados y desarrollados durante este tiempo, como también a la labor ejecutada por el Sostenedor sobre la entrega de recursos a tiempo. Objetivo estratégico: Consolidar el proyecto educativo institucional Incorporar e incentivar la labor del Centro de General de Padres. Evaluar la Gestión Institucional a través de la Cuenta Pùblica. Primer periodo anual

15 Liderazgo permanente por parte del Director y Sostenedor durante todo el proceso, generando instancias participativas sistematicas junto al consejo escolar y la comunidad escolar. Segundo periodo anual Reuniones informativas periodicas con la comunidad educativa en general. Tercer periodo anual Analizar y contribuir al buen funcionamiento tanto educativo, como institucional de nuestro Colegio. Cuarto periodo anual Analizamos el liderazgo del Director en cuanto a su gestión, durante el proceso de generar instancias participativas

16 junto al Consejo Escolar. Y la Comunidad Educativa en General. Primer periodo anual El Establecimiento recopila y sistematiza los resultados académicos y formativos de los estudiantes, los datos de eficiencia interna, de clima escolar, de satisfacción de los Padres y el contexto los analiza e interpreta, los utiliza para la toma de decisiones en la Gestión Educativa. Segundo periodo anual Interpreta los datos recopilados sobre los resultados académicos y formativos de los alumnos, eficiencia interna, clima escolar y satisfacción de los Padres. Y

17 se toman decisiones que favorezcan estos resultados. Tercer periodo anual Implementamos nuevas estrategias que deben ir en el mejoramiento de los aprendizajes de los alumnos. Cuarto periodo anual Analizamos el liderazgo del Director en cuanto a su gestión, durante el proceso de generar instancias participativas, junto al Consejo Escolar y la Comunidad Educativa en General. Area de Convivencia Escolar Objetivo Estrategico: Garantizar la participación de la comunidad educativa en la formulación, actualización e implementación del

18 Proyecto Educativo Institucional, con el propósito de generar mayor significancia de sus sentidos declarados. Primer periodo anual Actualizar e implementar el PME y el PEI con la Comunidad Educativa en General. Segundo Periodo Anual Actualización del PME en concordancia con el PEI, participación efectiva de la Comunidad Educativa. Tercer periodo anual Participación de todos los estamentos que forman nuestra Comunidad Educativa en Proyectos y actividades del Colegio. Cuarto periodo anual

19 100% de los estamentos que forman parte de la comunidad educativa, de nuestro Colegio, participan activamente en la realización de proyectos donde se requiere su presencia. Objetivo estratégico: Acercar a los Padres y Apoderados al colegio a través de su participación en actividades recreativas y culturales, celebración de fechas importantes, como el día de la Madre, convivencias de Fiestas Patrias, término de semestre y término de año. Primer periodo anual Acercar a los Padres a través de su participación en actividades recreativas y culturales. Comprometer a los Apoderados en el proceso de enseñanza de sus hijos.

20 Segundo periodo anual Charlas educativas dictadas por la psicóloga en ayuda de cómo tratar a sus hijos en casa, fomentar junto con el Colegio los valores y desarrollar de la mejor forma posible el proceso de enseñanza y aprendizaje. Tercer periodo anual Charlas educativas vayan en beneficio de una forma integral para los alumnos. Cuarto periodo anual 100% de los Padres y Apoderados esten comprometidos en la educación de sus hijos y por ello participen de todas las actividades que realice el Colegio, charlas educativas o actividades propias de la comunidad Escolar.

21 Objetivo estratégico: Comprometer a los padres y Apoderados en el proceso de enseñanza aprendizaje de sus hijos e hijas. Primer periodo anual Comprometer a los Apoderados en el proceso de enseñanza y aprendizaje Tercer periodo anual Participación y acompañamiento de los Apoderados en las actividades que realizan sus hijos. Cuarto periodo anual

22 100% de los apoderados comprometidos en educación de sus hijos. Objetivo Estrategico: Planificar acciones para atender las necesidades sociales y emocionales de los alumnos. Primer periodo anual Realizamos diagnostico con la psicóloga a todos los estudiantes, para apoyar su proceso de enseñanza y aprendizaje. En algunas situaciones especiales de nuestros alumnos los derivamos a la Doctora Familiar. Segundo periodo anual Realizamos diagnostico a los alumnos Tercer periodo anual

23 Realizamos diagnostico a nuestros alumnos. Cuarto periodo anual Atender el 100% de los alumnos diagnosticados con alguna necesidad emocional o social. Area Gestión de Recursos Objetivo Estrategico Asegurar el perfeccionamiento/capacitación en coherencia con los requerimientos y necesidades del equipo de profesionales de la educación y apoyo a la docencia del establecimiento, para desarrollar mejores procesos educativos. Primer periodo anual

24 Gestionar capacitación a los docentes para desarrollar mejores procesos educativos. Segundo periodo anual Se hace un seguimiento sistematico sobre las falencias para gestionar la capacitación para docentes y asistentes de la educación. Tercer periodo anual Monitoreo permanente a todas las acciones implementadas el año anterior. Cuarto periodo anual 75% de los profesionales de la educación y de apoyo a la docencia del Establecimiento son perfeccionados y

25 capacitados en las funciones y tareas que son pertinentes. Objetivo Estrategico Adquirir recursos pedagógicos, deportivos, tecnológicos para una buena implementación del curriculum. Primer periodo anual Adquisición de algunos recursos pedagógicos, deportivos, tecnólogicos y musicales, para una buena implementación del curriculum. Tercer periodo anual Se adquieren recursos pedgogicos que no alcanzamos a adquirir el año anterios.

26 Cuarto periodo anual Se compran los implementos tanto deportivos, tecnológicos, musicales que nos faltan. Objetivo Estrategico: Contratar profesionales de la educación técnicos o monitores de música, educación física, computación y asistente de la educación, para lograr el desarrollo integral de nuestros alumnos. Primer periodo anual Se contratan monitores de música, educación física, computación y asistentes de la educación, para una mejor atención a nuestros alumnos.

27 Segundo periodo anual Se siguen contratando monitores de fútbol, música, computación, educación física y asistentes de la educación Tercer periodo anual Se continúan contratando los monitores de fútbol, música, computación, educación física, asistentes de la educación. Cuarto periodo anual Se contrata al 100% de los profesionales de apoyo a la gestión pedagógica, monitores, asitentes de educación, psicóloga. Objetivo estratégico: Aumento de dos horas SEP, para profesora encargada en forma anual, pago de honorarios por el

28 PME, bonos Fiestas Patrias y Navidad e incentivos laborales para el personal que trabaja en el Establecimiento Educacional. Primer periodo anual Se aumentan las dos horas Sep a la profesora encargada, se pagan honorarios, y bonos de incentivo laboral al personal que trabaja en el Colegio. Segundo periodo anual Se aumentan las dos horas Sep a la profesora encargada, se pagan honorarios y bonos de incentivos laborales para el personal que trabaja en el Establecimiento Educacional.

29 Tercer periodo anual Se aumentan dos horas Sep a la profesora encargada, se pagan honorarios por el PME, y bonos de incentivos laborales, para el personal que trabaja en el Establecimiento Educacional. Cuarto periodo anual Se cumple en un 100% con la profesora encargada, sus dos horas Sep, honorarios por el PME, bonos e incentivos laborales, para el personal que trabaja en el Establecimiento Educacional.

30 VISION DEL COLEGIO El Establecimiento será una organización donde haya una participación de todos los entes involucrados en la labor educativa, ofreciendo

31 al alumno una enseñanza acorde al mundo moderno de manera que el alumno sea una persona capaz de adaptarse al medio y desempeñar su rol de ciudadano con éxito, y que se le permita continuar sus estudios posteriores. Ofrecer una infraestructura confortable adecuada a las exigencias del mundo moderno.

32 MISION DEL COLEGIO La Misión del Colegio las Gaviotas, situado en Llancahue kilómetro 08 salida sur de Valdivia, Región de los Rios, es potenciar las

33 habilidades que traen los niños y niñas, para que aprendan con la participación de los Padres y Apoderados de manera que esta integración facilite el aprendizaje de los niños y niñas. Impulsar estrategias, metodológicas que permitan que los alumnos asistan con agrado al Colegio y sus

34 aprendizajes sean significativos y pertinentes. ANALISIS FORTALEZAS De las Profesoras: Asistirán y participarán el 100% de las reuniones de su Microcentro. Buena disposición y compromiso con la labor docente. Perfeccionamiento constante

35 Buena comunicación con la Sostenedora, profesional de la educación y con personas de la Dirección Provincial Valdivia. De los alumnos Buena asistencia Buenos Hábitos Situacion económicaregular. Tendrán locomoción de ida y vuelta para asistir al establecimiento.

36 Atención médica en la posta más cercana al Colegio. De los Padres y Apoderados Nivel educacional (básica incompleta y media completa, nivel técnico) Apoyo continuo al trabajo escolar en la casa.

37 Cooperadores con el Establecimiento. Asistiràn al menos al 80% de las Reuniones del Centro de Padres y charlas educativas, actividades culturales y recreativas. Buena relación con las Docentes. De la Organización y Gestión Buena infraestructura y espacio físico. Buen mobiliario

38 Salas acogedoras calefaccionadas. Buenos baños para los alumnos. Comedor amplio Patio techado Buena alimentación Computadores Profesoras Motivadas Posibilidad de los apoderados que se integren al colegio.

39 Furgón escolar para el traslado diario de los alumnos. Cancha de fútbol Cama elástica Columpios Taca-taca TECNICO ADMINISTRATIVO Jornadas de capacitaciones Apoyo pedagógico a través del microcentro.

40 Asistencia de ayudantes de sala. De la Sostenedora Preocupación permanente de la implementación de medios y recursos didácticos para el establecimiento, como también de la infraestructura del establecimiento. ANALISIS EXTERNO OPORTUNIDADES Económicas

41 Aportes de los Apoderados en beneficios. PME SOCIALES Buena relación con la comunidad. TECNOLOGICAS Fuentes laborales de la comunidad. Transporte, comercio, turismo EDUCACIONALES

42 Concursos de pintura a nivel del colegio. Trabajos según efemérides del calendario escolar. Participación en actividades de la comunidad, participación deportiva entre colegios, desfile de Fiestas Patrias y otros.

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