DISTRIBUCIÓN HORARIA DE LA ASIGNATURA SEGÚN NORMATIVA

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1 Pag. 1 de 7 GUÍA DOCENTE CURSO: DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA Asignatura: Practicum III Código de asignatura: Plan: Grado en Enfermería (Plan 2009) Año académico: Ciclo formativo: Grado Curso de la Titulación: 3 Tipo: Duración: Segundo Cuatrimestre DISTRIBUCIÓN HORARIA DE LA ASIGNATURA SEGÚN NORMATIVA Créditos: 12 Horas Presenciales del estudiante: 240 Horas No Presenciales del estudiante: 60 Total Horas: 300 UTILIZACIÓN DE LA PLATAFORMA VIRTUAL: Apoyo a la docencia DATOS DEL PROFESORADO Nombre Marcos Pérez, María Elena Departamento Dpto. de Enfermería, Fisioterapia y Medicina Edificio Edificio de Ciencias de la Salud 1 Despacho 18 Teléfono (institucional) emarcos@ual.es Recursos Web personales Web de Marcos Pérez, María Elena Nombre Carmona Samper, Esther Departamento Dpto. de Enfermería, Fisioterapia y Medicina Edificio Edificio de Ciencias de la Salud 1 Despacho 12 Teléfono (institucional) cse412@ual.es Recursos Web personales Web de Carmona Samper, Esther

2 ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES Actividades previstas para el aprendizaje y distribución horaria del trabajo del estudiante por actividad (estimación en horas) I. ACTIVIDADES DEL ESTUDIANTE (Presenciales / Online) 240,0 Total Horas Presenciales/On line ,0 II. ACTIVIDADES NO PRESENCIALES DEL ESTUDIANTE (Trabajo Autónomo) ( Trabajo en grupo, Trabajo individual ) 60 TOTAL HORAS DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE Total Horas No Presenciales ,0

3 ELEMENTOS DE INTERÉS PARA EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA Justificación de los contenidos Los contenidos de esta materia son los correspondientes a las competencias específicas de la misma, a las competencias del Título de Grado en Enfermería y a las competencias genéricas de la Universidad de Almería. Se trata del nivel básico de cuidados dirigidos al adulto en general, a la mujer, al niño y adolescente en particular, todo ello en el marco hospitalario y dentro del curso 3º de Grado. Conocimientos necesarios para abordar el Prácticum Todos los conocimientos trabajados a lo largo del primer y segundo curso del Grado Requisitos previos recogidos en la memoria de la Titulación Superar el Prácticum I y el Prácticum II COMPETENCIAS Competencias Generales Competencias Genéricas de la Universidad de Almería Competencia social y ciudadanía global Conocimientos básicos de la profesión Capacidad para resolver problemas Comunicación oral y escrita en la propia lengua Capacidad de crítica y autocrítica Trabajo en equipo Compromiso ético Capacidad para aprender a trabajar de forma autónoma Otras Competencias Genéricas Aplicación de conocimientos Capacidad de emitir juicios Capacidad de comunicar y aptitud social Habilidad para el aprendizaje Competencias Específicas desarrolladas Prácticas preprofesionales, en forma de rotatorio clínico independiente y con una evaluación final de competencias a un nivel básico, en los Hospitales, que permitan incorporar los valores profesionales, competencias de comunicación asistencial, razonamiento clínico, gestión clínica y juicio crítico, integrando en la práctica profesional los conocimientos, habilidades y actitudes de Enfermería, basados en principios y valores, asociados a las competencias descritas en los objetivos generales y en las materias que conforman el Título (Título- Cód.46) OBJETIVOS/RESULTADOS DEL APRENDIZAJE El estudiante integrará en la práctica los valores profesionales, los conocimientos, habilidades y actitudes de la profesión, aplicando la metodología enfermera a través del razonamiento clínico y gestión de cuidados en los problemas de salud más relevantes y en la prevención, promoción y mantenimiento de la salud.

4 BLOQUES TEMÁTICOS Y MODALIDADES ORGANIZATIVAS BLOQUE 1º.-ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN Presentación de la organización completa de la asignatura al Gran Grupo de estudiantes Modalidad Organizativa Procedimientos y Actividades Formativas Observaciones Horas Pres./On line Otros Explicaciones variadas de forma magistral y participativa 2,0 BLOQUE 2º.- PRÁCTICAS TUTELADAS EN INSTITUCIONES SANITARIAS Y SOCIOSANITARIAS Demostración de procedimientos en el escenario profesional Las prácticas tuteladas se desarrollarán durante 6 semanas, durante las cuales el estudiante podrá adquirir y desarrollar las competencias descritas en la titulación. Actividades a desarrollar por los estudiantes Realización de todos aquellos procedimientos de enfermería que se lleven a cabo en los lugares en los cuales esté desarrollando sus prácticas el estudiante, y que necesiten de un nivel BÁSICO de habilidades. Colaboración a un nivel BÁSICO, en algunas técnicas específicas del tipo: punción lumbar, toracocentesis, etc. Participación con los profesionales, a un nivel BÁSICO, en la valoración, diagnósticos, planificación, ejecución y evaluación, de los planes de atención de los pacientes/ usuarios asignados. Prestación de aquellos cuidados de enfermería que requieran de un nivel BÁSICO de habilidades. Manejo de todos los registros de las Unidades de hospitalización correspondientes, teniendo en cuenta que el nivel de exigencia para el estudiante, será de BÁSICO. Demostración de cierta habilidad en las técnicas de comunicación con el paciente/usuario y familia. Cooperación en actividades educativas dirigidas a los pacientes/usuarios y familia Modalidad Organizativa Procedimientos y Actividades Formativas Observaciones Horas Pres./On line Actividades de seguimiento Demostración de procedimiento en escenario profesional Otros Resolución de dudas y problemas a través del aula virtual. Prácticas para el desarrollo de un nivel básico de habilidades. Proceso tutorial individual a lo largo de todo el 2º cuatrimestre. 3,0 220,0 3,0 BLOQUE 3º.- SEMINARIOS Análisis reflexivo de la praxis relacionándola con la teoría (Los horarios de estos seminarios serán de mañana o de tarde dependiendo de las prácticas asignadas, tal y como se aprobó en Junta de Facultad) Modalidad Organizativa Procedimientos y Actividades Formativas Observaciones Horas Pres./On line Seminarios Análisi reflexivo crìtico de situaciones concretas, revisión de casos y revisión de procedimientos. 8,0 BLOQUE 4º.- ANÁLISIS FINAL DE LAS PRÁCTICAS Realización del proceso de evaluación

5 Modalidad Organizativa Procedimientos y Actividades Formativas Observaciones Horas Pres./On line Actividades de elaboración de la memoria Indicaciones,resolución de dudas, y evaluación de las memorias. Otros Evaluación sumativa de todo el proceso. 3,0 Desarrollo de una memoria reflexiva de las prácticas para evidenciar el aprendizaje del estudiante a un nivel básico 1,0

6 PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS Evaluación y seguimiento de las Prácticas El Practicum es una asignatura muy comprometida porque se desarrolla en un entorno no académico y porque el estudiante vivenciará el sufrimiento humano que le afectará especialmente debido a su juventud y poca experiencia. El profesor debido a estas características es un referente muy importante para el alumno. Deberá supervisar, orientar y evaluar continuamente aunque dejándole autonomía. Los criterios seguidos para la evaluación continuada y sumativa, tendrán en cuenta los conocimientos, las habilidades y las actitudes. Parámetros para cuantificar la evaluación final: La asistencia a las prácticas es obligatoria, debiendo atenerse el estudiante a la normativa del Departamento relativa a estas prácticas, que incluye entre otros, las faltas de asistencia. Informe del profesor coordinador de las prácticas clínicas: 50% (valorará el aprendizaje, además de la asistencia y puntualidad entre otros) Asistencia y participación en los seminarios: 30% Elaboración de una memoria de prácticas individual, siguiendo los criterios establecidos por la coordinadora del Practicum: 20% Para superar el Practicum III es necesario que el estudiante cumpla estos tres apartados anteriores; es decir, tener un informe positivo de prácticas, haber realizado y cumplido los objetivos de los seminarios y haber obtenido la calificación de suficiente en la memoria. Si el estudiante no supera las competencias la Facultad establecerá el modo de adquirirlas Porcentajes de Evaluación de las Actividades a realizar por los alumnos Actividad (Nº horas) Porcentaje I. ACTIVIDADES DEL ESTUDIANTE (Presenciales / Online) ( 240 ) 100 % II. ACTIVIDADES NO PRESENCIALES DEL ESTUDIANTE (Trabajo autónomo) ( Trabajo en grupo, Trabajo individual ) (60) 0 % Instrumentos de Evaluación Informe de progreso Observaciones del proceso. Valoración final de informes, trabajos, proyectos, etc. Memoria. Mecanismos de seguimiento

7 BIBLIOGRAFÍA Bibliografía recomendada Básica HACIA UN PRACTICUM REFLEXIVO EN ENFERMERÍA (RODRÍGUEZ GARCÍA,M. Y OTROS) - Bibliografía básica Complementaria CLASIFICACIÓN DE RESULTADOS DE ENFERMERÍA(NOC) (SUE MOORHEAD ET AL. ) - Bibliografía complementaria DIAGNÓSTICOS ENFERMEROS, DEFINICIONES Y CLASIFICACIÓN (T. HEATHER HERDMAN) - Bibliografía complementaria EL PROCESO DE ATENCIÓN DE ENFERMERÍA: ESTUDIO DE CASOS (FERNÁNDEZ FERRÍN CARMEN) - Bibliografía complementaria INTERRELACIONES NANADA, NOC Y NIC: DIAGNÓSTICOS ENFERMEROS, RESULTADOS E INTERVENCIONES (MARION JHONSON ET AL.) - Bibliografía complementaria MANUAL DE DIAGNÓSTICOS DE ENFERMERÍA (JUDITH M. WILKINSON Y NANCY R. AHEM) - Bibliografía complementaria MANUAL DE DIAGNÓSTICOS DE ENFERMERÍA: GUÍA PARA LA PLANIFICACIÓN DE CUIDADOS (ACKLEY,BETTY J.) - Bibliografía complementaria PRÁCTICA CLÍNICA BASADA EN LA EVIDENCIA EN ENFERMERÍA Y CUIDADOS DE LA SALUD: INTEGRANDO LA INVESTIGACIÓN, LA EXPERIENCIA Y LA EXCELENCIA (ALAN PEARSON, JOHN FIELD Y ZOE JORDAN) - Bibliografía complementaria PROCESO DE ATENCIÓN DE ENFERMERÍA (MURRAY,MARY ELLEN) - Bibliografía complementaria TÉCNICAS Y PROCEDIMIENTOS DE ENFERMERÍA (GONZÁLEZ GÓMEZ,I. Y HERRERO ALARCÓN, A.(coord.)) - Bibliografía complementaria Bibliografía existente en el Sistema de Información de la Biblioteca de la UAL Puede ver la bibliografía existente en la actualidad en el Sistema de Gestión de Biblioteca consultando en la siguiente dirección: DIRECCIONES WEB Junta de Andalucía NANDA