PLAN DE AREA DE ETICA Y VALORES 1. Identificación. Nombre: Nivel: Municipio: Departamento: Naturaleza: Carácter: Centro Educativo Rural San Miguel Básica Primaria Sincelejo Sucre Oficial Mixto Núcleo educativo: Numero 1 Intensidad horaria: 1º a 5º 1 hora semanal 4 horas mensuales 40 horas anuales
2. INTRODUCCIÓN. Teniendo en cuanta la problemática social que se vive en nuestro país, por ende en nuestras comunidades es necesario fomentar desde la familia, la escuela y la sociedad la práctica de los valores que contribuyan a un mejoramiento de actitudes entre los educandos, de tal forma que haya entendimiento y aceptación en las diferentes individuales que permitan una reflexión social que señale pautas del quehacer diario y del comportamiento del niño y la niña para lograr a través del conocimiento y la práctica de la convivencia pacífica., las relaciones humanas, lo autentico y único de cada ser humano sobre todo el reconocimiento de los valores de cada persona. El plan de área de ética y valores del Centro Educativo Rural San Miguel de nivel básica primaria, en sus logros busca orientar un sendero en forma general para que la comunidad educativa tenga una visión del entorno local, regional, nacional e internacional diferente a la que está viviendo, creada por la crisis familiar con el fin de cada niño (a) de la Institución Educativa.
3. DIAGNOSTICO Según observaciones hechas por maestros de la zona norte durante muchos años se pudo detectar que los educandos de este sector, en su gran mayoría presentan comportamientos de agresividad e intolerancia al responder tanto verbal como físicamente de manera brusca; disguntandose por un roce o tropiezo accidental, se les hace difícil pedir disculpas y pocos las aceptan, presentan poco sentido de pertenencia, es decir, carecen de la práctica de valores y de los buenos hábitos, trayendo como consecuencia que los niños (as) no realicen hechos buenos y responsables.
4. JUSTIFICACION Teniendo en cuanta la poca formación que tienen los estudiantes con relación a la convivencia pacífica, los docentes deben aprovechar para brindarles una adecuada y oportuna atención a sus necesidades más urgentes que le permitan descubrir, observar su comportamiento y el de sus compañeros para interactuar y compartir al momento de realizar diferentes actividades. Debido a eso se hace necesario que el Centro Educativo Rural San Miguel en su nivel básica primaria, elabore un plan de ética y valores que este orientando a la adquisición de normas de convivencia pacífica, valores, buenos hábitos y modales. Todo esto se logrará a través del desarrollo de proyectos donde se involucran los estudiantes, maestros, padres de familia y la comunidad en general para ayudar al estudiante a crecer como persona y a relacionarse construyendo una convivencia pacífica.
GRADOS 1º - 3º
PLAN DE AREA ETICA Y VALORES GRADO 4º DE EDUCACION BASICA PRIMARIA GRADO 4º - 5º TIEMPO CONOCIMIENTO CONTENIDOS INDICADORES DE DESEMPEÑO Primer Periodo Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5 Semana 6 Semana 7 Semana 8 Semana 9 Semana 10 Manifiesta a otras personas lo que siente y piensa, sin olvidar que los valores sin los pilares de su formación. * La participación * El dialogo * Que son los valores * Algunos valores *la dignidad * El respeto * La tolerancia * El aspecto * Compara su punto de vista sobre un problema con los demás * Identificar el valor de las diferencias de sentimientos, pensamientos y actuaciones de las personas ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE * Actividades de formación intelectual, social y cultural. * Exposición de cada uno de los valores a trabajar. * Dramatización de cada uno de los valores. * Elaboración de carteleras que ilustren cada valor. RECURSO Audiovisuales Cartulinas Hojas de block Carteleras Marcadores Bolsas de papel Elementos para dramatización COMPETENCIAS Interpretativa Argumentativa Propositiva Interpreta en sí mismo y los demás, situaciones que requieren del respeto, aprecio para comprender al derecho al ser diferentes Analiza en sí mismo y en los demás situaciones que requieren de respeto, aprecio para comprender el derecho a ser diferentes y explica cada una de ellas Proponer ejemplos de situaciones que requieran de respeto y aprecio para comprender el derecho a ser diferentes Segundo periodo Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5 Semana 6 Semana 7 Semana 8 Semana 9 Semana 10 Analiza en sí mismo y en los demás actitudes y comportamientos para poder actuar con justicia y respeto. Conceptos de: * Actitud * Comportamiento * Las normas * Clases de normas * Cumplimiento de normas * Manual de convivencia Identifica en sus relaciones sociales cuando debe impartir respeto o justicia al momento de dar soluciones. Aplica en su diario vivir el cumplimiento de normas y analiza cualquier mal comportamiento. Uso de los tics para explicar las normas, actitudes y comportamiento Audiovisuales Cartulinas Hojas de block Carteleras Marcadores Bolsas de papel Elementos para dramatización Espejos Platos, cubiertos, mantel, vasos, servilleta, jabón peinilla, betún y otros elementos del medio. Interpreta los diferentes comportamientos y actitudes propias y la de los demás con el fin de actuar bien e impartir justicia. Analiza y explica los diferentes comportamientos y actitudes propias y la de los demás con el fin de actuar bien e impartir justicia. Proponer en su diario vivir el cumplimiento de normas y analizar cualquier mal comprtamient o.
PLAN DE AREA ETICA Y VALORES DE EDUCACION BASICA PRIMARIA