? Nombre 10.8 Pregunta esencial Escribir y resolver problemas De qué manera puedes usar una oración numérica para mostrar un problema real? Números y operaciones: 2.4.D PROCESOS MATEMÁTICOS 2.1.A, 2.1.C, 2.1.D Explora Escribe una oración numérica para el problema. Dibuja un en el lugar del número que falta. Luego, resuelve. adhesivos bloques rojos PARA EL MAESTRO Lea el siguiente problema a los niños. Pídales que escriban una oración numérica para el problema y que luego lo resuelvan. Allison tiene 25 adhesivos de gatos y 39 adhesivos de perros. Cuántos adhesivos tiene en total? Repita la actividad con el siguiente problema: Hernán tiene 72 bloques. 42 de los bloques son azules y los otros son rojos. Cuántos bloques rojos tiene Hernán? Charla matemática Procesos matemáticos Describe cómo determinaste qué operación debías usar en el segundo problema. Módulo 10 trescientos cincuenta y tres 353
Representa y dibuja Escribe un problema que pueda resolverse con esta oración numérica. 251 + = 456 sumando sumando suma desconocido Anna tenía monedas. Su hermana le dio algunas monedas más. Ahora Anna tiene monedas. Cuántas monedas le dio su hermana? Resta para resolver el problema. 456 251 monedas Comparte y muestra Escribe un problema que pueda resolverse con esta oración numérica. Luego, resuelve. 1. 965 436 = Jake tenía 965 bloques. 2. 523 + 417 = Drew tiene algunas pajillas. 354 trescientos cincuenta y cuatro
Nombre Resolución de problemas Escribe un problema que pueda resolverse con esta oración numérica. Luego, resuelve. 3. + 345 = 752 En el parque estatal viven muchos venados. 4. 384 133 = Resuelve. Explica por escrito o con un dibujo. 5. Múltiples pasos Usa las oraciones numéricas para completar el problema. Había aves en el lago. aves se fueron volando. Luego, llegaron aves más. Cuántas aves hay en el lago ahora? 340 214 = + 245 = aves Módulo 10 Lección 8 trescientos cincuenta y cinco 355
Tarea diaria de evaluación Procesos matemáticos Elige la respuesta correcta. 6. Usa signos Russell encontró 101 piedras. ecky encontró 224 piedras. Cuál de estas oraciones numéricas puede usarse para hallar el número total de piedras que encontraron? 224 + 199 = 224 101 = 224 + 101 = 7. Escribe un problema que pueda resolverse con esta oración numérica. Luego, resuelve. 145 + 253 = 8. Preparación para la prueba de TEXAS Había 381 patos en un lago. Llegaron 219 patos más. Cuál de estas oraciones numéricas puede usarse para hallar cuántos patos hay en el lago ahora? ACTIVIDAD PARA LA CASA Pida a su niño que explique cómo resolvió alguno de los ejercicios de esta lección. 356 trescientos cincuenta y seis 381 = 219 381 219 = 381 + 219 =
Tarea y práctica Nombre Números y operaciones: 2.4.D PROCESOS MATEMÁTICOS 2.1.A, 2.1.C, 2.1.D 10.8 Escribir y resolver problemas Escribe un problema que pueda resolverse con esta oración numérica. Luego, resuelve. 1. 351 + = 465 en tenía 351 monedas. Usa las oraciones numéricas para completar el problema. 2. Hay dibujos en el libro para colorear de Érica. Le quedan dibujos por colorear. Cuántos dibujos ha coloreado Érica? 325 =107 dibujos 3. Múltiples pasos Había pollitos en un corral. pollitos se fueron del corral. Luego, pollitos regresaron al corral. Cuántos pollitos hay en el corral ahora? 100 21 = + 15 = pollitos Módulo 10 trescientos cincuenta y siete 357
Repaso de la lección Preparación para la prueba de TEXAS Elige la respuesta correcta. 4. 183 personas estaban mirando una obra de teatro. Luego, llegaron 128 personas más. Cuál de estas oraciones numéricas puede usarse para hallar cuántas personas están mirando la obra de teatro ahora? 183 = 128 183 + 128 = 183 128 = 5. 346 personas fueron al cine el lunes. 192 personas fueron al cine el martes. 174 personas fueron al cine el miércoles. Cuál de estas oraciones numéricas puede usarse para hallar cuántas personas más que el miércoles fueron al cine el lunes? 192 + 174 = 346 + 192 = 346 174 = 6. Alan y ret reunieron 110 latas para la colecta de alimentos del pueblo. Sue y Anna reunieron 242 latas. Cuál de estas oraciones numéricas puede usarse para hallar el número total de latas que los niños reunieron? 242 110 = 110 + 242 = 242 = 110 358 trescientos cincuenta y ocho
Nombre Conceptos y destrezas Evaluación del Módulo 10 Descompón los sumandos para hallar la suma. q TEKS 2.4.C 1. 849 + + + 123 + + + + = Escribe la suma o la diferencia. q TEKS 2.4.C 2. 3. 4. Centenas Decenas Unidades 1 4 7 1 1 2 5 Centenas Decenas Unidades 1 5 6 1 4 2 Centenas Decenas Unidades 9 8 4 2 7 1 5 5. Escribe un problema que pueda resolverse con esta oración numérica. Luego, resuelve. q TEKS 2.4.D 276 133 = Módulo 10 trescientos cincuenta y nueve 359
Rellena el círculo de la respuesta correcta. 6. 487 personas participan en una carrera. 215 personas ya llegaron a la meta. Cuántas personas continúan corriendo? q TEKS 2.4.C 7. 512 personas fueron al zoológico el lunes y 437 personas fueron el martes. Cuál de estas oraciones numéricas puede usarse para hallar el número total de personas que fueron al zoológico el lunes y el martes? q TEKS 2.4.D 8. Se vendieron 258 cometas el sábado y 341 cometas el domingo. Cuántas cometas se vendieron el sábado y el domingo? q TEKS 2.4.C 702 272 382 Preparación para la prueba de TEXAS 512 437 = 437 + = 512 512 + 437 = 599 83 609 9. En un estacionamiento de dos pisos hay 800 lugares para aparcar. Hay 347 carros aparcados en el primer piso y 370 carros aparcados en el segundo piso. Cuántos lugares vacíos hay? q TEKS 2.4.C 10. Jenny tenía 564 adhesivos. Le dio 210 adhesivos a un compañero y luego compró 35 adhesivos más. Cuántos adhesivos tiene Jenny ahora? q TEKS 2.4.C 360 trescientos sesenta 453 83 717 389 319 739 Image Credits: (b) Kirsty Pargeter/Alamy