EPO 11 ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NÚM. 11 CUAUTITLAN IZCALLI, MEX. PROGRAMA DEL ESTUDIANTE POR MATERIA PRIMER PERIODO DE TRABAJO DEL PRIMER SEMESTRE DEL CICLO ESCOLAR 2014-2015 Materia: INGLÉS I ( x ) Primer Semestre ( ) Tercero Semestre ( ) Quinto Semestre PRIMER PERIODO COMPETENCIA DISCIPLINAR EXTENDIDA Expresa en forma oral y escrita conversaciones para presentarse y presentar a sus compañeros en inglés. Identifica wh question What, where, who, how práctica, exposición oral, ensayo, entre otros). 1.2.2 Wh question Formula preguntas para conocer datos personales de sus compañeros, utilizando wh question. nombre, edad. Características personales) 1 Práctica escrita. Responde preguntas con wh question 1 Práctica oral. Expresa saludos en situaciones determinadas. En situaciones formales o informal. 2 Práctica oral. 1.1.1 Greetings Selecciona el saludo más adecuado para situaciones presentadas en un dialogo de presentación.
1.2 Introduce Him/herself and ask about personal information. Elabora diálogos para presentar sus compañeros de clase. utilizando wh questions, Construye diálogos solicitando y proporcionando información personal y de compañeros. Identifica la estructura en diálogos reproducidos en cinta auditiva. Completa diálogos de presentación en un contexto escolar. 1 Práctica escrita. 2 Práctica oral. 1 Práctica auditiva... Ordena coherentemente un dialogo de presentación.. COMPETENCIA DISCIPLINAR EXTENDIDA Expresa e interpreta en forma oral y escrita órdenes de dentro del salón de clases. práctica, exposición oral, ensayo, entre otros) Expresa ordenes en un contexto escolar. afirmativo y negativo. 1 Expresión oral. UNIDAD I. PRESENTA CIÓN. 1.1.2 imperatives Interpreta comandos propios del contexto escolar. 1 Expresión oral. Identifica estructuras imperativas dentro del contexto escolar.
COMPETENCIA DISCIPLINAR EXTENDIDA Expresa en forma oral y escrita información personal como origen, nacionalidad, ocupación haciendo uso del vocabulario apropiado y los artículo indeterminados y determinado. UNIDAD 2 YOUR ENVIRONME NT 2.1 Explore your environment 2.1.1. Countries and nationalities 2.1.2 Ocupations práctica, exposición oral, ensayo, entre otros) Relaciona los países con las nacionalidades. Pregunta la nacionalidad de sus compañeros y Responde su nacionalidad y país de origen. 1 Práctica oral. Identifica el vocabulario de ocupaciones.. Indica ocupaciones de imágenes dadas del ámbito escolar y familiar. Da información sobre las ocupaciones de su familia.. 2 Práctica oral. NUMERO DE SESIONES DE 50 MINUTOS: 21 PLAN DE EVALUACION Elaborar enunciados utilizando el verbo to be en afirmativo negativo e interrogativo Construir un dialogo solicitando y proporcionando información personal propia y de una tercera persona 10% Lista De Cotejo 10% Rúbrica Resolver evaluación parcial 10% Examen parcial Examen 70% Batería pedagógica FIRMA DEL PADRE O TUTOR FIRMA DEL DOCENTE
EPO 11 ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NÚM. 11 CUAUTITLAN IZCALLI, MEX. PROGRAMA DEL ESTUDIANTE POR MATERIA SEGUNDO PERIODO DE TRABAJO DEL PRIMER SEMESTRE DEL CICLO ESCOLAR 2014-2015 Materia: INGLÉS I ( x ) Primer Semestre ( ) Tercero Semestre ( ) Quinto Semestre SEGUNDO PERIODO COMPETENCIA DISCIPLINAR EXTENDIDA 4.-Identifica el vocabulario de la familia para expresar las relaciones entre si, haciendo uso de (demostrativa pronouns). UNIDAD 2. YOUR ENVIROMEN T 2.1.4 The family 2.1.5. Nouns singular and plurals. Identifica los miembros de la familia (vocabulario). práctica, exposición oral, ensayo, entre otros) Identifique a su Familia extensiva en su árbol genealógico. Indica el plural de sustantivos regulares e irregulares 2 Examen
COMPETENCIA DISCIPLINAR EXTENDIDA 5.-Expresa la ubicación de objetos, lugares y personas utilizando el existencial (there is, there are), preposiciones de lugar e.y sustantivos regulares e irregulares práctica, exposición oral, ensayo, entre otros) 3.1 Expresa el lugar donde vive. Definiendo la comunidad. 1 Práctica oral. Where do you live? 3.1.1 Expresa la localiza en un croquis la ubicación de su casa. 1 Práctica oral.. UNIDAD III THE CITY WHERE YOU LIVE. The house in the community 3.1.2 Demonstrative pronouns (ths,that,, these,those) 3.1.3 Preposition place, of Identifica los pronombres demostrativos Expresa elementos de la comunidad utilizando los pronombres demostrativos en plural y singular. Selecciona las preposiciones de lugar para ubicar elementos de su comunidad. 3 Práctica oral. 3.1.4 Existencial en presente there is/ there are Identifica el uso del there is y There are para describir su comunidad. Ubica en un croquis lugares que se encuentran en su comunidad haciendo uso de existenciales. 2 Examen
COMPETENCIA DISCIPLINAR EXTENDIDA 6.-Expresa fechas, direcciones y la hora los números ordinales y ordinales. práctica, exposición oral, ensayo, entre otros) (Identifique los números cardinales (!-1000) 3.1. 5 Cardinal numbers. Completa series de unos números cardinales en inglés.. UNIDAD III THE CITY WHERE YOU LIVE. 3.1.6 Ordinal and date. numbers Escribe direcciones utilizando, números telefónicos, Distingue los números ordinales en inglés.(1st- 10th) 1 Práctica escrita.. Escribe fechas utilizando los números ordinales 1 Práctica escrita. Elige el tipo de número que se utiliza en distintos casos.. Expresa estructuras para pedir la hora. 1 Práctica oral. 3.1.7 Telling the time Dice la hora usando las estructura correctas. 1 Práctica oral. Identifica estructuras para dar y pedir la hora.. NUMERO DE SESIONES DE 50 MINUTOS PLAN DE EVALUACION.
Dice la hora usando la estructura correcta. 10% Lista de apreciación Identifique a su Familia extensiva en su árbol genealógico. 10% Rúbrica Resolver evaluación parcial 10% Examen parcial Dice la hora usando la estructura correcta. 70% Batería pedagógica FIRMA DEL PADRE O TUTOR FIRMA DEL DOCENTE