PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Gramática Española" Grupo: GRUPO 2(956640) Titulacion: Grado en Filología Hispánica Curso: 2015-2016 DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO Titulación: Año del plan de estudio: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Curso: Período de impartición: Ciclo: Grupo: Créditos: Horas: Área: Departamento: Dirección postal: Dirección electrónica: Grado en Filología Hispánica 2009 Facultad de Filología Gramática Española 1590054 Obligatoria 4º Primer Cuatrimestre 0º GRUPO 2 (2) 6 150 Lengua Española (Área responsable) Lengua Española, Ling. y Tª. de la Lit. (Departamento responsable) FACULTAD DE FILOLOGÍA, C/ PALOS DE LA FRONTERA, S/N 41004 - SEVILLA http://departamento.us.es/lelite/ COORDINADOR DE LA ASIGNATURA NARBONA JIMENEZ, ANTONIO PROFESORADO 1 MANCERA RUEDA, ANA Curso académico: 2015/2016 Última modificación: 2015-09-05 1 de 5
OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Objetivos docentes específicos -Adquisición de un conocimiento adecuado de los problemas gramaticales del español que han suscitado el interés de los principales modelos explicativos. -Adquisición de capacidad crítica sobre dichos modelos teóricos. -Aplicación de los conocimientos teóricos en la resolución de los problemas prácticos planteados (análisis de textos de diversa tipología y procedencia). Competencias Competencias transversales/genéricas Competencias transversales/genéricas Capacidad de análisis y síntesis Capacidad de organizar y planificar Solidez en los conocimientos básicos de la profesión Habilidades para recuperar y analizar información desde diferentes fuentes Resolución de problemas Capacidad para aplicar la teoría a la práctica Habilidades de investigación Capacidad de generar nuevas ideas Competencias específicas - Formación gramatical avanzada - Conocimientos de modelos modernos de explicación sintáctica - Aplicación al análisis textual y discursivo del español CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Relación sucinta de los contenidos (bloques temáticos en su caso) Esta asignatura permite llevar a cabo una revisión crítica de los distintos modelos que se han aplicado al análisis de los problemas gramaticales del español. La tarea de explicar las categorías y los esquemas constructivos de nuestro idioma, así como su integración en los diversos tipos de textos y discursos -orales y escritos- del español, será más fecunda en la medida en que la confrontación de perspectivas teóricas y metodológicas ponga de manifiesto la necesidad de superar las limitaciones de algunas de ellas y de aprovechar las aportaciones más relevantes de todas. En consecuencia, la descripción -indesligable del punto de vista histórico- no debe encuadrarse (lo que no debe confundirse con un cómodo eclecticismo) exclusivamente en una sola corriente o escuela. BLOQUES TEMÁTICOS 1) Introducción a los modelos de explicación gramatical de la lengua española. 2) Las unidades gramaticales. 3) El sujeto. 4) El predicado. 5) La oración. Tipología oracional. 6) De la oración al discurso. Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos Tema 1: Introducción a los modelos de explicación gramatical de la lengua española Tema 2: La delimitación de las categorías gramaticales Tema 3: La oración Tema 4: La relación jerárquica entre los constituyentes oracionales Tema 5: El concepto de función Tema 6: El verbo, núcleo del grupo del predicado Tema 7: La atribución Tema 8: Las perífrasis verbales Tema 9: El sujeto Tema 10: Objetos pronominales y no pronominales Tema 11: Los complementos de régimen Tema 12: Semántica y sintaxis de los adverbios Tema 13: El complemento predicativo y su relación con la modificación adverbial Tema 14: Las conexiones entre oraciones Tema 15: De la oración al discurso ACTIVIDADES FORMATIVAS Relación de actividades formativas del cuatrimestre Curso académico: 2015/2016 Última modificación: 2015-09-05 2 de 5
Clases teóricas 43.0 57.5 Prácticas (otras) 12.0 22.5 Tutorías individuales de contenido programado 2.0 Exámenes 3.0 Trabajo de investigación 1 Metodología de enseñanza-aprendizaje: Será de carácter voluntario Clases teóricas BIBLIOGRAFÍA E INFORMACIÓN ADICIONAL Bibliografía general Nueva gramática de la lengua española RAE Madrid, 2009 Gramática Descriptiva de la Lengua Española Ignacio Bosque y Violeta Demonte (directores) Madrid, 1999 Curso académico: 2015/2016 Última modificación: 2015-09-05 3 de 5
Gramática de la Lengua Española Alarcos Llorach, Emilio 1992 Esbozo de una nueva gramática de la lengua española RAE 1973 Bibliografía específica Curso superior de sintaxis española Gili Gaya, Samuel Estudios de gramática funcional del español Alarcos Llorach, Emilio 1978 Información adicional Página web de la profesora Mancera: http://www.anamancera.es/ SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN Sistema de evaluación Examen final escrito El examen consistirá en el desarrollo crítico de alguno de los temas debatidos en clase. Se valorará: -Conocimiento adecuado de los contenidos expuestos en la asignatura y en la bibliografía recomendada en clase. -Capacidad de expresión razonada, crítica y objetiva en la exposición de dichos conocimientos. -Capacidad de análisis, descubrimiento e interpretación de los contenidos enseñados en casos concretos como ejemplos, textos... -Capacidad de expresión escrita coherente y bien construida. Trabajo de investigación Los alumnos voluntariamente podrán ensayar un trabajo de investigación cuyos resultados podrían bien exponerse en clase, bien entregarse por escrito. El tema será acordado por el profesor y el alumno interesado y siempre de alguno de los temas abordados en el programa de la asignatura. Criterios de calificación En el presente curso académico no habrá que realizar ningún trabajo de investigación. La calificación del examen tendrá una valoración del 90%. La asistencia a clase tendrá una valoración del 10%. Se valorarán los siguientes aspectos: -Conocimiento adecuado de los contenidos expuestos en la asignatura y en la bibliografía recomendada en clase. -Capacidad de expresión razonada, crítica y objetiva en la exposición de dichos conocimientos. -Capacidad de análisis, descubrimiento e interpretación de los contenidos enseñados en casos concretos como ejemplos, textos... -Capacidad de expresión escrita coherente y bien construida. No se admitirán más de tres faltas de ortografía y expresión. CALENDARIO DE EXÁMENES Curso académico: 2015/2016 Última modificación: 2015-09-05 4 de 5
Consulte al Centro para obtener información sobre el calendario de exámenes. Anotaciones relativas al calendario de exámenes En el siguiente enlace web pueden consultar la normativa reguladora establecida por la Facultad de Filología para solicitar el cambio en la fecha del examen: http://www.siff.us.es/web/archivos/documentos/2011/04/normativa-cambio-de-ex%c3%a1menes.pdf TRIBUNALES ESPECÍFICOS DE EVALUACIÓN Y APELACIÓN Presidente: Vocal: Secretario: Primer suplente: Segundo suplente: Tercer suplente: RAFAEL CANO AGUILAR ELENA MENDEZ GARCIA DE PAREDES ESPERANZA DEL ROCIO ALCAIDE LARA JUAN MANUEL GARCIA PLATERO MARIA SALUD MARQUEZ GUERRERO MARTA FERNANDEZ ALCAIDE ANEXO 1: HORARIOS DE LOS GRUPOS NO PRINCIPALES DE LA ASIGNATURA Y DEL GRUPO DEL PROYECTO GRUPO: GRUPO 2 (956640) Calendario del grupo CLASES DEL PROFESOR: MANCERA RUEDA, ANA Lunes Martes Miércoles Curso académico: 2015/2016 Última modificación: 2015-09-05 5 de 5