PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Paleografía y Epigrafía Árabes"

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1 PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Paleografía y Epigrafía Árabes" Grupo: Grp Clases Teóricas-Prácticas Paleografía y.(958583) Titulacion: Grado en Estudios Árabes e Islámicos Curso: DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO Titulación: Año del plan de estudio: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Curso: Período de impartición: Ciclo: Grupo: Créditos: Horas: Grado en Estudios Árabes e Islámicos 2009 Facultad de Filología Paleografía y Epigrafía Árabes Optativa 4º Primer Cuatrimestre 0º Grp Clases Teóricas-Prácticas Paleografía y. (1) Área: Departamento: Dirección postal: Dirección electrónica: PROFESORADO 1 CANO AVILA, PEDRO (COORDINADOR/A) Curso académico: 2013/2014 Última modificación: de 5

2 OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Objetivos docentes específicos El estudio de la Paleografía y la Epigrafía Árabes proporcionará al estudiante una serie de conocimientos complementarios muy importantes para el aprendizaje, el estudio y dominio de la Lengua Árabe. Con esta asignatura se pretende conseguir que el alumnado sepa diferenciar y reconocer distintos tipos de estilos caligráficos, que interpreten y reconozcan los textos impresos y los reproducidos en las paredes de edificios y otros soportes materiales. Esta asignatura es imprescindible para desempeñar en el futuro diversos trabajos de investigación; por ejemplo, los relacionados con la edición de manuscritos y con los estudios arqueológicos. Competencias Competencias transversales/genéricas Capacidad de análisis y síntesis Comunicación escrita en la lengua nativa Habilidades para recuperar y analizar información desde diferentes fuentes Habilidad para comunicar con expertos en otros campos Capacidad para aplicar la teoría a la práctica Comprensión de culturas y costumbres de otros países Competencias específicas El programa de esta asignatura está concebido con la intención de apoyar el proceso de aprendizaje de la lengua y escritura árabes, que realiza el estudiante, como sujeto del mismo. Se intenta, pues, que el alumno llegue a tener un conocimiento más que suficiente y elemental de los elementos y técnicas escriturales, los cuales le abrirán el horizonte que tiene ya definido del mundo musulmán, y de la civilización andalusí en particular. Para ello los alumnos de esta signatura deberán tener y poner en práctica una alta capacidad de interpretación de los textos escritos, ya sean manuscritos, ya sean epigráficos, ya impresos. CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Relación sucinta de los contenidos (bloques temáticos en su caso) PALEOGRAFÍA ÁRABE: I. LA LENGUA Y ESCRITURA ÁRABE EN EL MARCO DE LAS LENGUAS SEMÍTICAS. SU ORIGEN Y DESARROLLO POSTERIOR II. LA ESCRITURA ÁRABE DESDE EL NACIMIENTO DEL ISLAM. LOS ESTILOS CÚFICO Y NASJÍ III. DIVERSOS ESTILOS DE ESCRITURA ORIENTAL Y MAGREBÍ. EPIGRAFÍA ÁRABE: I. LA EPIGRAFÍA ÁRABE ORIENTAL Y NORTEAFRICANA II. LA EPIGRAFÍA ANDALUSÍ. ETAPAS, CARACTERÍSTICAS E INSCRIPCIONES Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos LA ORDENACIÓN TEMPORAL SERÁ LA SIGUIENTE: CADA TEMA DE PALEOGRAFÍA ÁRABE SE REALIZARÁ EN TRES SEMANAS APROXIMADAMENTE. CADA TEMA DE EPIGRAFÍA ÁRABE SE REALIZARÁ EN DOS SEMANAS APROXIMADAMENTE. EL PROFESOR DE LA ASIGNATURA: PEDRO CANO ÁVILA ACTIVIDADES FORMATIVAS Relación de actividades formativas del cuatrimestre Clases teóricas Exposición de la materia teórica por parte del profesor. Atención y resolución de las dudas de los alumnos. Capacidad de análisis y síntesis Curso académico: 2013/2014 Última modificación: de 5

3 Prácticas de campo 1 3 Aplicación de la teoría aprendida a las prácticas con diversos materiales epigráficos y paleográficos. Asistencia a exposiciones temporales para tomar muestras y datos de los objetos que integran la exposición. Estudios de las piezas más valiosas o curiosas. Asistencia y participación en seminarios y congresos de esta temática. Capacidad para aplicar la teoría a la práctica Habilidades para trabajar en un equipo interdisciplinario Aplicar la teoría a la práctica en las muestras materiales del pasado histórico-arqueológico Tutorías colectivas de contenido programado 1 Atención a los comentarios y resolución de las dudas que expongan los alumnos Capacidad de análisis y de síntesis. Capacidad crítica y autocrítica. Trabajo de investigación Búsqueda del material y fuentes a estudiar, ya sean piezas originales, imágenes, ya distintos tipos de reproducción. Estudio del mismo. Exposición del trabajo de investigación. Conclusiones. Habilidades para recuperar y analizar información desde diferentes fuente. Capacidad para aplicar la teoría a la práctica. Tutorías individuales de contenido programado 13.0 Curso académico: 2013/2014 Última modificación: de 5

4 Clases teóricas BIBLIOGRAFÍA Y OTROS RECURSOS DOCENTES Bibliografía específica ESTUDIO... DE LAS INSCRIPCIONES ÁRABES...EN EL REAL ALCÁZAR DE SEVILLA. Autores: Publicación: PEDRO CANO ÁVILA, CON LA Edición: COLABORACIÓN DE ALY TAWFIK REVISTA: "APUNTES DEL ALCÁZAR", ISBN: Nº 5 (2004), PÁGS, SEVILLA, 2004 REVISTA APUNTES DEL ALCÁZAR Sistema de evaluación Evaluación permanente, trabajos de investigación y examen final. El sistema y los criterios de evaluación se basarán de forma fundamental en el examen final (70%) establecido por la normativa vigente cuya fecha anuncia la Facultad de Filología. Este examen constará de dos partes: una teórica y una práctica, siendo la práctica (60%) de mayor valor que la teórica (40%). Además, se evaluarán los trabajos y exposiciones orales de los alumnos y la asistencia y participación activa en clase y en el sistema de Enseñanza Virtual (30%) CALENDARIO DE EXÁMENES CENTRO: Facultad de Filología 1 ª Convocatoria 20/1/2014 Hora: 12: CENTRO: Facultad de Filología 2 ª Convocatoria 11/9/2014 Hora: 10:30 DEPTO. Curso académico: 2013/2014 Última modificación: de 5

5 ANEXO 1: HORARIOS DE LOS GRUPOS NO PRINCIPALES DE LA ASIGNATURA Y DEL GRUPO DEL PROYECTO GRUPO: Grp Clases Teóricas-Prà cticas Paleografà a y. (958583) Calendario del grupo CLASES DEL PROFESOR: CANO AVILA, PEDRO Martes Miércoles Jueves Curso académico: 2013/2014 Última modificación: de 5