Boletín informativo Vicerrectoría de Investigaciones

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Boletín informativo Vicerrectoría de Investigaciones"

Transcripción

1 1

2

3

4 La innovación, factor de competitividad en las empresas manufactureras de la ciudad de San Juan de Pasto AUTORA Sandra Lucía Bolaños Delgado Grupo de investigación GESTIÓN Y COMPETITIVIDAD El grupo de investigación Gestión y Competitividad contribuyó con un capítulo del libro: UNIVERSIDAD-EMPRESA-ESTADO, en el marco del encuentro de universidades desarrollado en la ciudad de Pasto. Allí se refleja el pensamiento de los docentes investigadores en un entorno que cada vez exige más altos niveles de competitividad, para lo cual se requiere una gran estrategia de innovación que incluya a toda la organización, que sea útil para la empresa y su entorno. Por ello, el objetivo de este capítulo es identificar el grado de innovación en productos, mercados, maquinarias y equipos e introducción en avances tecnológicos, que las empresas del sector manufacturero de la ciudad de San Juan de Pasto han realizado en los últimos dos años, reconociendo que la innovación es un factor clave que se convierte en una ventaja competitiva y sostenible, a pesar que la innovación en Colombia y especialmente en las empresas del sector manufacturero, se encuentran, en general en una etapa de desarrollo incipiente; los empresarios son conscientes de que ese proceso necesita un camino que le posibilite a las empresas, hacer de la innovación un factor determinante del crecimiento y desarrollo empresarial. Innovación, fundamento del proceso de relacionamiento Universidad- Empresa-Estado AUTORA Sandra Lucia Bolaños Delgado Grupo de investigación GESTIÓN Y COMPETITIVIDAD En el libro titulado: Innovación, fundamento del proceso de relacionamiento Universidad- Empresa-Estado, la autora Sandra Lucia Bolaños aportó con un capítulo denominado: La administración frente a los desafíos de la economía global, en el que se aborda el tema de la innovación que tomó un mayor auge, en especial a nivel nacional, siendo este uno de los temas incluidos en el Plan Nacional de Desarrollo ( ). No obstante, este proceso en regiones como Nariño es aún precario, se requiere de estrategias que posibiliten a las pequeñas empresas estimular la innovación, para darle valor agregado a los productos y servicios que posibiliten un desarrollo en la economía y propicie una ventaja competitiva para las empresas. La innovación requiere de la participación del sector público, privado y académico para que la alianza Universidad-Empresa- Estado, cumplan con la misión de impulsar colaborativamente en actividades de ciencia, tecnología e innovación, contribuyendo a la competitividad de la región y al desarrollo social. Innovación administrativa AUTORAS Gloria Alicia Rivera Vallejo Claudia Solarte Solarte Grupo de investigación GESTIÓN Y COMPETITIVIDAD Las investigadoras Gloria Alicia Rivera y Claudia Solarte Solarte, escribieron el artículo titulado: Innovación administrativa para la revista institucional TIEMPOS NUEVOS, en su 21 edición. En diversos ámbitos de la actividad humana la innovación se constituye en el pilar que conduce al fortalecimiento, desarrollo y crecimiento de las empresas. Es así como la innovación es el conjunto de actividades que incrementan significativamente el valor agregado en la producción de bienes, servicios, procesos de producción y métodos de trabajo, mejoras organizativas y desarrollo de aplicaciones y mercados a partir del talento humano, las relaciones o capital social, el conocimiento y otros recursos. En este sentido se da a conocer conceptos y tipos de innovación que van a contribuir para el desarrollo y crecimiento de las empresas. Finalmente, se menciona la innovación social como uno de los pilares actuales de las empresas para contribuir al fortalecimiento y la humanización de la sociedad. 4

5 HACIA UN MODELO DE GESTIÓN INTEGRAL EN EDUCACIÓN SUPERIOR: Una mirada desde la construcción del PEI en la Institución Universitaria CESMAG AUTORAS Carmen Celia Cabezas Cortés Sandra Lucia Bolaños Delgado Grupos de investigación IURIS COEPTUM, GESTIÓN Y COMPETITIVIDAD Los grupos de investigación IURIS COEPTUM y GESTIÓN Y COMPE- TITIVIDAD, contribuyeron con un artículo relacionado con el modelo de gestión integral en educación superior para la revista institucional TIEM- POS NUEVOS en su edición 21. El artículo plantea una reflexión y análisis centrado en el estilo de gestión administrativa, desde la construcción del Proyecto Educativo Institucional, que requieren las Instituciones de Educación Superior IES- en Colombia, para abordar los procesos misionales docencia e investigación, relacionamiento con el sector externo- en los contextos globalizados y de neoliberalismo, mismos que influyen en las dinámicas de la educación superior posmoderna. Análisis de los entornos educativos tendientes al fortalecimiento de una cultura del emprendimiento en Pasto Martha Lida Solarte Solarte, Claudia Magali Solarte Solarte y Carlos Arcos Guerrero Grupo de investigación GESTIÓN Y COMPETITIVIDAD El grupo de investigación GES- TIÓN Y COMPETITIVIDAD participó el III Congreso internacional de investigación, innovación, emprendimiento y empresarismo latinoamericano del 2014 con la ponencia: Análisis de los entornos educativos tendientes al fortalecimiento de una cultura del emprendimiento en Pasto, que hace parte de una investigación en curso cuyo objetivo es examinar si el contexto sociocultural y económico de la ciudad de Pasto facilita iniciativas emprendedoras. El tema propuesto constituye uno de los ejes tratados para analizar los entornos educativos y de fortalecimiento de una cultura del emprendimiento teniendo en cuenta valores, actitudes, creencias y la educación en contextos como la familia, lugar de residencia e instituciones educativas. Se acoge una metodología mixta bajo los enfoques cuantitativo y cualitativo; para el primero, se toman unidades cuantificables aplicando recursos de análisis estadístico, y para el segundo, opiniones para ser interpretadas en textos comprensivos de la situación relatada. Se trabaja con una muestra de 347 emprendedores de la ciudad de Pasto, de diferentes condiciones socioeconómicas. Como resultados se analizaron valores, actitudes, creencias y formas de educación en los ambientes donde se forma el emprendedor; además, se obtuvo información con la que se caracteriza a emprendedores y a los contextos. Como conclusión se destaca que el fortalecimiento de una cultura del emprendimiento no es responsabilidad solamente de los individuos, sino un trabajo mancomunado con las instituciones, la educación y las políticas públicas. 5

6 Impacto de la defraudación de las pirámides financieras en la ciudad de Pasto Gloria Alicia Rivera Vallejo Juan Carlos Estrada Álava Grupo de investigación GESTIÓN Y COMPETITIVIDAD El grupo de investigación GESTIÓN Y COMPETITIVIDAD, realizó un capítulo del libro: La Administración frente a los desafíos de la economía global titulado: Impacto de la defraudación de las pirámides financieras en la ciudad de Pasto, en el cual se referencia el historial de las pirámides en esta ciudad. Finalizando el año 2008, Pasto fue sacudida por una hecatombe social y de orden público debido al colapso de las denominadas pirámides financieras. Al respecto, se analizó el impacto de la caída de DMG grupo Holding, Proyecciones DRFE y EUROACCIO- NES E.U. en las variables socio-económicas relacionadas con el sector financiero y comercio de ropa. Se realizaron encuestas a las personas que invirtieron en dichas entidades y entrevistas a exempleados. También se revisaron fuentes secundarias con información financiera. Innovación y Asociatividad: factores clave de competitividad en la producción de cebolla junca en el corregimiento de Buesaquillo Sandra Lucía Goyes Eraso y Ernesto Javier Bastidas Mera Grupo Investigación SAN FRANCISCO DE ASÍS Los autores Sandra Lucía Goyes Eraso y Ernesto Javier Bastidas Mera, pertenecientes al grupo de investigación SAN FRANCISCO DE ASÍS, contribuyeron con el capítulo titulado: Innovación y Asociatividad: factores clave de competitividad en la producción de cebolla junca en el corregimiento de Buesaquillo en el libro: Universidad - Empresa - Estado: Hacia la cultura de la investigación yla innovación. El presente capítulo describe el diagnóstico de la capacidad competitiva y asociativa de los agricultores y comercializadores de cebolla junca del corregimiento de Buesaquillo, en el municipio de Pasto, para proponer un modelo asociativo que les permita desarrollar sus actividades en el marco de la innovación de sus procesos para que puedan alcanzar resultados caracterizados por su productividad, rentabilidad y bienestar de la región. El trabajo se realizó desde los lineamientos del paradigma cuantitativo y según el tipo de investigación descriptiva, que permitieron identificar las características de la población objeto de estudio, a quienes se les aplicó un cuestionario para obtener información, que a su vez fue complementada con la revisión de diversos textos. Los resultados de la investigación evidencian que las características asociadas con aspectos como forma de trabajar, cuidado del terreno, cultivo del producto, presentación final de la cebolla y proceso de comercialización, entre otras, demuestran dificultades que impiden la realización de un trabajo asociativo y competitivo. Reviste de importancia la conclusión obtenida en el estudio, que hace referencia a la necesidad de implementar conceptos de innovación en el proceso de producción de cebolla junca, que abarca desde la técnica de siembra hasta su forma de organización. La crisis ocurrió como consecuencia de la insuficiente fiscalización por parte de la Superintendencia Financiera, deficiente educación en el manejo económico y altos costos de los créditos, servicios adicionales y bajas tasas de interés en el sector financiero. El impacto no afectó a las entidades financieras por cuanto se incrementaron las captaciones bancarias en un 8.7%, existiendo en el año 2007 un saldo de $ ,00 que a diciembre del año 2008 era de $ ,00. 6

7 LA ASOCIATIVIDAD COMO FACTOR DE DESARROLLO EN EL SECTOR AGROPECUARIO AUTOR Luis Alejandro Delgado Luna Grupo de investigación SAN FRANCISCO DE ASÍS Luis Alejandro Delgado Luna, integrante del grupo de investigación SAN FRANCISCO DE ASÍS, colaboró con el artículo: La asociatividad como factor de desarrollo en el sector agropecuario, para la revista Horizontes empresariales de la Facultad de Ciencias Administrativas y Contables de la I. U. CESMAG. En este artículo se comenta el desarrollo de los diferentes sectores de la producción que han tenido a través de la historia y se ha tenido a la asociatividad como una estrategia para determinar aspectos fundamentales en la producción o prestación de servicios a gran escala, actividades que en ocasiones no pueden ser prestados por una sola persona o empresa, por lo que es necesario buscar otras entidades o personas que están prestando el mismo servicio o realizan la misma producción. El unir esfuerzos y lograr cubrir determinadas necesidades, beneficiando a las personas y las pequeñas empresas que se asocian para desarrollar dicha actividad comercial o la prestación de servicios, especializándose en el mundo actual en el cual la competitividad es un factor importante en el desarrollo de las regiones, con la puesta en marcha de los tratados de libre comercio en los que, si las pequeñas y medianas empresas no se asocian, no podrán ser competitivas en una economía global. Estilo de aprendizaje y emprendimiento en los estudiantes de Administración de Negocios Internacionales de la Universidad Mariana novación, Emprendimiento y Empresarismo, resultado de la investigación realizada por la autora para optar por el título de Maestría en Pedagogía. Esta ponencia participó dentro del área de investigación y emprendimiento al relacionar los estilos de aprendizaje característicos en cada estudiante con los rasgos que identifican a una persona que posee una adecuada cultura de emprendimiento. AUTORA Sandra Lucía Goyes Eraso Grupo de Investigación SAN FRANCISCO DE ASÍS Sandra Lucía Goyes, investigadora del grupo SAN FRANCIS- CO DE ASÍS, realizó la ponencia Estilo de aprendizaje y emprendimiento en los estudiantes de Administración de Negocios Internacionales de la Universidad Mariana en el III Congreso internacional en Investigación, In- 7

8 Las facultades de Derecho y el sentido ético (2da. Parte) AUTOR José Luis Chaves López Grupo de investigación HENRY DUNANT Se hace necesario volver a los principios y retomar los valores como base de la construcción de una nueva sociedad. Nuestro futuro mundo, o es ético o no será. José Luís Chaves López escribió el artículo: Las facultades de Derecho y el sentido ético (2a. parte), en la revista institucional TIEMPOS NUEVOS, edición 21. En él se refleja los cambios en la manera de vivir los principios y los valores, ya no como verdades absolutas sino como algo relativo, ha llevado a la sociedad a considerar que es normal modificar criterios y paradigmas ateniéndose a conceptos personales o conveniencias sociales. La acepción del término ética en cuanto deber y su nula comprensión en cuanto a su relación es lo que determina que el cambio mencionado sea negativo. La expresión deber muchas veces se entiende como obligación, lo que es un error, puesto que se considera como algo forzoso y el deber no tiene este sentido, sino que se expresa en la línea de la responsabilidad y el compromiso. Cuando los Clavijos echaron clavija AUTOR José Luis Chaves López José Luis Chaves López escribe el artículo: Cuando los Clavijo echaron clavija para la revista institucional TIEMPOS NUEVOS, en su edición 21, en la cual narra que la historia de la independencia de Colombia ha sido cambiada y no comenzó el 20 de julio de 1810 en Santafé de Bogotá por un florero, como lo aprendemos equivocadamente en las aulas de educación primaria, sino que se inició el 18 de mayo de 1800 en Guaitarilla, Nariño y por la avaricia de unos hermanos que fungían como Corregidor y Alcabalero reales. La respuesta del pueblo a la exigencia de pagar nuevos impuestos llevó a dos mujeres indígenas, Manuela Cumbal y Francisca Aucu a incitar al pueblo para que se amotinara y reclamara sus derechos para poder vivir dignamente con los pocos recursos económicos que disponían y no que se utilicen para sostener a los funcionarios reales. Conversatorio Cuestiones de Bioética EMILIO ACOSTA DÍAZ EMMA DEL PILAR ROJAS JOSÉ LUÍS CHAVES LÓPEZ Grupos de Investigación LUMEN Y HENRY DUNANT El conversatorio se realizó en el marco de la 2ª Feria del libro I.U. CESMAG. La bioética como el nuevo nombre que debe recibir la Ética. Este cambio en la concepción de la palabra abre la puerta a nuevas reflexiones sobre la importancia de lo ético en la vida de las personas y las sociedades en relación consigo mismas, con el medio ambiente y con lo trascendente. 8

9 PROYECTO EN CONVENIO CON LA MISIÓN DE OBSERVACIÓN ELECTORAL MOE Omar Andrés Bernal Angela Maria Cárdenas Grupo de Investigación ESTRATEGIAS FRONTERIZAS, SEMILLERO DE INVESTIGACIÓN Los autores Ángela María Cárdenas y Omar Andrés Bernal realizaron un proyecto en convenio con la misión de observación electoral MOE-, desarrollando uno de los objetivos del megaproyecto que finalizará con una evaluación del comportamiento electoral en el mes de enero de Al grupo le corresponde el análisis jurisprudencial de una serie de pronunciamientos del Concejo Nacional Electoral frente a la participación política. Ahora se realizan las fases de lectura y análisis de conceptos, para entrar a desarrollar el informe final a presentarse en el mes de noviembre del presente año. CONVERSATORIO PORQUE LA MEMORIA IMPORTA, UNIDOS POR LAS VÍCTIMAS Omar Andrés Bernal Angela Maria Cárdenas Grupo de Investigación ESTRATEGIAS FRONTERIZAS, SEMILLERO DE INVESTIGACIÓN Los investigadores Ángela María Cárdenas y Omar Andrés Bernal CAPACITACIÓN PARA PRESENTACIÓN DE PONENCIA EN CONCURSO NACIONAL DE DERECHO PROCESAL AUTOR Omar Andrés Bernal Grupo de investigación ESTRATEGIAS FRONTERIZAS Omar Andrés Bernal desarrolla una capacitación personalizada al estudiante de noveno semestre de Derecho Daniel Campiño, quien evidencia ciertos talentos desde la academia y se pretende potencializarlos para que tenga mayor apropiación del conocimiento; sin embargo, cuando debe expresar distintas temáticas oralmente, se encuentra con ciertas dificultades, debido al manejo de la palabra, el uso del escenario aunado al nerviosismo cuando enfrenta a un público desconocido. Por ello se realizó esta capacitación para lograr una mejor respuesta en el desenvolvimiento como profesional del Derecho. Daniel Campiño, fue el encargado de presentar la ponencia del semillero de investigación al concurso nacional de Derecho Procesal, la temática versó sobre las medidas cautelares anticipatorias en el proceso civil de acuerdo a lo preceptuado por el código general del proceso. realizaron un conversatorio: Porque la memoria importa, unidos por las víctimas, en el marco de la semana por la paz. Conversatorio vivencial en el cual se pudiera apreciar la realidad de las víctimas del conflicto armado en Colombia; para tal efecto se contó con la participación de la Señora Luz Miriam Paredes, desplazada por la violencia desde hace 10 años, quien relató su historia de vida respecto de los desplazados; igualmente, se contó con la participación de los estudiantes del semillero MOE, quienes apoyaron en la organización y desarrollo del evento. Así mismo, se presentó una ponencia escrita por la investigadora Ángela María Cárdenas, quien compartió desde su visión jurídica los derechos y oportunidades para las víctimas en Colombia. 9

10 EL ABUSO DE LA POSICIÓN DOMINANTE DESDE LA PERSPECTIVA DE LA CORTE CONSTITUCIONAL EN COLOMBIA AUTOR Omar Andrés Bernal Grupo de investigación ESTRATEGIAS FRONTERIZAS El autor Omar Andrés Bernal como integrante del grupo de investigación ESTRATEGIAS FRONTERIZAS, realizó la ponencia titulada: El abuso de la posición dominante desde la perspectiva de la Corte Constitucional en Colombia, en el evento regional de la Red Sociojuridica Nodo Sur, los días 13 y 14 de Mayo, obteniendo una evaluación de 4 puntos sobre 5 posibles, la cual fue presentada y recibió el aval para poder continuar al evento nacional a realizarse en el mes de octubre del presente año. Dicha ponencia estuvo enfocada en el Derecho comercial, partiendo desde la figura de la posición dominante de las empresas, quienes al tener un poder económico alto, pueden imponer y regular las condiciones del mercado según crean más conveniente; esta facultad puede llegar a ser algo peligrosa cuando no se tiene en cuenta al usuario, quien no tiene posibilidad de actuar ante tales decisiones cuando estas se constituyen en dañosas para sus derechos. En aras de proteger los derechos de los usuarios, al igual que la libertad de empresa y la iniciativa privada, la Corte Constitucional se ha pronunciado en algunas de sus sentencias a fin de dar luces que permitan balancear ambos campos de intereses. Producción Grupo IURIS COEPTUM periodo Enero Agosto 2014 Carmen Cecilia Cabezas Cortés Adriana Lagos Mora Sandra Lucia Bolaños Delgado Alejandra Zuleta Medina José Luis Chávez López Grupos de investigación IURIS COEPTUM, GESTIÓN Y COMPETITIVIDAD y HENRY DUNANT la docente investigadora Adriana Lagos Mora; y, Gestionar la diversidad en la educación superior: Reflexiones desde el principio de igualdad y no discriminación de la profesora Carmen Cecilia Cabezas Cortés. Se registra la participación de las arriba mencionadas en la Segunda Feria del Libro, con el conversatorio Tensiones Jurídicas Contemporáneas. De igual manera, se publicó el artículo denominado Hacia un modelo de gestión integral en educación superior: Una mirada desde la construcción del PEI en la Institución Universitaria CESMAG en coautoría (Carmen Cecilia Cabezas Cortés - Sandra Lucía Bolaños Delgado) en la revista institucional Tiempos Nuevos. Asimismo se evidencia la participación de la Docente Carmen Cecilia Cabezas Cortés en el marco de la Primera Semana de la Afrocolombianidad y Diversidad en la I.U. CESMAG y la Semana de la Afrocolombianidad conmemorada por la Gobernación de Nariño evento en el cual la investigadora recibió un reconocimiento por su trayectoria personal y académica. Las integrantes del grupo de Investigación Iuris Coeptum durante el periodo enero agosto de 2014 han desarrollado las siguientes actividades: presentación de ponencias en el IV Congreso de Grupos de Investigación Jurídica y Socio Jurídica Nodo sur, titulados así: Conflicto Constitucional: una mirada desde el debido proceso probatorio de 10

11 PRODUCCIÓN DEL GRUPO DE INVESTIGACIÓN LUMEN Emilio Acosta Díaz Emma del Pilar Rojas Vergara Miriam Espinoza Pabón Grupo de investigación LUMEN El grupo de investigación LUMEN realizó las siguientes actividades: asistencia al Congreso Iberoamericano de Bioética e investigación en la Universidad Pontificia Bolivariana de Medellín, participación en el Primer encuentro internacional de grupos de Investigación en la Universidad Mariana y el Conversatorio Cuestiones de Bioética en el marco de la 2ª Feria del libro I. U. CESMAG. La participación en el congreso permitió reconocer y valorar los principales desafíos de la investigación en relación con los principios de la Bioética y los retos que se presentan a la sociedad actual. La experiencia y los conocimientos representan para los participantes un aporte valioso como oportunidad para compartir, multiplicar y fortalecer los componentes éticos y bioéticos en la investigación en nuestro propio entorno cultural e histórico alrededor de la vida. El encuentro internacional de grupos de investigación se realizó para compartir resultados y experiencias de investigación en relación a la apropiación social del conocimiento; el grupo LUMEN participó con las ponencias El sentido de la vida y la solidaridad y Tras las huellas de Francisco de Asís. Además, la intencionalidad de esta ponencia es socializar los resultados obtenidos, que evidencian el manejo de la información desde un contexto espacial, descrito desde el escenario donde se investiga, un contexto socio económico, que involucra la caracterización de la población y el contexto curricular en el que se referencia la misión, visión y principios institucionales, de igual forma, se tienen en cuenta los sujetos investigados, desde las relaciones pedagógicas que se entretejen y las propuestas de investigación derivadas de esos estudios. Se recolectó la información en la ficha RAE, a la luz del formato diseñado con tema, contexto, autor, institución, fuente bibliográfica, año, resumen, problema de investigación, conceptos, metodología, resultados y comentarios. El procedimiento de destilar la información se empleó para el análisis de la misma. Fue una investigación interinstitucional cofinanciada por la Asociación Colombiana de Facultades de Educación ASCOFADE. Investigación educativa y pedagógica en el departamento de Nariño: De contextos en investigación a propuestas de intervención AUTOR Marly Carrera Guevara Grupo de investigación ANSELMO CARADONNA (MODELOS PEDAGÓGICOS) Marly Carrera Guevara como integrante del grupo de investigación AN- SELMO CARADONNA, presentó la ponencia: Resultados de los objetivos específicos: caracterizar contextos de las investigaciones educativas y pedagógicas en el departamento de Nariño y determinar las propuestas de investigación de trabajos de grado de los programas de pregrado y postgrado, adscritos a las Facultades de Educación de las universidades: Nariño, Mariana y de la I.U CESMAG. 11

12 MAESTROS Y MAESTRAS COMPROMETIDOS CON LA EQUIDAD, LA CALIDAD Y LA DIVERSIDAD DESDE LA EDUCACIÓN INICIAL AUTORAS Margoth Gallardo Cerón y Ana Mesías Buchely Grupo de investigación MARÍA MONTESSORI EQUIDAD Y CALIDAD: UNA REALIDAD URGENTE DE ATENDER DESDE LA PEDAGOGÍA EN LA EDUCACIÓN INICIAL AUTORAS Margoth Gallardo Cerón y Ana Mesías Buchely Grupo de investigación MARÍA MONTESSORI APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO POR INVESTIGACION: UNA PROPUESTA ALTERNATIVA Eraso Checa Francisco, Narváez Solarte Javier, Lagos Camilo, Escobar Edisson y Erazo Olger Grupo de investigación RAMPA El grupo de investigación MA- RÍA MONTESSORI, presenta un aporte crítico, para quienes están comprometidos con la educación inicial, como resultado de la investigación sobre la labor pedagógica en el preescolar del sector urbano en los contextos privados, oficiales y de los hogares infantiles del ICBF, bajo el interés de desentrañar las principales características sobre las cuales orientan su quehacer con los niños y las niñas y hasta qué punto marcan similitudes y diferencias en referencia a la equidad, la calidad y la diversidad, enmarcada desde la educación inicial, como un tema que sugiere reflexión en un momento en que se habla de igualdad de oportunidades en unos contextos donde las diferencias sociales resultan evidentes y hasta qué punto la labor pedagógica puede señalar soluciones a tan marcada necesidad. Se ilustra el compromiso de los maestros y maestras con la equidad y la calidad desde la educación inicial. Tras la búsqueda de la transformación social como resultado de un estudio realizado en sectores oficiales, privados e ICBF, dejando ver nuevas formas y concepciones para atender la niñez, vinculando aspectos como la igualdad de derechos y oportunidades, el vivir de manera saludable, el desarrollo humano de los niños desde la afectividad, quedando la tarea de incorporar dicho discurso hacia una realidad concreta que permita posicionar a un ámbito que tradicionalmente ocupó un lugar secundario, pero que gracias a la actual forma de entender, concebir y valorar la niñez en la edad inicial, se da un paso fundamental para responder a la deuda que durante mucho tiempo se ha tenido con los niños y con los maestros que se dedican arduamente a trabajar por esta población. Este trabajo forma parte de los desarrollos del grupo de investigación RAMPA de la Institución Universitaria CESMAG, el que trabaja la línea de investigación Energías Renovables con la temática de variables meteorológicas. El documento se centra en aplicar un modelo de enseñanza aprendizaje denominado Aprendizaje significativo por investigación, que tiene como objetivo principal que los estudiantes aprendan a través del diseño, gestión y evaluación de proyectos pedagógicos trasversales desarrollados a partir del esquema semilleros de investigación con una aplicación de aprendizaje basado en proyectos y enfocados dentro de un proceso investigativo del grupo RAMPA. 12

13 Experiencias de semilleros de investigación en el programa de Ingeniería Electrónica Francisco Eraso Checa Javier Narváez Solarte Camilo Lagos Edisson Escobar Olger Erazo y John Ruíz Grupo de investigación RAMPA La ponencia relató la experiencia que el grupo de investigación RAMPA tiene con los estudiantes de pregrado adscritos a semilleros de investigación, quienes aportan al trabajo investigativo del grupo a través de sus propios procesos investigativos. El crecimiento de los grupos de semilleros de investigación en el programa se debe al uso de estrategias como el aprendizaje basado en proyectos, el proyecto pedagógico disciplinar y la colaboración con el departamento de semilleros de investigación institucional. - CAPÍTULO: LA CRISIS FAMILIAR Y LA CONDUCTA ANTISOCIAL DEL JOVEN Que recoge fundamentos desde la teoría sistémica para la comprensión de la conducta delictiva, contrastando además los resultados con estos elementos. - CAPÍTULO: AFRONTAMIENTO COGNITIVO EN JÓVENES INFRACTORES Que al igual que los dos anteriores, retoma elementos teóricos, antecedentes investigativos y contrasta los resultados de la investigación. Elaboración capítulos de libro: Afrontamiento cognitivo en Jóvenes Infractores, Funciones ejecutivas en la conducta delictiva, la crisis familiar y la conducta antisocial del joven Roberto Jaramillo Concha Sonia Tovar Paredes y Eliana Guevara Melo Grupo de investigación TARPUK KAUSAI Los investigadores del grupo TARPUK KAUSAI, contribuyeron con capítulos para el libro: Afrontamiento cognitivo en Jóvenes Infractores, Funciones ejecutivas en la conducta delictiva, la crisis familiar y la conducta antisocial del joven. El libro se proyecta como un documento que será de utilidad principalmente en el contexto académico y de formación de estudiantes de Psicología, pero también como un texto útil para el profesional de Psicología y de otras disciplinas afines. - CAPÍTULO: LAS FUNCIONES EJECUTIVAS EN LA CONDUCTA DELICTIVA. En este capítulo se retoman elementos teóricos sobre las funciones ejecutivas y los principales hallazgos frente a la relación entre el desempeño de éstas y la conducta delictiva, además de contrastar los resultados encontrados con dicha teoría. 13

14 Dinámica Familiar y rendimiento académico en la formación de psicólogos Eliana Guevara Melo Leoncio Paredes Galarraga Grupo de investigación TARPUK KAUSAI Estudio de las características topológicas y psico-espaciales de la vivienda popular y tradicional presentes en el Valle de Atriz para el desarrollo de tipologías contemporáneas de vivienda social en áreas urbanas del municipio de Pasto Roberto Jaramillo Concha y Sonia Tovar Paredes Grupo de investigación TARPUK KAUSAI Roberto Jaramillo y Sonia Tovar, realizaron el estudio de las características topológicas y psicoespaciales de la vivienda popular y tradicional presentes en el Valle de Atriz para el desarrollo de tipologías contemporáneas de vivienda social en áreas urbanas del Municipio de Pasto. El repensar la construcción de los territorios recuperando la identidad, el sentido y las expectativas de la ciudad y región (sur de Colombia), es para los grupos de investiga- Eliana Guevara Melo y Leoncio Paredes Galarraga terminaron la investigación y producto de ella presentan a la comunidad el libro titulado: Dinámica familiar y rendimiento académico en la formación de psicólogos. Para el presente estudio, si bien es cierto que el tema que lo orienta es la influencia de la dinámica familiar en el rendimiento académico de estudiantes de los programas de Psicología de las instituciones de educación superior públicas y privadas de Pasto, se hizo necesario considerar cómo se ha explorado el tema del rendimiento académico y los factores que influyen en él desde los diferentes niveles académicos, debido a que esto permite el reconocimiento de elementos fundamentales en la comprensión del proceso de aprendizaje en el contexto universitario; entre esos aspectos se destaca la familia, entendiendo que es una de las instituciones que estructura la vida humana y reconociendo que su funcionamiento es decisivo a la hora de entender las relaciones existentes entre individuo - educación, individuo salud e individuo - cultura. Los investigadores, siendo sujetos involucrados en el proceso de formación de profesionales en la disciplina de la Psicología, despertaron el interés de aunarse a los esfuerzos de investigadores, como Juan Luis Castejón Costa y Gonzalo Gómez Dacal y adelantaron este estudio empírico analítico que permite establecer la relación entre ción Alarife y Tarpuk Kausai una reflexión y una apuesta continua por el desarrollo y consolidación de tipologías de vivienda social en el Valle de Atríz, planteando para tal fin la presente investigación, la cual versa sobre la ciudad desde el aspecto físico-psicológico-espacial. Investigación que desde la arquitectura y la psicología, permitirá que la vivienda social sea vista desde una nueva perspectiva que integre, articule y compatibilice lo familiar, lo comunitario y lo social con lo físico-espacial, considerando a la ciudad y su entorno desde una escala humana, apostando a la igualdad territorial, la recuperación histórico-espacial y favoreciendo nuevas formas de re-construir la ciudad. la dinámica familiar y el rendimiento académico; en esta ocasión, de los estudiantes de los programas de Psicología de las instituciones de educación superior públicas y privadas de la ciudad de San Juan de Pasto, considerando variables como: estrato socioeconómico, nivel educativo de los padres, estructura familiar, clima familiar, estilos de paternidad, edad de los estudiantes, promedio académico, tiempo dedicado a actividades académicas y expectativas frente al proceso de formación profesional, a partir de lo cual se analizó la influencia que tienen en el rendimiento académico. 14

15 Prevalencia de conducta pro social y agresiva en Adolescentes Jesús Redondo y Eliana Guevara Melo Grupo de investigación TARPUK KAUSAI Los autores Jesús Redondo y Eliana Guevara Melo, publicarán el libro: Prevalencia de conducta pro social y agresiva en adolescentes. El papel que desempeña en la adolescencia la conducta prosocial en la formación de las relaciones interpersonales positivas y en el mantenimiento del bienestar individual y social ha sido constatado en numerosos estudios (Hansen, Nangle y Meyer, 1998). Los adolescentes prosociales tienden a presentar una tendencia empática hacia los demás y una mayor autorregulación cognitiva y emocional, por lo que pueden describirse como personas sociables, tranquilas, no impulsivas, despreocupadas y racionales (Inglés, Hidalgo, Méndez e Inderbitzen, 2003). A nivel relacional, los niños y adolescentes prosociales suelen ser más asertivos y cooperativos en el aula y presentan una mejor comunicación con sus progenitores. Además, adolescentes que presentan este tipo de conductas suelen ser más aceptados y populares entre sus compañeros y profesores, lo que mejora su ajuste no sólo en el área social, sino también en las áreas personal y escolar. A su vez, la conducta antisocial en la adolescencia es un tema de gran relevancia en la actualidad, debido a la elevada prevalencia de conductas agresivas en los centros educativos (Inglés, García-Fernández, Ruiz-Esteban, Torregrosa, Espada, Delgado y Estévez, 2005). Responsabilidad ante sus actos, un locus de control externo, baja tolerancia a la frustración y la incapacidad para ponerse en el lugar de otros. Asimismo, este tipo de comportamiento se ha asociado a determinadas características personales como la búsqueda de sensaciones. Pautas de crianza de las madres pastusas menores de 40 años Roberto Jaramillo y Sara Patricia Montoya Grupo de investigación TARPUK KAUSAI Roberto Jaramillo y Sara Patricia Montoya, producto de su investigación preparan un libro sobre: Pautas de crianza de las madres pastusas menores de 40 años, madres en edades entre 20 y 40 años, con hijos estudiando en colegios públicos y privados, en los grados de primero a quinto de primaria, niños en la edad de 5 a 10 años, es decir, la segunda infancia, se planteó una investigación desde el paradigma positivista, que se interesó por la cultura del pastuso, cultura que lógicamente se refleja en la crianza de los hijos; la cual se traduce en valores, expectativas, estilos y actitudes y que de manera clara va a incidir en las creencias, comportamientos y en fin en la idiosincrasia pastusa; es por ello interesante y de gran valor el libro presentado a continuación al acercarse a la madre pastusa como transmisora de la cultura de la ciudad y por lo tanto de las ideologías y costumbres que se mantienen en la misma. Representaciones sociales de los jóvenes de contextos rurales de la ciudad de Pasto, Colombia, frente a los Procesos de participación social Roberto Jaramillo, Sonia Tovar y Eliana Guevara Grupo de investigación TARPUK KAUSAI Los investigadores publican el artículo: Representaciones sociales de los jóvenes de contextos rurales de la ciudad de Pasto, Colombia, frente a los procesos de participación social en la revista virtual de la Universidad Católica del Norte, en el cual se condensa los resultados de la investigación centrada en comprender las representaciones sociales en jóvenes de cuatro corregimientos de zonas rurales de la ciudad de Pasto, Colombia, frente a los procesos de participación social, en los años , y de esta manera, analizar las necesidades sociales, culturales, económicas, ambientales y políticas desde una dimensión social comunitaria y con métodos de investigación cualitativa. Teniendo en cuenta, que las ciencias sociales adquieren un papel de responsabilidad social fundamental en 15

16 la búsqueda de alternativas a los problemas sociales con los que se convive y que afecta a una realidad; por lo tanto bajo esta premisa de responsabilidad científica y a través de la comprensión que desarrolló la investigación, se facilitó en la población el empoderamiento de sus contextos, introduciendo elementos de reflexión configuradores de cambios que conlleven a la transformación social como parte de su identidad. Afrontamiento en jóvenes infractores del municipio de Pasto que se encuentran en libertad asistida Jaramillo Roberto, Tovar Sonia. Guevara Eliana y Juan Pablo Herrera Grupo de investigación TARPUK KAUSAI Características Neuropsicológicas del Lóbulo Pre-frontal en menores infractores de la Ciudad de San Juan de Pasto AUTORA Eliana Guevara Grupo de investigación TARPUK KAUSAI Eliana Guevara, realizó la ponencia: Características Neuropsicológicas del Lóbulo Pre-frontal en menores infractores de la Ciudad de San Juan de Pasto, en el VIII Congreso internacional Cerebro mente La integración realizado en la ciudad de Barranquilla. En ella se presentó un análisis estadístico descriptivo, basándose en los resultados normalizados arrojados por la BANFE, específicamente en datos porcentuales con la finalidad de encontrar las tendencias existentes en la población tomando en cuenta: rangos de edad, nivel de rendimiento en las pruebas de acuerdo a las áreas anatomo-funcionales de la corteza prefrontal. Los autores presentaron a consideración de la revista Anales de Psicología de la Universidad de Murcia, España, el artículo titulado: Afrontamiento en jóvenes infractores del municipio de Pasto, Nariño, que se encuentran en libertad asistida. A través de este artículo se da cuenta del estudio adelantado con 58 jóvenes infractores de ley, de 15 a 19 años de edad, quienes se encuentran en la figura de libertad asistida, en la ciudad de San Juan de Pasto. Mediante el paradigma cuantitativo y un proceso descriptivo, permitió conocer las estrategias de afrontamiento utilizadas por la población mencionada frente a los eventos estresantes de su vida. El estudio cobra importancia toda vez que los antecedentes investigativos abordan el tema, en contextos internacionales y acercamientos a nivel nacional; sin embargo, no se encontraron procesos investigativos similares en el contexto de la región y en el propio de la ciudad de Pasto (Nariño, Colombia); en ese sentido, al contrastar las conclusiones de este proyecto investigativo con lo de otros autores, se encuentran resultados relevantes al pensar que el afrontamiento del grupo poblacional participante mantiene en mayor medida estrategias de afrontamiento, basadas en la evitación cognitiva, revaluación positiva, resolución de problemas, evitación emocional y búsqueda de apoyo social, en detrimento de otras estrategias como: espera, autonomía, negación y religión. Los resultados correspondientes a las áreas, orbitomedial y dorsolateral, coincide con estudios previos en los que se afirma que, jóvenes delincuentes manifiestan déficit en habilidades que involucran flexibilidad cognitiva, habilidades de planificación, formulación de metas, deterioro de la atención y de la inhibición de conductas impulsivas. Teichner y Golden (2000). El bajo desempeño en las funciones ejecutivas en general encontrado en el grupo, guarda relación con hallazgos científicos que establecen que las alteraciones en éstas funciones son una variable relacionada con la conducta antisocial, toda vez que puede decrementar las habilidades para generar alternativas sociales que permitan una adecuada adaptación a ambientes sociales y adquisición de patrones conductuales de acuerdo a principios éticos y morales. Tirapu, Landa, Pelegrín (1999), Giancola (1995), Pineda (2000). 16

17 Estudio integral de la problemática de la delincuencia en adolescentes de la ciudad de Pasto, desde las perspectivas: neuropsicológica, cognitiva y familiar Eliana Guevara Melo, Roberto Jaramillo Concha y Sonia Tovar Paredes Grupo de investigación TARPUK KAUSAI Los autores participaron con una ponencia titulada: Estudio integral de la problemática de la delincuencia en adolescentes de la ciudad de Pasto, desde las perspectivas: neuropsicológica, cognitiva y familiar, en la mesa técnica del sistema de responsabilidad penal y presentación de resultados parciales del macroproyecto. El objetivo central de la ponencia consiste en evaluar los aspectos neuropsicológicos, cognitivos y familiares del adolescente infractor con el propósito final de desarrollar en una segunda etapa intervenciones pertinentes frente a la problemática; se planteó una investigación de carácter cuantitativo, descriptiva, con instrumentos válidos y confiables que permitieron identificar aspectos como: la confirmación de lo establecido teóricamente en referencia a las alteraciones en el funcionamiento del lóbulo prefrontal en adolescentes infractores; la presencia en este grupo poblacional de estrategias de afrontamiento dirigidas a la evitación, más que a la resolución de problemas, lo cual implica que no se desarrolla un aprendizaje de la situación, y la presencia de tipologías familiares extremas que dan cuenta de disfuncionalidad familiar. Características Neuropsicológicas del Lóbulo Prefrontal en jóvenes infractores judicializados en la ciudad de San Juan de Pasto, Colombia AUTORA Eliana Guevara Melo, Grupo de investigación TARPUK KAUSAI La autora Eliana Guevara Melo participó en el V Congreso regional de la sociedad interamericana de Psicología (Salvador), con la ponencia: Características Neuropsicológicas del Lóbulo Prefrontal en jóvenes infractores judicializados en la ciudad de San Juan de Pasto, Colombia. En ella presenta un análisis estadístico descriptivo, basándose en los resultados normalizados arrojados por la BANFE, específicamente en datos porcentuales con la finalidad de encontrar las tendencias existentes en la población tomando en cuenta: rangos de edad, nivel de rendimiento en las pruebas de acuerdo a las áreas anatomo-funcionales de la corteza prefrontal. Los resultados correspondientes a las áreas, orbitomedial y dorsolateral, coincide con estudios previos en los que se afirma que, jóvenes delincuentes manifiestan déficit en habilidades que involucran flexibilidad cognitiva, habilidades de planificación, formulación de metas, deterioro de la atención y de la inhibición de conductas impulsivas. Teichner y Golden, (2000). El bajo desempeño en las funciones ejecutivas en general encontrado en el grupo, guarda relación con hallazgos científicos que establecen que las alteraciones en éstas funciones son una variable relacionada con la conducta antisocial, toda vez que puede decrementar las habilidades para generar alternativas sociales que permitan una adecuada adaptación a ambientes sociales y adquisición de patrones conductuales de acuerdo a principios éticos y morales. Tirapu, Landa, Pelegrín (1999), Giancola (1995), Pineda (2000). En cuanto a la diferencia en el rendimiento de funciones ejecutivas por edad, podría explicarse desde el conocimiento que se tiene a los 12 años, la organización congoscitiva es cercana a la del adulto pero es hasta los 16 años aproximadamente que logra un desarrollo más completo. Pineda (2000). Considerando las condiciones de vulnerabilidad de los participantes, se asocia con lo encontrado en antecedentes que han demostrado que contextos vulnerables predisponen a la conducta delictiva, así como lesiones en la CPF durante la infancia, tendrían un impacto cognitivo mayor que el daño de la misma durante periodos más tardíos del desarrollo. (Eslinger, Flaherty-Craig & Benton, 2004), Armenta, López, Díaz (2003), Bursik (2001), Joby y Frarrington (2001), Sanabria y Uribe (2010). 17

18 Estructura familiar, a partir del nivel de cohesión y adaptabilidad en jóvenes infractores de la ley de la ciudad de Pasto AUTORA Sonia Tovar paredes Grupo de investigación TARPUK KAUSAI Sonia Tovar Paredes participó con la ponencia: Estructura familiar, a partir del nivel de cohesión y adaptabilidad en jóvenes infractores de la Ley de la ciudad de Pasto, en el V Congreso regional de la sociedad interamericana de Psicología (Salvador). Dicha ponencia trató sobre los resultados que arrojó el estudio centrado en el reconocimiento de las tipologías familiares que caracterizan las familias con adolescentes infractores, explicitando su funcionalidad familiar a partir de las particularidades de la estructuración desde los niveles de cohesión y adaptabilidad, mostrando resultados importantes en el reconocimiento de la familia como un factor de riesgo para que sus hijos inicien conductas antisociales, todo esto desde la disfuncionalidad familiar. Fundamentación teórica para la comprensión integral de la problemática de la delincuencia en adolescentes de la ciudad de Pasto, desde las perspectivas: neuropsicológica, cognitiva y familiar Eliana Guevara Melo, Roberto Jaramillo Concha y Sonia Tovar Paredes Grupo de investigación TARPUK KAUSAI Los autores presentaron la ponencia titulada: Fundamentación teórica para la comprensión integral de la problemática de la delincuencia en adolescentes de la ciudad de Pasto, desde las perspectivas: neuropsicológica, cognitiva y familiar, en el Simposio realizado en el marco de la II feria del libro I. U. CESMAG, organizado por la editorial institucional. En ella se revisan los aspectos neuropsicológicos, cognitivos y familiares del adolescente Infractor, con el propósito final de desarrollar una confrontación teórica pertinentes frente a la problemática encontrando las alteraciones en el funcionamiento del lóbulo prefrontal en adolescentes infractores; la presencia en este grupo poblacional de estrategias de afrontamiento dirigidas a la evitación, más que a la resolución de problemas, lo cual implica que no se desarrolla un aprendizaje de la situación, y la presencia de tipologías familiares extremas que dan cuenta de disfuncionalidad familiar. 18

19

20 20

PROPUESTA PROYECTO EDUCATIVO PROGRAMA ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

PROPUESTA PROYECTO EDUCATIVO PROGRAMA ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS PROPUESTA PROYECTO EDUCATIVO PROGRAMA ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS DENOMINACIÓN ACADÉMICA Nombre del Programa: Administración de Empresas Titulo Otorgado: Administrador (a) de Empresas Propósito: La carrera

Más detalles

Políticas Y Líneas De Investigación. Departamento De Diseño Industrial D.D.I.

Políticas Y Líneas De Investigación. Departamento De Diseño Industrial D.D.I. Políticas Y Líneas De Investigación D.I. Juan Carlos Pacheco Contreras M.A./D.I. Gloria Stella Barrera Jurado M.A./D.I. Martha Adriana Rodríguez Parra Profesores Investigadores - Equipo de Investigación

Más detalles

ESTÁNDARES PARA LA FORMACIÓN INICIAL DE LOS PROFESORES DE EDUCACIÓN ESPECIAL

ESTÁNDARES PARA LA FORMACIÓN INICIAL DE LOS PROFESORES DE EDUCACIÓN ESPECIAL ESTÁNDARES PARA LA FORMACIÓN INICIAL DE LOS PROFESORES DE EDUCACIÓN ESPECIAL DIMENSIÓN 1: Diversidad, desarrollo y necesidades educativas especiales (NEE) Estándar 1: Conoce las características de la persona

Más detalles

ISAE UNIVERSIDAD DIRECCIÓN DE INVESTIGAGIÓN Y POSTGRADO INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN

ISAE UNIVERSIDAD DIRECCIÓN DE INVESTIGAGIÓN Y POSTGRADO INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN ISAE UNIVERSIDAD DIRECCIÓN DE INVESTIGAGIÓN Y POSTGRADO INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN Este documento sugiere algunas líneas de investigación para que sean materializadas a través de

Más detalles

PROGRAMA FORMACIÓN PROFESIONAL DE DOCENTES Y DIRECTIVOS PROGRAMA DE FORMACIÓN VIRTUAL A DOCENTES Y DIRECTIVOS

PROGRAMA FORMACIÓN PROFESIONAL DE DOCENTES Y DIRECTIVOS PROGRAMA DE FORMACIÓN VIRTUAL A DOCENTES Y DIRECTIVOS PROGRAMA FORMACIÓN PROFESIONAL DE DOCENTES Y DIRECTIVOS PROGRAMA DE FORMACIÓN VIRTUAL A DOCENTES Y DIRECTIVOS Diseños curriculares y plan de estudios Curso Virtuales: Liderazgo y gestión académica, Prácticas

Más detalles

Grado en Maestro de Educación Infantil. E.U. de Magisterio de Zamora. Universidad de Salamanca. Competencias

Grado en Maestro de Educación Infantil. E.U. de Magisterio de Zamora. Universidad de Salamanca. Competencias Grado en Maestro de Educación Infantil. E.U. de Magisterio de Zamora. Universidad de Salamanca. Competencias El Plan de Estudios de Grado de Maestro de Educación Infantil tiene en cuenta que la actividad

Más detalles

1. La formación de Psicólogos para el desarrollo humano en Latinoamérica:

1. La formación de Psicólogos para el desarrollo humano en Latinoamérica: El IV Congreso Latinoamericano de Psicología organizado en esta versión entre ALFEPSI, la Universidad Pontificia Bolivariana de Bucaramanga y la Universidad Cooperativa de Colombia Sede Santa Marta como

Más detalles

Investigación educativa. Dos estudios de caso de futuras profesoras de biología (en colombia)

Investigación educativa. Dos estudios de caso de futuras profesoras de biología (en colombia) Investigación educativa. Dos estudios de caso de futuras profesoras de biología (en colombia) Gloria Inés Escobar Gil Estudiante de Maestría en Educación Edgar Orlay Valbuena Ussa Grupo de investigación

Más detalles

Centro Universitario de Ciencias de la Salud. Programa de Estudio por Competencias Profesionales Integradas

Centro Universitario de Ciencias de la Salud. Programa de Estudio por Competencias Profesionales Integradas Centro Universitario de Ciencias de la Salud Programa de Estudio por Competencias Profesionales Integradas 1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO Centro Universitario CENTRO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS DE LA SALUD

Más detalles

Admón. De servicios complementarios

Admón. De servicios complementarios Clima Escolar Cultura Institucional Relaciones con el entorno GESTIÓN DIRECTIVA Direccionamiento estratégico Gestión estratégica Gobierno escolar Inclusión Diseño pedagógico Participación y convivencia

Más detalles

COMPETENCIAS DEL GRADO EN MAESTRO EN EDUCACIÓN INFANTIL

COMPETENCIAS DEL GRADO EN MAESTRO EN EDUCACIÓN INFANTIL COMPETENCIAS DEL GRADO EN MAESTRO EN EDUCACIÓN INFANTIL OBJETIVOS Objetivos generales Este grado pretende que los estudiantes obtengan una formación con los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias

Más detalles

LUZ ADRIANA ARISTIZÁBAL BECERRA Email: aristizabal.adriana@yahoo.com Nacionalidad : Colombiana. Perfil

LUZ ADRIANA ARISTIZÁBAL BECERRA Email: aristizabal.adriana@yahoo.com Nacionalidad : Colombiana. Perfil LUZ ADRIANA ARISTIZÁBAL BECERRA Email: aristizabal.adriana@yahoo.com Nacionalidad : Colombiana Perfil Psicóloga Especialista en Epidemiología (Colombia), Magister en Ciencias en Recursos Naturales y Desarrollo

Más detalles

Educación de Calidad: Educación integral camino hacia la no segregación y la equidad

Educación de Calidad: Educación integral camino hacia la no segregación y la equidad SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DISTRITAL Subsecretaría de Integración Interinstitucional Dirección de Participación Lineamientos del Foro Educativo 2014 Educación de Calidad: Educación integral camino hacia la

Más detalles

En Dividendo por Colombia trabajamos para que la educación sea un derecho de todos. Ayudar en educación a un niño es ayudarlo para siempre.

En Dividendo por Colombia trabajamos para que la educación sea un derecho de todos. Ayudar en educación a un niño es ayudarlo para siempre. SU APORTE HACE 1 En Dividendo por Colombia trabajamos para que la educación sea un derecho de todos. Impreso en julio de 2012 La Fundación Dividendo por Colombia es amigable con el medio ambiente Ayudar

Más detalles

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE GRADO DE LOS TÍTULOS DE EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE GRADO DE LOS TÍTULOS DE EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA Facultad de Ciencias de la Educación Comisión de Planes de Estudios COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE GRADO DE LOS TÍTULOS DE EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA CONTENIDOS 1. Relación

Más detalles

2011 [PROYECTO EDUCATIVO]

2011 [PROYECTO EDUCATIVO] 2011 [PROYECTO EDUCATIVO] 1. Presentación del Proyecto Educativo El proyecto educativo de la Universidad Viña del Mar, es el resultado de un ejercicio permanente de la institución por sistematizar las

Más detalles

PUBLICIDAD DE LOS PROGRAMAS DE FORMACIÓN DOCENTE UNIVERSIDAD SANTO TOMAS.

PUBLICIDAD DE LOS PROGRAMAS DE FORMACIÓN DOCENTE UNIVERSIDAD SANTO TOMAS. TÍTULO: DIPLOMADO EN COMPETENCIAS BÁSICAS PARA LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Y PEDAGÓGICA Desarrollar competencias básicas para la investigación con el fin de realizar, a su vez, una formación adecuada de

Más detalles

Grado de Maestro en Educación Primaria. E.U. de Magisterio de Zamora. Universidad de Salamanca. Competencias

Grado de Maestro en Educación Primaria. E.U. de Magisterio de Zamora. Universidad de Salamanca. Competencias Grado de Maestro en Educación Primaria. E.U. de Magisterio de Zamora. Universidad de Salamanca. Competencias El Plan de Estudios de Grado de Maestro de Educación Primaria tiene en cuenta que la actividad

Más detalles

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PARA UN NUEVO MODELO EDUCATIVO A TRAVÉS DE APRENDER A SER ( EXPERIENCIA)

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PARA UN NUEVO MODELO EDUCATIVO A TRAVÉS DE APRENDER A SER ( EXPERIENCIA) ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PARA UN NUEVO MODELO EDUCATIVO A TRAVÉS DE APRENDER A SER ( EXPERIENCIA) María de las Nieves Isabel Rivas Velásquez Instituto Politécnico Nacional RESUMEN El Instituto Politécnico

Más detalles

Atenea Amaro Arista Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. Presentación

Atenea Amaro Arista Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. Presentación LA INTEGRACIÓN DE ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES A LA ESCUELA REGULAR COMO PARTE DE LOS PRINCIPIOS DE DIVERSIDAD E IGUALDAD EN EL DESARROLLO DE FUTUROS CIUDADANOS. Atenea Amaro Arista Universidad

Más detalles

PRÁCTICAS HUMANIDADES. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales Oficina de Desarrollo Profesional y Prácticas Estudiantiles

PRÁCTICAS HUMANIDADES. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales Oficina de Desarrollo Profesional y Prácticas Estudiantiles PRÁCTICAS HUMANIDADES Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales Oficina de Desarrollo Profesional y Prácticas Estudiantiles MISIÓN La Pontificia Universidad Javeriana es una institución católica de educación

Más detalles

DESARROLLO PROFESIONAL DE DOCENTES Y DIRECTIVOS DOCENTES EN COLOMBIA

DESARROLLO PROFESIONAL DE DOCENTES Y DIRECTIVOS DOCENTES EN COLOMBIA Johana Andrea TORRES DIAZ Especialista, Colombia DESARROLLO PROFESIONAL DE DOCENTES Y DIRECTIVOS DOCENTES EN COLOMBIA El desarrollo profesional de docentes y directivos docentes en el marco de la política

Más detalles

CAPITULO 4. Conclusiones y Recomendaciones

CAPITULO 4. Conclusiones y Recomendaciones 67 CAPITULO 4 Conclusiones y Recomendaciones La implementación del Programa ha resignificado la promoción de la salud; desde que la Secretaría de Salud Municipal articuló sus programas en el entorno escolar,

Más detalles

COMPETENCIAS DIDÁCTICAS EN LA EDUCACIÓN PREESCOLAR

COMPETENCIAS DIDÁCTICAS EN LA EDUCACIÓN PREESCOLAR COMPETENCIAS DIDÁCTICAS EN LA EDUCACIÓN PREESCOLAR XOCHITL ESTRADA PADILLA Instituto Estatal de Desarrollo Docente, Coahuila RESUMEN: Esta ponencia describe cuáles son las competencias que emplea el educador

Más detalles

Competencias básicas mínimas garantizadas:

Competencias básicas mínimas garantizadas: Competencias básicas mínimas garantizadas: - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele

Más detalles

LA REPRESENTACIÓN DE CONCEPTOS CON EL USO DEL SOFTWARE SIMAS EN LOS DIFERNTES NIVELES DE FORMACIÓN EN LA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE UBATE

LA REPRESENTACIÓN DE CONCEPTOS CON EL USO DEL SOFTWARE SIMAS EN LOS DIFERNTES NIVELES DE FORMACIÓN EN LA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE UBATE LA REPRESENTACIÓN DE CONCEPTOS CON EL USO DEL SOFTWARE SIMAS EN LOS DIFERNTES NIVELES DE FORMACIÓN EN LA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE UBATE Inés Guacaneme Quiroga Docente Escuela Normal Superior de Ubaté

Más detalles

PROCEDIMIENTO. 1. Las propuestas serán evaluadas por el Comité de Carrera, quien podrá citar a los o las proponentes a una sustentación.

PROCEDIMIENTO. 1. Las propuestas serán evaluadas por el Comité de Carrera, quien podrá citar a los o las proponentes a una sustentación. FACULTAD DE EDUCACIÓN DEPARTAMENTO DE CIENCIAS Y ARTES LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN MATEMÁTICAS CONVOCATORIA DIRIGIDA A ASESORES DE PRÁCTICA PEDAGÓGICA Y TRABAJO DE GRADO Semestre 2016-1

Más detalles

Justificación del programa sello institucional Emprendimiento Valores y Liderazgo

Justificación del programa sello institucional Emprendimiento Valores y Liderazgo Programa Sello Institucional Qué es El Programa de Emprendimiento, Valores y Liderazgo es un sello Institucional, que articula los valores, el liderazgo y el emprendimiento; es el programa de formación

Más detalles

MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL LINEAMIENTOS PARA LA ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN MEDIA. Bogotá, septiembre de 2010

MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL LINEAMIENTOS PARA LA ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN MEDIA. Bogotá, septiembre de 2010 MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL LINEAMIENTOS PARA LA ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN MEDIA Bogotá, septiembre de 2010 Articulación de la educación media con la superior y la educación para el trabajo- Pág.

Más detalles

PRINCIPIOS PARA LA EDUCACIÓN DE LA ADMINISTRACIÓN RESPONSABLE (PRME)

PRINCIPIOS PARA LA EDUCACIÓN DE LA ADMINISTRACIÓN RESPONSABLE (PRME) PRINCIPIOS PARA LA EDUCACIÓN DE LA ADMINISTRACIÓN RESPONSABLE (PRME) Informe de Progreso 2012 I. Renovación de compromiso con el PRME II. Mejores resultados en los últimos 18 meses En el siguiente aparte

Más detalles

Descriptores o Palabras Clave:Permanencia, Inclusión, Enfoque diferencial, Equidad

Descriptores o Palabras Clave:Permanencia, Inclusión, Enfoque diferencial, Equidad UN RETO PARA LA UNIVERSIDAD: LA PERMANENCIA CON EQUIDAD Línea 3: Políticas nacionales y gestión institucional para reducir el abandono. ESTRADA, Patricia 1 VELASQUEZ,Melbin 2 GOMEZ, Dora Nicolasa 3 VALLEJO,Fabio

Más detalles

Universidad Juárez Autónoma de Tabasco División Académica de Ciencias Económico Administrativas Licenciatura en Economía

Universidad Juárez Autónoma de Tabasco División Académica de Ciencias Económico Administrativas Licenciatura en Economía PRESENTACIÓN Nombre de la Licenciatura LICENCIATURA EN ECONOMÍA División Académica donde se imparte DIVISIÓN ACADÉMICA DE CIENCIAS ECONÓMICO ADMINISTRATIVAS Título que se otorga LICENCIADO EN ECONOMÍA

Más detalles

ÉTICA PROFESIONAL DE LOS PERIODISTAS. FES ARAGÓN, UNAM. El tema de investigación Ética profesional de los estudiantes, profesores y egresados de la

ÉTICA PROFESIONAL DE LOS PERIODISTAS. FES ARAGÓN, UNAM. El tema de investigación Ética profesional de los estudiantes, profesores y egresados de la ÉTICA PROFESIONAL DE LOS PERIODISTAS. FES ARAGÓN, UNAM ARACELI NOEMÍ BARRAGÁN SOLÍS Tema de investigación El tema de investigación Ética profesional de los estudiantes, profesores y egresados de la Licenciatura

Más detalles

GESTIÓN EDUCATIVA CONTEXTUALIZADA

GESTIÓN EDUCATIVA CONTEXTUALIZADA GESTIÓN EDUCATIVA CONTEXTUALIZADA Por: Amanda Correa de Urrea. Sonia Correa Valderrama Angélica Álvarez Atehortúa. Según el diccionario de la REAL ACADEMIA ESPAÑOLA el término contextualizar significa

Más detalles

www.plandecenal.edu.co

www.plandecenal.edu.co Aportes del Plan Nacional Decenal de Educación 2006 2016 frente al Decenio de las Naciones Unidas por la Alfabetización En el marco del quincuagésimo sétimo periodo de sesiones de la Asamblea General de

Más detalles

MARÍA FERNANDA CAMPO Ministra de Educación Nacional 11 de Julio de 2014

MARÍA FERNANDA CAMPO Ministra de Educación Nacional 11 de Julio de 2014 MARÍA FERNANDA CAMPO Ministra de Educación Nacional 11 de Julio de 2014 Ejes del Plan Sectorial en Educación 2010 2014 Cierre de Brechas Atención a Infancia Calidad en la Educación Pertinencia e Innovación

Más detalles

www.plandecenal.edu.co

www.plandecenal.edu.co Qué es el Plan Nacional Decenal de Educación 2006 2016? Resumen En un ejercicio de movilización ciudadana sin precedentes en la historia educativa de Colombia, más de veinte mil ciudadanos de todos los

Más detalles

Desarrollo profesional para docentes universitarios en la era tecnológica. Propuesta de Taller de Formación en el uso de las TIC.

Desarrollo profesional para docentes universitarios en la era tecnológica. Propuesta de Taller de Formación en el uso de las TIC. Desarrollo profesional para docentes universitarios en la era tecnológica. Propuesta de Taller de Formación en el uso de las TIC. Autora: Gisselle Gómez Avalos Resumen El presente trabajo tiene como objetivo

Más detalles

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE ORIENTE PROGRAMA DE CONTADURÍA PÚBLICA

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE ORIENTE PROGRAMA DE CONTADURÍA PÚBLICA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE ORIENTE PROGRAMA DE CONTADURÍA PÚBLICA 1. LA INVESTIGACIÓN EN EL PROGRAMA La Investigación Contable será el camino para reforzar una perspectiva disciplinar de la contabilidad,

Más detalles

CE.13 - Conocer el valor formativo y cultural de las materias correspondientes y los contenidos que se cursan en las respectivas enseñanzas. CE.14.

CE.13 - Conocer el valor formativo y cultural de las materias correspondientes y los contenidos que se cursan en las respectivas enseñanzas. CE.14. El Máster se enfoca al desarrollo de las siguientes competencias, previstas en la Orden ECI/3858/2007, de 27 de diciembre, por la que se establecen los requisitos para la verificación de los títulos universitarios

Más detalles

TIEMPO DE TRABAJO INDEPENDIENTE ESTUDIANTE

TIEMPO DE TRABAJO INDEPENDIENTE ESTUDIANTE Página 1 de 11 PROGRAMA: CULTURA FÍSICA DEPORTE Y RECREACIÓN PLAN DE ESTUDIOS: Numero 7 ACTA DE CONSEJO DE FACULTAD/DEPTO./CENTRO: 1. DATOS GENERALES ASIGNATURA/MÓDULO/SEMINARIO: PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA

Más detalles

UN PROYECTO PARA EL FUTURO, EL CUAL COMENZAMOS A CONSTRUIR HOY

UN PROYECTO PARA EL FUTURO, EL CUAL COMENZAMOS A CONSTRUIR HOY ESCUELA REP. EE.UU. NORTEAMERICA PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL PEI. 2015 2019 ANTECEDENTES HISTORICOS: La Escuela República de Estados Unidos de Norteamérica, se destaca por su larga trayectoria servicio

Más detalles

A. Misión y proyecto institucional (indicadores A1 y A2)

A. Misión y proyecto institucional (indicadores A1 y A2) A. Misión y proyecto institucional (indicadores A1 y A2) A.1. BARRERAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA PARTICIPACIÓN La institución de educación superior cuenta con una política de educación inclusiva que permite

Más detalles

Nariño. Área: Ciencias Sociales. Un día en la historia: para comprender mejor nuestra historia. Por: Jorge Alberto Arturo Bravo

Nariño. Área: Ciencias Sociales. Un día en la historia: para comprender mejor nuestra historia. Por: Jorge Alberto Arturo Bravo Área: Ciencias Sociales Nariño Un día en la historia: para comprender mejor nuestra historia Por: Jorge Alberto Arturo Bravo Prólogo Uno de los aspectos más importantes es que con esta propuesta pedagógica

Más detalles

Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio. Relevancia de la profesión docente en la escuela del nuevo milenio

Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio. Relevancia de la profesión docente en la escuela del nuevo milenio Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio Relevancia de la profesión docente en la escuela del nuevo milenio El Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio, Relevancia

Más detalles

CENTRO DE FORMACIÓN TÉCNICA CÁMARA DE COMERCIO DE SANTIAGO (ESCUELA DE COMERCIO CCS)

CENTRO DE FORMACIÓN TÉCNICA CÁMARA DE COMERCIO DE SANTIAGO (ESCUELA DE COMERCIO CCS) MODELO EDUCATIVO CENTRO DE FORMACIÓN TÉCNICA CÁMARA DE COMERCIO DE SANTIAGO (ESCUELA DE COMERCIO CCS) Enero 2008 El Modelo educativo de la Escuela de Comercio CCS ha sido concebido como un sistema de transición

Más detalles

COMPETENCIAS A ADQUIRIR POR EL ALUMNO

COMPETENCIAS A ADQUIRIR POR EL ALUMNO COMPETENCIAS BÁSICAS COMPETENCIAS A ADQUIRIR POR EL ALUMNO COMPETENCIAS BÁSICAS Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación

Más detalles

IV ENCUENTRO COLOMBIANO DE ESTUDIANTES DE TERAPIA OCUPACIONAL

IV ENCUENTRO COLOMBIANO DE ESTUDIANTES DE TERAPIA OCUPACIONAL IV ENCUENTRO COLOMBIANO DE ESTUDIANTES DE TERAPIA OCUPACIONAL UNIENDO CONOCIMIENTOS ENLAZANDO EXPERIENCIAS Lugar: Universidad Mariana, San Juan de Pasto, Nariño. Fecha: 9 a 12 de Abril 2014. Dirigido a

Más detalles

TITULO: PARTICIPACIÓN DEL ADULTO MAYOR EN LOS CONSEJOS COMUNALES DE LA PARROQUIA SANTA ANA DEL MUNICIPIO MIRANDA, CORO, ESTADO FALCÓN.

TITULO: PARTICIPACIÓN DEL ADULTO MAYOR EN LOS CONSEJOS COMUNALES DE LA PARROQUIA SANTA ANA DEL MUNICIPIO MIRANDA, CORO, ESTADO FALCÓN. TITULO: PARTICIPACIÓN DEL ADULTO MAYOR EN LOS CONSEJOS COMUNALES DE LA PARROQUIA SANTA ANA DEL MUNICIPIO MIRANDA, CORO, ESTADO FALCÓN. Autor: López S. Rubén. Universidad Nacional Experimental Francisco

Más detalles

PERSPECTIVAS Y RETOS EN LA TRANSFORMACIÓN DE LA INSTITUCION EDUCATIVA EN EL MARCO DEL PNDE HACIA LA CALIDAD EDUCATIVA

PERSPECTIVAS Y RETOS EN LA TRANSFORMACIÓN DE LA INSTITUCION EDUCATIVA EN EL MARCO DEL PNDE HACIA LA CALIDAD EDUCATIVA PERSPECTIVAS Y RETOS EN LA TRANSFORMACIÓN DE LA INSTITUCION EDUCATIVA EN EL MARCO DEL PNDE HACIA LA CALIDAD EDUCATIVA Ubaldo Enrique Meza Ricardo 1 El PNDE se define como un pacto social por el derecho

Más detalles

PROGRAMA ANALÍTICO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

PROGRAMA ANALÍTICO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE PROGRAMA ANALÍTICO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE I. IDENTIFICACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE Programa Educativo: Fecha de elaboración Fecha última revisión Julio 2012 Diciembre 2013 Unidad de Aprendizaje:

Más detalles

Carlos Eduardo Torres Sánchez. Trabajo Social en Organizaciones: nueva alternativa y perspectiva profesional. Carlos Eduardo Torres Sánchez 2

Carlos Eduardo Torres Sánchez. Trabajo Social en Organizaciones: nueva alternativa y perspectiva profesional. Carlos Eduardo Torres Sánchez 2 Carlos Eduardo Torres Sánchez perspectiva profesional. Carlos Eduardo Torres Sánchez 2 La gestión de personal aparece a finales del siglo XIX, con el inicio del movimiento industrial colombiano Las funciones

Más detalles

ESTRATEGIAS PARA EL TRABAJO EN EDUCACIÓN ESPECIAL

ESTRATEGIAS PARA EL TRABAJO EN EDUCACIÓN ESPECIAL Página 1 de 6 I. Datos Generales Semestre en que se imparte:séptimo, octavo o noveno Materias antecedentes:procesos Cognitivos, Bases biológicas del comportamiento, Psicología de la niñez, Procesos afectivos

Más detalles

en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se

en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se COMPETENCIAS BÁSICAS CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un

Más detalles

Pontificia Universidad Católica del Ecuador

Pontificia Universidad Católica del Ecuador 1. DATOS INFORMATIVOS FACULTAD: Psicología CARRERA: Psicología Organizacional Asignatura/Módulo: Inteligencia Emocional Código: 16329 Plan de estudios: 3001 Nivel: Actualización Prerrequisitos Correquisitos:

Más detalles

Cursos, talleres y diplomados. www.grupocieg.org cieg@grupocieg.org

Cursos, talleres y diplomados. www.grupocieg.org cieg@grupocieg.org Cursos, talleres y diplomados www.grupocieg.org cieg@grupocieg.org INDICE Diplomados Página Competencias directivas y gestión 1 Liderazgo femenino 1 Gerencia para ingenieros 2 Planificación comunitaria

Más detalles

Escuela de Ingeniería de Antioquia Especialización en Gerencia de Proyectos GESTIÓN EFECTIVA DE PROYECTOS

Escuela de Ingeniería de Antioquia Especialización en Gerencia de Proyectos GESTIÓN EFECTIVA DE PROYECTOS Escuela de Ingeniería de Antioquia Especialización en Gerencia de Proyectos GESTIÓN EFECTIVA DE PROYECTOS Rector Carlos Felipe Londoño Álvarez Secretaria General Olga Lucía Ocampo Toro Decano Académico

Más detalles

PONENCIA: PROPUESTA DE PROGRAMA GENERAL DE ATENCIÓN Y SERVICIOS DE ORIENTACIÓN PRESENTA: EFRAÍN SOTO BAÑUELOS

PONENCIA: PROPUESTA DE PROGRAMA GENERAL DE ATENCIÓN Y SERVICIOS DE ORIENTACIÓN PRESENTA: EFRAÍN SOTO BAÑUELOS PONENCIA: PROPUESTA DE PROGRAMA GENERAL DE ATENCIÓN Y SERVICIOS DE ORIENTACIÓN PRESENTA: EFRAÍN SOTO BAÑUELOS DE LA UNIDAD ACADÉMICA PREPARATORIA DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE ZACATECAS ZACATECAS, ZACATECAS.

Más detalles

DESAGREGACIÓN DEL PERFIL PROFESIONAL PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA SAN FELIPE

DESAGREGACIÓN DEL PERFIL PROFESIONAL PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA SAN FELIPE DESAGREGACIÓN DEL PERFIL PROFESIONAL PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA SAN FELIPE A.- PERFIL INICIAL B.- PERFIL INTERMEDIO C.- PERFIL DE SÍNTESIS D.- PERFIL DE LA LICENCIATURA VALPARAÍSO, ENERO 2014 A.- DESCRIPTOR

Más detalles

LICENCIATURA EN COMUNICACIÓN

LICENCIATURA EN COMUNICACIÓN LICENCIATURA EN COMUNICACIÓN A) MISIÓN Formar, mediante procesos flexibles de enseñanza y aprendizaje, profesionales en comunicación, emprendedores, comprometidos con la región y el mundo, capaces de atender,

Más detalles

Reflexiones en torno al Currículo para el Profesor de Matemáticas de Secundaria.

Reflexiones en torno al Currículo para el Profesor de Matemáticas de Secundaria. Reflexiones en torno al Currículo para el Profesor de Matemáticas de Secundaria. Prof. Luis Rico Departamento de Didáctica de la Matemática Universidad de Granada Logroño, enero 1997 Presentación dei problema:

Más detalles

RESULTADOS 2011 BANCO SANTANDER COLOMBIA S.A. FUNDACIÓN DIVIDENDO POR COLOMBIA. Presentado a: Por:

RESULTADOS 2011 BANCO SANTANDER COLOMBIA S.A. FUNDACIÓN DIVIDENDO POR COLOMBIA. Presentado a: Por: 1 RESULTADOS 2011 Presentado a: BANCO SANTANDER COLOMBIA S.A. Por: FUNDACIÓN DIVIDENDO POR COLOMBIA Bogotá. D.C. Colombia Junio de 2012 2 Nos complace presentar al BANCO SANTANDER COLOMBIA S.A. y a sus

Más detalles

Ética y valores de los estudiantes del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Guanajuato (CECYTEG) plantel Romita.

Ética y valores de los estudiantes del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Guanajuato (CECYTEG) plantel Romita. Ética y valores de los estudiantes del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Guanajuato (CECYTEG) plantel Romita. Resumen María de Jesús Mendiola Andrade El tema de investigación

Más detalles

Presentación. Dr. Fernando Chacón Lara Barragán Coordinador General de Formación e Innovación Educativa

Presentación. Dr. Fernando Chacón Lara Barragán Coordinador General de Formación e Innovación Educativa Presentación El Instituto Politécnico Nacional lleva a cabo importantes esfuerzos a fin de atender las necesidades de desarrollo profesional y de formación continua de su personal docente, directivo y

Más detalles

La educación ciudadana centrada en el desarrollo de competencias cívicas y éticas

La educación ciudadana centrada en el desarrollo de competencias cívicas y éticas La educación ciudadana centrada en el desarrollo de competencias cívicas y éticas 21 Silvia L. Conde CONSULTORA INDEPENDIENTE / MÉXICO silvialconde@aol.com Foto: CB Introducción Ante los desafíos que enfrentan

Más detalles

Rediseño curricular de las carreras de la UA.

Rediseño curricular de las carreras de la UA. Modelo Curricular La Universidad cuenta con un proceso de diseño o actualización curricular, mecanismo establecido en las resoluciones de Rectoría Nº 74/2011 y Nº075/2012 Modelo Educativo y sus modificaciones,

Más detalles

Secretaría de Educación del Distrito Educación para la Ciudadanía y la Convivencia

Secretaría de Educación del Distrito Educación para la Ciudadanía y la Convivencia Secretaría de Educación del Distrito Educación para la Ciudadanía y la Convivencia En el marco del Plan de Desarrollo Bogotá Humana 2012-2016, la Secretaría de Educación del Distrito en su Plan Sectorial

Más detalles

EVALUACIÓN PARA LA CALIDAD EDUCATIVA IMPACTO DE LA POLITICA EDUCATIVA EN LOS APRENDIZAJES PARA LA VIDA 1. ANTECEDENTES

EVALUACIÓN PARA LA CALIDAD EDUCATIVA IMPACTO DE LA POLITICA EDUCATIVA EN LOS APRENDIZAJES PARA LA VIDA 1. ANTECEDENTES EVALUACIÓN PARA LA CALIDAD EDUCATIVA IMPACTO DE LA POLITICA EDUCATIVA EN LOS APRENDIZAJES PARA LA VIDA 1. ANTECEDENTES La preocupación por el fortalecimiento de la cultura evaluativa en el sistema educativo

Más detalles

FUNDAMENTACIÓN DEL PROGRAMA

FUNDAMENTACIÓN DEL PROGRAMA La importancia de la formación de Madres y Padres Los programas de formación de madres y padres constituyen un campo de intervención familiar que ocupa en la actualidad un lugar preferente en las políticas

Más detalles

Estrategia de Apoyo a la Elaboración del Plan de Mejoramiento Educativo Manual estratégico

Estrategia de Apoyo a la Elaboración del Plan de Mejoramiento Educativo Manual estratégico Estrategia de Apoyo a la Elaboración del Plan de Mejoramiento Educativo Manual estratégico Estrategia de apoyo en la elaboración del Plan de Mejoramiento Educativo Manual Estratégico División de Educación

Más detalles

MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL. DECRETO No. 1001

MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL. DECRETO No. 1001 REPUBLICA DE COLOMBIA I MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL DECRETO No. 1001 (3 de abril de 2006) Por el cual se organiza la oferta de programas de posgrado y se dictan otras EL PRESIDENTE DE LA REPUBLICA

Más detalles

FUNDACIÓN UNIVERSITARIA LUIS AMIGÓ CENTRO DE INVESTIGACIONES PROYECTO

FUNDACIÓN UNIVERSITARIA LUIS AMIGÓ CENTRO DE INVESTIGACIONES PROYECTO FUNDACIÓN UNIVERSITARIA LUIS AMIGÓ CENTRO DE INVESTIGACIONES PROYECTO BULLYING: CONSTRUCCIÓN DE LO SOCIAL EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS, RESPUESTAS PEDAGÓGICAS (ESTUDIO DE CASOS) DESARROLLADO POR: Laboratorio

Más detalles

POLITICA DE INVESTIGACIÓN Vicerrectoría de Investigación y Tecnología

POLITICA DE INVESTIGACIÓN Vicerrectoría de Investigación y Tecnología POLITICA DE INVESTIGACIÓN Vicerrectoría de Investigación y Tecnología VICERRECTORÍA DE INVESTIGACIÓN Y TECNOLOGÍAS ESTRUCTURA Vicerrectoría de Investigación y Tecnología Dirección Centro Virtual de Investigaciones

Más detalles

COMPETENCIAS Y OBJETIVOS DEL TÍTULO DE GRADO EN EDUCACIÓN INFANTIL Memoria de Verificación del Título aprobada por la ANECA con fecha 05/06/2009

COMPETENCIAS Y OBJETIVOS DEL TÍTULO DE GRADO EN EDUCACIÓN INFANTIL Memoria de Verificación del Título aprobada por la ANECA con fecha 05/06/2009 COMPETENCIAS Y OBJETIVOS DEL TÍTULO DE GRADO EN EDUCACIÓN INFANTIL Memoria de Verificación del Título aprobada por la ANECA con fecha 05/06/2009 Debido a la singularidad de la titulación, a continuación

Más detalles

LA CLAVE PARA SER UN BUEN MAESTRO/A

LA CLAVE PARA SER UN BUEN MAESTRO/A LA CLAVE PARA SER UN BUEN MAESTRO/A AUTORÍA SANDRA GALLEGO RAMIREZ TEMÁTICA FUNCIONES DEL MAESTRO/A ETAPA EI Resumen El papel del educador en la Educación Infantil es quizás uno de los elementos más determinantes

Más detalles

FUNDACIÓN UNIVERSITARIA LUIS AMIGÓ Centro Regional Cali

FUNDACIÓN UNIVERSITARIA LUIS AMIGÓ Centro Regional Cali PRESENTACIÓN FUNDACIÓN UNIVERSITARIA LUIS AMIGÓ Centro Regional Cali Inicia el 9 de julio Horario sábados de 8:00 a.m. a 5:00 p.m. Valor $ 880.000 Intensidad 190 horas Presentamos la Diplomatura en Formación

Más detalles

PRÁCTICAS DEL TÍTULO DE MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL(2.º y 3.er CURSO)

PRÁCTICAS DEL TÍTULO DE MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL(2.º y 3.er CURSO) PRÁCTICAS DEL TÍTULO DE MAESTRO, ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL(2.º y 3.er CURSO) Coordinadora: Profª Dª Elide Tapia Meneses Este documento ha sido revisado por la Comisión de Prácticas de Educación

Más detalles

PROGRAMA ANALÍTICO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE. I. IDENTIFICACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE Fecha de elaboración Julio 2012

PROGRAMA ANALÍTICO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE. I. IDENTIFICACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE Fecha de elaboración Julio 2012 PROGRAMA ANALÍTICO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE I. IDENTIFICACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE Programa Educativo: Fecha de elaboración Julio 2012 Fecha última revisión Julio 2013 Unidad de Aprendizaje:

Más detalles

Alianza Cinde Universidad de Manizales

Alianza Cinde Universidad de Manizales Alianza Cinde Universidad de Manizales Redes y Grupos Internacionales Red del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales CLACSO Grupos de trabajo CLACSO Red Iberoamericana de Posgrados en Infancia y

Más detalles

NIVEL ETAPA FASE Algunas reflexiones para compartir, acerca de la denominación de la Educación de los niños y niñas de 0 a 6 años.

NIVEL ETAPA FASE Algunas reflexiones para compartir, acerca de la denominación de la Educación de los niños y niñas de 0 a 6 años. NIVEL ETAPA FASE Algunas reflexiones para compartir, acerca de la denominación de la Educación de los niños y niñas de 0 a 6 años. Faviola Escobar faviolamurzi@cantv.net El tema de la educación, motivo

Más detalles

CARRERA DE TRABAJO SOCIAL Y DESARROLLO HUMANO CENTRO DE DESARROLLO HUMANO

CARRERA DE TRABAJO SOCIAL Y DESARROLLO HUMANO CENTRO DE DESARROLLO HUMANO CARRERA DE TRABAJO SOCIAL Y DESARROLLO HUMANO CENTRO DE DESARROLLO HUMANO La Carrera de Trabajo Social y Desarrollo Humano, tiene una prestigiada trayectoria de formación de profesionales en Trabajo Social

Más detalles

UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS

UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS LINEAMIENTOS PARA APOYAR LA ESTRUCTURA CURRICULAR EN LAS ASIGNATURAS CUYO ÁMBITO DE APLICACIÓN ES EL ENTORNO DEL

Más detalles

MOVILIDAD ESTUDIANTIL: APERTURA Y FLEXIBILIDAD

MOVILIDAD ESTUDIANTIL: APERTURA Y FLEXIBILIDAD MOVILIDAD ESTUDIANTIL: APERTURA Y FLEXIBILIDAD Mtra. Patricia Couturier Bañuelos 1 Lic. Gisela Vázquez García 2 Los intercambios o viajes de movilidad estudiantil se han dado a lo largo de toda la historia,

Más detalles

Proyectos Ambientales Escolares (PRAE)

Proyectos Ambientales Escolares (PRAE) Proyectos Ambientales Escolares (PRAE) Porque todos somos vigías! Proyectos Ambientales Escolares (PRAE) Definición Para el Ministerio de Educación Ambiental los PRAE son proyectos pedagógicos que promueven

Más detalles

Palabras claves: Trabajo por proyectos, conocimientos, habilidades, actitudes y destrezas, Trabajo Colaborativo y Aprendizaje Autónomo.

Palabras claves: Trabajo por proyectos, conocimientos, habilidades, actitudes y destrezas, Trabajo Colaborativo y Aprendizaje Autónomo. La política educativa en México durante el sexenio 2000-2006 y su impacto en el Modelo Educativo del Instituto Politécnico Nacional a nivel Medio Superior, a través del seguimiento de proyecto aula. Lic.

Más detalles

TECNICATURA SUEPRIOR EN GESTION PÚBLICA, CON ORIENTACION EN GESTION ADMINISTRATIVA

TECNICATURA SUEPRIOR EN GESTION PÚBLICA, CON ORIENTACION EN GESTION ADMINISTRATIVA TECNICATURA SUEPRIOR EN GESTION PÚBLICA, CON ORIENTACION EN GESTION ADMINISTRATIVA DATOS GENERALES: Denominación de la carrera: Tecnicatura Superior en Gestión Pública con orientación en Gestión Administrativa.

Más detalles

FORMATO DE CONTENIDO DE CURSO PLANEACIÓN DEL CONTENIDO DE CURSO

FORMATO DE CONTENIDO DE CURSO PLANEACIÓN DEL CONTENIDO DE CURSO FORMATO DE CONTENIDO DE CURSO PÁGINA: 1 de 5 FACULTAD DE:NUTRICIÓN Y DIETÉTICA PROGRAMA DE:NUTRICIÓN Y DIETÉTICA PLANEACIÓN DEL CONTENIDO DE CURSO 1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO NOMBRE : CODIGO DE BIOETICA

Más detalles

Medio Informativo. Temática. GUÍA DE RENOVACIÓN DE REGISTRO CALIFICADO PRESENTACIÓN

Medio Informativo. Temática. GUÍA DE RENOVACIÓN DE REGISTRO CALIFICADO PRESENTACIÓN Medio Informativo N o 78 Septiembre 08 de 2015 Responsable: Secretaría General Temática. GUÍA DE RENOVACIÓN DE REGISTRO CALIFICADO PRESENTACIÓN Dado el carácter informativo de asuntos significativos en

Más detalles

PAPEL DE TRABAJO SOBRE LA RENOVACIÓN CURRICULAR IDEAS INICIALES

PAPEL DE TRABAJO SOBRE LA RENOVACIÓN CURRICULAR IDEAS INICIALES PAPEL DE TRABAJO SOBRE LA RENOVACIÓN CURRICULAR IDEAS INICIALES Estructura curricular. Se entenderá por estructura curricular la plataforma que permite la organización y planificación, de los diferentes

Más detalles

Educación: Mención Sociales

Educación: Mención Sociales Educación: Mención Sociales Informaciones Generales: 6512. El modelo Educativo de la UCE tiene su base en los principios y valores que sustentan la educación dominicana contemplados en sus diferentes documentos

Más detalles

Cultural Entrepreneurial Program

Cultural Entrepreneurial Program Cultural Entrepreneurial Program ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, HUMANIDADES Y COMUNICACIONES Departamento de Humanidades Programa de Gestión Cultural Resultados de aprendizaje (SLOs) El egresado del Bachillerato

Más detalles

TÉRMINOS DE REFERENCIA

TÉRMINOS DE REFERENCIA TÉRMINOS DE REFERENCIA TITULO DE LA CONSULTORIA: SEDE DE TRABAJO: PROFESIONAL ESPECIALIZADO EN CAPACITACION Y CONTENIDOS PARA EL PROYECTO FORTALECIMIENTO AL SISTEMA NACIONAL DE BIENESTAR FAMILIAR. BOGOTÁ

Más detalles

Maestría en Administración de Servicios de Salud. Título oficial. Acreditación CONEAU Res. Nº496/06

Maestría en Administración de Servicios de Salud. Título oficial. Acreditación CONEAU Res. Nº496/06 Maestría en Administración de Servicios de Salud Título oficial. Acreditación CONEAU Res. Nº496/06 BIENVENIDA INSTITUCIONAL L a educación y la formación de las personas constituyen los instrumentos más

Más detalles

Programa Institucional de Tutorías

Programa Institucional de Tutorías Programa Institucional de Tutorías PRESENTACIÓN: El Proyecto Vanguardia Educativa, así como todos los planes y programas de la Institución, otorgan suma importancia a la formación integral con sentido

Más detalles

Programa de Formación Integral del Profesorado 2008-2020

Programa de Formación Integral del Profesorado 2008-2020 Programa de Formación Integral del Profesorado 2008-2020 Presentado por: El Centro de Desarrollo y Mejoramiento del Aprendizaje a través de Formación Integral Profesorado Para: Vicerrectoría Académica

Más detalles

Departamento Administrativo Nacional de Estadística DANE. Plan de participación

Departamento Administrativo Nacional de Estadística DANE. Plan de participación Departamento Administrativo Nacional de Estadística DANE Plan de participación Estrategia Gobierno en Línea Ley de Transparencia y Acceso a la Información Pública 2015 INTRODUCCIÓN Y OBJETIVOS El Departamento

Más detalles

Competencias generales.

Competencias generales. 3. OBJETIVOS 3.1. Competencias a adquirir por el estudiante Competencias generales. El título de Graduado en Maestro en Educación Infantil debe cualificar a los alumnos en las siguientes competencias,

Más detalles

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ACADÉMICO PLAN DE AREA CIENCIAS ECONÓMICAS Y POLITICAS AÑO LECTIVO 2.009 2.010 RESPOSABLES: BERNARDO FRANCO P Y JAIRO TOMÉ

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ACADÉMICO PLAN DE AREA CIENCIAS ECONÓMICAS Y POLITICAS AÑO LECTIVO 2.009 2.010 RESPOSABLES: BERNARDO FRANCO P Y JAIRO TOMÉ INSTITUCIÓN EDUCATIVA ACADÉMICO PLAN DE AREA CIENCIAS ECONÓMICAS Y POLITICAS AÑO LECTIVO 2.009 2.010 RESPOSABLES: BERNARDO FRANCO P Y JAIRO TOMÉ MARCO TEÓRICO En las condiciones actuales del desarrollo

Más detalles

Movimiento Pedagógico Latinoamericano. República Dominicana

Movimiento Pedagógico Latinoamericano. República Dominicana Movimiento Pedagógico Latinoamericano. República Dominicana CONCLUSIONES ENCUENTRO NACIONAL HACIA UN MOVIMIENTO PEDAGOGICO LATINOAMMERICONO Y CARIBEÑO, REPÙBLICA DOMINICANA. COMO CONCEBIMOS EL MOVIMIENTO

Más detalles

CORRESPONDENCIA DE LOS MÉTODOS DE ENSEÑANZA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL MODELO PEDAGÓGICO EN LA INSTITUCIÓN JOSÉ MIGUEL DE RESTREPO Y PUERTA

CORRESPONDENCIA DE LOS MÉTODOS DE ENSEÑANZA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL MODELO PEDAGÓGICO EN LA INSTITUCIÓN JOSÉ MIGUEL DE RESTREPO Y PUERTA CORRESPONDENCIA DE LOS MÉTODOS DE ENSEÑANZA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL MODELO PEDAGÓGICO EN LA INSTITUCIÓN JOSÉ MIGUEL DE RESTREPO Y PUERTA Cristian David Villa Zapata vzcristian@hotmail.com Licenciado

Más detalles