Programa de la asignatura

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1 Código: A-bpSP-012 Título: Introducción al estudio de la literatura escrita en español. (Úvod do španielsky písaných literatúr) Programa de estudios: Lengua y Cultura Espaňolas Responsable: Doc. PhDr. Paulína Šišmišová, PhD. Periodo en el que se imparte la 1º semestre/1 Docente: Doc. PhDr. Paulína Šišmišová, PhD. 2 Tipo de clases teóricas y prácticas Duración recomendada (horas) Horas semanales: 2 Número total de horas: 28 Requisitos: Evaluación: participación activa en los debates, entrega de tareas escritas u orales y examen final por escrito Evaluación continua: 60% tareas escritas y participación activa en clases Calificación final: 40% examen final por escrito Objetivos de la El presente enfoque de la asignatura busca introducir el estudiantado al estudio de literatura en lengua espaňola, facilitando orientación básica y desarrollando destrezas y habilidades de comprensión lectora e interpretativa de los textos literarios en prosa y en verso. Contenidos de la 1. Introducción. Términos literarios. 2. Problemas de periodización: épocas, movimientos, corrientes, generaciones y escuelas literiarias en la historia de literatura en lengua castellana. 3. Lengua literaria y sus peculiaridades. Figuras y tropos literarios. 4. Prosa y verso. El verso espaňol. 5. Licencias métricas (sinalefa, diéresis, sinéresis, dialefa). 6. Diferentes combinaciones métricas en la poesía espaňola. 7. Géneros literarios. Épica, sus características y subgéneros. 8. Novela y cuento. Su origen y evolución en la tradición literaria española. 9. Lírica y su evolución. 10. Dramática en la tradición literaria española. Diccionario Akal de términos literarios, M.V.Ayuso de Vicente, C.García Gallarín y Sagrario Solano Santos, Madrid, 1999 DOMÍNGUEZ CAPARRÓS, J. Diccionario de métrica espaňola.alianza Editorial, ESTÉBANEZ CALDERÓN, D,: Breve diccionario de términos literarios, Biblioteca de consulta, Alianza Editorial, Madrid Diccionario de literatura espaňola e hispanoamericana, dirigido por R.Gullón, 2 vols., Madrid, Alianza Edit., LÁZARO CARRETER, F. y CORREA CALDERÓN, E.: Cómo se comenta un texto literario. Madrid, Cátedra, MAYORAL, M.: Análisis de textos. Poesía y prosa espaňolas. Editorial Gredos, Madrid NAVARRO TOMÁS, T.: Métrica espaňola, Madrid, Guadarrama, QUILIS, A.: Métrica espaňola, Barcelona, Ariel1984. Español y eslovaco última revisión del programa de la

2 Código: A-bpSP-004 Título: Historia de la Literatura espaňola I (Dejiny španielskej literatúry I) Responsable: Doc. PhDr. Paulína Šišmišová, CSc. Periodo en el que se imparte la 2 o semestre /2 Requisitos : - Tipo de clases teóricas y prácticas 1+1 Duración recomendada (horas): Horas semanales: 2 Número total de horas: 28 Imparte: Doc.PhDr.Paulína Šišmišová, CSc. 2 Evaluación: participación activa en los debates, entrega de tareas escritas u orales y examen final por escrito Evaluación continua: participación activa en los debates, entrega de tareas escritas u orales 50% Calificación final: examen final por escrito 50% Objetivos de la El presente enfoque de la asignatura busca lograr el acercamiento general a la literatura escrita en español en la época medieval y en la renacentista. Se presta atención tanto al estudio de géneros y subgéneros como a la problemática del aspecto formal (métrico) de las obras literarias estudiadas. Contenidos de la 1. Introducción. Periodización. El castellano medieval. 2. Literatura española en la época medieval. La poesía lírica: jarchas, cantigas de amigo, cantigas de escarnio o maldecir, los villancicos. 3. Poesía épica. Los cantares. El Cantar del Mío Cid y su papel en la formación de la identidad nacional. 4. Literatra espaola en el siglo XIII: EL Mester de Clerecía. Arcipreste de Hita y su Libro de Buen Amor. Alfonso X y la prosa medieval. 5. Poesía de Jorge Manrique. 6. Comienzos del teatro español y la Celestína. 3. La poesía renacentista italianizante: Garcilaso de la Vega 4. La prosa renacentista. La novela picaresca. 5. Miguel de Cervantes, su época y su obra. Novelas ejemplares. 6. M. de Cervantes y su novela El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha. 1. Alborg, Juan Luis: Historia de la literatura española. Tomo I, II. Madrid ALCHADIZU,A. PÉREZ SINUSIA,Y; GÓMEZ GONZÁLEZ, P., Esbozo de la Historia de la literatura espaňola,vydavatelství Mgr. Anton Pasienka, REY HAZAS, A., MARÍN, J.M.: Antalogía de la literatura espaňola hasta el siglo XIX, SGEL, Diccionario de Literatura Espaňola e Hispanoamericana. Dirigido por R. Gullón, 2 tomos, Alianza Editorial, Lecturas obligatorias español última revisión del programa de la

3 Código: A-bpSP-005 Título: Historia de la Literatura española 2 (Dejiny španielskej literatúry 2) Responsable: Doc. PhDr. Paulína Šišmišová, CSc. Periodo en el que se imparte la 1 er semestre/3 Requisitos : - Tipo de Duración recomendada (horas): Horas semanales: 2 Número total de horas: 28 Imparte: Doc.PhDr.Paulína Šišmišová, CSc. 3 Evaluación: participación activa en los debates, entrega de tareas escritas u orales y examen final por escrito Evaluación continua: participación activa en los debates, entrega de tareas escritas u orales 50% Calificación final: examen final por escrito 50% Objetivos de la El enfoque de la asignatura busca lograr un acercamiento a la problemática de la evolución de la literatura espaňola desde los tiempos del barroco hasta comienzos del siglo XX., presentádola en el contexto literario europeo. 7. Retratos monográficos de los autores destacados. 8. Análisis crítico - literario de sus obras. Contenidos de la 11. Poesía española barroca. Sus rasgos y representantes principales. 12. Poesía culteranista de Luis de Góngora. 13. Vida y obra de Francisco de Quevedo. 14. Lope de Vega y la creación de la Comedia nueva. 15. La escuela de Lope. El burlador de Sevilla y convidado de piedra de Tirso de Molina. 16. El teatro culto de Calderón de la Barca. La vida es sueño. 17. Géneros de la literatura española en la época de Ilustración y de Neoclasicismo. 18. Romanticismo y postromanticismo en la literatura española. Poesía de G. A. Bécquer. 19. La novela realista y naturalista (B. Pérez Galdós, Leopoldo Alas, Clarín ). 20. Generación del 98 y nuevos impulsos para la literatura española del siglo veinte. A/ Primaria: Anónimo: Lazarrillo de Tormes. Caderón de la Barca: La vida es sueño. Cervantes y Saavedra, M. de: El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha. Tirso de Molina: El burlador de Sevilla y convidado de piedra. Zaľúbený prach. Z poézie španielskeho baroka. Preložil Ján Zambor. Slovenský spisovateľ, Bratislava, B/ Secundaria: Antología de la literatura española hasta el siglo XIX, SGEL, Brenan, G. (1984): Historia de la literatura española, Vrítica, Barcelona. Alvar, C., Gómez Moreno, A. (1988): La poesía lírica medieval, Historia crítica de la literatura hispánica, Taurus. Historia de la literatura espaňola, t. I-III, (1994) Ed. R. Navarro Durán. Athena Alchadizu, Yolanda Pérez Sinusía, Paula Gómez González, Esbozo de la Historia de la Literatura Espaňola, AP, Brno, Lázaro Carreter, F., Correa Calderón, E.: Cómo se comenta un texto literario, Catedra, 1998 español última revisión del programa de la

4 Código: A-bpSP- 001 Título: Cultura y civilización españolas I (Kultúra a civilizácia hispanofónnych krajín 1) Responsable: Doc. PhDr. Paulína Šišmišová, CSc. Periodo en el que se imparte la 1 er semestre/1 Requisitos: Imparte: Doc.PhDr.Paulína Šišmišová, CSc. Tipo de clases teóricas y prácticas 1+1 Duración recomendada (horas): Horas semanales: 2 Número total de horas: 28 2 Evaluación: participación activa en los debates, entrega de tareas escritas u orales y examen final por escrito Evaluación continua: 50% participación activa en los debates, entrega de tareas escritas u orales Calificación final: 50% examen por escrito y oral Objetivos de la Acercamiento general del estudiantado a la historia de la Península Ibérica desde los tiempos prehistóricos hasta el reinado de los Reyes Católicos y descubrimiento de América (en 1492) Contenidos de la 3. Introducción. Periodización. 4. España prehistórica. El arte rupestre. La cueva de Altamira. 5. Civilizaciones antiguas en la Península Ibérica. Cultura y arte delos iberos. 6. Hispania Romana. La cultura y el arte hispanorromanos. Séneca. 7. Invasiones bárbaras de la Península. La Hispania visigoda. Arquitectura y orfebrería visigóticas. 8. España musulmana. El arte califal y el arte mozárabe. 9. Reconquista I. Formación de primeros reinos cristianos. Arte asturiano. 10. Reconquista II. La época de Alfonso X, el Sabio. 11. Arte románico y gótico. 12. España de los Reyes Católicos. Arte plateresco y el mudéjar Arteta Ubieto, A. : Dějiny Španělska, Spektrum Brno, 1995 Bajo Álvarez, F.: Historia de España, SGEL, Bellver Martín, D.: La España de los Reyes Católicos.Biblioteca Básica de Historia. Anaya,2005. Carr, R., de. Historia de España. Oxford Press Quesada Marco, S. : Curso de civilización española, SGEL, S.A., Madrid Trup, L.: Úvod do dejín a kultúry Španielska, UK, Bratislava, Ubieto, A., Reglá, J., Jover, J.M., Seco, C.: Introducción a la historia de España. Ed. Teide, Barcelona, 1991 Historia de Espaňa, 1-6, DVD, Ediciones Dolmen español última revisión del programa de la

5 Código: A-bpSP-005 Título: Historia de la Literatura española 2 (Dejiny španielskej literatúry 2) Responsable: Doc. PhDr. Paulína Šišmišová, CSc. Periodo en el que se imparte la 1 er semestre/3 Requisitos : - Tipo de Duración recomendada (horas): Horas semanales: 2 Número total de horas: 28 Imparte: Doc.PhDr.Paulína Šišmišová, CSc. 3 Evaluación: participación activa en los debates, entrega de tareas escritas u orales y examen final por escrito Evaluación continua: participación activa en los debates, entrega de tareas escritas u orales 50% Calificación final: examen final por escrito 50% Objetivos de la El enfoque de la asignatura busca lograr un acercamiento a la problemática de la evolución de la literatura espaňola desde los tiempos del barroco hasta comienzos del siglo XX., presentádola en el contexto literario europeo. 9. Retratos monográficos de los autores destacados. 10. Análisis crítico - literario de sus obras. Contenidos de la 21. Poesía española barroca. Sus rasgos y representantes principales. 22. Poesía culteranista de Luis de Góngora. 23. Vida y obra de Francisco de Quevedo. 24. Lope de Vega y la creación de la Comedia nueva. 25. La escuela de Lope. El burlador de Sevilla y convidado de piedra de Tirso de Molina. 26. El teatro culto de Calderón de la Barca. La vida es sueño. 27. Géneros de la literatura española en la época de Ilustración y de Neoclasicismo. 28. Romanticismo y postromanticismo en la literatura española. Poesía de G. A. Bécquer. 29. La novela realista y naturalista (B. Pérez Galdós, Leopoldo Alas, Clarín ). 30. Generación del 98 y nuevos impulsos para la literatura española del siglo veinte. A/ Primaria: Anónimo: Lazarrillo de Tormes. Caderón de la Barca: La vida es sueño. Cervantes y Saavedra, M. de: El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha. Tirso de Molina: El burlador de Sevilla y convidado de piedra. Zaľúbený prach. Z poézie španielskeho baroka. Preložil Ján Zambor. Slovenský spisovateľ, Bratislava, B/ Secundaria: Antología de la literatura española hasta el siglo XIX, SGEL, Brenan, G. (1984): Historia de la literatura española, Vrítica, Barcelona. Carlos Alvar y Angel Gómez Moreno(1988): La poesía lírica medieval, Historia crítica de la literatura hispánica, Taurus. Historia de la literatura espaňola, t. I-III, (1994) Ed. R. Navarro Durán. Athena Alchadizu, Yolanda Pérez Sinusía, Paula Gómez González, Esbozo de la Historia de la Literatura Espaňola, AP, Brno, Lázaro Carreter, F., Correa Calderón, E.: Cómo se comenta un texto literario, Catedra, 1998 español última revisión del programa de la

6 Código: A-bpSP-003 Título: Cultura y civilización de los países hispanófonos 3 (Kultúra a civilizácia hispanofónnych krajín 3) Responsable: Doc. PhDr. Paulína Šišmišová, CSc. Periodo en el que se imparte la ZS/3 Requisitos : - Imparte: Doc.PhDr.Paulína Šišmišová, CSc. Tipo de clase teórica y clase práctica 1+1 Duración recomendada (horas): Horas semanales: 2 Número total de horas: 28 Evaluación: participación activa en clase 20%, entrega de tareas escritas 20%, Evaluación continua: examen final por escrito 60% Calificación final: examen final por escrito 60% 3 Objetivos de la Acercamiento general a la historia de los países hispanoamericanos, abarcando desde las culturas precolombinas hasta comiezos del siglo XX. Contenidos de la 1. Introducción. Fuentes y ciencias americanistas. Periodización. 2. Grandes culturas prehispánicas, sus rasgos generales. 3. Culturas mesoamericanas del período clásico y postclásico. Los mayas y los aztecas. 4. Culturas andinas del período clásico y postclásico. Los incas. 5. Exploración y conquista del continente americano. Consecuencias económicas, demográficas y éticas de la conquista. 6. América de los Austrias (XVI-XVII): La justificación jurídica de la conquista. La administración de las colonias. La vida cultural: Renacimiento y barroco americanos. 7. La América de los Borbones y sus reformas administrativas y económicas. La sociedad colonial de América. 8. Crisis del mundo colonial y guerras de la Indendencia: S.imón Bolívar y José de San Martín. El Romaniticismo hispanoamericano. 9. Problemas de la consolidación de los países independientes en el siglo XIX. Del caudillismo a la modernización ( ). Emancipación cultural. 10. La crisis de El. Nezávislosť Kuby. José Martí y la independencia de Cuba. Guerra hispanonorteamericana. Panamá ( ). 11. Repúblicas hispanoamericanas a comienzos del siglo XX. Inestabilidad política. Revolución mexicana. Halperin Donghi, T. : Historia contemporánea de América Latina, Alianza editorial, S. A. Madrid, Katz, F: Staré americké civilizace. Praha, Odeon, Polišenský, J. a kol. : Dějiny Latinské Ameriky, UK Praha, 1979 Trup, L.: Úvod do kultúry a dejín Latinskej Ameriky. Bratislava Vázquez, G., Martínez Díaz, N.: Historia de América Latina. SGEL, Madrid, Varela Navarro, M.: América Latina: su historia explicada. Schmetterling Verlag, Stuttgart, 2010, español última revisión del programa de la Universidad Comenius de Bratislava, Facultad de Filosofía y Letras

7 Código: A-bpSP-006 Título: Morfología de la lengua española 1 (Morfológia španielskeho jazyka 1) Programa de estudios: Lengua y Cultura Espaňolas Responsable: Doc. PhDr. Paulína Šišmišová, PhD. Periodo en el que se imparte la 1 er semestre/1 Tipo de clases prácticas Duración recomendada (horas) Horas semanales: 2 Número total de horas: 28 Docente: Mgr. Bohdan Ulašin, PhD. 3 Evaluación: asistencia a clase, presentación de tarea, test Evaluación continua: test, trabajo escrito Calificación final: Objetivos de la Aprender los fenómenos gramaticales en el nivel morfológico del español. Confrontar las categorías gramaticales españolas con las eslovacas. Contenidos de la 1. Clases de palabras en español, criterios de clasificación. 2. Característica del artículo definido e indefinido. 3. Sustantivos, género, número. 4. Adjetivos, posposición, anteposición, gradación, superlativo absoluto. 5. Demostrativos, posesivos, interrogativos, indefinidos, relativos, pronombres personales. 6 Numerales caridnales, ordinales, múltiplos, partitivos, colectivos, distributivos. TRUP, Ladislav: Gramatika španielčiny I., Bratislava: Letra, GÓMEZ TORREGO, Leonardo: Gramática didáctica del español, Madrid: Ediciones SM,2000 ULAŠIN, Bohdan: Španielčina pre samoukov, Bratislava, Eastonebooks, Español

8 Código: A-bpSP-007 Título: Morfología de la lengua española 1 (Morfológia španielskeho jazyka 1) Programa de estudios: Lengua y Cultura Espaňolas Responsable: Doc. PhDr. Paulína Šišmišová, PhD. Periodo en el que se imparte la 2 o semestre/1 Tipo de clases prácticas Duración recomendada (horas) Horas semanales: 2 Número total de horas: 28 Docente: Mgr. Bohdan Ulašin, PhD. 3 Evaluación: asistencia a clase, presentación de tarea, examen final Evaluación continua: Calificación final: 50% nota del examen, 50% trabajo en casa y en clase Objetivos de la Analizar las formas del verbo español, sus categorías gramaticales, diferencia entre el verbo español y eslovaco. Contenidos de la 1. Paradigmática del verbo español. 2. Clasificación del verbo español según su significado. 3. Verbos: personales, impersonales, transitivos, intransitivos, terminativos, defectivos. 4. Categorías gramaticales del verbo: persona, tiempo, modo, voz, aspecto. 5. Tiempos verbales. 6. Consecución temporal. 7. Aktionsart. 8. Modo y voz. 9. Adverbios, preposiciones, conjunciones, interjecciones, marcadores pragmáticos. TRUP, Ladislav: Gramatika španielčiny I., Bratislava: Letra, GÓMEZ TORREGO, Leonardo: Gramática didáctica del español, Madrid: Ediciones SM,2000 ULAŠIN, Bohdan: Španielčina pre samoukov, Bratislava, Eastonebooks, Español

9 Código: A-bpSP-013 Título: Lexicología y el vocabulario de la lengua española 1 (Lexikológia a slovná zásoba španielskeho jazyka 1) Programa de estudios: Lengua y Cultura Espaňolas Responsable: Doc. PhDr. Paulína Šišmišová, PhD. Periodo en el que se imparte la 1 er semestre/3 Tipo de clases prácticas Duración recomendada (horas) Horas semanales: 2 Número total de horas: 28 Docente: Mgr. Bohdan Ulašin, PhD. 3 Evaluación: asistencia a clase, presentación de tarea, examen final Evaluación continua: Calificación final: 50% nota del examen, 50% trabajo en casa y en clase Objetivos de la Dominar los principios básicos de la clasificación del vocabulario y su clasificación. Contenidos de la 1. La palabra y el vocabulario 2. Signo lingüístico 3. Palabras patrimoniales vs. préstamos integrales y préstamos parciales (calcos) 4. Clasificación del vocabulario español - diferenciación según el origen, frecuencia, distribución geográfica y adstrática TRUP, Ladislav: Španielska lexikológia. UMB Banská Bystrica, Español

10 Código: A-bpSP-014 Título: Lexicología y el vocabulario de la lengua española 2 (Lexikológia a slovná zásoba španielskeho jazyka 2) Programa de estudios: Lengua y Cultura Espaňolas Responsable: Doc. PhDr. Paulína Šišmišová, PhD. Periodo en el que se imparte la 2 o semestre/3 Tipo de clases prácticas Duración recomendada (horas) Horas semanales: 2 Número total de horas: 28 Docente: Mgr. Bohdan Ulašin, PhD. 2 Requisitos: - Evaluación: asistencia a clase, presentación de tareas Evaluación continua: Calificación final: 100% trabajo en casa y en clase Objetivos de la Dominar los mecanismos de formación de palabras en español, relaciones entre la forma y el significado. Contenidos de la 1. Mecanismos de formación de palabras 2. Derivación, parasíntesis, composición, recomposición, acortamiento, abreviación, derivación regresiva, siglación 3. Homonimia, polisemia 4. Sinonimia, antonimia, dobletes etimológicos TRUP, Ladislav: Španielska lexikológia. UMB Banská Bystrica, Español

11 Código: A-bpSP-008 Título: Sintaxis de la lengua española 1 (Syntax španielskeho jazyka 1) Programa de estudios: Lengua y Cultura Espaňolas Responsable: Doc. PhDr. Paulína Šišmišová, PhD. Periodo en el que se imparte la 1 er semestre/2 Tipo de clases prácticas Duración recomendada (horas) Horas semanales: 2 Número total de horas: 28 Docente: Mgr. Bohdan Ulašin, PhD. 2 Requisitos: - Evaluación: asistencia a clase, presentación de tareas, examen final oral Evaluación continua: test de vocabulario Calificación final: 50% nota del examen, 50% trabajo en casa y en clase Objetivos de la Dominación de la estructuración sintáctica de los enunciados en español, análisis de los elementos sintácticos, con el especial enfoque en la diferencia entre el español y el eslovaco. Contenidos de la 1. Definiciones de los conceptos fundamentales. 2. Sujeto: bimembre, unimembre, explícito, implícito 3. Predicado: verbal, verbonominal 4. Objeto: directo, indirecto, de régimen preposicional 5. Complemento circunstancial: clasificación 6. Complemento predicativo. 7. Complemento adnominal. 8. Cláusulas semipredicativas. ZAVADIL, Bohumil ČERMÁK, Petr: Sintaxis del español actual, Praha: Karolinum, GÓMEZ TORREGO, Leonardo: Gramática didáctica del español, Madrid: Ediciones SM, 2000 ŠKULTÉTY, Jozef: Gramatika španielčiny, Bratislava: SPN, Español

12 Código: A-bpSP-009 Título: Sintaxis de la lengua española 2 (Syntax španielskeho jazyka 2) Programa de estudios: Lengua y Cultura Espaňolas Responsable: Doc. PhDr. Paulína Šišmišová, PhD. Periodo en el que se imparte la 2 o semestre/2 Tipo de clases prácticas Duración recomendada (horas) Horas semanales: 2 Número total de horas: 28 Docente: Mgr. Bohdan Ulašin, PhD. 2 Requisitos: - Evaluación: asistencia a clase, presentación de tareas, examen final oral Evaluación continua: test de vocabulario Calificación final: 50% nota del examen, 50% trabajo en casa y en clase Objetivos de la Dominación de los períodos coordinado y subordinado, con el especial enfoque en la diferencia entre el español y el eslovaco. Contenidos de la 1. Relaciones sintácticas básicas: adordinación, coordinación, subordinación 2. Período coordinado: copulativo, disyuntivo, distributivo, adversativo 3. Período subordinado: oraciones subordinadas subjetivas, objetivas, de complemento adnominal, de complemento ciurcunstancial, predicativas, de complemento predicativo 4. Oraciones subordinadas impropias 5. Elementos extraoracionales, marcadores pragmáticos 6. Estructuración funcional del enunciado, tema, rema. ZAVADIL, Bohumil ČERMÁK, Petr: Sintaxis del español actual, Praha: Karolinum, GÓMEZ TORREGO, Leonardo: Gramática didáctica del español, Madrid: Ediciones SM, 2000 ŠKULTÉTY, Jozef: Gramatika španielčiny, Bratislava: SPN, Español Universidad Comenius de Bratislava, Facultad de Filosofía y Letras

13 Código: A-bpSP-023 Título: Ejercicios prácticos 1 (Jazykové cvičenie 1) Programa de estudios: Lengua y Cultura Espaňolas Responsable: Doc. PhDr. Paulína Šišmišová, Docente: Mgr. Bohdan Ulašin, PhD., Mgr. PhD. Periodo en el que se imparte la 1º semestre/2 Barbara Ďurčová Tipo de clases prácticas Duración recomendada (horas) Horas semanales: 2 Número total de horas: 28 2 Evaluación: asistencia a clase, presentación de tareas, examen final por escrito Evaluación continua: test de vocabulario Calificación final: 50% nota del examen, 50% trabajo en casa y en clase Objetivos de la Mejorar los conocimientos teóricos de la lengua y las competencias comunicativas. Desarrollar el vocabulario específico de varios ámbitos. Contenidos de la Lectura de textos periodísticos, divulgativos y literarios. Análisis sintáctico y semántico de textos (Identificación de frases hechas, colocaciones, sinónimos y antónimos) Moreno, C.- Tuts, M.: Curso de perfeccionamiento, SGEL Madrid, 1995 Diccionarios monolingües, diccionarios de sinónimos y antónimos + Lorenzo, E.: El espaňol de hoy, lengua en enbullición, GREDOS Madrid, 1980 Mlacek, J.: Slovenská frazeológia, SPN Bratislava, 1984 Reyes, G.: La pragmática lingüística, MONTESINO Barcelona, 1990 Iribarren, J.M.: El porqué de los dichos, Pamplona, Gobierno de Navarra, 2000 Caballero, R.: Diccionario de modismos Español y eslovaco Universidad Comenius de Bratislava, Facultad de Filosofía y Letras

14 Código: A-bpSP- Título: Ejercicios prácticos 2 (Jazykové cvičenie 2) 024 Programa de estudios: Lengua y Cultura Espaňolas Responsable: Doc. PhDr. Paulína Šišmišová, Docente: Mgr. Bohdan Ulašin, PhD., PhD.Šišmišová, PhD. Mgr. Barbara Ďurčová Periodo en el que se imparte la 2º semestre/2 Tipo de clases prácticas Duración recomendada (horas) Horas semanales: 2 Número total de horas: 28 2 Evaluación: asistencia a clase, presentación de tareas, examen final oral Evaluación continua: test de vocabulario Calificación final: 50% nota del examen, 50% trabajo en casa y en clase Objetivos de la Desarrollar las competencias comunicativas, perfeccionar la sensibilidad lingüística, ampliar el vocabulario activo Contenidos de la 1. Lectura de textos literarios y humanísticos con el objetivo de desarrollar el vocabulario 2. Análisis sintáctico y semántico de textos (colocabilidad de verbos, usos y normas lingüísticas, sinonimia, antonimia, sentido figurado, etc. ) 3. Fraseología introducción a la disciplina, ejercicios para comparar las unidades fraseológicas españolas con sus equivalentes eslovacos. Moreno, C.- Tuts, M.: Curso de perfeccionamiento, SGEL Madrid, 1995 Diccionarios monolingües, diccionarios de sinónimos y antónimos, diccionarios fraseológicos Lorenzo, E.: El espaňol de hoy, lengua en ebullición, GREDOS Madrid, 1980 Mlacek, J.: Slovenská frazeológia, SPN Bratislava, 1984 Reyes, G.: La pragmática lingüística, MONTESINO Barcelona, 1990 Iribarren, J.M.: El porqué de los dichos, Pamplona, Gobierno de Navarra, 2000 Caballero, R.: Diccionario de modismos español

15 Código: A-bpSP- Título: Ejercicios prácticos 3 (Jazykové cvičenie 3) 025 Programa de estudios: Lengua y Cultura Espaňolas Responsable: Doc. PhDr. Paulína Docente: Mgr. Bohdan Ulašin, PhD., Mgr. Barbara Šišmišová, PhD.Šišmišová, PhD. Ďurčová Periodo en el que se imparte la 1º semestre/3 Tipo de clases prácticas Duración recomendada (horas) Horas semanales: 2 Número total de horas: 28 2 Evaluación: asistencia a clase, presentación de tareas Evaluación continua: test de vocabulario Calificación final: 100% trabajo en casa y en clase Objetivos de la Desarrollar las competencias comunicativas, perfeccionar la sensibilidad lingüística, ampliar el vocabulario activo Contenidos de la 1. Lectura de textos literarios y humanísticos con el objetivo de desarrollar el vocabulario 2. Análisis sintáctico y semántico de textos (colocabilidad de verbos, usos y normas lingüísticas, sinonimia, antonimia, sentido figurado, etc. ) 3. Fraseología introducción a la disciplina, ejercicios para comparar las unidades fraseológicas españolas con sus equivalentes eslovacos. Moreno, C.- Tuts, M.: Curso de perfeccionamiento, SGEL Madrid, 1995 Diccionarios monolingües, diccionarios de sinónimos y antónimos, diccionarios fraseológicos Lorenzo, E.: El espaňol de hoy, lengua en ebullición, GREDOS Madrid, 1980 Mlacek, J.: Slovenská frazeológia, SPN Bratislava, 1984 Reyes, G.: La pragmática lingüística, MONTESINO Barcelona, 1990 Iribarren, J.M.: El porqué de los dichos, Pamplona, Gobierno de Navarra, 2000 Caballero, R.: Diccionario de modismos español

16 Código: A-bpSP- Título: Ejercicios prácticos 4 (Jazykové cvičenie 4) 026 Programa de estudios: Lengua y Cultura Espaňolas Responsable: Doc. PhDr. Paulína Docente: Mgr. Bohdan Ulašin, PhD., Mgr. Barbara Šišmišová, PhD.Šišmišová, PhD. Ďurčová Periodo en el que se imparte la 2º semestre/3 Tipo de clases prácticas Duración recomendada (horas) Horas semanales: 2 Número total de horas: 28 2 Evaluación: asistencia a clase, presentación de tareas Evaluación continua: test de vocabulario Calificación final: 100% trabajo en casa y en clase Objetivos de la Desarrollar las competencias comunicativas, perfeccionar la sensibilidad lingüística, ampliar el vocabulario activo Contenidos de la 1. Lectura de textos literarios y humanísticos con el objetivo de desarrollar el vocabulario 2. Análisis sintáctico y semántico de textos (colocabilidad de verbos, usos y normas lingüísticas, sinonimia, antonimia, sentido figurado, etc. ) 3. Fraseología introducción a la disciplina, ejercicios para comparar las unidades fraseológicas españolas con sus equivalentes eslovacos. Moreno, C.- Tuts, M.: Curso de perfeccionamiento, SGEL Madrid, 1995 Diccionarios monolingües, diccionarios de sinónimos y antónimos, diccionarios fraseológicos Lorenzo, E.: El espaňol de hoy, lengua en ebullición, GREDOS Madrid, 1980 Mlacek, J.: Slovenská frazeológia, SPN Bratislava, 1984 Reyes, G.: La pragmática lingüística, MONTESINO Barcelona, 1990 Iribarren, J.M.: El porqué de los dichos, Pamplona, Gobierno de Navarra, 2000 Caballero, R.: Diccionario de modismos español

17 Código: A-bpSP-048 Título: Literatura, cine y música del mundo hispanohablante (Literatúra, film a hudba hispanofónneho sveta) Responsable: Doc. PhDr. Paulína Šišmišová, PhD. Periodo en el que se imparte la 2ºsemestre/6 Docente: PhDr. Eva Palkovičová, PhD. 3 Tipo de clases teóricas y prácticas Duración recomendada (horas): Horas semanales: 2 Número total de horas: 28 Requisitos: - Evaluación: Evaluacion continua: 100%: asistencia a clase, presentación oral en el coloquio final Calificación final: Objetivos de la Prufundizar los conocimientos de los estudiantes de las obras más significativas de la literatura, cinematografía y música de los países hispanohablantes. Ampliar su visión del contexto cultural del espacio iberoamericano. Contenidos de la Análisis e interpretación de las obras seleccionadas de la literatura, música y cine y reflexión sobre sus relaciones (literatura/cine, literatura/música). Esbozo básico de la historia de la música y del cine de los países hispanohablantes. Figuras relevantes de la literatura, música y cine de Espaňa e Hispanoamérica. J.M. Caparrós Lera: Historia del cine espaňol. Madrid : TyB Editores Černušák, Gracian: Dějiny evropské hudby. Praha : Panton Tusón, V., Lázaro, F.: Literatura espaňola. Madrid : Anaya Español y/o eslovaco El 15 de diciembre de 2011

18 Código: A-bpSP-037 Título: Traducción de textos al español 1 (Preklad textov do španielčiny 1) Responsable: Doc. PhDr. Paulína Šišmišová, PhD. Periodo en el que se imparte la 1ºsemestre/5 horas: 14 Docente: lector/lectora Tipo de clases prácticas Duración recomendada (horas): Horas semanales: 1 Número total de 3 Evaluación: asistencia a clase, puesta en común de los textos traducidos y examen final por escrito Evaluacion continua: Calificación final: 80% nota del examen, 20% trabajo en casa y en clase Objetivos de la Practicar la traducción al español de textos de distinto género y contenido, dominar las equivalencias en el plano estilístico y de contenido, trabajar con los diccionarios bilingües y monolingües y otra bibliografía especializada relevante. Contenidos de la l. Análisis del contenido y el estilo del texto en eslovaco: identificación de los medios formales de su estructura estilística y de contenido. 2. Competencia de los medios formales en la configuración del contenido del texto en la lengua meta y su selección desde el punto de vista del contenido del mensaje, de su intención comunicativa, de las posibilidades sintácticas de la lengua meta y de la transferencia de los parámetros estilísticos del original a su forma en español. 3. Traducción de un texto elegido del eslovaco al español. 4. Valoración de los resultados, comentar las soluciones traductológicas inadecuadas. 5. Análisis de las soluciones traductológicas inadecuadas, interferencias, calcos, falsos amigos. 6. Trabajar con las obras lexicográficas con el fin de buscar equivalentes adecuados. REYES, G. : La pragmática linguística. Montesino. Barcelona, YEBRA, G. : En torno a la traducción. Gredos. Madrid, MISTRÍK, J.: Štylistika. SPN. Bratislava, Español y eslovaco

19 Código: A-mpSP- Título: Traducción de textos al español 2 (Preklad textov do 038 španielčiny 2) Responsable: Docente: lector/lectora Doc. PhDr. Paulína Šišmišová, PhD. Periodo en el que se imparte la Tipo de clases prácticas y teóricas Duración recomendada (en horas): 2º Horas semanales: 1 Número total de semestre/6 horas: 14 3 Evaluación: asistencia a clase, puesta en común de los textos traducidos y examen final por escrito Evaluación continua: Calificación final: 80% nota del examen, 20% trabajo en casa y en clase Objetivos de la Practicar la traducción al español de textos de distinto género y contenido, dominar las equivalencias en el plano estilístico y de contenido, trabajar con los diccionarios bilingües y monolingües y otra bibliografía especializada relevante. Contenidos de la 1. Análisis del contenido y el estilo del texto en eslovaco: identificación de los medios formales de su estructura estilística y de contenido. 2. Competencia de los medios formales en la configuración del contenido del texto en la lengua meta y su selección desde el punto de vista del contenido del mensaje, de su intención comunicativa, de las posibilidades sintácticas de la lengua meta y de la transferencia de los parámetros estilísticos del original a su forma en español. 3. Traducción de un texto elegido del eslovaco al español. 4. Valoración de los resultados, comentar las soluciones traductológicas inadecuadas. 5. Análisis de las soluciones traductológicas inadecuadas, interferencias, calcos, falsos amigos. 6. Trabajar con las obras lexicográficas con el fin de buscar equivalentes adecuados. REYES, G. : La pragmática linguística. Montesino. Barcelona, YEBRA, G. : En torno a la traducción. Gredos. Madrid, MISTRÍK, J.: Štylistika. SPN. Bratislava, español y eslovaco

20 Código: A-bpSP- Título: Expresión oral 1 (Ústny prejav 1) 028 Responsable: Doc. PhDr. Paulína Šišmišová, PhD. Docente: lector/lectora Periodo en el que Tipo de clases prácticas se imparte la Duración recomendada (en horas): Horas semanales: 2 Número total de 2 1º semestre/1 horas: 28 Evaluación: asistencia a clase, diálogos o monólogos sobre los temas tratados y examen final por escrito Evaluación continua: Calificación final: 70% nota del examen, 30% trabajo en casa y en clase Objetivos de la Desarrollar a fondo las capacidades comunicativas en un nivel adecuado dependiendo de la situación. Contenidos de la Diálogos y monólogos sobre distintos temas: la familia, la educación, la ciudad, el turismo, el tiempo libre, el arte, los jóvenes, problemas de la sociedad actual, los problemas del mundo globalizado actual. Diferencias entre el español coloquial y formal. Moreno, C.- Tuts, M.: Curso de perfeccionamiento, SGEL Madrid, 1995 Lorenzo, E.: El español de hoy, lengua en ebullición, GREDOS Madrid, 1980 Lenghardtová, J.: Conversación española español

21 Código: A-bpSP- Título: Expresión oral 2 (Ústny prejav 2) 029 Responsable: Docente: lector/lectora Doc. PhDr. Paulína Šišmišová, PhD. Periodo en el que Tipo de clases prácticas se imparte la Duración recomendada (horas): Horas semanales: 2 Número total de 2 2º semestre/2 horas: 28 Evaluación: asistencia a clase, diálogos o monólogos sobre los temas tratados y examen final por escrito Evaluación continua: Calificación final: 70% nota del examen, 30% trabajo en casa y en clase Objetivos de la Desarrollar a fondo las capacidades comunicativas en un nivel adecuado dependiendo de la situación. Contenidos de la Diálogos y monólogos sobre distintos temas: la familia, la educación, la ciudad, el turismo, el tiempo libre, el arte, los jóvenes, problemas de la sociedad actual, los problemas del mundo globalizado actual. Diferencias entre el español coloquial y formal. Moreno, C.- Tuts, M.: Curso de perfeccionamiento, SGEL Madrid, 1995 Lorenzo, E.: El espaňol de hoy, lengua en enbullición, GREDOS Madrid, 1980 Lenghardtová, J.: Conversación espaňola español

22 Código: A-bpSP- Título: Expresión oral 3 (Ústny prejav 3) 030 Responsable: Docente: lector/lectora Doc. PhDr. Paulína Šišmišová, PhD. Periodo en el que Tipo de clases prácticas se imparte la Duración recomendada (horas): Horas semanales: 2 Número total de 2 1º semestre/3 horas: 28 Evaluación: asistencia a clase, diálogos o monólogos sobre los temas tratados y examen final por escrito Evaluación continua: Calificación final: 70% nota del examen, 30% trabajo en casa y en clase Objetivos de la Desarrollar a fondo las capacidades comunicativas en un nivel adecuado dependiendo de la situación. Contenidos de la 1. Problemas del mundo actual globalizado 2. Análisis de prensa escrita 3. Practicar la expresión de opiniones personales sobre un determinado tema. Moreno, C.- Tuts, M.: Curso de perfeccionamiento, SGEL Madrid, 1995 Lorenzo, E.: El español de hoy, lengua en enbullición, GREDOS Madrid, 1980 Lenghardtová, J.: Conversación española español

23 Código: A-bpSP- Título: Expresión oral 4 (Ústny prejav 4) 031 Responsable: Docente: lector/lectora Doc. PhDr. Paulína Šišmišová, PhD. Periodo en el que Tipo de clases prácticas se imparte la Duración recomendada (horas): Horas semanales: 2 Número total de 2 2º semestre/4 horas: 28 Evaluación: asistencia a clase, diálogos o monólogos sobre los temas tratados y examen final por escrito Evaluación continua: Calificación final: 70% nota del examen, 30% trabajo en casa y en clase ObjetivoS de la Desarrollar a fondo las capacidades comunicativas en un nivel adecuado dependiendo de la situación. Contenidos de la 1. Problemas del mundo actual globalizado 2. Análisis de prensa escrita 3. Practicar la expresión de opiniones personales sobre un determinado tema. Bibliografíaa: Moreno, C.- Tuts, M.: Curso de perfeccionamiento, SGEL Madrid, 1995 Lorenzo, E.: El espaňol de hoy, lengua en ebullición, GREDOS Madrid, 1980 Lenghardtová, J.: Conversación española español

24 Código: A-bpSP- Título: Expresión oral 5 (Ústny prejav 5) 032 Responsable: Docente: lector/lectora Doc. PhDr. Paulína Šišmišová, PhD. Periodo en el que se imparte la Tipo de clases prácticas Duración recomendada (horas): Horas semanales: 2 Número total de 1º semestre/5 horas: 28 2 Evaluación: asistencia a clase, diálogos o monólogos sobre los temas tratados y examen final por escrito Evaluación continua: Calificación final: 70% nota del examen, 30% trabajo en casa y en clase Objetivos de la Desarrollar a fondo las capacidades comunicativas en un nivel adecuado dependiendo de la situación. Contenidos de la - Problemas del mundo actual globalizado - Practicar la expresión de opiniones personales sobre un determinado tema - Practicar la argumentación a favor y en contra - Preparación de una breve clase sobre un tema Moreno, C.- Tuts, M.: Curso de perfeccionamiento, SGEL Madrid, 1995 Lorenzo, E.: El español de hoy, lengua en ebullición, GREDOS Madrid, 1980 Lenghardtová, J.: Conversación española español

25 Código: A-bpSP- Título: Expresión oral 6 (Ústny prejav 6) 033 Responsable: Docente: lector/lectora Doc. PhDr. Paulína Šišmišová, PhD. Periodo en el que Tipo de clases prácticas se imparte la Duración recomendada (horas): Horas semanales: 1 Número total de 1 2º semestre/6 horas: 14 Evaluación: asistencia a clase, diálogos o monólogos sobre los temas tratados y examen final por escrito Evaluación continua: Calificación final: 70% nota del examen, 30% trabajo en casa y en clase Objetivos de la Desarrollar a fondo las capacidades comunicativas en un nivel adecuado dependiendo de la situación. Contenidos de la - Problemas del mundo actual globalizado - Practicar la expresión de opiniones personales sobre un determinado tema - Practicar la argumentación a favor y en contra - Preparación de una breve clase sobre un tema Moreno, C.- Tuts, M.: Curso de perfeccionamiento, SGEL Madrid, 1995 Lorenzo, E.: El español de hoy, lengua en ebullición, GREDOS Madrid, 1980 Lenghardtová, J.: Conversación española español

26 Código: A-bpSP-039 Título: Expresión escrita 1 (Písomný prejav 1) Responsable: Docente: lector/lectora Doc. PhDr. Paulína Šišmišová, PhD. Periodo en el que se Tipo de clases prácticas imparte la Duración recomendada (horas) 1º semestre/1 Horas semanales: 2 Número total 2 de horas: 28 Evaluación: asistencia a clase, entrega de trabajos sobre los temas tratados y examen final por escrito Evaluación continua: Calificación final: 70% nota del examen, 30% trabajo en casa y en clase Objetivos de la Práctica de la expresión escrita en el ámbito administrativo. Contenidos de la Cartas oficiales, Curriculum Vitae, solicitudes, quejas, notificaciones, proyectos. Pastor, E.: Escribir cartas. Español Lengua Extranjera. Barcelona, Difusión. español última revisión del programa de l

27 Código: A-bpSP-040 Título: Expresión escrita 2 (Písomný prejav 2) Responsable: Docente: lector/lectora Doc. PhDr. Paulína Šišmišová, PhD. Periodo en el que se Tipo de clases prácticas imparte la Duración recomendada (horas) 2º semestre/2 Horas semanales: 2 Número total 2 de horas: 28 Evaluación: asistencia a clase, entrega de trabajos sobre los temas tratados y examen final por escrito Evaluación continua: Calificación final: 70% nota del examen, 30% trabajo en casa y en clase Objetivos de la Práctica de la expresión escrita en distintos estilos especializados Contenidos de la Cartas oficiales, Curriculum Vitae, solicitudes, quejas, notificaciones, proyectos Redacciones sobre un determinado tema: sociedad, problemas del mundo globalizado, etc. Reproducción por escrito de un texto leido Pastor, E.: Escribir cartas. Español Lengua Extranjera. Barcelona, Difusión. español Forma del/de la responsable y fecha de la

28 Código: A-bpSP-041 Título: Expresión escrita 3 (Písomný prejav 3) Responsable: Docente: lector/lectora Doc. PhDr. Paulína Šišmišová, PhD. Periodo en el que se Tipo de clases prácticas imparte la Duración recomendada (horas) 1º semestre/3 Horas semanales: 2 Número total 2 de horas: 28 Evaluación: asistencia a clase, entrega de trabajos sobre los temas tratados y examen final por escrito Evaluación continua: Calificación final: 70% nota del examen, 30% trabajo en casa y en clase Objetivos de la Práctica de la expresión escrita en las relaciones comerciales. Contenidos de la Correspondencia en el ámbito de las relaciones comerciales. Redacciones sobre un determinado tema. Reproducción por escrito de un texto leido o escuchado. Pastor, E.: Escribir cartas. Español Lengua Extranjera. Barcelona, Difusión. Lenghardtová, J.: Conversación española (vybrané kapitoly) + textos seleccionados, trabajo con diccionarios eslovaco y español

29 Código: A-bpSP-042 Título: Expresión escrita 4 (Písomný prejav 4) Responsable: Docente: lector/lectora Doc. PhDr. Paulína Šišmišová, PhD. Periodo en el que se Tipo de clases prácticas imparte la Duración recomendada (horas) 2º semestre/4 Horas semanales: 2 Número total 2 de horas: 28 Evaluación: asistencia a clase, entrega de trabajos sobre los temas tratados y examen final por escrito Evaluación continua: Calificación final: 70% nota del examen, 30% trabajo en casa y en clase Objetivos de la Práctica de la expresión escrita en las relaciones comerciales. Contenidos de la Correspondencia en el ámbito de las relaciones comerciales. Redacciones sobre un determinado tema. Reproducción por escrito de un texto leido o escuchado. Pastor, E.: Escribir cartas. Espaňol Lengua Extranjera. Barcelona, Difusión. Lenghardtová, J.: Conversación española (vybrané kapitoly) + textos seleccionados, trabajo con diccionarios eslovaco y español

30 Código: A-bpSP-010 Título: Historia de la literatura hispanoamericana 1 Dejiny hispanoamerickej literatúry 1 Responsable: Doc. PhDr. Paulína Šišmišová, PhD. Periodo en el que se imparte la 2ºsemestre/4 Docente: PhDr. Eva Palkovičová, PhD. 3 Tipo de clases teóricas y prácticas Duración recomendada (horas): Horas semanales: 2 Número total de horas: 28 Requisitos: - Evaluación: Evaluacion continua: 50% asistencia a clase, test escrito 1 Calificación final: 50% trabajo escrito final Objetivos de la Que los alumnos se familiaricen con el carácter de la literatura hispanoamericana desde sus orígenes en la época colonial hasta el romanticismo. Reflexionar no solamente sobre la influencia de la literatura espaňola y otras literaturas europeas, sino también sobre el papel del sustrato cultural precolombiano en el proceso de su formación. Contenidos de la 1. Introducción. La literatura hispanoamericana y las culturas precolombianas. Periodización. 2. Literatura de la época del descubrimiento y de la conquista. Tradición cronística. 3. Epopeya renacentista. Ercilla y Zúňiga: La Araucana. 4. Literatura hispanoamericana como producto de mestizaje. El Inca Garcilaso de la Vega: Comentarios reales. 5. Barroco hispanoamericano. Vida y obra de Sor Juana Inés de la Cruz. 6. Literatura hispanoamericana de la época de la emancipación. Poesía neoclásica. 7. Brotes de la novela: Fernández de Lizardi. 8. Modelos europeos y la búsqueda de la identidad nacional. Primera generación romántica (E. Echeverría, D.F. Sarmiento). 9. Poesía gauchesca. 10. Romanticismo y costumbrismo en la narrativa hispanoamericana. Anderson Imbert, E.: Dějiny literatur Latinské Ameriky, Odeon, Praha, Bellini, G.: Historia de la literatura hispanoamericana, Ed. Castalia,1986. Cabrales, J.M.: Literatura Hispanoamericana: Del Descubrimiento al siglo XIX.Madird: Editorial Playor, Coord. L.I.Madrigal: Historia de la literatura hispanoamericana, T.1, Época colonial, Cátedra,1992. Coord. L.I.Madrigal, Historia de la literatura hispanoamericana, T.II, Del neoclasicismo al modernismo, Cátedra,1992. Slovník spisovatelu Latinské Ameriky, Libri, Praha, Lecturas obligatorias. Español El 15 de diciembre de 2011

31 Código: A-bpSP-011 Título: Historia de la literatura hispanoamericana 2 Dejiny hispanoamerickej literatúry 2 Responsable: Doc. PhDr. Paulína Šišmišová, PhD. Periodo en el que se imparte la 1er semestre/5 Docente: PhDr. Eva Palkovičová, PhD. 3 Tipo de clases teóricas y prácticas Duración recomendada (horas): Horas semanales: 2 Número total de horas: 28 Requisitos: - Evaluación: Evaluacion continua: 50% asistencia a clase, test escrito 1 Calificación final: 50% trabajo escrito final Objetivos de la Que los alumnos, a través de la lectura y análisis de las obras literarias relevantes, conozcan el carácter de la literatura hispanoamericana de la primera mitad del siglo XX y sus contextos literarios e históricos. Contenidos de la 1. Modernismo hispanoamericano, sus rasgos específicos, sus figuras representativas. 2. Vida y obra de José Martí. 3. Vida y obra de Rubén Darío. 4. Del modernismo al regionalismo: la obra de Horacio Quiroga. 5. La novela telúrica 1. José Eustacio Rivera: La vorágine. 6. La novela telúrica 2. Rómulo Gallegos: Doňa Bárbara. 7. La novela gauchesca. Ricardo Guiraldes: Don Segundo Sombra. 8. La novela indigenista: José María Arguedas: Los ríos profundos. 9. La novela de la revolución mexicana: Mariano Azuela: Los de abajo. 10. Poesía hispanoamericana del siglo XX. Del postmodernismo (sencillismo de Gabriela Mistral, negrismo de Nicolás Guillén) a la vanguardia (Vicente Huidobro, Jorge Luis Borges, César Vallejo). Anderson Imbert, E.: Dějiny literatur Latinské Ameriky, Odeon, Praha, Bellini, G.: Historia de la literatura hispanoamericana, Ed. Castalia,1986. Cabrales, J.M.: Literatura Hispanoamericana: Del Descubrimiento al siglo XIX.Madird: Editorial Playor, Coord. L.I.Madrigal: Historia de la literatura hispanoamericana, T.1, Época colonial, Cátedra,1992. Coord. L.I.Madrigal, Historia de la literatura hispanoamericana, T.II, Del neoclasicismo al modernismo, Cátedra,1992. Lecturas obligatorias. Español El 15 de diciembre de 2011