Boletín Nº 6. Dirección General

Transcripción

1 Bletín Nº 6 Dirección General

2 Dirección Académica Querems darles una calursa bienvenida a las familias que han ingresad durante ests meses a nuestr preesclar, esperams pderles brindar experiencias muy significativas que ns permitan enriquecer td el prces de crecimient y aprendizaje de cada un de sus hijs-as. A las familias que hy parten de Explrar e ingresan al perid esclar de calendari B, les deseams muchs éxits en su nuev prces, a tds ests amiguits ls llevarems grabads en nuestrs craznes y recuerden que en Explrar siempre encntrarán una puerta abierta. Ls recrdarems much!. Querems agradecerles el cmprmis que tuviern tds ustedes durante la semana de la familia, gracias a la clabración de ustedes, las actividades realizadas fuern td un éxit, ls niñs y niñas estuviern muy felices y se luciern en la presentación. En este mes realizarems una campaña para reclectar prducts de ase para ser entregads a ls abuelits del asil Nazaret ubicad en Sabaneta. Esta actividad se realiza dentr de nuestr pryect de pryección a la cmunidad, esperams cntar cn su clabración. Próximamente les estará llegand la infrmación. Les pedims nuevamente el favr de slicitar cn ch (8) días de anticipación dcuments y certificads para las empresas y clegis. Es imprtante revisar cnstantemente las cabezas de sus hijs para evitar epidemia de pijs. Al igual crtar uñas cnstantemente para evitar accidentes entre ls niñs-as. Les pedims el favr de n estar escribiend mensajes a las prfesras en hras de clase, ellas n están autrizadas para cntestar, debid a que en ess mments están en Actividades cn ls niñs-as, si es alg urgente se pueden cmunicar cn la ficina para que de allí se de la infrmación. Les pedims estar muy pendientes de la prgramación de la semana de la antiqueñidad, cn el fin de que su hij-a pueda asistir cn l asignad para cada día.

3 Querems darle la bienvenida a Patricia Ortiz Hena, que ns acmpañará en el prces de apy a nivel administrativ. Les cntams que a partir del mes de agst se iniciará cn el prces de facturación que les estará llegand mes a mes, cn el fin de rganizar el prces de recaud de las mensualidades. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES AGOSTO Dirección Académica LUNES 6: LUNES 13-27: Miércles 8: Jueves 9: Viernes 10: Martes : Miércles : Jueves : Viernes 17: Martes 14: Viernes 24: Jueves 30: Viernes 31: Fiesta silletera. Pryect de valres. Cabalgata- act cívic batalla de Byacá. Carrusel antiqueñ. HOMENAJE A LOS ABUELOS. Pryect de medi ambiente. Pryect de sexualidad Pryect de demcracia. Pryect de prevención y evaluación. Act cívic independencia de Antiquia. Pryect seguridad vial Entrega de prduct de ase a ls abuels del hgar Nazaret Día mágic Pryects Institucinales VALORES: Cn Félix aprenderems sbre el valr de la verdad. AMBIENTAL: Saúl ns enseñara sbre la cntaminación auditiva y cm prevenirla. SEXUALIDAD: Clarita ns enseñara sbre la prevención del abus sexual. PROYECTO VIAL: cn nuestr amig Luki aprenderems de ls peatnes, recmendacines y cmprmiss para evitar accidentes.

4 DEMOCRACIA: Celebrarems el act cívic de la batalla de Byacá y la independencia de Antiquia al igual aprenderems ls símbls Antiqueñs. CRUZ ROJA: trabajarems la prevención de accidentes al utilizar herramientas de trabaj esclar cm tijeras, punznes, lápices. PROYECCIÓN A LA COMUNIDAD: Reclectarems prducts de ase persnal para ser dnads a un hgar gerntlógic. PROYECTO DE RECREACIÓN: Este día ns divertirems cn variadas actividades lúdicas y tendrems un divertid DIA DE EXPERIMENTACIÓN CON EL VIENTO. PROYECTO DE PREVENCIÓN Y EVACUACIÓN: líneas atención de emergencias. Ntas para Recrdar Ls infrmes que se entregan en cada períd ls deben guardar, ests se ls slicitan al ingresar ls niñs-as al clegi. Ls niñs-as deben asistir diariamente cn su unifrme, est genera en ells sentid de pertenencia. Se les estará enviand las fts que se les tmarn a sus hijs durante estas fiestas de la Antiqueñidad, el cst de cada una es $ Si pr el cntrari n desean tenerlas las deben devlver al preesclar. Les recrdams que en este mment estams recgiend el diner para el act de clausura que será de $55.000, les pedims la clabración de ir enviándl. Scial Felicitacines a tds ls niñs-as y padres de familia que cumplen añs durante este mes.

5 Felicitacines a tds ls niñs-as que btuviern las medallas de nuestrs pryects institucinales durante el mes de juni-juli Muchas felicitacines a ls abuels en su mes. Felicitacines a ls niñs-as que ns cmpartiern sus recetas, experiments y cuents en el mes de juni-juli. Felicitacines a la familia Mntya Ramírez, pr el nacimient de Milagrs que este regal de vida llene de mucha luz su hgar. Unas sentidas cndlencias a la familia de Juan Jsé Sssa pr el fallecimient de su abuel, que Dis les dé La frtaleza y ls ilumine en ests mments de tant dlr. Reflexión EL PAPEL DE LOS ABUELOS EN LA CRIANZA DE LOS NIÑOS Para ls niñs, ls abuels representan una figura imprtante en su desarrll. En la actualidad existe un gran númer de hgares en dnde ls abuels se hacen carg de ls niets durante un perid del día, debid a que tant las madres cm ls padres trabajan y dan a ls abuels un papel significativ en la crianza de ls niñs. El víncul que puede existir entre un abuel y su niet cntribuye a que se transmitan valres mrales y culturales, además de permitir la cnexión y recnstrucción de la histria familiar y persnal. Asimism, ls abuels pueden dar a ls niets atención y cuidads experimentads sin la precupación pr la respnsabilidad directa de ells. También pueden ser el sstén de ls padres en casines en que tengan dudas sbre la crianza de ls niets. Sin embarg, pueden presentarse alguns mals entendids al dejar a ls niets al cuidad de ls abuels, pr l que es imprtante reflexinar en relación al papel que les trgams.

6 Alguns pueden ser casinads pr la falta de cmunicación en relación a ls límites, funcines y rles tant de ls abuels cm de ls padres; es muy cmún que exista una visión diferente en trn a la educación de ls niets basada en las creencias tant de ls abuels cm de ls padres, l que puede derivar en algunas discusines sbre l que se debe y n se debe permitir. Otra dificultad que se puede prducir, sn las críticas hacia alguns de ls padres, en especial aquells que tienen cnflicts entre sí, l cual perjudica la imagen que el niñ pueda tener de ells e impide una identificación psitiva. En casines también pueden surgir incnvenientes debid a la relación tan cercana que ls niets tienen cn sus abuels, en dnde ls padres pueden llegar a sentirse inclus celss, mens imprtantes. Tdas estas prblemáticas pueden generar en ls niñs cnfusión, inestabilidad e inseguridad debid al cnflict de rles y a ls límites. Pr l que es imprtante cnsiderar las siguientes recmendacines: Nrmalmente en la casa de ls abuels n existen ls misms límites que en su casa, pr l que es imprtante tener claras las reglas en cada una de las casas. Y si es psible, que las reglas sean las mismas que las que pnen sus padres, y n cntradecirls en aquell. Si el niñ tiene las mismas reglas en casa de sus papás cm en casa de ls abuels, es más san para tds. Es primrdial que ls abuels acepten a sus hijs en su rl de padres, y que respeten las decisines que sus hijs tienen cm padres. El dar el lugar de autridad a ls padres, da un sentid de prtección a ls niñs, necesari en su desarrll. Mantener cmunicación cn ls abuels, ya que en casines pueden percibir algún prblema que estén presentand sus niets, siend una fuente externa de infrmación al respect. También esta cmunicación, cntribuye a que se entienda la imprtancia de las reglas y de ls valres que se tratan de fmentar en ls hijs. Es necesari recncer la imprtancia de ls abuels en la sciedad y permitirles transmitir el cncimient que la experiencia les ha dad, además, al enseñar a nuestrs hijs a cnvivir cn persnas mayres también les estams dand la psibilidad de ser pacientes, tlerantes y respetuss. Si existiera algún prblema que ls abuels detecten y se tengan dudas siempre es recmendable asistir cn algún especialista en busca de rientación.

7 Lic. Mayusa Maldnad / lic_mayusa@psipre.c