COLEGIO GAUDÍ PARA UN DESARROLLO INTEGRAL EN BÚSQUEDA DE LA EXCELENCIA PLANEACION SEMANAL

Transcripción

1 PLANEACION SEMANAL ASIGNATURA: _ EXP. DE LA NAT. Y LA SOC. FECHA: ENERO 2016 GRADO: P-201 TEMA: EN EL CAMPO EN LA CIUDAD _ DOCENTE: DULCE GUADALUPE R.D Ser excelente es comprender que en base a una férrea disciplina es factible forjar un carácter triunfador RESPETO. OBJETIVO.- Que el alumno identifique las acciones del campo la ciudad En el CAMPO hay poca poblacion sus habitanes se dedican al cutlivo de vegetales la cria de animales que sirve para alimenarnos hay poco transporte sus casas pueden ser de madera, En la CIUDAD tiene gran poblacion en ella se rabaja en oficinas comercios fabricas grandes iendas hospitales hay muchos medios de transpore grandes oficinas : En la ciudad hay grandes edificios y muchos automóviles; en algunos poblados hay campos para sembrar o para el ganado y en otros lugares se puede pescar. ACTIVIDAD: Tip s en fichas

2 PLANEACION SEMANAL ASIGNATURA: _ EXP. DE LA NAT. Y LA SOC. FECHA: ENERO 201i6 GRADO: P-201 TEMA: LA HISTORIA DEL LUGAR DONDE VIVO_ DOCENTE: DULCE GUADALUPE R.D Ser excelente es comprender que en base a una férrea disciplina es factible forjar un carácter triunfador RESPETO. OBJETIVO.- Que el alumno identifique la historia del lugar donde vive. El lugar donde vivimos igual que las personas cambia con el tiempo asi como se forma la historia o pasado de nuestra comunidad los cambios se pueden observar en la forma de vestir de las personas los medios de transporte las nuevas construcciones. : ACTIVIDAD: ficha tip s. 5EXN

3 PLANEACION SEMANAL ASIGNATURA: _ ESPAÑOL FECHA: ENERO 2016 GRADO: P-201 TEMA: LA RIMA EN LAS COPLAS. DOCENTE DULCE GUADALUPE REYES DIAZ oportunidades para alcanzar el éxito RESPONSABILIDAD. OBJETIVO.- Que el alumno se capaz de identificar RIMA en las coplas Una copla es una estrofa con cuatro versos que rima y casi siempre se canta. : Sal solecito Caliéntame un poquito Hoy y mañana Y toda la semana ACTIVIDAD: Resolver ficha tip s EVALUACIÓN: Participación en clase y trabajo en cuaderno

4 PLANEACION SEMANAL ASIGNATURA: _ ESPAÑOL FECHA: ENERO 2016 GRADO: P-201 TEMA: EL TRABALENGUAS DOCENTE: DULCE GUADALUPE R-D oportunidades para alcanzar el éxito RESPONSABILIDAD. OBJETIVO.- Que el alumno logre dominar trabalenguas Un trabalenguas es un juego de palabras difícil de pronunciar sirve para ejercitar mejorar la pronunciación : Te aviso que el avisador que dio el pasado aviso ha sido revisado de que uno o más avisos hasta nuevo aviso

5 PLANEACION SEMANAL ASIGNATURA: _ MATEMÁTICAS FECHA: ENERO 2016 GRADO: P-201 TEMA: VALOR ABSOLUTO Y VALOR POSICIONAL_ DOCENTE: DULCE GUADALUPE R.D oportunidades para alcanzar el éxito RESPONSABILIDAD. OBJETIVO.- Que el alumno aprenda a resolver problemas que impliquen multiplicar o bien dividir. Las cifras de un numero tiene un valor absoluto es el que representa el valor entre si y el posicional depende la posición en que se encuentra VALOR ABSOLUTO VALOR POSICIONAL 452= =

6 ASIGNATURA: _ MATEMÁTICAS FECHA: ENERO 2016 GRADO: P-201 TEMA: PROBLEMAS DE ADICCION Y SUSTRACCION_ DOCENTE: DULCE GUADALUPE R.D oportunidades para alcanzar el éxito RESPONSABILIDAD. OBJETIVO.- Que el alumno aprenda a resolver problemas que impliquen sumar o bien restar. Para resolver un problema en el que hay que agregar o junar cantidades se utiliza la suma 8+3=11 (suma) 9-5=4 (resta)

7 ASIGNATURA: _ MATEMÁTICAS FECHA: ENERO 2016 GRADO: P-201 TEMA: COMPARACION DE NUMEROS DE HASTA 3 CIFRAS_ DOCENTE: DULCE GUADALUPE R.D oportunidades para alcanzar el éxito RESPONSABILIDAD. OBJETIVO.- Que el alumno aprenda a resolver problemas que impliquen multiplicar o bien dividir. Cuando se comparan dos números de 2 o 3 cifras primero debemos observar centenas 591 es mayor que 327 porque 500 es mayor que 200. Si las centenas son iguales se comparan las decenas 843 es mayor que 835 porque 30 es mayor que 20.

8 ASIGNATURA: _ MATEMÁTICAS FECHA: ENERO 2016 GRADO: P-201 TEMA: ALGORITMO DE SUMA DE 2 CIFRAS_ DOCENTE: DULCE GUADALUPE R.D oportunidades para alcanzar el éxito RESPONSABILIDAD. OBJETIVO.- Que el alumno aprenda a resolver problemas que impliquen multiplicar o bien dividir. Las sumas se pueden escribir de 2 formas Horizontal 33+20=53 vertical

9 ASIGNATURA: _ MATEMÁTICAS FECHA: ENERO 2016 GRADO: P-201 TEMA: SUMAS REPETITIVAS QUE LLEVAN A LA MULTIPLICACION_ DOCENTE: DULCE GUADALUPE R.D oportunidades para alcanzar el éxito RESPONSABILIDAD. OBJETIVO.- Que el alumno aprenda a resolver problemas que impliquen multiplicar o bien dividir. Para abreviar una suma en la que se repite un numero varias veces se puede utilizar la multiplicación =21 7x3=21

10 ASIGNATURA: _ MATEMÁTICAS FECHA: ENERO 2016 GRADO: P-201 TEMA: PROBLEMAS DE MULIPLICACION DOCENTE: DULCE GUADALUPE R.D oportunidades para alcanzar el éxito RESPONSABILIDAD. OBJETIVO.- Que el alumno aprenda a resolver problemas que impliquen multiplicar o bien dividir. Para resolver un problema en el que se necesita sumar la misma cantidad varias veces se puede usar una multiplicación El álbum tiene 10 páginas y en cada una hay 6 estampas cuantas tiene en total? =60 10x6=60

11 ASIGNATURA: _ EXPLORACION DE LA NAT. FECHA: ENERO 2016 GRADO: P-201 TEMA: COSTUMBRES TRADICIONES DEL LUGAR DONDE VIVO_ DOCENTE: DULCE GUADALUPE R.D oportunidades para alcanzar el éxito OBJETIVO.- Que alumno reconozca como han cambiado las costumbres. Las costumbres y tradiciones son celebraciones y fiestas propias de un lugar que se transmite de padres a hijos cada localidad tiene costumbres y tradiciones. Sus costumbres son en la manera de preparar los alimentos o realizar alguna festividad

12 ASIGNATURA: _ EXPLORACION DE LA NAT. FECHA: ENERO 2016 GRADO: P-201 TEMA: LA MIGRACION_ DOCENTE: DULCE GUADALUPE R.D oportunidades para alcanzar el éxito OBJETIVO.- Que el alumno reconozca que hay personas provenientes de otro lugar. La migración es el movimiento que la población hace desde su lugar de origen para vivir en otro sitio que puede ser dentro de su mismo país o en el extranjero por un largo o corto tiempo las personas cambian de lugar de residencias porque quieren vivir mejor conseguir buen empleo o por desastres naturales Cuando las personas cambian de residencias van de un lugar a oro se le llaman EMIGRANTES y cuando llegan de otro lugar se llaman INMIGRANTES.

13 ASIGNATURA: _ EXPLORACION DE LA NAT- FECHA: ENERO 2016 GRADO: P-201 TEMA: DIA DE LA BANDERA NACIONAL DOCENTE: DULCE GUADALUPE R.D oportunidades para alcanzar el éxito OBJETIVO.- Que el alumno reconozca como y porque se celebra el día de la bandera La bandera de México es símbolo de nuestra nacionalidad está formada por 3 franjas verticales con los colores verde blanco y rojo en el centro se ubica el escudo nacional. La bandera representa la lucha del pueblo mexicano por su libertad y nos distingue de las demás naciones del mundo el 24-febrero celebramos el día de la bandera porque es el símbolo más importante de los mexicanos.

14 ASIGNATURA: _ ESPAÑOL FECHA: ENERO 2016 GRADO: P-201 TEMA: PALABRAS CON GUE.GUI,_ DOCENTE: DULCE GUADALUPE R.D oportunidades para alcanzar el éxito OBJETIVO.- Que el alumno reconozca diferentes palabras Para que la letra g suene suave con la e y la i necesita tener una u al lado. Cuando queremos la u suene después de la g se le pone dos puntos arriba llamados diéresis. Guerra, güera, pingüino, guitarra.

15 ASIGNATURA: _ ESPAÑOL FECHA: ENERO 2016 GRADO: P-201 TEMA: EL PREGON _ DOCENTE: DULCE GUADALUPE R.D oportunidades para alcanzar el éxito OBJETIVO.- Que el alumno reconozca diferentes palabras El pregón es un mensaje que se dice en voz alta para dar a conocer un asunto de interés o para anunciar algún producto hace años el pregón rimaba. Agüita traigo del rio Generosa como el pan Que hasta las penas de amores Cantando sabe borrar.

16 ASIGNATURA: _ ESPAÑOL FECHA: ENERO 2016 GRADO: P-201 TEMA: EL TEXTO ESCRITO_ DOCENTE: DULCE GUADALUPE R.D oportunidades para alcanzar el éxito OBJETIVO.- Que el alumno reconozca diferentes palabras Una de las finalidades de un texto escrito es relatar historias y entretener al lector se puede apoyar en imágenes. Los cuentos Las novelas Las historias.

17 ASIGNATURA: _ ESPAÑOL FECHA: ENERO 2016 GRADO: P-201 TEMA: _LAS SILABAS Y LAS PALABRAS_ DOCENTE: DULCE GUADALUPE R.D oportunidades para alcanzar el éxito OBJETIVO.- Que el alumno reconozca diferentes palabras Una oración expresa una idea completa cada oración esta formado por palabras separadas por espacios y a su vez una palabra se forma por silabas unidas. Inés quiere pastel {oración} i-nes quie-re pas-tel {palabras separadas}

18 ASIGNATURA: _ ESPAÑOL FECHA: ENERO 2016 GRADO: P-201 TEMA: FRASES SINONIMAS Y ANTONIMAS_ DOCENTE: DULCE GUADALUPE R.D oportunidades para alcanzar el éxito OBJETIVO.- Que el alumno reconozca diferentes palabras Las expresiones que tienen el mismo significado o uno muy similar se llama frases sinónimas. En cambio las expresiones que significan lo contrario se llaman frases antónimas. El doctor me curo rápidamente El medico me alivio de manera veloz. Los niños juegan en el parque Los chiquillos se divierten en el patio

19 ASIGNATURA: _ ESPAÑOL FECHA: ENERO 2016 GRADO: P-201 TEMA: _ LAS CARTAS DOCENTE: DULCE GUADALUPE R.D oportunidades para alcanzar el éxito OBJETIVO.- Que el alumno reconozca diferentes palabras Una carta es un texto que una persona le escribe a otra. Toda carta debe tener lugar y fecha destinario, lugar fecha. Saludo. Despedida. mensaje y emisor.

20 ASIGNATURA: _ ESPAÑOL FECHA: ENERO 2016 GRADO: P-201 TEMA: TIEMPOS VERBALES _ DOCENTE: DULCE GUADALUPE R.D oportunidades para alcanzar el éxito OBJETIVO.- Que el alumno reconozca diferentes palabras Los principales tiempos en que se conjugan los verbos son 3: Pretérito{lo que ya sucedió} Presente {lo que esta sucediendo} Futuro{lo que va a suceder} Llévame donde te indica siguió el camino se sorprendió cuando se hallo en el mismo lugar donde encontró la maleta

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24 oportunidades para alcanzar el éxito RESPONSABILIDAD. OBJETIVO.- Que el alumno aprenda a resolver problemas. Un problema donde se suman varios números iguales se puede resolver más rápidamente observando la cantidad de veces que se repiten los sumandos. : Hay seis floreros con tres flores en cada uno. Cuántas flores hay en total? Se puede sumar =18 O bien decir: seis veces 3 es igual que 18.

25 ACTIVIDAD: Resolver ficha tip s pág 82. PLANEACION SEMANAL ASIGNATURA: _ MATEMÁTICAS FECHA: GRADO: P-202 TEMA: CARACTERISTICAS DE FIGURAS GEOMÉTRICAS._ DOCENTE: oportunidades para alcanzar el éxito RESPONSABILIDAD. OBJETIVO.- Que el alumno logre identificar las características de las figuras. Las figuras geométricas de lados rectos se llaman polígonos. Los triángulos son polígonos de tres lados. Los polígonos de cuatro lados se llaman cuadriláteros. Algunos son: cuadrado, trapecio y rectángulo. Otros polígonos tienen mayor número de lados. Por ejemplo: pentágono (cinco lados). Hexágono (seis lados). También hay figuras con lados curvos. (Circulo, Óvalo).

26 : ACTIVIDAD: Clasificar y pegar las figuras geométricas. PLANEACION SEMANAL ASIGNATURA: _ MATEMÁTICAS FECHA: GRADO: P-202 TEMA: COMPOSICIONES GEOMÉTRICAS _ DOCENTE: oportunidades para alcanzar el éxito RESPONSABILIDAD. OBJETIVO.- Que el alumno identifique las características de las figuras planas, simples y compuestas. Algunas figuras geométricas se pueden formar a partir de otras. : Con estos dos rectángulos se pueden construir: Con estos tres rectángulos se pueden construir

27 Un cuadrado un rectángulo distinto al original. Un cuadrado Un triángulo más grande. ACTIVIDAD: Resolver Guia Santillana pag. 84 y 85. PLANEACION SEMANAL ASIGNATURA: _ MATEMÁTICAS FECHA: GRADO: P-202 TEMA: COMPARACIÓN DEL TIEMPO DE DOS O MÁS ACTIVIDADES._ DOCENTE: oportunidades para alcanzar el éxito RESPONSABILIDAD. OBJETIVO.- Que el alumno comparta e intercambie ideas sobre los procedimientos. Para medir la duración de una actividad, como cantar una canción, se pueden contar de manera regular las

28 palmas que se dan, los pasos que se caminan u otros movimientos que se realizan mientras el ejercicio transcurre. Si se comparan dos canciones, aquella en la que se contaron más palmadas, pasos o movimientos, tiene mayor duración. Otra manera de comparar la duración de dos actividades es realizarlas al mismo tiempo y reconocer cuál tarda más. : Día Noche. ACTIVIDAD: PLANEACION SEMANAL ASIGNATURA: _ MATEMÁTICAS FECHA: GRADO: P-202 TEMA: MEDICIÓN DE TIEMPOS CON UNIDADES ARBITRARIAS._ DOCENTE: oportunidades para alcanzar el éxito RESPONSABILIDAD. OBJETIVO.- Que el alumno aprenda a resolver problemas y procedimientos matemáticos.

29 Se puede comprobar que el tiempo transcurre por que las cosas cambian. En la Antigüedad, las personas medían el tiempo observando, por ejemplo, la posición del sol en diferentes momentos del día o el desgaste de una vela marcada. : Reloj de arena. Vela. Día. Reloj. ACTIVIDAD: