GUÍA DOCENTE. Universidad Católica de Valencia. MÓDULO DE OPTATIVIDAD Intensificación clínica y salud en animales silvestres y exóticos

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1 GUÍA DOCENTE Universidad Católica de Valencia MÓDULO DE OPTATIVIDAD Intensificación clínica y salud en animales silvestres y exóticos 5º CURSO Grado Veterinaria Curso 2018/19

2 Intensificación clínica y salud en animales silvestres y exóticos PCA 27 F 01 Ed.00 GUÍA DOCENTE DE INTENSIFICACIÓN CLÍNICA Y SALUD EN ANIMALES SILVESTRES Y EÓTICOS ECTS ASIGNATURA: INTENSIFICACIÓN CLÍNICA Y SALUD EN ANIMALES SILVESTRES Y EÓTICOS 6 Materia: Intensificaciones por grupos animales 6 Módulo: Intensificaciones por grupos animales 30 Tipo de Formación 1 : Optatividad Profesorado: Laura Vilalta Solé (responsable) José Sansano Maestre Iris Garcia Bacete CURSO: 5º Semestre: 9º Departamento: Medicina y cirugía animal laura.vilalta@ucv.es jose.sansano@ucv.es iris.garcia@ucv.es i ORGANIZACIÓN DEL MÓDULO Optatividad Nº ECTS 6 Duración y ubicación temporal dentro del plan de estudios: El Módulo de Optatividad se imparte en el primer semestre de quinto curso. Profundiza en los conocimientos obtenidos en la asignatura clínica y salud en animales silvestres y exóticos. Materias y Asignaturas Materia ECTS ASIGNATURA ECTS Intensificaciones por grupos animales Intensificación en clínica equina Curso/ semestre 1 Formación básica (materia común), Obligatorias, Optativas, Prácticas externas, Trabajo Fin de Grado.

3 6 Intensificación en clínica de pequeños animales Intensificación en clínica de animales exóticos y silvestres Patología quirúrgica del sistema musculoesquelético en pequeños animales Tecnología de la reproducción El toro de lidia Reproducción y producción animal 6 Intensificación en experimentación animal Intensificación en producción animal Intensificación en acuicultura Alimentación 6 Gestión de la calidad en la industria agroalimentaria Microbiología de los alimentos GUÍA DOCENTE MATERIA/ASIGNATURA: Requisitos previos: tener aprobada la asignatura de clínica y salud en animales silvestres y exóticos. Se recomienda, así mismo, haber cursado las asignaturas: Técnica de diagnóstico I y II, cirugía I y II, clínica de animales de compañía. OBJETIVOS GENERALES La asignatura profundizará en los siguientes aspectos tratados en la asignatura clínica y salud en animales silvestres y exóticos del 3er curso de Grado en Veterinaria, tratando aspectos de: - La anatomía y fisiología de las especies no tradicionales, así como reconocer los principales grupos taxonómicos. - Los problemas médicos comunes (por ejemplo, infecciones bacterianas y parasitarias, problemas nutricionales, metabólicos, endocrinos, etc) - La aplicación de las principales técnicas médico-quirúrgicas en las especies no tradicionales. - Las posibles áreas de investigación que beneficien a las especies de animales silvestres y de parques zoológicos - Llevar a cabo una introducción al concepto de Medicina de la Conservación y su aplicación en todas las especies durante la práctica de la medicina veterinaria - Prevenir la aparición de enfermedades zoonóticas en el hombre a partir de las especies zoológicas.

4 Intensificación clínica y salud en animales silvestres y exóticos PCA 27 F 01 Ed.00 COMPETENCIAS BÁSICAS 2 Ponderación de la competencia # CB2 CB3 CB4 CB5 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes normalmente dentro de su área de estudio para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. COMPETENCIAS GENERALES Ponderación de la competencia # CG0 Hablar bien en público CG2 Conocer y aplicar la prevención, diagnóstico y tratamiento individual o colectivo, así como la lucha contra las enfermedades de los animales, sean considerados estos individualmente o en grupo, particularmente las zoonosis 2 Enumerar correlativamente todas las competencias correspondientes al módulo. Cada una de ellas debe ser ponderada de 1 a 4 utilizando como criterio el grado de contribución de la asignatura/materia a la adquisición y desarrollo de la competencia; no se ponderarán las competencias que no se vayan a trabajar en la materia/ asignatura.

5 CG3 Conocer y aplicar el control de la cría, manejo, bienestar, reproducción, protección, y alimentación de los animales, así como la mejora de sus producciones CG5 Conocer y aplicar las disposiciones legales, reglamentarias y administrativas en todos los ámbitos de la profesión veterinaria y de la salud pública, comprendiendo las implicaciones éticas de la salud en un contexto mundial en transformación CG6 Desarrollar la práctica profesional con respeto a otros profesionales de la salud, adquiriendo habilidades relacionadas con el trabajo en equipo, con el uso eficiente de los recursos y en gestión de calidad COMPETENCIAS TRANSVERSALES Ponderación de la competencia # T1 Capacidad de análisis, síntesis, puesta en práctica de conocimientos para la resolución de problemas y toma de decisiones. T2 Conocer y aplicar el método científico en la práctica profesional incluyendo la medicina basada en la evidencia. T3 Conocimientos generales básicos de la profesión veterinaria, especialmente el contexto legal, económico, de administración, y planificación y gestión del tiempo, y de la organización colegial veterinaria, así como la importancia de la calidad y del seguimiento de una estandarización y de protocolos para el ejercicio de la profesión veterinaria. T4 Comunicación fluida, oral y escrita, en la lengua propia, escuchando y respondiendo de forma efectiva, usando un lenguaje apropiado a la audiencia y al contexto. T5 Conocimiento de una segunda lengua, preferentemente la inglesa y, especialmente, en aspectos técnicos relacionados con las ciencias veterinarias.

6 Intensificación clínica y salud en animales silvestres y exóticos T6 Utilizar las tecnologías de la información para comunicar, compartir, buscar, recopilar, analizar y gestionar información, especialmente la relacionada con la actividad del veterinario. PCA 27 F 01 Ed.00 T7 Capacidad de adaptación a nuevas situaciones, capacidad crítica y autocrítica, ser consciente de las limitaciones personales y comprender cuándo y dónde buscar y obtener asesoramiento y ayuda profesional. T8 Trabajar de forma eficiente y efectiva, tanto de manera autónoma como siendo miembro de un equipo uni- o multidisciplinar, manifestando respeto, valoración y sensibilidad ante el trabajo de los demás. T9 Mantener un comportamiento ético en el ejercicio de sus responsabilidades ante la profesión y la sociedad. T10 Capacidad de aprender, habilidad de investigar, ser consciente de la necesidad de mantener actualizados los conocimientos, habilidades y actitudes de las competencias profesionales mediante un proceso de formación continuada. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Ponderación de la competencia # E24 Conocer y aplicar los métodos y procedimientos de exploración clínica, técnicas diagnósticas complementarias y su interpretación. E25 Conocer y aplicar el diagnóstico por imagen y radiobiología. E27 E28 Conocer y aplicar el reconocimiento y diagnóstico de los distintos tipos de lesiones y su asociación con los procesos patológicos. Conocer y aplicar el estudio clínico del individuo enfermo y de los tratamientos médicos, quirúrgicos o higiénicodietéticos que requiera, así como de las enfermedades esporádicas que afecten a colectivos.

7 E29 Conocer y aplicar el diagnóstico. E30 Conocer y aplicar las técnicas quirúrgicas utilizadas en veterinaria. E31 Conocer y aplicar la anestesia y reanimación animal. E32 Conocer y aplicar la reproducción, parto y puerperio: cuidados y enfermedades. E33 Conocer y aplicar la reproducción asistida. RESULTADOS DE APRENDIZAJE 3 COMPETENCIAS R-1 Conoce y comprende la anatomía y fisiología de los animales exóticos R-2 Sabe hacer una exploración clínica completa, adaptándola a los diferentes grupos taxonómicos R-3 Sabe recoger muestras biológicas y procesarlas R-4 Sabe establecer un plan diagnóstico con el objetivo de emitir un juicio diagnóstico R-5 Conoce la profilaxis y terapéutica higiénico-dietética o medicamentosa de las principales enfermedades de los animales exóticos R-6 Sabe emitir un pronóstico, valorando la evolución de la patología estudiada. R-7 Busca información bibliográfica de diferentes fuentes y saber analizarla con espíritu crítico y constructivo. CB2, CG2, T1, T2, T3, T4, T6, T10, E22, E23, E24, E27, E29, E32, E33 CB2, CB3, CB4, CG2, T1, T2, T3, T6, T8, T10, E22, E23, E24, E25, E27, E29, E32, E33 CB2, CB3, CB4, CG2, CG3, T1, T2, T3, T4, T6, T10, E22, E23, E24, E25, E27, E29, CB2, CB3, CG2, T1, T2, T3, T4, T6, T9, T10, E22, E23, E24, E29 CB2, CG2, CG5, CG6, T8, T9 E22, E24, E27, E28 CB2, CG2, CG6, T1, T2, T8, T9, E22, E24, E26, E29 CB2, CB3, T1, T4, T5, T6, T7, T8, T10 3 Enumerar correlativamente los resultados de aprendizaje siguiendo la nomenclatura propuesta. Nota importante: Las competencias están expresadas en un sentido genérico por lo que es necesario incluir en la guía docente los resultados de aprendizaje. Estos resultados constituyen una concreción de una o varias competencias, haciendo explícito el grado de dominio o desempeño que debe adquirir el alumno y contienen en su formulación el criterio con el que van a ser evaluadas. Los resultados de aprendizaje evidencian aquello que el alumno será capaz de demostrar al finalizar la asignatura o materia y reflejan, asimismo, el grado de adquisición de la competencia o conjunto de competencias.

8 Intensificación clínica y salud en animales silvestres y exóticos R-8 Es capaz de redactar documentos relacionados con la materia y trabajar en equipo. R-9 Es capaz de realizar técnicas quirúrgicas básicas/procedimientos anestésicos básicos en animales exóticos PCA 27 F 01 Ed.00 CB2, CB3, CB4, CB5, CG0, CG6, T1, T3, T4, T5, T6, T8, T10 T1, E30, E31

9 ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO PRESENCIAL ACTIVIDAD Metodología de Enseñanza- Aprendizaje Relación con Resultados de Aprendizaje de la asignatura ECTS 4 CLASE TEORICA Exposición de contenidos por parte del profesor, análisis de competencias, explicación y R-1, R-3,R-4, R-5, R-6, R- demostración de capacidades, 9 habilidades y conocimientos en el aula. 1,4 CLASES PRÁCTICAS Sesiones de trabajo grupal en grupos reducidos supervisadas por el profesor. Estudio de casos, análisis diagnósticos, problemas, estudio de campo, aula de informática, visitas, búsqueda de datos, bibliotecas, en red, Internet, etc. Construcción significativa del conocimiento a través de la interacción y actividad del alumno. R-2, R-3, R-7, R-8, R-9 3 LABORATORIO Actividades desarrolladas en espacios con equipamiento especializado. R-1, R-2, R-3 0,2 4 La asignatura y/o materia se organiza en ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO PRESENCIAL y en ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO AUTÓNOMO DEL ALUMNO, con un porcentaje estimado en ECTS. Una adecuada distribución es la siguiente: 90% para las Actividades Formativas Presenciales y 10% para las de Trabajo Autónomo. (Para una asignatura de 6 ECTS: 5,4 y 0,6 respectivamente). La metodología de enseñanza-aprendizaje se describe en esta guía de modo genérico, concretándose en las unidades didácticas en las que se organiza la asignatura y/o materia.

10 Intensificación clínica y salud en animales silvestres y exóticos PCA 27 F 01 Ed.00 Sesiones monográficas SEMINARIO supervisadas con R-1, R-3, R-4, R-6, R-7, R-8 0,2 participación compartida EPOSICIÓN TRABAJOS GRUPO Aplicación de conocimientos interdisciplinares R-7, R-8 0,2 TUTORÍA Atención personalizada y en pequeño grupo. Periodo de instrucción y/o orientación realizado por un tutor con el objetivo de revisar y discutir los materiales y temas presentados en las clases, seminarios, lecturas, realización de trabajos, etc. R-5, R-7, R-8 0,2 EVALUACIÓN Conjunto de pruebas orales y/o escritas empleadas en la evaluación inicial, formativa o aditiva del alumno. R-7, R-8 0,2 Total 5,4

11 ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO AUTÓNOMO DEL ALUMNO ACTIVIDAD Metodología de Enseñanza- Aprendizaje Relación con Resultados de Aprendizaje de la asignatura ECTS TRABAJO EN GRUPO Preparación en grupo de lecturas, ensayos, resolución de problemas, seminarios, trabajos, memorias, etc. para exponer o entregar en las clases teóricas, clases prácticas y/o tutorías de pequeño grupo. R-4, R-5, R-6, R-7, R-8 0,3 TRABAJO AUTÓNOMO Trabajo realizado en la plataforma de la universidad ( Estudio del alumno: Preparación individual de lecturas, ensayos, resolución de problemas, seminarios, trabajos, memorias, etc. para exponer o entregar en las clases teóricas, clases prácticas y/o tutorías de pequeño grupo. R-1, R-4, R-5, R-6, R-7, R-8 0,3 Trabajo realizado en la plataforma de la universidad ( Total 0,6

12 Intensificación clínica y salud en animales silvestres y exóticos PCA 27 F 01 Ed.00 SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS Y SISTEMA DE CALIFICACIONES Porcentaje otorgado Instrumento de evaluación 5 RESULTADOS DE APRENDIZAJE EVALUADOS (para todas asignaturas del módulo. La suma tiene que alcanzar 100%) Evaluación del aprovechamiento de las clases prácticas en aula, de problemas o informática, seminarios y tutorías, mediante la participación, resolución de problemas con el ordenador y realización de los informes correspondientes. R-2, R-3, R-4, R-7, R-8, R-9 15% (*) Evaluación del trabajo práctico en el laboratorio a través del cual deberá demostrar las competencias adquiridas y que es capaz de utilizarlas para resolver las diferentes situaciones y problemas que se plantean en un laboratorio; dicha evaluación podrá llevarse a cabo mediante alguno de los siguientes métodos, o la combinación de varios de ellos: una prueba escrita individual, la realización individual o grupal de una experiencia de laboratorio, la entrega de un informe individual o grupal sobre el trabajo realizado en el laboratorio. R-1, R-2, R-3, R-4, R-5, R-6, R-9 20% (*) 5 Técnicas e instrumentos de evaluación: examen-exposición oral, pruebas escritas (pruebas objetivas, de desarrollo, mapas conceptuales ), trabajos dirigidos, proyectos, estudio de casos, cuadernos de observación, portafolio, etc.

13 Evaluación del trabajo práctico en clínica a través del cual deberá demostrar las competencias adquiridas y que es capaz de utilizarlas para resolver las diferentes situaciones y problemas que se plantean en una clínica; dicha evaluación podrá llevarse a cabo mediante alguno de los siguientes métodos, o la combinación de varios de ellos: una prueba escrita individual, la realización individual o grupal de una experiencia de clínica, la entrega de un informe individual o grupal sobre el trabajo realizado en la clínica. R-1, R-3, R-4, R-6, R-9 40% (*) Evaluación de aquellas actividades en las que el alumno de forma individual y en grupo deba buscar y estructurar información relacionada con cada una de las materias mediante un sistema de evaluación continuo a lo largo del curso, mediante la entrega de trabajos, cuyos objetivos y contenidos sean propuestos por el profesor. R-7, R-8 25% *La nota media debe ser igual o superior a 5, para poder ser promediado junto al resto de ítems. La prueba escrita representa el 20% de la nota final. Para ello se desarrollará un examen sobre los conocimientos teóricos. El examen teórico constara de preguntas de opción múltiple (cada pregunta con 4 opciones, de las que sólo una es correcta), casos clínicos a desarrollar y preguntas cortas a desarrollar. La no superación de la parte teórica, imposibilitará que se apruebe la asignatura en su conjunto. El examen práctico representa el 40% de la nota final. Para ello se desarrollará un examen sobre los conocimientos prácticos adquiridos durante el curso. Dicho examen constara de preguntas orales, casos clínicos a desarrollar, interpretación de pruebas diagnósticas y realización de técnicas quirúrgicas. La asistencia a prácticas se considera obligatoria. Durante las sesiones prácticas los profesores llevarán el control de los conocimientos teóricos, la identificación correcta de lesiones y la aproximación al diagnóstico. Se tendrán en cuenta factores como la atención, el grado de participación y el interés mostrado durante la práctica. La evaluación práctica incluirá cualquier aspecto relacionado con las prácticas realizadas durante el curso académico. Los alumnos, de forma individual o en grupos presentarán artículos científicos, trabajos y/o casos clínicos. La evaluación de las actividades prácticas y de los trabajos dirigidos constituye el 25% de la nota final. Asimismo, esta evaluación podrá contener preguntas que el alumno deberá responder de forma oral/escrita antes de cada práctica. El resultado favorable de la evaluación de las prácticas un será requisito indispensable para aprobar la asignatura.

14 Intensificación clínica y salud en animales silvestres y exóticos PCA 27 F 01 Ed.00 Evaluación global: Para la calificación final se ponderan los resultados de las distintas actividades de evaluación. Para aprobar la asignatura será necesario obtener, como mínimo, una calificación igual o superior a 5 tanto en el examen práctico como en el examen teórico. Las calificaciones aprobadas se guardarán 1 año, por haber superado las competencias requeridas. Revisión de examines: Después de la publicación de las notas, el alumno dispondrá de los horarios de revisión de examen publicados en la intranet para revisar su examen, salvo que se indique específicamente lo contrario por el profesorado, fuera de este horario no se mostraran los exámenes. CRITERIOS PARA LA CONCESIÓN DE MATRÍCULA DE HONOR: A criterio del profesor se puede otorgar una matrícula de honor por cada 20 alumnos (no por fracción de 20; excepto para los primeros 20 alumnos) Sólo puede otorgarse matrícula de honor en primera convocatoria del primer año de matrícula del alumno en la asignatura. El profesor podrá conceder la matrícula de honor a alguno de los alumnos que hayan obtenido una nota mínima de 9 sobre 10 en la asignatura. DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS TEMA 1. MEDICINA DE LA CONSERVACIÓN. TEMA 2. EPLORACIÓN CLINICA. URGENCIAS. TEMA 3. TOMA DE MUESTRAS Y ANÁLISIS LABORATORIAL. TEMA 4. PRINCIPALES TÉCNICAS QUIRÚRGICAS DE TEJIDOS BLANDOS EN ANIMALES EÓTICOS. TEMA 5. PRINCIPALES TÉCNICAS QUIRÚRGICAS EN TRAUMATOLOGÍA DE ANIMALES EÓTICOS. TEMA 6. PRUEBAS COMPLEMENTARIAS. DIAGNÓSTICO POR IMAGEN. COMPETENCIAS R-2, R-3, R-4, R-5, R-6, R- 7, R-8 R-1, R-2, R-3, R-4, R-5, R- 6, R-7, R-8 R-2, R-3, R-4, R-5, R-6, R- 7 R-1, R-2, R-3, R-4, R-5, R- 6, R-7, R-8, R-9 R-1, R-2, R-3, R-4, R-5, R- 6, R-7, R-8, R-9 R-1, R-2, R-3, R-4, R-6, R- 7, R-8

15 TEMA 7. ANESTESIA Y MONITORIZACIÓN AVANZADA. R-1, R-2, R-5, R-6, R-7, R- 8 PRÁCTICAS BLOQUE DE CONTENIDO/UNIDAD DIDÁCTICA Nº DE SESIONES 1 Examen físico general y procedimientos mínimamente invasivos en conejos (extracción de sangre, colocación de sondas, colocación de catéteres, etc) 2 Examen físico general y procedimientos mínimamente invasivos en aves (extracción de sangre, colocación de sondas, colocación de catéteres, etc) 3 Examen físico general y procedimientos mínimamente invasivos en reptiles (extracción de sangre, colocación de sondas, colocación de catéteres, etc) 4h 4h 4h 4 Técnicas laboratoriales (frotis sanguíneo, hematocrito, coprológicos) 4h 5 Técnicas quirúrgicas 1: Traumatología y tejidos blandos en aves 5h 6 Técnicas quirúrgicas 2: ovariohisterectomia y castración en mamíferos 5h 7 Técnicas quirúrgicas 3: Limado y extracción dental en conejos 5h 8 Técnicas radiológicas y posicionamiento radiográfico en animales exóticos 4h 9 Rotación clínica 10h 10 Exploración y anestesia en peces 4h 11 Salida a la Reserva Valenciana de Caza Muela de Cortes. Conejo de monte y cabra montés 17h 12 Captura y toma de muestras de buitres en la provincia de Castellón 5h 12 Centro de recuperación el Saler 10h ORGANIZACIÓN TEMPORAL DEL APRENDIZAJE (Alumnos de primera matrícula): BLOQUE DE CONTENIDO/UNIDAD DIDÁCTICA UD1 MEDICINA DE LA CONSERVACIÓN y MEDICINA DE ANIMALES 1 SILVESTRES Nº DE SESIONES 14h

16 Intensificación clínica y salud en animales silvestres y exóticos PCA 27 F 01 Ed.00 2 UD2 MEDICINA DE ANIMALES EÓTICOS. PEQUEÑOS MAMÍFEROS 14h 3 UD3 MEDICINA DE ANIMALES EÓTICOS. AVES 14h 4 UD4 MEDICINA DE ANIMALES EÓTICOS. REPTILES 12h 5 UD5 MEDICINA DE ANIMALES EÓTICOS. OTRAS ESPECIES 2h BIBLIOGRAFÍA BIBLIOGRAFÍA BÁSICA - Campbell Avian and Exotic Animal Hematology and Cytology. WILEY-BLACKWELL - Harrison, G. and Lightfoot, T Clinical Avian Medicine Volumes I & II, 1st edition - Jacobson, E Infectious Diseases and Pathology of Reptiles: Color Atlas and Text. CRC PRESS - Mader,D Reptile Medicine and Surgery 2nd ed. ELSEVIER - McArthur Medicine and Surgery of Tortoises and Turtles BLACKWELL - Meredith & Delaney BSAVA Manual of Exotic Pets, 5th Edition. British Small Animal Veterinary Association. Iowa State University Press - Keeble E, Meredith A BSAVA Manual of rodents and Ferrets. British Small Animal Veterinary Association. Iowa State University Press - Meredith A, Lord B BSAVA Manual of rabbit medicine. British Small Animal Veterinary Association. Iowa State University Press - Harcourt-Brown F, Chitty J BSAVA Manual of rabbit surgery, dentistry and imaging. British Small Animal Veterinary Association. Iowa State University Press - Bohmer E Dentistry in rabbit and rodents Wiley-Blackwell. - Miller, Fowler Fowler's Zoo and Wild Animal Medicine Current Therapy, Volume 7, 1e ELSEVIER - O'Malley B Anatomía y fisiología clínica de animales exóticos Editorial Servet. Zaragoza - Paterson, S Skin Diseases of Exotic Pets. WILEY-BLACKWELL - Quesenberry, K Ferrets rabbits and rodents: clinical medicine and surgery. ELSEVIER - Fox, JG Biology and Diseases of the Ferret. WILEY-BLACKWELL - Ritchie, B., Harrison, G. y Harrison, L Avian Medicine: Principles and Application - Williams, D Ophthalmology of Exotic Pets. WILEY-BLACKWELL - Wobeser, GA Essentials of Diseases in Wild Animals, Blackwell Publishing

17 Professional, Ames, IA. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA - Aguirre, A Conservation Medicine: Ecological Health in Practice. Oxford University Press - Valls y Verges Casos clínicos de animales exóticos. Servet - West / Heard / Caulkett Zoo Animal and Wildlife Immobilization and Anesthesia. WILEY-BLACKWELL - Orós, J Atlas de Patología en reptiles. Intermédica - Aguilar & Hernández Atlas de Medicina de Animales Exóticos. Intermédica Webs de interés Lafeber.com Revistas Journal of wildlife disease Veterinary Clinics of North America (Exotic Animals) Journal of Exotic Pet Medicine Veterinary Record Vet Derm, AJVR, JAVMA, JSAP, Vet Anaesth Analg, Vet Radiol and Ultrasound, Vet Ophthalmol, Vet Surgery, Vet Clin Pathol, J Comp Pathol