Ingeniería Farmacéutica y Diseño de Fármacos

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1 Ingeniería Farmacéutica y Diseño de Fármacos Biotecnología GUÍA DOCENTE Universidad Católica de Valencia Ingeniería Farmacéutica y Diseño de Fármacos 1

2 Ingeniería Farmacéutica y Diseño de Fármacos Curso ECTS ASIGNATURA: Ingeniería Farmacéutica y Diseño de Fármacos 6 Materia: Ingenería Farmacéutica y Diseño de Fármacos 6 Módulo: ITINERARIO OPTATIVIDAD EN BIOMEDICINA 42 Tipo de Formación 1 : Optativa Profesorado: Dr. Antonio Pineda-Lucena CURSO: 3º-4º Semestre: 1º Departamento: Ciencias Aplicadas y Tecnológicas antonio.pineda@ucv.es ORGANIZACIÓN DEL MÓDULO GUÍA DOCENTE DE LA MATERIA Y/O ASIGNATURA: Principios de biotecnología alimentaria ITINERARIO OPTATIVIDAD EN BIOMEDICINA 42 ECTS Duración y ubicación temporal dentro del plan de estudios: el módulo ITINERARIO OPTATIVIDAD EN BIOMEDICINA se imparte en 3º-4º de Grado. Materias y Asignaturas Materia ECT Asignatura ECTS Curso/Semestre FARMACOLOGÍA Y TOICOLOGÍA MODELIZACIÓN DE BIOMOLÉCULAS INGENIERÍA FARMACÉUTICA Y DISEÑO DE FÁRMACOS FARMACOLOGÍA Y TOICOLOGÍA MODELIZACIÓN DE BIOMOLÉCULAS INGENIERÍA FARMACÉUTICA Y DISEÑO DE FÁRMACOS 6 3-4/ / /1 TERAPIA GÉNICA 6 TERAPIA GÉNICA 6 3-4/1 1 Formación básica (materia común), Obligatorias, Optativas, Prácticas externas, Trabajo Fin de Grado. 2

3 PATOLOGÍA MOLECULAR BIOTECNOLOGÍA CLÍNICA Guía Docente Ingeniería Farmacéutica y Diseño de Fármacos Biotecnología 6 PATOLOGÍA MOLECULAR 6 3-4/1 6 BIOTECNOLOGÍA CLÍNICA 6 3-4/1 INMUNOLOGÍA 6 INMUNOLOGÍA 6 3-4/1 GUÍA DOCENTE MATERIA/ASIGNATURA: Principios de biotecnología alimentaria Requisitos previos: No tiene establecidos OBJETIVOS GENERALES 1. Facilitar la comprensión de todos los aspectos relacionados con el proceso de descubrimiento de fármacos a través del conocimiento que aportan las diferentes disciplinas (bioinformática, biología estructural, modelado molecular, química computacional, etc) implicadas. 2. Desarrollar competencias específicas en el campo de la investigación, así como en los métodos y técnicas empleadas en el diseño actual de fármacos. 3. Transfeir habilidades que permitan al estudiante la integración en equipos de trabajo que desarrollen actividades en el campo farmacéutico y/o médico. 4. Capacitar al alumno para ampliar por sí mismo los conocimientos sobre Ingeniería Farmacéutica y Diseño de Fármacos a lo largo del futuro ejercicio profesional. COMPETENCIAS Ponderación de la competencia CG01 - Capacidad de análisis y síntesis CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio 3

4 Ingeniería Farmacéutica y Diseño de Fármacos CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía CT02 - Capacidad de organización y planificación CT03 - Comunicación oral y escrita en la propia lengua CT05 - Habilidades básicas del manejo del ordenador relacionadas con el ámbito de estudio CT06 - Habilidad de la gestión de la información (habilidad para buscar y analizar información procedente de fuentes diversas) CT07 - Resolución de problemas CT08 - Toma de decisiones CT09 - Capacidad de trabajar en equipo inter. y multidisciplinar CT10 - Habilidades de relaciones interpersonales CT11 - Apreciación de la diversidad y multiculturalidad CT12 - Capacidad crítica y autocrítica CT13 - Compromiso ético CT14 - Capacidad de aprender CT15 - Capacidad de adaptarse a nuevas situaciones CT16 - Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad) CT19 - Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica CT20 - Habilidades de investigación 4

5 Ingeniería Farmacéutica y Diseño de Fármacos Biotecnología CT21 - Sensibilidad hacia temas medioambientales CE32 - Ser capaz de aplicar distintos sistemas operativos y paquetes de software específicos para la práctica de la Biotecnología específicas de cada disciplina, incluyendo seguridad, manipulación y eliminación de residuos y registro de actividades CE33 - Conocer y ajustarse en su actuación a las bases legales y éticas de los procesos y aplicaciones Biotecnológicas CE34 - Conocer los elementos fundamentales de la comunicación y divulgación de las Biociencias moleculares y de la Biotecnología - Resolver y analizar problemas derivados de la práctica de la biotecnología CE31 - Describir y medir variables relevantes de procesos o experimentos CE22 - Conocer y comprender los conceptos, hechos esenciales, principios y teorías relacionadas con la Biotecnología CE23 - Saber desenvolverse en un laboratorio utilizando el material e instrumentos adecuados y realizar las operaciones básicas CE24 - Conocer las técnicas básicas e instrumentales de laboratorio en las diferentes disciplinas que integran la Biotecnología CE25 - Ser capaz de analizar e interpretar datos científicos en el ámbito de la Biotecnología CE27 - Conocer y aplicar los protocolos de actuación y los criterios de evaluación de procesos biotecnológicos CE28 - Integrar los fundamentos de las ciencias de la vida y de las ciencias de la ingeniería en el desarrollo de productos y aplicaciones biotecnológicas CE29 - Ser capaz de contrastar y validar las conclusiones obtenidas en la experimentación Biotecnológica 5

6 Ingeniería Farmacéutica y Diseño de Fármacos RESULTADOS DE APRENDIZAJE 2 R-1: Ha comprendido y asimilado los contenidos de la materia. R-2: Es capaz de resolver problemas o casos prácticos relacionados con dichos contenidos, utilizando diferentes recursos (bibliográficos, informáticos, etc). R-3: Es capaz de trabajar en un laboratorio, realizando correctamente las operaciones básicas y teniendo en cuenta las normas de seguridad correspondientes. Comprende la planificación, desarrollo y finalidad de la experiencia, y es capaz de contrastar y validar los resultados obtenidos. R-4: Es capaz de elaborar un texto comprensible y organizado sobre diversos aspectos de la materia. R-5: Es capaz de exponer y argumentar adecuadamente su trabajo. R-6: Busca información bibliográfica de diferentes fuentes y sabe analizarla con espíritu crítico y constructivo. R-7: Colabora con el profesor y compañeros a lo largo del proceso de aprendizaje; trabaja en equipo; es respetuoso en el trato; es proactivo y cumple las normas de organización de la asignatura. COMPETENCIAS CG01, CB1, CB2, CB3, CB4, CB5, CT03, CT06, CT12, CT14, CT19, CT20, CE22, CE25, CE28 CG01, CB2, CB3 CB4, CT02, CT03, CT05, CT06, CT07, CT12, CT14, CT16, CT19, CT20, CT21, CE25, CE28, CE30, CE31, CE32, CE33 CG01, CB5, CT02, CT05, CT07, CT09, CT10, CT12, CT13, CT14, CT16, CT19, CT20, CT21, CE23, CE24, CE25, CE27, CE28, CE29, CE30, CE32, CE33, CE31 CG01, CB1, CB2, CB3, CB4, CB5, CT02, CT03, CT05, CT06, CT09, CT12, CT14, CT16, CT18, CT20, CE25, CE34 CG01, CB1, CB2, CB3, CB4, CB5, CT02, CT03, CT05, CT06, CT09, CT12, CT14, CT16, CT18, CT20, CE25, CE34 CG01, CB1, CB2, CB3, CB5, CT02, CT05, CT06, CT07, CT12, CT14, CT16, CT18, CT20, CE25, CE31, CE32, CE34 CT09, CT10, CT12, CT13, CT15, CT16, CT17, CT18 2 Enumerar correlativamente los resultados de aprendizaje siguiendo la nomenclatura propuesta. Nota importante: Las competencias están expresadas en un sentido genérico por lo que es necesario incluir en la guía docente los resultados de aprendizaje. Estos resultados constituyen una concreción de una o varias competencias, haciendo explícito el grado de dominio o desempeño que debe adquirir el alumno y contienen en su formulación el criterio con el que van a ser evaluadas. Los resultados de aprendizaje evidencian aquello que el alumno será capaz de demostrar al finalizar la asignatura o materia y reflejan, asimismo, el grado de adquisición de la competencia o conjunto de competencias. 6

7 Ingeniería Farmacéutica y Diseño de Fármacos Biotecnología ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO PRESENCIAL ACTIVIDAD CLASE PRESENCIAL CLASES PRÁCTICAS LABORATORIO SEMINARIO EPOSICIÓN TRABAJOS GRUPO TUTORÍA EVALUACIÓN Metodología de Enseñanza-Aprendizaje Exposición de contenidos por parte del profesor, análisis de competencias, explicación y demostración de capacidades, habilidades y conocimientos en el aula. Sesiones de trabajo grupal en grupos supervisadas por el profesor. Estudio de casos, análisis diagnósticos, problemas, estudio de campo, aula de informática, visitas, búsqueda de datos, bibliotecas, en red, Internet, etc. Construcción significativa del conocimiento a través de la interacción y actividad del alumno. Actividades desarrolladas en espacios con equipamiento especializado. Sesiones monográficas supervisadas con participación compartida Aplicación de conocimientos interdisciplinares Atención personalizada y en pequeño grupo. Periodo de instrucción y/o orientación realizado por un tutor con el objetivo de revisar y discutir los materiales y temas presentados en las clases, seminarios, lecturas, realización de trabajos, etc. Conjunto de pruebas orales y/o escritas empleadas en la evaluación inicial, formativa o aditiva del alumno. Relación con Resultados de Aprendizaje de la asignatura R-1,R-2,R-3,R-4, R-5,R-6,R-7,R-9 R-1,R-2,R-3,R-4,R-5, R-6,R-7,R-8,R-9 ECTS i R-6,R-7,R R-1,R-3,R-4,R-5,R- 7,R-8,R R-1,R-7,R R-1,R-2,R-3,R-4,R- 5,R-6,R-7,R-8,R-9 R-1,R-2,R-3,R-6, R Total

8 Ingeniería Farmacéutica y Diseño de Fármacos ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO AUTÓNOMO DEL ALUMNO ACTIVIDAD TRABAJO EN GRUPO Metodología de Enseñanza- Aprendizaje Preparación en grupo de lecturas, ensayos, resolución de problemas, seminarios, trabajos, memorias, etc. para exponer o entregar en las clases teóricas, clases prácticas y/o tutorías de pequeño grupo. Trabajo realizado en la plataforma de la universidad ( Relación con Resultados de Aprendizaje de la asignatura ECTS R-1,R-5,R-6,R-7,R TRABAJO AUTÓNOMO Estudio del alumno: Preparación individual de lecturas, ensayos, resolución de problemas, seminarios, trabajos, memorias, etc. para exponer o entregar en las clases teóricas, clases prácticas y/o tutorías de pequeño grupo. R-1,R-2,R-3,R-4, R-5,R-6,R-7,R-8,R Trabajo realizado en la plataforma de la universidad ( Total La asignatura y/o materia se organiza en ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO PRESENCIAL y en ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO AUTÓNOMO DEL ALUMNO, con un porcentaje estimado en ECTS. Una adecuada distribución es la siguiente: 35-40% para las Actividades Formativas Presenciales y 65-60% para las de Trabajo Autónomo. (Para una asignatura de 6 ECTS: 2,4 y 3,6 respectivamente). La metodología de enseñanza-aprendizaje se describe en esta guía de modo genérico, concretándose en la unidades didácticas en las que se organiza la asignatura y/o materia 8

9 Ingeniería Farmacéutica y Diseño de Fármacos Biotecnología SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS Y SISTEMA DE CALIFICACIONES Instrumento de evaluación 3 RESULTADOS DE APRENDIZAJE EVALUADOS Porcentaje otorgado Pruebas escritas R-1,R-2 50 %* Prueba práctica de Laboratorio R-3 y R-4 10 %* Trabajos en grupo, exposiciones y R-4, R-5, R-6 y R-7 40 %* actividades adicionales *Es necesario obtener una calificación >5 en las pruebas señaladas para poder promediar. Criterio de concesión de las Matrículas de Honor: A criterio del profesor se puede otorgar una matrícula de honor por cada 20 alumnos (no por fracción de 20; excepto para los primeros 20 alumnos) -Sólo puede otorgarse matrícula de honor en primera o segunda convocatoria del primer año de matrícula del alumno en la asignatura. -El profesor podrá conceder la matrícula de honor a alguno de los alumnos que han obtenido un sobresaliente en la asignatura. 3 Técnicas e instrumentos de evaluación: examen-exposición oral, pruebas escritas (pruebas objetivas, de desarrollo, mapas conceptuales ), trabajos dirigidos, proyectos, estudio de casos, cuadernos de observación, portafolio, etc. 9

10 Ingeniería Farmacéutica y Diseño de Fármacos DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS COMPETENCIAS UD1 INTRODUCCIÓN 1.- Introducción a la ingeniería farmacéutica y el diseño de fármacos 2- Bases de datos UD2 NOMENCLATURA 1.- Nomenclatura química de aminoácidos 2.- Nomenclatura química de moléculas de pequeño peso molecular UD3 MODELIZACIÓN 1.- Modelización de estructuras proteicas 2.- Docking 3.- Relaciones estructura-actividad 4.- Análisis de estructuras de proteínas y complejos proteína-fármaco CG01, CB1, CB2, CB3, CB4, CB5, CT02, CT03, CT05, CT06, CT07, CT09, CT10, CT12, CT13, CT14, CT15, CT16, CT17, CT18, CT19, CT20, CT21, CE22, CE25, CE28, CE30, CE31, CE32, CE33 CG01, CB1, CB2, CB3, CB4, CB5, CT02, CT03, CT05, CT06, CT07, CT09, CT10, CT12, CT13, CT14, CT15, CT16, CT17, CT18, CT19, CT20, CT21, CE22, CE25, CE28, CE30, CE31, CE32, CE33 CG01, CB1, CB2, CB3, CB4, CB5, CT02, CT03, CT05, CT06, CT07, CT09, CT10, CT12, CT13, CT14, CT15, CT16, CT17, CT18, CT19, CT20, CT21, CE22, CE25, CE28, CE30, CE31, CE32, CE33 PRÁCTICAS DE LABORATORIO CG01, CB1, CB2, CB3, CB4, CB5, CT02, CT03, CT05, CT06, CT07, CT09, CT10, CT12, CT13, CT14, CT16, CT18, CT19, CT20, CT21, CE23, CE24, CE25, CE27, CE28, CE29, CE30, CE32, CE33, CE31, CE34 10

11 Ingeniería Farmacéutica y Diseño de Fármacos Biotecnología TRABAJO EN GRUPO, EPOSICIÓN Y ACTIVIDADES ADICIONALES CG01, CB1, CB2, CB3, CB4, CB5, CT02, CT03, CT05, CT06, CT07, CT09, CT10, CT12, CT13, CT14, CT15 CT16, CT17, CT18, CT20, CE25, CE31, CE32, CE34 BIBLIOGRAFÍA BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: 1. Rang HP., Dale MM., Ritter M., Flower R. Farmacología Elsevier. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: 2. Flórez, J., Armijo. JA., Mediavilla, A., Farmacología humana Elsevier. 3. Brunton, LL., Lazo, JS., Parker, KL. Goodman & Gilman. Las bases farmacológicas de la terapéutica McGraw-Hill Interamericana. 4. Color Atlas of Pharmacology, Heinz Luellmann (Editor). Thieme Medical Publishers; 3ª edición, Concepts in Clinical Pharmacokinetics, 5th Edition, Joseph T. DiPiro Pharm.D. FCCP Tresguerres,J., Martínez Fernández, V., Navas Serrano, V. Biotecnología aplicada a la medicina Ediciones Díaz de Santos S.A. Principles of Biochemical Toxicology, Fourth Edition by John A. Timbrell (Nov 18, 2008) 11

12 Ingeniería Farmacéutica y Diseño de Fármacos ORGANIZACIÓN TEMPORAL DEL APRENDIZAJE: BLOQUE DE CONTENIDO UD1 INTRODUCCIÓN UD2 - NOMENCLATURA UD3 MODELIZACIÓN Nº DE SESIONES