CENTRO UNIVERSITARIO EUSA CENTRO ADSCRITO A LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA CURSO ACADÉMICO

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1 CENTRO UNIVERSITARIO EUSA CENTRO ADSCRITO A LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA CURSO ACADÉMICO TITULACIÓN: GRADO EN PUBLICIDAD Y RELACCIONES PÚBLICAS 1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA Nombre: HISTORIA DE LA PUBLICIDAD Y LAS RELACIONES PÚBLICAS Curso: PRIMERO Semestre: 2º Tipo: Formación Básica Obligatoria Optativa Créditos totales (LRU / ECTS): 6 Créditos teóricos: 4 Créditos prácticos: 2 Año del Plan de Estudio: 2010 Profesor: ANA ISABEL BARRAGÁN ROMERO Dirección electrónica: ana.barragan@eusa.es 2. DESCRIPTORES Historia de la Publicidad y las Relaciones Públicas es una asignatura obligatoria que presenta los conocimientos básicos que ha de adquirir el alumno para conocer el entorno en el que se enmarca su futura profesión. A lo largo del cuatrimestre se estudiará la evolución histórica del fenómeno publicitario y su relación con distintas disciplinas: arte, fotografía, tecnología, psicología, política, economía... Disciplinas que han tenido una clara influencia en esta forma de comunicación, y que a su vez han sido influenciadas por ella. Esta aproximación histórica supone, por tanto, un conjunto de elementos teóricos y prácticos imprescindibles para todo alumno que desee formar parte del mundo de la publicidad y las relaciones públicas, ya que el estudio de sus orígenes ayuda a entender el período actual y a vaticinar un futuro inmediato. 3. SITUACIÓN CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS PREVIOS: Al ser una asignatura obligatoria ubicada en el primer cuatrimestre del primer año de grado, no se requieren conocimientos y destrezas previos a la misma. RECOMENDACIONES: Se aconseja a los alumnos la consulta de los manuales y los textos de la asignatura para una mayor profundización. ADAPTACIONES PARA ESTUDIANTES CON NECESIDADES ESPECIALES (ESTUDIANTES EXTRANJEROS, ESTUDIANTES CON ALGUNA DISCAPACIDAD,...) La asignatura está basada en dos manuales, lo que supone una ayuda para aquellos alumnos con necesidades especiales. Del mismo modo, la profesora estará disponible, tanto en tutorías como a través del correo electrónico, para facilitar al alumno todo el apoyo necesario. Los estudiantes extranjeros podrán hacer uso de diccionarios en las pruebas escritas de la asignatura. 4. COMPETENCIAS COMPETENCIAS CONCEPTUALES: - Conocimientos generales básicos sobre la historia de la publicidad y las relaciones públicas. - Conocimiento de la profesión publicitaria desde un punto de vista histórico. COMPETENCIAS PROCEDIMENTALES: - Capacidad para aplicar los conocimientos históricos a la realidad actual de la publicidad y las relaciones públicas

2 - Capacidad para aplicar los conocimientos históricos a la práctica profesional de la publicidad y las relaciones públicas. COMPETENCIAS ACTITUDINALES: - Capacidad de análisis y síntesis. - Hábito de estudio y trabajo. - Capacidad para generar nuevas ideas. - Motivación e implicación en los estudios que se están cursando. 5. OBJETIVOS - Analizar la evolución histórica de la publicidad y las relaciones públicas. - Conocer las distintas etapas de la actividad publicitaria a lo largo de la historia, con el propósito de analizar la época actual. - Entender la publicidad como un reflejo de la época en la que se inserta. - Estudiar las relaciones de la publicidad y las relaciones públicas con otras disciplinas (arte, tecnología, economía, política, etc.). - Ubicar las visiones de distintas personalidades de renombre en la época histórica a la que pertenecen, y realizar una comparativa que permita al alumno llegar hasta las tendencias contemporáneas. - Investigar la influencia de los hechos históricos analizados sobre la realidad actual de la publicidad. 6. METODOLOGÍA Y TÉCNICAS DOCENTES METODOLOGÍA La asignatura Historia de la Publicidad y las Relaciones Públicas se llevará a cabo atendiendo a varias directrices. Debido a la importancia de la teoría en una asignatura de historia, una parte importante de la materia será impartida mediante clases magistrales. No obstante, todo el peso de la comunicación no recaerá sobre la profesora, ya que se busca en todo momento la interacción por parte del alumnado. En las clases, se presentarán los contenidos de la asignatura, acompañados de todo tipo de ejemplos (tales como carteles, spots publicitarios, cuñas de radio, textos de autores, trozos de series televisivas o películas, etc.). El objetivo es generar el debate y provocar la participación, lo que ayudará de forma positiva a que el estudiante consiga desarrollar una capacidad analítica. Todo el material expuesto en estas clases puede ser desarrollado por los alumnos a partir de los manuales de la asignatura. Además de las clases magistrales, se realizarán clases prácticas en las que los estudiantes deberán analizar el material proporcionado: textos de distintas personalidades del mundo de la publicidad, anuncios pertenecientes a un período histórico y una corriente publicitaria determinada, series televisivas y películas, etc. Además, los estudiantes deberán elaborar campañas publicitarias basadas en una época histórica determinada. Con estas tareas se pretende evaluar la capacidad analítica y creativa de los alumnos, así como la asimilación de los contenidos de la asignatura. El objetivo perseguido con esta metodología es dotar a la asignatura Historia de la Publicidad y las Relaciones Públicas de un carácter práctico que permita aplicar el recorrido de esta profesión a las tendencias actuales. TÉCNICAS DOCENTES Exposición y debate Tutorías especializadas Sesiones académicas prácticas Visitas y excursiones Controles de lectura Otras: 7. TEMARIO DESARROLLADO TEMA 1: Prehistoria de la publicidad La protopublicidad anterior a la imprenta De la imprenta a la revolución industrial. TEMA 2: Los orígenes de la publicidad moderna La revolución industrial como contexto El origen de las marcas y la publicidad comercial La publicidad y la prensa de masas Los carteles publicitarios La publicidad urbana

3 TEMA 3: La consolidación de la publicidad ( ) El consumo al por menor y el desarrollo de la marca Las mercancías objeto de la publicidad El nacimiento de la agencia de publicidad Técnica y oficio publicitario La evolución de la publicidad en prensa La revolución del cartel publicitario. TEMA 4: La publicidad en la primera mitad del siglo XX ( ) Guerras mundiales y el crack del La base científica de la publicidad La renovación de la estructura publicitaria Rasgos de la publicidad de entreguerras Tendencias en los medios publicitarios. TEMA 5: La publicidad en los años cincuenta y sesenta La publicidad televisiva La evolución de la publicidad El ascenso del marketing Los consumidores: un nuevo poder La reorganización de la publicidad exterior La publicidad política. TEMA 6: La publicidad en los años setenta Movimientos contraculturales Crisis y cambios en la publicidad. TEMA 7: La publicidad a finales del siglo XX y principios del siglo XXI Globalización y localización La diversificación de las agencias Nuevos rasgos del negocio publicitario Los movimientos antipublicidad Publicidad en la Red. TEMA 8: Historia de la publicidad en España La publicidad española en la Ilustración Siglo XIX: publicidad y prensa de masas Siglo XIX: nacimiento de la agencia de publicidad La publicidad española hasta la Guerra Civil La publicidad en los años de posguerra La transformación de los sesenta La publicidad en la España democrática. TEMA 9: Historia de las relaciones públicas Prehistoria de las relaciones públicas Evolución del concepto de relaciones públicas La actividad profesional de las relaciones públicas en los siglos XX y XXI Las relaciones públicas en España. 8. BIBLIOGRAFÍA Y OTRAS FUENTES DE INFORMACIÓN ESPECÍFICA CHECA GODOY, Antonio (2007): Historia de la publicidad. La Coruña, Netbiblo. EGUIZÁBAL MAZA, Raúl (2011): Historia de la publicidad. Madrid, Fragua. GENERAL TEXTOS DE REFERENCIA: ALONSO, Luis E. & CONDE, Fernando (1994): Historia del consumo en España. Madrid, Debate. ÁLVAREZ, Jesús Timoteo et al. (1989): Historia de los medios de comunicación en España. Periodismo, imagen y publicidad Barcelona, Ariel

4 ANAUT, Norberto (1990): Breve historia de la publicidad. Buenos Aires, Claridad. CHECA GODOY, Antonio (2007): Historia de la publicidad. La Coruña, Netbiblo. EGUIZÁBAL MAZA, Raúl (1998): Historia de la publicidad. Madrid, Eresma & Celeste. GARCÍA RUESCAS, Francisco (1971): Historia de la publicidad y del arte comercial en España. Madrid, Nacional. JORDÁN, Antonio (1995): Publicitarios de frente y de perfil. Madrid, Eresma & Celeste. MONTERO, Mercedes (coord.) (2010): De la nada al consumo, de los orígenes a 1960: historia de la publicidad y de las relaciones públicas en España. Vol. 1. Sevilla, Zamora, Comunicación Social. MONTERO, Mercedes (coord.) (2010): La edad de oro de la comunicación comercial, desde 1960 hasta 2000: historia de la publicidad y de las relaciones públicas en España. Vol. 2. Sevilla, Zamora, Comunicación Social. PÉREZ RUIZ, Miguel Á. (2001): La publicidad en España: anunciantes, agencias y medios ( ). Madrid, Fragua. PÉREZ RUIZ, Miguel Á. (2003): La transición de la publicidad española: anunciantes, agencias, centrales y medios ( ). Madrid, Fragua. PUIG, Jaime J. (1986): La publicidad: historia y técnicas. Barcelona, Mitre. PUIG, Jaime J. (1996): 5000 años de historia del comercio y de la publicidad. Barcelona, Rosalía. RAVENTÓS, José M. (2000): 100 años de publicidad española ( ). Barcelona, Mediterránea. SÁNCHEZ GUZMÁN, José R. (1989): Breve historia de la publicidad. Madrid, Ciencia 3. SATUÉ, Enric (1985, 1988, 1991): El libro de los anuncios [3 tomos]. Barcelona, Alta Fulla. SATUÉ, Enric (1997): El diseño gráfico en España. Madrid, Alianza Forma. SATUÉ, Enric (2004): El diseño gráfico: desde los orígenes hasta nuestros días. Madrid, Alianza. TUNGATE, Mark (2008): El universo publicitario: una historia global de la publicidad. Barcelona, Gustavo Gili. VÁZQUEZ MONTALBÁN, Manuel (1980): Historia y comunicación social. Madrid, Alianza. TEXTOS CLÁSICOS: DICHTER, Ernst (1970): Las motivaciones del consumidor. Buenos Aires, Sudamericana. HOPKINS, Claude C. (1980): Mi vida en publicidad. Madrid, Eresma. HOPKINS, Claude C. (1980): Publicidad científica. Madrid, Eresma. JOANNIS, Henri (1996): La creación publicitaria desde la estrategia de marketing. Bilbao, Deusto. LORENTE, Joaquín (1986): Casi todo lo que sé de publicidad. Barcelona, Folio. OGILVY, David (1984): Confesiones de un publicitario. Barcelona, Orbis. OGILVY, David (1994): Ogilvy de publicidad. Barcelona, Folio. PRAT GABALLÍ, Pedro (1990): La publicidad científica. Barcelona, Cambra Oficial de Comerç i Navegació. REEVES, Rosser (1964): La realidad en la publicidad. Valladolid, Server Cuesta. RIES, Al & TROUT, Jack (2000): Posicionamiento. Madrid, McGraw-Hill. SÉGUÉLA, Jacques (1991): Hollywood lava más blanco. Barcelona, BBB. TOSCANI, Oliviero (1996): Adiós a la publicidad. Barcelona, Omega. OTRAS FUENTES DE INFORMACIÓN (DIRECCIONES DE INTERNET)

5 9. TÉCNICAS DE EVALUACIÓN La evaluación de la asignatura se llevará a cabo a partir de tres elementos fundamentales: una prueba escrita, la realización de una campaña publicitaria y varias prácticas obligatorias. Las pruebas escritas se realizarán a lo largo de todo el cuatrimestre, facilitando así el estudio del material a los alumnos y la eliminación de la materia. Para aprobar la asignatura a través de este método, el estudiante ha de asistir, como mínimo, al 75% de las clases. - Prueba escrita: 70% sobre la nota global de la asignatura. Constará de un examen con preguntas cortas y una de desarrollo. Se realizarán en torno a dos-tres exámenes en el cuatrimestre, de manera que el alumno pueda ir aprobando material y eliminando materia para el examen final. Si el estudiante suspende uno de ellos, ha de realizar el examen de la convocatoria final con la parte suspensa. Sólo los alumnos que asistan al 75% de las clases podrán presentarse a los exámenes parciales. - Campaña publicitaria: 20%. Dicho trabajo será llevado a cabo en grupo (de 4-5 personas), y estará realizado bajo la óptica de una época concreta. El objetivo es que al final del cuatrimestre todos los grupos expongan las distintas campañas para que los estudiantes puedan visionar la evolución en la venta de un determinado producto a lo largo del tiempo. La época histórica la eligen los alumnos, siempre y cuando se abarquen todas las fechas propuestas por la profesora. En caso contrario, ésta se reserva el derecho de proponer el tema de trabajo a los grupos. - s prácticos: 10% sobre la nota global. Consistirán en la lectura y análisis de textos de publicitarios de distintas épocas, anuncios históricos y/o trozos de series y películas. Todos aquellos alumnos que no puedan llevar a cabo la evaluación continua, han de presentarse al examen final y realizar la campaña publicitaria, pudiendo obtener la máxima calificación en la asignatura. En este caso, la ponderación quedaría como sigue: 70% examen, 30% campaña. 10. ORGANIZACIÓN DOCENTE Transformación de créditos LRU del plan de estudios en ECTS Número de horas de clase (6 * 10) 60 de trabajo del estudiante (6 * 15) 90 Total Carga de trabajo para el estudiante (6 * 25) 150 Sesiones Teóricas Sesiones Prácticas Actividades Exámenes de Clases de Clases Actividades Nº Descripción 1 práctico 1: análisis de textos históricos, anuncios y/o material audiovisual; y creación de campañas publicitarias a partir Nº Duración en horas de la Actividad de Realización Exámenes Temas del temario a tratar Semana 1ª 3,0 1 1,0 1,0 2,0 1 Semana 2ª 3,0 2,0 1,0 1,0 2,0 2 Semana 3ª 3,0 2 0,5 0,5 0,5 2,0 3 Semana 4ª 3,0 2,0 1,0 1,0 2,0 3 Semana 5ª 3,0 1,5 1,0 1,0 1 1,0 5,5 2,0 4 Semana 6ª 2,0 2,0 0,5 0,5 0,5 2,0 4+5 Semana 7ª 3,0 2,0 1,0 1,0 2,0 5 Semana 8ª 3,0 1,5 1,0 0,5 2 1,0 5,5 2,0 5+6 Semana 9ª 3,0 2,0 0,5 0,5 0,5 2,0 6+7 Semana 10ª 3,0 2,0 1,0 1,0 2,0 7+8 Semana 11ª 1,0 1,5 0,0 0,5 3 1,0 5,5 2,0 9 Semana 12ª 3,0 2,0 0,5 0,5 0,5 2, Semana 13ª 3,0 2,0 1,0 1,0 2,0 10 Semana 14ª 3,0 1,5 1,0 0,5 4 1,0 5,5 2, Semana 15ª 3,0 2,0 0,5 0,5 0,5 2,0 11 Semana 16ª Semana 17ª Semana 18ª Semana 19ª Semana 20ª (A) (B) (C) (D) (E) (F) (G) (H) TOTAL Totales 42, ,5 11,0 4,0 22,0 2,5 30,0 150

6 2 práctico 2: análisis de textos históricos, anuncios y/o material audiovisual; y creación de campañas publicitarias a partir 3 práctico 3: análisis de textos históricos, anuncios y/o material audiovisual; y creación de campañas publicitarias a partir 4 práctico 4: análisis de textos históricos, anuncios y/o material audiovisual; y creación de campañas publicitarias a partir Organización de las enseñanzas de clases teórico-prácticas (A)+(C) 53,5 de actividades realizadas en el aula (E) 4,0 Realización de pruebas y exámenes (G) 2,5 de asistencia al aula 60,0 Estudio por el alumno de la docencia presencial (teórica y práctica) (B)+(D) 38,0 Preparación por el alumno de las actividades a realizar (F) 22,0 Preparación de pruebas y exámenes (H) 30,0 de trabajo del estudiante 90,0 de carga de trabajo para el estudiante 150,0-6 -