PROGRAMA OFICIAL DE POSGRADO: MASTER EN PERIODISMO ESPECIALIDAD: PERIODISMO Y DIVULGACIÓN FICHA DE DOCENCIA 1. FICHA DOCENTE

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1 PROGRAMA OFICIAL DE POSGRADO: MASTER EN PERIODISMO ESPECIALIDAD: PERIODISMO Y DIVULGACIÓN FICHA DE DOCENCIA ASIGNATURA 1. FICHA DOCENTE CÓDIGO TIPO CRÉDITOS ECTS MÓDULO CURSO LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN (DOCTORADO) CUATRIMESTRE 2º PROFESORES / DEPARTAMENTO HORARIO CLASES PRESENCIALES Información escrita, audiovisual y multimedia Obligatoria 6 (180 horas) Básico Primero LUGAR DE LAS CLASES Aula 206 HORARIO TUTORÍAS PRESENCIALES HORARIO TUTORÍAS VIRTUALES - Análisis de contenido de los mensajes informativos - Análisis de las fuentes en la producción de noticias - Análisis de los fenómenos comunicativos provocados por las TIC. - Análisis fenomenológico de cuestiones y procesos de comunicación Francisco Esteve Ramírez. Dpto. Periodismo II fer555@ccinf.ucm.es Miércoles: De 16 a 18 horas Miércoles: 9-11 horas Jueves: horas Miércoles: 9-11 horas 1

2 2. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA Conocimientos básicos sobre información escrita, audiovisual y multimedia Conocimientos sobre teorías y prácticas del ejercicio profesional del periodismo, tanto en su vertiente escrita como audiovisual y multimediática. Adquisición de los conocimientos necesarios para el desarrollo de la actividad profesional en estos campos mediáticos. 3. OBJETIVOS DE COMPETENCIAS Y HABILIDADES Competencias para el ejercicio de la profesión periodística a través de los medios escritos. Competencias para el ejercicio de la profesión periodística a través de los medios audiovisuales y multimediáticos Competencias para el ejercicio de la profesión periodística a través de los medios escritos. audiovisuales y multimediáticos. Habilidades para el tratamiento periodístico en cada uno de estos medios Habilidades para realizar análisis de contenidos multimediáticos. 4. PROGRAMA O TEMARIO Tema 1.- Introducción. Aproximación al estudio y análisis de los medios escritos, audiovisuales y multimediáticos. Los medios de comunicación en la era de la globalización. Tema 2.- Desarrollo histórico de la información escrita, audiovisual y multimediática. Procesos de transformación de los medios de comunicación social. Incidencia tecnológica en los medios de comunicación. Tema 3.- Aspectos epistemológicos de la información escrita, audiovisual y multimediática. Principales aportaciones teóricas. Análisis conceptual de las distintas aplicaciones mediáticas. Tema 4.- Tratamiento de la información especializada a través de los medios escritos, audiovisuales y multimediáticos. Peculiaridades mediáticas de las principales áreas de especialización. Tema 5.- La información escrita. Modalidades y técnicas profesionales. Evolución de los medios impresos. De la tipografía a internet. Los medios impresos en España: inicios y desarrollo. Principales grupos editoriales. 2

3 Tema 6.-Modalidades de los medios impresos. Prensa generalista y especializada. Prensa gratuita. Prensa científico-técnica. Prensa local, regional y estatal. La prensa on line Tema 7.- Edición y producción de medios impresos. El diseño periodístico. El color en el periodismo escrito. El fotoperiodismo como modalidad de información impresa. Tema 8.- La información audiovisual. Modalidades y técnicas audiovisuales. Evolución y desarrollo de los medios audiovisuales. Principales grupos empresariales en periodismo audiovisual. Tema 9.- Edición y producción de periodismo audiovisual. Elaboración del guión audiovisual. Tipologías de guión. Aspectos técnicos de los medios audiovisuales Tema 10.- La información radiofónica. Principales modalidades de la oferta radiofónica. Características y peculiaridades del medio. La programación informativa radiofónica. Locución radiofónica. La radio digital. Tema 11.- La información televisiva. Principales modalidades. Características y peculiaridades del medio. La imagen y el sonido como elementos informativos. La televisión digital. La interactividad televisiva. Tema 12.- La información multimediática. El ciberperiodismo. Las tecnologías emergentes en la información digital. Los medios digitales. Los portales verticales. Tema 13.- Nuevas modalidades informativas. El desarrollo de los blogs. La información a través del móvil. Modelos emergentes de comunicación. 5. BIBLIOGRAFÍA BARTOLOMÉ CRESPO. Donaciano (Coord., 1992): Estudios sobre tecnologías de la información. Madrid, Dykinson. CEBRIÁN HERREROS, Mariano (1998): Información audiovisual: Concepto, técnica, expresión y aplicaciones. Madrid, Síntesis. CEBRIÁN HERREROS, Mariano (2001): Información radiofónica. Mediación técnica, tratamiento y programación. Madrid, Síntesis. ESTEVE, F. y FERNÁNDEZ DEL MORAL, J. (1999): Áreas de especialización periodística. Madrid, Fragua. FERNÁNDEZ DEL MORAL, J.( coord., 2004): Periodismo especializado. Barcelona, Ariel. MARTÍN AGUADO, J.A. y ARMENTIA VIZUETE, A.I. (1995): Tecnología de la información escrita. Madrid, Síntesis. 3

4 6. ESTIMACIÓN DE LA DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO DEL TRABAJO ACTIVIDADES HORAS 1. Clases presenciales Tutorías individuales y/o grupales Estudio de textos obligatorios y/o recomendados Elaboración de los trabajos de la asignatura Exámenes parciales o/y final 5 6. Asistencia a conferencias y/ o visitas a centros de interés 25 TOTAL METODOLOGÍA DE EVALUACIÓN: 7.1. Normativa general Se valorará especialmente la asistencia presencial a las clases, así como el trabajo individual Porcentajes de evaluación: CONCEPTO % Asistencia a las clases presenciales 40 Trabajo individual 30 Trabajo de grupo 20 Asistencia a tutorias METODOLOGÍA DOCENTE La metodología docente se basa en los siguientes elementos: Contenido teórico impartido en las clases presenciales, apoyado en proyecciones de diapositivas, películas y videos relacionados con los temas. Realización de trabajos individuales, cuyo seguimiento se realizará en las tutorías Trabajos de grupo en torno a un tema del programa Análisis de contenido de casos prácticos Ejercicio de prácticas en medios impresos y audiovisuales. 4

5 9. NORMATIVA PARA LA ELABORACIÓN DEL TRABAJO FINAL DE LA ASIGNATURA El trabajo final de la asignatura será realizado de forma individual y se guiará por las siguientes normas: El trabajo consistirá en el análisis del tratamiento informativo otorgado a un determinado contenido especializado realizando un seguimiento del mismo en distintos medios impresos y audiovisuales a lo largo de un cierto tiempo. Por ejemplo, el estudio del tratamiento informativo de la vuelta ciclista a España a través de los diarios deportivos Marca y As, las emisoras radiofónicas Radio Nacional de España y la SER, así como las cadenas televisivas La uno y Telecinco. Se puede elegir como periodo de análisis, o bien toda la Vuelta ciclista o una semana. La estructura del trabajo consistirá en los siguientes apartados: A) Una Introducción donde se expongan los objetivos, la hipótesis y la metodología a seguir. B) Aspectos conceptuales, históricos, epistemológicos, etc. en torno al tema elegido como objeto de análisis C) Análisis de contenido cuantitativo y cualitativo sobre el tema a estudiar D) Conclusiones E) Bibliografía consultada La extensión mínima será de unas 30 páginas sin contar fotocopias, anexos, etc. El alumno deberá entregar al profesor un esquema básico del trabajo ( unos 2 folios), durante los primeros quince días de clase. En este esquema debe constar el tema elegido así como los medios seleccionados y el periodo de tiempo de análisis. El profesor realizará un seguimiento del trabajo a lo largo del curso en las tutorías. El alumno deberá entregar el trabajo quince días antes de finalizar el curso. 5

6 10. PLAN DE CLASES El Curso se desarrollará según el siguiente plan de clases: Clases teóricas en las que se desarrollarán los distintos temas del Programa del Curso. Clases prácticas en las que se realizarán ejercicios de redacción, elaboración de guiones radiofónicos y televisivos. Ejercicios prácticos en los estudios de radio y televisión de la Facultad de Ciencias de la Información Visitas a alguna redacción de medios impresos y/o estudios de radio o televisión Conferencias de profesores invitados especialistas en alguna materia del Programa Exposición, por parte de los alumnos, de materias relacionadas con la Asignatura. 6