REGLAMENTO GENERAL DEL PREESCOLAR

Transcripción

1 REGLAMENTO GENERAL DEL PREESCOLAR A. MISIÓN Ser una institución, modelo de comunidad educativa, vanguardista en los procesos de formación integral, producto de la mejora continua. Con firme convicción en formar buenos cristianos comprometidos en la fe y virtuosos ciudadanos. Con la aplicación de valores de sencillez, espíritu de familia, amor al trabajo, todo al estilo de María. Una institución atenta a las innovaciones educativas. B. VISIÓN Somos una institución educativa marista de nivel básico y nivel media superior que ofrece a la sociedad nayarita un proyecto de educación encaminado a preparar alumnos con una formación integral, despertando el interés de vivir como Buenos cristianos y virtuosos ciudadanos. Fomentamos el valor de la solidaridad con los más necesitados y buscamos armonía entre fe, cultura y vida. C. VALORES Presencia. Compartir todo momento con nuestros alumnos, especialmente los más necesitados. Sencillez. Tratar a los demás con naturalidad y sinceridad. Amor al trabajo. Empeñarnos en nuestra labor por un lado y la confianza en Dios por el otro. Amor a María. Devoción que inspira y sostiene nuestra confianza para continuar con nuestra misión. Espíritu de fe.- Convicción y certeza de que nuestros anhelos están por llegar o manifestarse. Discernimiento. Medir fuerzas, capacidades, valores y arriesgarse. Con la luz del espíritu santo es descubrir lo que Dios quiere de nosotros. Disciplina.- pedirnos a nosotros mismos un esfuerzo extra para ir haciendo las cosas de la mejor manera para conseguir un bien D. OBJETIVO GENERAL El propósito del preescolar es promover el desarrollo y el fortalecimiento de las competencias que cada niño tiene, favoreciendo así el desarrollo en todas sus potencialidades, emanado de las enseñanzas de nuestro padre fundador, san Marcelino Champagnat, bajo el carisma marista. Los alumnos del colegio Cristóbal Colón en su sección de preescolar asumen el compromiso de mostrar dentro y fuera de la institución una conducta congruente con los valores Maristas: sencillez, amor al trabajo, espíritu de familia, solidaridad y servicio, amor a Jesús, María y presencia. 1. PUNTUALIDAD Y ASISTENCIA Entendemos por puntualidad y asistencia el que todos los alumnos se presenten a tiempo y asistan a las actividades escolares y extraescolares matutinas y vespertinas.

2 1.1. Si llego tarde a clase me reportaré en recepción Durante los tiempos de recreo permaneceré en el patio de mi sección, no deberé quedarme en el salón Una vez que entre al colegio ya no podré salir, permaneceré en el colegio todo el tiempo de clase. Si necesito salir mis padres solicitaran permiso No podré ausentarme sin justificación Pediré a mis papás que justifiquen por escrito mis ausencias o retardos sabiendo que la justificación no omite mi falta o retardo Todos los días abriré a las 7:15 el salón de clase, y me quedaré haciendo presencia para cuidar a mis alumnos Llevaré el control de las asistencias y retardos de mis alumnos. Cuando llegue a tres días de ausencia lo reportaré a coordinación Pediré el justificante al día siguiente de que falten los alumnos Hare un registro de la participación de los alumnos y padres de familia en las actividades escolares durante el año escolar Evitamos llamar a nuestro hijo en horas de clases 1.2. Justificamos ante el maestro y la coordinación, por escrito y oportunamente toda falta de asistencia o retardo 1.3. Asistimos puntualmente a las actividades escolares y extraescolares organizadas por la institución Informamos por escrito a la coordinación cuando nuestro hijo va a faltar a clase o salir antes del horario de salida Al dejar o recoger a mi hijo por la calle Iturbide lo haré únicamente en la fila evitando esperar demasiado tiempo Recogemos puntualmente a nuestro hijo después de las actividades en el lugar adecuado. 2. APROVECHAMIENTO Entendemos por aprovechamiento el desempeño de nuestros hijos, con el apoyo de los padres y maestros en el proceso diario de aprendizaje. 2.1 Cumpliré con todas las tareas que me encarguen mis maestros entregándolas completas el día que me lo indiquen. 2.2 El incumplimiento frecuente de tareas o impuntualidades será causa de entrevista con mis padres y mis maestros.

3 2.1 Informaré a los padres de familia el aprovechamiento, conducta y hábitos de sus hijos por medio de la boleta trimestral. 2.2 En caso necesario citaré a los padres de familia a entrevistas las veces que sean necesarias. 2.3 Revisaré y entregaré oportunamente y a detalle la tarea, trabajos y evaluaciones que dejo a mis alumnos. 2.4 Informo por escrito la forma de evaluar a mis alumnos, tanto a los padres de familia como a coordinación. 2.5 Aplicaré los acuerdos de la SE en materia de calificaciones y aprobaciones. 2.6 Reporto por escrito el plan de trabajo anual y semanal a la coordinación. 2.1 Acompañaremos y revisaremos el cumplimiento de las tareas de nuestro hijo. 2.2 Apoyaremos a nuestro hijo y maestros en el proceso de aprendizaje. 2.3 No solicitaremos permiso de ausencia en el periodo de evaluaciones. 2.4 Fomentaremos el dialogo con nuestro hijo y maestros siempre que lo juzguemos conveniente cuando seamos llamados. 3. CONDUCTA Entendemos como conducta el comportamiento de los alumnos, maestros y padres de familia dentro y fuera de la institución durante las actividades extraescolares, haciendo la vida de los valores maristas que promovemos. 3.1 Me comportaré dignamente dentro y fuera de la escuela, haciendo honor y prestigio al buen nombre de mi colegio, respetando y acatando las normas de la institución. 3.2 Favoreceré el ambiente de fraternidad mediante la práctica de cortesía y buenos modales. 3.3 Evitare actitudes altaneras, burlas, lenguaje ofensivo, juego de manos y cualquier tipo de agresión verbal o física, incluyendo facilitar y observar pleitos. 3.4 Respetaré siempre a los maestros y a todo el personal que trabaja en la institución. 3.5 Favoreceré el ambiente de estudio y de trabajo de mis compañeros evitando gritos, aplausos, ruido o todo aquello que altere la disciplina. 3.6 Los traslados de los grupos los haré siempre en fila, en orden y en silencio. 3.7 Pondré atención a la explicación de los maestros en clase, manifestando voluntad de colaborador en todo momento con mi

4 silencio, escucha, orden, iniciativa, reflexión y participación ordenada; obedeciendo las recomendaciones e indicaciones que me hagan. 3.1 Mi comportamiento hacia los padres de familia y alumnos siempre será respetuoso y fraterno. 3.2 Informaré a los padres de familia cuando sus hijos no se comporten adecuadamente. 3.3 Reportaré a coordinación sobre los alumnos que ameriten siete o menos en conducta. 3.4 En caso de que la calificación sea cinco, será autorizada por coordinación o dirección. 3.1 Acudiremos puntualmente cuando los maestros, coordinación y dirección nos solicitan. 3.2 Informaremos de nuestros desacuerdos a la instancia correspondiente evitando rumores y malos entendidos; respetando el orden a quien debo dirigirme, iniciando con el maestro(a) coordinación y dirección. 4. ORDEN Y BUENOS HÁBITOS Entendemos por orden y buenos hábitos el cuidado, higiene y respeto que implique la seguridad de la persona, pertenencia y las instalaciones de la escuela. 4.1 Me presentaré a clase bien aseado y con uniforme completo en buen estado. 4.2 Mis libros y mis cuadernos deberán estar debidamente marcados con mi nombre y bien presentados de acuerdo a las indicaciones de cada maestro, sin pegar calcomanías en los útiles así como en el mobiliario. 4.3 Por limpieza salud y buenos modales no masticaré chicle en la escuela. 4.4 Durante los descansos permaneceré en el área asignada y participaré en las actividades que mi maestro me organice. 4.5 Respetaré los bienes de la escuela, así como los recursos que me son brindados para mi educación. En justicia, los daños que ocasione por accidente o descuido los repondré. 4.6 No está permitido traer objetos que pongan en riesgo la salud de mis compañeros o perturben el orden general. Tampoco puedo traer artículos de mucho valor. 4.7 Por favorecer mi hábito de responsabilidad mi salón de clase no se abrirá después de la hora de la salida para recoger útiles olvidados. 4.8 Entregaré las circulares a mis padres para ser firmadas y entregaré al día siguiente el talón de enterado a mi maestra.

5 4.1 Acompañaré a los alumnos en el fortalecimiento de buenos hábitos y orden. 4.2 Informaré a los alumnos sobre los lineamientos institucionales para la presentación y cuidado de sus útiles y material escolar. 4.3 Cito a entrevistas a los papás de los alumnos que así lo requieran, las veces que sean necesarias. 4.4 Cuidaré el orden y la limpieza en el salón de clase. Mantendré en orden mis cosas. 4.5 Cuidaré las instalaciones apagando la luz y ventiladores cuando no se necesite. 4.6 No haré uso de los dispositivos electrónicos de telecomunicación durante mis clases. 4.7 Reportaré y aprovecharé el tiempo de cada clase, llevando a cabo estrictamente mi planeación. 4.1 Como formación para la responsabilidad el horario escolar (de 8:00 a 1:15) no llevaré a la escuela útiles, tareas o cualquier otro artículo olvidado. 4.2 Animaremos y apoyaremos la participación responsable de nuestros hijos en las actividades que fomenta la escuela, como parte de la formación integral. 4.3 Nos mantenemos informados de los comunicados institucionales, tales como circulares, boletas, de calificaciones, agendas, fichas de pago y actividades escolares, a través de la plataforma educativa. 4.4 Contribuyo en la seguridad y el orden y la limpieza. 5. UNIFORME Entendemos por uniforme, al distintivo de la institución ante la sociedad, el cual portamos dignamente y con orgullo. Con la forma de llevar mi uniforme expreso mi adhesión a la institución. Deberé presentarme a clases con el uniforme completo que corresponde al día de la semana. Todos los días asistiré a la escuela bien aseado y en todo lo referente a mi presentación personal, atenderé y tomaré en cuenta la recomendación de mis maestros. Si soy alumna tomaré en cuenta lo siguiente: Me presento con uñas cortas y sin pintar Mi cabello bien peinado y recogido Portaré la falda a la altura de la rodilla.

6 Si soy alumno tomaré en cuenta lo siguiente: Mi cabello corto y bien peinado, sin cortes ni peinados extravagantes, ni rapado total o parcialmente. No me está permitido llevar gorras, ni rayones en la piel o en el uniforme. El pantalón, el short los traeré ceñidos a la cintura. 5.1 Revisaré y registraré el uniforme y la presentación de mis alumnos al empezar las clases y durante todo el tiempo que se encuentren dentro de las instalaciones. 5.2 Informaré a los padres de familia de los alumnos que nos cumplen con su uniforme. 5.3 Cumpliré con el código de vestir que marca la institución. 5.1 Revisaremos diariamente el arreglo personal de nuestro hijo para su entrada al colegio. 5.2 Evitaremos cualquier excusa sobre la falta de cumplimiento con el uniforme. 5.3 Proveeremos del uniforme completo y en buen estado a nuestro hijo durante el año escolar. 6. RECONOCIMIENTOS Reconocimiento anual de conducta 6.1 Se otorga el reconocimiento de conducta a los alumnos que registren calificación de 9.7 o más de promedio final sin ningún reporte. 6.2 Reconocimiento anual de puntualidad y asistencia Se otorga el reconocimiento de puntualidad y asistencia a los alumnos que registren el 100% de asistencia, 0 faltas y 0 retardos. 6.3 Reconocimiento Champagnat Se otorga al alumno que haya obtenido los reconocimientos de conducta, aprovechamiento, puntualidad y asistencia. 6.4 Reconocimiento curricular y extracurricular. A los alumnos que se distinguen en las actividades representativas del colegio, de acuerdo con las condiciones y criterios establecidos para cada actividad recibirán un diploma (inglés y música). Reconocimiento a la excelencia académica 6.1 A todos los maestros que hayan cumplido con la entrega puntual de sus exámenes, programaciones, diagnósticos, entrega de actas de entrevistas, resultados académicos de sus alumnos.

7 6.1 Reconocimiento por su participación anual A los papás que se distingan por su participación en las actividades institucionales (junta de padres de familia, pagos puntuales, conferencias ) de acuerdo con las condiciones y criterios establecidos para cada actividad.