Guía Docente FACULTAD DE DERECHO ASIGNATURA: PSICOLOGIA CURSO SEMESTRE. 1º CURSO, 1º SEMESTRE DOBLE GRADO EN DERECHO Y CC.

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1 Guía Docente ASIGNATURA: PSICOLOGIA CURSO SEMESTRE. 1º CURSO, 1º SEMESTRE DOBLE GRADO EN DERECHO Y CC.CRIMINOLÓGICAS Y DE LA SEGURIDAD MODALIDAD: PRESENCIAL CURSO 2014/2015 FACULTAD DE DERECHO

2 1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA 1.- ASIGNATURA: Nombre: PSICOLOGÍA Código: s109 Curso(s) en el que se imparte: PRIMERO Carácter: Obligatorio Idioma: Español Semestre(s) en el que se imparte: PRIMERO ECTS: 6 créditos Modalidad: PRESENCIAL Grado(s) en que se imparte la asignatura: Doble Grado en Derecho y CC. Criminológicas y de la Seguridad Facultad en la que se imparte la titulación: DERECHO 2.- ORGANIZACIÓN DE LA ASIGNATURA: Departamento: Área de conocimiento: PSICOLOGIA 2. PROFESORADO DE LA ASIGNATURA 1.- IDENTIFICACIÓN DEL PROFESORADO: PROFESOR(ES) DATOS DE CONTACTO D. Francisco Sánchez González Tfno.: Ext.: despacho: ACCIÓN TUTORIAL: Para todas las consultas relativas a la materia, los alumnos pueden contactar con el/los profesores a través del , del teléfono y en el despacho a las horas de tutoría que se harán públicas, en el portal del alumno. 2

3 3. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA RESULTADOS DEL APRENDIZAJE 1. Conocer los principios básicos de la Psicología, el poder comprender los procesos mentales sobre los que se asienta el comportamiento humano, tanto como individualidad como seres sociales que somos. 2. Adquirir conocimientos básicos de las Técnicas Psicológicas de evaluación y diagnóstico. Se pretende que el alumno comprenda, explique y analice la conducta humana, analice y comprenda la determinación de la conducta de la interacción con el medio social. Que el alumno conozca y entienda los procesos cognitivos, el proceso de desarrollo biosocial, los procesos de determinación de la conducta en la interacción con el medio social, los ámbitos de actuación de la psicología criminal y los fundamentos y técnicas de la práctica pericial forense en este ámbito. 3. Conocer los tratamientos psicológicos dirigidos a grupos específicos. 4. Adquirir capacidad para la práctica la investigación criminológica. Aplicar estos conocimientos en el desarrollo de métodos para la investigación criminal. Una vez conseguido los conocimientos fundamentales, el alumno los deberá aplicar a métodos básicos de la investigación criminal. No son necesarios conocimientos, ni requisitos pevios para el aprendizaje de la materia 4. METODOLOGÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA ACTIVIDADES FORMATIVAS 1.- Clase magistral: - En el plan del curso se especifica su calendario. - El profesor expondrá los aspectos teóricos de la asignatura, para ello se emplearán materiales didácticos de apoyo (documentos fotocopiados que se repartirán en clase y digitalizados que se difundirán a través del portal del alumno). Los alumnos habrán de leer previamente una bibliografía básica que se entregará a comienzo de curso, con la finalidad de contrastar diversos puntos de vista. 2.- Trabajos: - Los alumnos tendrán que preparar trabajos de la asignatura, bajo la dirección del profesor, con la finalidad de exponer oralmente los resultados y someterlos a debate. 3.- Prácticas: - En el plan del curso se especifica su calendario. - Los alumnos se organizarán en grupos de trabajo en los que tendrán que enfrentarse a casos prácticos derivados de los contenidos teóricos expuestos en las clases magistrales y en los seminarios 3

4 5. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE 1.- ASISTENCIA A CLASE: Para poder acogerse al sistema de evaluación continua es precisa la asistencia al 75% de las clases de teoría (se realizarán controles de asistencia). Ya que el alumno puede faltar el 25% del total de las clases, no se admitirán justificaciones de ausencia. La asistencia a las clases prácticas es obligatoria en un 100%. 2.- SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN: CONVOCATORIA ORDINARIA. EVALUACIÓN CONTINUA: Los objetivos de conocimiento se valorarán mediante ejercicios escritos de preguntas tipo test, de preguntas abiertas, de razonamiento y trabajos individuales. Se pueden hacer exámenes parciales para eliminar materia, para ello se debe sacar una nota mayor o igual a cinco puntos sobre diez. El alumno se presentará al examen final si desea superar la asignatura. Si el alumno no hace dicho examen, la calificación final, según criterio de la Comisión de Gobierno de la Universidad será de no presentado. Se establece como nota mínima en el examen final un 3,50 sobre 10, por debajo de la cual no se supera la asignatura aunque haciendo media con la calificación de la evaluación continua se obtenga un aprobado. La asistencia y participación a las clases prácticas tiene carácter obligatorio. CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA: El alumno que no supere la asignatura en la convocatoria ordinaria, deberá presentarse al examen final de la convocatoria extraordinaria, que abarcará toda la materia contenida en la asignatura. El examen extraordinario podrá incluir preguntas relativas a los trabajos que se han realizado durante el curso. En la calificación de la convocatoria extraordinaria no se aplicarán los porcentajes establecidos en la evaluación continua, y ésta será la del examen extraordinario, teniendo en cuenta la nota de prácticas que debe ser mayor o igual a cinco puntos sobre diez. 3.- VALORACIÓN FINAL DEL ALUMNO: SISTEMA DE EVALUACIÓN PORCENTAJE Exámenes parciales, incluido el examen final 70% Asistencia a clases teóricas y trabajos 20% Realización prácticas 10% CALIFICACIÓN FINAL DE LA ASIGNATURA 100% 4

5 1.- PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: 6. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA PROGRAMA TEÓRICO: TEMA 1.- CONCEPTO E INTRODUCCION A LA PSICOLOGIA TEMA 2.- METODO EXPERIMENTAL Y CORRELACIONAL. TEMA 3.- PSICOFISIOLOGIA TEMA 4.- MOTIVACION Y EMOCIONES. TEMA 5.- AGRESIÓN Y VIOLENCIA TEMA 6.- LA INTELIGENCIA TEMA 7.- LA PERSONALIDAD TEMA 8.- EL APRENDIZAJE TEMA 9.- TÉCNICAS DE EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO TEMA 10.- TÉCNICAS COGNITIVAS. TEMA 11.- ENTRENAMIENTO EN HABILIDADES SOCIALES. TEMA 12.- TÉCNICAS PARA REDUCIR LAS RESPUESTAS DE ANSIEDAD. TEMA 13.- PREVENCIÓN Y TRATAMIENTO DE LAS DROGODEPENDENCIAS TEMA 14.- TRATAMIENTO DE LAS PERSONALIDADES VIOLENTAS TEMA 15.- EL PERITAJE PSICOLOGICO TEMA 16.- EFECTOS PSICOLÓGICOS DE LA RECLUSIÓN. TEMA 17.- EL PSICÓLOGO EN LA INSTITUCIÓN PENITENCIARIA. PROGRAMA DE PRÁCTICAS: Práctica 1. Percepción y emociones (como influyen en nuestra conducta) Práctica 2. La comunicación y el rumor Práctica 3.Hostilidad, ira y relajación Práctica 4. Práctica sobre Habilidades Sociales Práctica 5. Realización de Tests sobre diagnostico de personalidades violentas y conductas agresivas 5

6 7. BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA 1.- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: Apuntes facilitados por el profesor 2.- BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: ALBA, J.L. y LOPEZ LATORE, M.J. Fundamentos de psicología jurídica e investigación criminal. Ciencias de la seguridad (CISE). Universidad de salamanca BALLESTEROS JIMENEZ, SOLEDAD, Psicología General. Edit. UNED. ECHEBURÚA, Enrique y CORRAL, Paz de: "Manual de violencia familiar". Edit.: Siglo XXI. Madrid, FERNANDEZ BALLESTEROS,R. Y CARROBLES,J.A.I. Evaluación conductual. Edic. Pirámide, GARRIDO GENOVES, Vicente y otros: PSICOPATA: Perfil psicológico y reeducación del delincuente más peligroso. Edit. Tirant Lo Blanch VALENCIA. GARRIDO GENOVES, Vicente STANGELAND, Per Y REDONDO, Santiago. principios de criminología. Edit.: Tirant Lo Blant Criminologia y Educación social MAYOR, J. y LABRADOR, F.J. : Manual y Modificación de conducta." Alhambra Universidad. Madrid, REDONDO ILLESCAS, S. Evaluar e intervenir en prisiones. Análisis de conducta aplicada. Barcelona PPU, REDONDO ILLESCAS, S. Manual para el tratamiento de la delincuencia. Edic.Pirámides,2007 SORIA VERDE, M.A. y SÁIZ ROCA, D. Psicología criminal. Edit. Pearson education, S.A. Madrid STEPHEN B KLEIN. Aprendizaje: principios y aplicaciones. Edit Mcgraw-Hill.1994 URRA PORTILLO, Javier y VÁZQUEZ MEZQUITA, Blanca: Manual de Psicología Forense. Edit.: Siglo XXI. Madrid, 1993 VÁZQUEZ MEZQUITA, Blanca: Agresión sexual. Edit. Siglo XXI. Madrid, RECURSOS WEB DE UTILIDAD: Se señalaran para cada caso 6

7 8. ACTITUD DENTRO DEL AULA 1.- NORMAS: Las faltas en la Integridad Académica (ausencia de citación de fuentes, plagios de trabajos o uso indebido/prohibido de información durante los exámenes), así como firmar en la hoja de asistencia por un compañero que no está en clase, implicarán la pérdida de la evaluación continua, sin perjuicio de las acciones sancionadoras que estén establecidas. Las normas de conducta dentro del aula se ajustarán a lo previsto en el Decálogo compromiso con la Universidad, que debe ser observado por todos los alumnos de la Universidad CEU San Pablo, y que puede consultarse en la página web de la misma. 7

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