PLAN MUNICIPAL DROGODEPENDENCIAS

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1 PLAN MUNICIPAL DROGODEPENDENCIAS 1

2 INTRODUCCIÓN : Pocos fenómenos sociales revisten un grado tan elevado de complejidad como el uso y abuso de drogas. La drogodependencia como fenómeno biopsicosocial tiene un carácter dinámico y sujeto a constantes cambios y su incidencia perturba y limita negativamente el bienestar de los individuos, de sus familias y de la comunidad en su conjunto. El carácter de complejidad y multidimensional de las Drogodependencias hace necesario una planificación de la intervención que englobe los diferentes aspectos educativos, psicológicos, sociales y sanitarios en ellos implicados, de ahí la necesidad de diseñar planes de drogodependencias que permitan dar una respuesta integral a este fenómeno. Nace así el presente Plan como un instrumento destinado a fijar las líneas básicas de la política municipal en materia de drogodependencias, respondiendo así a la necesidad de la Corporación de fijar sus objetivos, áreas de actuación y programas en materia de drogodependencias En la actualidad el papel que juegan los municipios en la articulación de las estrategias de intervención en las drogodependencias es un hecho a resaltar dada la mayor posibilidad de detección de necesidades en la población, control y aplicación de recursos y programas, mayor conocimiento y contacto con recursos comunitarios y específicos, así como cconexión íntima con movimientos asociativos y de solidaridad cuya intermediación resulta insustituible en las diferentes actuaciones promovidas desde la administración. REFERENTES NORMATIVOS Y ESTRATÉGICOS. Los referentes normativos y estratégicos en los que sitúa el abordaje municipal en drogodependencias serian ; Constitución Española, art. 43, plantea el derecho de todos los ciudadanos a la protección de la salud. LRBRL que atribuye a los municipios competencias relacionadas con protección de la salud publica, prestación de servicios sociales y de promoción e inserción social Ley 2/88 de Servicios Sociales de Andalucía, art. 6 y art. 11 que especifican como áreas de actuación de los servicios sociales la prevención e inserción en drogodependencias. Ley 4/97, de 4 de julio, de Prevención y Asistencia en Materia de Drogas modificada por la Ley 1/2001 de 3 de mayo y por la Ley 12/2003 de 24 de noviembre Decreto 209/ 2002, de 23 de julio, por el que se aprueba el II Plan Andaluz sobre Drogas y Adicciones. I Plan Provincial de Drogodependencias y Adicciones ( ) 2

3 OBJETIVOS: Las metas genéricas que se pretenden con el presente Plan son: Disminuir o evitar la incidencia de los factores de riesgo asociados al consumo de drogas y potenciar los factores de protección respecto a las mismas, interviniendo de forma permanente y estable sobre toda la población de nuestra comunidad desde la infancia hasta la edad adulta. Impulsar y promover actividades y programas de carácter preventivo en los diferentes ámbitos comunitarios (escolar, familiar, laboral y otros mediadores sociales) procurando su implicación para el desarrollo de las mismas. Impulsar en el ámbito comunitario actuaciones de prevención selectiva dirigidas a agentes y mediadores sociales cercanos a colectivos susceptibles de iniciarse en el consumo de drogas al objeto de promover estrategias de intervención desde su labor profesional. Intervenir de forma precoz en aquellos adolescentes y jóvenes que presentan comportamientos de riesgo relacionados con el consumo problemático de drogas desarrollando estrategias para evitar la consolidación de una adicción mediante intervenciones personalizadas, y otras a nivel familiar y/o comunitario Impulsar programas y acciones dirigidas a facilitar la incorporación social y laboral de personas drogodependientes y/ o con otras adicciones en fase de rehabilitación. Favorecer aquellas actuaciones y programas dirigidos a reducir los daños asociados al consumo de drogas en diferentes colectivos poblacionales. Potenciar la participación y colaboración de la iniciativa social, estableciendo los mecanismos, criterios y vías de concertación adecuadas NIVELES DE INTERVENCIÓN: Prevención Universal: Ámbito escolar, familiar y comunitario Prevención Selectiva Prevención Indicada Incorporación socio-laboral Reducción de daños Participación Comunitaria ESTRUCTURA ORGANICA: A nivel organizativo las estrategias y directrices establecidas en materia de drogodependencias son desarrolladas en nuestro municipio desde la Sección de Prevención y Atención a Adicciones, integrada en el Servicio de Salud de la Delegación de Salud y Consumo del Ayuntamiento de Sevilla. Dicha Sección a su vez está subdividida en tres Negociados: Negociado de Prevención y Participación Comunitaria: desde el que se promueven los diversos de actuaciones y programas relacionados con la Prevención específica e inespecífica de las drogodependencias y adicciones. Negociado de Incorporación Sociolaboral: responsable de coordinar las actuaciones inserción e incorporación formativa y laboral desarrolladas desde los Centros de Día municipales, así como los programas de reducción de daños. Negociado de Programación y Evaluación: responsable del diseño, seguimiento, evaluación y elaboración de propuestas de mejora de los programas y proyectos según las finalidades y criterios recogidos en el Plan 3

4 AREAS DE INTERVENCIÓN: Todo Plan Municipal de Drogodependencias debe señalar cuáles son sus ámbitos de intervención en función de las directrices y normativas que le habiliten para ello, de este modo las áreas de trabajo objeto del compromiso Institucional Municipal serán: Prevención Universal: o Prevenir para Vivir o Cine y educación en valores o Nuestro escenario: el teatro en la educación o Y las familias qué hacemos? o Déjame que te cuente algo sobre los Porros... o Adolescencia, Tabaco y Alcohol o Banco de Materiales o La Ciudad del Ocio Prevención Selectiva: o Programa de Gestión de conductas de riesgo o Programa Noc-turnos Prevención Indicada: o Programa Nova: Atención a jóvenes con consumos problemáticos o Programa de intervención con jóvenes en Bellavista Incorporación Sociolaboral: o Programa Centro de Día o Programa de información y orientación sobre recursos asistenciales o Programa de atención bucodental a personas en proceso de incorporación social Reducción de daños: o Programa de Atención a las adicciones en el ámbito de la prostitución Participación Comunitaria: o Programa de Intervención Comunitaria en red o Programa de apoyo al movimiento asociativo 4

5 PROGRAMAS PREVENCIÓN UNIVERSAL 5

6 NOMBRE PROGRAMA: PREVENIR PARA VIVIR PREVENCIÓN UNIVERSAL PROFESIONALES Y AGENTES COMUNITARIOS ALUMNOS PRIMARIA / SECUNDARIA Potenciar la prevención del consumo de drogas mediante el desarrollo de un programa apoyado en un modelo educativo que enfatiza el desarrollo de las capacidades afectivas, intelectuales y sociales de los alumnos /as. Facilitar la aplicación de un programa que permite la prevención del consumo de drogas, adaptado a todos los niveles de la educación. Favorecer los factores de protección frente al consumo de drogas en los menores a través del profesorado. Implicar al profesorado en la prevención de drogodependencias como agentes fundamentales en la prevención. Apoyar al profesorado en la aplicación de dicho programa, con actividades integradas en el trabajo educativo cotidiano. Se desarrollan dos modalidades de implantación del programa: Actuaciones de asesoramiento, dirigidas al profesorado, destinadas al conocimiento en profundidad del programa así como el entrenamiento de intervenciones en el aula. Un Taller de formación básica, dirigida al claustro, al objeto de entrenar a sus miembros en la implantación del programa. En ambas modalidades, se realiza un seguimiento en el desarrollo del programa de la Fundación de Ayuda a la Drogadicción Las actividades se desarrollan en los centros escolares y durante el curso académico 6

7 NOMBRE PROGRAMA: CINE Y EDUCACIÓN EN VALORES PREVENCIÓN UNIVERSAL ALUMNOS PRIMARIA Promover la utilización del cine como una herramienta de prevención, y educación en valores y actitudes, así como potenciar el disfrute del cine como fuente de información, enriquecimiento y diversión en el alumnado Favorecer la educación en valores y actitudes a través del visionado de películas. Promover la reflexión y debate en el aula. Facilitar la intervención preventiva al profesorado, mediante cuadernillos con guías didácticas. El programa consta de: Actividad previa al visionado: se facilita al profesorado unas guías en las que se trabajan determinados valores y actitudes a tener en cuenta al visionar la película. Visionado de la película Actividad posterior al visionado: en la que se promueve, en el contexto del aula, el debate sobre la película, según los cuadernillos y guías didácticas facilitadas al profesor. Las actividades previas y posteriores al visionado se desarrollan en el centro escolar (aula) y el visionado de las películas en varios Centros Cívicos de la ciudad durante el Curso escolar. 7

8 NOMBRE PROGRAMA: NUESTRO ESCENARIO EL TEATRO EN LA EDUCACIÓN PREVENCIÓN UNIVERSAL ALUMNOS PRIMARIA / SECUNDARIA Favorecer el teatro como herramienta educativa y preventiva desde un contexto lúdico y de diversión, potenciando la creatividad, la capacidad de toma de decisiones y el aprendizaje de habilidades comunicativas de interacción como partes esenciales del desarrollo integral. Ofrecer el teatro y la creación colectiva con un grupo de adolescentes jóvenes o niños como instrumento para dar información y favorecer valores y actitudes positivas para la salud Favorecer la participación de jóvenes en la creación de obras con contenidos preventivos. Realizar la representación de obras teatrales a grupos de iguales. Promover el debate y reflexión tras la representación de las obras. El programa se desarrolla mediante dos modalidades diferentes: Centros educativos que participan como espectadores activos, asistiendo a las representaciones realizadas por otros grupos de alumnos / as, proporcionándoles previamente un material didáctico para el análisis de las obras. Centros que realizan un montaje teatral, a los que se les facilita técnicas y herramientas para la creación colectiva. Las obras se representan en espacios de la ciudad, asistiendo espectadores de otros centros. Las actividades de creación colectiva se realizan en el propio centro educativo (elaboración de la obra, ensayos, etc.). Las representaciones de dichas creaciones se realizan tanto en espacios públicos (centros cívicos, etc...) como privados (Teatros, Isla Mágica, etc.) y se llevan a cabo durante el curso escolar. 8

9 NOMBRE PROGRAMA: Y LAS FAMILIAS QUE HACEMOS? PREVENCIÓN UNIVERSAL FAMILIAS (PADRES Y MADRES) Facilitar a la familia estrategias y recursos que permitan su actuación de un modo adecuado en lo que respecta a la educación y a la prevención de conductas de riesgo en los hijos. Facilitar la adopción de actitudes y la adquisición de habilidades relacionadas con un adecuado clima afectivo y de comunicación en la familia. Favorecer el desarrollo de capacidades para mejorar la convivencia familiar a través de la negociación de normas y límites. Promover en la familia actitudes de participación en el entorno social de la misma, así como de empleo positivo de ocio y tiempo libre. Dar a conocer pautas y orientaciones básicas acerca de cómo abordar situaciones de consumo problemático de drogas en la familia. El programa se desarrolla mediante propuestas formativas según tres modalidades: Curso de prevención inespecífica: 4 sesiones formativas sobre normas, afecto, comunicación y ocio Curso de prevención específica: 2 sesiones en las que se trabaja información sobre sustancias y pautas para el abordaje de situaciones de riesgo Curso completo (contiene ambos bloques) Las actividades se desarrollan en el centro escolar o sede de las AMPAS, o sede de asociaciones durante el curso escolar. 9

10 NOMBRE PROGRAMA: DEJAME QUE TE CUENTE ALGO SOBRE LOS PORROS? PREVENTIVO UNIVERSAL Y SELECTIVA ALUMNOS SECUNDARIA Y ADOLESCENTES DEL MOVIMIENTO ASOCIATIVO Prevenir el consumo de cannabis en la población adolescente, facilitando la reflexión y análisis crítico sobre la motivación y riesgos del consumo de dicha sustancia. Sensibilizar a los padres y madres sobre el consumo de esta sustancia en sus hijos adolescentes y promover pautar para una prevención eficaz. Promover la reflexión sobre las motivaciones y riesgos del consumo del cannabis. Potenciar un análisis crítico de las creencias, percepciones y actitudes erróneas socialmente establecidas sobre la sustancia. El programa consta de dos modalidades: - Sesiones formativas dirigidas a la población adolescente y realizada en colaboración con profesores u otros mediadores juveniles: en las que se propone el desarrollo de diferentes actividades de una hora de duración y se trabajan diversos bloques de contenidos: información sobre la sustancia, percepción sobre el consumo, mitos y creencias erróneas, motivaciones expresadas para fumar y consecuencias. - Material y documentación informativa para padres: para facilitar el abordaje de las situaciones de consumo de riesgo en relación a esta sustancia desde el contexto familiar. Las actividades se desarrollan en el centro y durante el curso escolar. 10

11 NOMBRE PROGRAMA: ADOLESCENCIA, TABACO Y ALCOHOL: PREVENCIÓN UNIVERSAL (ESPECÍFICA) ALUMNOS SECUNDARIA / PROFESIONALES Y AGENTES COMUNITARIOS. Prevenir el consumo de drogas socialmente aceptadas, mediante el desarrollo de un conjunto de programas, con los cuales se pretende potenciar actitudes críticas y responsables de los alumnos /as Prevenir el consumo de alcohol y tabaco en la adolescencia mediante una propuesta didáctica integrada en las diferentes áreas curriculares, desde un principio de transversalidad. Promover el debate y reflexión sobre el uso y consumo del tabaco tanto a nivel social como individual. Reducir el número de adolescentes que beben alcohol, retrasar la edad de inicio en el consumo y minimizar la cantidad de ingesta de aquellos adolescentes que lo hacen. El programa consta de tres Subprogramas: 1. ALCOHOL, TABACO Y JUVENTUD: incluye una serie de actividades para su implantación desde las diversas áreas curriculares de la ESO así como desde el departamento de Orientación y tutoría. En los materiales facilitados al profesor se hace especial hincapié en la enseñanza de habilidades (toma de decisión, resistencia a la presión de grupo, etc.). 2. ADOLESCENCIA Y ALCOHOL: se realizan una serie de sesiones, organizadas según dos modalidades: Dos Sesiones informativas sobre el consumo de alcohol y sus consecuencias, destinada a alumnos que participan en el programa por primera vez. Una sesión, para los alumnos/ as que recibieron el curso en años anteriores. El programa se acompaña de una serie de guías didácticas para el profesorado, alumnado y para las familias. Este programa se realiza conveniado con la Fundación Alcohol y Sociedad. 3. ADOLESCENCIA Y TABACO: mediante sesiones de una hora de duración, en las cuales, se realizan actuaciones informativas y de sensibilización sobre el consumo del tabaco ( mitos, falsas creencias, efectos, consecuencias del consumo, etc.) promoviendo la participación activa del alumnado. Este programa se realiza en colaboración con la Asociación Española contra el Cáncer. Las actividades se desarrollan en el centro y durante el curso escolar. 11

12 NOMBRE PROGRAMA: BANCO DE MATERIALES PREVENCIÓN UNIVERSAL PROFESIONALES Y AGENTES COMUNITARIOS / PADRES Ofrecer un conjunto de materiales (audiovisuales y documentales) que faciliten la prevención del consumo de drogas dirigido al profesorado y los diversos agentes de la comunidad Proporcionar información objetiva y realista dirigida a sensibilizar a diferentes colectivos, creando actitudes contrarias al abuso de drogas. Prevenir el consumo de drogas desde el ámbito escolar o comunitario a través de soportes audiovisuales, para trabajar variables relacionadas con el desarrollo social, afectivo e intelectual. Prevenir el consumo de drogas desde el ámbito familiar proponiendo información y herramientas que le ayuden en la consecución de estilos de vida saludables. Promover el análisis y reflexión de los aspectos emocionales de las personas a través de materiales audiovisuales. Facilitar informaciones, datos e ideas acerca de temas importantes en la vida adolescente, promoviendo el intercambio, dialogo y discusión productiva. Favorecer la maduración de las habilidades sociales para la interacción comunitaria y fomentar la participación de la comunidad. Favorecer la educación en valores y la aparición de conductas saludables (menos proclives al consumo de drogas y a situaciones conflictivas en general). Desde este programa se ofertan a los centros escolares y entidades del movimiento asociativo los siguientes materiales: TODO SOBRE LAS DROGAS. DVD INTERACTIVO DE INFORMACIÓN SOBRE DROGAS. (2005) F.A.D. BANCO DE HERRAMIENTAS. DVD INTERACTIVO (2006). F.A.D. DVD FAMILIA: EDUCAR PARA LA VIDA (2008) F.A.D. PROGRAMA Y TÚ QUÉ SIENTES? PROGRAMA Y TÚ QUÉ PIENSAS? PROGRAMA Y TÚ QUÉ HACES? PROGRAMA ME LLAMO MARCOS. Las actividades se desarrollan en los centros escolares o en las sedes de las entidades del movimiento asociativo. 12

13 NOMBRE PROGRAMA: LA CIUDAD DEL OCIO PREVENCIÓN UNIVERSAL Y SELECTIVA MEDIADORES JUVENILES - ADOLESCENTES Y JÓVENES Favorecer en nuestro municipio espacios preventivos y educativos mediante el desarrollo de actividades recreativas y de ocupación del tiempo libre, destinadas a potenciar los factores de protección frente al consumo de drogas y otras conductas de riesgo para la salud. Promover y ofertar actividades de ocio alternativo de carácter lúdico, deportivo, cultural y social, y dirigidas a evitar o reducir la implicación de los adolescentes y jóvenes de nuestra ciudad en actividades relacionadas con el consumo de drogas. Desarrollar actuaciones específicas de prevención de las adicciones, promoción de la salud y de gestión y reducción de riesgos en el tiempo de ocio, al objeto de incorporarlas transversalmente en los espacios de ocio de los jóvenes. El programa incluye las siguientes actuaciones: Actividades de carácter específico, de tipo formativo e informativo, relacionadas con la prevención de las drogodependencias y la promoción de la salud: Talleres de información sobre drogas, talleres de promoción de la salud (sexualidad, alimentación, etc), actuaciones de acompañamiento individual para el abordaje de situaciones de riesgo. Actividades de carácter inespecífico: Talleres de formación integral sobre habilidades sociales y personales, encuentros convivenciales interasociativos y alternativas de ocio tales como actividades deportivas, medioambientales, culturales, lúdicas y creativas. El programa, destinado a menores y jóvenes entre 12 y 25 años, se desarrolla en colaboración con el movimiento asociativo juvenil en seis distritos de la ciudad y se lleva a cabo durante los fines de semana desde las propias sedes de las entidades desde las que se oferta las alternativas de ocio y las actividades de prevención de adicciones. Previamente a su desarrollo, los monitores juveniles y voluntarios que participan en el programa pasan por un proceso de formación relacionado con contenidos de prevención de las adicciones y promoción de la salud. 13

14 PROGRAMAS PREVENCIÓN SELECTIVA 14

15 NOMBRE PROGRAMA: GESTION DE CONDUCTAS DE RIESGO PREVENCIÓN SELECTIVA PROFESIONALES Y AGENTES QUE ATIENDEN A JÓVENES EN RIESGO Proporcionar a los profesionales y mediadores, que atiendan a población adolescente en riesgo, la formación necesaria para afrontar y gestionar sus comportamientos conflictivos y otras conductas relacionadas con el consumo de drogas. Procurar a los profesionales los conocimientos y destrezas necesarias para motivar cambios en los adolescentes identificados como problemáticos. Ayudarles a comprender qué aspectos precipitan sus comportamientos de riesgo y cuáles han de ser los principios de la intervención con la que atienden El programa se desarrolla mediante sesiones formativas (hasta 24 horas) en las que se trabajan los siguientes bloques de contenidos: La adolescencia conflictiva La prevención como respuesta Herramientas para una relación eficaz con los adolescentes El apoyo y la intervención ante situaciones de uso problemáticos de drogas Para el desarrollo de este programa se organizan diferentes ediciones formativas que se dirigen a profesionales de servicios sociales, centros educativos y otros dispositivos que atiendan a población juvenil en riesgo, durante el curso escolar. La duración total en horas de los cursos se establece en función de las demandas planteadas. 15

16 NOMBRE PROGRAMA: NOCTURNOS PREVENCION SELECTIVA JÓVENES CONSUMIDORES DE ALCOHOL Sensibilizar a la sociedad, y en particular a los jóvenes, hacia la incompatibilidad del consumo de bebidas alcohólicas y la conducción de vehículos, mediante el impulso de la figura del conductor alternativo. Promover mensajes preventivos en puntos de consumo y concentración juvenil en el tiempo de ocio nocturno. Potenciar una actitud de responsabilidad en el consumo del alcohol por parte de los jóvenes. Facilitar la asunción de la figura del conductor alternativo entre los grupos de jóvenes que se concentren en zonas de ocio nocturno. El programa incluye las siguientes actuaciones: Acciones de sensibilización para impulsar la figura del conductor alternativo. Entrega de folletos informativos Realización de campañas informativas en los medios de comunicación Estas acciones se llevan a cabo en colaboración, mediante convenio con la Fundación Alcohol y Sociedad contando para ello con la participación de mediadores juveniles y voluntarios que contactan con los jóvenes en las zonas de consumo nocturno durante el mes de Octubre. 16

17 PROGRAMAS PREVENCIÓN INDICADA 17

18 NOMBRE PROGRAMA: NOVA PREVENCION INDICADA JÓVENES CON CONSUMOS PROBLEMÁTICOS Y SUS FAMILIAS Ofrecer información, orientación y apoyo a profesionales que atiendan a los colectivos juveniles en riesgo, para favorecer su implicación en el desarrollo actuaciones preventivas de carácter selectivo e indicado en el ámbito de las drogodependencias. Ofrecer, desde los espacios y recursos comunitarios la atención y el asesoramiento que requieran los jóvenes (y/o sus familias) que se han iniciado en el consumo abusivo y/o problemático de drogas. Orientar a los profesionales sobre estrategias para la atención de demandas informativas de los jóvenes y/o sus familias en relación a las sustancias y otros aspectos relacionados con el consumo de drogas u otras adicciones. Instruirles y enseñarles sobre pautas y procedimientos de actuación para concienciar y sensibilizar a los jóvenes y sus familias en los casos en los que se detecten consumos abusivos Atender a nivel personalizado y familiar las situaciones problemáticas que se detecten en los dispositivos comunitarios El programa incluye dos bloques de actividades: Uno dirigido a los profesionales y mediadores comunitarios: Acciones formativas sobre sustancias y pautas para la detección precoz Actuaciones de asesoramiento y orientación sobre el abordaje de los consumos problemáticos Información sobre recursos y dispositivos para jóvenes Otro dirigido a los jóvenes y sus familiares: Actuaciones de intervención preventiva a nivel individual y grupal Actuaciones de asesoramiento e información familiar El programa se desarrolla como un servicio de carácter abierto en el que expertos en el ámbito de las adicciones ofrecen, en los propios recursos comunitarios en los que se atienden a los jóvenes, la atención, el asesoramiento, la formación e información que se requiera en cada caso según las necesidades detectadas en cada centro. De Enero a Junio. 18

19 NOMBRE PROGRAMA: INTERVENCION CON JÓVENES EN BELLAVISTA PREVENCIÓN INDICADA JÓVENES CONSUMO PROBLEMÁTICO Y FAMILIAS Configurar un recurso de atención de carácter psicológico y social para jóvenes que presenten consumos problemáticos de drogas y sus familias Procurar la información y orientación, tanto en los jóvenes que presenten conductas de riesgo en relación al consumo de drogas, como a sus familias, al objeto de favorecer la resolución de las demandas planteadas respecto a dichos comportamientos. Realizar intervenciones terapéuticas, a nivel individual, familiar y comunitario, que permitan tanto al joven afectado, como a su familia y entorno, desarrollar estrategias de afrontamiento y resolución de los problemas que sostienen el consumo problemático. Establecer el contacto y coordinación con recursos e instituciones (comunitarios y/o especializados) al objeto de favorecer la atención y derivación que se requiera en cada caso. Acogida y valoración de casos Atención a demandas informativas Orientación y asesoramiento para el abordaje de los consumos problemáticos Apoyo e intervención socioeducativa y laboral Estas actuaciones se llevan a cabo, con jóvenes de entre 14 y 30 años y sus familias, desde un recurso de atención diurna ubicado en la zona de Bellavista. El servicio se desarrolla en horario de mañana y tarde según sean las necesidades de sus destinatarios durante todo el año. 19

20 PROGRAMAS INCORPORACIÓN SOCIOLABORAL 20

21 NOMBRE PROGRAMA: CENTRO DE DÍA INCORPORACIÓN SOCIOLABORAL PERSONAS AFECTADAS ADICCIONES EN PROCESO DE INCORPORACIÓN SOCIAL Y FAMILIARES Ofrecer un conjunto de actuaciones dirigidas a la atención e integración sociolaboral de personas drogodependientes, así como el asesoramiento, orientación e información de otros grupos o personas afectadas por el fenómeno de las drogodependencias, desde los centros de día municipales de atención e incorporación sociolaboral. Promover la integración en sociedad de la persona afectada por drogodependencias u otras adicciones desde la plena y responsable autonomía personal. Facilitar activamente el proceso de adaptación en el propio medio interviniendo directamente sobre los distintos niveles de relación (familiar, laboral, etc.) entre afectados/as y la comunidad. Desarrollar estrategias de información, aproximación y sensibilización de la sociedad para la implicación en el abordaje de esta problemática, contribuyendo a la superación de prejuicios y rechazos desde el conocimiento real de la misma. Promover la adquisición de hábitos propios de un estilo de vida saludable, evitando con ello prácticas y conductas de riesgo que puedan incidir en diferentes patologías. El programa incluye las siguientes actuaciones: SERVICIO DE ACOGIDA E INFORMACIÓN (S.A.I.) Constituye la puerta de entrada a los servicios que presta el centro, desde él se registran y atienden de forma estructurada las demandas que se reciben, canalizándose para la pertinente intervención profesional, tanto breve en caso de asesoramiento psicológico o social en 1-3 sesiones, o de inclusión en programa continuado. PROGRAMA DE REHABILITACIÓN E INCORPORACIÓN SOCIAL (P.R.I.S.), tras una evaluación exhaustiva interdisciplinar, se realiza una propuesta de plan de intervención, elaborado por el equipo técnico de cada centro, en coordinación con los recursos asistenciales de la Red Pública, y se establece consensuadamente con el usuario un Itinerario Personalizado de Intervención con firma de consentimiento informado y compromiso de derechos y deberes. La intervención se realiza en diversas áreas: psicológica, social, laboral, educación, etc. Las actividades se desarrollan en tres Centros de Día municipales para la atención e incorporación sociolaboral durante todo el año. 21

22 NOMBRE PROGRAMA: INFORMACION Y ORIENTACIÓN SOBRE RECURSOS ASISTENCIALES INCORPORACIÓN SOCIOLABORAL POBLACIÓN GENERAL Y PERSONAS AFECTADAS POR LAS ADICCIONES Facilitar a la población residente en Bellavista la información y asesoramiento profesional adecuado en materia de adicciones y recursos para abordarlas. Realizar intervenciones individuales, familiares y comunitarias de información y asesoramiento específico en materia de drogodependencias u otras adicciones. Motivar para el inicio de procesos asistenciales y adherencia a los mismos. Facilitar derivación y coordinación operativa entre recursos asistenciales y otros inespecíficos de la zona. Canalizar efectivamente la necesaria comunicación entre estos recursos y afectados / as. Se desarrollan un conjunto de actuaciones dirigidas a la atención de las demandas específicas de adicciones que surgen entre personas en proceso de rehabilitación así como sus familiares. Concretamente se procura: - Actuaciones de información, orientación y asesoramiento - Atención psicológica y social dirigida a la incorporación personal y sociolaboral - Derivación a recursos comunitarios y otros de la Red de Drogodependencias. Este programa se desarrolla en el barrio de Bellavista de Sevilla. 22

23 NOMBRE PROGRAMA: ATENCION BUCODENTAL A PERSONAS EN PROCESO DE INCORPORACIÓN SOCIAL INCORPORACIÓN SOCIOLABORAL PERSONAS AFECTADAS POR ADICCIONES EN PROCESO DE INCORPORACIÓN SOCIAL EN CENTROS DE DÍA MUNICIPALES Atender la salud buco dental de personas afectadas por las adicciones incluidas en programas municipales de atención e incorporación sociolaboral. Promover y facilitar el adecuado estado de salud de la cavidad oral. Mejorar la autoestima de las personas en proceso de adaptación a su entorno. Minimizar la estigmatización desde la sociedad. Facilitar la integración social y laboral. Mejorar las condiciones de alimentación- nutrición. Facilitar el acceso y promover la utilización de los recursos comunitarios no específicos de adicciones. El programa desarrolla las siguientes actuaciones: Selección de posibles beneficiarios / as con informe realizado por profesionales de referencia de seguimiento individualizado. Derivación a la entidad contratada para diagnóstico y propuesta de tratamiento. Valoración por la Comisión Técnica Establecimiento del plan terapéutico con expresa indicación de actuaciones y coste. Propuesta de aceptación al usuario/a, vinculada a la continuidad del proceso en Centro de Día y en caso afirmativo, inicio de la intervención. Las actuaciones se desarrollan en los tres centros de día municipales para la atención e incorporación sociolaboral, así como en la Facultad de Odontodología de la Universidad de Sevilla, durante todo el año. 23

24 PROGRAMAS REDUCCIÓN DE DAÑOS 24

25 NOMBRE PROGRAMA: ATENCIÓN A LA POBLACIÓN DROGODEPENDIENTE EN ACTIVO CON ESPECIAL INCIDENCIA EN EL AMBITO DE LA PROSTITUCIÓN REDUCCIÓN DE DAÑOS PERSONAS CONSUMIDORAS EN ACTIVO Y PERSONAS QUE EJERCEN LA PROSTITUCIÓN Mejorar las condiciones de salud y de modo de vida de personas drogodependientes en activo, en condiciones de grave dificultad social, que no se encuentran en tratamiento para superar la adicción. Cooperar en la mejora de las condiciones de vida de las personas consumidoras de drogas que ejercen la prostitución en la ciudad de Sevilla. Desarrollar actuaciones de educación para la salud a nivel individual y grupos de especial riesgo en relación al consumo de drogas u otras adicciones. Facilitar la distribución de material de venopunción estéril y otros elementos de prevención de enfermedades transmisibles, así como la recogida responsable de unidades ya usadas. Orientación y acompañamiento a recursos y programas comunitarios específicos o no de adicciones. Motivación para la superación de la adicción y apoyo continuado para la adherencia a las pautas de tratamiento en su caso. Desarrollar actividades formativas, lúdicas y de difusión para estimular la participación activa de toda la comunidad en el proceso de adaptativo. El programa desarrolla las siguientes actuaciones: Distribución e intercambio por usado, si es posible, de material de venopunción estéril. Distribución de preservativos Información Y acceso a recursos sanitarios, sociales, etc. Intervenciones individuales y colectivas sobre salud e información y asesoramiento específico en materia de drogodependencias Motivación para el inicio y adherencia a tratamientos y abordajes asistenciales específicos. Coordinación táctica y operativa entre recursos de la comunidad que intervengan en las materias descritas. Registro de intervenciones con detalle suficiente de su desarrollo e impacto en la población diana. Las actuaciones se desarrollan en Sevilla, específicamente en aquellas zonas donde mayor aglomeración de personas consumidoras en activo y de aquellas que ejercen la prostitución. Así mismo se realizan en horarios de mañana, tarde y noche. 25

26 PROGRAMAS PARTICIPACIÓN COMUNITARIA 26

27 NOMBRE PROGRAMA: INTERVENCIÓN COMUNITARIA EN RED PARTICIPACIÓN COMUNITARIA PROFESIONALES DEL MOVIMIENTO ASOCIATIVO Promover un espacio de coordinación y formación dirigido al movimiento asociativo al objeto de armonizar las actuaciones desarrolladas desde el Plan Municipal de Drogodependencias con las de la iniciativa comunitaria y rentabilizar así los recursos. Informar al movimiento asociativo de las distintas iniciativas que se están desarrollando desde la Delegación de Salud y Consumo (PMD) en el campo de las adicciones. Mejorar la calidad de las intervenciones del movimiento asociativo de la ciudad para una mejor adaptación a las nuevas realidades emergentes en el ámbito de las adicciones. Favorecer la formación continua y el reciclaje profesional de todos aquellos profesionales y voluntarios que desarrollen su labor en el campo de las adicciones. El programa incluye las siguientes actuaciones: Análisis de los programas y necesidades de las entidades de la iniciativa comunitaria. Asesoramiento y orientación en el diseño de propuestas y programas Espacios de coordinación para el consenso de líneas de trabajo Organización de un encuentro y un espacio de intercambio entre los profesionales del movimiento asociativo y los técnicos de la administración Las actividades se llevan a cabo en colaboración con las entidades del movimiento asociativo en el ámbito de las adicciones mediante la programación de visitas, reuniones y organización de seminarios formativos durante todo el año. 27

28 NOMBRE PROGRAMA: PROGRAMA DE APOYO AL MOVIMIENTO ASOCIATIVO PARTICIPACIÓN COMUNITARIA PROFESIONALES Y OTROS AGENTES DEL MOVIMIENTO ASOCIATIVO Potenciar la participación del entramado y la iniciativa social, en la promoción de actuaciones dirigidas a la prevención, asistencia, incorporación social y reducción de daños en relación a las drogodependencias. Proporcionar la cobertura técnica y el asesoramiento adecuado a las diferentes entidades de la iniciativa social que desarrollan actuaciones de drogodependencias en la ciudad. Promover y apoyar el diseño y desarrollo de actuaciones y programas de prevención, e incorporación mediante el establecimiento de vías convenios y ayudas al movimiento asociativo relacionado con el ámbito de las adicciones. Potenciar los programas que muestren continuidad y estabilidad a lo largo del tiempo, y complementen o den respuestas a necesidades no cubiertas desde el PMD. Establecimiento de una convocatoria de pública para la concesión de subvenciones a entidades sin animo de lucro de la ciudad Realización de convenios con entidades del movimiento asociativo. Seguimiento y valoración de los proyectos conveniados Los convenios se realizan con 6 entidades del movimiento asociativo y tienen un carácter nominativo y una vigencia anual En la convocatoria se regulan subvenciones en régimen de concurrencia competitiva en la que los proyectos presentados por las entidades son valorados y baremados según los criterios de una comisión técnica. 28

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