LAS NOCHES SOLIDARIAS DE LOS ALUMNOS DE BACHILLERATO.

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1 LAS NOCHES SOLIDARIAS DE LOS ALUMNOS DE BACHILLERATO. CASTILLA Y LEÓN FICHA TÉCNICA DEL PROYECTO CANDIDATURA: 2111 CATEGORÍA: B - ESO TEMÁTICAS: Voluntariado y participación social Centro educativo: I.E.S.Zorrilla Tipología: público Localidad: Valladolid Provincia: Valladolid Total alumnado: 1148 Total docentes: 97 Nº total centros participantes: 2 Otros centros participantes: Escuela de Arte Nº total autores proyecto: 2 Autor representante: MªJesús Fournier Calderón Coautores: Nuria Recio Melero 1 Web o blog del proyecto (si tiene):

2 FICHA DESCRIPTIVA DEL PROYECTO 1. DATOS DEL PROYECTO Alumnado participante - Ed. Infantil: 0 - Ed. Primaria: 0 - Ed. Especial (enseñanza básica): 0 - ESO: 0 - Bachillerato: 30 - CFGM: 0 - PCPI: 0 - PTVA: 0 - Otros: 10 Profesorado: - Ed. Infantil: 0 - Ed. Primaria: 0 - Ed. Secundaria: 2 - Ed. Especial: 0 Otros agentes participantes Madres y padres: - Ed. Infantil: 0 - Ed. Primaria: 0 - Ed. Secundaria: 0 - Ed. Especial 0 Personal del centro: 0 Otros: 12 2 Descripción y grado de participación de las familias implicadas directamente en el proyecto Las familias colaboran de forma parcial. Algunas acuden esporádicamente y otras de forma continuada a repartir las cenas, pero fundamentalmente colaboran económicamente con donativos... Descripción y grado de implicación del resto de la comunidad educativa (profesorado, personal del centro) El profesorado casi en su totalidad, colabora en actividades que se organizan anualmente. mercadillos,desayunos solidarios,marchas...muchos economicamente,efectuando donativos,entregando diferentes materiales,previa petición según las necesidades ( mantas,menaje...). El personal no docente es muy importante en nuestro proyecto ya que nos ayuda en toda la organización y ejecución.

3 Extensión del proyecto fuera del ámbito escolar: relación con otros centros, participación de voluntariado, colaboración con otras instituciones y organizaciones comunitarias El proyecto está en relación con otros dos centros educativos : Colegio Nuestra Señora de Lourdes y el I.E.S..Parquesol de forma continua y esporádicamente con otros como el centro Gregorio Fernández,El I:E.S Julián Marías...etc Además colabora con otras organizaciones como Cruz Roja, Cáritas,Red Incola,Ulvimesa,Proyecto Hombre...etc Por último destacamos la colaboración especial del pequeño comercio del entorno. 2. DESCRIPCIÓN Resumen /Extracto del proyecto Lo realizan profresores y alumnos.que atienden a las personas en situación de exclusión,con o sin techo de Valladolid en sus necesidades de inmediatez,durante tres noches por semana(martes,jueves y domingos ) les ofrecen cenas,útiles de primera necesidad,programas de odontología,podología y oftalmología,orientación y sobre todo esperanza y amor.ya que pensamos que la educación no es sólo una trasmisión de disciplinas académicas sino debe llegar más allá.trabajamos la solidaridad,generosidad... Área/s curricular/es que abarca el proyecto 3 El proyecto es transversal ya que los valores que se trabajan están presentes en todas las áreas. Contexto del proyecto. Descripción del centro educativo y su entorno Tanto el I.E.S Zorrilla como la Escuela de Arte están ubicados en el centro de la ciudad y situados a muy poco metros el uno del otro.el nivel sociocultural y económnco de ambos es medio.la Escuela de Arte imparte los estudios de Bachillerato de Artes junto con las enseñanzas artísticas y su funcionamiento y organización es el de una escuela de arte;miertras qyue el I.E.S Zorrilla es un instituto prototipo a todos los efectos.en este se atiende a alumnos con necesidades especiales tanto físicas ( motóricos...) como de aprendizaje educativo.la convivencia en los dos centros es buena. Justificación y/o antecedentes del proyecto La idea surge de dos profesoras de la Enseñanza Pública : Nuria Recio y Mª Jesús Fournier que se plantean además de enseñar conocimientos de Filosofía y Lengua Castellana respectivamente,pretenden conseguir una educación en valores,para que al terminar los estudios de bachillerato adquieran una educación integral.el Proyecto se basa en la transmisión de valores por encima de las ideas políticas o religiosas,como el respeto la humildad,la generosidad...siempre trabajando con responsabilidad desde la libertad.de dicho proyecto nació la Asociacion ASALVO (ASociación de ALumnos VOluntarios ).

4 Objetivo general del proyecto Tiene dos objetivos : 1º.-Dirigido a los alumnos,en concreto a su formación humana.colaborando en este Proyecto aprenderán y experimentarán distintas realidades muy cercanas a su entorno.de aquí los que lo deseen podrán pasar en su fase de universitarios o de trabajadores futuros a otras organizaciones solidarias donde podrán desarrollar sus habilidades. 2ª.- Dirigida a las personas más vulnerables de la ciudad,atendiendoles en las necesidades de inmediatez que no cubren otras organizaciones. Objetivos específicos Despertar en los alumnos la sensibilidad hacia las personas de exclusión social de la ciudad de Valladolid,adquiriendo los valores de la solidaridad,la generosidad,la humildad el respeto y la libertad.despertar en ellos una actitud critica no " criticona "que sean capaces de no tener prejuicios frente a una sociedad llena de ellos;solo así serán capaces de transformar la sociedad o la pequeña parcela de ella donde les toque vivir Valores prosociales que se transmiten en el proyecto (respeto, solidaridad, igualdad, etc.) Respetar,Solidarizarse y hacer una crítica positiva,ser hunmildes,responsables,libres... 4 El proyecto contempla la prevención de comportamientos de riesgo social? Cuáles? Implicitamente lo contempla,porque sin los valores anteriores la sociedad cambiará para peor El proyecto realiza un trabajo específico con población en situación de riesgo o desfavorecida? Si: Impartir cenas tres noches por semanas a más de 50 personas en situación de riesgo Orientarles en diferentes aspectos Ayudarles en necesidades básicas Comprenderles,escucharles,atenderles afectivamente Tratarles diferentes dolencias de ojos,pies,boca...etc

5 3. METODOLOGÍA y EVALUACIÓN Metodología y estructura (indicar si se aplica alguna metodología innovadora) Dada la actividad y la austeridad de la Asociación nuestra metodología se basa en el diálogo entre profesores y alumnos, alumnos con alumnos y ambos con las personas en situación de exclusión.este sistema nos parece muy enriqueredor porque se llega a una confianza y a una relación muy estrecha entre el profesorado y el alumnado que va más alla de las relaciones puramente académicas y que influirán de forma muy positiva en las diferentes disciplinas.tanto es así que muchos alumnos que por sus estudios universitarios o de ciclos o bien por su trabajo continuan en nuestra ciudad siguen colaborando en este proyecto, para ellos es una motivaión en el día a día que les llena más que algunas actividades de carácter lúdico.se muestran reconfortados cuando comprueban que algunas persona a las que conocieron en su primer año de voluntariado han mejorado su situación.por tanto ellos suben su autoestima. Actividades realizadas Durante las noches de martes jueves y domingos se reparten cenas a más de 50 personas.dichas cenas se dan en la calle donde cada noche nos esperan estas personas.las cenas son preparadas entre los voluntarios en sus casas y costeadas por los mismos,además se reparten pasteles que previamente los voluntarios han recogido en distintas pastelerias de la ciudad ( Maro Valles,El Bombón,Bravo...etc ) 5 Se ofrecen dos cenas especiales en locales cerrados una por Navidad y otra al finalizar el curso escolar. Se realizan desayunos solidarios en los distintos centros educativos para recaudar dinero con el fin de cubrir las necesidades de estas personas indigentes. Se lleva a cabo al año una Marcha Solidaria que cumple tres objetivos : 1º.Recaudar fondos. 2º.Dar a concer a la ciudad de Valladolid la ASOCIACIÓN 3º.- Agradecer publicitando a todas las entidades colaboradoras. Se realiza un mercado solidario Se reparten bolsas de alimentos percederos (carne,pescado..) Se distribuyen bolsas de limpieza y aseo personal

6 Se les acompaña al Odontólogo y Podólogo Se compran gafas,previa visita al oftalmólogo o la óptica. Se compran billetes para viajes de primera necesidad. Se les compra ropa o calzado que no hayan podido obtener en los diferentes roperos. Se les finanza el tanto por ciento correspondiente a las recetas médicas de la seguridad social. Se les acompaña y costea la tramitación de pasaportes,d.n.i,traducciones... Se les ayuda a amueblar la casa con muebles,ropa de hogar,menaje ) a las personas que pasan de la calle o del albergue a pisos Se organizan conciertos para recaudar fondos. Se trabaja en la captación de socios para la Asociación ASALVO Existen criterios y herramientas de evaluación? 6 Si En caso afirmativo. Indica los criterios y herramientas utilizadas Realizamos reuniones semanales,trimestrales y anuales con los distintos miembros de la Asociación : Junta Directiva,Asmblea,Comisones..etc Reconocimientos y ayudas: premios, subvenciones, instituciones colaboradoras No contamos con ninguna subvención.hemos recibido dos premios uno de la Junta de Castilla y León como Proyecto de Innovación Educativa y otro de la ciudad de Valladolid concretamente de la Asociación de vecions del Centro Civico Don Juan de Austria que nos concedió un conde Ansurez de Bronce.Por otro lado a traves de los distintos medios de comunicación,prensa,radio,tv,hemos recibido reconocimientos.la Caixa ha colaborado puntualmente con nosotros con una dotación económica para las marchas. 4. CALENDARIZACIÓN y CONCLUSIONES Curso/s que lleva en ejecución este proyecto El proyecto se inció hace cuatro cursos.

7 Calendarización curso 2013/2014 El Proyecto se inicia en el mes de septiembre en el que se trabajan los valores que hemos hablado anteriormente con los alumnos,a través de charlas,vídeso,visitas y se forma el grupo de voluntarios.la actividad comienza el octubre y finaliza en Junio.Durante el verano aunque se suspende la actividad de las cenas se sigue atendiendo a todas las personas que lo necesiten. Conclusiones y valoración de los primeros resultados obtenidos Los resultados del Proyecto son muy satisfactorios ya que los voluntarios sean profesores,alumnos u otros expresan un grado de satisfacción muy alto.por otro lado en cuanto a las personas indigentes podemos decir que hemos atendido en lo que va de curso a más de 200 personas indivuduales o familias entregándoles bolsas de alimento de primera necesidad,gafas a más de 50 personas odontología a más de 10,podología a 3,insercción de la calle a albergue o a pisos alrededor de 10...etc Como propuestas el trabajo del día a día, la ilusión,continuar con la empatia,recaudar fondos y quiza en un futuro más infraestructura pero siemore desde la austeridad. 7