Enmarcando Una Comunidad Cristiana Por, Rev. Joshua Graber Desarrollador, ALT Year Toledo

Transcripción

1 Enmarcand Una Cmunidad Cristiana Pr, Rev. Jshua Graber Desarrlladr, ALT Year Tled INFORMACION PRELIMINAR: DESCRIPCION DE LA SESION: En esta lección se presentará cóm acmpañar a individus jóvenes, cmunidades y familias al mism tiemp que se les ayuda a delimitar sus vidas mediante el aprendizaje de relacines cn la cmunidad que les rdea, aprendiend de una cmunidad intencinal y aprendiend sbre un mism a través de la cmunidad. Explrarems prácticas de fe que ns puedan ayudar a enmarcar nuestras vidas a slas y en cmunidad. REFERENCIAS BIBLICAS: Crist ns di libertad para que seams libres. Pr l tant, manténganse ustedes firmes en esa libertad y n se smetan tra vez al yug de la esclavitud. Gálatas 5:1 per y he venid para que tengan vida, y para que la tengan en abundancia. Juan 10:10 Prque dnde ds tres se reúnen en mi nmbre, allí esty y en medi de ells. Mate18:20 Sucederá que en ls últims días, dice Dis, derramaré mi Espíritu sbre tda la humanidad; ls hijs e hijas de ustedes cmunicarán mensajes prfétics, ls jóvenes tendrán visines, y ls viejs tendrán sueñs. Hechs 2: 17 RESULTADOS DEL APRENDIZAJE: 1) Explrar cm hnrams el nmbre de Luter en el mund (es decir la libertad). 2) Presentar herramientas para autrreflexión y respet hacia persnas que cncems y de esa manera estar más íntimamente relacinads cn ellas. 3) Entender el arte de escuchar cuidadsamente las histrias de trs es cntracultural y frtalece la cmunidad cristiana. 4) Presentar las prácticas de priesthd f all believers (sacerdci de tds ls creyentes) de Luter para pder llevarlas a cab, expniend la abundancia de prácticas de fe, ls bsequis y la sabiduría ya presente en nuestras cmunidades. MATERIALES: Pizarra blanca/caballete Lápices/blígrafs Fllet 1: Triángul Retóric Fllet 2: Preguntas y Recurss Vide de Presentación de Jsh INFORMACION GENERAL: En está lección se presentarán herramientas para ayudar a ls participantes a re-imaginar la cmunidad cristiana prfundizand el entendimient de si misma y descubriend ls dnes que se encuentran en ella. 1

2 CURRICULO: TRIANGULO RETORICO Intrducción del vide 1 (5 minuts) (Reprduzca el segment aprpiad use el text siguiente para iniciar la sesión.) Hla, sy el pastr y sy el desarrlladr de un nuev ministeri de la IELA que se llama ALT Year. Es una experiencia de 9 meses de vida en abundancia junts para jóvenes de añs de nuestr prgrama pilt en Tled, Ohi. Esty agradecid pr la prtunidad de presentar algunas ideas y prácticas cn ustedes hy. En está sesión usarems una herramienta de ALT Year para autrreflexión y encuentrs cn trs cn el prpósit de desarrllar prácticas que ns ayuden a cmpartir histrias de fe y testificar sbre ls dnes, talents y prácticas que están presentes en nuestras cmunidades. Qué significa la palabra luteran para usted? Cuand Martín Luder cambió su nmbre a Luter, l hiz para aprximarse al snid de la palabra griega que significa Libertad. 1 Cuand firmó su nmbre, quería demstrar que el Evangeli l había cambiad y liberad de una frma pdersa. En las prácticas más básicas de nuestras vidas aún la de firmar nuestr nmbre, ns pueden recrdar sbre l que Crist hiz pr nstrs y pueden frmar nuestra perspectiva del mund. Nuestra iglesia se nmbra libertad per, cóm es una iglesia que se llama libertad, una iglesia que cn Pabl en Gálatas puede prclamar Crist ns di libertad para que seams libres (Gal. 5:1)? Cóm pueden nuestras prácticas recrdarns de l que Crist hiz pr nstrs y ayudarns a cmpartir esa libertad cn trs? Para muchs, el Cristianism es una frma de vivir muy aburrida. Asumen que ser cristian significa smeterse a reglas de cm vivir de acuerd a alguien más en lugar de experimentar la libertad de ver las csas diferentes a las de la cultura que ns rdea. Una iglesia que se llama libertad puede ser una alternativa a ls valres de la cultura dminante que permiten experiments creativs, el cmpartir de pasines y de vivir de la prmesa que Jesús vin a darns vida en abundancia (Juan 10:10). Estas características pueden ser claves para encntrarns cn la generacines más jóvenes ahí dnde se encuentran. Sin embarg, vivir junts en libertad tma delimitación intencinal. En el ministeri ALT Year, participantes jóvenes viven en una cmunidad intencinal de valres cmpartids y cmprmiss. Est n significa que vivir junts es cnveniente cómd per es una experiencia que ayuda a ls jóvenes a enmarcar sus vidas persnales pr medi de la autrreflexión y sus relacines cn trs jóvenes cnfrme viven sus vidas junts. 1 Wengert, Timthy J. Intrductin t Freedm f a Christian. Christian Spirituality: The Classics, Ed. Arthur Hlder. New Yrk, Rutledge, p

3 Intrducción de Terías y Herramientas: En ALT Year utilizams una herramienta que se llama el triángul retóric para enmarcar nuestras perspectivas de la vida y ayudarns a valrar la vida y perspectivas de trs. LA retórica es una manera de cmprender e interpretar a trs y muchas veces, cn el prpósit de influirles. De igual manera, se puede utilizar para hnrar a trs y aprender a respetarls. El siguiente ejercici empieza reflexinand e incrementand el entendimient de si mism. Un punt del triángul representa las culturas, cmunidades y tradicines que frman parte de su histrial y frman sus percepcines del mund. El segund punt representa las experiencias y relacines que han tenid un gran impact en su vida y afectan cm usted percibe el mund. El tercer punt es su cntext. Cntext representa el entendimient que su entrn inmediat y sus experiencias pueden afectar sus perspectivas y pinines. (Si está usand el DVD, prima pausa. ) ACTIVIDAD: [5 Minuts] Tme uns minuts para reflexinar cbre el Triángul Retóric cm una herramienta para cmprender su prpia vida. En su fllet, ante algunas ideas para cada punt del triángul. Para el punt Culturas/Cmunidades/Tradicines, apunte las cmunidades y culturas en las que creció, las tradicines que hnra y cm l han frmad y sus perspectiva del mund. Para el punt Experiencias/Relacines, ante las experiencias y relacines que han impactad prfundamente su vida y cóm estas cntribuyen a su percepción del mund. Para el punt Cntext, apunte cm se siente, las csas que han pasad recientemente y que pudieran afectar cm usted escucha prcesa events y reunines. También pdría hacer una lista de cóm nuevs acntecimients y la situación en la que se encuentra en el presente afectan su perspectiva. CONECTANDO LOS TRIANGULOS VIDEO DE INTRODUCCION 2 (2 minuts) (Cntinúe el DVD use el text a cntinuación) Cuand pnems en practica una herramienta cm el Triángul Retóric y hems hech esta reflexión, recncems que un increment de nuestra cnsciencia prpia 3

4 ns puede preparar para respetar a tras persnas y escuchar sus histrias. Sms más capaces de identificar las culturas, cmunidades, tradicines e histrias que han dad frma a sus antecedentes persnales, y las experiencias y relacines que les ayudan a interactuar cn el mund. Esta es una frma de vivir el principi de amar a tu prójim cm a ti mism (Mc. 12:31). El tercer punt, el cntext, también es punt de cntact entre ls participantes. En este punt de cntact se presenta la prtunidad de celebrar nuestra singularidad recrdand que en Efesis 2:10, Pabl ns llama hechura de Dis (NLT) y que Jesús dice, Prque dnde están ds tres reunids en Mi nmbre, allí esty Y en medi de ells (Mt: 18:20). Cncer a tra persna puede ser Tierra Santa, y es una habilidad cn la que tant jóvenes cm adults tienen dificultad en dminar. Las cuestines de su prpia identidad resurgen cuand usted cnce a alguien nuev. Las precupacines y ls temres pueden interpnerse e impedir un cncimient más prfund de trs individus. Qué pdría interpnerse cuand cnce a alguien nuev? a l mejr tratand de impresinar? Ver el hech de cncer a alguien nuev cm una tarea pr terminar? Está ansis prque piensa que usted n es interesante cl? Estas sn algunas de las precupacines cn las que viven ls jóvenes diariamente. El lgrar un cncimient más espiritual de cóm cncer a alguien nuev puede ser increíblemente liberadr y empderadr para cualquiera de nstrs. (Pare el vide.) ACTIVIDAD: [10 Minuts] Ahra vams a cnversar cn alguien más. Antes de empezar, tmems un mment para rar en silenci (, el líder del grup puede dirigir la ración) y pedir pr una mentalidad de cnfianza y de apertura a la presencia de Dis en esta nueva junta. Encuentre un cmpañer, a la que le llamarems su Cmpañer Relacinal de juntas. Est funcina mejr si ls participantes se mantienen en grups de ds. Cmpartan l que escribiern en sus triánguls. Pnga atención de las csas que valran e influyen y frman la perspectiva de vida de la tra persna. Otrgue a ls participantes 10 minuts para cmpartir ls punts de su triángul. L más segur es que en este ejercici, las persnas cn las que está cnversand antarán más punts en su triángul. A l mejr al escuchar las histrias de tras persnas usted se haya acrdad de alg que pasó en su vida. Mientras la autrreflexión ns ayuda a entenderns a nstrs misms y a escuchar a trs, también necesitams a trs para que ns ayuden a identificar l que es más imprtante para nstrs. El Espíritu puede circular y revelar más de l que nstrs pdems ver mediante encuentrs e interaccines cn tras persnas. Es en el act de cncer a alguien que lgrams ayudarns mutuamente a enmarcar nuestras vidas. 4

5 AYUDANDO A ENMARCAR LA VIDA DE OTRA PERSONA ACTIVIDAD: [5 MINUTOS] Surgió alg nuev interesante durante este prces de reflexión e intercambi de sus histrias al escuchar las de trs del triángul retóric? Cmparta nuevs elements que hayan surgid durante el prces de cnversación que currió cn td el grup. MAS ALLA DE TRAER EL CAFE: PROFUNDIZACION CON JUNTAS RELACIONALES Tmar el tiemp para escuchar las histrias de trs es cntra cultural. La cultura del cnsumidr ccidental es rápida y muchas veces n hay tiemp para reflexinar. Utilizar a trs en vez de hnrar y ayudarls puede ser percibid cm la nrma. Per, un encuentr cristian cn trs puede ser un servici para ells y la cmunidad en general. Un primer pas imprtante para empderar liderazg y creatividad en una cmunidad es establecer una práctica de cncer a tras persnas dentr de su cmunidad y ser intencinal en escuchar sus histrias y ayudarles a descubrir sus dnes, pasines y metas. La practica de rganización cmunitaria se ha cnvertid en un instrument clave para el ministeri relacinal de la IELA. Este instrument adaptable y pders para empderar a cmunidades está fundada en la practica básica de juntas relacinales de un a un. Estas juntas sn el marc para explrar prfundamente ls deses, temres y sueñs de la persna. Al escuchar las histrias y al hacer las preguntas que van más allá de l que es una cnversación nrmal, ls rganizadres sn capaces de escuchar las necesidades, metas y pasines e intrducen nuevas frmas de cnectarlas hacia un prpósit cmún. Ells escuchan de tal manera que ayudan a trs a enmarcar sus histrias a fin de que puedan verlas cm valisas y pdersas para cmpartir. Esta practica n slamente es una gran frma de ministrar a tra persna y cncer td sbre una cmunidad, sin que también puede darle pder a una cmunidad a tmar liderazg y aprpiarse de su futur. En un mund impulsad pr experts, estams haciend la transición de buscar individus cn tdas las respuestas y el nuev prgrama para el éxit a crear un espaci dnde tds tienen una vz y la prtunidad de ser líderes. Las Juntas Relacinales sn herramientas que crean esta prtunidad, la cual reflejan el sentimient luteran del sacerdci de tds ls creyentes en la que tds ls cristians tenems llamads imprtantes dentr del Cuerp de Crist. 5

6 Hay diversas maneras de pner est en practica en la cmunidad. Quisiera sugerir tres: 1) Juntas relacinales pr un pastr líder cn miembrs de su cngregación 2) Juntas relacinales entre ls directres de jóvenes, líderes de jóvenes y ls jóvenes 3) Juntas relacinales entre ls jóvenes y adults de la cngregación [Cuand era directr de la juventud, le daba a ls jóvenes una asignación de pstcnfirmación que cnsistía en hacer una entrevista grabada cn un miembr mayr de la cngregación] Explrems cóm una junta intencinal cn persnas dentr de una cmunidad, cngregación grup de jóvenes pueden ayudar a crear este tip de ambiente. Vea la lista de preguntas en su fllet (Véase el fllet 2: Preguntas y Recurss ). Estas le ayudarán a entender cóm la persna cn la que se está reunid enmarca su vida y cuáles de sus prácticas, pasatiemps e histrias frman sus vidas cm discípuls. Es imprescindible que le haga entender a la persna que en esta reunión se pretende ir más allá de l que es una cnversación nrmal. Saber cuáles preguntas hacer es una habilidad que practicará en Juntas Relacinales y las siguientes preguntas pueden servir cm punt de partida. ACTIVIDAD: (15 minuts) Lea tdas las preguntas de la lista al grup en general: 1) Cuánd ha sentid la presencia de Dis en su vida? 2) Cuáles sn alguns de sus pasatiemps? Hay algun que cnecte cn su fe su entendimient acerca de Dis? 3) Cuál es pasaje bíblic que le ha impactad más en su vida? Pr qué? 4) Usted se cree una persna creativa? Le gustaría serl? 5) Qué significa la libertad para usted? Es usted libre? Qué es l que n le permite serl? Qué es l que le hace recrdar que usted es libre? 6) Cuál ha sid el mment en su vida, en el que ha dudad de la presencia de Dis? 7) Cuánd fue que escuchó la vz de Jesús en su vida? 8) Cóm experimenta el amr de Dis en su vida? Qué tras preguntas pdría hacer para ayudar a alguien a reflexinar sbre l que es imprtante en su vida y cóm sus pasines se enlazan cn el evangeli? (En un rtafli, apunte preguntas adicinales que el grup prpnga.) Vuelva cn su cmpañer relacinal de juntas. Basándse en su cnversación inicial, escja una pregunta que pdría prfundizar su cncimient de esta persna y su fe. Asegúrese que cada participante tenga la prtunidad de hacer preguntas y de escuchar las respuestas. 6

7 EL ULTIMO PASO: PRACTICAS DE TESTIMONIO (5 Minuts) El hech de escuchar pr el simple hech de escuchar es fundamental en la filsfía de juntas relacinales. Nunca debería parecer que usted está utilizand esta junta para sacarle infrmación a alguien. Sin embarg, cuand dnes, intereses necesidades sn reveladas, pdría ser beneficis para ayudar a expresarlas y explrarlas. En cngregacines grups de jóvenes, el dn más impactante de las juntas relacinales es el efect que tienen para enmarcar la fe en nuestras vidas y la vida de la cmunidad. En parejas, haga que ls participantes cmpartan sus respuestas a las siguientes preguntas: Mientras escucha a su cmpañer, cuál de sus histrias captura su persnalidad y l que es imprtante para el/ella? Hay algún mment en el que las practicas diarias y la fe de su cmpañer cnectan? De l que ha sid cmpartid cn usted, qué capturó su imaginación, interés, curisidad asmbr? ACTIVIDAD: PRACTICAS COMUNITARIAS PARA PRACTICAR TESTIMONIO (10 minuts) Al grup en general, pregunte: Hay algún aspect de las histrias prácticas de ls participantes que pdrían beneficiar al rest del grup? Cmparta alguns ejempls [cn el permis de la tra persna]. Cóm puede crear una prtunidad para que ls participantes puedan cmpartir sus histrias y prácticas (testimni práctic)? Apunte las ideas en una pizarra rtafli. Alguns ejempls sn: Un blg, página de red. Una misa Móduls de frmación de una hra Sesines de cuaresma Una sesión grupal de jóvenes Una entrevista grabada después de una junta cara a cara cmpartid en la iglesia, YuTube, etc.. Otras ideas N tds querrán cmpartir sus histrias y está bien. Sin embarg, cuand tenems la prtunidad de cmpartir nuestras histrias en cmunidad y de cmpartir nuestrs dnes, talents y prácticas entre nstrs, vivims la prmesa y visión de Pentecstés cuand El Espíritu se derramó sbre tda carne; y nuestrs hijs y nuestras hijas prfetizarán, nuestrs jóvenes verán visines, y nuestrs ancians sñaran sueñs (Hechs 2: 17). 7

8 Esper que está breve experiencia le inspire a usar y buscar prácticas que le puedan ayudar a revelar está visión en su cmunidad. Oración Cmunitaria de Clausura: (véase el fllet 2) Dis, tu has cread y mldead a persnas maravillsas y y sy una de ellas. Jamás permitas que dejems de maravillarns cuand ns encntrams cn tr de tus hijs. Al escuchar las histrias de dlr, temr, valr, esperanza y fe de tras persnas, permítens acercarns ls uns a ls trs y aún más hacia ti. Ayúdans a cmpartir tu amr, la libertad que cncems mediante a Jesús y la abundancia de dnes que cncems en ti! Amén. Este currícul fue desarrllad para la iniciativa de Practice Discipleship Practicand el Discipulad. Practicand el Discipulad es un ministeri de la red del Ministeri Juvenil de la Iglesia Evangélica Luterana en América (IELA) en asciación cn IELA y sus sínds. Es financiad pr la Unidad para la Misión Cngregacinal y Sindal de la IELA cm una extensión del ministeri de la Asamblea de Jóvenes. Se le trga permis para usar ests recurss en sus cmunidades lcales tan prnt que una rganización individu n se beneficie ecnómicamente. Para mayr infrmación, visite 8