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1 Programa elaborado por: Fecha de elaboración: Fecha de última actualización: Seriación explícita Asignatura antecedente PROGRAMA DE ESTUDIO SOCIOLOGÍA AMBIENTAL Seriación implícita Conocimientos previos: Cultura Ambiental y Derechos Humanos Programa Educativo: Licenciatura en Gestión Ambiental Área de Formación : Sustantiva Profesional Horas teóricas: 2 Horas prácticas: 4 Total de Horas: 6 Total de créditos: 8 Clave: F1453 Tipo : No Asignatura Subsecuente Carácter de la asignatura Si Análisis de Problemas Socioambientales Asignatura Obligatoria María Elena Macías Valadez, Graciela Beauregard Solís, Blanca Cecilia Priego Martínez y Eduardo López Hernández Junio de 2010 F1453 SOCIOLOGÍA AMBIENTAL Página 1 de 9

2 Presentación Sociología ambiental forma parte del área sustantiva, apoya el perfil profesional del gestor ambiental con el estudio complejo de la relación naturaleza - sociedad, mismo que apoyará la posibilidad de percepción y respuesta a las necesidades reales de la región el país con ética y responsabilidad ya que un problema social se vuelve demanda real en el momento que alguien tiene interés en aportar tiempo, dinero y esfuerzo en su estudio y solución. Sociología ambiental propone temas de actualidad relacionados al cambio de uso de suelo, pérdida de biodiversidad, agotamiento de recursos hídricos, cambio climático y crisis alimentaria para apoyar principalmente la construcción de capacidades para la adaptabilidad, la prevención y mitigación de daño por desastres, la gestión del espacio y desarrollo regional y la incidencia ambiental en las políticas públicas. Esta asignatura debe reconocer un problema ambiental para poder convertirla en una necesidad social explicita, en una demanda que amerita solución para entonces ofertársela. Objetivo General Reconocer la complejidad e interdependencia de procesos naturales y sociales que generan problemas socio-ambientales desde las diferentes perspectivas de las formas de vida de las sociedades para estar en posibilidad de intervenir más adelante en el desarrollo socio-económicoambiental. Competencias que se desarrollaran en esta asignatura Analizar la interacción sociedad-naturaleza considerando el contexto histórico, geográfico, económico, político y cultural. Competencias del perfil de egreso que apoya esta asignatura Ubicar las problemáticas ambientales desde la perspectiva socio-económica-ambiental para encontrar un punto de equilibrio entre diferentes intereses que intervienen en la gestión de proyectos. F1453 SOCIOLOGÍA AMBIENTAL Página 2 de 9

3 Escenario de Sociología ambiental es una asignatura mayormente teórica por lo que su escenario de será el salón de clases, la biblioteca, la sala de cómputo, la asistencia a conferencias donde se trate la problemática socio-ambiental. la parte practica se llevara a cabo por medio de observación sistemática de la cotidianidad de los temas de estudio Perfil sugerido del docente Un especialista con conocimientos de sociología con conocimiento de la problemática ambiental y experiencia en la gestión de proyectos. Contenido Temático Unidad No. Objetivo particular Hrs. Estimadas Temas 1 QUÉ ES LA SOCIOLOGIA AMBIENTAL? Comprender qué, cuando, por qué y para qué estudiar y cursar Sociología ambiental. 4 hrs. Teóricas Resultados del Sugerencias didácticas Actividades Prácticas Estrategias y criterios de evaluación 1. Definición de conceptos 1.1. Sociología ambiental. Conocer la metodología para el desarrollo de las actividades del curso. Distribución del Programa de la Asignatura y el banco de reactivos por Unidad. Dinámica de integración grupos y/o equipos de trabajo Notas de clase (50%) Elaboración del Calendario del curso (30%) Teoría de sistemas Racionalidad y complejidad ambiental Establecer las reglas y normas para el desarrollo del curso y la evaluación del Uso de presentaciones Discusión grupal Lluvia de ideas Firma del Acuerdo grupal sobre las reglas, normas y procesos de evaluación Claridad, brevedad y F1453 SOCIOLOGÍA AMBIENTAL Página 3 de 9

4 Entender el papel que la Sociología Ambiental juega en los procesos comunitarios, de investigación y enseñanza. Búsqueda de información por parte de los estudiantes Conferencia del docente fluidez en el tema durante las participaciones (20%). - Mesa redonda para la discusión de los conceptos Unidad No. 2 Objetivo particular Hrs. Estimadas Temas RELACIÓN SOCIEDAD-NATURALEZA Describir las diferentes maneras de interrelación sociedad-naturaleza, de acuerdo a las características históricas, geográficas, políticas, económicas y culturales de un grupo social (local de preferencia) determinado. 12 horas teóricas. Resultados del Sugerencias didácticas Actividades Prácticas Estrategias y criterios de evaluación 1. Vínculo Historia- Sociedad-Ambiente 2. Enfoque poblacionista Vs enfoque tecnológico 3. Teoría del conflicto (Lewis Coser) Mapas conceptuales de las lecturas. Reporte de de su Investigación documental en cuatro párrafos 1-introducción, 2-semejanzas, 3-diferencias de atender problema social, y A partir de la lectura comentada, del resumen en pequeños grupos, se identificarán problemáticas ambientales que serán estudiadas y presentadas al grupo en una mesa redonda. En la mesa redonda deberán participar todos los Mapas conceptuales de las diferentes lecturas Investigación de un problema ambiental atendido desde diferentes culturas por equipo. Mesa de discusión de Claridad en las relaciones de los conceptos en los mapas conceptuales Claridad en el contenido (fondo), formato (forma) e intención en el reporte Participación en la discusión académica siguiendo las F1453 SOCIOLOGÍA AMBIENTAL Página 4 de 9

5 4- comentario sobre el Participación en mesa redonda integrantes de cada grupo, siguiendo las recomendaciones de expresión oral en discusiones académicas. A partir de la discusión y comprensión de los temas, los equipos realizarán un cuadro comparativo que presentarán a sus compañeros. los descubrimientos de cada equipo Cuadro comparativo que muestre las diferentes formas de entender los problemas ambientales desde las diferentes corrientes sociales. indicaciones de: 1- Uso de tiempo, desarrollo de una idea por intervención, 2- Fluidez en el tratamiento del tema 3-Dar evidencia de haber leído 4-Aportar ejemplos Unidad No. 3 Objetivo particular Hrs. Estimadas Temas PERSPECTIVA SOCIAL DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES Identificar un problema socio-ambiental local, con una visión integradora, tomando en cuenta el ámbito global, nacional y regional para poder analizar su complejidad y proponer alternativas de solución. 20 horas (6 hrs. teóricas y 14 hrs. de práctica) Resultados del Sugerencias didácticas Actividades Prácticas Estrategias y criterios de evaluación 1. Problemas socioambientales 1.1. Demandas sociales 1.2.Búsqueda de soluciones 2. Diagnóstico de una Matriz que muestre los diversos problemas ambientales locales desde su perspectiva estatal, municipal y familiar Cuadro de doble entrada de las responsabilidades, causas y efectos en las A partir de los conocimientos adquiridos en al Unidad anterior, se seleccionará una comunidad local y se realizará un diagnóstico de su problemática Esta es una actividad que debe ser de investigación Indagación en una comunidad Análisis del a información Diseño de gestión para las propuestas de solución Presentación de los trabajos de indagación y propuestas en un Foro de discusión (de preferencia, simposio) Se evaluará: -el rigor académico F1453 SOCIOLOGÍA AMBIENTAL Página 5 de 9

6 problemática social 2.1 Análisis de la información 2.2 Diseño de gestión para la propuesta 2.3 Exposición de resultados personas, así como la posible solución a éstos (teórica-de campo) Discusión de los trabajos de equipo -la fundamentación de los resultados -la viabilidad de la propuesta -la capacidad de escuchar y debatir ideas Unidad No. 4 Objetivo particular Hrs. Estimadas Temas POLÍTICA AMBIENTAL Delimitar un marco de referencia político en el cual se mueve para reconocer los limites políticos de sus propuestas para que posteriormente diseñe propuestas, estratégicas y alternativas que promuevan estrategias y proyectos hacia la producción sustentable de bienes y servicios por parte de las empresas, las instituciones, las industrias y los gobiernos 12 horas Resultados del Sugerencias didácticas Actividades Prácticas Estrategias y criterios de evaluación 1.Mapeo del poder 2. Políticas y normativas institucionales 3. Necesidades y expectativas de grupos Presentar un mapa mental con las relaciones de poder formal y no formal de una comunidad selecta. Ponderar cual tiene más impacto en la vida comunitaria una matriz de doble entrada Presentar los criterios de valoración de las F1453 SOCIOLOGÍA AMBIENTAL Página 6 de 9

7 4.Manejo de la corrupción 5.Modelos de negociación necesidades sociales y de los modelos de negociación de los diferentes actores en la comunidad de estudio. F1453 SOCIOLOGÍA AMBIENTAL Página 7 de 9

8 Bibliografía básica Aledo, A. y Domínguez, J. A. Sociología Ambiental. Facultad Ciencias Económicas y Empresariales, Universidad de Alicante, España. Revisado el 11 mayo de URL: Pp. 427 Hurtado, M. y Guadarrama, C. (2008). Cultura Ambiental. Ed Trillas. México. pp.104. López, C., Chanfón, S., Segura, G. (2005). La riqueza de los bosques mexicanos: más allá de la madera. Experiencias de las comunidades rurales. Ed. SEMARNAT, CONAFOR, CIFOR, INE, OVERBROOK FOUNDATION, People and plants International. pp Secretaria de Medio Ambiente y Recursos Naturales. (2006) Estrategia de Educación Ambiental para la Sustentabilidad en México. Ed. SEMARNAT. México. pp.242. Toledo, V. y Barrera-Bassols, N. (2008). La memoria biocultural. La importancia ecológica de las sabidurías tradicionales. Perspectivas agroecológicas. Ed. Icaria. Barcelona. pp Aledo, A, Silvia, R y López, A. (2009) Problemas Socioambientales I: Tecnología, población y medio ambiente. Capítulo 3, de Sociología Ambiental. Facultad Ciencias Económicas y Empresariales, Universidad de Alicante, España. Revisado el 11 mayo de URL. Taguenca, J Las nuevas biotecnologías en España. Consideraciones sociológicas sobre las políticas, controversias y opiniones. Tesis doctoral en línea. Defendida el (asesor Lemkow, Louis) URL: Lemkow, L, Sociología ambiental: pensamiento socioambiental y ecología social del riesgo. Universitat Autònoma de Barcelona. Icaria. 12pp. URL: Leff, E b, Saber ambiental. Sustentabilidad, racionalidad, complejidad, poder, México, Siglo XXI, Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades, Universidad Nacional Autónoma de México, Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente, 3ª. Ed., 414 p. Gómez TAGLE López, E, 2002, Saber ambiental, desarrollo regional sustentable y crítica a la modernidad, en Contraste Regional, Vol. 2, Núm. 3-4, Centro de Investigaciones Interdisciplinarias sobre Desarrollo Regional, Universidad Autónoma de Tlaxcala, enero-diciembre, pp F1453 SOCIOLOGÍA AMBIENTAL Página 8 de 9

9 Bibliografía complementaria Alier, J. Martinez, 2002, The environmentalism of the poor (a report for UNRISD for the WSSD), University of Witswatersrand, 30 de agosto, versión en archivo digital. Boff, Leonardo, 2001, Ética planetaria desde el Gran Sur, Trad. José Francisco Domínguez García, Madrid, Editorial Trotta, 121 p. Castro Herrera, Guillermo, 1996, Naturaleza y sociedad en la historia de América Latina, Panamá, Centro de Estudios Latinoamericanos Justo Arosemena, 351 p. Escobar, A, 1999, El final del salvaje. Naturaleza, cultura y política en la antropología contemporánea, Trad. Manuela Álvarez, Santafé de Bogotá, Instituto Colombiano de Antropología, Centro de Estudios de la Realidad Colombiana, 418 p. Gadotti, M, 2002, Pedagogía de la Tierra, Trad. Eduardo Lucio Molina y Vedia, México, Siglo XXI, 1ª. Ed. en español, 195 p. Greenpeace México, 2003, Boletín informativo, Núms. 22/23, México, edición exclusiva para socios, primavera. Leff, E. (Coord.), 2000 a, La complejidad ambiental, México, Siglo XXI, Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades, UNAM, Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente, 314 p. Leff, E. (Coord.), 2000 b, Los problemas del conocimiento y la perspectiva ambiental del desarrollo, México, Siglo XXI, 2ª. Ed., 409 p. Lemkow, L. 2002, Sociología ambiental. Pensamiento socio-ambiental y ecología social del riesgo, Barcelona, Icaria Editorial, colección Antrazyt, 231 p. F1453 SOCIOLOGÍA AMBIENTAL Página 9 de 9