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2 ANIMALES ANIMALES Y CUENTO SENSORIAL Disponibilidad: Todo el año Dirigido a: Infantil y Primaria Tiempo estimado: 1h y 30 minutos El objetivo fundamental de esta actividad es familiarizar a los niños con los animales, y asentar los conceptos teóricos trabajados en el aula a través de la práctica. La actividad se inicia con una pequeña explicación en el aula de naturaleza, se realiza una lluvia de ideas de la que el monitor se vale para tomar perspectiva del nivel medio de conocimiento del grupo y adaptar los contenidos que se quieren trabajar. Se les explica que tienen que usar sus ojos para fijarse muy bien en los colores de cada animal, que tienen que usar sus manos para tocar el pelaje y poner sus orejas alerta para escuchar e l sonido que cada uno de los animales emite.

3 ANIMALES Primero se visita la granja. Los niños interactúan con los animales, los acarician, les dan de comer, reflexionamos todos juntos sobre sus hábitos alimenticios, su comportamiento y anatomía. En la granja habitan cerdos vietnamitas, cabras, ovejas, conejos, patos, perdices, gallinas, pollitos, diversos equidos, pavos reales, tortugas, gatos y un perro. En cuanto a instalaciones disponemos de ocho amplias jaulas con zona interior y exterior y dos amplios cercados para que los animales puedan correr y disfrutar de un espacio más amplio. Además tenemos un estanque para los patos y la tortuga. La segunda parte de la actividad se realiza en el aula de naturaleza. Los niños tendrán que completar un cuaderno sensorial plasmando lo que se ha trabajado previamente en la visita a los animales. Tendrán que pintar a cada animal de su color, pegar en la ficha el tipo de pelaje que corresponde y escribir el sonido que emiten. Cada niño se lleva a casa su cuaderno.

4 HUERTO PEQUEÑOS HORTICULTORES Disponibilidad: Todo el año Dirigido a: Infantil y Primaria Tiempo estimado: 1h y 30 minutos El objetivo principal de esta actividad es familiarizar a los más pequeños con el cultivo de verduras y hortalizas. Procuramos hacer conscientes a los niños del ciclo de vida de las plantas y de los cuidados que requieren para poder ser consumidas como alimentos en nuestras casas. De forma transversal se trabaja la importancia de llevar una alimentación sana y equilibrada. Nuestra huerta es de cultivo ecológico por lo que el ingeniero agrónomo decide lo que planta o siembra cada día mediante el calendario biodinámico. Así mismo la actividad varía en función del tiempo, durante los meses de frío el grosso de la actividad se realiza en el invernadero, donde contamos con una zona diseñada especialmente para los más pequeños, con mesas redondas y bajas para que ellos puedan trabajar correctamente. Cuando hace calor la actividad pasa a realizarse en el exterior en una zona protegida del viento.

5 HUERTO Desarrollo de la actividad: Breve explicación de lo que se va a realizar. Se explica la diferencia entre sembrar y plantar, se comentan los diferentes tipos de tierra para el cultivo y sus usos. Así mismo la importancia del agua en la agricultura. Se reparten las macetas y cada niño decora su propia maceta. La complejidad del diseño depende de la edad de los niños. Los niños con la ayuda del monitor realizan la mezcla: Tierra cogida del suelo y turba. En parejas siembran en su maceta. Colocan las macetas y las riegan. Se quedan preparadas en una caja para que después las maestras se las puedan llevar al colegio y allí repartirlas a cada niño. Después se pasa a plantar, primero el monitor explica cómo se realiza y después cada niño planta. Paseo por el huerto ecológico de Torrevirreina, observamos las diferentes variedades que hay plantadas, observamos las partes de las plantas (raíz, tallo y hojas), los colores de las frutas y verduras.

6 ECOSISTEMA EL ECOSISTEMA DE MOVERA Disponibilidad: Todo el año Dirigido a: Infantil y Primaria Tiempo estimado: 1h y 30 minutos Con esta actividad se pretende familiarizar a los niños con el concepto ecosistema, explicar que las plantas, los animales y el clima conforman nuestro entorno. En Torrevirreina podemos encontrar especies autóctonas de fauna y flora y también especies introducidas, cada una de estas especies tiene su función en el ecosistema que conforman y el monitor tratará de trasmitir a los niños que es como una gran familia en la que cada uno tiene que aportar algo. De esta manera los cipreses cortan el viento, las mariquitas se comen a los pulgones y evitan plagas para la agricultura, las abejas y abejorros llevan a cabo la polinización

7 ECOSISTEMA Desarrollo de la actividad: La actividad se inicia con un paseo por el camino de las plantas aromáticas, los niños tocan las hierbas y las huelen, tratarán de identificar la especie según el olor, tipo de hoja y tacto. Visitaran uno de los comederos de pájaros, pondrán comida y el monitor les explicará que especies de pájaros habitan la zona durante la estación y el alimento que necesitan. Aprenderán que es una compostera, con que se hace y para qué sirve. Visitaremos nuestro poblado ecológico rodeado de frutales: Buscaremos las especies autóctonas para trabajar sus nombres y algunas de las características de los animales. Veremos como se muele el arroz y el trigo Conoceremos como se fabrica la miel

8 TARIFAS (Precio por niño) TARIFA GENERAL Día completo (3 actividades) Mañana (2 actividades) Tarde (1 actividad) OCT NOV FEB MAR ABR JUN Ingreso vía trasferencia bancaria detallando nombre del colegio, fecha y número de niños Caja de ahorros de la Inmaculada TARIFA CAI (10% Dto.) Día completo (3 actividades) Mañana (2 actividades) Tarde (1 actividad) OCT NOV FEB MAR ABR JUN 8, ,80 6,30 7,20 8,10 2,70 3,60 4,5

9 LOCALIZACIÓN Granja escuela CAI Torrevirreina C/ San Ramón s/n - Barrio de Movera granjatorrevirreina@ozanam.com

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