CENTRO EDUCATIVO BUENOS AIRES LAS PAVAS, Y SUS SEDES PROYECTO UTILIZACIÓN RACIONAL DEL TIEMPO LIBRE

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Antonia Farías Castilla
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1 CENTRO EDUCATIVO BUENOS AIRES LAS PAVAS, Y SUS SEDES PROYECTO UTILIZACIÓN RACIONAL DEL TIEMPO LIBRE LOCALIZACIÓN GEOGRAFICA: MUNICIPIO DE CANALETE DEPARTAMENTO CORDOBA DIRECCIÓN: BUENOS AIRES LAS PAVAS. RECTOR DEL CENTRO EDUCATIVO LIC. RAFAEL CORDERO IZQUIERDO DOCENTES: EDITH TOVAR JORGE IVAN RAMOS POLO EUGENIO LOZANO MORENO FRANCISCO ANICHIARICO SORNOZA LUZ ESTELA TORDECILLA MUÑOZ ORLANDO OVIEDO EMERY DIANA BERDELLA

2 1. INTRODUCCIÓN Dadas las circunstancias en que avanza el mundo actual y, sobre todo de cara al tercer milenio, es cada vez más urgente asumir de manera radical y comprometida la instrucción, como la preparación del individuo para la búsqueda continua de la superación y conservación de la vida con calidad y sentido. La actual situación exige también con mayor intensidad la prevención de riesgos, la promoción de valores vitales y una adecuada orientación para la utilización apropiada del tiempo libre, permitiendo la formación de un espíritu creativo y original, todo ello en un ambiente que propicie su desarrollo humano a través de un entrenamiento progresivo en distintas actividades culturales deportivas y recreativas. De lo anteriormente expuesto, se desprende la necesidad de promover y coordinar acciones de fomento de la cultura escolar por medio de programas que permitan la participación dinámica de organizaciones estudiantiles en actividades artísticas, culturales, recreativas, deportivas, con el criterio que los jóvenes puedan aprovechar adecuadamente su tiempo libre abriendo espacios de prevención y participación comunitaria.

La actual situación exige también con mayor intensidad la prevención de riesgos, la promoción de valores vitales y una adecuada orientación para la utilización apropiada del tiempo libre, permitiendo

3 2. JUSTIFICACIÓN En estos momentos en que la sociedad y especialmente la juventud Colombiana se ve afectada por una aguda crisis de valores humanos, por situaciones de riesgo social, transformación familiar y ante la amenaza que representa para la humanidad la producción, tráfico y consumo de sustancias psico-activas; se hacen necesario fortalecer el equilibrio en las actitudes a través de programas de prevención y promoción integral que permitan un desarrollo armonioso del ser y se le propicien las posibilidades para una convivencia pacífica. La reflexión en torno a la complejidad de algunos problemas relevantes que cada vez se hacen más expresos en los sectores estudiantiles, inevitablemente nos plantea con urgencia la ejecución de programas preventivos donde se fortalezcan los valores culturales, personales y sociales, como también generar espacios para la participación juvenil y el encuentro de la familia, la escuela y la comunidad. Nuestra misión en este momento histórico de nuestro devenir como miembros de una sociedad y en especial como forjadores de procesos de desarrollo nos compromete en la reconstrucción del tejido social juvenil desde el área cultural conciliar un paradigma que responda a las necesidades y retos de la sociedad que representa la esperanza para la nueva generación y se construya un mejor porvenir en paz y convivencia pacífica, formando ACTITUDES Y HABITOS que favorezcan la conservación de la salud física y mental, además el uso racional del tiempo libre. Mediante este proyecto nos proponemos adelantar acciones tendientes a fortalecer los valores como la autoestima, el respeto, la solidaridad, la responsabilidad, la asertividad, entre otros vitales para la toma de decisiones y la conservación de la salud física y mental de los estudiantes del Centro Educativo Buenos Aires las Pavas, y sus respectivas sedes. 3. MARCO LEGAL. De conformidad con los artículos 8, 44,67 y 71 de la constitución política nacional, los fines de la educación 1, 2 y 12, que en su orden establecen: 1. El pleno desarrollo de la personalidad sin más limitaciones de las que le imponen los derechos de los demás y el orden jurídico, dentro de un proceso de formación integra, social, afectiva, ética y demás valores humanos. 2. La formación en el respeto a la vida y a los demás derechos humanos, a la paz, a los principios democráticos de convivencia, pluralismo, justicia, solidaridad y equidad, así como el ejercicio de la tolerancia y de la libertad. 12. La formación en el respeto a la vida y a los demás derechos humanos, la prevención integral de problemas socialmente relevantes, la educación física, la recreación y el deporte, como la utilización adecuada del tiempo libre.

programas de prevención y promoción integral que permitan un desarrollo armonioso del ser y se le propicien las posibilidades para una convivencia pacífica.

4 Este proyecto, además, se fundamenta en la ley 30 de 1986 y el decreto reglamentario #3788 para el desarrollar programas preventivos, construir y fortalecer organizaciones creativas estudiantiles, con el fin de apoyar y desarrollar programas diseñados por la secretaría correspondiente. Los derechos del niño, la ley 115 de 1984(ley general de educación), señala los fines, objetivos educativos teniendo en cuenta la formación de un hombre más sensible, más humano, para una sociedad realmente amable. La ley 181 (ley general del deporte) y decretos reglamentarios, en donde se establecen la forma de administrar los recursos y la realización de programas deportivos y recreativos, a nivel local, departamental, regional y nacional. 4. OBJETIVO GENERAL Desarrollar actividades deportivas, culturales y recreativas entre los estudiantes de La Institución Educativa Buenos Aires Las Pavas, y las sedes de las Pulgas y El Tomate OBJETIVOS ESPECIFICOS Impulsar acciones que conduzcan al pleno desarrollo de la personalidad, para la promoción de la salud física y mental. Promover la valoración de la salud física y mental de los jóvenes a fin de que éstos opten por alternativas constructivas y de prevención. Alentar la participación de los jóvenes en la promoción y afianzamiento de rasgos positivos de la personalidad. Propiciar el intercambio entre los diferentes grados para la recreación, el deporte y la cultura. Afianzar el desarrollo de una libre expresión del sentimiento, actitudes y valores para autorrealización personal. Propiciar el desarrollo de habilidades y destrezas para la toma de decisiones personales y grupales con autonomía y responsabilidad. Crear hábitos en los estudiantes hacia las actividades lúdicas, recreativas y deportivas.

Los derechos del niño, la ley 115 de 1984(ley general de educación), señala los fines, objetivos educativos teniendo en cuenta la formación de un hombre más sensible, más humano, para una sociedad

5 5. LOCALIZACIÓN. Este proyecto se realizará en las instalaciones y zonas de influencia de LA INSTUTUCION EDUCATIVA BUENOS AIRES LAS PAVAS, y sus sedes situado en el municipio de canalete, Departamento de Córdoba. 6. POBLACIÓN BENEFICIARIA: La población beneficiada la constituyen los alumnos y comunidad educativa del Centro Educativo Buenos Aires Las Pavas, con proyección a los niños de Preescolar, la Básica Primaria, básica secundaria y comunidad educativa en general, eje sobre el cual se mueve toda la acción pedagógica y formativa del plantel. 7. METODOLOGÍA: La metodología utilizada con grupos apunta a la necesidad de comprometer a los jóvenes, niños y niñas en la ejecución de acciones preventivas, culturales, deportivas y recreativas con el fin de distribuir y utilizar apropiadamente el tiempo libre. Para ello se facilitan actividades prácticas, dinámicas y creativas.

POBLACIÓN BENEFICIARIA: La población beneficiada la constituyen los alumnos y comunidad educativa del Centro Educativo Buenos Aires Las Pavas, con proyección a los niños de Preescolar, la Básica

6 La metodología es entonces es activa y participativa en la que se observan un variado despliegue de técnicas que desarrollan las actitudes artísticas, deportivas y culturales, trabajando la transversalidad de diferentes áreas tales como Educación Física, Ciencias Sociales, Matemáticas, Educación Artística, Etica etc. En donde los estudiantes deben apropiarse de las características y particularidades de la región a la cual representa, ya sea en el ámbito local, regional, nacional e internacional; puesto que se tomará el modelo de participación estilo Juegos Olímpicos. 8. ACTIVIDADES A DESARRROLLAR 8.1. DEPORTIVAS: Encuentros deportivos en las siguientes disciplinas Microfutbol y futbolito Voleibol Juegos de Ajedrez Competencias de atletismo Beisbol (bola de caucho) 8.2. CULTURALES Muestra folclórica representado en baile de porro y mapalé Coplas Décimas Adivinanzas 1ª concurso de la cancióna 1ª concurso de pintura RECREATIVAS Carreras en saco Realización del Desafío Cebaista.

En donde los estudiantes deben apropiarse de las características y particularidades de la región a la cual representa, ya sea en el ámbito local, regional, nacional e internacional; puesto que se

7 9. RECURSOS: Humanos (comunidad educativa) Implementos para pintura Implementos deportivos (balones, malla para Voleibol, bolas de caucho, tablero de ajedrez etc.) Espacio físico: canchas deportivas

8 CENTRO EDUCATIVO BUENOS AIRES LA PAVAS GESTION DIRECTIVA CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Actividad Mes Festival del barrilete, festival del dulce, domingo de ramos e inauguración campeonato intercursos futbolito Dia del Idioma FEBRER O MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOST O SEPTIEM B OCTUB. NOVIEMB. SEMANA SEMANA SEMANA SEMANA SEMANA SEMANA SEMANA SEMANA SEMANA SEMANA X X Festival del ajedrez X Jornada deportiva y cultural. X I JORNADA DEPORTIVA Y CULTURAL INEBAP X X

9 ANEXOS

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