Education Activities Guide Volume 1
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- José Ignacio Espejo Cruz
- hace 7 años
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1 EL ABECEDARIO Aprender los nombres y los sonidos de las letras del abecedario es crítico para aprender a leer y a escribir a muy temprana edad. Tan solo cantar la canción del abecedario no es suficiente. Los niños deben poder reconocer las letras escritas a mano, como también las letras escritas en los diferentes tipos de letra que se encuentran en libros. También es importante que los niños pequeños entiendan que las letras tienen sonidos y que al juntarlas forman palabras, y que las palabras forman frases y las frases forman oraciones. Saber los nombres de las letras también es de gran importancia al aprender a deletrear, especialmente al preguntar cómo deletrear una palabra en particular. Saber la orden de las letras del abecedario proporciona una base para el futuro. EN EL SALÓN DE CLASES Tienda de campaña Es mejor aprender los nombres de las letras del alfabeto, cuando los niños pueden ver las letras en contexto. Es bueno comenzar con los nombres de los niños. Corte una carpeta de color con dos bolsillos por la mitad. Engrape para cerrar la parte que cortó, divida la carpeta y dóblela para formar una especie de tienda de campaña. En el frente de la tienda escriba el primer nombre del niño. En el bolsillo, coloque tarjetas con letras del nombre del niño. Prepare una tienda de campaña con el nombre de cada niño del salón. Siente a los niños en un círculo con su nombre en frente de ellos. Pida a los niños que tomen las tarjetas y que organicen las letras para formar sus nombres. Observe cómo los niños organizan las letras. Organizaron las letras de izquierda a derecha? Seleccionaron la primera letra de su primer nombre? Empezaron a organizar al final? Después pida a los niños que identifiquen letras del alfabeto específicas, por ejemplo, Muéstrame una A, si tu nombre tiene una A"; Ahora muéstrame una B", etc. Los niños que tienen esa letra la deben levantar para que el resto de los niños la vean. Continúe de esta manera hasta que todo el alfabeto se haya nombrado. Opción: Lo mismo se puede hacer con las letras del apellido de los niños. Saltando con las Letras Escriba cada letra, ya sea mayúscula o minúscula, en tarjetas grandes y luego lamínelas. Ponga las tarjetas en el suelo en orden alfabético y péguelas formando un camino alrededor del salón. Pida a cada niño que salte de una tarjeta a la otra diciendo el nombre de la letra. Pida que los niños sigan el orden alfabético de las letras. Caramba Kids. All Rights Reserved. 1
2 Libro de Nombres Se puede crear un libro del abecedario con los nombres de los estudiantes, por ejemplo, A es para Agustín, B es para Beatriz, C es para Cristina, etc. Los niños dibujan su cara en la página correspondiente. Los nombres de los niños de Caramba Kids, o los nombres de familiares también pueden ser incluidos. Tabla Gráfica Coloque en una esquina del salón una tabla gráfica (pocket chart) a la altura de los niños con tarjetas del abecedario. Con un compañero, los niños colocan las tarjetas en orden alfabético en la tabla gráfica. Si es necesario, proporcione un cartel del abecedario para que los niños lo usen como referencia. Libro de adivinanzas de las letras Cada día, presente una adivinanza a los niños. Comience con una adivinanza en la que la respuesta comienza con la letra "A", la respuesta a la siguiente adivinanza comienza con la letra "B", etc. También se puede crear un libro de adivinanzas. La adivinanza está en una página y la respuesta con una ilustración en la parte trasera de la pagina. Por ejemplo: "Yo soy roja y redonda. Me puedes comer. Tengo semillas dentro de mí. Quién soy yo? " (una manzana). Clasificar letras Los niños clasifican en una bandeja tarjetas con letras escritas a máquina en diferentes tipos de letra. Ayude al niño a ver que las letras son las mismas independientemente del tipo de letra que están escritas. Comience con solo dos letras escritas en cinco diferentes tipos de letra. En la medida que las nuevas letras son introducidas, añádelas a la colección. Letras de cereal Proporcione un pedazo de cartulina dividida en cuadros y con una letra del abecedario escrita en cada cuadrado. Dé a los niños una bolsa con cereal de letras. Los niños clasifican las letras de cereal en las casillas correspondientes. Cuando hayan terminado de clasificar, los niños pueden comer el cereal. Sortear Letras Proporcione una carpeta para cada letra del alfabeto. En un lado de la carpeta escriba una letra mayúscula, por el otro lado escriba la letra minúscula. Dé a cada niño tarjetas con las letras del abecedario o letras magnéticas. Con un compañero, deje que los niños clasifiquen las tarjetas colocándolas en la carpeta correspondiente. Se recomienda que los niños comiencen con las letras mayúsculas y luego con las letras minúsculas. Para hacer la actividad más difícil, deje que clasifiquen las letras minúsculas y mayúsculas al mismo tiempo. Caramba Kids. All Rights Reserved. 2
3 Práctica de letras con agua Escriba letras en un pizarrón con tiza. Indique a los niños que mojen un pincel con agua y tracen sobre las letras que se hayan escrito. Más práctica con letras usando otros materiales Es importante que los niños practiquen a escribir las letras usando diferentes materiales con diferentes texturas. Se puede utilizar sal o arena en recipientes de plástico con una tapa. De esta manera, los estudiantes pueden practicar la escritura de las letras una y otra vez. Los niños también pueden usar un trozo de tiza para practicar la escritura de las letras al aire libre en el cemento. Otra buena manera que niños pueden practicar letras es formando las letras con sus dedos en papel de lija. Mientras más practiquen la formación de las letras con diferentes materiales, más rápido recordarán el nombre de la letra y como formar la letra para escribirla. Leyendo con José Luis Escriba la canción en una cartulina o use un proyector. Señale cada letra mientras cantan la canción para que los niños puedan seguir la lectura. Con repetición, los niños pronto estarán leyendo las palabras de la canción. Los niños pueden llegar a identificar letras cuando el maestro los guía con preguntas como "Muéstrame, cuál letra es la primera letra de tu nombre?" " Qué sonido escuchas al comienzo de Lisa y Linda? Muéstrame qué letra es la primera letra de tu nombre." " Cuál es la última letra del abecedario?" Durante el tiempo libre, deje que los niños utilicen un indicador (un palito) para apuntar a las letras mientras cantan la canción del abecedario. Caramba Kids. All Rights Reserved. 3
4 Normas comunes básicas para las Artes del Idiona Inglés- K Estándares de la lectura: habilidades básicas Conceptos de impresión 1. Demostrar el entendimiento de la organización y las funciones básicas del texto impreso. A. Seguir las palabras de izquierda a derecha y de arriba abajo y de página a página. B. Reconocer que las palabras están representadas en el lenguaje escrito por secuencias específicas de las letras. C. Entender que las palabras están separadas por espacios en el texto. Fonética y reconocimiento de palabras 3. Conocer y aplicar la fonética y la habilidad de descodificar palabras a nivel de grado, tanto en forma aislada como en contexto. A. Demostrar conocimientos básicos de cada uno de los sonidos con la letra correspondiente al producir los sonidos primarios o muchos de los sonidos más frecuentes para cada consonante. Fluidez. Leer textos de lector-emergente con propósito y comprensión. Normas de hablar y escuchar Comprensión y colaboración 1. En grupos pequeños y grandes, participar, colaborar y conversar con diversos compañeros y adultos sobre temas y textos del Kinder. A. Siga las reglas acordadas para el debate (por ejemplo, escuchar a los demás y tomar turnos para hablar sobre temas y textos en discusión). B. Continuar una conversación a través de múltiples intercambios. Demostración de conocimiento e ideas 4. Describir personas, lugares, cosas y acontecimientos y, con indicaciones y apoyo, dar más detalles. 5. Agregar dibujos y otros medios visuales a las descripciones para proporcionar detalles adicionales. 6. Hablar audiblemente y expresar pensamientos, sentimientos e ideas con claridad. Caramba Kids. All Rights Reserved. 4
5 Convenciones del idioma Normas de convenciones de Inglés 1. Demostrar dominio de las convenciones de las normas de la gramática y el uso del inglés al escribir o hablar. A. Imprimir varias letras mayúsculas y minúsculas. B. Utilizar nombres y verbos que aparecen con frecuencia. f. Producir y expandir oraciones completas en actividades del lenguaje compartido. 2. Demostrar dominio de las convenciones de las normas del inglés en capitalización, puntuación y ortografía al escribir. C. Escribir una letra o letras para la mayoría de las consonantes y los sonidos de las vocales cortas (fonemas). D. Deletrear palabras sencillas en forma fonética, usando el conocimiento de la relación entre los sonidos y las letras. Otros Conceptos o Destrezas Reconocer letras a su alrededor. - Practicar motricidad fina. - Reconocer las diferencias entre las letras. - Usar pensamiento crítico al adivinar o crear una adivinanza. Caramba Kids. All Rights Reserved. 5
6 RECURSOS Libros de abecedario sirven como recurso para que los niños comiencen a aprender a leer, pensar y observar. No solamente pueden los niños pequeños aprender a nombrar las letras del alfabeto, sino que también pueden aprender a apreciar el lenguaje a través de las rimas y la poesía. Libros para leer en voz alta: Abecedario de los animales - Alma Flor Ada Abecedarios :ABC de Arte Popular Mexicano en Inglés y Español Albertina Anda arriba: El abecedario/albertina sube: un libro del abecedario - Nancy María Grande Tabor Lagarto arrivó con Manzanas: Un banquete de alfabeto de comida - vagón de dragón creciente Zinnia Allison - Anita Lobel Calavera Abecedario:Un día de la muerte libro del Alfabeto - Jeanette Winter Chicka Chicka Boom - Bill Martin Jr. y John Archambault Encuentro del Sol: Alfabeto en Español e Inglés -Alma Flor Ada Alfabeto de la abuela : La abuela puede ser cualquier cosa desde la A a la Z - Eva Shaw Yo espío: Alfabeto en el arte - Lucy Micklethwait El alfabeto gráfico - David Pelletier Caramba Kids. All Rights Reserved. 6
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