MÓDULO PROFESIONAL: AUTONOMÍA PERSONAL Y SALUD INFANTIL
|
|
- María Elena Coronel Bustos
- hace 8 años
- Vistas:
Transcripción
1 BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA PARA LAS PRUEBAS LIBRES DE TÉCNICO SUPERIOR EN EDUCACIÓN INFANTIL, EN EL IES AL-QÁZERES, CONVOCADA POR LA ORDEN DE 24 DE OCTUBRE DE 2014 POR LA QUE SE CONVOCAN PRUEBAS PARA LA OBTENCIÓN DIRECTA DE LOS TÍTULOS DE TÉCNICO Y TÉCNICO SUPERIOR DE FORMACIÓN PROFESIONAL DEL SISTEMA EDUCATIVO EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE EXTREMADURA, PARA EL CURSO ACADÉMICO 2014/2015. MÓDULO PROFESIONAL: AUTONOMÍA PERSONAL Y SALUD INFANTIL Comellas. M.J. (2000): Los hábitos de autonomía. Procesos de Adquisición. Editorial CEAC Estivill Eduard y De Béjar Sylvia (1999): Duérmete, niño. Editorial Dinámica Autoayuda. Plaza Janes. Berry Brazelton, T y Stanley I. Greespan, (2005): Las necesidades básicas de la infancia. Editorial Grao Gallego Ortega, Jl y Fernández De Haro Ed. (2003): Enciclopedia de educación infantil, Vol I y II, Ediciones Aljibe, Granada Gonzalez Carlos (2007): Bésame mucho: Como criar a tus hijos con amor. Editorial Temas de hoy: Vivir mejor Lopéz Nomdedeu: Los alimentos, Ministerio de Sanidad y Consumo Goldschmied E y Jackson, S (2000): La educación infantil, Morata, Madrid. MÓDULO PROFESIONAL: DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN INFANTIL. Anton M (coordinadora) (2007): Planificar la etapa 0-6. Compromiso de sus agentes y práctica cotidiana, Grao, Barcelona Bondioli A y Nigito A (2011 ): Tiempos, espacios y grupos: El análisis y la evaluación de la organización en la escuela infantil, Grao, Barcelona. Gallego Ortega, Jl y Fernández De Haro Ed. (2003): Enciclopedia de educación infantil, Vol I y II, Ediciones Aljibe, Granada Goldschmied E y Jackson, S (2000): La educación infantil, Morata, Madrid. Hortal, A y Amorós E ( 2013): 44 Experiencias 0-3. Grao, Barcelona Molina, L y Jiménez N.(1992): La escuela infantil, Paidós, Barcelona. Paniagua G y Palacios J (2006): Educación infantil. Respuesta educativa a la diversidad, Alianza Editorial, Madrid Quinto B (2005): Los talleres en educación infantil. Espacios de crecimiento, Grao, Barcelona. Varios (1989): El currículo en la escuela infantil, Santillana, Madrid. Vidal C y Laguía Mª J (2001): Rincones de actividad en la escuela infantil (0-6 años), Grao, Barcelona.
2 VV AA (2002): Cómo hacer unidades didácticas innovadoras?, Diada Editora, Sevilla. VV AA (2012 ): Los proyectos de trabajo en el aula, Grao, Barcelona Zabalza, M (1987): Didáctica de la educación infantil, Narcea, Madrid. MÓDULO PROFESIONAL: DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR. Marchesi A.; Coll C. ;Palacios,J. (2001): Desarrollo psicológico y educación I. Alianza Madrid. Goldschmied E y Jackson, S (2000): La educación infantil, Morata, Madrid.. Gesell, A y otros.(1980) El niño de 1 a 5 años, Paidós. Piaget, J.-(1981): El nacimiento de la inteligencia en el niño. Ábaco. Bruce Goldstein, E: Sensación y percepción. Debate, Madrid. Papalia, D.E (2001) Psicología del desarrollo. Mcgraw hill García Núñez, J.A. Berruezo, P.P (2000): Psicomotricidad y educación infantil. CEPE, Madrid. Federación estatal de Asociaciones de Profesionales de Atención temprana. (2010): Guía para el desarrollo infantil desde el nacimiento hasta los 6 años. Madrid. MÓDULO PROFESIONAL: DESARROLLO SOCIAFECTIVO. Delval, J.,(1999): El desarrollo humano, Siglo XXI, Madrid Gallego Ortega, JL. (1994): Enciclopedia de la Educación Infantil, Ediciones Aljibe, Granada. Marchesi, A., Carretero, M. y Palacios, J.,(1991): Psicología Evolutiva (3 Vols.), Alianza Editorial, Madrid. Palacios, J., Marchesi, A. y Coll, C.(2001): Desarrollo psicológico y educación (3 Vols.), Alianza Editorial, Madrid. VVAA (1999): Desarrollo afectivo y social, Editorial Pirámide, Madrid. VVAA (1995): Programa de educación en valores para la escuela infantil, Aljibe, Málaga. Shapiro, L. (1997): La inteligencia emocional de los niños. Una guía para padres y maestros, Grupo Zeta, Buenos Aires, López, F. y Fuertes A. (1989): Para comprender la sexualidad. Editorial Verbo divino. Pamplona Shaffer,D. (2002): Desarrollo social y de la personalidad, Thomson, Madrid. Bizquerra Alzina, R, (2002): Educación emocional y bienestar, Ed. CISSPRAXIS, Barcelona. Palou Vicens, S. (2004): Sentir y crecer. El crecimiento emocional en la infancia. Propuestas educativas, Ed. Graó, Barcelona, 2004.
3 VVAA,(1993): De recién nacido a compañero, Colección Temas de Infancia, Asociación Rosa Sensat, Barcelona. MÓDULO PROFESIONAL: HABILIDADES SOCIALES. Birkenbihl, M (2002) Formación de Formadores. Ed. Thomson. España. Pérez de Villar, M.J. y Torres Medina, C. (1999), Dinámica de Grupos en Formación de Formadores: Casos Prácticos. Biblioteca de Psicología. Textos Universitarios. Hofstadt Román, C.J. El libro de las Habilidades de Comunicación. Ed. Díaz de Santos. MEC. Manual del Educador Social. (1998) Pérez de Villar, M.J. y Torres Medina, C. (1999). Dinámica de grupos en formación de formadores: Casos práctico. Pg Biblioteca de Psicología. Ed. Herder S.A. Barcelona Trevithick, P. ((2002) Habilidades de Comunicación en intervención social. Manual Práctico. Editorial Narcea 2002 Fritzen, J.S. ((1988). 70 Ejercicios Prácticos de Dinámica de Grupos. Ed. Salterrae. Santander. Trinidad Núñez y Felicidad Loscertales (1996), El grupo y su eficacia Cembranos (1988), La animación sociocultural: una propuesta metodológica Juan Manuel Contreras (1997) Cómo trabajar en grupo. Introducción a la dinámica de grupos. MÓDULO PROFESIONAL: EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN. Aguado, G. (1995): El desarrollo del lenguaje de 0 a 3 años. CEPE.Madrid. Baqués, M. (1992): Juegos previos a la lectoescritura. Ed.CEAC. Barcelona Colomer, T. (1999): Introducción a la literatura infantil y juvenil. DLL. Síntesis educación. Madrid, Cyrulnik, Boris (2004): Del gesto a la Palabra. Gedisa editores-barcelona. Delalande, F. (1995): La música es un juego de niños. Ed. Ricordi. Buenos Aires. Díaz Jiménez, C. (1993) Alfabeto gráfico. Alfabetización visual. Ediciones de la Torre. Madrid Garaigordobil Candazabal, M. (1995) Psicología para el desarrollo de la cooperación y la creatividad. Biblioteca de psicología. Ed. Desclée de Brouwer. Bilbao, Lowenfeld, V y Brittain, W. Desarrollo de la capacidad creadora. Ed. Kapelusz. Buenos Aires,
4 Monfort, M y Juárez, A. El niño que habla.el lenguaje oral en el preescolar. CEPE, Madrid Serra, M., Serrat, E. Solé, R., Bel, A. y Aparici, M. (2000): La adquisición del lenguaje. Ed. Ariel. Barcelona, MÓDULO PROFESIONAL: EL JUEGO INFANTIL Y SU METODOLOGÍA. Víctor J. Ventosa (Coord.). (2006) Perspectivas actuales de la animación sociocultural. Ed.CCS ALLUÉ, J.M. Y LLUCIÀ, I. (2003): Juegos del mundo. Timun Más. Grupo editorial Ceac. Barcelona BORJA SOLÉ, MARÍA DE. (1980): El juego infantil (organización de ludotecas). Ediciones Oikos-Tau.Barcelona GARAIGORDOBIL, MAITE. (1990): Juego y desarrollo infantil. Ediciones Seco Olea. Madrid 1990 CILLÁN CILLÁN, FRANCISCO. (2003) Nanas y rimas de la primera y de la segunda infancia. Edita Universidad de Extremadura. Cáceres DURÁN, TERESA. (2002): Quince Mundos (Cuentos interculturales) Editorial Graó. Barcelona. GLACONE, ELIO. (2004): 365 Juegos. Editorial CCS. Madrid GRUPO A.E.M.E.I. Coord. CONDE CAVEDA, JOSE LUIS. (2001): Juegos para el desarrollo de las habilidades motrices en la educación infantil. Ediciones Aljibe. Málaga HERNÁNDEZ DE SOTO, SERGIO. (1988): Juegos infantiles de Extremadura Editora regional de Extremadura. Cádiz JURADO, LÓPEZ Y YAGUE. (2004): 66 Juegos populares para educar. Editorial CCS. Madrid KLOPPE, S. Y ELENA, H. (2002) Juegos para los más pequeños. De 3 a 4 años. Parramón Ediciones. Barcelona MÓDULO PROFESIONAL: INTERVENCIÓN CON FAMILIAS Y ATENCION A MENORES EN RIESGO SOCIAL. Gallego Ortega, Jl y Fernández De Haro Ed. (2003): Enciclopedia de educación infantil, Vol I y II, Ediciones Aljibe, Granada. CARTA EUROPEA DE LOS DERECHOS DEL NIÑO, de 8 de julio de 1992 CÓDIGO CIVIL Libro 1, título VII. (de las relaciones paterno-filiales) CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA, 1978 CONVENCIÓN DE DERECHOS DEL NIÑO DE NACIONES UNIDAS, de 20 de noviembre de 1989 MINISTERIO DE TRABAJO Y ASUNTOS SOCIALES (2012): Guía de ayudas sociales para las familias MARTÍNEZ GONZÁLEZ, M.C. (2002): Orientación familiar; UNED; Madrid. RODRIGO, M.J.; PALACIOS, J. (2004): Familia y desarrollo humano; Alianza Editorial; Madrid.
5 GIMENO, A. (1999): La familia: el desafío de la diversidad; Editorial Ariel; Barcelona ARRUABARRENA (1996): Manual de protección infantil; Ed. Masson MÓDULO PROFESIONAL: PRIMEROS AUXILIOS. Guía rápida de emergencias pediátricas, Editorial Aran Manual de primeros auxilios, Editorial Aran Martínez Mejías, A., López Gonázlez, A. y Urkía Mieres, C. (2011). Formación en socorros. Socorrismo y primeros auxilios. Cruz Roja Española. Guías del ERC. ( edición actualizada). Resucitación cardiopulmonar con desfibrilación externa automática. Manual del alumno. European Resuscitation Council. Santiago Turiño E. (2011). Guía rápida de emergencias pediátricas. Madrid: Arán Ediciones MÓDULO PROFESIONAL: FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL. Derecho del Trabajo. Montaya Belgar, Alfredo. Ed. Tecnos, última edic. Guía Laboral y Asuntos Sociales, ministerio de Trabajo y asuntos sociales. Legislación Laboral y de la Seguridad Social. Ed. Aranzadi, última edic. Legislación en materia de Prevención de riesgos laborales. Técnicas de búsqueda de empleo. Por ejemplo( Playor-Empleo, madrid),o autores similares en la misma materia. Aclaración: La legislación deberá ajustarse a las actualizaciones existentes a fecha de la convocatoria de las Pruebas libres. MÓDULO PROFESIONAL: EMPRESA E INICIATIVA EMPRENDEDORA. -Principios de Economía. Francisco Mochón. Ed. Mc Graw Hill -La empresa moderna: organización, estrategias y resultados. Por ejemplo (Eduardo Bueno Campos), Ed. Pirámide, o autores similares en la misma materia. -Empresa e Iniciativa Emprendedora. Ed. Mc Graw Hill -Legislación actualizada en materia de Empresa y Sociedades. -Plan General Contable.
6 Aclaración: La legislación deberá ajustarse a las actualizaciones existentes a fecha de la convocatoria de las Pruebas libres. MÓDULO PROFESIONAL: INGLÉS I E INGLÉS II. English For Early Chiildhood Carers and Educators, Editorial Altamar English Grammar For Early Childhood Carers and Educators;...with Exercises, Editorial Pearson-Longman
PSICOLOGIA DE LA EDAD INFANTIL
PSICOLOGIA DE LA EDAD INFANTIL TITULACIÓN: EDUCACIÓN INFANTIL Créditos: 4,5 DEPARTAMENTO: PSICOLOGIA EVOLUTIVA Y DE LA EDUCACIÓN 1.-OBJETIVOS: 1.Profundizar en los conocimientos que sobre esta etapa se
Más detallesFICHA DE PROGRAMA DOCENTE DE ASIGNATURAS DE TITULACIONES DE GRADO CURSO 2015/16
Centro de Magisterio VIRGEN DE EUROPA Adscrito a la Universidad de Cádiz La Línea de la Concepción (Cádiz) Avda. España, 5 11300 La Línea de la C. Tlf.: 956 763786 Fax: 956 761761 eumveuropa@planalfa.es
Más detallesEducación Primaria Descriptores Creditos ECTS Carácter Curso Cuatrimestre. 6 FB 1 1c
Guía Materia 2015 / 2016 DATOS IDENTIFICATIVOS Psicología: Psicología del desarrollo de 6 a 12 años Asignatura Código Titulacion Psicología: Psicología del desarrollo de 6 a 12 años V51G120V01103 Grado
Más detallesActividades y evaluación. Actividades evaluables: Contenidos:
Tabla de de la Asignatura Psicología del Desarrollo Unidad 1. Conceptos, métodos y aproximaciones teóricas en la Psicología del Desarrollo Organización y planificación Utilización de las TIC en el ámbito
Más detallesDIDÁCTICA Y ORGANIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN INFANTIL. Introducción. Contenidos
DIDÁCTICA Y ORGANIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN INFANTIL LICENCIATURA PEDAGOGÍA SIN DOCENCIA Departament de Didàctica i Organització Escolar Profesora: Isabel Mª Gallardo Fernández Curso: 2012/2013 Introducción
Más detallesPsicología del Desarrollo
GUÍA DOCENTE 2014-2015 Psicología del Desarrollo 1. Denominación de la asignatura: Psicología del Desarrollo Titulación Grado en Maestro en Educación Primaria Código 5682 2. Materia o módulo a la que pertenece
Más detallesLa práctica de la Educación Personalizada en la Educación Inicial o Infantil
básica La bibliografía básica es imprescindible para el estudio de la asignatura. Cuando se indica que no está disponible en el aula virtual, tendrás que obtenerla por otros medios: librería UNIR, biblioteca
Más detallesDIPLOMATURA DE MAGISTERIO EDUCACIÓN INFANTIL
PROGRAMA OFICIAL DIPLOMATURA DE MAGISTERIO EDUCACIÓN INFANTIL JUEGO, DESARROLLO Y EDUCACION OPTATIVA 4,5 CRÉDITOS (3 t. + 1,5 p.) DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA EVOLUTIVA Y DE LA EDUCACION U.P.V./E.H.U ANTONIA
Más detallesGRADO EN EDUCACIÓN INFANTIL
GRADO EN CURSO ACADÉMICO 200/20 Estudios Grado en Educación Infantil (En el presente año académico solamente se ofertarán los cursos primero y segundo). Rama de conocimiento Centro Ciencias Sociales y
Más detallesFACULTAD HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
FACULTAD HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN UNIVERSIDAD DE JAÉN Departamento de Pedagogía PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: Psicopedagogía de la Educación Infantil CARÁCTER: Optativa CRÉDITOS TEÓRICOS: 3
Más detallesUniversidad Central Del Este U.C.E. Facultad de Ciencias y Humanidades Escuela de Psicología PSI-203 PSICOLOGÍA. SOCIAL
Universidad Central Del Este U.C.E. Facultad de Ciencias y Humanidades Escuela de Psicología PSI203 PSICOLOGÍA. SOCIAL Programa de la asignatura: Total de Créditos: 3 Teórico: 3 Práctico: 0 Prerrequisitos:
Más detallesFacultad de Educación Grado en Educación Infantil
Grado en Educación Infantil Asignatura: Psicología de la Educación Socioafectiva Facultad de Educación Grado en Educación Infantil GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN SOCIOAFECTIVA
Más detallesCompetencias Id. Competencia Tipo
Centro de Magisterio VIRGEN DE EUROPA Adscrito a la Universidad de Cádiz La Línea de la Concepción (Cádiz) Avda. España, 5 11300 La Línea de la C. Tlf.: 956 763786 Fax: 956 761761 eumveuropa@planalfa.es
Más detallesDESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
GUÍA DOCENTE Curso 2014-2015 DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Grado en: Graduado en Educación Infantil por la Universidad de Málaga. Centro: Centro adscrito de Magisterio Mª Inmaculada Antequera. Profesora:
Más detallesPontificia Universidad Católica del Ecuador
1. DATOS INFORMATIVOS FACULTAD Psicología CARRERA: Psicología Educativa Asignatura/Módulo :Dificultades en el Aprendizaje Código: 10254 Plan de estudios:3002 Nivel: 8 Prerrequisitos 10235 Correquisitos:
Más detallesFacultad de Educación. Grado de Maestro en Educación Infantil
Facultad de Educación Grado de Maestro en Educación Infantil GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Procesos educativos, aprendizaje y desarrollo de la personalidad Curso Académico 2011-2012 Versión 2.0-15012010
Más detallesASIGNATURA/IRAKASGAIA BASES PSICOLÓGICAS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL.
ASIGNATURA/IRAKASGAIA BASES PSICOLÓGICAS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL. TITULACIÓN/TITULAZIOA:Maestro. Educación Primaria NºCRÉDITOS/KREDITU KOPURUA: 4.5 (teóricos + prácticos) DEPARTAMENTO/SAILA: Psicología
Más detallesModelo de Guía Docente. Facultad de Educación. Grado Maestro Educación Infantil
Asignatura:.. Modelo de Guía Docente Facultad de Educación Grado Maestro Educación Infantil GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Procesos Educativos, Aprendizaje y Desarrollo de la Curso Académico 2012 / 2013
Más detallesGUÍA DOCENTE ABREVIADA DE LA ASIGNATURA
GUÍA DOCENTE ABREVIADA DE LA ASIGNATURA G293 - Corrientes Pedagógicas en Educación Infantil Grado en Magisterio en Educación Infantil Curso Académico 2015-2016 1. DATOS IDENTIFICATIVOS Título/s Grado en
Más detallesCENTRO DE PROFESORADO SAGRADA FAMILIA Centro universitario adscrito a la Universidad de Jaén
CENTRO DE PROFESORADO SAGRADA FAMILIA Centro universitario adscrito a la Universidad de Jaén GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA «EDUCACION PARA LA SALUD: ASPECTOS DIDACTICOS Y PSICOLOGICOS» DATOS BÁSICOS DE
Más detallesMASTER EN ORIENTACIÓN EDUCATIVA
MASTER EN ORIENTACIÓN EDUCATIVA MÓDULO CÓMÚN DE FORMACIÓN BÁSICA Materia: EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN ORIENTADORA PARA LA MEJORA DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA/APRENDIZAJE Duración: 8 créditos ECTS Carácter:
Más detallesLiteratura Infantil E.U. P. ENRIQUE DE OSSÓ OVIEDO. Asignatura. Carácter de la asignatura: Troncal de la especialidad. Profesor/a: Loreto Díaz Suárez
E.U. P. ENRIQUE DE OSSÓ OVIEDO Asignatura Literatura Infantil Carácter de la asignatura: Troncal de la especialidad Profesor/a: Loreto Díaz Suárez Titulación: Magisterio Especialidad: Educación Infantil
Más detalles3.1. COMPETENCIAS TRANSVERSALES / GENÉRICAS:
Prácticum III -1- EPERIENCIA PILOTO DE CRÉDITOS EUROPEOS UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA GUÍA DOCENTE PARTICULAR DE MAESTRO: ESPECIALIDAD EDUCACIÓN INFANTIL CURSO 2011-2012 FICHA DE ASIGNATURA DATOS BÁSICOS DE
Más detallesGrado en Trabajo Social. Curso 2012-2013 Asignatura: Diseño, gestión y evaluación de programas sociales
GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA Asignatura Materia Módulo Titulación Diseño, gestión y evaluación de programas sociales Métodos, modelos y técnicas en trabajo social. A. El trabajo social: conceptos, métodos,
Más detallesPONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION 1. DATOS INFORMATIVOS: MATERIA: PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO CARRERA: NIVEL: SEGUNDO No CREDITOS: CUATRO (4) HORAS TEORÍA:
Más detalles[Bibliografía recomendada] Primera infancia
[Bibliografía recomendada] Primera infancia 1 Autor: Observatorio de la Infancia en Andalucía Colaboración: Mercedes Blasi Vélez (pedagoga) Juan Quesada Gámiz (psicólogo) Fecha: 16/11/2006 Preparado para
Más detallesLicenciado en Filosofía y Ciencias de la Educación (Sección de Psicología) por la Universidad de la Laguna, en junio de 1987.
DATOS PERSONALES Apellidos y Nombre: RODRIGUEZ HERNANDEZ, ANTONIO FRANCISCO Teléfono: 922-319699. Correo electrónico: antrodri@ull.es Domicilio profesional: C/. HERACLIO SÁNCHEZ, s/n. CENTRO SUPERIOR DE
Más detallesFACULTAD DE EDUCACIÓN Y TRABAJO SOCIAL GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA EXÁMENES ENERO 2014 / 2015
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y TRABAJO SOCIAL GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA CÓDIGO ASIGNATURA FECHA HORAAULA1 AULA 2 40472 Tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la Educación 20/01/2015 9:00
Más detallesFICHA DE PROGRAMA DOCENTE DE ASIGNATURAS DE TITULACIONES DE GRADO CURSO 2015/16
Centro de Magisterio VIRGEN DE EUROPA Adscrito a la Universidad de Cádiz La Línea de la Concepción (Cádiz) Avda. España, 5 11300 La Línea de la C. Tlf.: 956 763786 Fax: 956 761761 eumveuropa@planalfa.es
Más detallesMASTER EN EDUCACIÓN ESPECIAL MÓDULO: LA RESPUESTA EDUCATIVA ANTE LA ESCOLARIZACIÓN DE ALUMNOS CON N.E.E.
MASTER EN EDUCACIÓN ESPECIAL MÓDULO: LA RESPUESTA EDUCATIVA ANTE LA ESCOLARIZACIÓN DE ALUMNOS CON N.E.E. MATERIA: Intervención educativa ante la diversidad y su evaluación DESCRIPTORES: - Intervención
Más detallesCENTRO DE PROFESORADO SAGRADA FAMILIA Centro universitario adscrito a la Universidad de Jaén
CENTRO DE PROFESORADO SAGRADA FAMILIA Centro universitario adscrito a la Universidad de Jaén GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA Módulo en el que se integra
Más detallesDOBLE GRADO: INFANTIL-PRIMARIA
DOBLE GRADO: INFANTIL-PRIMARIA PLAN DE ESTUDIOS Asignaturas del Grado en Educación Primaria Asignaturas del Grado en Educación Infantil PRIMER CURSO Psicología de la educación y del desarrollo infantil
Más detallesFACULTAD DE FORMACIÓN DE PROFESORADO Y EDUCACIÓN UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MADRID CURSO 2005-2006 DATOS DE LA ASIGNATURA
FACULTAD DE FORMACIÓN DE PROFESORADO Y EDUCACIÓN UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MADRID CURSO 2005-2006 DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre: Psicología de la Educación y del Desarrollo I Tipo: Troncal Créditos: 4,5
Más detallesFacultad de Educación. Grado en Pedagogía
Facultad de Educación Grado en Pedagogía GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: PSICOLOGÍA DE LA FORMACIÓN Y DEL APRENDIZAJE Curso Académico 2011-2012 Versión 2.0-15012010 1. Datos Descriptivos de la Asignatura
Más detallesUNIVERSITAT DE LLEIDA FACULTAT DE CIÈNCIES DE L'EDUCACIÓ. TITULACIÓN: Grado en Educación Infantil. MATERIA: La escuela de educación infantil
UNIVERSITAT DE LLEIDA FACULTAT DE CIÈNCIES DE L'EDUCACIÓ TITULACIÓN: Grado en Educación Infantil CÓDIGO: 100714 MATERIA: La escuela de educación infantil MÓDULO: VII. La escuela de educación infantil PROFESOR/A
Más detallesAUXILIAR DE EDUCACIÓN INFANTIL
AUXILIAR DE EDUCACIÓN INFANTIL INTRODUCCIÓN La infancia es la etapa más decisiva en la vida de una persona. Es a partir de las primeras sensaciones y de los primeros contactos con el mundo, como el bebé
Más detallesPrograma académico LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CON TERMINAL EN EDUCACIÓN INICIAL. Créditos Conducidas. Total de horas
FORMATO Nº 6 Nombre de la institución INSTITUTO UNIVERSITARIO PUEBLA PROGRAMA DE ESTUDIOS Asignatura TEMPRANA Programa académico LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CON TERMINAL EN EDUCACIÓN INICIAL.
Más detallesINFORMACIÓN DEL CURSO
CURSO: TECNICO SUPERIOR EN EDUCACION INFANTIL (2000h) MODALIDAD: ON-LINE DIRIGIDO A: Este curso está dirigido a: Aquellas personas que quieran desarrollar actividades de carácter educativo en la etapa
Más detallesDISEÑO, DESARROLLO E INNOVACIÓN DEL CURRICULUM. CURSO 2012-2013 Código: 13603 Créditos: 6 (4,5 teóricos y 1,5 prácticos)
DISEÑO, DESARROLLO E INNOVACIÓN DEL CURRICULUM Profesora: Nati López Dpto: Didáctica y Organización Escolar Tlfno Dpto: 96 3864605 CURSO 2012-2013 Código: 13603 Créditos: 6 (4,5 teóricos y 1,5 prácticos)
Más detallesGUÍA DOCENTE DIDACTICA Y ORGANIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN INFANTIL
GUÍA DOCENTE DIDACTICA Y ORGANIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN INFANTIL Facultad de Fª i Ciencies de l Educació Universitat de València 1 GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA I.- DATOS INICIALES DE IDENTIFICACIÓN ASIGNATURA:
Más detallesPontificia Universidad Católica del Ecuador
1. DATOS INFORMATIVOS: MATERIA O MÓDULO: PROBLEMAS DEL DESARROLLO CÓDIGO: 11279 CARRERA: NIVEL: EDUCACIÓN INICIAL QUINTO No. CRÉDITOS: 4 CRÉDITOS TEORÍA: 3 CRÉDITOS PRÁCTICA: 1 SEMESTRE / AÑO ACADÉMICO:
Más detallesGuía docente de Educación para el Tiempo Libre y la Animación Sociocultural
Guía docente de Educación para el Tiempo Libre y la Animación Sociocultural Curso: 0-0 . DATOS INICIALES Titulación Materia Carácter Curso Cuatrimestre Profesor Despacho Horario de tutorías Correo electrónico
Más detallesCENTRO UNIVERSITARIO SANTA ANA Centro adscrito a la UEx.- Almendralejo GRADO EN EDUCACIÓN INFANTIL JUSTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA RESPECTO AL GRADO
GRADO EN EDUCACIÓN INFANTIL PROGRAMA DE FUNDAMENTOS DE LA ATENCIÓN TEMPRANA CURSO: 1º. ASIGNATURA DE FORMACIÓN BÁSICA Créditos ECTS: 6 JUSTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA RESPECTO AL GRADO La Atención Temprana
Más detallesGUÍA DOCENTE Curso 2014-2015. Centro adscrito de Magisterio Mª Inmaculada - Antequera Profesora: Sociología de la Educación.
GUÍA DOCENTE Curso 2014-2015 Grado en: Graduado en Educación Primaria por la Universidad de Málaga: Centro: Centro adscrito de Magisterio Mª Inmaculada - Antequera Profesora: Mª Marta Alarcón Orozco Asignatura:
Más detallesTítulos de Formación Profesional en el ámbito de la LOE
Títulos de Formación Profesional en el ámbito de la LOE FAMILIA PROFESIONAL: Servicios Socioculturales y a la Comunidad. Título de Técnico Superior en Educación Infantil Subdirección General de Formación
Más detallesMÓDULO 1: Primer Ciclo de Educación Infantil. 1ª Parte
FORMACIÓN PARA PROFESIONALES DE PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL Objetivos El objetivo de este curso es comprender la legislación vigente en lo que respecta a Educación Infantil, así como los riesgos
Más detallesInnovación y proyectos educativos en Educación Infantil Grado en EDUCACIÓN INFANTIL 4.º curso. Modalidad presencial
Innovación y proyectos educativos en Educación Grado en EDUCACIÓN INFANTIL 4.º curso Modalidad presencial Sumario Datos básicos 3 Breve descripción de la asignatura 4 Requisitos previos 4 Objetivos 4 Competencias
Más detalles-Lévy-Leboyer, Claude (2003): Gestión de las Competencias. Ed. Gestión 2000, S.A. Barcelona.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS -LIBROS / MANUALES: -Lévy-Leboyer, Claude (2003): Gestión de las Competencias. Ed. Gestión 2000, S.A. Barcelona. -Kirkpatrick, Donald L. (1999): Evaluación de Acciones Formativas.
Más detallesEste programa formativo está totalmente adaptado al programa oficial publicado por el Ministerio de Educación y consta de los siguientes puntos:
Programa Este programa formativo está totalmente adaptado al programa oficial publicado por el Ministerio de Educación y consta de los siguientes puntos: Módulo 1. DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN INFANTIL Estudiar
Más detallesDirección General de Educación. Bienvenido/a!
MÓDULO: Metodología del Juego Bienvenido/a! A lo largo del módulo de Metodología del juego vas a estudiar las características fundamentales del juego, su importancia en el desarrollo del niño y sus posibilidades
Más detallesEducación Infantil Descriptores Creditos ECTS Carácter Curso Cuatrimestre. 6 FB 1 1c
Guía Materia 2015 / 2016 DATOS IDENTIFICATIVOS Psicología: Psicología del desarrollo de 0-6 años Asignatura Código Titulacion Psicología: Psicología del desarrollo de 0-6 años V51G110V01104 Grado en Educación
Más detallesBOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO UNIVERSIDADES
Núm. 12 Miércoles 14 de enero de 2015 Sec. III. Pág. 3023 III. OTRAS DISPOSICIONES UNIVERSIDADES 318 Resolución de 19 de diciembre de 2014, de la Universidad de Granada, por la que se publica el plan de
Más detallesSesión informativa sobre las menciones de Grado de Infantil y Primaria. Sesión informativa sobre las menciones de Grado la FFP
Sesión informativa sobre las menciones de Grado de Infantil y Primaria la FFP Información previa sobre las Menciones Número de créditos optativos en el Grado: 0 créditos ECTS. Créditos cursados de una
Más detallesORGANIZACIÓN DEL CENTRO ESCOLAR. Curso 2.010/11 EDUCACIÓN INFANTIL 1º Curso Profesor: Rafael Fuero Colmena. 2º Cuatrimestre
ORGANIZACIÓN DEL CENTRO ESCOLAR. CUATRIMESTRAL. 4,5 CRÉDITOS. EDUCACIÓN INFANTIL 1º Curso Profesor: Rafael Fuero Colmena. 2º Cuatrimestre Materia Troncal Área de conocimiento: Didáctica y Organización
Más detallesGUÍA DOCENTE ABREVIADA DE LA ASIGNATURA
GUÍA DOCENTE ABREVIADA DE LA ASIGNATURA M1128 - El Desarrollo Histórico y Reciente de las Materias de la Especialidad y el Conocimiento Escolar Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación
Más detallesASIGNATURA: EDUCACIÓN Y CONFLICTO: LA MEDIACIÓN COMO RECURSO. ESTUDIOS: Diplomatura de magisterio todas las especialidades 1r ciclo
ASIGNATURA: EDUCACIÓN Y CONFLICTO: LA MEDIACIÓN COMO RECURSO ESTUDIOS: Diplomatura de magisterio todas las especialidades 1r ciclo CÓDIGO: MGOPECF4 TIPO: O CURSO: 2º y 3º SEMESTRE: 2n CRÉDITOS: 4,5 CRÉDITOS
Más detallesÍndice de contenido. CFGS A Grado en Magisterio de Educación Infantil Plan 2012.odt
Índice de contenido Titulación de Formación Profesional: Técnico Superior en Animación de Actividades Físicas y Deportivas (LOGSE)...2 Titulación de Formación Profesional: Técnico Superior en Educación
Más detallesGUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA EN LOS TRASTORNOS DEL DESARROLLO
GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA EN LOS TRASTORNOS DEL DESARROLLO DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA CÓDIGO: 156 11 14 PLAN DE ESTUDIOS: B.O.E. 14/02/2001 TIPO: TRONCAL Créditos
Más detallesDOBLE GRADO: PRIMARIA- INFANTIL
DOBLE GRADO: PRIMARIA- INFANTIL PLAN DE ESTUDIOS Asignaturas del Grado en Educación Primaria Asignaturas del Grado en Educación Infantil PRIMER CURSO Asignatura Carácter ECTS Semestre Psicología de la
Más detallesAUXILIAR EN EDUCACIÓN INFANTIL
AUXILIAR EN EDUCACIÓN INFANTIL INTRODUCCIÓN La infancia es la etapa más decisiva en la vida de una persona. Es a partir de las primeras sensaciones y de los primeros contactos con el mundo, como el bebé
Más detallesPROGRAMAS PARA FAVORECER EL DESARROLLO MORAL EN EL ÁMBITO ESCOLAR
PROGRAMAS PARA FAVORECER EL DESARROLLO MORAL EN EL ÁMBITO ESCOLAR Curso 2009-2010 Profesora: Itziar Etxebarria ESQUEMA DE LA SESIÓN Introducción. 1.-El enfoque kohlbergiano de la educación moral. 2.-La
Más detallesTITULACIÓN: GRADO EN EDUCACIÓN INFANTIL CENTRO: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CURSO ACADÉMICO: 2011-2012 GUÍA DOCENTE
TITULACIÓN: GRADO EN EDUCACIÓN INFANTIL CENTRO: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CURSO ACADÉMICO: 2011-2012 GUÍA DOCENTE 1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA NOMBRE: DIDÁCTICA GENERAL (Educación
Más detallesGuía docente de Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural. Curso: 2010-2011
Guía docente de Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural Curso: 2010-2011 1. DATOS INICIALES Titulación Maestro de educación infantil Módulo F.B Materia Conocimiento del medio natural, social
Más detallesDoble Grado de Maestro en Ed. Infantil + Ed. Primaria (para Diplomados en Ed. Primaria)
Doble Grado de Maestro en Ed. Infantil + Ed. Primaria (para Diplomados en Ed. Primaria) En 1 año y medio CAG PRIMARIA** 1 semestre (de Septiembre 2015 a Febrero 2016) Habilidades del profesor Intervención
Más detallesUNIVERSITAT DE LLEIDA FACULTAT DE CIÈNCIES DE L'EDUCACIÓ. TITULACIÓN: Grado en Educación Social. CÓDIGO: 100901 MATERIA: Psicología y Educación
UNIVERSITAT DE LLEIDA FACULTAT DE CIÈNCIES DE L'EDUCACIÓ TITULACIÓN: Grado en Educación Social CÓDIGO: 100901 MATERIA: Psicología y Educación MÓDULO: II. Psicología y Educación PROFESOR/A RESPONSABLE:
Más detallesLiteratura Infantil y su didáctica
E.U. P. ENRIQUE DE OSSÓ OVIEDO Asignatura Literatura Infantil y su didáctica Carácter de la asignatura: Optativa/Libre configuración Profesor/a: Loreto Díaz Suárez Curso: 2º Temporalidad: cuatrimestral
Más detallesProyectos para la Expresión Integral en Infantil
Proyectos para la Expresión Integral en Infantil Grado en Magisterio de Educación Infantil E.U. Cardenal Cisneros Universidad de Alcalá Curso Académico 2013/14 4º Curso 1 er Cuatrimestre GUÍA DOCENTE Nombre
Más detallesDESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
GUÍA DOCENTE Curso 2014-2015 DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Grado en: Graduado en educación Infantil por la Universidad de Málaga: Centro: Centro adscrito de Magisterio Mª Inmaculada Antequera Profesora:
Más detallesGuía docente de Expresión musical y su didáctica. Curso: 2010-2011
Guía docente de Expresión musical y su didáctica Curso: 2010-2011 1. DATOS INICIALES Titulación Educación Infantil Módulo Materia Expresión musical y su didáctica Carácter (obligatoria, optativa) Obligatoria
Más detallesCompetencias generales.
3. OBJETIVOS 3.1. Competencias a adquirir por el estudiante Competencias generales. El título de Graduado en Maestro en Educación Infantil debe cualificar a los alumnos en las siguientes competencias,
Más detallesGrado en Trabajo Social. Curso 2014-2015 Asignatura: Diseño, gestión y evaluación de programas sociales. Sep. 2014
GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA Asignatura Materia Módulo Titulación Diseño, gestión y evaluación de programas sociales Métodos, modelos y técnicas en trabajo social. A. El trabajo social: conceptos, métodos,
Más detallesEl horario de tutoría estará publicado en la vitrina del Área y en la web de ESCUNI, durante todo el curso académico.
CURSO ACADÉMICO 2015-2016 ASIGNATURA EDUCACIÓN FÍSICA Y SU DIDÁCTICA 2º 1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA 1.1. Asignatura Educación Física y su Didáctica 1.2. Titulación Grado de Maestro en Educación Primaria
Más detallesA lo largo de todo el curso, de modo asíncrono (La utilización del chat no está prevista, salvo acuerdo entre profesorado y alumnado)
Datos del Curso Título EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA Modalidad Virtual (on-line) Nº de horas 30 Fecha aproximada Del 11 al 29 de Enero de 2011. INICIO FIN FORMACIÓN
Más detallesFICHA DE PROGRAMA DOCENTE DE ASIGNATURAS DE TITULACIONES DE GRADO CURSO 2015-2016
Centro de Magisterio VIRGEN DE EUROPA Adscrito a la Universidad de Cádiz La Línea de la Concepción (Cádiz) Avda. España, 5 11300 La Línea de la C. Tlf.: 956 763786 Fax: 956 761761 eumveuropa@planalfa.es
Más detallesMUNICIPIO DEL DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO SECRETARÍA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL. CONCURSO DE MÉRITOS Y OPOSICIÓN I y II - 2013 PARVULARIA
MUNICIPIO DEL DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO SECRETARÍA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL CONCURSO DE MÉRITOS Y OPOSICIÓN I y II - 2013 PARVULARIA Estimados y estimadas docentes: El presente instructivo tiene como
Más detallesGuía docente 2006/2007
Guía docente 2006/2007 Plan 193 Maestro-Esp.Educación Infantil Asignatura 15743 PSICOL.DE LA EDUCACION Y DEL DESARROLLO EN LA ESC. INFANTIL Grupo 1 Presentación Programa Básico Objetivos - Situar las contribuciones
Más detallesDirección General de Educación. Bienvenido/a!
MÓDULO: DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR. Bienvenido/a! El módulo de Desarrollo Cognitivo y Motor en el que vas a descubrir y/o profundizar en las características, necesidades y etapas más significativas del
Más detallesCentro Universitario de Ciencias de la Salud. Programa de Estudio por Competencias Profesionales Integradas
Centro Universitario de Ciencias de la Salud Programa de Estudio por Competencias Profesionales Integradas 1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO Centro Universitario CENTRO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS DE LA SALUD
Más detallesDESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
GUÍA DOCENTE Curso 2014-2015 DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Grado en: Graduado en Educación Infantil por la Universidad de Málaga. Centro: Centro Adscrito de Magisterio Mª Inmaculada - Antequera Profesor/es:
Más detallesSUPLEMENTO EUROPASS AL TÍTULO
SUPLEMENTO EUROPASS AL TÍTULO DENOMINACIÓN DEL TÍTULO Técnico Superior en Educación Infantil -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Más detallesFORMATO DE CONTENIDO DE CURSO. : Articulación del sistema Nervioso y el Desarrollo Humano
FORMATO DE CONTENIDO DE CURSO PÁGINA: 1 de 5 FACULTAD DE: NUTRICION Y DIETETEICA PROGRAMA DE:NUTRICION Y DIETETICA PLANEACIÓN DEL CONTENIDO DE CURSO 1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO NOMBRE : Articulación del
Más detallesTitulación(es) Titulación Centro Curso Periodo
FICHA IDENTIFICATIVA Datos de la Asignatura Código 33613 Nombre Taller de juego en la educación infantil Ciclo Grado Créditos ECTS 4.5 Curso académico 2012-2013 Titulación(es) Titulación Centro Curso Periodo
Más detallesFacultad de Educación. Máster en Intervención Psicopedagógica en Contextos de Educación Formal y No Formal
Facultad de Educación Máster en Intervención Psicopedagógica en Contextos de Educación GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: ESTRATEGIAS PARA LA ATENCIÓN ESPECÍFICA DE LA DISCAPACIDAD EN CONTEXTOS FORMALES DE
Más detallesNECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES PROGRAMA CURSO 2012-2013
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES PROGRAMA CURSO 2012-2013 Departamento de Didáctica y Organización Escolar Profesora: Mª José Nadal Morant GRADO DE MAGISTERIO INTRODUCCIÓN El sistema educativo vigente
Más detallesNombre Asignatura PSICOLOGIA DE LA PRIMERA INFANCIA Minor en Psicología del Desarrollo Humano Créditos 4 Horas Lectivas 2 Requisito -
I. Identificación Nombre Asignatura PSICOLOGIA DE LA PRIMERA INFANCIA Programa Minor en Psicología del Desarrollo Humano Créditos 4 Horas Lectivas 2 Requisito - II. Descripción El curso, de índole teórico-práctico,
Más detallesGuía Docente 2015/2016
Guía Docente 2015/2016 Psicología del Desarrollo Developmental Psycology Grado en Educación Infantil Modalidad de enseñanza presencial lf: Índice Psicología del desarrollo... 3 Breve descripción de la
Más detallesLa formación docente en el Espacio Europeo de Educación Superior*
La formación docente en el Espacio Europeo de Educación Superior* Esperanza Bausela Herrera** revista de la educación superior issn: 0185-2760. Vol. XL (4), No. 160, Octubre - Diciembre de 2011, pp. 159-163
Más detallesFUNDAMENTACIÓN PSICOLÓGICA Y PEDAGÓGICA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR
FUNDAMENTACIÓN PSICOLÓGICA Y PEDAGÓGICA DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR MÓDULO I FUNDAMENTACIÓN DIDÁCTICA 1. LOS ELEMENTOS DEL CURRÍCULO Y LOS DISTINTOS NIVELES DE CONCRECIÓN CURRICULAR 2. LAS COMPETENCIAS BÁSICAS
Más detallesPsicología del Desarrollo
GUÍA DOCENTE 2014-2015 Psicología del Desarrollo 1. Denominación de la asignatura: Psicología del Desarrollo Titulación Grado en Educación Social Código 5793 2. Materia o módulo a la que pertenece la asignatura:
Más detallesGUÍA DOCENTE ABREVIADA DE LA ASIGNATURA
GUÍA DOCENTE ABREVIADA DE LA ASIGNATURA M1129 - Las Materias de la Especialidad en el Curriculum de Secundaria y FP Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Curso Académico
Más detallesJUSTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA RESPECTO AL GRADO
GRADO EN EDUCACIÓN INFANTIL PROGRAMA DE DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL EN LA EDAD INFANTIL CURSO: 4º ASIGNATURA OPTATIVA Créditos ECTS: 6 JUSTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA RESPECTO AL GRADO La emoción es un proceso
Más detallesLa Animación Sociocultural, recurso de la Educación Social
GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA La Animación Sociocultural, recurso de la Educación Social MÓDULO MATERIA CURSO SEMESTRE CRÉDITOS TIPO Ámbitos de actuación en Educación Social Desarrollo Comunitario 2 2
Más detallesUNIVERSIDAD DE GUADALAJARA CENTRO UNIVERSITARIO DE LOS ALTOS
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA CENTRO UNIVERSITARIO DE LOS ALTOS DIVISIÓN DE ESTUDIOS EN FORMACIONES SOCIALES DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES Y DE LA CULTURA PSICOLOGÍA UNIDAD DE APRENDIZAJE POR OBJETIVOS
Más detallesUNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
Experto Universitario en Educación Infantil (0-6 años) Curso 2005-2006 UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA Quieres ser, necesitas ser. Experto Universitario en Educación Infantil? La Universidad
Más detallesGRADO EN MAESTRO/A DE EDUCACIÓN INFANTIL
GRADO EN MAESTRO/A DE EDUCACIÓN INFANTIL Facultad de Ciencias de la Educación, Campus de Santiago de Compostela Facultad de Formación del Profesorado, Campus de Lugo Menciones Mención en Lenguajes artísticos
Más detallesCENTRO DE PROFESORADO SAGRADA FAMILIA Centro universitario adscrito a la Universidad de Jaén
CENTRO DE PROFESORADO SAGRADA FAMILIA Centro universitario adscrito a la Universidad de Jaén GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA TRASTORNOS DEL DESARROLLO Y DIFICULTADES DE APRENDIZAJE DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
Más detallesPsicología y contextos educativos
Psicología y contextos educativos Grado de Magisterio en Educación Infantil Modalidad Semipresencial C.U. Cardenal Cisneros Universidad de Alcalá Curso Académico 2014/15 2º curso Segundo Cuatrimestre GUÍA
Más detallesMEMORIA LITERARIA DE LA ESCUELA
MEMORIA LITERARIA DE LA ESCUELA Profesora: Eulalia Castellote Herrero Máster Universitario en Memoria y Crítica de la Educación Interuniversitario Universidad de Alcalá / UNED Curso Académico 2013/14 GUÍA
Más detalles