INDICE PAG 1 PRESENTACIÓN 2 2 INFORMACIÓN GENERAL SOBRE LA SEDE 5 4 CURSOS PRE CONGRESO 7 5 ACTIVIDADES PLENARIAS 9

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1 INDICE PAG 1 PRESENTACIÓN 2 2 INFORMACIÓN GENERAL SOBRE LA SEDE 5 3 INFORMACIÓN SOBRE EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES DEL PROGRAMA CIENTÍFICO DEL CONGRESO 6 4 CURSOS PRE CONGRESO 7 5 ACTIVIDADES PLENARIAS 9 6 X TALLER INTERNACIONAL LA EDUCACIÓN SUPERIOR Y SUS PERSPECTIVAS 13 7 X TALLER INTERNACIONAL "JUNTA CONSULTIVA SOBRE EL POSTGRADO EN IBEROAMÉRICA" 28 8 X TALLER INTERNACIONAL DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA 35 9 VII TALLER INTERNACIONAL DE PEDAGOGÍA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR Y ACTIVIDAD ESPECIAL: III SIMPOSIO "LA EDUCACIÓN MÉDICA: RETOS Y PERSPECTIVAS" VII TALLER INTERNACIONAL "UNIVERSIDAD, CIENCIA Y TECNOLOGÍA" VII TALLER INTERNACIONAL UNIVERSIDAD, MEDIO AMBIENTE, ENERGÍA Y DESARROLLO SOSTENIBLE 12 V TALLER INTERNACIONAL DE EVALUACIÓN DE LA CALIDAD Y ACREDITACIÓN EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR IV TALLER INTERNACIONAL DE INTERNACIONALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR III TALLER INTERNACIONAL UNIVERSALIZACIÓN DE LA UNIVERSIDAD III TALLER INTERNACIONAL LA VIRTUALIZACIÓN EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR II TALLER INTERNACIONAL "LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA DEL PERSONAL DOCENTE EN EL MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN" 17 III TALLER INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA ESTUDIANTIL Y V FORO DE LAS ORGANIZACIONES ESTUDIANTILES EN LA UNIVERSIDAD I TALLER INTERNACIONAL UNIVERSIDAD, SEGURIDAD Y SOBRERANÍA ALIMENTARIA V FORO DE LAS ORGANIZACIONES GREMIALES Y SINDICALES DE EDUCADORES EN LA UNIVERSIDAD MI PROGRAMACIÓN DEL CONGRESO UNIVERSIDAD

2 1. PRESENTACIÓN 1. PRESENTATION El Ministerio de Educación Superior (MES) y las universidades de la República de Cuba, se complacen en convocarle a participar en el 7mo. CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR "UNIVERSIDAD 2010", del 8 al 12 de febrero del 2010 en el Palacio de Convenciones de la Habana. Este Congreso es convocado bajo el lema "LA UNIVERSIDAD POR UN MUNDO MEJOR" y pretende encontrar soluciones al problema de la educación superior para todos, con calidad y pertinencia a lo largo de la vida, lo que reitera el renovado compromiso de la educación superior con su sociedad y con su tiempo, en el marco de la Conferencia Mundial de la UNESCO sobre Educación Superior desarrollada en París en Desde la primera edición desarrollada en el año 1998, nuestros Congresos se han afirmado como un espacio reflexivo, profundo, comprometido y plural, orientado a la discusión de los más variados temas vinculados a la agenda internacional sobre educación superior, lo que fue reafirmado en el Congreso anterior celebrado en el 2008, donde participaron más de 3500 delegados de 62 países. COMITÉ ORGANIZADOR / ORGANIZING COMMITTEE Presidente de Honor / Honor President: José Ramón Fernández Álvarez Vicepresidente del Consejo de Ministros Presidente / President: MSc. Miguel Díaz-Canel Bermúdez Ministro de Educación Superior Vicepresidenta Primera / First Vice President: Dr.C. Ena Elsa Velásquez Cobiella Ministra de Educación Vicepresidente Ejecutivo / Executive Vice President: Dr. Rodolfo Alarcón Ortiz Viceministro Primero Ministerio Educación Superior The Ministry of Higher Education (MES) and the universities of the Republic of Cuba are pleased to summon you to participate in THE 8TH International Congress on Higher Education "UNIVERSIDAD 2010", to be held on February 8 to 12, 2010, at the Convention Center of Havana. The central theme of the congress is "the University for a Better World". University 2010 will encourage debate on issues that need to be addressed to find solutions to higher education and lifelong learning for all with quality and relevance. The congress will thus reinforce the commitment of higher education to its society and its time, in the mark of the celebration of the World Conference on Higher Education convened by UNESCO in Paris in Since its inauguration in 1998, our Congress offers a space for reflection, commitment and plurality. More than 3500 delegates from 62 countries participated in Universidad Ing. Tomás Tápanes Bello Director División de Eventos y Ferias. Palacio de Convenciones de la Habana Lic. Conrado Martínez Corona Presidente Buró de Convenciones de Cuba Lic. Gladys Gutiérrez Bugallo Presidente Nacional FEU Embajadora María de los Ángeles Flórez Prida Presidenta Comisión Nacional Cubana de la UNESCO Miembros / Members Rectores de las universidades cubanas y directores del Ministerio de Educación Superior / Rectors of cuban universities and directors of the Ministry of Higher Education. Vicepresidentes /Vice Presidents: MSc. Miriam Alpizar Santana Viceministra Ministerio de Educación Superior Dra. Aurora Fernández González Viceministra Ministerio de Educación Superior Dr. Oberto Santín Cáceres Viceministro Ministerio de Educación Superior Dr. Gil Ramón González González Viceministro Ministerio de Educación Superior Dr. Roberto González Martín Viceministro Ministerio de Salud Pública Dr. Rolando Forneiro Rodríguez Viceministro Ministerio de Educación Dr. Rolando González Patricio Rector Instituto Superior de Arte Ministerio de Cultura Lic. Osvaldo Vento Montiller Vicepresidente INDER Neuras Barzaza Laffitte Director de Turismo Nacional Ministerio de Turismo Ismael Drullet Pérez Secretario General SNTECD Secretario Ejecutivo / Executive Secretary: Dr. Omar Herrera Martínez oherrera@reduniv.edu.cu Secretario Científico / Scientific Secretary: Dr. Andrés García Martínez agarcia@cepes.uh.cu Dra. Mercedes González Fernández-Larrea mglez@reduniv.edu.cu Agencia HAVANATUR / HAVANATUR Travel Agency: Ing.Caridad Sagó Rivera sago@havanatur.cu Palacio de Convenciones de la Habana: Lic. Mireya Mesa Tamargo Organizadora Profesional de Congresos / Professional Organizer of Congresses mireya@palco.cu 2

3 TEMAS CENTRALES Compromiso social de las universidades y su papel en el desarrollo sostenible, el diálogo intercultural y la construcción de una cultura de paz. Conocimiento y socialización de las experiencias educacionales ofrecidas en la conferencia regional de educación superior para América Latina y el Caribe (2008) auspiciada por UNESCO-IESALC y la conferencia mundial de educación superior (2009) convocada por UNESCO. Estrategias y mecanismos para la unidad entre las instituciones de educación superior y sus actores. Desafíos y alternativas actuales del acceso y el financiamiento en la educación superior. Diversificación y flexibilización de la gestión universitaria. Pertinencia e impacto de la educación de postgrado en el desarrollo de la sociedad. La extensión universitaria ante los retos de la educación a lo largo de la vida. Retos y perspectivas del proceso de formación de profesionales universitarios. Paradigmas actuales de la Pedagogía y la Didáctica universitarias. Papel de la ciencia, la tecnología e innovación en la construcción de sociedades más justas e inclusivas. Proyecciones y resultados de la investigación científica en las universidades. La educación ambiental, la energía y la alimentación: un reto actual de la universidad por un desarrollo sostenible. Evaluación y acreditación: su impacto en la mejora de la calidad en la educación superior. La internacionalización de la educación superior para la integración. La universalización de la universidad y del conocimiento. Hacia la Universidad del Siglo XXI en la era de la virtualización. La formación universitaria de profesionales de la educación para diferentes áreas del conocimiento. CENTRAL TOPICS The social commitment of universities and their role in sustainable development, inter-cultural dialogue and construction of a culture of peace. Knowledge of and socialization of educational experiences offered at the regional higher education for Latin America and the Caribbean conference (2008), sponsored by UNESCO-IESALC and the world conference on higher education (2009) announced by UNESCO. Strategies and mechanisms for unity among higher education institutions and their participants. Current challenges and alternatives for access to and funding for higher education. Diversification of university management and making it more flexible. Pertinence and impact of post-graduate education on the development of society. University extension faced with life-long educational challenges. Challenges and perspectives for the process of training university professionals. Today s paradigms in University Pedagogy and Didactics. The role of science, technology and innovation in the construction of fairer and more inclusive societies. Projections and results of scientific research in the universities. Environmental education, energy and alimentation: today s challenge for sustainable development for universities. Evaluation and accreditation: its impact on the improvement of quality in higher education. Internationalization of higher education for integration. Universalization of universities and knowledge. Towards the university of the twenty-first century in the era of virtualization. University training for education professionals in various areas of knowledge. 3

4 TALLERES INTEGRADOS AL CONGRESO 1. X Taller Internacional "La Educación Superior y sus Perspectivas" (PER). 2. X Taller Internacional "Junta Consultiva sobre el Postgrado en Iberoamérica" (POS). 3. X Taller Internacional de Extensión Universitaria. Actividad Especial:"La Cultura Física y el Deporte Universitario: Impactos y proyecciones en los resultados deportivos y la calidad de vida" (EXT). 4. VII Taller Internacional de Pedagogía de la Educación Superior (PED) y Actividad Especial: II Simposio "La educación médica: retos y perspectivas" (MED). 5. VII Taller Internacional "Universidad, Ciencia y Tecnología" (UCT). 6. VII Taller Internacional "Universidad, medio ambiente, energía y desarrollo sostenible" (MAE). 7. V Taller Internacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación en la Educación Superior (CAL). 8. V Taller Internacional de Internacionalización de la Educación Superior (INT). 9. III Taller Internacional "Universalización de la Universidad y Actividad Especial IV Foro de las Organizaciones gremiales en la universidad" (UNI). 10. III Taller Internacional "La Virtualización en la Educación Superior" (VIR) 11. III Taller Internacional "La formación universitaria del personal docente en el mejoramiento de la calidad de la educación" (FOR). 12. III Taller Internacional de Investigación Científica Estudiantil y IV Foro de las organizaciones estudiantiles en la universidad (EST). 13. I Taller Internacional Universidad, seguridad y soberanía alimentaria (ALI). INTEGRATED EVENTS TO THE CONGRESS 1. 10th International Workshop Higher Education and its Prospects (PER) th International Workshop Consultative Meeting on Postgraduate Studies in Iberoamerica (POS) th International Workshop on University Extension. Special activity: the Physical Culture and University Sport: Impacts and projections in the sport results and the quality of life (EXT). 4. 7th International Workshop on Pedagogy in Higher Education (PED) and special activity: II Symposium the medical education: challenges and perspectives (MED). 5. 7th International Workshop on University, Science and Technology (UCT). 6. 7th International Workshop on The University, Environment, Energy and Sustainable Development (MAE). 7. 5th International Workshop on Quality Assessment and Accreditation in Higher Education (CAL) 8. 5th International Workshop on Internationalization of Higher Education. (INT) 9. 3th International Workshop on Universalization of Higher Education and special activity 4th Foro of the University gremials Organizations (UNI) th International Workshop on Virtualization in Higher Education (VIR) th International Workshop on The University Training of the Teaching Staff and Quality Improvement in Education (FOR) th International Workshop on Student Scientific Research and 4th Foro of the University Students Organizations (EST) th International Workshop on University, segurity and soberanía alimentaria (ALI). Otras Actividades Exposición asociada al Congreso. Visitas especializadas a centros educacionales. Lanzamiento de libros. OTHERS ACTIVITIES Exhibitions associated with the congress. Specialized visits to the educational centres. Book launching. IDIOMAS OFICIALES Los idiomas de presentación de los trabajos serán el español, inglés y portugués. La interpretación simultánea estará disponible en las sesiones plenarias solamente. OFFICIAL LANGUAGES Papers may be presented in Spanish, English or Portuguese. Simultaneous interpreting will be available in plenary sessions only. 4

5 2. INFORMACIÓN GENERAL SOBRE LA SEDE/GENERAL INFORMATION VENUE. La sede principal del evento es el Palacio de Convenciones de la Habana, en cuyas instalaciones se celebrarán todas las sesiones de trabajo. Entre las facilidades generales, el Palacio cuenta con boutique, librería, llamada general y llamada a parqueo. The International Conference Center of Havana is the principal venue for the Symposium. Among the general facilities, the International Conference Center has boutique, bookstore, general call and call to parking. OFICINA DE INFORMACIÓN Durante los días del evento funcionará el Buró de Información No. 1 que se encuentra ubicado en el vestíbulo del Palacio de Convenciones, contiguo a la Sala 4. Teléfonos , y al 19, extensiones 1210 y 1211, donde Ud. podrá solicitar cualquier información. INFORMATION DESK The Information Desk Nr. 1 will work during the days of the Symposium No. 1, where you will be able to request any information. It is located in the lobby of the International Conference Center, contiguous to the Room 4. Telephones , and to 19, extensions 1210 and OFICINA DEL COMITÉ ORGANIZADOR El Comité Organizador y el Comité Científico radican en las oficinas 609 y 607, teléfonos , y pizarra al 19, extensiones 609 y 607. OFFICE OF THE ORGANIZING COMMITTEE The Organizing Committee and the Scientific Committee are located in the offices 609 and 607, with the phone numbers , Also is possible to communicate through the phone numbers to 19, extensions 609 y 607. SERVICIO DE TAXIS En la sede del evento funciona un servicio de alquiler de taxis ubicado en la planta baja, en la Entrada de Delegados. TAXIS Service of rent of taxis is located in the ground floor, at the Delegate s Entrance. POSTA MÉDICA La posta médica brinda servicio durante todo el tiempo que sesione el evento. Está ubicada en la planta baja, local 617, teléfono: y los servicios estomatológicos en el local 619, teléfono: MEDICAL POST The medical post offers service during the whole session s time. It is located in the ground floor, door Nr. 617, telephone: and the stomatologist is located at the door Nr. 619, telephone: INTERNATIONAL CALL CENTER It is situated in front of the entrance of the cafeteria and it offers mail and telegrams services, postage stamps and newspaper sales, and international calls. The Business Center of the Hotel Palco offers fax-services, access to Internet, , impression of documents, photocopies, rent of mobile phone and sale of newspapers from 8:00 am to 5:00 pm. BUROES DE TURISMO Los Buroes de Turismo radican en los diferentes hoteles donde se alojan los participantes, los que pueden solicitar reservaciones para visitar centros turísticos y otros lugares de interés. BUREAU OF TOURISM The Bureaus are located in the different hotels where the participants lodge. You can request reservations to visit tourist centers and other places of interest. SERVICIOS GASTRONÓMICOS El Restaurante El Bucán situado en la planta baja del Palacio de Convenciones brinda servicios a los participantes en el horario de las 12:30-2:00 pm para el almuerzo por servicio plateado con un menú diferente cada día del evento. La oferta de café y bebidas ligeras está a su disposición en los bar-cafeterías situados contiguos al buró de información en la Planta alta en el horario de 9:00 am - 5:00 pm. GASTRONOMIC SERVICES The Restaurant "El Bucán" located in the ground floor of the International Conference Center offers lunch services to the participants from 12:30 pm to 2:00 pm with a varied menu every day of the Symposium. The coffee bars located contiguous to Information Desk in the first floor offer coffee and a wider variety of slight drinks from 9:00 am to 5:00 pm. MEDIOS AUDIOVISUALES Proyector de diapositivas de 35 mm. Videocasetera VHS (Norma NTSC 3,58), Proyector de datos, Computadora. Las presentaciones en Power Point y videocasetes que acompañen los trabajos debe ser entregados por los propios ponentes en la Oficina de Recepción de Medios Audiovisuales ubicada al lado del Buró de Información No. 1 un día antes de su presentación y en el horario en que se encuentre sesionando el evento. No se aceptarán en las Salas de Trabajo. El ponente podrá revisar y comprobar el orden adecuado, colocación y calidad de su presentación, junto al técnico y en la Oficina de Medios Audiovisuales antes de su exposición en la Sala. AUDIOVISUAL AIDS Slide projector for 35 mm-slides. Video projector VHS (Standard NTSC 3,58). Dataprojector, Computer. The Power Point presentations and videocassettes should be given by the own speakers in the office "Reception of Audiovisual Aids" located beside the Information Desk Nr. 1 one day before their presentation and in the session hours. They won't be accepted in the Session Rooms. The speaker will be able to revise and to check the appropriate order, placement and quality of his presentation, together with the technician in the office of Audiovisual Aids before his presentation in the Room. CENTRO DE COMUNICACIONES INTERNACIONALES Radica frente a la entrada de la cafetería de la Sede y brinda servicios de correo, ventas de sellos, telegramas, prensa, llamadas internacionales. En el Hotel Palco se encuentra el Centro de Negocios que brinda servicios de envío de fax, acceso a Internet, correo electrónico, impresión de documentos, fotocopias, alquiler de celulares y venta de periódicos en el horario de 8:00 am - 5:00 pm. 5

6 3. INFORMACIÓN SOBRE EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES DEL PROGRAMA CIENTÍFICO DEL CONGRESO. Todas las actividades del programa científico tendrán lugar en el Palacio de las Convenciones de la Habana, excepto las visitas especializadas y algunas actividades que serán fuera de Palacio, pero los ómnibus saldrán del propio Palacio. El Congreso se organizará sobre la base de actividades plenarias, que sesionarán en los salones 1, 3 y 4, donde se desarrollarán Conferencias, Mesas Redondas y Paneles de interés general para los participantes del Congreso, donde se garantiza la interpretación simultánea español-inglés-portugués. Los eventos o talleres internacionales sobre temáticas específicas, sesionarán en los salones 5 al 11 y del 14 al 19, identificándose en el programa científico de cada uno de estos eventos la Fecha, Hora y Lugar de realización de cada actividad y al final de cada uno aparece la relación de trabajos, con su código correspondiente. Los pósteres (POSTER) de todos los eventos se realizarán en la salas 12 y 13 y consiste en la presentación resumida de la ponencia en un cartel que cada ponente coloca antes del comienzo de la sesión en la sala que corresponda y estará junto al cartel todo el tiempo de la sesión, para garantizar una eficaz interacción con los participantes. La presentación de ponencias (PP) consistirá en una presentación oral de 10 minutos por ponente, con un espacio final en cada sesión dedicado al debate. Las conferencias (CONF) serán impartidas por reconocidos especialistas, los que garantizarán en su exposición dedicar un tiempo a las preguntas de los participantes. Las mesas redondas (MR) se realizarán para que los participantes en la misma, bajo la acertada dirección de un moderador, expresen sus opiniones y diferentes enfoques sobre un mismo aspecto. La participación del público asistente será a través de las preguntas que podrán formular al finalizar la exposición, las que deben enviar por escrito al coordinador durante el transcurso de la misma. Los paneles (PANEL) abordarán diferentes aspectos de un tema por parte de los panelistas y si puede haber participación del público, mediante preguntas o expresando sus experiencias y opiniones sobre el tema en cuestión. El panel tendrá un coordinador que tendrá como funciones dar el orden de la palabra y controlar el tiempo. Los talleres de debate (TD) comenzarán con una Conferencia Introductoria sobre la temática en cuestión, con una duración de 15 minutos, después continuará un debate donde los ponentes que son los autores de los trabajos incluidos en el Programa de dicha actividad, intervendrán con sus resultados, inquietudes e intereses de intercambio, sin la presentación formal de sus trabajos y finalmente cualquier participante en la sesión podrá expresar sus opiniones o realizar preguntas. 3. INFORMATION ABOUT THE CONGRESS SCIENTIFIC PROGRAM S ACTIVITIES DEVELOPMENT All the activities of the scientific program will take place at the palacio de convenciones in havana, excluding specialized visits and some activities that are well identified in the scientific program, but in these cases the bus will depart from the palacio de convenciones. The congress is organized on the basis of plenary activities, which meets in the halls 1, 3 and 4, where conferences, roundtables and panels of general interest to the participants of the congress will develop. It guarantees the simultaneous spanish-english portuguese interpretation. International events or workshops about specific topics, will take place in 5 to 11 classrooms and 14 to 19, identified in the scientific program of each of these events the date, time and place of each activity and at the end of each, it shows the relation of papers with corresponding codes. Posters (POSTER) of all events will take place in rooms 12 and 13, and consist of a sign that each speaker places before the start of the session in the appropriate room and will stand next to the poster at all times of the session, to ensure an effective interaction with participants. Paper presentations (PP) consist of an oral presentation of 10 minutes per speaker, with a final space in each session dedicated to discussion. Conferences (CONF) will be given by renowned specialists, who ensure to dedicate some time of their exposure to questions from the participants. Round tables (MR) will be made in order to, participants in it, under the wise guidance of a moderator, express their views and different approaches on the same aspect. The audience participation is only through questions that may be made at the end of the exposure, which may be sent written, to the coordinator during the course of the exposure. Panels (PANEL) approach different aspects of a theme by the panellists, and there may be audience participation by asking questions or expressing their experiences and views on the subject. The panel will have a coordinator who will give the word and take control of the time. Discussion workshops (TD) will start with an introductory lecture about the topic in question, with a duration of 15 minutes, then will continue a debate where the speakers who are the authors of the papers included in the agenda for this activity, will speak with their results, concerns and interests of interchange, without the formal presentation of their papers and finally any participant in the meeting may express their opinions or ask questions. 6

7 4. Cursos Pre Congreso (Lunes 8 de febrero de 2010 de 10:00 a 17:00, Palacio de Convenciones) Universidad 2010 ofrecerá cursos Pre Congreso el lunes 8 de febrero de 2010 de 10:00 a 17:00 en las salas del Palacio de Convenciones. Prestigiosos profesores e investigadores ofrecerán sus experiencias sobre varios aspectos de la educación superior. Los interesados podrán matricularse a través del Coordinador de los Cursos Universidad 2010 Dr. Guillermo Bernaza Rodríguez, bernaza@reduniv.edu.cu o en la propia sede del Palacio de Convenciones cuando se acrediten. El costo del curso es de 30 CUC. Los participantes recibirán un certificado y un material escrito del curso. LISTA DE CURSOS Curso 1: La universalización de la educación superior en Cuba: un cambio revolucionario en las ideas y la práctica universitaria. Curso 2: La universidad latinoamericana en la época actual: tendencias, retos y propuestas innovadoras. Curso 3: Aprender a aprender en la educación superior: experiencia cubana desde una perspectiva vygotskiana. Curso 4: La función de tutoría en la educación superior: estrategias y técnicas para el desarrollo del trabajo de tutoría. Curso 5: Hacia una gestión eficiente del postgrado. Tendencias, motivación y satisfacción de necesidades. Curso 6: La superación pedagógica permanente de profesores en Cuba: experiencias renovadoras y pertinentes para la educación superior contemporánea. Curso 7: La formación continua del profesional de la cultura física y el deporte en Cuba. Curso 8: Extensión universitaria: el arte de promover cultura. Curso 9: Decisiones inteligentes: herramientas y metodologías. Curso 10: Acreditación y planeación para la mejora. Curso 11: Fundamentos pedagógicos y didácticos de la educación superior. Curso 12: Fundamentos epistemológicos de la investigación en educación superior. Curso 13: El arte y la ciencia de enseñar. Curso 14: Estrategia innovadora para el aprendizaje en red en la formación académica de ciencias de la salud. Contenido de los cursos: Curso 1: La universalización de la educación superior en Cuba: un cambio revolucionario en las ideas y la práctica universitaria. Lugar: Sala 6 Resumen del curso. El curso trata las principales tendencias y rasgos de la universidad contemporánea y de manera especial los retos de la universidad actual en los países de América Latina para lograr una mayor inclusión social en la educación superior. El concepto de universalización del conocimiento y su correspondencia con la universalización de la educación superior así como las estrategias para llevarla a cabo. Palabras claves: Concepto de universalización de la educación superior; el modelo cubano de universalización; categorías y principios básicos del modelo. Profesor: Dr. Dimas N. Hernández Gutiérrez Curso 2: La universidad latinoamericana en la época actual: tendencias, retos y propuestas innovadoras. Lugar: Sala 10 Resumen del curso: El curso tratará sobre el papel y lugar de la universidad latinoamericana contemporánea; los cambios principales experimentados por ella en la época actual; el proceso de formación y sus dimensiones principales; la unidad cognitivo afectiva y su papel en el desarrollo de la personalidad del estudiante; el nexo entre las clases, la investigación científica y la actividad laboral; el problema del modelo de formación: perfil amplio o especialización?, Diseño o transformación curricular? Palabras claves: universidad contemporánea; retos y perspectivas; concepto de formación, sus dimensiones e ideas; la formación en sistema; la formación investigativo-laboral de los estudiantes; transformaciones curriculares contemporáneas, la evaluación de los aprendizajes; cambio en el paradigma de la universidad. Profesor: Dr. Pedro Horruitiner Silva Curso 3: Aprender a aprender en la educación superior: experiencia cubana desde una perspectiva vygotskiana. Lugar: Sala 17 Resumen del curso. El curso está concebido para profesores universitarios de todo tipo de perfil y presenta una experiencia cubana en el desarrollo de capacidades para aprender a aprender (estudios de licenciatura y posgrado). Destaca diversos modos de programar tareas profesionales que propicien dichos desempeños. Palabras claves: Dinámicas de autoorganización en el aprendizaje (aprender a aprender), diseño curricular y tareas de aprendizaje, indicadores del desarrollo personal (y su evaluación). Profesora: Dra. Gloria Fariñas León Curso 4: La función de tutoría en la educación superior: estrategias y técnicas para el desarrollo del trabajo de tutoría. Lugar: Sala 8 Resumen del curso: Caracterización general de la función de orientación y tutoría para elevar la calidad de la educación media y superior; la función de tutoría en Cuba: fortalezas y debilidades en su desempeño; estrategias y técnicas de orientación y tutoría; la función de tutoría para contribuir al desarrollo de la personalidad de los estudiantes: algunas experiencias investigativas. Palabras claves: tutoría en la educación media y superior; teoría y práctica de las tutorías, orientación en las tutorías; tutoría y desarrollo de la personalidad. Profesora: Dra. Victoria Ojalvo Mitrany Curso 5: Hacia una gestión eficiente del postgrado. Tendencias, motivación y satisfacción de necesidades. Lugar: Sala 5 Resumen del curso. Las principales tendencias actuales del postgrado y su relación con la gestión del conocimiento -desde lo global hasta el nivel local-, así como los elementos básicos de los sistemas de gestión de la calidad del postgrado, y las características esenciales de los procesos de autoevaluación, evaluación y metaevaluación para organizar y dirigir estos procesos en sus instituciones. Palabras claves: educación de postgrado, gestión eficiente del postgrado, tendencias, pertinencia, evaluación y gestión de la calidad del postgrado. Profesor: Dr. Julio Castro Lamas 7

8 Curso 6: La superación pedagógica permanente de profesores en Cuba: experiencias renovadoras y pertinentes para la educación superior contemporánea. Lugar: Sala 15 Resumen del curso. El curso ofrece una plataforma conceptual actualizada, que orienta los esfuerzos hacia la elevación de la calidad, la evaluación y acreditación del postgrado, así como a un modelo particular para medir el impacto del postgrado de amplio acceso, específicamente, con la Maestría en Ciencias de la Educación donde se han matriculado más de profesionales de educación de todos los municipios del país. Palabras claves: formación permanente de profesores, calidad, maestría. Profesora: Dra. Fátima Addine Fernández Curso 7: La formación continua del profesional de la Cultura Física y el Deporte en Cuba. Lugar: Sala 16 Resumen del curso. El presente curso muestra en apretada síntesis cómo se ha potenciado la formación continua del profesional en la esfera de la cultura física y el deporte, su pertinencia, niveles y escenarios de desarrollo, así como la diversidad de la formación en función de las esferas de actuación de este profesional. Palabras claves: formación continua del profesional de la cultura física y el deporte, pertinencia, estrategias. Profesor: Dr. Aldo Pérez Sánchez Curso 8: Extensión universitaria: el arte de promover cultura. Lugar: Sala 7 Resumen del curso. Esta función universitaria que establece un nexo esencial con la cultura, se ha visto rodeada de mitos, que han pretendido limitarla y aislarla. El curso se adentra, a partir del trabajo en grupos, en la conceptualización de la extensión universitaria como función y proceso universitario, develando a la promoción cultural como la metodología que convierte a la práctica extensionista un arte. Palabras claves: extensión universitaria, vínculo universidad sociedad, promoción cultural. Profesora: Dra. Mercedes González Fernández-Larrea. Curso 9: Decisiones inteligentes: herramientas y metodologías. Lugar: Sala 14 Resumen del curso. Se destacará la importancia de la gestión del conocimiento en la toma de decisiones y el empleo de herramientas, técnicas y metodologías que facilitan este fin. Se explicará y empleará una herramienta para generar mapas conceptuales, que será utilizada por los alumnos durante las actividades del curso en la organización del conocimiento adquirido por diferentes vías. Palabras claves: gestión del conocimiento, herramientas para generar mapas conceptuales, inteligencia artificial, sotfware para el tratamiento de la información y el conocimiento y su empleo en la toma de decisiones. Profesora: Dra.Viviam Estrada Sentí Curso 10: Acreditación y planeación para la mejora. Lugar: Sala 3 Resumen del curso: El curso tiene el objetivo de proporcionar elementos teórico-metodológicos para la evaluación de la calidad de programas e instituciones a académicos, maestros, investigadores y profesionales vinculados a la educación superior, que contribuyan a concebir sobre bases científicas modelos, estrategias y sistemas de evaluación de la calidad, en correspondencia con los requerimientos del contexto en que se aplique. Palabras claves: acreditación, evaluación, modelos evaluativos, calidad. Profesora: Dra. Nora Espí Lacomba Curso 11: Fundamentos pedagógicos y didácticos de la educación superior. Lugar: Sala 11 Resumen del curso. La educación superior: Qué se enseña y qué se aprende en las condiciones actuales? Características del proceso de formación de profesionales. El Modelo Pedagógico y el Proyecto Educativo en las universidades y su impacto en la gestión de las funciones sustantivas de éstas. Palabras claves: formación de profesionales; modelo pedagógico y el proyecto educativo en las universidades; Pedagogía de la educación superior; relación pedagogía y didáctica; componentes didácticos en la universidad contemporánea. Dra. Teresa Díaz Domínguez Curso 12: Fundamentos epistemológicos de la investigación en educación superior. Lugar: Sala 9 Resumen del curso: Construir una perspectiva amplia para el enfoque de la investigación en educación que logre un balance adecuado entre su cientificidad y su capacidad de impacto en el perfeccionamiento de la educación superior contemporánea. Palabras claves: fundamentos epistemológicos de la investigación en las universidades; investigación y educación; gestión de la investigación en las universidades; la experiencia cubana. DrC. Boris Tristá Pérez Curso 13: El arte y la ciencia de enseñar. Lugar: Sala 4 Resumen del curso: Se ofrecen, a través de diferentes dinámicas grupales, ideas novedosas sobre metodologías actuales que permiten a los profesores mejorar su enseñanza. Se discute si la didáctica es un arte y una ciencia teniendo en cuenta las experiencias y vivencias de los participantes y las tendencias más contemporáneas sobre la enseñanza universitaria. Palabras claves: didáctica, conceptos, metodologías y estrategias novedosas de aprendizaje de las ciencias. Profesores: Dr. Andrés García Martínez (Cuba), Dr.Segundo Galicia Sánchez (México) Curso 14: Estrategia Innovadora para el aprendizaje en red en la formación académica de ciencias de la salud. Lugar: Sala 19 Resumen del curso. Recursos educativos que facilitan el aprendizaje en red para la formación académica en salud pública a partir de la experiencia cubana. Aspectos claves de la Pedagogía del entorno virtual, el paradigma psicoeducativo que sustenta el uso de las TICs en la gestión del conocimiento a nivel del posgrado, el concepto Aprendizaje en Red y el diseño de los diferentes recursos educativos que oferta el entorno virtual a los profesores y estudiantes para el desarrollo de procesos formativos con calidad. Palabras claves: virtualidad, aprendizaje, recursos informáticos, estrategias de aprendizaje en red. Profesora: MSc.Francisca Diego Olite 8

9 5. Actividades Plenarias ACTIVIDADES PLENARIAS. LUNES 8 DE FEBRERO DE 2010 Hora Actividad Inauguración del Congreso: Conferencia del MSc. Miguel Díaz-Canel Bermúdez, 18:00 Ministro de Educación Superior de la República de Cuba y a continuación Gala Cultural. Lugar: Teatro Karl Marx (Avenida primera y calle 10, Miramar, La Habana). ACTIVIDADES PLENARIAS. MARTES 9 DE FEBRERO DE 2010 Hora Actividad 9:00- CONF: Dr.C. Ena Elsa Velázquez Cobiella, Ministra de Educación de la República de Cuba. Sala 1 10:00 Inauguración IX Junta Consultiva sobre el Postgrado en Iberoamérica. CONF: A veinte años de la fundación de la AUIP, presente y futuro, Dr. Víctor Cruz Cardona, Secretario General de la Asociación Universitaria Iberoamericana de Postgrado (AUIP), España. (POS 001) Sala 3 10:10-11:10 Inauguración del V Taller Internacional de evaluación de la calidad y acreditación en la educación superior. Dra. Ligia Amada Melo, Secretaria de Estado de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (SEESCyT) República Dominicana. CONF: Aseguramiento de la calidad en un mundo de cambios, Maria José Lemaitre, Vicepresidenta INQAAHE (Red Internacional de Garantía y Acreditación de la Calidad en la Educación Superior). (CAL 067). Sala 4 PANEL: La universalización de los estudios superiores: Experiencia Cubana Participan: Dr. Rodolfo Alarcón Ortíz, Viceministro Primero de Educación Superior de Cuba, Dr. Rolando Forneiro Rodríguez, Viceministro de Educación de Cuba, Dr. Roberto González Martín, Viceministro de Salud Pública de Cuba, y Msc. Osvaldo Vento Montiller, Vicepresidente del Instituto Nacional de Deportes, Educación Física y Recreación de Cuba. Sala 1 MR: Retos y desafíos del postgrado en el área iberoamericana. Experiencias nacionales. Moderador: Dr.Francisco Martos Perales, Director General Adjunto de la AUIP. Participan: Dra. Gabriela Marín, Univ. de C. Rica (POS 005), Dr. Marco A. Corrales, Rector UAS, México (POS 002), Dr. Francisco González, Rector U. de Granada, Pilar Ginés, AUIP, España (POS 007), Dr. Iván Ramos, Rector U. del Valle, Colombia (POS 009), Dra. Alicia Alonso Becerra, Rectora ISPJAE, Cuba, (POS 006). Sala 3 11:20-12:30 14:30-15:30 TD: Comisión 1. Impacto de la Evaluación y Acreditación sobre la calidad de los programas. Coordinador: Dr. Giraldo Llanio, Cuba. Participan: Dra. Daniela Torre, Consejo Nacional de Educación de Chile; Dr. Fernando Chaparro, Consejo Nacional de Acreditación, Colombia, (CAL 157); Dra. Nora Espí, Junta de Acreditación Nacional, Cuba. (CAL 076) En el debate participan los autores de los trabajos: CAL 032, 048, 062, 094, 095, 105 Sala 4 Continuación del PANEL La universalización de los estudios superiores: Experiencia Cubana. Sala 1 CONF: Impacto de la colaboración Cuba- Venezuela a nivel del postgrado. Dra. Tibisay Hung Rico, Viceministra del Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior, Venezuela (POS 008). Intervención Especial: Ange Antoine Abena, Ministro de Educación Superior de la República del Congo. Coordina: Dra. Dania González Couret, ISPJAE, Cuba. Sala 3 PANEL: Comisión 2. Calidad y masividad: Nuevos modelos Institucionales. Moderador: Dr. Juan José Hernández Santana, Cuba. Participantes: Dr. Ernesto Villanueva, CONEAU, Argentina, (CAL 042); Dr. Marcelo Alfonso, Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior, Venezuela; Dra. Rita González Delgado, Junta de Acreditación Nacional, Cuba. Participan los autores de los trabajos: CAL 018, 101, 102, 126, 137, 148 Sala 4 CONF: "Universalización y transformación educativa: una educación en proceso" Dr. Héctor Navarro Díaz; Ministro del Poder Popular para la Educación, Venezuela y Dr. Luis Acuña Cedeño, Ministro del Poder Popular para la Educación Superior, Venezuela. Sala 1 CONF: Los estudios Ciencia, Tecnología y Sociedad en el espacio iberoamericano del conocimiento, José Antonio López Cerezo, España. Intervención especial: Maria Egilda Castellano Ciencia Tecnología y Sociedad: una nueva cultura académica para fortalecer el desarrollo social sostenible (UCT-016), Venezuela. Comentario: Jorge Núñez Jover. Sala 3 PANEL: Estrategias nacionales de promoción de la Educación Superior Coordinadora: Dra. Dra. Mónica Margarit, Directora de la Fundación Universidad.ES, España. Participan: Dr. Ulrich Grothus, Secretario General adjunto del Servicio Alemán de Intercambio Académico (DAAD), Alemania, Dr. Gérard Brinder, Presidente de Campusfrance (Agencia Francesa para la promoción de la ES en el extranjero) y Dra. Hannekke Teekens, la Directora de Comunicación de NUFFIC (Agencia holandesa de colaboración en educación superior), Holanda. Sala 4 9

10 15:40-16:40 MR: Estrategias para la colaboración entre las instituciones de educación superior y sus actores. Ejemplo del ALBA. Coordina: Dra. Aurora Fernández González. Participan: Dr. Miguel de Castilla, Ministro de Educación, Nicaragua, Dra. Tibisay Hung Rico, Viceministra del Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior, Venezuela, Dr. Alberto Dibbern, Vicesecretario de Educación, Argentina y Dr. Rodolfo Tuiran Gutiérrez, Vicesecretario de Educación, México. Sala 1. CONF: "The Role of the Three Missions of Universities - a synthesis of 12 countries", Claes Brundenius, Suecia (UCT-010). Comentario: Isarelis Pérez Ones. Sala 3 16:50-17:50 PANEL: Estrategias de la Educación Superior ante los acuerdos de Paris Coordinador: Dr. Rodolfo Alarcón Ortiz, Viceministro Primero del MES. Intervenciones especiales: Dr. Mario Oliva Suárez, Director de Relaciones Internacionales del Ministerio de Educación Superior de Cuba, Dr. Felix García Lausin, Secretario General del Consejo Universitario Iberoamericano (CUIB), Dra. Mónica Margarit, Directora de la Fundación Universidad.ES, España y representante de UNIVERSIA. Participan: Rectores asistentes al Congreso. Sala 4 Continuación de la MR: Estrategias para la colaboración entre las instituciones de educación superior y de sus actores. Ejemplo del ALBA. Sala 1 Debate de las Conferencias de la sala 3. Moderador: Dr. Jorge Núñez Jover, Director de Posgrado de la Universidad de la Habana, Cuba. Sala 3 Continuación del PANEL: Estrategias de la Educación Superior ante los acuerdos de Paris Sala 4. ACTIVIDADES PLENARIAS. MIÉRCOLES 10 DE FEBRERO DE 2010 Hora 9:00-10:00 Actividad MR: La UNESCO hoy. Coordinador: Dr. Herman Van Hooff. Director de la Oficina Regional de Cultura para América Latina y el Caribe (ORCALC), de la UNESCO, Sala 1. CONF: Compromiso social de las universidades y su papel en el diálogo intercultural y la construcción de una cultura de paz. Abel Prieto Jiménez, Ministro de Cultura de Cuba. Sala 3 10:10-11:10 CONF: La colaboración del PNUD en los proyectos de seguridad y soberanía alimentaria. Sra. Susan McDade, Funcionaria del PNUD. Sala 4 PANEL: La UNESCO y el trabajo educacional de América Latina y el Caribe Coordina: José Renato Carvalho, Director de IESALC y Elvira Martín Sabina, Directora CEPES-UH. Participan: Herman Van Hooff, Director de la ORCALC; Débora Ramos, Atención Cátedras UNESCO-IESALC; Pablo Gentili, Sec. Gral. CLACSO; Hebe Vessuri, Venezuela, Norberto Fernández Lamarra, Argentina y Orlando Antonio Quilambo, Mozambique. Sala 1 TD: Estrategia de trabajo para el desarrollo de la solidaridad con los 5 Héroes prisioneros del Imperio: La Red Universitaria La Casa de los Cinco. Coordinadora y participante: Dra.C Gilda Vega Cruz, Coordinadora de la Red de Universidades en Solidaridad con los Cinco, Cuba. Participantes: Cindy O Hara, abogada norteamericana; Graciela Ramírez, Coordinadora en Cuba del Comité Internacional de Solidaridad con Los Cinco; Arleen Rodríguez Derivet, periodista, Cuba; Familiares de los Cinco Héroes y Julián Gutiérrez Alonso, Coordinador de la Red de Universidades en Solidaridad con los Cinco. Sala 3 11:20-12:30 MR: Seguridad versus soberanía alimentaria: mito o realidad en el contexto actual. Participan: Alcides Labrada, Viceministro del Ministerio de Agricultura, Cuba y Adolfo Rodríguez Nodal, Director del Programa de Agricultura Urbana, Cuba. Sala 4. PANEL: Los organismos internacionales de educación superior y la internacionalización. Coordinador: Dr.Félix García Lausín, Secretario General del Consejo Universitario Iberoamericano. Participan: Enrique V. Iglesias, Secretaría General Iberoamericana (SEGIB), Alejandro Tiana, Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) y representante de la Asociación Internacional de Universidades (AUI). Sala 1 Continuación del TD: Estrategia de trabajo para el desarrollo de la solidaridad con los 5 Héroes prisioneros del Imperio: La Red Universitaria La Casa de los Cinco. Sala 3 14:30-15:30 CONF: La seguridad y la soberania alimentaria en el ALBA. Sr. Elias Jaua, Ministro del Poder Popular para la Agricultura, Venezuela Sala 4 PANEL: La cooperación universitaria ante los retos de la situación económica mundial. Coordinador: MSc. Miguel Díaz-Canel Bermúdez. Ministro de Educación Superior, Cuba. Participan: Dr. Ángel Gabilondo Pujol, Ministro de Educación y Ciencia del Reino de España, Dr. Luis Acuña Cedeño, Ministro del Poder Popular para la Educación Superior de Venezuela, Prof. Alberto E. Sileoni, Ministro de Educación de Argentina. Sala 1 Panel: Retos y Perspectivas de la Educación Superior. Coordinadora: Dra. Elvira Martín Sabina. Directora del Centro de Estudios para el Perfeccionamiento de la Educación Superior (CEPES), Universidad de la Habana. 10

11 Cuba. Participan: Dr. Axel Dídriksson Takanayagui, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación (IISUE-UNAM), México, Dr. Norberto Fernández Lamarra, Universidad Nacional Tres de Febrero, Argentina, Dr. Francisco López Segrera, Asesor de GUNI, España y otras personalidades invitadas al Congreso. Sala 3 15:40-16:40 16:50-17:50 CONF: Experiencias cubanas en la Revolución Energética y contribución del sistema de educación superior cubano. Ing. Yadira Garcia Vera, Ministra Industria Básica, Cuba. Sala 4 PANEL: La cooperación universitaria ante los retos de la situación económica mundial (Continuación). Sala 1 Encuentro: V Encuentro sobre el Financiamiento de la Educación Superior. Coordinadora: MSc. Miriam Alpizar Santana, Viceministra del Ministerio de Educación Superior. Cuba (PER 095). Moderador: Dr. Armando Lauchy Sañudo, Director MES, Cuba (PER 097). Secretario: M.Sc. Sinesio Santos, CEPES-Universidad de la Habana, Cuba. Participan: Dr. Jorge Bragulat, Ministerio de Educación, Argentina (PER 339), Dr. Francisco López Segrera, Asesor de GUNI, España (PER 326); Dr. Alfredo Jam Massó. Director, Ministerio de Economía y Planificación, Cuba. Participan además los autores de las ponencias: PER 093, 327, 329, 331, 332, 337. Sala 3 CONF: Los caminos de la sustentabilidad y la educación, enfoque y proyectos innovadores. Arq. Rubén Omai Pesci, Pdte. Foro Latinoamericano de Ciencias Ambientales, Argentina. Sala 4 PANEL: La internacionalización de la educación superior y las macrouniversidades. Coordinador: Dr. Gustavo Cobreiro Suárez, Rector de la Universidad de la Habana, Cuba. Participan: Dr. José Narro Robles, Rector de la Universidad Nacional Autónoma de México, Dr. Lauritz B. Holm-Nielsen, Rector de la Universidad de Aarhus, Dinamarca; Dr. Ignacio Jiménez Raneda, Rector de la Universidad de Alicante, España. Sala 1 Encuentro: V Encuentro sobre el Financiamiento de la Educación Superior. (Cont.). Participan además los autores de las ponencias: PER 328, 330, 333, 334, 335, 336, 338, 126, 186, 207. Sala 3 PANEL: Respuesta de las universidades ante la crisis ambiental y energética. Moderador: Dr. Juan B. Cogollo Martínez, Rector de la Universidad de Cienfuegos, Cuba. Participan: Dra. Carolina Cardenas Paiz, Universidad Granada, España, MSc. Freddy E. Nuñez Mieses, ISE de República Dominicana, Dr. Eduardo Lopez Bastida, Universidad de Cienfuegos, Cuba. Sala 4 ACTIVIDADES PLENARIAS. JUEVES 11 DE FEBRERO DE 2010 Hora 9:00-10:00 Actividad CONF: Desarrollo de la industria farmaceútica y biotecnológica en Cuba y su nexo con la educación superior, Dr. José Miguel Miyar Barruecos, Ministro de Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente (CITMA), Cuba. Sala 1 CONF: La educación superior en América Latina en el contexto de la Conferencia Mundial de Educación Superior del Dr. Paulo Speller. Sala 3 10:10-11:10 MR: La cooperación académica en el desarrollo de proyectos para el empleo de las TIC en la Educación. Experiencias. Moderador: Roberto Vicente, Universidad Central Marta Abreu de las Villas, Cuba. Participan: George Eisendrath. Universidad Libre de Bruselas, José L. Verdegay, Universidad de Granada, Mario L. Rodríguez, Director de Tecnología Educativa, Ministerio de Educación Superior, Cuba. Sala 4 CONF: Universidad y desarrollo social sostenible, Dra. Stefania Giannini, Vicepresidenta de la Conferencia de Rectores Italianos (CRUI) y Rectora de la Universidad para Extranjeros Perugia, Italia. Sala 1 Intervención Especial: Yuri Petrovich Sentyurin, Viceministro de Educación y Ciencia de Rusia. Sala 1 CONF: Modelo de formación de la universidad cubana. Dr. Pedro Horroutinier Silva, Director de Formación del Profesional, MES, Cuba. Sala 3 11:20 12:30 Intervención Especial: Retos y perspectivas de la educación superior en Asia. Wang Liying, Viceministro de Educación de la República Popular China. Sala 4 MR: Innovación en la universidad latinoamericana: una apuesta de futuro. Participantes: Rafael Cordera, Secretario General, Unión de Universidades de América Latina y el Caribe (UDUAL). Francisco Lee, Director de Informatización, Ministerio de Educación Superior [Cuba]. Moderador: José María Antón Sec. Gral. Virtualeduca. Sala 4 PANEL: Universidad y desarrollo sostenible después de Copenhague. Coordinador: Dr. José Luis García Cueva, Director de Ciencia y Técnica, Ministerio de Educación Superior, Cuba. Participan: Dr. Fernando González Bermúdez, Viceministro Primero de Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente (CITMA), Cuba, Dr. Henry Ossebi, Ministro de Investigación Científica y Ciencias de la República del Congo y Dr. Ciro Pesacame, Presidente de la Asociación Ambientalista Italiana, Italia. Sala 1 CONF: Prospectiva de la Formación de Profesionales en la Educación Superior. Axel Didrickson, México. Sala 3 11

12 Continuación Mesa Redonda: Innovación en la universidad latinoamericana: una apuesta de futuro. Sala 4 14:30 15:30 15:40-16:40 16:50-17:50 PANEL La formación de valores en la educación superior Coordina: Dra. Victoria Ojalvo, Centro de Estudios para el Perfeccionamiento de la Educación Superior (CEPES), Cuba. Participan: Dra. Nuris Batista Tejeda, MES, Cuba, Dr. Ramón Sánchez Noda, MES, Cuba, Carmen Contreras Sombrerero, México y Mariela Martínez Valbuena, Venezuela. Sala 3 PANEL: Modelos de formación universitaria de profesionales de la educación; desafíos y perspectivas Coordina: Rolando Forneiro Rodríguez, Cuba. Participan los autores de los trabajos FOR: 023, 032, 085, 168, 225. Sala 4 CONF: Los estudios superiores y la formación de profesionales para la restauración del Patrimonio. Dr. Eusebio Leal, Historiador de la Habana, Cuba. Sala 3 PANEL: Modelos de formación de profesionales de la educación Coordina: Dr.C. Gustavo Achiong Caballero, Cuba. En el debate participan los autores de los trabajos FOR: 006, 079, 080, 086, 129, 171. Sala 4 PANEL: La Didáctica Universitaria y su relación con el currículo. Coordina: Dra. Teresa Díaz Domínguez, Cuba. Participan: Dr. Homero Fuentes González, Dr. Ulises Mestre Gómez, Dra. Teresa Sanz Cabrera, Dra. Fátima Adinne Fernández, Cuba. Sala 3 PANEL: Estudios históricos y comparados sobre formación de profesionales de la educación Coordina: Dr. C. Rosa Ma. Massón Cruz, Cuba. En el debate participan los autores de los trabajos FOR: 034, 113, 123, 135, 160. Sala 4 ACTIVIDADES PLENARIAS. VIERNES 12 DE FEBRERO DE 2010 Hora 9:00-10:00 10:10-11:10 Actividad CONF: Dr. José Ramón Balaguer, Ministro de Salud Pública de Cuba. Sala 3 Panel: La Educación Superior de Rusia en el Siglo XXI. Coordinan: Prof. Anastasia Satárina, Rusia y Dr. Juan Francisco Vega Mederos, Universidad de la Habana, Cuba. Participan: Rectores y académicos de universidades rusas. Sala 4 CONF: El trabajo didáctico en las universidades y su impacto en la consolidación curricular. Dra. Teresa Díaz Domínguez, Cuba. Sala 3 11:20 12:30 14:30 15:30 15:40-16:40 Simposio: II Simposio Internacional de Programas Universitarios con Personas Mayores. Época de integración. Conferencia Inaugural: Los Programas Universitarios de Mayores. Por qué una época de integración. M.Sc. Teresa Orosa Fraiz. Presidenta de la Cátedra del Adulto Mayor. Universidad de la Habana, Cuba. Sesión 1: Integración ciudadana en la Universidad del Adulto Mayor. Coordinador Dr. Marcos Roca, España. Se presentan las Ponencias: PER 165, 106, 367, 166, 194. Sala 4 PANEL: de la Didáctica General a las didácticas especiales en la educación superior. Coordina: Dra. C. Miriam González Pérez, Cuba. Participan: Dr. Mario Malagón Hernández, Cuba; Dr. José Otero, España, Dra. Hilary Spicer, Canadá, Dra. Marianela González Hernández, Cuba, Dra. Regla Margarita Calderón Ariosa, Cuba y Dra. Amelia Gort Almeida, Cuba. Sala 3 Simposio: II Simposio Internacional de Programas Universitarios con Personas Mayores. Epoca de integración. (Cont.). Conferencia magistral: El aprendizaje a lo largo de la vida Dra. Antonia Díaz Núñez, Asociación de Pedagogos de Cuba. Sesión 2: Investigación, capacitación y nuevas tecnologías. Coordina: Dr. José Yuni, Argentina. Se presentan las Ponencias: PER 179, 161, 109, 110, 369, 134. Sala 4 MR: Estrategias Pedagógicas y Didáticas para aprender a aprender. Coordina: Dra. Gloria Fariñas, UH, Cuba. Participan: Dr. Juan Silvio Cabrera Albert, Cuba; Dra. Maria del Carmen Pérez Landazabal, España y Dra. Celi Taffarel, Brasil. Sala 3 PP: Dirección y planificación estratégica en las IES. Presiden la Comisión: Dr. José Luis Almuiñas Rivero y M.Sc. Sergio Gómez Castanedo, Universidad de la Habana, Cuba. Presentación Red Académica Internacional Universitaria: Red de Dirección Estratégica en la Educación Superior. Coordinador General Dr. José Luis Almuiñas Rivero. Participan los autores de las ponencias: PER 273, 274, 275, 276, 277, 298, 088, 163, 120, 185, 111. Sala 4 Relatoría VII Taller Internacional de Pedagogía de la Educación Superior. Sala 3 Relatoría y Clausura X Taller Internacional La Educación Superior y sus Perspectivas. Sala 4 12

13 6. X Taller Internacional La Educación Superior y sus Perspectivas Tema Central: 20 años en la búsqueda de soluciones a los desafíos de la Educación Superior en América Latina y el Caribe Comité Organizador del Taller Presidente: Dra. Elvira Martín Sabina, Directora Centro de Estudios para el Perfeccionamiento de la Educación Superior- Universidad de la Habana (CEPES-UH). CUBA Vice Presidentes: Dra. Leslie Yañez González, Vicerrectora-UH Dr. Boris Tristá Pérez, Subdirector CEPES-UH Secretario Ejecutivo: Dr. Juan Francisco Vega Mederos, (CEPES-UH). CUBA Secretario Ejecutivo adjunto: Lic. Yeny Delgado Brito, (CEPES-UH). CUBA Miembros: 8. Dr. Raúl Boue Montero, Director de Recursos Humanos, Ministerio de Educación Superior, Cuba 9. Lic. René Sánchez Díaz, Director de Ingreso y Ubicación Laboral. Ministerio de Educación Superior, Cuba. 10. Lic. Armando Lauchy Sañudo, Director de Contabilidad y Finanzas, Ministerio de Educación Superior, Cuba. 11. Dra. Lourdes Tabares Neyra, Directora Centro de Estudios de Administración Pública - Universidad de la Habana (CEAP-UH). CUBA 12. M.Sc. Teresa Orosa Fraiz, Coordinadora y Presidenta de la Cátedra del Adulto Mayor- Universidad de la Habana. CUBA Contactos: jfco@cepes.uh.cu El evento tendrá lugar en el Palacio de Convenciones de la Habana. Las sesiones de trabajo de este Taller en particular se desarrollarán indistintamente en las Salas 1, 3, 4, 8, 14, 17 y 12 (POSTER) del propio Palacio. Habrá seis sesiones de trabajo diarias. Estas se desarrollarán entre las 9:00 y las 17:50 horas. En la Agenda se identifica la Fecha, Hora y Sala de realización de cada actividad especial así como de cada Comisión y la temática de la misma. También se relacionan las ponencias, utilizando para ello el Código que las identificará además en el CD de las Memorias de este Congreso; en nuestro caso el Código comienza con las siglas PER. Las temáticas incluidas en el Programa del Taller son: Encargo social de la Universidad: realidades y perspectivas; Movimientos sociales, políticas públicas y Educación Superior; Masificación, pertinencia y responsabilidad social de la Educación Superior; Tendencias del desarrollo universitario y los sistemas de Educación Superior en el Mundo; Relación Universidad-Estado-Sociedad; Encargo social de la Universidad: realidades y perspectivas; Movimientos sociales, políticas; Educación Superior, conocimiento y desarrollo; Dirección y planificación estratégica en las Instituciones de Educación Superior (IES); Gobierno y acción directiva en las IES; Políticas y estrategias para la gestión de la calidad en las IES; Gestión de los procesos sustantivos de la Universidad en el Siglo XXI; Educación Superior-Mundo del Trabajo; La Universidad y el desarrollo local y regional; Papel de las TIC en la innovación del proceso de educativo y de gestión en la Universidad actual; El financiamiento de la Universidad; El acceso a la Educación Superior; La gestión de los Recursos Humanos en las Universidades; La Educación Superior ante el desarrollo turístico; La contribución de la Universidad a la formación y capacitación para la profesionalización de la función pública y Los Programas Universitarios con Adultos Mayores. Se trabajará la dinámica de Presentación Tradicional de Ponencias (PP) con una duración entre 8 y 10 minutos por ponente, con un espacio destinado al debate. Además se desarrollará la modalidad de Taller (TD) que comienza con una breve Conferencia Introductoria y después continúa con un debate donde los autores de los trabajos incluidos en el Programa, intervendrán con sus resultados, inquietudes e intereses de intercambio. La modalidad de Póster permitirá también incorporar al Programa otra alternativa de presentación atractiva de las propuestas de los Delegados para una eficaz interacción entre estos y las participantes interesados el las diferentes temáticas abordadas. Los Certificados de Ponentes/Autores se entregarán, por la Presidencia, al concluir cada Sesión en la propia Sala empleada para la exposición. Al final del Programa de este Taller, Usted puede encontrar la relación de Autores y Ponencias. Esta relación está identificada también por el Código de cada ponencia presentada. 13

14 Esquema del IX Taller Internacional La Educación Superior y sus Perspectivas HORA MARTES 9 MIÉRCOLES 10 JUEVES 11 VIERNES 12 9:00-10:00 Apertura Taller y Conf. Dr. Joaquín PP: Gestión de los procesos sustantivos de la Encuentro: II Encuentro sobre Panel: La Educación Superior de Rusia Juan Maruhenda Fructuoso. Universidad en el Siglo XXI. (S-17) Gestión de los Recursos Humanos en en el Siglo XXI. (S-4) Universidad de Alicante. España. (S-8) las Universidades. Intervención PP: Relación Universidad-Estado- PP: Encargo social de la Universidad: Especial: Sr. Zarko Obradovic. Sociedad. I (S-17) realidades y perspectivas I (S-17) Ministro de Educación Superior, Póster (S-12) SERBIA (S-17) Póster (S-12) 10:00-10:10 10:10-11:10 Encuentro: IV Encuentro sobre Acceso a la Educación Superior. (S-8) PP: Encargo social de la Universidad: realidades y perspectivas II (S-17) Póster (S-12) Panel: La UNESCO y el trabajo educacional de América Latina y el Caribe. (S-1) Panel: La Educación Superior ante el Desarrollo Turístico. (S-17) 11:10-11:20 11:20-12:30 Encuentro: IV Encuentro sobre Panel: Contribución de la universidad a la Acceso a la Educación Superior. formación y capacitación para la profesionalización (Cont.) (S-8) de la función pública. (S-17) PP: Encargo social de la Universidad: realidades y perspectivas III (S-17) Póster (S-12) 12:30-14:30 14:30-15:30 PP: Movimientos sociales, políticas públicas y Educación Superior I (S-17) Panel: Retos y Perspectivas de la Educación Superior (S-3) PP: Papel de las TIC en la innovación del proceso educativo y de gestión en la universidad actual (I) (S-17) 15:30-15:40 15:40-16:40 TD: Movimientos sociales, políticas Encuentro: V Encuentro sobre el Financiamiento públicas y Educación Superior II (S- 17) de la Educación Superior (S-3) PP: Papel de las TIC en la innovación del proceso educativo y de gestión en la Universidad actual (II) (S-17) 16:40-16:50 16:50-17:50 PP: Gobierno y acción directiva en las Encuentro: V Encuentro sobre el Financiamiento Instituciones de Educación Superior de la Educación Superior (Cont.) (S-3) (IES) (S-17) PP: Políticas y estrategias para la gestión de la calidad en las IES. Intervención Especial: Dra. Giuditta Alessandrini. Università Roma Tre. (S-17) TD: Masificación, pertinencia y responsabilidad social de la Educación Superior I. (S-17) Póster (S-12) TD: Masificación, pertinencia y responsabilidad social de la Educación Superior II. (S-17) Póster (S-12) Panel: CLACSO y su contribución al logro de una Universidad con una investigación científica pertinente. S- 14) Encuentro de REEDES (Sala 12) PP: Tendencias del desarrollo universitario y los sistemas de Educación Superior en el Mundo. I Intervención Especial: Sr. Aires Bonifacio Ali. Ministro de Educación Superior. Mozambique (S-17) PP: Educación Superior-Mundo del Trabajo. I. Intervención Especial: Dr. Mario Spatafora, Università Roma Tre. Italia. (S-14) PP: Tendencias del desarrollo universitario y los sistemas de Educación Superior en el Mundo. II Intervención Especial: Dra. Laura Moschini, Università Roma Tre. Italia. (S-17) PP: Educación Superior-Mundo del Trabajo. II (S-14) PP: La Universidad y el desarrollo local y regional. (S-17) Simposio: II Simposio Internacional de Programas Universitarios con Personas Mayores. Epoca de integración. (S-4) PP: Relación Universidad-Estado- Sociedad. II. Lanzamiento de Libro: La Universidad Comprometida. Autor: Vicente Manzano. España (S-17) Simposio: II Simposio Internacional de Programas Universitarios con Personas Mayores. Epoca de integración. (Cont.) (S-4) PP: Educación Superior, conocimiento y desarrollo. I (S-17) PP: Dirección y planificación estratégica en las IES. Presentación Red Académica Intern. Universitaria: Red de Dirección Estratégica en la Educación Superior (S-4) PP: Educación Superior, conocimiento y desarrollo. II (S-17) Relatoría y Clausura X Taller internacional La Educación Superior y sus perspectivas (S-4) 14

15 Detalles del Programa Científico del X Taller Internacional La Educación Superior y sus Perspectivas MARTES 9 DE FEBRERO DE 2010 HORA ACTIVIDAD 9:00- Apertura X Taller Internacional La Educación Superior y sus Perspectivas. Sala 8 10:00 Conf.: Adaptación de las titulaciones de las Universidades Españolas a Bolonia: el caso de la Universidad de Alicante. Dr. Joaquín Juan Maruhenda Fructuoso. Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Universidad de Alicante. ESPAÑA. Sala 8 PP: Encargo social de la Universidad: realidades y perspectivas (I). Presiden la Comisión: Dr. Lino T. Borroto López y Lic. Rachel N. Alfonso Olivera (Universidad de la Habana-CUBA).Se presentan las Ponencias PER 132, 065, 057, 062, 060, 054, 069, 396, 071, 131, 091, 400. Sala 17 9:00- Póster: Coordinan: Lic. Ana Laura Domínguez Jardines y Lic. Xiomara Pedroso Gómez (Instituto Superior de 12:30 Arte-CUBA). Participan los autores de las ponencias: PER 001, 002, 003, 004, 005, 006, 008, 009, 010, 011, 012, 013, 014, 015, 016, 017, 018, 019, 020, 021, 022, 023, 024, 025, 090, 101, 104, 108, 112, 124, 149, 151, 178, 208, 372. Sala 12 10:10-11:10 11:20-12:30 14:30-15:30 15:40-16:40 16:50-17:50 Encuentro: IV Encuentro sobre Acceso a la Educación Superior. Panel: Coordinador: Lic. Rene Sánchez Díaz. Director Ingreso Mes. Cuba; Moderadora: Ms. C. Delma Hernández Falcón. Asesora Mes. Cuba. Participantes: Dra. Elvira Martín Sabina. Directora CEPES-UH. Cuba; Dra. Maricela Corona Hernandez. Asesora Mes. Cuba; Ms. C Maria I González Vergara. Asesora Mes. Cuba; Dr. Héctor Pérez Esteban. Asesor Mes. Cuba. TRABAJO COMISIÓN 1. Participan los autores de las ponencias: PER 341, 353, 114, 340, 347, 354, 348, 349, 351, 359. Sala 8 PP: Encargo social de la Universidad: realidades y perspectivas (II). Presiden la Comisión: Dr. Lino T. Borroto López (Universidad de la Habana-CUBA) y el Lic. Dayron Roque Lazo (Inst. Superior Pedagógico E.J. Varona, CUBA). Participan los autores de las ponencias: PER 059, 051, 127, 055, 067, 063, 366, 068, 052, 064. Sala 17 Encuentro: IV Encuentro sobre Acceso a la Educación Superior. (Cont). TRABAJO COMISIÓN 2. Presiden la Comisión: Lic. Rene Sánchez Díaz y M.Sc. Delma Hernández Falcón, MES, Cuba. Participan los Autores de las ponencias: PER 342, 344, 345, 219, 352, 350, 368, 220, 130, 191. Sala 8 PP: Encargo social de la Universidad: realidades y perspectivas (III). Presiden la Comisión: Dra. Leonor Amaro Cano (Colegio Universitario San Gerónimo de la Habana, CUBA) y Lic. Ana María Lastre Dorta (Universidad de la Habana-CUBA). Participan los autores de las ponencias: PER 066, 089, 056, 058, 050, 061, 053, 007, 125, 146. Sala 17 PP: Movimientos sociales, políticas públicas y Educación Superior (I). Presiden la Comisión: Dr. Amaurys Laurencio Leyva y M. Sc. Ernesto Abel López Guerra (Universidad de la Habana-CUBA). Participan los autores de las ponencias: PER 220, 074, 075, 076, 077, 078, 079, 080, 082, 378. Sala 17 TD: Movimientos sociales, políticas públicas y Educación Superior (II). Presiden la Comisión: Dr. Amaurys Laurencio Leyva y M. Sc. Ernesto Abel López Guerra (Universidad de la Habana-CUBA). Conf. Introductoria: Economía local en relación a la educación de la población Prof. Luciano Vasapollo. Universidad Sapienza. Italia (PER 379). Participan los autores de las ponencias: PER 083, 084, 167, 171, 374, 375, 376, 377, 083. Sala 17 PP: Gobierno y acción directiva en las Instituciones de Educación Superior (IES). Presiden la Comisión: Dr. Boris Tristá Pérez y Dr. Benito Romero Sotolongo (Universidad de la Habana-CUBA). Participan los autores de las ponencias: PER 223, 227, 228, 224, 225, 226, 229, 230, 231. Sala 17 MIÉRCOLES 10 DE FEBRERO DE 2010 HORA ACTIVIDAD 9:00- PP: Gestión de los procesos sustantivos de la Universidad en el Siglo XXI. Presiden la Comisión: Dr. José Luis 10:00 Almuiñas Rivero y M.Sc. Sergio Gómez Castanedo (Universidad de la Habana-CUBA). Participan los autores de las ponencias: PER 286, 287, 288, 289, 215, 094, 206, 177, 170, 128. Sala 17 10:10-11:10 11:20-12:30 Panel: La UNESCO y el trabajo educacional de América Latina y el Caribe Coordina: José Renato Carvalho, Director de IESALC y Elvira Martín Sabina, Directora CEPES-UH. Participan: Herman Van Hooff, Director de la ORCALC; Débora Ramos (Atención Cátedras UNESCO-IESALC); Pablo Gentili (Sec. Gral. CLACSO); Hebe Vessuri, (VEN), Norberto Fernández Lamarra, (ARG), Axel Didriksson Takanayagui (MEX), Orlando Antonio Quilambo, (MOZ). Sala 1 Panel: La Educación Superior ante el Desarrollo Turístico. Coordina: Dr. Martín Martín Fernández. Decano Facultad de Turismo, Universidad de la Habana, CUBA. Conf. Introductoria: Turismo y crisis. Dr. Martín Martín Fernández. (CUBA). Participan académicos e investigadores latinoamericanos. Participan además los autores de las ponencias: PER 183, 322, 323, 324, 325. Sala 17 Panel: Contribución de la universidad a la formación y capacitación para la profesionalización de la función pública. Coordinadora: Dra. Lourdes Tabares Neyra. Directora de Centro de Estudios de Administración Pública de la Universidad de la Habana (CEAP-UH). Conf. Introductoria: Hacia la consolidación de la Universidad 15

16 14:30-15:30 15:40-16:40 16:50-17:50 Municipal en la provincia Ciudad Habana (PER 158). Dra. Lourdes Tabares Neyra (CUBA). Invitados destacados académicos e Investigadores de la temática. Participan además los autores de las ponencias: PER 248, 144, 145, 157. Sala 17 Panel: Retos y Perspectivas de la Educación Superior. Coordinadora: Dra. Elvira Martín Sabina. Directora del Centro de Estudios para el Perfeccionamiento de la Educación Superior (CEPES), Universidad de la Habana. CUBA. Participan: Dr. Axel Dídriksson Takanayagui, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación (IISUE-UNAM) (MEXICO), Dr. Norberto Fernández Lamarra, Universidad Nacional Tres de Febrero (ARG.), Dr. Francisco López Segrera, Asesor de GUNI (ESPAÑA) y otras personalidades invitadas al Congreso. Sala 3 PP: Papel de las TIC en la innovación del proceso de educativo y de gestión en la Universidad actual (I). Presiden la Comisión Dra. Ileana Alfonso Cuba y M.Sc. Irina García Ojalvo (Universidad de la Habana-CUBA). Participan los autores de las ponencias: PER 316, 313, 173, 315, 312, 318, 117. Sala 17 Encuentro: V Encuentro sobre el Financiamiento de la Educación Superior. Coordinadora: MSc. Miriam Alpizar Santana, Viceministra del Ministerio de Educación Superior. CUBA (PER 095). Moderador: Dr. Armando Lauchy Sañudo, Director MES, CUBA (PER 097). Secretario: M.Sc. Sinesio Santos, CEPES-Universidad de la Habana, CUBA. Participan: Dr. Jorge Bragulat, Ministerio de Educación, ARGENTINA (PER 339), Dr. Francisco López Segrera, Asesor de GUNI, ESPAÑA (PER 326); Dr. Alfredo Jam Massó. Director, Ministerio de Economía y Planificación, CUBA. Participan además los Autores de las ponencias:per 093, 327, 329, 331, 332, 337. Sala 3 PP: Papel de las TIC en la innovación del proceso de educativo y de gestión en la Universidad actual (II). Presiden la Comisión: Dra. Ileana Alfonso Cuba y M.Sc. Irina García Ojalvo (Universidad de la Habana-CUBA). Participan los autores de las ponencias: PER 314, 319, 321, 320, 317, 102, 121, 119. Sala 17 Encuentro: V Encuentro sobre el Financiamiento de la Educación Superior. (Cont.). Participan además los Autores de las ponencias: PER 328, 330, 333, 334, 335, 336, 338, 126, 186, 207. Sala 3 PP: Políticas y estrategias para la gestión de la calidad en las IES. Presiden la Comisión: Dr. Enrique Iñigo Bajos (Universidad de la Habana-CUBA) y Dra. Silvia Patricia Aquino Zúñiga (Universidad Juárez Autónoma de Tabasco-MEXICO). Intervención Especial: Dra. Giuditta Alessandrini, Università Roma Tre, ITALIA: Higher Education Quality Assessment for Innovation and Transfer in the Knowledge Society. Participan además los autores de las ponencias: PER 278, 279, 280, 281, 282, 283, 284, 285, 115, 142. Sala 17 JUEVES 11 DE FEBRERO DE 2010 HORA ACTIVIDAD 9:00- Encuentro: II Encuentro sobre Gestión de los Recursos Humanos en las Universidades. Coordina: Dr. Raúl 10:00 Boué Montero, Director de Recursos Humanos, Ministerio de Educación Superior, CUBA. Intervención Especial: Sr. Zarko Obradovic. Ministro de Educación Superior, SERBIA. Participan además los autores de las ponencias: PER 272, 362, 363, 364, 107, 143. Sala 17 9:00-12:30 10:10-11:10 11:20-12:30 14:30-15:30 Póster: Coordinan: M.Sc. Teresa de J. Tamayo Prieto (Universidad de la Habana-CUBA) y Dra. Ada Bertha Frómeta Fernández (Centro Universitario de las Tunas-CUBA). Participan los autores de las ponencias: PER 026, 027, 028, 029, 030, 031, 032, 033, 034, 035, 036, 037, 038, 039, 040, 041, 042, 043, 044, 045, 046, 047, 048, 049, 105, 153, 190, 191, 203, 205, 210, 213, 216. Sala 12 TD: Masificación, pertinencia y responsabilidad social de la Educación Superior (I). Presiden el Taller de Debate: Dr. Benito Romero Sotolongo (Universidad de la Habana-CUBA) y Dr. Gabriel Manfugás Pantoja (MES- CUBA). Conf. Introductoria: Expansion of tertiary education and labor market mismatches in Greek society: a critical approach. Dr. Lazaros Vrizidis. Rector. The Technological Institute of Piraeus. GRECIA (PER 382). Participan además los autores de las ponencias: PER 356, 380, 383, 384, 386, 387, 388, 214, 217, 218. Sala 17 TD: Masificación, pertinencia y responsabilidad social de la Educación Superior (II). Presiden el Taller de Debate: Dr. José Luis Almuiñas Rivero (Universidad de la Habana-CUBA) y Dra. Silvia Patricia Aquino Zúñiga (Universidad Juárez Autónoma de Tabasco-MEXICO). Conf. Introductoria: Consolidando el Estado. Democratización de la Educación Superior en la región sur de la Patagonia Argentina Dra. Ades Eugenia Márquez. Rectora. Universidad Nacional de la Patagonia Austral. ARGENTINA (PER 370). Participan además los autores de las ponencias: PER 365, 371, 385, 381, 389, 390, 391, 392, 393, 394. Sala 17 Panel: Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) y su contribución al logro de una Universidad con una investigación científica pertinente. Coordina: Dr. Pablo Gentilli. Secretario General CLACSO. Participan: Académicos e Investigadores Latinoamericanos. Sala 14 Encuentro de REDEES (Red de Centros de Estudios sobre Educación Superior): Coordinador General: Dr. Rodolfo Alarcón Ortiz, Viceministro Primero del MES. Participan: Miembros de REDEES. PP: Tendencias del desarrollo universitario y los sistemas de Educación Superior en el Mundo (I). Presiden la Comisión: Dra. María Elena Rodríguez Lara (Universidad Autónoma Metropolitana-Xochimilco. MEXICO) y M.Sc. Ernesto Abel López Guerra (Universidad de la Habana-CUBA) (Universidad de la Habana-CUBA). Intervención Especial: Sr. Aires Bonifacio Ali. Ministro de Educación Superior. MOZAMBIQUE. Participan además los autores de las ponencias: PER 239, 232, 238, 244, 237, 233, 236, 242, 133. Sala 17 16

17 15:40-16:40 16:50-17:50 PP: Educación Superior-Mundo del Trabajo (I). Presiden la Comisión: Dr. José R. Capó Pérez (Universidad Agraria de la Habana-CUBA) y M.Sc. Teresa de J. Tamayo Prieto (Universidad de la Habana-CUBA). Intervención Especial: Dr. Mario Spatafora, Professor in Organizational Development and Long-life Learning at the Faculty of Training Sciences of "Roma 3 University, ITALIA. The European Commission initiative related to the world financial crisis: New skills for new jobs". Participan además los autores de las ponencias: PER 297, 299, 304, 306, 290, 303, 138, 307, 301, 291. Sala 14 Encuentro de REDEES (continuación). Sala 13 PP: Tendencias del desarrollo universitario y los sistemas de Educación Superior en el Mundo (II). Presiden la Comisión: Dr. Lino T. Borroto López (Universidad de la Habana-CUBA) y Dra. María Elena Rodríguez Lara (Universidad Autónoma Metropolitana-Xochimilco. MEXICO). Intervención Especial: Dra. Laura Moschini, Doc. Etica sociale, facoltà di Scienze della formazione, Università Roma Tre. ITALIA: Ethics and Social Progress: the Role of Happiness. The Gender Interuniversity Observatory Educational Project. Participan además los autores de las ponencias: PER 234, 245, 093, 243, 241, 240, 246, 247, 248. Sala 17 PP: Educación Superior-Mundo del Trabajo (II). Presiden la Comisión: Dra. Viviana González Maura (Universidad de la Habana-CUBA) y M.Sc. Michel Otero Cabrera (CENCREM-Instituto Superior de Arte. CUBA). Participan los autores de las ponencias: PER 140, 296, 292, 294, 295, 293, 302, 305, 141, 300, 221, 308. Sala 14 PP: La Universidad y el desarrollo local y regional. Presiden la Comisión: Dr. José Luis Almuiñas Rivero (Universidad de la Habana-CUBA) y M.Sc. Wilber Batista Calzadilla (Sede Universitaria Municipal Rafael Freyre. Holguín-CUBA). Participan los autores de las ponencias: PER 309, 310, 311, 135, 136, 137, 176, 209. Sala 17 VIERNES 12 DE FEBRERO DE 2010 HORA ACTIVIDAD 9:00- Panel: La Educación Superior de Rusia en el Siglo XXI. Coordinan: Prof. Anastasia Satárina (RUSIA) y Dr. 10:00 Juan Francisco Vega Mederos (Universidad de la Habana, CUBA). Participan: Rectores y Académicos de Universidades rusas. Sala 4 PP: Relación Universidad-Estado-Sociedad (I). Presiden la Comisión: Dr. Enrique Iñigo Bajos y M.Sc. Ernesto Abel López Guerra (Universidad de la Habana-CUBA). Participan los autores de las ponencias: PER 249, 250, 251, 252, 253, 254, 255, 346, 357. Sala 17 10:10-11:10 11:20-12:30 14:30-15:30 15:40-16:40 Simposio: II Simposio Internacional de Programas Universitarios con Personas Mayores. Epoca de integración. Conferencia Inaugural: Los Programas Universitarios de Mayores. Por qué una época de integración. M.Sc. Teresa Orosa Fraiz. Presidenta de la Cátedra del Adulto Mayor. Universidad de la Habana. Sesión 1: Integración ciudadana en la Universidad del Adulto Mayor. Coordinador Dr. Marcos Roca (ESPAÑA). Se presentan las Ponencias: PER 165, 106, 367, 166, 194. Sala 4 PP: Relación Universidad-Estado-Sociedad (II). Presiden la Comisión: Dr. Enrique Iñigo Bajos y M.Sc. Ernesto Abel López Guerra (Universidad de la Habana-CUBA). Lanzamiento de Libro: La Universidad Comprometida. Autor: Vicente Manzano. Universidad de Sevilla. ESPAÑA. Participan además los autores de las ponencias: PER 235, 256, 257, 258, 259, 260, 261. Sala 17 Simposio: II Simposio Internacional de Programas Universitarios con Personas Mayores. Epoca de integración. (Cont.). Conferencia magistral: El aprendizaje a lo largo de la vida Dra. Antonia Díaz Núñez, Asociación de Pedagogos de Cuba. Sesión 2: Investigación, capacitación y nuevas tecnologías. Coordina: Dr. José Yuni (ARGENTINA). Se presentan las Ponencias: PER 179, 161, 109, 110, 369, 134. Sala 4 PP: Educación Superior, conocimiento y desarrollo (I). Presiden la Comisión: Dr. Boris Tristá Pérez y M.Sc. Ana Margarita Castillo Sosa (Universidad de la Habana-CUBA). Participan los Autores de las ponencias: PER 263, 123, 268, 264, 266, 271, 267. Sala 17 PP: Dirección y planificación estratégica en las IES. Presiden la Comisión: Dr. José Luis Almuiñas Rivero y M.Sc. Sergio Gómez Castanedo (Universidad de la Habana - CUBA). Presentación Red Académica Internacional Universitaria: Red de Dirección Estratégica en la Educación Superior. Coordinador General Dr. José Luis Almuiñas Rivero. Participan además los autores de las Ponencias: PER 273, 274, 275, 276, 277, 298, 088, 163, 120, 185, 111. Sala 4 PP: Educación Superior, conocimiento y desarrollo (II). Presiden la Comisión: Dr. Boris Tristá Pérez y M.Sc. Ana Margarita Castillo Sosa (Universidad de la Habana-CUBA). Participan los autores de las ponencias: PER 113, 070, 269, 270, 118, 122, 265, 262. Sala 17 Relatoría y Clausura X Taller Internacional La Educación Superior y sus Perspectivas. Sala 4 17

18 Código de los trabajos del X Taller Internacional La Educación Superior y sus Perspectivas COD Título de los trabajos, relación de autores y país de procedencia PER 001 Modelo de supervisión al personal docente del Instituto Universitario de Tecnología del Oeste Mariscal Sucre, basado en las teorías de las relaciones humanas: motivación, liderazgo, comunicación y clima organizacional. Aixa Boyer. (Venezuela) PER 002 Interrelación en escuelas de educación pública como estrategia para eficientar presupuestos: caso Instituto Tecnológico de Minatitlán Escuela Secundaria Técnica No. 8. Belinda Pastrana Gutiérrez, Antonia Zamudio Radilla, María Lorena Toledo Cabrera, Manuel Gracida Aguirre, Gabriela Gracida Aguirre, Juan Ramón Chuey. (México) PER 003 El decreto según la prensa escrita venezolana. Carlos Rojas Campos, Evelina Tineo Deffitt. (Venezuela) PER 004 New Insights into Academic Leadership Assessment and Development: ASSESSMENT, ANTECEDENTS, and DEVELOPMENT of Inspirationally Motivating, Intellectually Stimulating, Contingently Rewarding, Extra Effort Inspiring, Leading by Exception (Active), Idealized Influence (Attributed), and Satisfactory LEADERSHIP PERFORMANCES. Chaudhary Imran Sarwar. (Pakistán) PER 005 Estrategia metodológica para actualizar el Plan de Desarrollo del Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas. Universidad de Guadalajara. José Macrino Rodríguez González, María Esther Rivera Águila, Leticia Valencia Sandoval. (México) PER 006 Memorias de sostenibilidad. Una vía para la divulgación de la información sobre responsabilidad social en las universidades. Miriam Trápaga Ortega, Mariela del Rosario Torres Pernalete. (México) PER 007 A expansão da Educação Superior em Minas Gerais: o caso da UEMG em perspectiva histórica. José Pereira Peixoto Filho, Vera Lúcia Alves de Brito. (Brasil) PER 008 Análisis crítico del Plan Sectorial de la Educación Superior Venezolana en el contexto del nuevo modelo de Desarrollo contenido en el Plan Socialista de Desarrollo Económico y Social de la Nación vigente. Ana Carolina Zambrano Medori. (Venezuela) PER 009 Sistema de información geográfica del Instituto Universitario de Tecnología Alonso Gamero (IUTAG). Lyneth Haymara Camejo López. (Venezuela) PER 010 Aspectos psicológicos, sociales y organizacionales del profesor universitario. Luis Enrique Meléndez-Ferrer. (Venezuela) PER 011 Educação indígena e educação escolar como espaços de construção cultural: reflexões a partir dos povos indígenas Kiriri e Pataxó. José Valdir Jesus de Santana, Paulo de Tássio Borges da Silva. (Brasil) PER 012 Tutorías a miicroemprendimientos productivos. María del Rosario Bernatene, Gloria Molinari, Emma Teresa Muraca. (Argentina) PER 013 Programa de Beca trabajo: una alternativa de incorporación a estudiantes universitarios al campo laboral. Experiencia de la empresa socialista Pedro Camejo y la Universidad Bolivariana de Venezuela trabajando juntos por el rescate de las tierras para el pueblo y la soberanía alimentaria de la nación. Sady Arturo Loaiza. (Venezuela) PER 014 La influencia de la vinculación universidad-empresas en los estudiantes del CUCBA de la Universidad de Guadalajara. Silvia Herminia Contreras Ojeda. (México) PER 015 Los efectos de la mercadización o mercantilización del conocimiento en las IES públicas en México: el caso del Instituto de Investigaciones Biomédicas y el Instituto de Biotecnología de la UNAM. Beatriz Pacheco Vicente. (México) PER 016 Permanencia en el primer año de la universidad. Una experiencia en matemática para carreras no matemáticas de la Universidad Nacional del Litoral. (Grado de Avance). Stella Vaira, Liliana Contini, Olga Avila, Paula Ricardi. (Argentina) PER 017 A educação nos movimentos sociais. Relatório de pesquisa. Elisabeth Sena Beserra Paola Romana Andrade Alexandre. (Brasil) PER 018 Diseño de un modelo y programa de implantación de sistemas de gestión integral para Instituciones de Educación Superior (IES) en México basados en la gestión del conocimiento (KM), caso de estudio Facultad de Contaduría y Administración (FCA), UAEM. Julio Alvarez Botello, Eva Martha Chaparro Salinas, Juan Alberto Ruiz Tapia. (México) PER 019 Satisfacción laboral en instituciones formadoras de docentes. Un primer acercamiento. Arturo Barraza Macías, Luis Francisco Tremillo González. (México) PER 020 La universidad en la promoción del desarrollo local: la experiencia de la Escuela Libre de Ciencias Políticas y Administración Pública de Oriente, México. Jerónimo Rafael García Falcón. (México) PER 021 Reflexión sobre las oportunidades y desafíos de los convenios entre el sector privado e instituciones de educación superior. Experiencia de la participación en la red de universidades de microfinanzas en México. Aidé Nidia Reyes Loyola, Sandra Hernández Tenório, José Refugio Ruiz Pina. (México) PER 022 El acceso a la universidad para mayores de 40 y 45 años: el caso de Andalucía. Mª del Pilar García Rodríguez, Yolanda Pelayo Díaz, Luis Meseguer Martínez. (España) PER 023 O papel central da educação: condições de uma educação válida para a cidadania à Luz de Platão na República iv 424C-425C. Abel José da Silva. (Angola) PER 024 A educabilidade do africano, uma resposta crítica à Hegel no contexto do Huambo, o caso do ISCED, à luz da psicologia educacional. Piedade. (Angola) PER 025 Programa Emprendo como propuesta para la formación profesional emprendedores durante el pregrado: el caso de una asignatura. Edgardo Vega Artigues. (Chile) PER 026 Las estructuras universitarias y su vinculación al desarrollo de la capacidad investigativa en estudiantes de la Facultad de Medicina-UNMSM Tula Margarita Espinoza Moreno, Hernán Hugo Matta Solis, Juana Elena Durand Barreto, Eva Pérez Siguas. (Perú) 18

19 PER 027 Políticas y Estrategias de Formación del Personal Administrativo de la Universidad Central de Venezuela. Virginia Elena Días Méndez. (Venezuela) PER 028 Investigación de factibilidad de un nuevo programa educativo en Metálica y Autopartes en la región suroeste de Guanajuato. Lidia Ramírez Lemus, Alicia Alcántar Lara, Yolanda Romero Hernandez. (México) PER 029 El desarrollo de habilidades gerenciales en los alumnos de nivel superior para integrarse al sector productivo. Judith Marina Fomperosa Meza. (México) PER 030 Estrategia metodológica parta actualizar el Plan de Desarrollo del Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas. Universidad de Guadalajara. José Macrino Rodríguez González, María Esther Rivera Aguila, Leticia Valencia Sandoval. (México) PER 031 Nível percepção do projeto politico-pedagógico: o que pensam os profissionais de educação contábil de uma instituição de ensino superior pública do Estado da Bahia. Isac Pimentel Guimarães, Sonia Maria da Silva Gomes, Antonio Carlos Ribeiro da Silva, Vilma Geni Slomski, Auristela Félix de Oliveira Teodoro. (Brasil) PER 032 Programa de nivelamento FECAP: resgate da base da aprendizagem. Sandra Helena Terciotti, Taiguara Langrafe, Maria de Lurdes Zamora Damião. (Brasil) PER 033 El modelo de incubación formativo-social como una estrategia de la articulación de las universidades con la sociedad. Asalia Borbón Rosas, María Lorena Serna Antelo. (México) PER 034 A evasão em uma geração completa de alunos da Universidade Federal de Minas Gerais UFMG/Brasil. Ana Amélia Chaves Teixeira Adachi, Maria do Carmo de lacerda Peixoto. (Brasil) PER 035 Problemática de una Red de Universidades y Microfinanzas en México. José Refugio Ruiz Pina, Sandra Hernandez Tenório, Aidé Nidia Reyes Loyola. (México) PER 036 El reto del proceso de titulación de los alumnos egresados de la licenciatura en contaduría de la Universidad Autónoma del Carmen, Campeche, México. Regulado por organismos externos. Carmela Montiel Cabrera. (México) PER 037 Las narrativas como instrumento de análisis de la identidad del profesor universitario no pedagogo. Alejandro Villalobos Claveria, Yenia Melo Hermosilla. (Chile) PER 038 Projeto Mosaicos a construção de identidade imagética no diálogo entre alunos do ensino superior e técnico. Tatiane Costa Corrêa, Angela Elias de Souza, Maíra da Silva Pinto. (Brasil) PER 039 La gestión del Departamento e Instituto de Química y Tecnología de la Facultad de Agronomía de la Universidad Central de Venezuela. Diagnóstico y Estrategias para su Mejoramiento. Griselda Tamara Colmenares Lima, José Graffe Gilberto. (Venezuela) PER 040 El cambio conducido en la universidad: percepción de los académicos. Jorge Ernesto Quintero Félix, Marcela Rebeca Contreras Loera., Gloria Aréchiga Sánchez. (México) PER 041 Pensar antes de pensar. Nuevas estrategias de ingreso a la universidad. Una experiencia en la Universidad Nacional de la Plata. Laura Tavella, Diana Fonseca, Cecilia Nobile, Gabriela Mollo, Paula Tomé. (Argentina) PER 042 Permanência e êxito do educando no CEFET/SC: apresentação e relato do prometo. Sandra Lopes Guimarães, Aparecida da Rocha Gonçalves, José Luis Alves da Rocha, Juçara Eller, Silvana Rosa Lisboa de Sá. (Brasil) PER 043 Gestão do Fluxo Documental em Ambientes Institucionais. Caso Direcção dos Serviços de Assuntos Académicos da UAN (DSAAC). Sebastião Francisco Tingão Mateus. (Angola) PER 044 A história da formação continuada na educação brasileira Ivana Elena Michaltchuk. (Brasil) PER 045 El discurso ideológico dentro de las relaciones de poder presente en el proyecto de Universidad Politécnica. Néstor Bastidas. (Venezuela) PER 046 La Misión de la Educación Superior en la República Bolivariana de Venezuela: una aproximación. Agustin Azuaje. (Venezuela) PER 047 Configuración de la oferta académica de las Instituciones de Educación Universitaria Privadas en Venezuela. Ruth Galaviz. (Venezuela) PER 048 Programa de gestión del conocimiento para el desarrollo de la Universidad Politécnica de la Victoria desde una perspectiva académica. Bettys Muñoz Henriquez, Jimy Santana Cantos. (Venezuela) PER 049 Perfil de ingreso del estudiante de la Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt. Zoleida Liendo Durán Norberto Valbuena Parra. (Venezuela) PER 050 Ética, Poder y Educación. Pablo Freire y Michel Foucault. Oscar G. Dávila del Valle. (Puerto Rico) PER 051 Universidades Latinoamericanas: de una revolución original hacia esfuerzos innovadores para el desarrollo social y económico. Jaime David Navarrete Nossa, Félix Antonio Cortés Aldana. (Colombia) PER 052 El proceso de transformación social a través del currículo. Elsa Elena Colucci Jaspe. (Venezuela) PER 053 El Derecho a NO Emigrar. Enrique Priego Mendoza, Norma García Leos. (México) PER 054 Responsabilidad de la universidad pública en la formación ciudadana, en un contexto histórico de mutaciones tecnológicas y conocimientos científicos interdisciplinarios. José Luis Talancon E. (México) PER 055 Universidad, Neoliberalismo y Economicismo a principios del siglo XXI. Luca Marsi. (Francia) PER 056 La transformación universitaria: dilemas y retos para trascender la modernidad. Maglene de Padrón, Aldemaro Fonseca, Isneira Huerta, Gertrudis Ziritt. (Venezuela) PER 057 La Universidad del futuro. Miguel Chajin Flòrez. (Colombia) PER 058 Las contradicciones del paradigma modernista y las posibilidades de un nuevo diseño de universidad para los pueblos en desventajas tecnológicas y científicas. Antonio Donado Tolosa. (Colombia) PER 059 Avance educativo en los albores del Siglo XXI. Jahel Valdés Sauceda, Blanca Elizabeth López Silva, José Martín Ramírez Manzano. (México) PER 060 Era uma vez uma... Uma fábrica chamada educação. Aline de Carvalho Moura, João Carlos Bernardo Machado. (Brasil) PER 061 Nietzsche, Freud y nuestra Educación Superior. Leandro Drivet. (Argentina) PER 062 La universidad del futuro Diana Elvira Soto Arango. (Colombia) PER 063 La construcción de la ciudadanía con el retorno a la democracia. Ruth Carenzo de Gebhart. (Argentina) 19

20 PER 064 Fortalecimiento de la soberania y seguridad como nuevo rol de la Universidad venezolana del siglo XXI. Alfonzo José Palacios Añez, Yulia Samat Abou-haddour Flores. (Venezuela). PER 065 Universidad comprometida, participación popular y conocimiento científico. Aracelis Delgado. (Uruguay) PER 066 Universidade como agente de desenvolvimento sócio-econômico: compromisso social da universidade. Grasiely Cachoeira Félix de Santis, Alexandre Marino Costa, Ariana Cristina Cavalcanti, Carlos Augusto Harger, Marcos Baptista Lopez Dalmau, Pedro Antônio de Melo. (Brasil) PER 067 Compromiso Social Universitario: Economicismo o Ciudadanía global? Juan Fernández Sierra, Carmen Rosa García Ruiz. (España) PER 068 Pedagogia social e gestão educacional: um enfoque na Educação Superior. Renato de Oliveira Brito. (Brasil) PER 069 La formación de líderes en la universidad: un imperativo de la sociedad del Siglo XXI. Miriam Molinar, Ma. Victoria de Vales. (México) PER 070 La Fundación UNED: una experiencia de gestión de formación continua. Pilar Muñoz Martinez, Rafael Pérez Herrera. (España) PER 071 Análisis de los logros y retos de la DES de Sociales y Administrativas de la Universidad del Istmo, México. Jaime Torres Fragoso. (México) PER 072 Educação e imprensa: o movimento docente projetado pela Folha de São Paulo no período de abertura política no Brasil - história e perspectivas futuras. Geisa Nunes de Souza Mozzer, Alessandra Oliveira Machado Vieira. (Brasil) PER 073 O movimento estudantil brasileiro: Com a palavra, a imprensa. Trajetória e repercussões futuras. Geisa Nunes de Souza Mozzer, Alessandra Oliveira Machado Vieira. (Brasil) PER 074 Universidades politécnicas. Un nuevo desafío en el sistema educativo venezolano. Tivisay Hernández, Oscar Castillo. (Venezuela) PER 075 Educación Superior, comunicación y tiempos de cambios en Venezuela. Noris G. Chávez Atacho. (Venezuela) PER 076 A contra-reforma da educação superior em processo: UNIRIO e o empresariamento do ensino nas IFES. Suelen Borges Machado. (Brasil) PER 077 Los fundamentos de una nueva reforma universitaria desde el movimiento social peruano. Reinterpretando la calidad, equidad y pertinencia. Jorge Américo Mendoza Vidal. (Perú) PER 078 Política educacional superior brasileira no pós-1990: impactos na formação profissional em serviço social. Larissa Dahmer Pereira. (Brasil) PER 079 Reforma del sistema universitario francés: Autonomía o privatización? Olivier López. (Francia) PER 080 La universidad de privilegio a derecho. Mónica G. Francolino. (Argentina) PER 081 Educação superior indígena: desafios e perspectivas na Construção de uma cidadania cultural. Luis Henrique Eloy Amado. (Brasil) PER 082 Movimentos sociais e as lutas pela democratização do acesso ao Ensino superior no Brasil. Lourdes Moreira, Renato Ferreira. (Brasil) PER 083 A criação dos institutos federais de educação ciência e tecnolgia na contra-reforma do ensino superior no Brasil. José dos Santos Souza. (Brasil) PER 084 A educação superior pública no Brasil e as políticas públicas em execução. Murilo Silva de Camargo. (Brasil) PER 086 Concepción teórico metodológica y vivencias prácticas que contribuyan al desarrollo de procesos sociales, políticos y económicos sustentables para el Brasil, Américas y el Mundo. Maria Inés de los Santos. (Brasil) PER 088 El papel de la Educación Superior en la gestión del aprendizaje desde la planificación estratégica. Retos para los Centros de Educación Superior. María de los Ángeles Linares, Rey Felipe González Meriño, Israel Montequín Cousín. (Cuba) PER 089 La Educación Superior avanzada. Pertinencia y Equidad: Tasas de Coberturas terciarias en América Latina y el Caribe. Gilberto Fundora Herrera. (Cuba) PER 090 Modelo de gestión del proceso de formación de directivos en el contexto de sus organizaciones. Juan Carlos López Gutiérrez. (Cuba) PER 091 La responsabilidad social de la Universidad y la atención a los estudiantes con necesidades educativas especiales. Mario Luis Rodríguez, Nuris Batista Tejeda, Delma Hernández Falcón. (Cuba) PER 093 Modelo de Gestión Económica Financiera del MES. Eduardo Cruz González, Arturo Rodríguez Pérez, José Acevedo Suárez, Miguel Castillo Díaz, Francisco Borrás Atienza, Gliceria Gómez, Mayra Noemí Levi, Miriam Alpízar Santana, Silvia M. Viña Brito, Giraldo Leon Rodríguez, Mayra Carmona, J. Mario Leon Guerra. (Cuba) PER 094 La gestión universitaria en los CES cubanos: presente y futuro. Gabriel Manfugás Pantoja, Elena Fraga Guerra. (Cuba) PER 095 El sostenimiento de la Educación Superior en Cuba: un nuevo reto ante la actual crisis económica mundial. Miriam Alpízar Santana. Cuba) PER 097 Financiamiento de la Educación Superior en Cuba. Armando Lauchy Sañudo. (Cuba) PER 098 La Universidad Latinoamericana y el Modelo de Bolonia: Contribución al debate. Eduardo Cruz González. (Cuba) PER 099 El acceso a la Educación Superior. Retos y perspectivas de la Universidad cubana. Delma Hernández Falcón, René Sánchez Díaz, Rodolfo Alarcón Ortiz, Maricela Corona Hernández, María I. González Vergara, Héctor Pérez Esteban, Rubén Salgado Díaz, Maira Quijada González, Sila Fernández Herrera. (Cuba) PER 100 Educación para mayores: el papel de las relaciones intergeneracionales, el placer y la ternura. Maribel León. (Costa Rica) PER 101 Nuevo enfoque de la universidad Cubana para la enseñanza campesina Aprender con la diversidad. Yoan Suárez Toledo, José Ignacio Baños Díaz, Alina Padrón Valdés. (Cuba) PER 102 Innovación en el sistema de Medios de Enseñanza de los microcontroladores: una experiencia en la carrera de Telecomunicaciones y Electrónica en la Universidad de Pinar del Río (Cuba) y en la Universitat de Valencia (España). Rolando Rodríguez Henríquez, Julio Martos Torres, Amneris Betancourt Villalba. (Cuba) 20