Contenidos Mínimos 1º ESO Funciones Morfosintaxis : this, that, these, those.

Transcripción

1 Contenidos Mínimos 1º ESO Hacer uso del deletreo para informar y pedir información sobre una palabra/dato desconocido. Describir. Expresar gustos. Intercambiar información personal. Hablar sobre las rutinas. Solicitar información y dar indicaciones. Hablar sobre las vacaciones. Expresar opinión. Hacer sugerencias. Explicar una actividad. Expresar habilidad. Pronombres demostrativos: this, that, these, those. Pronombres personales. Adjetivos posesivos. To be (formas afirmativa, negativa e interrogativa) Have got (formas afirmativa, negativa e interrogativa) El genitivo sajón. El orden del sujeto, el verbo y los adjetivos en la oración. There is/ there are. A, an, some, any, the. How much/how many. El Present Continuous( afirmativa,negativa,interrogativa y repuestas breves) Contraste entre el Present Continuous y Present Simple. Futuro con be going Present continuous con valor de futuro. El Present Simple (afirmativa, negativa, interrogativa y respuestas breves). Los adverbios de frecuencia. Las preposiciones y expresiones de tiempo. Forma comparativa de los adjetivos. Pronombres objeto.

2 Léxico Colores Números cardinales y ordinales Los días de la semana y los meses. Material escolar. Family. Partes del cuerpo. Adjetivos de descripción y personalidad. Comidas Países Nacionalidades Idiomas Lugares de la ciudad. Preposición de lugar. Expresiones para dar indicaciones Accidentes geográficos. Prendas de vestir. Animales. Rutinas. Adjetivos de opinión. Tipos de película. Deportes. Verbos de acción relacionados con el deporte. Contenidos Mínimos 2º ESO - Informar y preguntar sobre actividades de tiempo libre. - Hablar de las cosas que nos gustan y no nos gustan - Informar sobre los amigos. - Informar sobre vestimenta habitual y en un momento concreto. - Describir personas (rasgos físicos y vestimenta) - Dar y pedir información acerca del grupo musical que nos gustan. - Pedir y dar información sobre nuestros programas de televisión favoritos - Opinar sobre programas televisivos, actores y actrices y personajes del cine. - Comparar - Informar y preguntar sobre personajes históricos relevantes. - Informar acerca de acciones pasadas. - Informar sobre habilidades propias y ajenas referidas al pasado. - Pedir y dar indicaciones sobre el medio de transporte adecuado para llegar a un lugar. - Dar y pedir consejo. - Formular sugerencias - Expresar planes e intenciones. - Expresar obligación y prohibición

3 - Tiempo verbal Present Simple (todas las formas) - Tiempo verbal Present Continuous (todas las formas). - Normas ortográficas para la formación del Present Continuous. - Tiempo verbal Present Continuous con valor de futuro. - Tiempo verbal Pasado Simple (todas las formas). - Verbos de preferencia. - Verbo there be (todas sus formas). - Verbos modales can, could, should y must. - Adverbios de frecuencia. - Pronombres objeto. - Orden de las palabras en la frase. - Posición de adjetivos. - Grado comparativo. y superlativo del adjetivo. - Conjunción because. - Sustantivos contables e incontables. - Cuantificadores some y any. - Interrogativos how much y how many. - Tiempo verbal futuro: Going to Léxico - Actividades de ocio - Deportes - Expresiones de uso cotidiano (great, don t worry, what?, what s so funny?) - Pronombres interrogativos básicos - Músicos e instrumentos musicales - Ropa - Programas de televisión - Adjetivos calificativos - Oficios y lugares de trabajo. - Verbos regulares e irregulares - Verbos regulares - Verbos irregulares - Preposiciones de movimiento. - Medios de transporte - Términos relativos a los viajes. - Conectores para indicar secuencia - Espacios naturales. - Animales. - Expresiones de uso cotidiano (let s go!, hurry up!, that s ages!, what happened?, just in case, help yourself, we re lost, what s the matter ). - Expresiones relacionadas con el deporte y la competición ( on your marks, get set, go ) - Actividades de ocio y tiempo libre. - Alimentos y bebida. - Nombres contables e incontables. - Expresiones de tiempo para el futuro.

4 Contenidos Mínimos 3º ESO - Expresarse correctamente usando los tiempos verbales Present Simple y Continuous. - Dar y pedir información sobre las pasadas vacaciones. - Pedir y dar información sobre diferentes estados de ánimo. - Narrar sucesos/incidentes. - Pedir y dar información acerca de un suceso/ incidente. - Expresar obligaciones. - Expresar planes. - Pedir y dar información acerca de las tareas de la casa - Describir una habitación de forma detallada. - Describir personas. - Comparar. - Expresar preferencias respecto a la música. - Manifestar los gustos personales respecto a los deportes de aventura. - Relatar una experiencia personal emocionante/límite. - Pedir y dar información acerca de los hábitos deportivos de riesgo, propios y ajenos. - Comprar un billete de metro para un trayecto determinado. - Pedir y dar información acerca del desarrollo de una actividad. - Hacer predicciones para el futuro. - Dar y pedir consejo - Uso contrastado de los tiempos verbales Present Simple y Continuos. - Uso del tiempo verbal Present Continuous con valor de futuro. - Adverbios y expresiones de tiempo correspondientes a cada uno de estos dos tiempos verbales. - Tiempo verbal Simple Past ( verbos regulares e irregulares) - Reglas ortográficas para la formación del pasado simple de los verbos regulares. - Tiempo verbal Past Continuous (todas las formas). - Tiempo verbal futuro ( going to para expresar planes) - Tiempo verbal futuro (verbo modal will) - Primer Condicional. - Verbo there be en pasado - Adverbios: formación habitual mediante el sufijo -ly y otras formas usuales. - Verbo modal can en pasado (habilidades). - Verbo modal have to (obligación) - Verbos modales must y should2 (consejo). - Nombres contables e incontables - Some / any - Much/many, a lot of, how much/, how many - Orden de los adjetivos. - Adjetivos comparativos y superlativos - Too/enough

5 - Uso del gerundio con verbos de preferencia. - Tiempo verbal Present Perfect (todas las formas) - Adverbios never, ever y just, for, since already + Present Perfect. - Interrogativo how long + Present Perfect Léxico - Adverbios y expresiones de tiempo. - Palabras y expresiones de uso cotidiano en los mensajes de texto ( 2nite, C U soon, 4u, etc.). - Palabras formadas por dos sustantivos. - Aficiones y hobbies. - Deportes de aventura. - Tiendas y establecimientos. - El crimen y la delincuencia. - Tareas domésticas. - El mundo del cine. - La fama. - Vocabulario y expresiones relacionadas con el metro. - False friends - Conectores and, or, because, but y so. Tareas domésticas - Conectores de secuencia. - Adjetivos de personalidad. - Adjetivos para describir deportes de riesgo. - Adjetivos para expresar sentimientos y estados de ánimo. - Prefijos negativos in, un, im para formar adjetivos. - Verbos make y do - Verbos y expresiones empleadas para expresar hobbies y aficiones ( like, love, hate, to be interested in..., to be good/bad at, - Verbos de preferencia. - Verbo get : significados básicos - Verbos regulares e irregulares. - Verbos have, send, take y do + sustantivo. - Verbos con preposición - Expresiones utilizadas para dar indicaciones. - Expresiones de uso cotidiano ( go on my own, give in, it is your turn, I don t think so, I m well, I d love to, over here, I mean, what a...! come with me, great idea, sleep-over, that sounds really good, Do your parents mind?, good luck, have a look, it is your fault, don t worry, I m scared, it s a deal, you re right, leave me alone ) - Vocabualrio y expresiones relacionadas con el deporte ( have a go, have a race, catch, throw, see the replay ).

6 Contenidos Mínimos 4º ESO - Expresar acciones pasadas. - Hablar sobre lo que solíamos hacer en la infancia. - Describir el entorno vital en el pasado y en el presente. - Describir la consecuencia de una acción. - Dar y pedir información en una oficina de correos. - Hacer comparaciones. - Relatar recuerdos personales - Describir las sensaciones físicas - Pedir comida en un restaurante - Describir el desarrollo de una relación de pareja. - Expresar predicciones. - Dar y pedir opinión sobre temas globales. - Hablar sobre el mundo en que vivimos. - Pedir y dar consejos - Expresar hipótesis. - Pedir y dar información acerca de materiales de los objetos. - Pedir y dar información sobre líneas de autobuses, trayecto y precio. - Expresar acciones en voz pasiva - Uso contrastado de los tiempos de pasado (Past Simple y Continuous). - Uso del verbo used to. - Tiempo verbal Present perfect (todas las formas) - Uso contrastado de los tiempos verbales Past Simple y Present Perfect - Adverbios just, yet, already, for, since, never, ever + Present Perfect. - Adverbio ago + Past Simple. - Usos de will - Usos de going to - Contraste de los usos de will y going to - Primera Condicional - Segunda Condicional. - Verbo modal should - Comparativo y superlativo. - Uso de so y such + adjetivo - Adjetivo + preposición - Voz pasiva de presente y pasado - Oraciones de relativo - Too / either Léxico - Adjetivos extremos (enormous, tiny, filthy, starving, gorgeous...) - Formación de sustantivos con los sufijos er, -or y ist. - Formación de adjetivos a partir de sustantivos con los sufijos ful e y. - Formación de sustantivos a partir de verbos con los sufijos on y ment. - Paisaje urbano. - Tipos de películas.

7 - Verbos y expresiones utilizadas para comentar preferencias - Profesiones y empleos. - Relaciones y citas. - Sentidos y sensaciones. - Verbos vinculados a los sentidos. - Términos relacionados con el mundo del comercio y las finanzas. - Vocabulario relacionado con la oficina de correos. - Problemas globales - Expresiones de uso cotidiano (to be grounded, calm dow, go and get...) - Combinaciones de verbo+sustantivo relacionados con acciones que tienen que ver con la movilización en cuanto a temas globales (give out leaflets, send a letter, make a poster, go on a march, organised a protest, etc.) - Vocabulario relacionado con materiales. - Inventos.

8 Contenidos Mínimos 3º DC - Hablar sobre la familia - Hablar sobre un grupo musical determinado. - Describir a una persona según sus rasgos físicos (pelo y rasgos faciales). - Expresar acciones habituales. - Describir la vestimenta que se lleva puesta en un momento determinado. - Describir las acciones en curso. - Dar y pedir información sobre habilidades propias y ajenas. - Dar órdenes. - Describir el clima. - Describir lo que ofrece/no ofrece tu pueblo/ciudad - Dar y pedir información sobre el pasado. - Verbo to be en presente y pasado. - Genitivo Sajón. - Verbo have got - Uso contrastado de los verbos to be / have got. - Tiempo verbal Simple Present (todas las formas) - Tiempo verbal Present Continuous (todas las formas) - Verbo modal can (habilidad) - Imperativo (afirmativo y negativo) - Verbo there be. - A/an, some/any - Preposiciones de tiempo in, on y at. - Preposiciones de tiempo in y on. - Preposiciones de lugar in y at. - Uso de las mayúsculas. - Tiempo verbal Simple Past (afirmativa) - Reglas de ortografía para la formación del Simple Past de los verbos regulares. - Uso del adjetivo. Léxico - La familia. - Música y músicos. - Partes de la cara. - Rasgos físicos (pelo y rasgos faciales). - Deportes. - Verbos play, go y do+ deportes. - Verbos básicos paar expresar acciones habituales y rutinas. - Prendas de vestir y complementos - Animales (domésticos, de la granja y salvajes). - Meteorología. - La escuela (objetos y asignaturas) - Comida - Fiestas y celebraciones. - Adjetivos para describir comida/comidas. - Verbos regulares básicos.

9 Contenidos Mínimos 4º DC - Informar sobre las aficiones personales y sobre rutinas relacionadas con las aficiones. - Informar de manera general sobre una película. - Expresar ubicación. - Expresar existencia. - Expresar cantidad. - Informar sobre problemas de salud básicos. - Comparar e informar sobre preferencias usando fórmulas de comparación. - Expresar acciones rutinarias haciendo uso del Present Simple. - Expresar acciones concretas haciendo uso del Present Contiuous. - Expresar acciones en pasado y narrar acontecimientos. - Expresar acciones inacabadas haciendo uso del Present Perfect. - Expresar acciones futuras haciendo uso de will - Tiempo verbal Simple Present (todas las formas) - Tiempo verbal Present Continuous (todas las formas) - Tiempo verbal Simple Past (todas sus formas) - Tiempo verbal Futuro (todas sus formas) - Tiempo verbal Present Perfect (todas sus formas) - Verbo to be en pasado. - Verbo there be (presente) - A/an, some/any - How much/how many - Preposiciones de lugar in, on, at, behind, next to, under, between, in front of, opposite. - Reglas de ortografía para la formación del Simple Past de los verbos regulares. - Comparativo y superlativo. Léxico - Deportes y aficiones. - Cine y filmografía. - Cosmonáutica, espacio y sistema solar. - Medios de transporte. - Verbos regulares básicos. - Verbos irregulares - El cuerpo humano. - Enfermedades básicas. - Adverbios de tiempo para expresar pasado - Adverbios de tiempo para expresar futuro. - La casa - Oficios - Pronombres interrogativos básicos (what, when, where, who, how, why) - Adjetivos descriptivos.

10 Contenidos Mínimos 1º de Bachillerato - Describir el aspecto físico y la personalidad de las personas. - Utilizar el Present Simple y el Present Continuous correctamente. - Utilizar el Present Perfect correctamente. - Utilizar los verbos modales en diferentes tiempos correctamente. - Utilizar los tiempos de futuro correctamente. - Utilizar los tres tipos de oraciones condicionales correctamente. - Utilizar las oraciones de relativo correctamente. - Utilizar la voz pasiva adecuadamente. - Pedir y dar información y hablar sobre unas vacaciones pasadas. - Comprar entradas y desenvolverse en una entrevista. - Pedir y dar indicaciones. - Comparar fotografías. - Mantener conversaciones telefónicas - Expresar opiniones. - Pedir ayuda - Hablar sobre una fotografía - Hacer sugerencias. - Redactar un correo electrónico. - Redactar una narración. - Redactar una biografía empleando los conectores de secuencia correctamente. - Redactar un texto informativo empleando las conjunciones causales y consecutivas correctamente. - Redactar un texto argumentativo empleando conjunciones de contraste. - Redactar una descripción de un lugar empleando adjetivos descriptivos. - Redactar un texto de opinión empleando las conjunciones correctamente. - Redactar una crítica cinematográfica empleando conectores de finalidad. - Present Simple: uso y formación y expresiones temporales correspondientes. - Present Continuous: uso y formación.y expresiones temporales correspondientes. - Contraste entre el Present Simple y el Present Continuous - Los verbos estáticos. - Expresión de acciones pasadas: Past Simple, Past Continuous, Past Perfect Simple. Expresiones temporales correspondientes. - Tiempo verbal Present Perfect Simple. - Future Simple, be going to, Future Continuous y Future Perfect Simple: uso y formación. Present Continuous para indicar un futuro cercano. Expresiones temporales. - Adverbios de modo e intensidad. - Pronombres relativos. - Verbos modales can/could; may/might; should; must/mustn t; have to, need to, ought to. - Oraciones condicionales (todos los tipos)

11 Léxico - Prefijos negativos que se añaden a los adjetivos para formar sus opuestos. - Prefijos para formar palabras. - Nombres compuestos. - Sufijos para formar adjetivos - Sufijos ed/-ing para formar adjetivos. - Vocabulario relacionado con el aspecto físico y personalidad. - Vocabulario relacionado con actividades de ocio y tiempo libre, viajes y vacaciones. - Vocabulario relacionado con los deportes. - Vocabulario relacionado con el medio ambiente y la ecología. - Vocabulario relacionado con la cultura y las costumbres de otros países. - Vocabulario relacionado con la tecnología y los avances tecnológicos. - Collocations con los verbos go, play y do. - Conectores so, but, and y because - Conectores de secuencia (first, before, next, then, later, finally, in the end, eventually, in the beginning). - Conectores de adición (besides, in addition/ to, also, as well, too, furthermore) - Conectores de causa y consecuencia (because/of, since, as; so,. Therefore, consequently, for this reason, as a result - Conectores de contraste (but, however, on the other hand, although, nevertheless) - Conectores de finalidad (to, inorder to) - Fórmulas lingüísticas para describir personas. - Fórmulas lingüísticas para pedir información. - Fórmulas lingüísticas para comprar entradas. - Fórmulas lingüísticas para pedir y dar indicaciones. - Fórmulas lingüísticas para hablar de lo que nos gusta o no nos gusta hacer. - Fórmulas lingüísticas para pedir ayuda. - Fórmulas lingüísticas para hacer sugerencias - False friends (sensible, large, signature, notice, licensed, ancient, goal, advert, injury, nerve, claim library, supply, opposite, language, sentence, actually, matter, manner, concerned, character, pretend, invest, indication, realise, ultimately, eventually) Contenidos Mínimos 2º de Bachillerato - Utilizar el Present Perfect Simple, el Present Perfect Continuous, el Past Perfect Simple, el Past Perfect Continuous y el Future Perfect Simple correctamente. - Utilizar correctamente los tres tipos de oraciones condicionales y las desiderativas con wish e if only. - Utilizar la voz pasiva correctamente. - Utilizar las oraciones de relativo correctamente. - Utilizar el estilo indirecto correctamente. - Utilizar correctamente los verbos modales y los modales perfectos. - Redactar un texto de opinión sobre el tipo de comida que se debería servir en las cafeterías, empleando las conjunciones causales y consecutivas correctamente. - Redactar un texto argumentativo, empleando conjunciones de adición y contraste.

12 - Redactar un resumen utilizando adecuadamente la técnica de la paráfrasis. - Redactar un texto describiendo un lugar. - Redactar una carta para solicitar un trabajo. - Redactar un texto narrativo empleando los conectores de secuencia y las expresiones temporales correctamente. - Planear unas vacaciones - Describir fotografías de lugares. - Realizar compras - Mostrar acuerdo y desacuerdo - Pedir comida en un restaurante y expresar opiniones. - Expresar sentimientos. - Pedir y dar consejos. - Hacer una entrevista de trabajo. - Cumplimentar un CV - Hablar de fiestas populares y describir acontecimientos. - Expresión de acciones pasadas con distintas referencias temporales a través del Present Perfect Simple, Present Perfect Continuous, Past Perfect Simple y Past Perfect Continuous. - Uso y formación. De estos tiempos. - Expresión de acciones futuras con el Future Perfect Simple. - Uso y formación de este tiempo. Expresiones temporales. - Los tres tipos de oraciones condicionales. - Las oraciones desiderativas con wish e if only. - Voz Pasiva. - Verbos causativos have / get + something + done. - Oraciones de relativo. - Pronombres y los adverbios relativos. - Estilo indirecto: Uso y formación. - Reporting verbs. - Verbos modales. - Verbos modales perfectos. Léxico - Vocabulario relacionado con la alimentación y la salud. - Vocabulario relacionado con las relaciones personales y los sentimientos. - Vocabulario relacionado con las compras. - Vocabulario relacionado con los viajes y el turismo. - Vocabulario relacionado con el empleo. - Nombres compuestos. - Adjetivos seguidos de infinitivos. - Adjetivos seguidos de preposición. - Verbos seguidos de adjetivos. - Prefijos para formar nuevas palabras. - Sufijos para formar sustantivos y adjetivos. - Palabras que se confunden con facilidad: job y work. - Palabras que se confunden con facilidad: celebrate/commorate custom/costume - Fórmulas lingüísticas para pedir comida en un restaurante - Fórmulas lingüísticas para expresar sentimientos. - Fórmulas lingüísticas que se utilizan para realizar compras. - Fórmulas lingüísticas para planear unas vacaciones.

13 - Fórmulas lingüísticas para pedir información. - Fórmulas lingüísticas para hablar de fiestas populares. - Expresiones idiomáticas relacionadas con el tema de las relaciones humanas (give someone a cold shoulder, see eye to eye, wear the trousers) - Expresiones idiomáticas relacionadas con la salud (the weight of the world on your shoulders, worth your weight in gold). - Expresiones idiomáticas relacionadas con el tema de los viajes (to think the world of someone, to be out ipof this world, to be worlds apart). - Conectores de causa y consecuencia (because/of, due to, as a result of, so, therefore,consequent-ly) - Conectores de adición y contraste (in addition, furthermore, moreover, besides, however, although, in spite of, on the one/other hand) - Conectores de finalidad (to, in ordere t, so as to) - Conectores de secuencia (first, next, finally, eventually, when, as soon as, the next thing) - False friends (matter, recipient, convenient, attempt, ordinary, involved, parents, excited, number, major, actually, event, mayor, intend, official, concerned, local, claim).