Evaluación. Cririterios de Evaluación 4º de Primaria LENGUA CASTELLANA UNIDAD 1 CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Transcripción

1 Evaluación Cririterios de Evaluación 4º de Primaria LENGUA CASTELLANA UNIDAD 1 Lee fluidamente un texto narrativo. Reconoce gentilicios. Comprende el concepto de grupo nominal. Diferencia palabras agudas, llanas y esdrújulas. Divide un texto en párrafos. Cuenta oralmente una experiencia personal. Escribe una autobiografía. UNIDAD 2: LA NIÑA QUE NO PODÍA DECIR LA A Lee fluidamente un texto narrativo. Identifica refranes. Reconoce y analiza posesivos. Aplica correctamente las reglas de acentuación de las palabras agudas. Inventa y escribe un cuento. Recita poemas adecuadamente. Disfruta con los juegos del lenguaje. Completa coherentemente un texto. UNIDAD 3 Lee y comprende un texto informativo. Reconoce y utiliza prefijos. Comprende el concepto de demostrativos. Conoce y aplica correctamente la regla ortográfica que regula el uso de la tilde en las palabras llanas. Escribe oraciones para ampliar párrafos. Relaciona textos orales con gráficos. Evaluación 1

2 Hace un cartel con el ordenador. UNIDAD 4 Lee un texto narrativo con la velocidad adecuada. Reconoce y utiliza sufijos. Comprende los conceptos de numerales e indefinidos. Conoce y aplica correctamente la regla ortográfica que regula el uso de la tilde en las palabras esdrújulas. Escribe una noticia. Lee y comprende poemas. Juega con el lenguaje. Elabora un caligrama. UNIDAD 5 Lee un texto narrativo con la entonación y pronunciación adecuadas. Aprende a buscar sustantivos y adjetivos en el diccionario. Comprende los conceptos de verbo, conjugación, infinitivo y modelos de conjugación. Aprende y aplica con corrección reglas ortográficas que regulan la escritura de la v en adjetivos. Utiliza palabras variadas para evitar repeticiones al escribir textos. Argumenta de forma oral para convencer. UNIDAD 6 Lee un texto narrativo con la velocidad adecuada. Reconocer y formar palabras con los prefijos in- y des-. Comprende y aplica los conceptos de número y persona de los verbos. Conoce y aplica la regla ortográfica sobre el uso de la g en las palabras terminadas en -ger, -gir. Describe un lugar por escrito. Lee y memoriza poemas. Juega con el lenguaje. Interpreta un cuadro de doble entrada. UNIDAD 7 Cririterios de Evaluación 4º de Primaria 2

3 Lee un texto narrativo con la entonación adecuada. Reconoce y utiliza prefijos que indican lugar o situación. Clasifica formas verbales según el tiempo verbal. Escribe correctamente verbos que contienen y. Escribe diálogos en estilo directo e indirecto. Completa un cuadro a partir de la información de un texto oral. Escribe un correo electrónico. UNIDAD 8 Lee un texto narrativo con la velocidad adecuada. Reconoce y utiliza los sufijos -ista o -dor. Conjuga y analiza verbos de la primera conjugación. Conoce y aplica correctamente la regla ortográfica que regula el uso de la b en los verbos. Hace un anuncio. Identifica recursos poéticos. Juega con el lenguaje. Ordena las partes de un texto. UNIDAD 9 Lee un texto informativo. Comprende un texto informativo. Forma adjetivos añadiendo sufijos. Conjuga y analiza verbos de la segunda conjugación. Conoce y aplica correctamente la regla ortográfica que regula el uso de la v en los verbos. Define palabras. Conversa siguiendo las normas del intercambio comunicativo. Elabora un diccionario personal. UNIDAD 10 Lee un texto narrativo con la entonación adecuada. Busca la forma verbal del infinitivo cuando quiere encontrar un verbo en el diccionario. Conjuga y analiza verbos de la tercera conjugación. Cririterios de Evaluación 4º de Primaria 3

4 Conoce y aplica correctamente la regla ortográfica que regula el uso de la b en los verbos terminados en -bir. Escribe una solicitud siguiendo unas pautas dadas. Utiliza recursos poéticos. Juega con el lenguaje. UNIDAD 11 Lee un texto narrativo con la fluidez adecuada. Comprende el concepto de campo semántico y forma campos semánticos. Comprende el concepto de tiempos compuestos y conjuga verbos en tiempos compuestos. Aprende la regla ortográfica que regula el uso de la h en los tiempos compuestos y los escribe con corrección. Utiliza las palabras adecuadas para introducir una clasificación. Presenta de forma oral un espectáculo. Elabora un esquema a partir de un texto informativo. UNIDAD 12 Lee un texto narrativo con la entonación adecuada. Comprender un texto narrativo. Comprende el concepto de campo léxico y forma campos léxicos. Identifica y clasifica adverbios. Conoce y aplica correctamente una regla ortográfica que regula el uso de la j en los verbos. Escribe una carta al director de un periódico. Recita y aprende poemas. Juega con el lenguaje. Responde por escrito a una carta. UNIDAD 13 Lee un texto narrativo con la fluidez adecuada. Reconoce y utiliza palabras homófonas. Comprende el concepto de enlaces y emplea sus diferentes clases. Aplica la regla ortográfica que regula el uso de la h en las palabras que empiezan por hie- y hue-. Escribe el resumen de un texto. Debate oralmente. Continúa textos por escrito. Cririterios de Evaluación 4º de Primaria 4

5 UNIDAD 14 Lee un texto narrativo con la entonación adecuada. Utiliza palabras de significado preciso. Reconoce oraciones e identifica el sujeto y el predicado. Aplica correctamente la regla ortográfica que regula el uso de la j en las palabras terminadas en -aje y en -eje. Escribe normas siguiendo unas pautas. Utiliza recursos poéticos. Juega con el lenguaje. Es capaz de elegir el libro adecuado a su intención de lectura. UNIDAD 15 Lee de forma dramatizada un texto teatral. Comprende un texto teatral. Identifica las distintas clases de información que puede ofrecer el diccionario. Distingue las clases de oraciones según la intención del hablante. Aprende y aplica con corrección reglas ortográficas que regulan el uso de los puntos suspensivos. Utiliza expresiones comparativas al escribir textos. Describe un lugar de forma oral. MATEMÁTICAS UNIDAD 1: NÚMEROS DE 5 CIFRAS Lee, escribe y descompone números de hasta cinco cifras. Compara y ordena números de hasta cinco cifras utilizando los signos adecuados. Aproxima números de hasta cinco cifras al orden indicado. Aplica la aproximación de números para resolver situaciones problemáticas cotidianas. Resuelve problemas siguiendo los pasos de comprender, pensar, calcular y comprobar. UNIDAD 2: NÚMEROS DE 6 Y 7 CIFRAS Lee, escribe y descompone números de seis y siete cifras. Ordena y compara números de seis y siete cifras. Escribe el número anterior y posterior a uno dado de seis o siete cifras. Conoce el valor numérico de las letras en los números romanos. Cririterios de Evaluación 4º de Primaria 5

6 Lee números romanos aplicando las reglas necesarias para ello. Escribe los datos y completa el enunciado de un problema a partir de un cálculo dado. UNIDAD 3: SUMA Y RESTA Realiza cálculos de sumas y restas colocando sus términos correctamente. Comprueba si una resta está bien calculada mediante la prueba de la resta. Reconoce y aplica las propiedades conmutativa y asociativa de la suma. Realiza estimaciones de sumas y restas. Busca datos expresados en distintas formas para resolver problemas. UNIDAD 4: MULTIPLICACIÓN Calcula multiplicaciones por un dígito llevando. Calcula multiplicaciones por un número de dos cifras. Calcula multiplicaciones por una decena. Conoce y aplica las propiedades conmutativa y asociativa de la multiplicación. Realiza estimaciones de productos. Resuelve problemas de multiplicación. Elige las preguntas de un problema que se pueden responder con unos datos dados. UNIDAD 5: PRÁCTICA DE LA MULTIPLICACIÓN Calcula multiplicaciones por un número de tres cifras. Calcula multiplicaciones por un número con ceros finales o con un cero intermedio. Conoce y aplica la propiedad distributiva de la multiplicación respecto de la suma y de la resta. Resuelve problemas de dos operaciones en los que una de ellas es la multiplicación. Reconstruye el enunciado de un problema ordenando varias oraciones dadas. UNIDAD 6: RECTAS Y ÁNGULOS Define y clasifica rectas paralelas, secantes y perpendiculares. Identifica y traza rectas, semirrectas y segmentos, nombrando el origen de la semirrecta y los extremos del segmento. Identifica ángulos y reconoce sus elementos. Mide con el transportador ángulos dibujados en distintas posiciones. Clasifica y define ángulos rectos, agudos y obtusos a partir de su medida en grados. Escribe la cuestión intermedia en problemas de dos operaciones y después los resuelve. UNIDAD 7: DIVISIÓN Calcula divisiones cuyo divisor es un número dígito. Reconoce si una división es exacta o entera. Comprueba si una división está bien hecha mediante la prueba de la división. Calcula divisiones cuyo cociente es un número con cero final o intermedio. Cririterios de Evaluación 4º de Primaria 6

7 Resuelve problemas de división. Diferencia y resuelve problemas de una y de dos operaciones. UNIDAD 8: PRÁCTICA DE LA DIVISIÓN Calcula divisiones cuyo divisor es un número de dos cifras, formando las dos primeras cifras del dividendo un número mayor o igual que el divisor. Calcula divisiones cuyo divisor es un número de dos cifras, formando las dos primeras cifras del dividendo un número menor que el divisor. Comprueba y aplica la propiedad de la división exacta. Calcula divisiones suprimiendo el mismo número de ceros en el dividendo y en el divisor. Resuelve problemas de división. Elige los cálculos que resuelven un problema, entre varios dados. UNIDAD 9: TIEMPO Y DINERO Lee las horas en un reloj analógico. Lee, en un reloj digital, las horas antes y después del mediodía. Aplica las equivalencias entre mes, trimestre, semestre, año, década y siglo, y resuelve problemas con estas unidades de tiempo. Expresa cantidades de dinero en euros, céntimos y en euros y céntimos. Resuelve situaciones de compra expresando las cantidades de dinero en céntimos antes de sumar o restar. Relaciona una pregunta de un problema con la operación que la resuelve. UNIDAD 10: POLÍGONOS Clasifica los triángulos según sus lados en: equiláteros, isósceles y escalenos. Clasifica los triángulos según sus ángulos en rectángulos, acutángulos y obtusángulos, y los dibuja sobre cuadrícula. Dibuja triángulos rectángulos utilizando la regla y la escuadra o el cartabón. Clasifica los cuadriláteros en paralelogramos, trapecios y trapezoides. Dibuja cuadriláteros sobre cuadrícula y utilizando la regla. Clasifica los paralelogramos en cuadrados, rectángulos, rombos y romboides, y los dibuja sobre cuadrícula. Estima una solución aproximada en problemas de dos operaciones. UNIDAD 11: FRACCIONES Y DECIMALES Reconoce, lee, escribe y representa gráficamente fracciones dadas. Identifica y comprende el significado de los términos de una fracción. Compara fracciones de igual numerador o igual denominador. Calcula la fracción de un número. Reconoce y representa gráficamente décimas y centésimas. Expresa décimas y centésimas en forma de fracción y de número decimal. Cririterios de Evaluación 4º de Primaria 7

8 Inventa un problema a partir de un dibujo y unas operaciones dadas. UNIDAD 12: LONGITUD Identifica las unidades de longitud mayores y menores que el metro y sus abreviaturas. Expresa una longitud en distintas unidades de medida. Mide longitudes con la regla, en centímetros y milímetros. Elige la unidad de medida más adecuada, y estima la longitud de objetos cotidianos. Interpreta croquis y planos y realiza cálculos con sus medidas. Resuelve problemas con unidades de longitud. Inventa un problema a partir de un texto y unas operaciones dadas. UNIDAD 13: CAPACIDAD Y MASA Identifica las unidades de capacidad: litro, decilitro y centilitro y sus abreviaturas. Identifica las unidades de masa: kilogramo, gramo y tonelada y sus abreviaturas. Expresa una capacidad o una masa en distintas unidades de medida. Elige la unidad de medida más adecuada, y estima la capacidad o la masa de un objeto. Resuelve problemas con unidades de capacidad o de masa. Inventa un problema a partir de un texto, dada la primera de las operaciones que lo resuelve. UNIDAD 14: ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD Reconoce situaciones de azar y los resultados posibles. Conoce el significado de las expresiones siempre, a veces, y nunca, y las usa en distintos contextos. Distingue si un suceso puede ser posible, imposible o seguro. Compara la probabilidad (más/menos probable que) de varios sucesos en situaciones cotidianas. Construye situaciones de probabilidad a partir de una descripción dada. Calcula la media aritmética de un conjunto de datos. Realiza un dibujo o croquis como ayuda para resolver problemas. UNIDAD 15: CUERPOS GEOMÉTRICOS Reconoce y diferencia prismas y pirámides. Reconoce y nombra los elementos de prismas y pirámides: bases, caras laterales, vértices y aristas. Clasifica prismas y pirámides según el polígono de la base. Reconoce cuerpos redondos (cilindro, cono y esfera) y nombra sus elementos. Reconoce cuerpos geométricos a partir de su desarrollo o de su descripción. Resuelve problemas buscando todas las posibilidades y determinando cuáles son adecuadas. CONOCIMIENTO DEL MEDIO Cririterios de Evaluación 4º de Primaria 8

9 UNIDAD 1: NUESTRO CUERPO POR DENTRO Sabe en qué consiste la digestión y conoce algunos órganos del aparato digestivo. Sabe en qué consiste la respiración y conoce algunos órganos del aparato respiratorio. Sabe en qué consiste la circulación de la sangre y conoce algunos órganos del aparato circulatorio. Sabe que los riñones se encargan de limpiar la sangre de desechos. Reconoce y valora los sentimientos de los demás. UNIDAD 2: LA SALUD Sabe que hábitos como el deporte, la dieta sana, el descanso, la postura correcta de la espalda o la higiene son beneficiosos para la salud. Conoce los principales tipos de nutrientes, así como lo que cada uno de ellos aporta a nuestro organismo. Entiende que una dieta sana ha de ser equilibrada y suficiente. Conoce la rueda de los alimentos y sabe cómo aplicarla a su propia dieta. Reconoce y valora la importancia del estado de ánimo en la curación de los enfermos. UNIDAD 3: LAS PLANTAS Sabe que la raíz es la parte enterrada de las plantas y conoce algunos tipos. Sabe que el tallo es la parte de la planta que sobresale de la tierra y que puede ser herbáceo o leñoso. Sabe que las hojas son las partes verdes de las plantas. Comprende cómo las plantas producen su propio alimento y oxígeno mediante la fotosíntesis. Sabe que la flor es el órgano reproductivo de las plantas y conoce sus partes. Sabe qué es la polinización y cómo se forma el fruto. UNIDAD 4: LOS MINERALES, LAS ROCAS Y EL SUELO Sabe qué son las rocas y que están formadas por minerales. Conoce algunas rocas de su Comunidad. Sabe qué son los minerales y conoce sus principales propiedades y utilidades. Sabe qué es el suelo, cómo se forma y cuáles son sus principales componentes. Sabe que el suelo tiene tres capas distintas y que cada una de ellas contiene materiales distintos. Describe una roca atendiendo a su aspecto y a sus propiedades. Comprende la importancia del suelo para los seres vivos. UNIDAD 5: LOS ECOSISTEMAS Cririterios de Evaluación 4º de Primaria 9

10 Sabe que un ecosistema está formado por un lugar y los seres vivos que viven en él. Conoce algunos ecosistemas terrestres y acuáticos. Comprende cómo se producen las relaciones entre seres vivos dentro de un ecosistema y conoce la diferencia entre productores y consumidores, y relaciones de competencia y de cooperación. Sabe describir un espacio natural. Comprende la importancia de proteger los ecosistemas. Comprende que todos los seres vivos, incluidos los seres humanos, somos parte de un ecosistema. UNIDAD 6: LA MATERIA Sabe qué es la materia y conoce sus propiedades. Conoce los tres estados de la materia y que para pasar de uno a otro la materia tiene que calentarse o enfriarse. Comprende que cuando dos sustancias se unen se forma una mezcla. Conoce algunos cambios químicos de la materia, como las oxidaciones y las combustiones. Sabe qué son los materiales y conoce sus propiedades. UNIDAD 7: LAS FUERZAS Y LA ENERGÍA Comprende cómo actúan las fuerzas y conoce la fuerza de rozamiento y la fuerza de la gravedad. Sabe qué es la energía y conoce los tipos más importantes. Sabe que la energía se puede transformar de una energía en otra. Sabe qué son las fuentes de energía y distingue entre renovables y no renovables. Comprende que la electricidad se produce en distintos tipos de centrales y conoce algunos. UNIDAD 8: LA LUZ Sabe cómo se desplaza la luz. Clasifica los objetos en función de su comportamiento frente a la luz. Comprende y explica qué son la refracción y la reflexión de la luz. Utiliza un procesador de textos para redactar un borrador. Sabe que la luz está formada por luz de todos los colores, y que sus colores básicos son el verde, el rojo y el azul. Sabe elegir una lámpara en función de su consumo. UNIDAD 9: EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS Cririterios de Evaluación 4º de Primaria 10

11 Sabe qué es una localidad, un municipio, una comarca, una provincia y una Comunidad Autónoma. Conoce cómo está organizado el territorio de España. Sabe cómo está organizado el territorio de su Comunidad Autónoma. Conoce las comarcas y provincias de su Comunidad Autónoma. Sabe cómo se articula territorialmente España. Interpreta un mapa comarcal y un mapa político. Valora la diversidad de España y respeta la historia, costumbres y tradiciones de cada Comunidad Autónoma. UNIDAD 10: LOS PAISAJES Diferencia entre paisajes de interior y de costa. Conoce el relieve y los ríos de su Comunidad. Conoce el clima de las distintas zonas de su Comunidad. Conoce algunos animales y plantas de su Comunidad. Distingue las tres partes de un río. Conoce los espacios protegidos de su Comunidad. Sabe calcular las distancias en un mapa utilizando la escala. Traza diferentes itinerarios en un croquis. Valora el buen uso de la tecnología. UNIDAD 11: LA POBLACIÓN Y LAS TRADICIONES Sabe qué es la población y sabe cómo es la de su Comunidad. Sabe qué causas provocan el aumento o la disminución de la población. Diferencia el padrón del censo de población. Distingue entre crecimiento natural y crecimiento migratorio. Sabe cómo se reparte la población de su Comunidad. Lee un gráfico de líneas. Conoce algunas tradiciones y fiestas de su Comunidad. Elabora una ficha de población. Fomentar actitudes de respeto y solidaridad con los inmigrantes. UNIDAD 12: EL TRABAJO EN LA COMUNIDAD PROPIA Sabe cómo es el sector primario y qué características tiene en su Comunidad. Conoce los cultivos, la ganadería y la minería de su Comunidad. Sabe cómo es el sector secundario y qué características tiene en su Comunidad. Cririterios de Evaluación 4º de Primaria 11

12 Conoce la construcción y la industria en su Comunidad. Localiza las zonas industriales de su Comunidad. Conoce el proceso de fabricación de algunos productos. Sabe cómo es el sector terciario y qué características tiene en su Comunidad. Conoce los servicios comerciales, financieros, educativos y sanitarios, así como el turismo y el transporte. Lee un mapa de vías de comunicación. UNIDAD 13: LAS INSTITUCIONES POLÍTICAS Sabe cuál es la labor de los gobiernos. Sabe qué es el ayuntamiento y conoce sus funciones. Sabe en qué consiste un Estado democrático. Sabe qué es la Constitución y los partidos políticos. Diferencia los distintos tipos de elecciones. Comprende la importancia de derechos como la igualdad ante la ley y la libertad de expresión. Sabe cómo participan los ciudadanos en la vida política. Conoce la Declaración de Derechos de la Infancia. Conoce las principales instituciones de su Comunidad. Sabe hacer un esquema gráfico. Respeta y valora las normas de convivencia. UNIDAD 14: LA VIDA HACE MILES DE AÑOS Sabe qué es la historia familiar. Sabe cómo vivían los primeros seres humanos. Diferencia los conceptos de nómada y sedentario. Reconoce objetos de los primeros seres humanos. Sabe cómo vivían y cómo se desplazaban los romanos y reconoce algunas de sus construcciones y objetos. Sabe medir el tiempo histórico en años y en siglos. Sabe cómo vivían y se desplazaban en la época de los caballeros y reconoce construcciones de la época. Sabe elaborar una línea del tiempo. Respeta las normas de conducta en un museo. Valora la conservación de nuestro patrimonio. UNIDAD 15: LA VIDA HACE CIENTOS DE AÑOS Sabe cómo vivían en tiempos de los navegantes. Reconoce las ciudades, los edificios, la manera de desplazarse y el arte de esta época, los medios de transporte que había y los inventos más destacados. Valora la importancia de la invención de la imprenta. Sabe cómo vivían en tiempos de las primeras fábricas. Conoce cómo viven las personas en nuestros tiempos. Sabe cómo se escribe una biografía. Reconoce un lugar a través de fotografías. Cririterios de Evaluación 4º de Primaria 12

13 Sabe cómo se pueden conocer lugares nuevos. Conoce la importancia de la riqueza cultural de España. EDUCACIÓN MUSICAL Identifica las figuras musicales redonda, blanca, negra, corchea y sus silencios y marca claramente sus duraciones en ritmos y en melodías. Identifica e interpreta ritmos y melodías en los que se utilicen los compases de dos, de tres y de cuatro tiempos marcando el pulso y el acento. Interpreta fórmulas melódicas y rítmicas creadas con formas musicales conocidas (eco, pregunta-respuesta, forma binaria...) para acompañar melodías y canciones. Reconoce las notas musicales DO, SI, LA, SOL, FA MI, RE y DO, en el pentagrama y las interpreta con flauta. Conoce y diferencia agrupaciones orquestales como la orquesta de cámara y la orquesta sinfónica. Diferencia claramente instrumentos pertenecientes a las tres grandes familias. Se esfuerza por conseguir una buena técnica vocal e instrumental. Se muestra participativo/a en la ejecución de danzas y movimientos. Muestra interés por la escucha y la interpretación musical. Cririterios de Evaluación 4º de Primaria 13