VERBOS EN INFINITIVO. Qué es un verbo? En qué termina un verbo en infinitivo? Escribe el infinitivo de: soñé comeremos brinca jugaron

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1 GUÍAS DE ESTUDIO EXAMEN FINAL TERCERO ESPAÑOL LECTURA DE COMPRENSIÓN BLOQUE I VERBOS EN INFINITIVO. Qué es un verbo? En qué termina un verbo en infinitivo? Escribe el infinitivo de: soñé comeremos brinca jugaron BLOQUE II EL ORDEN ALFABÉTICO En qué textos empleamos el orden alfabético? Para qué te ayuda el llevar un orden alfabético? BLOQUE III LOS POEMAS Y SUS CARACTERÍSTICAS (SIGNIFICADOS LITERAL Y LITERARIO O FIGURADO) Qué expresan los poemas? Qué es un poema? Qué es un verso? Qué es una rima? BLOQUE IV FAMILIA DE PALABRAS. Escribe la familia de cada palabra, recuerda que deben conservar la raíz. chocolate pan campo

2 LA AUTOBIOGRAFÍA Y SUS CARACTERÍSTICAS. Qué es una autobiografía? Qué debe incluir una autobiografía? Qué propósito tiene una autobiografía? LAS NOTAS PERIODÍSTICAS. Qué es una noticia? El contenido de una noticia responde a qué preguntas? Qué es una sección del periódico? Escribe el nombre de todas las secciones de un periódico. BLOQUE V EL ADJETIVO CALIFICATIVO. Qué son los adjetivos? Para qué sirven? LOS ADVERBIOS. Qué son los adverbios? Dónde se colocan los adverbios? Menciona las cuatro clases vistas en clase. Escribe la pregunta para localizar los adverbios en cada caso. Modo Cantidad Lugar Tiempo Anota 3 ejemplos de cada clase. LA ENCUESTA. Qué es una encuesta? Para qué es útil? Para qué sirve la encuesta? Qué clases de preguntas hay en una encuesta? Cuáles son las preguntas cerradas?

3 Cuáles son las preguntas abiertas? LA DESCRIPCIÓN DE PERSONAJES Y ESPACIOS. Qué es describir? Qué se usa para hacerlo? Para qué se utilizan los remedios caseros? Qué plantas medicinales conoces? Qué es un instructivo? Qué es una adivinanza? Inventa 2 adivinanzas, una sobre una mariposa y la otra de una tortuga NOTA. LOS EXAMENES FINALES NO SON DE OPCION MÚLTIPLE POR LO QUE SE RECOMIENDA COMO UNA FORMA DE ESTUDIO LA RESOLUCIÓN DE CUESTIONARIOS YA QUE ESTO LE PERMITIRÁ AL NIÑO FAMILIARIZARSE CON LA FORMA EN QUE ESTAN ELABORADOS ESTOS EXÁMENES

4 GUÍAS DE ESTUDIO EXAMEN FINAL TERCERO MATEMÁTICAS BLOQUE I SUMAS SIN Y CON TRANSFORMACIÓN. (PROGRAMA FUNDAMENTAL DE MATEMÁTICAS) Resuelve sumas con unidades y decenas. (De forma horizontal y vertical) Resuelve sumas con centenas y unidades de millar sin transformación. Ejemplos: 34+12= = = = = NÚMEROS DE CUATRO CIFRAS. 100 unidades forman centena 1000 unidades hacen unidad de millar. Qué lugar ocupan las unidades? Qué lugar ocupan las decenas? Qué lugar ocupan las centenas? Qué lugar ocupan las unidades de millar? Escribe el nombre a números con unidades de millar RESTAS SIN Y CON TRANSFORMACIÓN. (PROGRAMA FUNDAMENTAL DE MATEMÁTICAS) Resuelve las restas sin y con transformación con unidades y decenas de forma horizontal y vertical. Resuelve restas con y sin transformación que tengan unidades y decenas. Resuelve restas sin y con transformación con centenas y unidades de millar. Ejemplos: = = PFM Tablas del 1 al 10. Resuelve multiplicaciones de forma horizontal y vertical. 9 x 3= 5 x 9 = 4 x 8= 6 x 7 = 5 x 5 =

5 BLOQUE II O2.01 PFM DIVISION CON DOS DIGITOS EN EL DIVIDENDO Y UNO EN EL DIVIDOR CON RESIDUO CERO. (Con galera y signos) Ejemplos: 45 entre 9= 63 entre 7= 72 entre 8= 32 entre 4= 28 entre 7= Encuentra el resultado ejemplo: 5x =35 8x =40 O2.04 PFM IDENTIFICA Y REPRESENTA FRACCIONES EN FIGURAS GEOMÉTRICAS Y CONJUNTOS DE ½, 1/3, ETC. * Colorea la fracción que se le indica. Ejemplo: * representa figuras con medios, tercios, cuartos, quintos, sextos, séptimos, octavos, novenos y Décimos. * Escribe fracciones según el entero dividido en fracciones coloreadas O2.11 PFM UNIDADES Y DECENAS HASTA EL 100. Escribe lo que falta 1 decena= unidades 1centena= unidades 1 centena= decenas Circula con rojo la decena de: 567, 870, y 145. Circula con verde la centena de: 689, 809, 431, 76

6 BLOQUE III MEDICIÓN DE LONGITUDES: CM, MM (USO DE FRACIONES PARA EXPRESAR MEDIDAS) (COMPARACIÓN DE LONGITUDES CON CM. Qué cosas puedes usar para medir un objeto? observa una imagen y compara longitudes con base a preguntas. Ejemplo: Qué está más lejos?, Qué está más cerca?, etc PROBLEMAS DE MULTIPLICACIÓN. que implica multiplicación. Ejemplo: Luis acomoda 8 hileras con 7 sillas cada una. Cuántas sillas acomodó en total? FRACCIONES EN UNIDADES DE MEDIDA. (MEDIOS Y CUARTOS) Aprenderse las equivalencias de un litro: cuántos ½ tiene un litro, cuántos ¼ hay en un litro Representa con dibujos estas equivalencias FRACCIONES DE REPARTO. Reparte enteros en fracciones sin que sobre nada. Dibuja los enteros y fracciones. Ejemplo: Jorge repartió una pizza a cuatro amigos. Cuánto le tocó a cada amigo ESCRITURA DE CENTENAS (ORTOGRAFÍA) * AQUÍ LA ORTOGRAFÍA DEBE SER CORRECTA Y TIENE FALTAS DE ORTOGRAFÍA SE TOMARÁ COMO INCORRECTA. Escribe el nombre de números con tres y cuatro cifras. Ejemplo: 141= ciento cuarenta y uno. BLOQUE IV O4.04 PROBLEMAS DE SUMA Y RESTA CON MILLARES. Analiza y resuelve problemas que implica suma y resta con transformación. Fernando compró un pantalón de $1356 pesos y una camisa de $987 pesos. Cuánto gasto en total? Y cuánto le sobro si pagó con $2500 pesos? DATOS OPERACIÓN RESULTADO O4.03 MULTIPLICACIÓN CON DOS Y TRES CIFRAS EN EL MULTIPLICANDO Y DOS EN EL MULTIPLICADOR.

7 Resuelve multiplicaciones con centenas en el multiplicando y uno en el multiplicador X6 x2 x9 x3 x5 O4.08 FRACCIONES EQUIVALENTES EN FIGURAS CON MEDIOS, CUARTOS Y OCTAVOS. Colorear fracciones equivalentes en figuras geométricas. BLOQUE V O5.02 EQUIVALENCIAS DE KILOGRAMO, MEDIO KILO Y UN CUARTO DE KILO. Completa 1kg= g. 1/2kg = g 1/4kg= g 2/4kg= g. 3/4kg= g. O5.05 tablas de multiplicación. Memoriza tablas de la 1-10.

8 GUÍAS DE ESTUDIO EXAMEN FINAL TERCERO CIENCIAS NATURALES BLOQUE I. CÓMO MANTENER LA SALUD? 1.02 EL SISTEMA MUSCULAR Qué es un músculo? Qué sucede cuando un músculo se encoge? Qué se necesita para que el cuerpo se mueva? EL SISTEMA NERVIOSO Cuántos tipos de movimientos existen? Cuáles son los movimientos voluntarios? Menciona tres ejemplos de movimientos voluntarios. Cuáles son los movimientos involuntarios? Menciona tres ejemplos de movimientos involuntarios. Qué se debe hacer cuando hay un raspón o cortadura leve? O2.05 DIETA: LOS GRUPOS DE ALIMENTOS Menciona ejemplos de leguminosas y alimentos de origen animal. Escribe ejemplos de cereales y tubérculos. Para qué te sirve comer frijoles, qué aporta a tu cuerpo? O2.02 EL APARATO DIGESTIVO A dónde pasan los nutrimentos para ser aprovechados por todo el cuerpo? En dónde se encuentra lo que no es aprovechado por nuestro cuerpo? Por dónde se excretan las heces fecales? BLOQUE II. CÓMO SOMOS LOS SERES VIVOS? IMPORTANCIA DEL CUIDADO DEL AMBIENTE. Qué puede ocasionar la tala desmedida de los árboles? Qué significa el uso de las tres erres? Explica que es reusar.

9 Explica que es reducir. Explica que es reciclar. Dibuja la regla de las tres erres. Explica la teoría más conocida que habla sobre la extinción de los dinosaurios LA ALIMENTACIÓN Y RESPIRACIÓN DE LAS PLANTAS. Cómo se llaman a las plantas que elaboran su propio alimento? Qué son las estomas? Qué es el envés? Cómo se lleva a cabo la respiración de las plantas? BLOQUE III. CÓMO SON LOS MATERIALES Y SUS INTERACCIONES? O4.01 PROPIEDAD DE LOS MATERIALES: MASA Y VOLUMEN. Qué es masa? Qué es volumen? Cuál es la unidad para medir la masa? 4.02 LA TEMPERATURA. Qué es la temperatura? Cómo se mide la temperatura Qué instrumento se usa para medir la temperatura? Cuál es la temperatura normal del cuerpo humano? 4.03 EFECTOS DE LA FUERZA EN LOS OBJETOS. Qué es la fuerza? Menciona tres herramientas que ayudan aplicar menos fuerza en la cocina. Escribe tres herramientas que te ayuden a disminuir fuerza en una construcción. Escribe tres herramientas que te ayuden a disminuir fuerza en el salón. Qué es la fuerza? Menciona dos objetos que al aplicar fuerza se deformen.

10 BLOQUE IV QUÉ EFECTOS PRODUCE LA INTERACCIÓN DE LAS COSAS O4.01 CARACTERÍSTICAS DEL SONIDO Y SU APLICACIÓN. Medida con la que se mide el sonido de los objetos Cómo pueden ser los sonidos? Explica cómo es un contaminante de sonido. Qué provoca la contaminación acústica y auditiva? Qué sucede si el oído es expuesto a ruidos mayores que 85 decibeles, durante varios días? 4.03 EFECTOS DE LA FUERZA EN LOS OBJETOS. Qué es la fuerza? Menciona tres herramientas que ayudan aplicar menos fuerza en la cocina. Escribe tres herramientas que te ayuden a disminuir fuerza en una construcción. Escribe tres herramientas que te ayuden a disminuir fuerza en el salón. Qué es la fuerza? Menciona dos objetos que al aplicar fuerza se deformen. BLOQUE V CÓMO CONOCEMOS? O5.04 MOVIMIENTO DE LA LUNA. Cómo es el movimiento de rotación de la Luna? Tiempo que tarda la Luna en dar la vuelta Cómo se produce el día y la noche? Por qué cambia algunas veces la imagen de la luna? NOTA. LOS EXAMENES FINALES NO SON DE OPCION MÚLTIPLE POR LO QUE SE RECOMIENDA COMO UNA FORMA DE ESTUDIO LA RESOLUCIÓN DE CUESTIONARIOS YA QUE ESTO LE PERMITIRÁ AL NIÑO FAMILIARIZARSE CON LA FORMA EN QUE ESTAN ELABORADOS ESTOS EXÁMENES

11 GUIAS DE ESTUDIO FINAL TERCERO LA ENTIDAD DONDE VIVO BLOQUE I MI ENTIDAD, SU TERRITORIO Y SUS LÍMITES. Cómo se llama la entidad dónde vives? Cómo se organiza el territorio del Estado de México? Cuál es la capital del Estado de México? Cuál es el clima que predomina en tu entidad? BLOQUE II CARACTERÍSTICAS Y ACTIVIDADES DE LA POBLACIÓN EN MI ENTIDAD. Menciona 3 actividades de tu localidad. Explica brevemente al sector primario. Explica brevemente al sector secundario. Explica brevemente al sector terciario. MI ENTIDAD HA CAMBIADO CON EL TIEMPO Qué son las costumbres? Qué es una tradición? Escribe dos tradiciones que aún se celebran en el Estado de México. LA VIDA COTIDIANA DE LOS PRIMEROS HABITANTES EN MI ENTIDAD Cuál fue la ciudad de los teotihuacanos? Escribe el nombre de dos deidades de los teotihuacanos. Qué alimentos consumían? Cuáles fueron sus grandes construcciones? Cuál es la importancia del legado cultural de las culturas prehispánicas?

12 BLOQUE III LA CONQUISTA, LA COLONIZACIÓN Y EL VIRREINATO DE MI ENTIDAD. Comenta brevemente sobre la conquista, Comenta brevemente sobre la colonización Comenta brevemente sobre el virreinato BLOQUE IV LAS ACTIVIDADES ECONÓMICAS Y LOS CAMBIOS DE PAISAJE DURANTE EL PORFIRIATO. Se le llama etapa del Porfiriato por: Qué obras se desarrollaron en nuestra entidad durante el Porfiriato? BLOQUE V EL PATRIMONIO CULTURAL Y NATURAL DE MI ENTIDAD: SU IMPORTANCIA Y CONSERVACIÓN. Quiénes forman el Patrimonio Natural de un lugar? Escribe 2 parques nacionales de tu estado. Qué forman el Patrimonio Cultural de un lugar? Menciona 2 patrimonios culturales de tu entidad EL AMBIENTE: LA IMPORTANCIA. CUIDADO Y CONSERVACIÓN. Qué causan los incendios forestales y la explotación de los bosques? Qué pasa cuando se corta la vegetación? Qué puedes hacer para cuidar y conservar el ambiente? Cuáles son los riesgos de desastres más frecuentes en la entidad? NOTA. LOS EXAMENES FINALES NO SON DE OPCION MÚLTIPLE POR LO QUE SE RECOMIENDA COMO UNA FORMA DE ESTUDIO LA RESOLUCIÓN DE CUESTIONARIOS YA QUE ESTO LE PERMITIRÁ AL NIÑO FAMILIARIZARSE CON LA FORMA EN QUE ESTAN ELABORADOS ESTOS EXÁMENES

13 GUÍAS DE ESTUDIO EXAMEN FINAL TERCERO FORMACION CÍVICA Y ÉTICA BLOQUE I. NIÑOS Y NIÑAS CUIDADOSOS, PREVENIDOS Y PROTEGIDOS Qué es un sitio de riesgo? Escribe sitios de riesgo en la casa, escuela y calle. Qué actos ponen en riesgo tu salud? Qué proporciona la salud en la comunidad? Menciona 5 medidas para cuidar la salud. Menciona 5 riesgos que se pueden correr si no hay medidas para cuidarse. BLOQUE II. APRENDO A EXPRESAR EMOCIONES, ESTABLECER METAS Y CUMPLIR ACUERDOS Qué es la prudencia? Escribe dos situaciones en donde se pueda observar la prudencia. Menciona algunos sentimientos que experimentamos. Cómo debes manejar una emoción? Cómo debes reaccionar ante un problema? Cuántos tipos de consecuencias hay en la toma de decisiones? Una consecuencia positiva es resultado de una acción Una consecuencia negativa es resultado de una acción Quién toma decisiones por ti? Menciona dos decisiones que toman tus papás para tu bienestar. Menciona dos decisiones que puedes tomar tú. BLOQUE III. EL CUIDADO DEL AMBIENTE Y EL APRECIO A NUESTRA DIVERSIDAD CULTURAL Menciona 3 ejemplos de recursos naturales. Para qué le han servido al hombre estos recursos naturales? Qué provoca la acción del hombre en el ambiente? Menciona tres acciones para el cuidado del agua. Qué puedes hacer para cuidar el medio ambiente?

14 Escribe dos patrimonios culturales. Qué son las tradiciones? Menciona 2 tradiciones en tu familia. Cuándo deben cambiar las tradiciones? BLOQUE IV LEYES QUE REGULAN LA CONVIVENCIA Y PROTEGEN NUESTROS DERECHOS Qué son las leyes? Qué se establecen para que la sociedad en que vivimos funcione mejor? Qué nos señalan las normas y reglas? Quiénes deben cumplir las leyes y normas? Escribe una regla que debemos seguir en los siguientes lugares: CASA ESCUELA BIBLIOTECA CINE Por qué es importante que se cumplan las leyes? Cuál es la función de las leyes? A qué lugar se debe acudir cuando un niño sufre maltrato por un familiar? BLOQUE V APRENDAMOS A ORGANIZARNOS Y A RESOLVER CONFLICTOS Quiénes pueden tener conflictos o desacuerdos? Qué se debe hacer ante las diferencias? Por qué algunas personas no escuchan a los demás? Cuál es la mejor forma para resolver un conflicto? Por qué es importante dialogar? Qué es trabajar en equipo? Qué es importante en el equipo? Escribe dos ejemplos de trabajo en equipo. NOTA. LOS EXAMENES FINALES NO SON DE OPCION MÚLTIPLE POR LO QUE SE RECOMIENDA COMO UNA FORMA DE ESTUDIO LA RESOLUCIÓN DE CUESTIONARIOS YA QUE ESTO LE PERMITIRÁ AL NIÑO FAMILIARIZARSE CON LA FORMA EN QUE ESTAN ELABORADOS ESTOS EXÁMENES