Sexto Encuentro Colombiano de Estudiantes de Terapia Ocupacional Apuesta conceptual

Transcripción

1 Sexto Encuentro Colombiano de Estudiantes de Terapia Ocupacional-2016 Apuesta conceptual El Encuentro Colombiano de Estudiantes de Terapia Ocupacional se ha caracterizado por ser un espacio para la interacción y reconocimiento a los aportes, reflexiones y propuestas que realizan los estudiantes de T.O en sus clases, prácticas y experiencias académicas. Para su 1 versión número VI además de lo anterior, hemos querido proponernos una experiencia diferente a partir de la identificación de necesidades que como estudiantes hemos expresado. Para ser Terapeuta Ocupacional, se nos hace fundamental experimentar las ocupaciones, actividades, tareas y propuestas para así poder proponerlas a las personas que acuden a nuestra intervención; si preguntamos cuántos de nosotros hemos experimentado lo que proponemos antes de realizarlo, serán muy pocos los que lo experimenten; muchas veces las obligaciones universitarias, los modelos educativos, y el sinfín de actividades que ocupan nuestra vida cotidiana no nos permiten (o interfieren) en el goce y disfrute de las actividades que hemos llamado terapéuticas ó, que simplemente vamos naturalizando tanto eso de terapeútico a nuestra persona que no nos damos el espacio para reconocernos como sujetos que también pueden necesitar de ello. Pues bien compañeros, que este sexto encuentro sea un llamado a la importancia de pasar por el cuerpo estas actividades que se constituyen como medios o herramientas para nuestro quehacer, en esta ocasión démonos la oportunidad de vivir la T.O desde adentro. Siendo así, tendremos como nuestros aliados los conceptos que tanto usamos en nuestras intervenciones; el juego, el ocio, la diversión, el disfrute, entre otros; sin duda marcarán un encuentro diferente. Si bien no dejaremos la excelencia de un espacio académico consideramos que este no tiene porqué ser necesariamente ser estricto. Por ello privilegiaremos metodologías flexibles y creativas para el desarrollo de las actividades del encuentro. También reconocemos la importancia de fomentar la identidad y reconocimiento del otro (u otros) que hacen parte de mi gremio, lo cual se hace importante para generar lazos y reconocernos como una comunidad. Gracias a esta necesidad continua de reconocernos nacerán nuevos espacios, donde todos los estudiantes podremos expresar, vivir y demostrar lo que sabemos, pensamos, imaginamos y soñamos, como una unidad, como terapeutas ocupacionales en formación. 1 Reconocemos que la historia de los encuentros de estudiantes de TO en nuestro país datan de hace más de 6 años, sin embargo, queremos resaltar que en esta generación hemos logrado mantener la continuidad en la realización de este evento, ya por sexta vez.

2 Objetivos Respondiendo a los propósitos manifestados anteriormente, tenemos como objetivos para el sexto encuentro colombiano de estudiantes de Terapia Ocupacional los siguientes: Promover el intercambio académico/profesional respecto a los avances y particularidades de la Terapia Ocupacional desde la perspectiva Viviendo la Terapia Ocupacional desde adentro dentro de la red estudiantil de la profesión en Colombia. Visibilizar procesos teóricos, metodológicos y prácticos de la Terapia Ocupacional que caractericen el rol profesional en Colombia a partir de la diversidad interuniversitaria. Fortalecer las relaciones interuniversitarias en los estudiantes de Terapia Ocupacional, aportando a la construcción de gremio Metodología.. Para aprender cualquier desempeño, uno debe descubrir cómo se siente (es decir, ubicar la experiencia dentro del cuerpo vivido). En consecuencia, el cuerpo vivido es la experiencia del ser y conocer el mundo a través de un cuerpo particular. Por lo tanto, el desempeño está guiado por el cómo se siente al participar en la ocupación (Kielhofner,2004 ) El cuerpo vivido no debe quedarse en la comprensión de la ocupación de las personas ( usuarios ) con las que interactuamos por el contrario, en consecuencia con lo planteado por Kielhofner, para desempeñarnos de la mejor forma posible como terapeutas, debemos experimentar en nosotros mismos lo que llamamos terapéutico. Siendo así, la metodología que proponemos para el encuentro se basa en el cuerpo vivido a través de la experimentación, en pro de la apropiación del conocimiento con la pretensión de facilitar el aprendizaje, promover el disfrute y, la valoración y el reconocimiento de las emociones que evoca dicha experimentación. En este sentido, tendremos actividades tradicionales y otras experienciales, las primeras responden a actividades de tipo magistral, consideradas tal vez con un corte más académico, las siguientes priorizan la experiencia ante la teorización, lo que no quiere decir que no sean académicas, solo le dan otro lugar a la teoría. Además, de forma transversal a todas las actividades propuestas para el encuentro, se tendrá un enfoque

3 crítico y reflexivo, el cual consideramos enriquecen nuestro saber, lo anterior se materializará por medio de espacios de discusión. Actividades tradicionales Aquí agrupamos las conferencias, ponencias, y actividades magistrales que bien conocemos, tienen el objetivo de actualizarnos, reconocer y aprender nuevos conocimientos. En estas actividades esperamos contar con la participación de ponentes estudiantes, egresados, docentes e invitados internacionales. -Ponencias -Talleres teórico-prácticos Actividades experienciales Estás apuestan por la apropiación y experimentación del conocimiento. Estas actividades responden a las necesidades e intereses que hemos detectado entre los estudiantes y algunos docentes que nos apoyan en la construcción del encuentro. Estas actividades las hemos agrupado en las siguientes categorías: -Actividades para hacer actividades: Estas serán para aprender haciendo,es decir, se trata de que como sujetos realicemos una actividad y desde ahí aprendamos su realización y experimentemos las emociones que evoquen y las demandas que requieran. Un poco con la pretensión de rescatar nuestras raíces en el movimiento de artes oficios, se proponen actividades de tejido, pintura, entre otras. Además, reconociendo otras formas de hacer tendremos actividades de Mandalas y de medicina alternativa. - visitas a laboratorios: es el reconocimiento de los lugares en los que hacemos nuestro quehacer, invitando a una mirada de espectador y no tanto del profesional terapeuta. -Manteles de discusión: estos cumplen dos propósitos, el primero es generar un espacio para el pensamiento crítico y reflexivo en torno a temas álgidos para nuestra profesión. Segundo, propiciar la interacción entre los asistentes de forma interuniversitaria.

4 Espacios de participación Para este sexto encuentro colombiano de estudiantes de to, hemos propuesto las siguientes modalidades de participación, a las cuales invitamos a estudiantes, egresados y docentes que quieran hacer parte de este evento Ponencias Conferencias Póster Comentado Videoclip de Experiencias Galería Fotográfica Presentaciones orales realizadas por estudiantes. Espacio de reunión,exposición y discusión con profesionales que demuestren experticia y dominio del tema a abordar. Idealmente se contará con invitados nacionales e internacionales reconocidos en la profesión. Espacio para la comunicación mediante póster con la posibilidad de interlocución (breve) con los autores. Exhibición de videos que muestren experiencias o proyectos realizados por los estudiantes, se trata de un espacio dinámico y breve. Como requisito, los videos no deberán exceder 10 mn, ir acompañados de una breve presentación de los autores y de la puesta en escena (qué, quiénes, cuándo y dónde) y mostrar canales de contacto para que los interesados en conocer más o vincularse al proyecto puedan establecer una comunicación. Exposición itinerante de fotografías de experiencias en T.O. : prácticas, clases, talleres, encuentros anteriores, no habrá restricciones en cuanto a temática más allá de que se visibilice la T.O. Cada foto deberá ir acompañada de una breve contextualización de la imagen.

5