U N I V E R S I D A D A L A S P E R U A N A S Facultad de Medicina Humana y Ciencias de la Salud SÍLABO I

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1 U N I V E R S I D A D A L A S P E R U A N A S Facultad de Medicina Humana y Ciencias de la Salud SÍLABO I I. INFORMACIÓN GENERAL: II. SUMILLA 1.1 ASIGNATURA : Ginecología 1.2 CICLO ACADÉMICO : VIII 1.3 CÓDIGO DEL CURSO : AREA CURRICULAR : Formación profesional 1.5. CARRERA ACADEMICO PROFESIONAL : Obstetrícia 1.6 REQUISITO : Ninguno 1.7 SEMESTRE ACADEMICO : I 1.8 HORAS SEMANAL / MENSUAL : 7 / HORAS TEORICAS : HORAS PRACTICAS : CREDITOS : PROFESOR : Mg. Dr. Miguel Narrea Huamaní Naturaleza: Asignatura de naturaleza Obligatoria; teórico-práctico correspondiente al área de formación profesional Contenido: Propedéutica ginecológica y fisiología del ciclo menstrual y su patología, enfermedades de transmisión sexual, infertilidad, patologías ginecológicas más frecuentes, patologías malignas y benignas de la mama, climaterio, modificaciones manejo terapéutico, exámenes auxiliares utilizados en cada una de las patologías, solicitud análisis e interpretación. Propósito Proporcionar al estudiante, los fundamentos científicos, criterios diagnósticos y terapéuticos de la principales entidades ginecológicas, en las diferentes etapas de la vida de la mujer dentro del enfoque holístico.

2 III. COMPETENCIA Identifica, Diagnostica y realiza procedimientos auxiliares de las principales patologías ginecológicas menores. Maneja el programa de detección de cáncer ginecológico. IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS PRIMERA UNIDAD DE APRENDIZAJE: EMBRIOLOGIA, ANATOMIA Y FISIOLOGIA DEL AP. GENITAL FEMENINO Capacidad: Identifica los cambios hormonales en la etapa reproductiva y comprende la fisiología reproductiva de la Mujer en todas sus etapas de vida. CONCEPTUAL 1º Historia clínica ginecológica: Confección, análisis, identifica síntomas y signos de los diferentes síndromes. 2º El Eje hipotálamo hipófisis ovario Útero. 3º Ciclo Ovárico y Ciclo menstrual: 4ºMetodología anticonceptiva. Planificación familiar. Evaluación : PRIMER EXAMEN PRÁCTICO CONTENIDOS DE AULA PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL ESTRATATEGIA Aplica sus conocimientos básicos de fisiología Uso de guías y manuales Aplica conocimientos básicos sobre la fisiología del eje-hipotálamohipófisis-ovario-útero. Aplica sus conocimientos de fisiología sobre el aparato reproductivo de la mujer. Aplica sus conocimientos del tema y realiza consejería en metodología anticonceptiva. Demuestra respeto por la persona humana. Orienta sus actos hacia la búsqueda de la verdad. Bioética Participación en grupo de los trabajos académicos Exposición Dinámica Grupal Seminario tipo acuario PRACTICA HOSPITALARIA Reconocimiento de los órganos pélvicos ginecológicos. Comparación de órganos anatómicos normales y patológicos. Descripción de las patologías más frecuentes de origen embriológico Reconocimiento básico del eje hipotálamo hipófisis ovario Estudio de compartimientos del sistema neuro endocrino Revisión anatómica y fisiológica del ovario. Revisión, análisis y discusión de un caso clínico: Amenorrea en una mujer de18 años de edad. Hacer consultorio de planificación familiar. Participar en la inserción de DIU y otros métodos anticonceptivos SEMANA 1º 2º 3º 4º

3 SEGUNDA UNIDAD DE APRENDIZAJE: ENFERMEDADES BENIGNAS DE LA MUJER EN TODAS SUS ETAPAS DE VIDA Capacidad: Identifica los factores de riesgo, síntomas, signos de diversas enfermedades y tumoraciones benignas del aparato genital femenino CONTENIDOS DE AULA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL ESTRATEGIA 5ºTumoraciones benignas del aparato genital femenino, según grupo etareo. 6º Síndrome de Ovario Poliquístico 7º Hemorragia uterina anormal: Identifica las características de un ciclo menstrual normal y la de una menstruación anormal. 8º Distopia Genital: Perfil Vaginal. 9º Incontinencia urinaria de esfuerzo y urgencia Realiza la historia clínica y solicita los exámenes auxiliares para detectar tumoraciones benignas del aparato genital femenino. Realiza la anamnesis, examen físico y solicita los exámenes auxiliares para diagnosticar el Síndrome de Ovario Poliquístico Aplica sus conocimientos del ciclo menstrual. utiliza adecuadamente la terminología estandarizada en el manejo de HUA Aplica sus conocimientos básicos sobre la anatomía, fisiología y suspensión de los órganos pelvicos femeninos. Demuestra respeto por la persona humana. Orienta sus actos hacia la búsqueda de la verdad. Bioética Participación en grupo de los trabajos académicos Exposición PRACTICA HOSPITALARIA SEMANA Uso de guías 7º Seminario tipo acuario Evaluación: PRIMER PARCIAL 9º 5º 6º 8º

4 TERCERA UNIDAD DE APRENDIZAJE: ENFERMEDADES PRE MALIGNA Y NEOPLASICAS DEL APARATO GENITAL FEMENINO Capacidad: Identifica los factores de riesgo, confecciona la historia clínica, realiza el diagnostico diferencial y la referencia oportuna. CONTENIDOS DE AULA CONCEPTUAL PROCIDEMENTAL ACTITUDINAL ESTRATEGIA 9ºToma de Papanicolaou: Interpretación del examen. 10º Cáncer de Cérvix: Dx. Manejo oportuno. 11º Neoplasias Malignas I: Cáncer de Vagina, Cáncer de Endometrio, Cáncer de Ovario 12º Cáncer de mamas: 13º Endometriosis: Evaluación: Segundo Examen Práctico Solicita e interpreta los exámenes auxiliares, hace el diagnostico diferencial y la referencia oportuna. Solicita e interpreta los exámenes auxiliares, hace el diagnostico diferencial y la referencia oportuna. Identifica los factores de riesgo, confecciona la historia clínica, Demuestra respeto por la persona humana. Orienta sus actos hacia la búsqueda de la verdad. Bioética PRACTICA HOSPITALARIA SEMANA Seminario tipo acuario 10º realiza el diagnostico diferencial Participación en grupo Exposición 12º de los trabajos académicos Realiza la anamnesis, examen físico y solicita los exámenes auxiliares pertinentes para hacer diagnostico diferencial Uso de guías 11º 13º

5 CUARTA UNIDAD DE APRENDIZAJE: ETAPAS DE VIDA REPRODUCTIVA DE LA MUJER Capacidad: Identifica las diferentes etapas de la vida de la mujer, realiza consejería en la salud reproductiva. Diagnostica y refiere oportunamente los pacientes con trastornos de la sexualidad. 14ºInfertilidad y femenina. CONTENIDO DE AULA PRACTICA HOSPITALARIA SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL ESTRATEGIA 15º Menopausia y Climaterio 16ºEnfermedad inflamatoria pelvica masculina Aplica sus conocimientos de fisiología sobre el aparato reproductivo de la mujer. Aplica sus conocimientos de fisiología sobre el aparato reproductivo de la mujer. Conocer de manera optima todos los aspectos fisiopatológicos de la enfermedad inflamatoria pélvica y sus complicaciones. Demuestra respeto por la persona humana. Orienta sus actos hacia la búsqueda de la verdad. Bioética Participación en grupo de los trabajos académicos Exposición grupal 14º Seminario tipo acuario 15º Dinámica Grupal Revisión, análisis y discusión del caso clínico: Paciente de 24 años, refiere fiebre de tres días de duración. 16º 17ºFlujo Vaginal Describe las patologías más frecuentes manifestadas por el flujo vaginal. Seminario Comparación de todas las patologías de flujo vaginal ( cuadro comparativo) Revisión, análisis y discusión del caso clínico 17º EVALUACION: EXAMEN FINAL

6 V. ACTITUDES Demuestra respeto por la persona humana. Orienta sus actos hacia la búsqueda de la verdad. Practica la honestidad, solidaridad, cumplimiento de compromisos durante su desempeño personal y colectivo. Participa positivamente en los trabajos en equipo al realizar sus tareas académicas. VI. PROCEDIMIENTOS DIDÁCTICOS 6.1 METODOLOGIA: Del docente: Se empleará métodos que conduzcan el proceso de enseñanza aprendizaje en forma ordenada y lógica en relación al tema entre estos el Inductivo-deductivo: de lo particular a lo general - Deductivo inductivo: de lo general a lo particular - Analítico-sintético: de las partes al todo - El Método científico: El que se empleará en los trabajos de investigación (en este caso en la monografía). Del Estudiante: Se utilizarán los métodos sociales a través de las diferentes formas y modalidades de agruparse o también lo podemos llamar las Dinámicas grupales. 6.2 TECNICAS DIDACTICAS: Por la dinámica como se desarrolla las acciones de enseñanza aprendizaje y la forma como construye el estudiante sus conocimientos; las técnicas que emplearán son: - Técnica del Panel Fórum - Técnica de preguntas y respuestas - Técnica de la pecera 6.3. Procedimientos Didácticos: Los procedimientos a emplear en el cuso de Ginecología, está dado por los pequeños Acontecimientos o pasos con los que se debe llevar a cabo el método de enseñanza-aprendizaje. Entre estos: - La observación - síntesis - deducción - inferencia - clasificación - diferenciación - inducción - comparación - extrapolación - análisis - experimentación 6.4. Formas de Enseñanza-Aprendizaje: Manera o estilo de conducir las actividades de enseñanza-aprendizaje: - Forma oral : explicando, exponiendo, preguntado, mediando o dando orientaciones. - Forma escrita: mediante hojas impresas: guías de trabajo, hojas de práctica, módulos, hojas de ejercicios y problema - Formas audiovisuales (formas animadas): diapositivas, videos.

7 VII. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS A) De Soporte Físico: B) Sin Soporte Físico a) Equipo multimedia internet b) Diapositivas c) Hojas impresas d) Papel bond A4 e) Papelotes f) Plumones g) Libros, textos y revistas científicas. VIII. EVALUACIÓN La evaluación del estudiante se desarrollará de manera integral y sistemática conforme se detalla a continuación: De acuerdo al tiempo (en el semestre académico) a) Evaluación inicial (evaluación de entrada) b) Evaluación de proceso (evaluación formativa): mediante actividades académicas, intervenciones orales, monografías, c) Evaluación de resultados: a través de las prácticas (primera y segunda práctica) y evaluación parcial y final d) Evaluación Sumativa: Que resultará del promedio de las evaluaciones anteriores. CONTENIDO CONCEPTUAL 60% SEMINARIOS PRACTICA EXAMENES ASITENCIA Y CALIFICADA OTROS I II PARCIAL FINAL 40% 30% 30% PRACTICA HOSPITALARIA PROMEDIO FINAL 40% 100% IX. FUENTES DE INFORMACIÓN 9.1 BIBLIOGRAFICA 1. Ministerio de Salud. Guías Nacionales de atención integral de la salud sexual y reproductiva. Lima Guías de práctica clínica para la atención de emergencias obstétricas. Lima Ginecología de Novak. 13ava.edición. México. Editorial McGraw Hill Interamericana Williams Obstetricia. 21ava. Edición. USA. Editorial Médica Panamericana DIRECCIONES ELECTRONICAS

8 Límite de tiempo Apoyo CRITERIOS Desarrollo Postura del cuerpo y contacto visual Contenido X. ANEXOS: MATRIZ PARA EVALUACIÓN DE PROCESO Exposición CALIFICACIÓN / INDICADORES 0 punto 1 punto 2 puntos 3 puntos 4 puntos No entiende el tema. No demuestra un buen entendimiento de del tema. Demuestra regular entendimiento del tema Demuestra un buen entendimiento del tema. Demuestra un completo entendimiento del tema. Tiene mala postura y/o no mira a las personas durante la presentación Algunas veces tiene buena postura y establece contacto visual. Tiene buena postura pero no establece contacto visual con todos en el salón de clases. Tiene buena postura y establece contacto visual con todos en el salón durante la presentación. Tiene buena postura, se ve relajado y seguro de sí mismo. Establece contacto visual con todos en el salón durante la presentación. Desarrollo sin antecedentes con respecto al tema Desarrollo del tema no acorde con el tema Desarrollo del tema no totalmente acorde con el tema Desarrollo del tema acorde en parte con los contenidos. Desarrollo del tema acorde totalmente con los contenidos El estudiante no usa apoyo o los apoyos escogidos restan valor a la presentación Los estudiantes usan 1-2 apoyos que hacen la presentación mejor Los estudiantes usa 1-2 apoyos que demuestran considerable creatividad y hacen la presentación mejor Los estudiantes usan 2-3 apoyos que demuestran considerable trabajo/creatividad y hacen la presentación mejor. Los estudiantes usan varios apoyos (puede incluir imágenes visuales, maquetas) que demuestran considerable trabajo/creatividad y hacen la presentación mejor. La duración de la presentación es de menos de 3 minutos o más de 6. La duración de la presentación es de 3 minutos. La duración de la presentación es de 4 minutos. La duración de la presentación es de 5-6 minutos. La duración de la presentación es de 6-7 minutos.

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