La novela El año sin verano

Transcripción

1 Séquence 3 Public cible 3 e / Écouter, Parler, Dialoguer : A2 ; Écrire : A1 / A2 La novela El año sin verano Le journaliste Carlos del Amor nous présente son premier roman. En 2013, le personnage du livre, journaliste lui aussi, décide d écrire un roman. Lors de ses allers-retours dans Madrid, il tombe sur un trousseau de clefs qui pourrait lui donner accès à la vie de ses voisins. Que va-t-il en faire? Script Locutora: Del cine a la literatura. Hoy se publica El año sin verano, la primera novela de nuestro compañero, Carlos del Amor. Locutora en off: En 2013, algunos meteorólogos anunciaron que ese año no habría verano. La predicción no se cumplió, pero de esa noticia nació una novela, El año sin verano, a medio camino entre la realidad y la ficción. Voz del narrador de la novela: El dos de agosto, dejé el coche en el garaje. Locutora en off: Aquel verano, el protagonista, un periodista, escribió un libro y se quedó solo en su edificio para poder escribir. Casualmente, encontró en las escaleras un manojo de llaves, todas las llaves de sus vecinos. Ese hallazgo es el detonante de una novela en la que Carlos del Amor nos lleva de paseo por un Madrid vacío, pero lleno de historias apasionantes. Carlos del Amor: No es una novela autobiográfica pero hay un periodista. No es una novela policíaca pero hay policías. No es una novela de intriga pero hay una muerte. No es una novela de amor pero hay pasión. Locutor en off: Las llaves están hechas para abrir puertas. Locutora en off: Puertas que en este libro nos permiten mirar de otra forma a esa gente sin historias que son nuestros vecinos y de los que nada sabemos. La segunda inclusión literaria de un periodista que, ya nos contó La vida a veces. 13

2 Objectifs et démarches pédagogiques Contenu lexical ¾ Les genres littéraires : la literatura, la novela, la realidad, la ficción, historias apasionantes, una novela autobiográfica, una novela policíaca, una novela de intriga, una novela de amor. ¾ Les sentiments : intriga, muerte, amor, pasión. ¾ Les métiers : meteorólogos, un periodista, policías. Contenus culturels ¾ Les genres littéraires ¾ Madrid CECRL Je peux comprendre et extraire l information principale d un reportage télévisé. Écouter, A2 Je peux échanger pour donner et obtenir des informations, et donner mon avis. Dialoguer, A2 Je peux discuter de l organisation d une rencontre et de ses préparatifs. Dialoguer, A2 Je peux écrire des notes et messages simples et courts. Écrire, A1 Je peux rédiger un bref descriptif d un roman. Écrire, A2 Je peux rédiger un bref descriptif sur un blog. Écrire, A2 Je peux rédiger une invitation. Écrire, A2 Je peux rédiger une présentation simple. Écrire, A2 Je peux présenter un projet face à un auditoire. Parler, A2 Je peux donner brièvement des justifications et des explications pour mes opinions, mes projets et mes actes. Parler, A2 Missions possibles 1. EOI : La thématique du livre t intrigue. Tu en discutes avec tes amis. 2. EOI : Tu organises une soirée pour faire connaissance avec tous tes voisins. Tu discutes des modalités avec l un d entre eux que tu connais déjà. 3. EE : Tu prépares un marque-page qui sera offert au lecteur du livre et donc inséré dans celui-ci. 4. EE : Tu rédiges et mets en page la quatrième de couverture pour l édition de poche qui va sortir prochainement. 5. EE : Tu proposes la présentation de ce roman sur un blog. 6. EE : Tu rédiges une invitation pour une première fête des voisins dans ton immeuble / dans ta rue / dans ton quartier. 7. EE : Tu écris la suite de : «El 2 de agosto dejé el coche en el garaje. Estaba desierto. Al llegar al portal, abrí la puerta y maldije una nueva avería en el ascensor, tan bonito y antiguo como poco práctico. Vivo en un sexto piso de un edificio de siete plantas, así que emprendí la escalera, resignado. En el tercero, di una patada a algo, encendí la luz del rellano y vi un enorme manojo de llaves.» 8. EOC : Tu viens de trouver un trousseau de clefs. À quoi penses-tu? Qu en fais-tu? 9. EOC : Quelle est ta clef préférée? Explique pour quelles raisons. 14

3 Prepárate! ¾ À partir de l image fixe : Qué ves? Veo un manojo de llaves en una mano. Hay muchas llaves. Colores para distinguirlas/no confundirlas. Pesan bastante/mucho. No sabe qué llave abre la puerta? Qué sugiere este objeto común? Llaves del trabajo? de casa? de un hotel? de un agente inmobiliario? ¾ Brainstorming ou brainwriting : Qué representan/simbolizan las llaves? Entrar, salir, abrir, cerrar (con llave), pasar, lo privado lo público, puertas Las llaves de : casa, de la caja fuerte,de cajones, de armarios, del coche, del buzón List@! ¾ Vous pouvez dès à présent distribuer aux élèves la fiche d activités à compléter. Choisissez à ce moment-là la mission qu ils auront à réaliser à l issue du travail effectué avec la fiche parmi celles proposées. Un encadré est prévu à cet effet. Más para antes... o después. Internet ¾ = Encuentros digitales en RTVE.es: Charla con los internautas con Carlos del Amor, que presenta su nuevo libro El año sin verano (18/02/2015) ¾ = Artículo en ABC.es: Carlos del Amor: El año sin verano es una historia con intriga y amor. El periodista y escritor ha charlado con los lectores de ABC.es sobre su nueva novela. (03/02/2015) ¾ = Día nacional del vecino en septiembre en Paraguay De los derechos a las obligaciones. No te olvides. Un vecino, además de ser un tesoro, y que a veces es más que un pariente, salva vidas! Manuels Documents sur les genres littéraires, l écriture, les sentiments et émotions, Madrid, la maison, les voisins, la convivialité, vivre ensemble : ¾ Anímate! 6 e LV1 et bilangues A1 A1+ : Dónde vives y con quién? (fachadas de edificios de Vilajoyosa), p. 53 ; Nuestra casa, p. 56 ; En mi barrio, p. 58 ; Quién vive aquí?, p. 64. ¾ Anímate! 1 re année : Aquí vivo yo, p. 35 ; Te invito!, p. 54 ; Ven a la fiesta! (Día Internacional del Vecino), p. 87. ¾ El Nuevo A mí me encanta! 1 re année : Rascando la cabeza, de Antonio Seguí, p. 33 ; Te invito a mi cumpleaños, p ¾ El Nuevo A mí me encanta! 2 e année : Un domingo en la chacra o El almuerzo, p. 63 ; Compartiendo y conviviendo, p ; Día de la escritura, p ¾ En directo! 1 re année : Qué feliz vivo en mi ciudad! : La vida por el barrio, p. 84 ; La calle, de Fernando Botero, p. 85. ¾ En directo! 2 e année : El punto de vista de George, p. 40 ; Exprimer ses émotions, p. 49 ; Ventajas o desventajas (Ciudad o pueblo), p. 53. ¾ Espacio abierto 1 re année : Estás en tu casa, p. 35 ; Los muebles, p. 38 ; Las casa en España - Pueblo o ciudad?, p. 42. ¾ Gente Joven 1 Nouvelle édition : Aquí vivo yo, p ; Qué barrio tan animado! (La Latina), p. 80 ; Te apetece salir?, p ¾ Hablamos? 1 re année : Pasándolo bien (Los domingos en el Retiro), p. 66 ; Solemos cenar juntos, p. 67 ; Campaña vida cotidiana, de Miguel Ríos Peters (Los vecinos de la clase Lope de Vega de Oviedo), p. 67 ; Enfrente del salón, p. 81 ; Me encanta la ciudad!, p. 82 ; Gallician village life, de Candelas Hernández (pintora española), p. 83 ; Lo increíble de esta casa, p. 84. ¾ Hablamos? 2 e année : Podemos quedar, p. 63 ; Me gustaría que (Cartel de la campaña Vivir y convivir del ayuntamiento de Mollet de Vallès), p ¾ Juntos 1 re année Édition 2013 : Vienes de Madrid!, p. 35 ; En casa de Teresa, p. 38 ; Vivimos en España!, p ; Por Madrid, p. 46 ; Una tarde de ocio en Madrid, p ¾ Juntos 2 e année Édition 2009 : De vuelta a Getafe, p. 15 ; Mi vecino, p. 33 ; La familia Thuault, de Herman Braun-Vega p. 35 ; Imaginar un desenlace, p ¾ Más alto! 1 re année : Madrid, p ; El vecino, p. 115 ; Je peux comprendre la présentation d un livre, p ¾ Nuevo Apúntate! 1 re année: Dónde está la llave?, p. 34 ; En mi barrio, p. 35 ; De la casa al trabajo, p. 36 ; Día tras día, así es mi vida, p

4 ¾ Nuevo Apúntate! 2 e année : Malasaña: el barrio de las maravillas, p. 33 ; Se alquila piso en casa tradicional, p. 36 ; Este es mi mundo!, p. 37 ; Adáptate al estilo español, p ; Vivir juntos, p ; Pido solidaridad, p. 67 ; Día europeo del vecino, p. 71. DVD ¾ Film La Comunidad (Mes Chers Voisins) de Álex de la Iglesia. Corrigés des activités PRIMER VISIONADO Un acontecimiento: Publicación de una novela / de un libro Nació una novela : Un año sin verano De quién? De Carlos del Amor... SEGUNDO VISIONADO Un hombre solo Los vecinos Un meteorólogo, Un periodista En su edificio, en las escaleras Quién(es)? En el garaje Dónde? En Madrid Qué? (un manojo) de llaves / una novela Cuándo? En 2013 El 2 de agosto En verano Otras informaciones? Intriga, muerte, amor, pasión... TERCER VISIONADO: Qué tipo de novela es? Sentimientos expresados en este libro: intriga, muerte, pasión, amor. Y, a qué nos invita? A descubrir a nuestros vecinos. 16

5 Séquence 3 La novela El año sin verano Nom : Classe : Date : MISIÓN: PRIMER VISIONADO Un acontecimiento: De quién? Fiche d activités... SEGUNDO VISIONADO.... Quién(es)?... Dónde?... Qué?... Cuándo? Otras informaciones? TERCER VISIONADO: Qué tipo de novela es? Sentimientos expresados en este libro:.... Y, a qué nos invita?.... YA! Estás list@ para cumplir tu misión. 17