E S C U E L A Nº G R A L. S A N M A R T Í N P R O V I N C I A D E M E N D O Z A

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Esther Vázquez Alcaraz
hace 8 años
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E S C U E L A Nº 4-0 8 4 L I B E R TA D O R S I M Ó N B O L Í VA

1 E S C U E L A Nº L I B E R TA D O R S I M Ó N B O L Í VA R G R A L. S A N M A R T Í N P R O V I N C I A D E M E N D O Z A

2 Educación en movimiento: trabajando juntos por nuestra comunidad Los estudiantes de 5º año realizan actividades para la inclusión social de núcleos familiares vulnerables, en función de las necesidades del grupo destinatario y desde las tres modalidades. A partir del trabajo en red con diferentes organismos gubernamentales y organizaciones de la sociedad civil realizan Talleres de formación de emprendedores, de salud, alimentación y medio ambiente, llevan a cabo clases de apoyo para los alumnos de escuelas primarias y producen materiales didácticos para Nivel Inicial.

A partir del trabajo en red con diferentes organismos gubernamentales y organizaciones de la sociedad civil realizan Talleres de formación de

3 El proyecto en números: Destinatarios: Escuelas de Nivel Inicial y Primario de gestión estatal. Comunidad cercana a la escuela Cantidad de alumnos que participan en el proyecto: 168 alumnos Cantidad de Profesores que participan en el proyecto: 50 docentes coordinados por 3 docentes. Organizaciones: Municipalidad de Gral. San Martín. Dirección de Recursos Naturales ISCAMEN Cámara de Jóvenes Emprendedores. Hospital Interzonal Doctor Alfredo Ítalo Perrupato. Instituto Superior Nº T 015 Carrera de Enfermería Profesional. CCT

en el proyecto: 50 docentes coordinados por 3 docentes. Organizaciones: Municipalidad de Gral. San Martín.

4 OBJETIVOS En cuanto a las acciones solidarias de las y los estudiantes Mejorar las condiciones socio culturales de los núcleos familiares de los alumnos que asisten a escuelas de nivel inicial y escuelas primarias de gestión estatal. En cuanto a los aprendizajes curriculares de las y los estudiantes Formar alumnos solidarios que estén capacitados para desarrollar proyectos de aprendizaje servicio que ayuden a atenuar los efectos de las situaciones problemáticas de su comunidad. Concientizar a la familia y alumnos sobre el cuidado de la salud. Promover la formación de emprendedores Fortalecimiento del derecho a la educación de los niños.

En cuanto a los aprendizajes curriculares de las y los estudiantes Formar alumnos solidarios que estén capacitados para desarrollar proyectos de aprendizaje

5 NUESTRO PROYECTO Trabajo Interdisciplinario Proyecto de Investigación e Intervención Acciones de Aprendizaje Servicio y trabajo en Red Necesidades del grupo destinatario.

6 Estudiantes/protagonistas trabajando en el proyecto CONSEJO DE NIÑEZ Y ADOLESCENCIA: JORNADA CON NIÑOS Y ADOLESCENTES DE LOS SEOS DISPARADOR PARA LOS PROYECTOS DE APRENDIZAJE - SERVICIO

7 Estudiantes/protagonistas trabajando en el proyecto PROMOCIÓN DE LECTO ESCRITURA EN EL NIVEL INICIAL ACCIONES DE LA MODALIDAD HUMANIDADES Y CS SOCALES

8 ESTUDIANTES/PROTAGONISTAS TRABAJANDO EN EL PROYECTO TALLER. YO CUIDO MIS DIENTES MODALIDAD CIENCIAS NATURALES

9 Estudiantes/protagonistas trabajando en el proyecto TALLERES DE FORMACIÓN DE EMPRENDEDORES PARA NÚCLEOS FAMILIARES VULNERABLES ACCIONES DE LA MODALIDAD ECONOMÍA Y GESTIÓN DE LAS ORGANIZACIONES

PARA NÚCLEOS FAMILIARES VULNERABLES ACCIONES DE

DE JOVENES EMPRENDEDORES: APRENDIENDO A GESTIONAR PARA ENSEÑAR A

10 Estudiantes/protagonistas trabajando en el proyecto PARTICIPARON MÁS DE 300 JÓVENES DE 22 ESCUELAS DE LA ZONA ESTE DE MENDOZA FORO DE JOVENES EMPRENDEDORES: APRENDIENDO A GESTIONAR PARA ENSEÑAR A GESTIONAR.. MODALIDAD DE ECONOMÍA Y GESTIÓN DE LAS ORGANIZACIONES

11 Estudiantes/protagonistas trabajando en el proyecto TRABAJO COMUNITARIO DE LA BRIGADA ECOLÓGICA EN EL PASEO DE LA PATRIA ACCIONES DE LA MODALIDAD CIENCIAS NATURALES

12 Expectativas y desafíos Continuar con el trabajo en red fortaleciendo los proyectos Creación del Centro de Egresados Solidario Mayor sistematización de los resultados Nuevos proyectos para el ciclo 2013 El proyecto como parte de la PROPUESTA FORMATIVA de la Escuela. Certificación de las actividades de servicio Beneficios aportados por los estudiantes/protagonistas a la comunidad 15 instituciones de la comunidad recibieron el trabajo socio comunitario de los alumnos Fortalecimiento del trabajo en red con organismos gubernamentales y no gubernamentales

Certificación de las actividades de servicio Beneficios aportados por los estudiantes/protagonistas a la comunidad 15 instituciones de la

13 Estudiantes/protagonistas trabajando en el proyecto TALLERES DE EDUCACIÓN AMBIENTAL EN ESCUELAS PRIMARIAS ACCIONES DE LA MODALIDAD CIENCIAS NATURALES

14 Estudiantes/protagonistas trabajando en el proyecto TRABAJO COMUNITARIO: DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE DIRECCIÓN DE RECURSOS NATURALES, ISCAMEN Y ESCUELA. ACCIONES DE LA MODALIDAD CIENCIAS NATURALES

15 EL PROYECTO Y YO: TESTIMONIO DE LOS ACTORES A través de una charla con uno de los padres de los chicos con los que trabajamos, desde mis 17 años, me di cuenta que los conocimientos que tenía sobre el cuidado de los niños eran más amplios que los de ese núcleo. Entonces, me dí cuenta que la única salida era enseñarles desde el principio Victoria Talley Daprá. Subproyecto : Juntos por un futuro saludable

el cuidado de los niños eran más amplios que los de ese núcleo.

16 El Proyecto y yo: testimonio de los actores «Además de generar conciencia realizamos diferentes acciones de intervención en las cuales desarrollamos valores, técnicas para el cuidado del medio ambiente y otros temas necesarios para la comunidad seleccionada. Si bien hemos encontrado una respuesta satisfactoria y una gran voluntad de trabajo aun quedan muchas cosas por desarrollar. Lo que se busca en este tipo de proyecto es enseñar a las personas que el reciclaje es una gran salida para los problemas ambientales que hay en el país, y no es tema de un partido político o gobierno, sino de cada uno de los individuos que se encuentran en el país. Además, de todo ello, enseñamos a los chicos que son los protagonistas del cambio y que es posible concretarlo. Todo ello bajo la frase "No debo cambiar el ambiente para destruirlo, sino cambiarlo para que perdure en el tiempo «Jon Barboza Sub proyecto: «Cuidemos nuestro medio ambiente»

Lo que se busca en este tipo de proyecto es enseñar a las personas que el reciclaje es una gran salida para los problemas ambientales que hay en el país, y no es tema de un partido político o

17 DIFUSIÓN DEL PROYECTO EN MEDIOS LOCALES

18 ESCUELA ABIERTA PARA EXPONER Y DIFUNDIR PROYECTOS Certificación como alumnos que diseñaron y aplicaron un Proyecto de Aprendizaje y Servicio

19 GRACIAS! French 870 c/ p 5570.Gral. San Martín. Mendoza Teléfono de la institución (02623) Correo electrónico: simonbolivar4084@yahoo.com Nombre, Apellido y cargo del docente responsable de la experiencia educativa solidaria: Profesora Iris Adriana Borges

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