A. Palabras inglesas. Write the Spanish word for the English. 1. tall 4. thin 2. blonde 5. deportista 3. dark-headed 6. boring

Transcripción

1 Español I-A Repaso del Semestre I Nombre A. Palabras inglesas. Write the Spanish word for the English. 1. tall 4. thin 2. blonde 5. deportista 3. dark-headed 6. boring B. Palabras españolas. Write the English word for the Spanish. 7. divertido 11. formidable 8. difícil 12. estudiantes 9. rubio 13. profesores 10. pelirrojo 14. trabajador C. El amigo de Chavela. Read the paragraphs and decide if the sentences are true or false. Yo soy un amigo de Chavela. Chavela es muy simpática. Y ella es muy divertida. Chavela es cubana. Cuba es parte de una isla (island) en el mar Caribe. Ella es estudiante en una escuela en la Habana, la capital. Ella es estudiante de inglés. El profesor de inglés es el señor Roberts. Él es de los Estados Unidos. La clase de inglés es interesante. Ella es muy buena en la clase de inglés pero la verdad (truth) es que (that) ella es muy inteligente no? De dónde eres tú? Eres tú estudiante en una escuela secundaria? Eres tú estudiante de español? T F 15. The paragraph is written by Chavela. T F 16. Chavela is from Puerto Rico. T F 17. Chavela is a student. T F 18. Mr. Roberts is a Spanish teacher. T F 19. Mr. Roberts is from the United States. T F 20. English class is interesting. D. El horario. Decide whether the statements below are generally cierto or falso. C F 21. Las clases fáciles son populares con los estudiantes. C F 22. Las clases divertidas no son populares con los estudiantes. C F 23. Las clases exigentes son difíciles. C F 24. Los estudiantes buenos son estudiosos. C F 25. Los profesores interesantes son malos. Page 1 of 6

2 E. Los señores contarios. Mr. and Mrs. Martínez have similar personalities but are very different physically. Look at their pictures to determine whether the statements below are true or false. Circle C (cierto) if the statement is true or F (falso) if the statement is false. C F 26. La señora Martínez es grande. C F 27. El señor Martínez es delgado. C F 28. El señor es rubio. C F 29. El señor Martínez es alto. C F 30. La señora Martínez es baja. C F 31. La señora Martínez es atlética. F. Saludos y despedidas. Tell if the statements below are a greeting (saludo) or goodbye (despedida). 32. Buenos días. saludo despedida 33. Hola, cómo estás? saludo despedida 34. Hasta luego! saludo despedida 35. Adiós, Lupita. saludo despedida 36. Buenas tardes, Sr. saludo despedida 37. Hasta mañana, Ana. saludo despedida G. Quién es? Marco is introducing his friend Luis to his Spanish teacher. Complete the conversation by choosing the best word to complete the sentence from parentheses. 39 MARCO: Buenos días, profesora. Cómo está ( yo / usted / tú)? PROFESORA: Muy bien, ( mucho / usted / gracias). (Quién / Cómo / Dónde ) es tu amigo? 41 MARCO: Mi amigo ( se llama / me llamo / te llamas ) Luís. 42 LUIS: Sí, yo soy Luís Álvarez. ( Bien / Muy / Mucho ) gusto, profesora PROFESORA: ( Bien / Igualmente / Gusto), Luís. De dónde ( eres / es / soy )? 45 LUIS: Soy ( el / en / de ) Perú. Y ( tú / usted / yo ) profesora? PROFESORA: Yo soy de Argentina. Page 2 of 6

3 H. Los colores. Write the meanings of the following colors. 46. amarillo 51. negro 47. rosado _ 52. morado 48. rojo 53. blanco 49. azul _ 54. gris 50. dorado 55. verde I. Nuevas personas. Read the following dialogue to find out what happens when your friend Lupe meets a new teacher at your school. Then complete the statements that follow based on what you have read. ROSA: ROSA: ROSA: PROFESOR BLANCO: Hola, Rosa, qué tal? Bien, gracias, y tú? Ay, no muy bien... Pero, quién es el chico? Es nuevo (new)? No es estudiante, Lupe. Es el nuevo profesor de español. Ah, sí? Estupendo! Buenos días, profesor. Cómo está usted? Ella es mi amiga, Lupe. Lupe, éste es el señor Blanco. Cómo estás? Muy bien, gracias. Excelente. 56. Rosa is / is not doing very well today. 59. Rosa and Lupe are / are not already friends. 57. There is a new student / teacher in the Spanish class. 60. Lupe is glad / upset to meet Mr. Blanco. 58. Mr. Blanco teaches English / Spanish. J. SER Give the Spanish for the English or vice versa. 61. yo soy _ 66. she is 62. nosotros somos 67. we (all girls) are 63. él es 68. they are 64. usted es _ 69. you are (familiar) 65. ustedes son 70. they (all girls) are K. Una encuesta. You are stopped by an annual staff member and asked to complete a survey at lunch. Answer the questions you are asked in Spanish. 71. Cómo te llamas? 72. De dónde eres? Page 3 of 6

4 73. Cómo eres tú? 74. Cuántos años tienes? 75. Cuándo es tu cumpleaños? 76. Qué día es hoy? 77. Qué hora es? 78. Qué fecha es hoy? 79. Cuál es tu mes favorito? _ 80. Cuál es tu día favorito? 81. Cuál es tu color favorito? 82. Cómo estás? L. Los adjetivos. Complete the following sentences with the appropriate form of the adjective given in parentheses. 83. Antonio es un muchacho muy. (kind) 84. Luisa y yo somos intelectuales. Somos muy. (intelligent) 85. Los libros son. (difficult) 86. Josefina, tú eres bastante. (tall) 87. Ricardo y Julio son. (smart) M. Pronombres personales (pronombres sujetos). Decide which of the subject pronouns would best replace the underlined words in the sentences. 88. Octavio y Conchita tienen dos gatos. 89. María es de Guatemala. 90. Orlando y yo tenemos trece años. 91. Martín tiene un bolígrafo azul. 92. Beto y Memo son amigos. 93. Anastasia, Carla y Verónica son bonitas. 94. Tú y Esperanza tienen historia a las diez. 95. Humberto y yo somos fuertes. Subject Pronouns yo nosotros tú nosotras él ellos ella ellas usted ustedes N. Los números. Write out the numbers in words. 96) 30 97) 28 98) 15 99) 77 Page 4 of 6

5 100) ) ) ) 105 O. Los días de la semana. Write the days of the week in Spanish that correspond to the descriptions. You will only use each day only once el primer día en el calendario mexicano 105. Hoy es martes. Mañana es 106. los días en el fin de semana, 107. Hoy es. Mañana es viernes P. Ser. Complete each sentence with the appropriate form of the verb ser. (soy, eres, es, somos, son) 108. Los maestros exigentes la una y cuarto de la tarde Yo inteligente Gustavo y yo muy populares Luisa no antipática El diccionario grande tú de México? 115. las once y media. Q. El verbo tener Conjugate the verb tener Yo- Nosotros/as- Tú- Vosotros/as- Él/Ella/Ud.- Ellos/Ellas/Uds I am 12 years old Miguel and Ana are 22 years old How old are you? 119. You are 13 years old. Page 5 of 6

6 120. Are you 13 years old? 121. How old is Anabel? 122. We are 67 years old. R. Qué hora es? Look at the following clocks and give the closest time. Write out the time in words (3:50) 124. (2:15) 125. (10:45) 126. (12:00) (9:30) 128.(6:30) Translate the following sentences to English A mí me gusta el ajedrez A Manuel le gustan los deportes. _ 131. A Alejandro y a Manuel les gusta el fútbol A ellos no les gusta el fútbol norteamericano. Translate the following sentences to Spanish I like Italian food We do not like homework He does not like romance novels. _ 136. They like Mozart s music. Page 6 of 6