Guía Docente ÉTICA EN LA EMPRESA ASIGNATURA DEONTOLOGÍA PROFESIONAL Y

Transcripción

1 Guía Docente ASIGNATURA DEONTOLOGÍA PROFESIONAL Y ÉTICA EN LA EMPRESA CURSO 4º SEMESTRE 1º GRADO: ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS MODALIDAD: PRESENCIAL CURSO 2016/2017 FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES

2 1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA 1.- ASIGNATURA: Nombre: Deontología Profesional y Ética en la Empresa Código: b404 Curso(s) en el que se imparte: 4º Semestre(s) en el que se imparte: 1º Carácter: Obligatoria ECTS: 6 Horas ECTS: 30 Idioma: Español Modalidad: Presencial Grado en que se imparte la asignatura: Grado en Administración y Dirección de Empresas Facultad en la que se imparte la titulación: Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales 2.- ORGANIZACIÓN DE LA ASIGNATURA: Departamento: Economía de la Empresa Área de conocimiento: Organización de Empresas 2. PROFESORADO DE LA ASIGNATURA 1.- IDENTIFICACIÓN DEL PROFESORADO: Responsable de Asignatura DATOS DE CONTACTO Nombre: Silvia Rico Garrido Tlfno (ext): Ext.: silvia.ricogarrido@ceu.es Despacho: JR-B 1.24 Profesores DATOS DE CONTACTO Nombre: Luis Eugenio Carretero Díaz Tlfno (ext): (5367) Luiseugenio.carreterodiaz@ceu.es Despacho: JRB 1.24 Profesores Nombre: Tlfno (ext): Despacho: DATOS DE CONTACTO José Manuel Garaña Corces Ext. 2

3 2.- ACCIÓN TUTORIAL: Para todas las consultas relativas a la asignatura, los alumnos pueden contactar con el/los profesores a través del , del teléfono y en el despacho a las horas de tutoría que se harán públicas, en el portal del alumno. 3. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Contenido: Concepto de valores y principios que rigen el comportamiento humano desde una perspectiva ética y las implicaciones deontológicas de la actividad empresarial sobre las personas, al sociedad y el medio ambiente, con las obligaciones concretas que conlleva. Justificación de la impartición de la asignatura dentro de la titulación: Hoy en día, la ética empresarial, la responsabilidad social corporativa (RSC) y el buen gobierno corporativo son un imperativo a la hora de gestionar una empresa con el fin de crear valor compartido entre el sector empresarial y la sociedad. Los consumidores, empleados, inversores y otras partes interesadas valoran cómo las empresas gestionan sus impactos económicos, ambientales y sociales. Por ello, la mayoría de las empresas en todo el mundo pretenden aumentar los beneficios a largo plazo a través de impactos positivos en la comunidad, altos estándares éticos para reducir los riesgos ambientales y sociales, y una adecuada rendición de cuentas. 1.- COMPETENCIAS: Código Competencias Básicas y Generales CB2 CB3 4. COMPETENCIAS Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. Código Competencias Específicas CE3 CE7 CE8 Capacidad para gestionar y administrar una empresa de manera eficaz en términos de tiempo, motivación, comportamiento y gestión de cambios para adaptarse al entorno empresarial. Capacidad de liderazgo y espíritu emprendedor, así como la capacidad para dirigir un negocio y formar parte de equipos de trabajo Capacidad de autocrítica y sensibilidad hacia la diversidad de personas, culturas y negocios 3

4 2.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE: Resultados de Aprendizaje Valorar las consecuencias éticas de las decisiones profesionales. Proponer distintas alternativas de actuación en las situaciones de conflicto entre objetivos económicos y situaciones humanas. 5. ACTIVIDADES FORMATIVAS 1.- DISTRIBUCIÓN TRABAJO DEL ESTUDIANTE: Total Horas de la Asignatura 180 Código Nombre Horas Presenciales AF1 LECCIÓN MAGISTRAL 15 AF2 SEMINARIO 30 AF4 PRÁCTICAS INDIVIDUALES 15 TOTAL Horas Presenciales 60 Código Nombre Horas No Presenciales AF0 Trabajo Autónomo del Estudiante DESCRIPCIÓN ACTIVIDADES FORMATIVAS: Actividad Clase magistral: Definición Actividad formativa ordenada preferentemente a la competencia de los estudiantes para adquirir los conocimientos básicos de la Ciencia Económica y su interrelación, así como los conocimientos básicos de las disciplinas afines a la Economía, tanto desde el punto de vista teórico como aplicado; prioriza la transmisión de conocimientos por parte del profesor, exigiendo al alumno la preparación previa o el estudio posterior Seminario Actividad formativa ordenada preferentemente a la competencia de desarrollar, por parte delos estudiantes, las habilidades de aprendizaje que les permitan asimilar contenidos adquiridos previamente, relacionar conceptos económicos y de disciplinas afines y/o auxiliares y distintos enfoques teóricos y metodológicos; permite profundizar en el estudio de cada materia de un modo que habrá de ser en gran medida autónomo. La actividad formativa se centra asimismo en que los estudiantes alcancen las competencias necesarias para comunicar sus conclusiones -y los conocimientos y razones últimas que las sustentan- a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin 4

5 Prácticas individuales ambigüedades; prioriza la participación y la puesta en común de los alumnos de la interpretación razonada de los conocimientos y de las fuentes del área de estudio, a partir de la coordinación del profesor. Actividad formativa ordenada preferentemente a la competencia de los estudiantes en la recogida, manipulación y tratamiento de datos y variables relevantes para el análisis económico, estadístico, financiero, contable y fiscal; prioriza la realización par parte del alumno de actividades que supongan la aplicación de conocimientos teóricos y/o técnicas adquiridas, podrían ser individuales o conjuntas, dependiendo de la materia y competencias que se pretenden adquirir. Trabajo Autónomo del Estudiante Actividad formativa en la que el estudiante de forma autónoma gestiona su aprendizaje a través del estudio de los materiales formativos. 6. SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1.- ASISTENCIA A CLASE: Para poder acogerse al sistema de evaluación continua es precisa la asistencia al 75% de las clases de teoría (se realizarán controles diarios de asistencia). Ya que el alumno puede faltar el 25% del total de las clases, no se admitirán justificaciones de ausencia. En este sentido, no se persigue sólo el logro de un mero porcentaje numérico, sino que se exige además que el alumno mantenga en todo momento una actitud participativa y adecuada al lugar en el que se encuentra. Los alumnos que por causas razonablemente justificadas no puedan asistir a las clases en el porcentaje anteriormente señalado, deberán comunicárselo a la unidad docente al inicio del semestre, y ésta les establecerá el Plan de Curso correspondiente adaptado para poder superar la asignatura. La ausencia de comunicación o el retraso en la misma harán que se le aplique al alumno los mismos criterios de evaluación previstos para sus compañeros. 2.- SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN: SISTEMAS DE EVALUACIÓN Código Nombre Peso SE6/SE7 Trabajo individual y/o en grupo 50% SE3 Examen escrito de preguntas de razonamiento 50% 5

6 3.- DESCRIPCIÓN SISTEMAS DE EVALUACIÓN: CONVOCATORIA ORDINARIA. EVALUACIÓN CONTINUA: La asignatura se califica mediante un sistema de evaluación continua que consistirá en las siguientes pruebas: 1. Caso práctico que consistirá en la presentación y reflexión crítica de forma individualizada y/o en grupos sobre noticias o iniciativas de actualidad con implicaciones deontológicas de la actividad empresarial. La valoración de este caso práctico es de 2 puntos. 2. Caso práctico que consistirá en la presentación y reflexión crítica de forma individualizada y/o en grupos de la estrategia de Responsabilidad Social Corporativa de una empresa nacional o internacional. La valoración de este caso práctico es de 3 puntos. 3. Prueba final aplicada de conocimientos que consistirá en un examen escrito de toda la materia vista en el semestre con el fin de valorar el conocimiento adquirido por parte del alumno. La valoración de esta prueba final es de 5 puntos. CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA: Los alumnos que no hayan superado la asignatura en la convocatoria ordinaria deberán presentarse a la convocatoria extraordinaria, realizando las siguientes pruebas: 1. Caso práctico que consistirá en la realización de un estudio de caso sobre las implicaciones deontológicas de la actividad empresarial y la Responsabilidad Social Corporativa para su resolución de forma individualizada y/o en grupos. La valoración de este caso práctico es de 5 puntos. 2. Prueba final aplicada de conocimientos que consistirá en un examen escrito de toda la materia vista en el semestre con el fin de valorar el conocimiento adquirido por parte del alumno. La valoración de esta prueba final es de 5 puntos. Una vez fijado el calendario de actividades o pruebas presenciales (exámenes, prácticas, ejercicios, trabajos, presentaciones, etc.) con la debida antelación, para garantizar la igualdad de condiciones para todos los alumnos, no se repetirán dichas pruebas para el o los alumnos que no asistieran a las mismas salvo causas de fuerza mayor. 6

7 1.- PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: 7. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA PROGRAMA TEÓRICO: TEMA 1. Introducción a la Responsabilidad Social Corporativa (RSC). 1.1 La empresa como agente moral. La ética empresarial. 1.2 Los Derechos Humanos. 1.3 La pobreza, desigualdad, exclusión social y financiera. 1.4 La globalización de los mercados. TEMA 2. Origen y definición de la RSC La teoría del shareholder (M. Friedman) La teoría del stakeholder en la empresa moderna (E. Freeman) Definición de RSC. TEMA 3. Iniciativas impulsoras de la RSC Libro Verde y Comunicación de la Comisión Europea Declaración tripartita de la OIT sobre las empresas multinacionales Directrices de la OCDE para las empresas multinacionales Pacto Mundial (Global Compact) de Naciones Unidas Objetivos del Milenio Iniciativas en España. TEMA 4. Implementación de la RSC Modelos de RSC Medición: Global ReportingInitiative Certificación de gestión ética. TEMA 5. Gobierno corporativo responsable Definición y funciones del Consejo de Administración Códigos de Buen Gobierno Códigos de Conducta Políticas anticorrupción. TEMA 6. La sociedad del consumo Antecedentes y caracterización La Responsabilidad Social Individual El consumo responsable El comercio justo La huella ecológica El marketing social. TEMA 7. Ética y finanzas Problemas éticos en el sector financiero: insider trading, manipulación del mercado, churning, la crisis de las subprime, etc La inversión socialmente responsable: los fondos éticos y ecológicos La banca ética Las finanzas inclusivas. TEMA 8. La empresa social La base de la pirámide Innovación social para el cambio Definición de empresa social. 7

8 8.4. Negocios inclusivos. PROGRAMA DE PRÁCTICAS: Se realizarán casos prácticos, comentarios y discusión de lecturas y artículos de cada uno de los temas que integran el programa teórico. 1.- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: 8. BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA Alfaro de la Torre, J. y OlceseSantoja (2014): La Responsabilidad Social, motor del cambio empresarial. Una propuesta española para Europa y América Latina, McGraw Hill. Moreno, A. Uriarte, LM y Topa. G. (2010): La responsabilidad social empresarial: Oportunidades estratégicas, organizativas y de recursos humanos, Ed. Pirámide, Madrid. Freeman, R.E. (2001): A Stakeholder Theory of the Modern Corporation, Perspectives in Business Ethics. Friedman M. (1970), The Social Responsibility of Business is to Increase its Profits, The New York Times Magazine, septiembre BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: Comisión Europea (2002): La responsabilidad social de las empresas: una contribución al desarrollo sostenible, Bruselas CE (2001): Libro Verde sobre RSE de la Comisión Europea: Fomentar un marco europeo para la Responsabilidad Social de las Empresas,COM(2001)366-18/VII/2001. En: De la Cuesta, M. y Rodríguez Duplá, L., (Coords). (2004): Responsabilidad Social Corporativa, Publicaciones Universidad Pontificia de Salamanca. Fernández, J.L. (2004): Finanzas y ética. La dimensión moral de la actividad financiera y el Gobierno Corporativo. Universidad Pontificia Comillas Madrid. Gobierno Corporativo: El buen gobierno de las empresas Informe Olivencia (1998). Fundación ÉTNOR. Informe de la comisión especial para el fomento de la transparencia y seguridad en los mercados y en las sociedades cotizadas Informe Aldama (2003). Código Unificado de Buen Gobierno o Código Conthe (2006). CNMV Global Reporting Initiative (GRI) (2006). Guía para la elaboración de memorias de sostenibilidad: sobre el desempeño económico, ambiental y social de la empresa. Ámsterdam. En: Lacalle, M. (2007): Microcréditos y pobreza. De un sueño al Nobel de la Paz. Ed. Turpial. Madrid. Libro Blanco de la RSE en España (2006). Boletín Oficial de las Cortes Generales/nº424/4 de agosto de En: 8

9 Naciones Unidas (2002): The Global Compact (Pacto Mundial). Nueva York. En: Olcese, A., Rodriguez, M.A. y Alfaro, J. (2008): Manual de la empresa responsable y sostenible. Conceptos, ejemplos y herramientas de la RSC o de la Empresa, McGraw Hill. Pérez Carrillo, E. (Coord.) (2009): Gobierno corporativo y Responsabilidad Social de las Empresas, Marcial Pons. The Economist (2005): The good company. A survey of corporate social responsibility, Londres. 4.- RECURSOS WEB DE UTILIDAD: The Global Compact. Forética. Global Reporting Initiative. MediaResponsable. Observatorio de RSC. Worldwatch Institute NORMAS: 9. NORMAS DE COMPORTAMIENTO El alumno mostrará en el aula una actitud adecuada de acuerdo con las normas de la Facultad y de la Universidad. Ello implica, además de asistir con asiduidad y puntualmente, tener una actitud participativa en el aula, realizando los trabajos o ejercicios requeridos. Las faltas en la Integridad Académica (plagios de trabajos, utilización no adecuada de los dispositivos electrónicos en clase -teléfonos, tablets u ordenadores - o uso indebido/prohibido de información durante los exámenes), así como firmar en la hoja de asistencia por un compañero que no está en clase, implicarán la pérdida de la evaluación continua, sin perjuicio de las acciones sancionadoras que estén establecidas. Igualmente la unidad docente decidirá, en cada caso, la sanción que se aplicará a aquellos alumnos que sean expulsados del aula. 9