COLEGIO AXAYACATL SECUNDARIA 2º TEMARIOS 3ER BIMESTRE

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1 COLEGIO AXAYACATL SECUNDARIA 2º TEMARIOS 3ER BIMESTRE Características de entrega de TODOS los temarios. a) Deberá estar resuelto a mano, respetando la calidad. b) Debe elaborarse una caratula que contenga tus datos personales y el de la asignatura, elaborada a COMPUTADORA c) Entrégalo en tu carpeta de temarios d) Este documento se puede modificar con los espacios que requieras e imprimir para poderlo resolver de una manera más fácil y rápida. e) El temario deberá estar completo ya que es derecho a examen y no se acepta ningún tipo de pretexto. El presente temario es requisito indispensable para presentar examen bimestral y no necesariamente implica puntos extra en la calificación final obtenida. MATERIA: ESPAÑOL PROF. RAFAEL CARMONA MARTÍNEZ.Lee analiza y responde lo que se te pide Ámbito de Estudio. 1. Desarrolla el tema del Ensayo. Menciona su Concepto, Principales Características y forma en que se elabora. 2. Menciona qué es una Hipótesis. 3. Elabora un ensayo acerca del tema La Eutanasia. Para dicho ensayo debes utilizar, como mínimo, tres fuentes de información. Ámbito de la Literatura. 4. Desarrolla el tema de La Biografía, menciona Concepto, Características, Datos que debe contener y Principales usos. 5. Elabora la Biografía de algún familiar, tomando en consideración todos los datos que debe llevar una Biografía. 6. Menciona qué es el Verbo y menciona cuál es la importancia que tiene dentro de la Oración Simple. 7. Desarrolla que es una Oración Simple, mencionando cuáles son sus Principales Características. 8. Redacta cinco Oraciones Simples. Analiza y señala cada una de las partes que las componen. Ámbito de Participación Social. 9. Desarrolla el tema de los Géneros periodísticos. Brinda características y ejemplos de periódico de cada uno de ellos. 10. Desarrolla los Tipos de Mensaje que nos brindan las caricaturas. 11. Menciona siete Recursos Expresivos que utiliza La Caricatura. Explica y ejemplifica cada uno de ellos. 12. Recorta una Caricatura Periodística, pégala y explica en que consiste la información que contiene. MATERIA: HISTORIA II PROF. VICTOR HUGO RAMIREZ MORALES 1. Elabora un mapa mental sobre la Revolución Industrial. Identifica las consecuencias sociales, políticas y económicas de este proceso histórico. 2. Elabora un mapa conceptual sobre las características económicas del sistema de producción capitalista. Identifica las características de la burguesía y del proletariado. 3. Elabora un cuadro sinóptico sobre la Revolución Francesa. Identifica las causas, consecuencias y principales hechos históricos de este proceso. 4. Elabora un mapa mental sobre la Ilustración. Menciona a los principales autores de este movimiento y los países en los que se presentó el pensamiento ilustrado. 5. Clasifica en una tabla comparativa las características de una monarquía y las características de una república. 1

2 6. Elabora un cuadro sinóptico sobre la ocupación francesa en España. Identifica las causas y las consecuencias de este proceso histórico. 7. Qué características tiene una Revolución Burguesa? Elabora un escrito de 10 líneas para contestar esta pregunta. Menciona dos ejemplos de revoluciones burguesas. 8. Elabora mapa mental sobre el Romanticismo. Identifica las principales características de este movimiento cultural y sus exponentes. 9. Qué es el liberalismo? Elabora un mapa mental para contestar esta pregunta. 10. Elabora un cuadro sinóptico sobre los movimientos de independencia en Hispanoamérica. 11. Qué es el socialismo? Elabora un mapa conceptual para contestar esta pregunta. Menciona la importancia que tuvieron las primeras organizaciones obreras en la construcción de derechos laborales en Europa y América. 12. Qué es la Doctrina Monroe? Elabora un escrito de diez líneas para contestar esta pregunta. Menciona de qué forma influyo esta política estadounidense en Hispanoamérica. 13. Define los siguientes conceptos en tres líneas cada uno: a. Plusvalía. b. Riqueza. c. Fuerza de trabajo. d. Medios de producción. e. Proletariado. f. Burguesía 14. Con las palabras del ejercicio anterior elabora un crucigrama. 15. Desarrolla un tema de tu interés trabajado durante este tercer bimestre y elabora una presentación de PowerPoint con las siguientes características: a. Mínimo tres diapositivas y máximo cinco. b. Imágenes obtenidas de fuentes digitales. c. Información obtenida de tu libro de texto y dos fuentes digitales. d. Máximo cinco faltas de ortografía. e. Enviar el archivo a victor_ramirez@axayacatl.edu.mx con copia a miguel_ordonez@axayacatl.edu.mx o entregar en un dispositivo de almacenamiento masivo. MATERIA: MATEMÁTICAS PROF. LEOPOLDO MARTINEZ BEJAR Realiza cada uno de los siguientes ejercicios del libro de Baldor a) Ejercicio 49 b) Ejercicio 50 c) Ejercicio 51 d) Ejercicio 52 e) Ejercicio 53 f) Ejercicio 54 g) Ejercicio 55 h) Ejercicio 56 i) Ejercicio 57 j) Ejercicio 78 k) Ejercicio 79 l) Ejercicio 80 m) Ejercicio 81 n) Ejercicio 82 o) Ejercicio 141 p) Ejercicio 143 q) Ejercicio 168 MATERIA: COMPUTACIÓN PROF. LEOPOLDO MARTINEZ BEJAR 2

3 NOTA: El temario es derecho a examen. Entrega en tu memoria USB todas las practicas realizadas en el bimestre. Estúdialas ya que de ahí se generara tu examen. Para entregar el temario genera una carpeta que se llame temario bimestre 3 y ahí almacena tu actividad. NOTA: SI TU MEMORIA USB NO TIENE NOMBRE Y GRUPO NO SE TE RECIBIRÁN TUS ACTIVIDADES Y NO SE TE PERMITIRÁ REALIZAR EXAMEN MATERIA: FORMACION CIVICA Y ETICA I PROFRA. RICARDO VERA GÓMEZ I. Contesta las siguientes preguntas Qué decisiones tomarías en este momento para mejorar tu educación? Qué significa para ti ser adolescente? Cómo describes a los adolescentes que compiten por alcanzar una meta? Qué decisiones tomarías en este momento para mejorar tu educación? II. INSTRUCCIONES: Escribe una definición de los diferentes tipos de valores que se mencionan a continuación: 1. Valores éticos: 2. Valores económicos: 3. Valores culturales: 4. Valores estéticos: 5. cuáles son los valores colectivos? III.- Lee con atención y subraya la opción correcta. 1.-Nombre que se le da a lo que viene de los padres. A) patrimonio B) tierra C) ciudad D) costumbre 2.-Es lo más nuestro por eso debemos cuidarla y respetarla. A) Historia B) patria C) nopal D) ciudad 3.-Se le conoce como diversidad cultural cuando tenemos diferentes: A) Nombres B) tradiciones y costumbres C) plantas y animales D) amigos 4.-Hay que practicarlo porque es lo más valioso y da origen a las tradiciones y costumbres. A) Convivir unos con otros B) pelear C) bailar D) ser egoístas 5.-Una tradición o costumbre debe cambiar cuando: A) Se respeta B) hay libertadc) hay justicia D) peligra la salud 6.-Ayuda al progreso de las sociedades y los modos de vida de las personas. A) Guerras B) costumbres C) formación ciudadana D) discriminación 7.-Es una fuente frecuente de discriminación. A) Convivir B) estereotipos C) costumbres D) tradiciones 8.-Es cuando juzgamos antes de conocer a las personas. A) Prejuicio B) nacionalidad C) convivencia D) costumbre 9.-Es una de las cosas que debemos de hacer por el bien de todos. A) Destruir los parques B) cuidarla naturaleza C) dañar a los demás D) desperdiciar el agua. 10.-Es una planta representativa de México. A) Piña B) melón C) manzana D) nopal 3

4 IV Escribe debajo de cada objeto que aparece en la imagen el tipo de valor que representa: económico, estético, cultural o ético. V. subraya la respuesta correcta Qué nombre reciben los valores que la mayoría consideramos no están a discusión y son necesarios para toda la comunidad? a) Valores universales b) Valores morales c) Valores compartidos d) Valores religiosos Cuáles de los siguientes ejemplos representan valores no compartidos por no responder a un amplio consenso a nivel social? a) Libertad y justicia b) Dialogo y democracia c) Forma de vivir la sexualidad y la religión d) Dignidad y educación. VI. Relaciona ambas columnas colocando en el paréntesis la letra de la opción correspondiente Consiste en una correspondencia mutua, ya que las acciones que emprende una persona afectan positiva o negativamente a otras Se refiere a las acciones que se emprenden en beneficio propio, como participar en el ámbito escolar para lograr el desarrollo integral de la personal ( ) Es la acción de volver a examinar o meditar sobre algún aspecto de carácter moral del cual las personas no están plenamente convencidas y tienen duda sobre la opinión o juicio que han considerado valido Al ser aceptados por los miembros de un grupo social en el que reconocen y respetan los derechos y las libertades. Se encuentra la familia, los amigos, los compañeros de la escuela y los vecinos, se caracterizan porque se forman con un número reducido de personas Estos valores no son plenamente compartidos porque atentan contra la persona al considerar que son conductas indignas para una sociedad Participación de todos, la suma de esfuerzos que permite lograr objetivos comunes Esto es con la libertad para ser ella misma, que defiende sus proyectos y metas mediante una actitud ética. Es la suma de intereses de los integrantes de un grupo social para la realización de proyectos comunes que favorezcan a todos Se integran personas convencidas de emprender acciones que brinden beneficios al grupo y a la comunidad. a) responsabilidad ante sí mismo b) grupos secundarios c) valores no compartidos d) cooperación e) autonomía f) interdependencia g) valores compartidos h) cohesión social i) reflexión ética j) grupos primarios MATERIA: CIENCIAS (FISICA I) PROF. ADRIAN RIVERA GARCIA Realiza lo que se te pide: 4

5 Definición de ACELERACIÓN. Menciona las condiciones que debe haber para que un cuerpo tenga una caída libre. Definición de CAÍDA LIBRE Qué estudia la DINÁMICA? Qué aparato se usa para medir la FUERZA? Definición de fuerza GRAVITACIONAL Definición de fuerza ELECTROMAGNÉTICAS Definición de fuerza NUCLEARES Definición de fuerza DÉBILES Escribe la 1ª ley de Newton Escribe la 2ª ley de Newton Escribe la 3ª ley de Newton Escribe la 1ª ley de Kepler Escribe la 2ª ley de Kepler Realiza los siguientes problemas, recuerda que c/u deberá llevar: 1) D.C.L. 2) Datos 3) Fórmula 4) Despeje 5) Conversiones 6) Desarrollo 7) Resultado Un objeto se deja caer desde un edificio y tarda en llegar al suelo 0.8 min. a) La altura del edificio en metros. b) La magnitud de la velocidad en m/s con que choca contra el suelo. Se deja caer una pelota de béisbol desde una altura de 38 ft de altura sobre el suelo. a) Qué tiempo en seg. tardará en caer? b) Con qué magnitud de velocidad en m/s choca contra el suelo? Se lanza verticalmente hacia abajo un objeto con una velocidad inicial cuya magnitud es de 3.4 km/h. a) Magnitud de la velocidad que llevará a los 5 seg.? b) Distancia recorrida a los 2 seg. Calcula la magnitud de la aceleración que produce una fuerza cuya magnitud es de 3.4 N a un cuerpo cuya masa es de 4500 oz; expresa el resultado en m/s 2. Calcular la masa de un cuerpo si al recibir una fuerza cuya magnitud es de 10.3 N le produce una aceleración cuya magnitud es de 34 m/s 2, exprese el resultado en kg. Determina la magnitud de la fuerza en N que recibe un cuerpo de 54 lb, la cual le produce una aceleración cuya magnitud es de 4 m/s 2. 5