PLAN DE TRABAJO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "PLAN DE TRABAJO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR"

Transcripción

1 PLAN DE TRABAJO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR IES LA PANDERA LOS VILLARES (JAÉN) CURSO Responsable: Sergio R. Franco Duro

2 1.- Introducción En primer lugar, explicaremos qué entendemos por Biblioteca Escolar: es un centro de recursos y un servicio de información que debe cumplir un papel esencial en relación con el aprendizaje de los alumnos, con las tareas docentes y con el entorno social y cultural. Es una colección organizada y centralizada de todos aquellos documentos que necesita la escuela para desarrollar su tarea docente. Constituye, además, un espacio pedagógico, un lugar favorable al estudio, a la investigación, al descubrimiento, a la autoformación y a la lectura. En nuestra biblioteca, se realizan gran cantidad de actividades tanto escolares como extraescolares pues se ha convertido en un espacio dotado de material técnico y didáctico para asumir cualquier función. Por eso se utiliza para dar clases, hacer conferencias, entregar premios y cualquier otro tipo de actividad que requiera un cañón de proyección. Esto tiene la ventaja de hacerla más interactiva, más conectada con el resto de las actividades didácticas, más cercana a los alumnos y alumnas, pero, el inconveniente de que, a veces, no está disponible para su actualización, la lectura propiamente dicha o el estudio. No obstante, creemos que este inconveniente se compensa de sobra con las enormes ventajas que aportan el resto de las actividades. Nuestra biblioteca no para de crecer, ya son 5401 ejemplares registrados y aún nos queda tarea por delante. Pretendemos que sea un espacio abierto y apreciado tanto por padres y madres, alumnos y alumnas, personal no docente y, en general, por todos los usuarios que se acerquen a ella con el deseo de leer un libro o buscar información. Dado que el trabajo de registro de documentos está bastante adelantado, durante este curso pretendemos mejorar sobre todo en dos aspectos: la dinamización y la difusión y la circulación de la información relacionada con la biblioteca. 2.- Objetivos generales de mejora Los principales objetivos que nos planteamos alcanzar durante este curso son los siguientes: 1- Crear una biblioteca de aula para los grupos de 3º y 4º de ESO (es un objetivo prioritario contemplado en el Plan de Mejora de nuestro centro); en los grupos del primer ciclo ya se ha logrado. 2- Mejorar la difusión y circulación de la información relacionada con la biblioteca a través de varias actuaciones: incluir como punto en el orden del día de los claustros la información de la biblioteca, colocar un tablón de anuncios de la biblioteca, crear un buzón de sugerencias y la edición de un boletín informativo de carácter semestral. 3- Mejorar la dinamización de la biblioteca a través de actividades culturales que involucren a todos los miembros de la comunidad educativa. Además de las actividades que contribuyen al fomento de la lectura (que serán concretadas en el punto 6 de este plan), nos hace especial ilusión poner en marcha un proceso de elección de nombre para nuestra biblioteca en el que participarán todos los miembros de la

3 comunidad mediante una petición de sugerencias y una posterior votación. 4- Colaborar en la mejora de la comprensión y expresión oral y escrita de nuestros alumnos y alumnas a través de una serie de actuaciones: asesoramiento a los jóvenes lectores, realización de concursos literarios y organización de lecturas públicas de textos literarios a lo largo de todo el curso. 3.- Tareas técnico-organizativas y distribución entre los responsables de la gestión de la biblioteca Durante el presente curso académico , el profesor responsable de la biblioteca es Sergio R. Franco Duro. Sus funciones son las siguientes: a) Colaborar con el equipo directivo en la elaboración de los aspectos relacionados con la organización y uso de la biblioteca escolar. b) Atender a la adquisición de los fondos de la biblioteca según las necesidades de los departamentos didácticos y las sugerencias de los alumnos. c) Registrar los libros adquiridos según la Clasificación Decimal Universal mediante el programa Abies (catalogación de documentos). d) Facilitar un sistema sencillo de préstamo (servicio de préstamos y devoluciones). e) Facilitar el material para las lecturas obligatorias. f) Apoyar cuantas actividades sugieran los profesores para el fomento de la lectura y promoción del uso de esta biblioteca. g) Atender y asesorar a los usuarios durante el tiempo que la biblioteca permanezca abierta dentro de las horas asignadas para ello dentro del horario individual. h) Organizar actividades de dinamización (lecturas, concursos literarios y de ilustración, celebración de efemérides ). i) Difundir y facilitar la circulación de la información relacionada con la biblioteca (actualización del blog, tablón de anuncios, participación en claustros, edición del boletín informativo ). j) Realizar actividades para la formación de nuevos usuarios. k) Aportar al equipo de autoevaluación los datos más relevantes sobre el uso de la biblioteca a la finalización del curso académico, como son: el censo de lectores, las compras y adquisiciones realizadas, incidencias principales y propuestas de mejora. El necesario equipo de apoyo de la biblioteca para este curso esta formado por los siguientes profesores:

4 - Andrés García García - Inés Rojas Duro - Pedro José Sánchez Calmaestra - Joaquín Fabrellas Jiménez - María Mesa Romero Todos los miembros del equipo de apoyo están familiarizados con el manejo del programa Abies, con la organización y la dinamización de una biblioteca escolar, por lo que colaborarán con el responsable en todas las tareas antes mencionadas, en especial, en el servicio de préstamos, en asesorar a los usuarios, en la realización de actividades para la formación de nuevos usuarios y en la organización de actividades de dinamización. El horario de la biblioteca durante este curso académico es el siguiente: LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SERGIO R. FRANCO INÉS ROJAS CLASE DE RELIGIÓN CLASE DE REFUERZO DE LENGUA (RECREO) INÉS ROJAS SERGIO FRANCO ANDRÉS GARCÍA JOAQUÍN FABRELLAS PEDRO SÁNCHEZ SERGIO FRANCO ANDRÉS GARCÍA JOAQUÍN FABRELLAS SERGIO FRANCO PEDRO SÁNCHEZ INÉS ROJAS SERGIO FRANCO CLASE DE REFUERZO DE LENGUA CLASE DE ARTE CLASE DE REFUERZO DE LENGUA CLASE DE CAMBIOS SOCIALES MARÍA MESA CLASE DE CAMBIOS SOCIALES 4.- Servicios de la biblioteca

5 Los servicios básicos que presta la biblioteca del centro durante este curso son: - Servicio de préstamos y devoluciones de documentos. - Asesoramiento sobre lecturas y búsqueda de información para los usuarios. - Servir de espacio para usos pedagógicos: uso en horas lectivas de la biblioteca como centro de recursos didácticos por parte de profesores y alumnos. - Servir de centro dinamizador de actividades culturales y de fomento de la lectura. La biblioteca escolar permanecerá abierta para todos los miembros de la comunidad educativa (alumnos, profesores, personal no docente, padres y madres de alumnos y antiguos alumnos) durante todos los recreos (de a horas). En dicho tramo horario, los usuarios podrán utilizar la biblioteca para los servicios anteriormente citados (préstamos y devoluciones de documentos, realización de actividades didácticas y culturales, recibir asesoramiento ). Existe, no obstante, un cuadrante en el que los profesores pueden anotar las horas que usarán la biblioteca con sus alumnos (siempre que haya disponibilidad) con el fin de disponer de un espacio adecuado con fines pedagógicos. Con respecto al servicio de préstamos, los usuarios de la biblioteca podrán usar sus fondos con las siguientes condiciones (que están incluidas en el Plan de Centro): - Los libros considerados de consulta, por su valor, utilización u otras razones, no se podrán sacar del local, salvo permiso del responsable de la Biblioteca o recomendación expresa del profesor de la asignatura. - Los préstamos normales tendrán la duración de un mes. - Para la renovación del préstamo, será necesario pedirlo expresamente, lo que se concederá si el libro no ha sido solicitado por otros lectores. - En casos excepcionales se podrá prorrogar el préstamo por períodos de tiempo más largos, si las condiciones personales del alumno/a así lo aconsejaren, tras la correspondiente consulta con su tutor/a. - La pérdida o deterioro del libro prestado conllevará la reposición del mismo o la contraprestación económica de su valor. La negativa a ello será considerada como conducta contraria a las normas de convivencia a los efectos correctores que correspondan. Por otra parte, nuestro sistema de préstamos es el siguiente: una vez conocido el nº de ejemplar del libro que se quiera prestar (primera página, parte superior izquierda) se anotará en el libro de registro el nombre del alumno/a o profesor/a, el título del libro, su nº de ejemplar y fecha de préstamo. Cuando sea devuelto, solo habrá que anotar la

6 fecha de devolución. Con posterioridad a dicha anotación manual en el libro de registro, los préstamos y devoluciones, pasaran al registro informático (Abies) por el responsable o por algún miembro del equipo de apoyo. Al finalizar cada trimestre, se hará un estudio de los ejemplares en préstamo y se instará a los lectores a que devuelvan los libros que tengan durante más tiempo del establecido y se consensuará con el equipo directivo las medidas que se tomarán cuando dicha devolución no se produzca. 5.- Actuaciones para la difusión y circulación de la información relacionada con la biblioteca Durante este curso, utilizaremos los siguientes instrumentos y mecanismos para la difusión y circulación de toda la información relacionada con nuestra biblioteca: - El blog de nuestra biblioteca (http://bibliotecaieslapandera.blogspot.com.es/). - Las intervenciones del responsable de la biblioteca en los claustros (a partir de enero). - El tablón de anuncios de la biblioteca (a partir del segundo trimestre). - La edición de un boletín informativo de carácter semestral. - Informando en reuniones a los tutores que, a su vez, informarán a los alumnos. 6.- Política documental Con respecto a la actualización de los fondos documentales de la biblioteca, estos serán adquiridos atendiendo, principalmente, a dos conceptos: 1. Necesidades de los departamentos 2. Sugerencias de los alumnos. Por otra parte, a la hora de adquirir nuevos materiales tendremos en cuenta su adecuación a la edad de los alumnos, su relación con los contenidos propios de la educación secundaria en todas las materias y su calidad, actualidad e interés. 7.- Contribución al fomento de la lectura (actividades de carácter general) Presentamos ahora una programación temporalizada anual de las actividades que desarrollaremos desde la biblioteca durante el presente curso académico: - Lectura de textos de Eduardo Galeano por parte de los alumnos y profesores del centro contra la violencia de género (el miércoles 25 de noviembre, Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la mujer).

7 - Participación en la VIII Edición de Villareando, actividad de fomento a la lectura (recital poético público en una plaza del pueblo) organizada por la biblioteca municipal de Los Villares (martes 24 de noviembre). - Concurso literario para los alumnos de Cartas de Amor (en torno al 14 de febrero). - Lectura de textos de poetas andaluces por parte de los alumnos (en torno al 28 de febrero). - Lectura de poemas de autoras por parte de los alumnos para conmemorar el Día de la Mujer Trabajadora (en torno al 8 de marzo). - Lectura de poemas por parte de los alumnos para conmemorar el Día del Libro (en torno al 23 de abril). - Concurso literario (modalidades: poesía y relato corto) para los alumnos para celebrar el Día del Libro (en abril). - Petición de sugerencias y elección mediante votación del nombre de la biblioteca en la que participarán todos los miembros de la comunidad educativa del centro (durante el segundo trimestre). - Concurso de ilustración para los alumnos para elegir el logotipo de nuestra biblioteca (durante el tercer trimestre). - Recomendaciones literarias a través del tablón de anuncios de la biblioteca (a partir del segundo trimestre). - Animación para el uso del buzón de sugerencias (durante todo el curso). 8.- Contribución al acceso y uso de la información En este curso académico, como en los anteriores, hemos llevado a cabo un curso básico de formación de nuevos usuarios destinado a todos los alumnos y alumnas de 1º de la ESO. Este curso, de una hora de duración, lo hemos desarrollado durante los días 19 (1º A), 21 (1º B) y 28 (1º C) de octubre. El curso de formación de nuevos usuarios tiene como finalidad familiarizar al alumnado en el uso de la biblioteca escolar: cómo está organizada (CDU), conceptos esenciales (signatura, tejuelo, número de registro ), sistema Abies, servicio de préstamos y devoluciones (cómo funciona), normas básicas, servicios (espacio para la lectura, para el estudio, recitales, juegos didácticos ) y otras informaciones (buzón de sugerencias, actividades culturales ). Tenemos previsto, además, editar un boletín informativo en el que incluiremos, además de otros asuntos (novedades, recomendaciones ), información sobre el funcionamiento de la biblioteca para todos sus usuarios.

8 9.- Apoyos de la biblioteca a Planes y Proyectos Este es un punto en el que debemos mejorar, pero lo consideraremos un objetivo importante para el curso académico que viene ( ), pues durante el curso actual tenemos otras prioridades (mejora de la difusión de la información, dinamización ). No obstante, durante este curso colaboramos con el Plan de igualdad entre hombres y mujeres en la educación que lleva a cabo el centro, impulsando y realizando actividades relacionadas con la coeducación (ver el punto 7: lecturas de textos para los alumnos el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la mujer o el Día de la Mujer Trabajadora) Atención a la diversidad y compensación Durante el presente curso académico, vamos a habilitar en la biblioteca un espacio destinado para el uso de una alumna invidente y para alojar los materiales y recursos específicos que nos facilitará la colaboradora del la ONCE en el centro. El resto de materiales y recursos para el alumnado de NEE se encuentra en el aula que utiliza la profesora de Pedagogía Terapéutica, junto a la biblioteca Colaboraciones Como todos los años, la biblioteca colaborará durante el presente curso académico con la biblioteca municipal de Los Villares en una serie de actividades: la VIII Edición de Villareando, la celebración del Día del Libro, la realización de sesiones de cuenta cuentos destinadas para el alumnado de la ESO y otras actividades de animación a la lectura que tendrán lugar a lo largo del curso. Actualmente, la biblioteca no abre sus puertas en horario extraescolar Formación El responsable de la biblioteca y su equipo de apoyo se comprometen a participar en los cursos que organice el CEP relacionados con el fomento de la lectura y las bibliotecas escolares, teniendo en cuenta las necesidades detectadas y la disponibilidad de sus miembros Recursos materiales y económicos El presupuesto de la biblioteca para el presente curso académico es de 1400 euros. De estos, una partida de 1000 euros está destinada a finalizar el pago de una colección a la editorial Planeta (200 euros al mes). El resto, 400 euros, está destinado a la adquisición de nuevos materiales y a los premios de los concursos organizados por la biblioteca (Cartas de amor, concurso de poesía y relato corto y concurso de ilustración) Evaluación La evaluación de todos los aspectos relacionados con la biblioteca escolar será continua para poder mejorar y adaptarnos a las necesidades que vayamos detectando a

9 lo largo del curso. Los miembros del equipo de biblioteca se reunirán periódicamente para revisar su funcionamiento y proponer medidas de mejora. No obstante, a final de curso, el responsable de la biblioteca elaborará una memoria final que recogerá una evaluación sobre las distintas actuaciones llevadas cabo durante el curso académico relacionadas con los objetivos marcados en este Plan de Trabajo, indicando su grado de consecución. Por eso, se tendrá en cuenta los siguientes criterios: - Ajuste del Plan de Trabajo a la realidad del centro. - Valoración del uso de los fondos documentales de la biblioteca. - Valoración general de las distintas actividades de dinamización que se han llevado a cabo. - Valoración de las actuaciones para la mejora de la difusión y circulación de la información relacionada con la biblioteca. - Grado de implicación del resto del claustro en las labores y actividades de la biblioteca. - Valoración de la colaboración de la biblioteca escolar con la biblioteca municipal de Los Villares. - Valoración de la adecuación del presupuesto a las necesidades y demandas de la biblioteca. - Grado de satisfacción de los miembros de la comunidad educativa con respecto a las distintas actuaciones llevadas a cabo por la biblioteca. Como ya hemos indicado anteriormente, en la evaluación de la memoria final de la biblioteca tendremos en cuenta especialmente el grado de consecución de los objetivos que nos hemos propuesto para el presente curso en este Plan de Trabajo. Los instrumentos que utilizaremos para recoger información sobre todos estos aspectos serán las propias conclusiones anotadas en las reuniones de los miembros del equipo de la biblioteca, los informes que nos brinda el programa Abies y encuestas de opinión para toda la comunidad educativa. Por último, incluiremos en esta memoria final medidas de mejora para el siguiente curso.

PLAN DE TRABAJO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR IES VILLA DE MIJAS MÁLAGA CURSO 2017/2018 COORDINADORA: PATRICIA GARCÍA-ROJO CANTÓN

PLAN DE TRABAJO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR IES VILLA DE MIJAS MÁLAGA CURSO 2017/2018 COORDINADORA: PATRICIA GARCÍA-ROJO CANTÓN PLAN DE TRABAJO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR IES VILLA DE MIJAS MÁLAGA CURSO 2017/2018 COORDINADORA: PATRICIA GARCÍA-ROJO CANTÓN ÍNDICE 1. Introducción 2. Objetivos generales de mejora 3. Tareas técnico-organizativas

Más detalles

IES V CENTENARIO PLAN DE TRABAJO DE LA BIBLIOTECA CURSO

IES V CENTENARIO PLAN DE TRABAJO DE LA BIBLIOTECA CURSO IES V CENTENARIO PLAN DE TRABAJO DE LA BIBLIOTECA CURSO 2016-17 Índice de contenido 0. MARCO NORMATIVO...2 1. INTRODUCCIÓN...4 3. TAREAS TÉCNICO-ORGANIZATIVAS Y DISTRIBUCIÓN DE LA GESTIÓN DE LA BIBLIOTECA...6

Más detalles

PLAN DE BIBLIOTECA I.E.S. "Sierra Blanca"

PLAN DE BIBLIOTECA I.E.S. Sierra Blanca I.E.S. SIERRA BLANCA marbella PLAN DE BIBLIOTECA I.E.S. "Sierra Blanca" 1. INTRODUCCIÓN. Nuestra biblioteca constituye un recurso para la colaboración de los planes y proyectos del centro. Actualmente

Más detalles

PLAN DE TRABAJO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR CEIP MAESTRO JOSÉ FUENTES SEVILLA

PLAN DE TRABAJO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR CEIP MAESTRO JOSÉ FUENTES SEVILLA PLAN DE TRABAJO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR CEIP MAESTRO JOSÉ FUENTES SEVILLA CURSO 2017-2018 1 INDICE 1. AUTOMATIZACIÓN Y ORGANIZACIÓN.3 2. SERVICIOS BIBLIOTECARIOS....4 3. APOYO A LOS PROGRAMAS Y PROYECTOS

Más detalles

PLAN DE TRABAJO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR

PLAN DE TRABAJO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR PLAN DE TRABAJO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR CURSO 2017/2018 1.- INTRODUCCIÓN Por segundo año consecutivo nuestro centro está inscrito en la red de bibliotecas escolares, nuestra biblioteca es de reciente

Más detalles

PLAN DE TRABAJO BIBLIOTECA ESCOLAR CEIP TarTEssos

PLAN DE TRABAJO BIBLIOTECA ESCOLAR CEIP TarTEssos PLAN DE TRABAJO BIBLIOTECA ESCOLAR CEIP TarTEssos Curso Académico:2017/18 1.- Introducción La Biblioteca Escolar del Ceip Tartessos está situada en la planta baja del edificio, tiene una superficie de

Más detalles

pppppp PLAN DE TRABAJO

pppppp PLAN DE TRABAJO CEIP Sebastián García Curso 2013/14 Puebla de Guzmán PLAN DE TRABAJO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR pppppp PLAN DE TRABAJO CEIP.HNOS. MACHADO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR CURSO 2013/14 CEIP Juan Ramón Jiménez Coordinadora:

Más detalles

PLAN DE TRABAJO BIBLIOTECA ESCOLAR CURSO: 15-16

PLAN DE TRABAJO BIBLIOTECA ESCOLAR CURSO: 15-16 PLAN DE TRABAJO BIBLIOTECA ESCOLAR CURSO: 15-16 1. INTRODUCCIÓN El centro CEIP La Inmaculada se sitúa en la localidad de Pruna, en la zona sur de la provincia de Sevilla. Acuden un total de 247 alumnos

Más detalles

CEIP SAN BONOSO Y SAN MAXIMIANO ARJONA (JAÉN)

CEIP SAN BONOSO Y SAN MAXIMIANO ARJONA (JAÉN) CURSO 2014-2015 CEIP SAN BONOSO Y SAN MAXIMIANO ARJONA (JAÉN) 1. INTRODUCCIÓN (Situación de la Biblioteca). La biblioteca escolar no debe considerarse solo como una biblioteca que almacene un determinado

Más detalles

INDICES DE LOS DOCUMENTOS INSTITUCIONALES DEL CENTRO

INDICES DE LOS DOCUMENTOS INSTITUCIONALES DEL CENTRO INDICES DE LOS DOCUMENTOS INSTITUCIONALES DEL CENTRO PROYECTO EDUCATIVO..1 CONCRECION DEL CURRICULO EN EDUCACION INFANTIL.2 PROPUESTA PEDAGOGICA INFANTIL 2 CONCRECION DEL CURRICULO EN EDUCACION PRIMARIA

Más detalles

PLAN DE TRABAJO BIBLIOTECA ESCOLAR

PLAN DE TRABAJO BIBLIOTECA ESCOLAR PLAN DE TRABAJO BIBLIOTECA ESCOLAR CEIP ANDRÉS MARTÍNEZ DE LEÓN CURSO 2015/2016 BIBLIOTECA ESCOLAR CEIP ANDRÉS MARTÍNEZ DE LEÓN PLAN DE TRABAJO PARA EL CURSO 2015/2016 1. INTRODUCCIÓN La Biblioteca Escolar

Más detalles

PLAN DE TRABAJO BIBLIOTECA ESCOLAR CURSO 2016/2017

PLAN DE TRABAJO BIBLIOTECA ESCOLAR CURSO 2016/2017 PLAN DE TRABAJO BIBLIOTECA ESCOLAR CURSO 2016/2017 C.E.I.P. CRISTO REY LEBRIJA-SEVILLA Responsable de la biblioteca: Rosario Pérez Monje Curso 2016/17 INDICE: 1.- INTRODUCCION- SITUACION DE NUESTRA BIBLIOTECA

Más detalles

PLAN DE TRABAJO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR. IES Vicente Espinel Málaga

PLAN DE TRABAJO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR. IES Vicente Espinel Málaga PLAN DE TRABAJO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR IES Vicente Espinel Málaga Curso: 2015-2016 Índice 1.Introducción. Página 3 2.Objetivos generales de mejora. Página 4 3.Tareas técnico-organizativas. Página 6 4.Situación

Más detalles

CURSO CEIP Ntra. Sra. del Carmen (Marbella)

CURSO CEIP Ntra. Sra. del Carmen (Marbella) CURSO 2.016 2.017 CEIP Ntra. Sra. del Carmen (Marbella) Página 1 de 10 Componente: Conocimiento de la situación. Instrumentos de análisis de prácticas lectoras, escritoras y de uso de la biblioteca escolar.

Más detalles

IES SANTA TERESA

IES SANTA TERESA IES SANTA TERESA 2014-2015 Responsable: Rocío Fernández Millán. Equipo de Apoyo: Santiago Fabregat Barrios. Mª Luisa Fernández Aranda. Patrocinio Gómez Ortega. Mª Dolores Zagalaz Sánchez. I. INTRODUCCIÓN.

Más detalles

REGLAMENTO DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR / CENTRO DE RECURSOS EDUCATIVOS Y APRENDIZAJE (BE/CREA)

REGLAMENTO DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR / CENTRO DE RECURSOS EDUCATIVOS Y APRENDIZAJE (BE/CREA) REGLAMENTO DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR / CENTRO DE RECURSOS EDUCATIVOS Y APRENDIZAJE (BE/CREA) CEIP LAUREADO CAPITÁN TREVILLA ADAMUZ (Aprobado el 7 de enero de 2011) 1 1.

Más detalles

BIBLIOTECA DEL IES MARGARITA SALAS

BIBLIOTECA DEL IES MARGARITA SALAS BIBLIOTECA DEL IES MARGARITA SALAS PLAN DE TRABAJO Curso 2017-18 PLAN DE TRABAJO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR Curso 16-17 1. INTRODUCCIÓN. La se inauguró en el curso 2006-07 y durante estos años se han realizado

Más detalles

Red Andaluza de Bibliotecas Escolares. Herramienta de autoevaluación de programas, servicios y actuaciones de la biblioteca escolar

Red Andaluza de Bibliotecas Escolares. Herramienta de autoevaluación de programas, servicios y actuaciones de la biblioteca escolar Red Andaluza de Bibliotecas Escolares Herramienta de autoevaluación de programas, servicios y actuaciones de la biblioteca escolar Acciones principales de la BECREA 1 Proporcionar servicios y recursos

Más detalles

DOCUMENTOS INSTITUCIONALES

DOCUMENTOS INSTITUCIONALES CEP DE LA GOMERA DOCUMENTOS INSTITUCIONALES Y PROCESO DE ELABORACIÓN Nieves Alcalá 2010 DECRETO 81/2010, de 8 de julio, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de los centros docentes públicos no

Más detalles

1. INTRODUCCIÓN Situación de la Biblioteca escolar

1. INTRODUCCIÓN Situación de la Biblioteca escolar 1 1. INTRODUCCIÓN 1.1. Situación de la Biblioteca escolar La historia de la biblioteca del I.E.S San Fernando se remonta al año 1954, cuando comenzó su actividad de préstamo con donaciones de las familias

Más detalles

PLAN DE TRABAJO DE LA BIBLIOTECA I.E.S. MIGUEL DE CERVANTES CURSO

PLAN DE TRABAJO DE LA BIBLIOTECA I.E.S. MIGUEL DE CERVANTES CURSO I.E.S. MIGUEL DE CERVANTES CURSO 2017 2018 ÍNDICE 1. INTRODUCCIÓN... 3 1.1. CONTEXTO Y SITUACIÓN DE LA BIBLIOTECA... 3 1.2. OBJETIVOS GENERALES DE MEJORA... 4 2. AUTOMATIZACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LA COLECCIÓN...

Más detalles

PLAN DE TRABAJO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR

PLAN DE TRABAJO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR PLAN DE TRABAJO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR Curso 2017-18 -CEIP Blanca de los Ríos - 1. Situación de partida 2. Objetivos generales de mejora 3. Tareas técnico - organizativas 4. Servicios bibliotecarios

Más detalles

PLAN DE TRABAJO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR CURSO

PLAN DE TRABAJO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR CURSO PLAN DE TRABAJO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR CURSO 2017-2018 BIBLIOTECA ALEGRÍA CEIP ALEGRÍA DE LA HUERTA (MÁLAGA) c/ Borde Alegre 10-12 Telf.: 951 298 557 Blog: http://www.bibliotecaalegriahuerta.blogspot.com.es/

Más detalles

CEIP BORBOLLA SEVILLA

CEIP BORBOLLA SEVILLA PLAN DE TRABAJO DE BIBLIOTECA CURSO 2016-2017 CEIP BORBOLLA SEVILLA 1 1. INTRODUCCIÓN (situación de la biblioteca escolar) 2. OBJETIVOS 3. TAREAS TÉCNICO-ORGANIZATIVAS Y SU DISTRIBUCIÓN ENTRE LOS RESPONSABLES

Más detalles

REGLAMENTO DE RÉGIMEN INTERNO

REGLAMENTO DE RÉGIMEN INTERNO CEIP ZUBILETA HLHI Calle Izaro Kalea, z/g Tlf/Fax: 944 307 426 48991-Getxo 014296aa@hezkuntza.net REGLAMENTO DE RÉGIMEN INTERNO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR DEL CEIP ZUBILETA HLHI CEIP ZUBILETA HLHI Calle

Más detalles

qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq

qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq PLAN DE TRABAJO DE LA BIBLIOTECA wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui

Más detalles

PROYECTOS DE FORMACIÓN EN CENTROS

PROYECTOS DE FORMACIÓN EN CENTROS PROYECTOS DE FORMACIÓN EN CENTROS CONVOCATORIA 2009/2010 1 CONVOCATORIA DE PROYECTOS DE FORMACIÓN EN CENTROS INTRODUCCIÓN El artículo 102.1 de la Ley Orgánica 2/2006 de 3 de mayo de Educación establece

Más detalles

PLAN DE TRABAJO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR DEL IES SAN JOSÉ (CORIA DEL RÍO). CURSO

PLAN DE TRABAJO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR DEL IES SAN JOSÉ (CORIA DEL RÍO). CURSO PLAN DE TRABAJO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR DEL IES SAN JOSÉ (CORIA DEL RÍO). CURSO 2016-2017. 1. INTRODUCCIÓN 1.1. Justificación. El IES San José cuenta con un edificio destinado a la biblioteca desde hace

Más detalles

C.1. MEDIDAS DE COORDINACIÓN DE PRIMER TRAMO Y SEGUNDO TRAMO.

C.1. MEDIDAS DE COORDINACIÓN DE PRIMER TRAMO Y SEGUNDO TRAMO. C) LAS MEDIDAS DE COORDINACIÓN ENTRE EL PROFESORADO QUE IMPARTE DOCENCIA EN LOS TRES PRIMEROS CURSOS, ASÍ COMO LA COORDINACIÓN DE LOS MAESTROS QUE IMPARTEN DOCENCIA EN LOS TRES ÚLTIMOS CURSOS DE LA ETAPA.

Más detalles

1.1 Realizar actividad de acogida al comienzo del curso escolar, especialmente cuando se inicia ciclo.

1.1 Realizar actividad de acogida al comienzo del curso escolar, especialmente cuando se inicia ciclo. 2 RESPECTO DE LOS ALUMNOS 1. CONOCIMIENTO DEL GRUPO DE ALUMNOS. Fomentar y facilitar la integración de los alumnos en su grupo clase y en la dinámica general del centro. 1.1 Realizar actividad de acogida

Más detalles

PLAN DE TRABAJO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR TIERRA DE LIBROS. IES. Carlos Cano, Pedrera

PLAN DE TRABAJO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR TIERRA DE LIBROS. IES. Carlos Cano, Pedrera "Siempre imaginé el paraíso como una especie de biblioteca". Jorge Luis Borges. PLAN DE TRABAJO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR TIERRA DE LIBROS IES. Carlos Cano, Pedrera Curso 2017/2018 ÍNDICE 1. INTRODUCCIÓN

Más detalles

Periodicidad de reuniones y planificación del contenido de las mismas.

Periodicidad de reuniones y planificación del contenido de las mismas. 7. CRITERIOS PEDAGÓGICOS PARA LA DETERMINACIÓN DE LOS ÓRGANOS DE COORDINACIÓN DOCENTE Y DEL HORARIO DE DEDICACIÓN DE LAS PERSONAS RESPONSABLES DE LOS MISMOS SEGÚN LA ORDEN DE 10/8/2010 7.1. Determinación

Más detalles

PLAN DE TRABAJO PARA LA BIBLIOTECA ESCOLAR DEL CEIP TORRE DEL CASTILLO CURSO 2016/2017

PLAN DE TRABAJO PARA LA BIBLIOTECA ESCOLAR DEL CEIP TORRE DEL CASTILLO CURSO 2016/2017 PLAN DE TRABAJO PARA LA BIBLIOTECA ESCOLAR DEL CEIP TORRE DEL CASTILLO CURSO 2016/2017 1. INTRODUCCIÓN SITUACIÓN ACTUAL DE LA BIBLIOTEC A. La biblioteca escolar del colegio de Educación Infantil y Primaria

Más detalles

PLAN DE TRABAJO T.I.C.

PLAN DE TRABAJO T.I.C. PLAN DE TRABAJO T.I.C. CURSO 14/15 PLAN DE INTEGRACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN ÍNDICE 1. Introducción y justificación. 2. Objetivos generales del plan. 3. El equipo de coordinación

Más detalles

4. ORGANIZACIÓN DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR Y NORMAS PARA SU USO CORRECTO

4. ORGANIZACIÓN DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR Y NORMAS PARA SU USO CORRECTO 4. ORGANIZACIÓN DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR Y NORMAS PARA SU USO CORRECTO 4.1 INTRODUCCIÓN Es necesario que la enseñanza escolar contribuya a crear lectores en la utilización de diversos textos, a promover

Más detalles

El Pinar. Centro de Educación Infantil y Primaria. Zamora. Catálogo de Servicios y Compromisos de Calidad. Benavente. calidad

El Pinar. Centro de Educación Infantil y Primaria. Zamora. Catálogo de Servicios y Compromisos de Calidad. Benavente. calidad Benavente Zamora Catálogo de Servicios y Compromisos de Calidad Centro de Educación Infantil y Primaria El Pinar Catálogo de Servicios y Compromisos de Calidad Teléfono 980 633 622 Fax 980 633 622 E-mail

Más detalles

INFORME DE LA DIRECCIÓN

INFORME DE LA DIRECCIÓN INFORME DE LA DIRECCIÓN CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Reunión con la Inspección 6 de Septiembre de 2011 1. PLAN DE MEJORA DEL CENTRO Actualización de las Programaciones: o Continuar con la elaboración de las

Más detalles

C.E.I.P. V CENTENARIO. PLAN DE CENTRO. CRITERIOS PEDAGÓGICOS PARA LA ELABORACIÓN DE HORARIOS.

C.E.I.P. V CENTENARIO. PLAN DE CENTRO. CRITERIOS PEDAGÓGICOS PARA LA ELABORACIÓN DE HORARIOS. I. La organización del tiempo escolar y extraescolar se basará en los siguientes principios: El respeto a las características del alumnado (edad, necesidades educativas, ritmos de aprendizaje y otras.)

Más detalles

I.E.S. GONZALO NAZARENO DOS HERMANAS PLAN DE TRABAJO DE LA BIBLIOTECA CURSO

I.E.S. GONZALO NAZARENO DOS HERMANAS PLAN DE TRABAJO DE LA BIBLIOTECA CURSO I.E.S. GONZALO NAZARENO DOS HERMANAS PLAN DE TRABAJO DE LA BIBLIOTECA CURSO 2016-17 1 1. Introducción El IES Gonzalo Nazareno se encuentra ubicado en la barriada periférica de los Montecillos de Dos Hermanas.

Más detalles

7.FUNCIONES DE LOS COMPONENTES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

7.FUNCIONES DE LOS COMPONENTES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA 7.FUNCIONES DE LOS COMPONENTES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA En este apartado proponemos algunas funciones que pueden desempeñar los miembros de la comunidad educativa para intentar, cada uno en el ámbito

Más detalles

RÉGIMEN DE FUNCIONAMIENTO. Autonomía pedagógica de los centros

RÉGIMEN DE FUNCIONAMIENTO. Autonomía pedagógica de los centros II. RÉGIMEN DE FUNCIONAMIENTO. Autonomía pedagógica de los centros 1. La autonomía pedagógica de los centros se concretará en el proyecto educativo, el proyecto curricular, las programaciones didácticas,

Más detalles

PLAN DE TRABAJO DE BIBLIOTECA 2017/2018 GC.E.I.P. ARCU

PLAN DE TRABAJO DE BIBLIOTECA 2017/2018 GC.E.I.P. ARCU PLAN DE TRABAJO DE BIBLIOTECA 2017/2018 GC.E.I.P. ARCU La lectura es a la inteligencia lo que el ejercicio es al cuerpo Richard Steele 1 PLAN DE TRABAJO BIBLIOTECA 2017/2018 1.-INTRODUCCIÓN EL C.E.I.P.

Más detalles

Especialidad: PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA. 60 Temas

Especialidad: PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA. 60 Temas Especialidad: PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA 60 Temas 1. El sistema educativo en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación: Características, estructura y organización. La Educación primaria: objetivos,

Más detalles

TRABAJO DE LA BECREA DEL IES CUMBRES ALTAS

TRABAJO DE LA BECREA DEL IES CUMBRES ALTAS PLAN DE TRABAJO DE LA BECREA DEL IES CUMBRES ALTAS CURSO 2015/2016 PLAN DE TRABAJO DE LA BECREA 1.- INTRODUCCIÓN 2.- OBJETIVOS GENERALES DE MEJORA 3.- TAREAS TÉCNICO-ORGANIZATIVAS Y DISTRIBUCIÓN ENTRE

Más detalles

PLAN DE IGUALDAD ENTRE HOMBRES Y MUJERES

PLAN DE IGUALDAD ENTRE HOMBRES Y MUJERES COEDUCACIÓN: PLAN DE IGUALDAD ENTRE HOMBRES Página Y 1 de MUJERES 11 PLAN DE IGUALDAD ENTRE HOMBRES Y MUJERES Acuerdo de 2 de Noviembre de 2005, del Consejo de Gobierno, BOJA nº 227, de 21 de Noviembre

Más detalles

Plan lector y Organización de la Biblioteca LO QUE DICE LA NORMATIVA

Plan lector y Organización de la Biblioteca LO QUE DICE LA NORMATIVA y Organización de la Biblioteca LO QUE DICE LA NORMATIVA Circular Informativa de 20 de junio de 2014 Decreto Texto en el Orden de 20 noviembre de 2014 de Organización y Evaluación Los centros deberán elaborar

Más detalles

Curso 2011/2012 CO N SEJERÍA DE EDUCACIÓ N. D elegación Provincial en Sevilla. c/ Huracán nº Lebrija (SE)

Curso 2011/2012 CO N SEJERÍA DE EDUCACIÓ N. D elegación Provincial en Sevilla. c/ Huracán nº Lebrija (SE) CO N SEJERÍA DE EDUCACIÓ N D elegación Provincial en Sevilla Curso 2011/2012 (Según las Instrucciones de 14 de junio de 2011 de la Dirección General de Profesorado y Gestión de Recursos Humanos) c/ Huracán

Más detalles

PLAN DE TRABAJO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR DEL IES AL-LAWRA (Lora del Río) Curso 2017/18

PLAN DE TRABAJO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR DEL IES AL-LAWRA (Lora del Río) Curso 2017/18 PLAN DE TRABAJO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR DEL IES AL-LAWRA (Lora del Río) Curso 2017/18 ÍNDICE I- INTRODUCCIÓN (situación de la biblioteca escolar).... 3 II- OBJETIVOS...3 Objetivos generales de mejora

Más detalles

SEGUIMIENTO PROGRAMAS DE REFUERZO EDUCATIVO NOMBRE DEL CENTRO. Programas de Refuerzo Educativo. Reseñar Programa. Plan PROA

SEGUIMIENTO PROGRAMAS DE REFUERZO EDUCATIVO NOMBRE DEL CENTRO. Programas de Refuerzo Educativo. Reseñar Programa. Plan PROA SEGUIMIENTO PROGRAMAS DE REFUERZO EDUCATIVO NOMBRE DEL CENTRO Reseñar Programa Plan PROA Acompañamiento primaria Acompañamiento secundaria Apoyo y Refuerzo educativo secundaria Programas de Refuerzo Educativo

Más detalles

PLAN DE TRABAJO ANUAL DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR PROGRAMA DE FAMILIAS LECTORAS

PLAN DE TRABAJO ANUAL DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR PROGRAMA DE FAMILIAS LECTORAS PLAN DE TRABAJO ANUAL DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR PROGRAMA DE FAMILIAS LECTORAS ( curso 2017/2018) C.E.I.P CERRO ALTO ESPARTINAS ÍNDICE 1. Introducción (situación de la biblioteca escolar) 2. Objetivos. 3.

Más detalles

EQUIPO de ATENCIÓN TEMPRANA 2 Zaragoza

EQUIPO de ATENCIÓN TEMPRANA 2 Zaragoza EQUIPO de ATENCIÓN TEMPRANA 2 Zaragoza SERVICIOS ESPECIALIZADOS DE ORIENTACIÓN en Aragón EQUIPOS DE ATENCIÓN TEMPRANA (E.A.T.) (0-6 AÑOS) EQUIPOS DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y PSICOPEDAGÓGICA EQUIPOS ESPECÍFICOS:

Más detalles

JUNTA DE ANDALUCÍA CONSEJERIA DE EDUCACIÓN I.E.S. Virgen de Villadiego

JUNTA DE ANDALUCÍA CONSEJERIA DE EDUCACIÓN I.E.S. Virgen de Villadiego PLAN DE TRABAJO - BIBLIOTECA IES Virgen de Villadiego 2017/ 2018 El IES Virgen de Villadiego ha apostado por la concepción de una biblioteca escolar como centro de recursos que desarrolle y apoye el proceso

Más detalles

PLAN DE TRABAJO ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE BIBLIOTECAS ESCOLARES. Plan de trabajo de la Biblioteca Escolar del C.E.I.P Mosaico (Santiponce)

PLAN DE TRABAJO ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE BIBLIOTECAS ESCOLARES. Plan de trabajo de la Biblioteca Escolar del C.E.I.P Mosaico (Santiponce) PLAN DE TRABAJO ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE BIBLIOTECAS ESCOLARES Curso 217/218 Página 1 1. Justificación. 2. Introducción. 3. Características de nuestra biblioteca. ÍNDICE 3.1 Espacio y mobiliario

Más detalles

PLAN DE ACTUACIÓN I.E.S. LA ALDEA DE SAN NICOLÁS DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN

PLAN DE ACTUACIÓN I.E.S. LA ALDEA DE SAN NICOLÁS DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN PLAN DE ACTUACIÓN I.E.S. LA ALDEA DE SAN NICOLÁS DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN CURSO ACADÉMICO 2008-2009 ORIENTADORA: Ángela Vega Suárez PROFESORA ÁMBITO SOCIOLINGÜÍSTICO: Ángela Santana Morales PROFESOR

Más detalles

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Dirección General del Profesorado y Gestión de Recursos Humanos. niqoy8jhtyrds1blpingpw==

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Dirección General del Profesorado y Gestión de Recursos Humanos. niqoy8jhtyrds1blpingpw== INSTRUCCIÓN 19/2017, DE 1 DE SEPTIEMBRE, DE LA DIRECCIÓN GENERAL DEL PROFESORADO Y GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS PARA LA FORMACIÓN VINCULADA A LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS A LA QUE HACEN REFERENCIA LAS INSTRUCCIONES

Más detalles

PLAN DE TRABAJO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR DEL IES VALLE DEL GENAL. CURSO 2017/2018

PLAN DE TRABAJO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR DEL IES VALLE DEL GENAL. CURSO 2017/2018 PLAN DE TRABAJO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR DEL IES VALLE DEL GENAL. CURSO 2017/2018 1. INTRODUCCIÓN. La biblioteca del IES Valle del Genal tiene sus fondos catalogados de acuerdo al programa ABIES desde

Más detalles

Órganos Colegiados. Artículo 6. Órganos de los institutos. Los institutos de educación secundaria tendrán los siguientes órganos:

Órganos Colegiados. Artículo 6. Órganos de los institutos. Los institutos de educación secundaria tendrán los siguientes órganos: Órganos Colegiados Artículo 6. Órganos de los institutos. Los institutos de educación secundaria tendrán los siguientes órganos: a) Órganos colegiados de gobierno: consejo escolar y claustro de profesores.

Más detalles

XI ACTIVIDADES DE REFUERZO Y RECUPERACIÓN

XI ACTIVIDADES DE REFUERZO Y RECUPERACIÓN XI ACTIVIDADES DE REFUERZO Y RECUPERACIÓN Nuestro Plan de Refuerzo Educativo y Apoyo Escolar se basa en la Orden del 25 de Julio de 2008, que tiene por objeto la regulación y desarrollo de las medidas

Más detalles

PLAN PARA EL FOMENTO DE LA LECTURA Y EL DESARROLLO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA

PLAN PARA EL FOMENTO DE LA LECTURA Y EL DESARROLLO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA PLAN PARA EL FOMENTO DE LA LECTURA Y EL DESARROLLO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA Centro Don Bosco (Curso 2013 2014) 1. JUSTIFICACIÓN DEL PLAN Según la normativa establecida por la Orden/ EDU /152 /2011, de

Más detalles

A) OBJETIVOS PROPIOS PARA LA MEJORA DEL RENDIMIENTO ESCOLAR

A) OBJETIVOS PROPIOS PARA LA MEJORA DEL RENDIMIENTO ESCOLAR A) OBJETIVOS PROPIOS PARA LA MEJORA DEL RENDIMIENTO ESCOLAR 1.- Mejora del grado de consecución de los objetivos en las distintas etapas, áreas y materias. 1.1.- Mejorar la comprensión y expresión oral

Más detalles

Lo constituyen los siguientes elementos:

Lo constituyen los siguientes elementos: DECRETO 328/2010, de 13 de julio, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de las escuelas infantiles de segundo grado, de los colegios de educación primaria, de los colegios de educación infantil

Más detalles

Juan XXIII. Centro de Educación Infantil y Primaria. Zamora. Catálogo de Servicios y Compromisos de Calidad. Zamora

Juan XXIII. Centro de Educación Infantil y Primaria. Zamora. Catálogo de Servicios y Compromisos de Calidad. Zamora Zamora Zamora Catálogo de Servicios y Compromisos de Calidad Centro de Educación Infantil y Primaria Juan XXIII Catálogo de Servicios y Compromisos de Calidad Teléfono 980 529 078 Fax 980 529 078 E-mail

Más detalles

PROYECTO BIBLIOTECA ESCOLAR C.P. GABRIEL Y GALÁN ALDEA MORET. CÁCERES

PROYECTO BIBLIOTECA ESCOLAR C.P. GABRIEL Y GALÁN ALDEA MORET. CÁCERES PROYECTO BIBLIOTECA ESCOLAR C.P. GABRIEL Y GALÁN ALDEA MORET. CÁCERES Queremos abordar el Proyecto de Biblioteca Escolar en nuestro Centro, con el consenso del Claustro de Profesores y el Consejo Escolar,

Más detalles

BIBLIOTECA ESCOLAR Un universo para descubrir y...crear

BIBLIOTECA ESCOLAR Un universo para descubrir y...crear BIBLIOTECA ESCOLAR Un universo para descubrir y...crear Autora: Inés Cerqueiro Hoy imaginamos a la Biblioteca Escolar como un nuevo espacio educativo que provee de recursos curriculares y no curriculares

Más detalles

PLAN DE TRABAJO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR DEL C.E.I.P. MARQUESES DE LINARES. CURSO 2014/15

PLAN DE TRABAJO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR DEL C.E.I.P. MARQUESES DE LINARES. CURSO 2014/15 PLAN DE TRABAJO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR DEL C.E.I.P. MARQUESES DE LINARES. CURSO 2014/15 RESPONSABLE: Remedios Molina Toribio EQUIPO DE APOYO: Francisca Mayor Benavides (monitora escolar), Esther Fernández

Más detalles

PROGRAMACIÓN DE LA BIBLIOTECA IES ALQUIPIR

PROGRAMACIÓN DE LA BIBLIOTECA IES ALQUIPIR Programación de Biblioteca. Curso 2016/17 1 PROGRAMACIÓN DE LA BIBLIOTECA CURSO: 2016/2017 Programación de Biblioteca. Curso 2016/17 2 ÍNDICE 1. OBJETIVOS.PÁG. 3 2. LÍNEAS DE ACTUACIÓN.PÁG. 4 3. HORARIO

Más detalles

Red Andaluza de Bibliotecas Escolares

Red Andaluza de Bibliotecas Escolares Red Andaluza de Bibliotecas Escolares La biblioteca escolar, un espacio generador de oportunidades y experiencias lectoras Día de la Lectura en Andalucía - 16 de diciembre 1 Contribución de la biblioteca

Más detalles

PROYECTO DE BIBLIOTECA ESCOLAR Curso

PROYECTO DE BIBLIOTECA ESCOLAR Curso PROYECTO DE BIBLIOTECA ESCOLAR Curso 2012-13 Coordinadora : Mónica Ferrero, tutora de 1ºB 1. INTRODUCCIÓN Es necesario que la enseñanza escolar contribuya a crear lectores en la utilización de diversos

Más detalles

plan de comunicación con el usuario

plan de comunicación con el usuario plan de comunicación con el usuario de la Universidad de Jaén. Grupo de Trabajo de Imagen y Comunicación Aprobado en Comisión de de 26 de junio de 2015. Elaborado en Junta Técnica de 4 de diciembre de

Más detalles

ACTUACIÓN DE ANIMACIÓN A PARTICIPAR EN EL PERIÓDICO ESCOLAR DE NUESTRO CENTRO

ACTUACIÓN DE ANIMACIÓN A PARTICIPAR EN EL PERIÓDICO ESCOLAR DE NUESTRO CENTRO ACTUACIÓN DE ANIMACIÓN A PARTICIPAR EN EL PERIÓDICO ESCOLAR DE NUESTRO CENTRO José Guillermo Sanchez Sánchez Responsable de la biblioteca 07 de noviembre de 2016 Código de Centro Nombre Localidad 18001792

Más detalles

La difusión pública de los contenidos mínimos que se van a exigir y de los criterios de evaluación y promoción que se van a aplicar.

La difusión pública de los contenidos mínimos que se van a exigir y de los criterios de evaluación y promoción que se van a aplicar. SECRETARÍA GENERAL TÉCNICA DIRECCIÓN DE LA INSPECCIÓN EDUCATIVA INSTRUCCIONES COMPLEMENTARIAS SOBRE LOS PROCESOS DE REVISIÓN Y RECLAMACIÓN DE CALIFICACIONES EN LAS ENSEÑANZAS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA,

Más detalles

A/a de la persona coordinadora responsable en materia de coeducación

A/a de la persona coordinadora responsable en materia de coeducación A/a de la persona coordinadora responsable en materia de coeducación Estimada compañera Estimado compañero Desde el Servicio de Convivencia e Igualdad de la nos ponemos en contacto contigo para recordarte

Más detalles

PLAN TIC. CEIP GONZALO FERNÁNDEZ DE CÓRDOBA (MADRID) CURSO Coordinador TIC: José María González Morón

PLAN TIC. CEIP GONZALO FERNÁNDEZ DE CÓRDOBA (MADRID) CURSO Coordinador TIC: José María González Morón PLAN TIC CEIP GONZALO FERNÁNDEZ DE CÓRDOBA (MADRID) CURSO 2016-2017 Coordinador TIC: José María González Morón ÍNDICE: 1. Introducción. 2. Objetivos: a. Objetivo general. b. Objetivos del Plan de Trabajo.

Más detalles

PLAN DE TRABAJO DE LA BIBLIOTECA

PLAN DE TRABAJO DE LA BIBLIOTECA PLAN DE TRABAJO DE LA BIBLIOTECA IES TRIANA CURSO 2017/18 ÍNDICE 1) INTRODUCCIÓN (SITUACIÓN DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR) 2) OBJETIVOS 3) TAREAS TÉCNICO-ORGANIZATIVAS Y DISTRIBUCIÓN ENTRE LOS RESPONSABLES

Más detalles

PLAN DE FORMACIÓN 1. FINALIDAD

PLAN DE FORMACIÓN 1. FINALIDAD PLAN DE FORMACIÓN CONVOCATORIA DE BECAS DE FORMACION DEL VICERRECTORADO DE ESTUDIANTES PARA LA COLABORACIÓN EN TAREAS DE DINAMIZACIÓN DE CENTRO (DIFUSIÓN DE INFORMACIÓN Y FOMENTO DE LA PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL)

Más detalles

PLANTEAMIENTOS INSTITUCIONALES JOAQUÍN A. MORALES DÍAZ

PLANTEAMIENTOS INSTITUCIONALES JOAQUÍN A. MORALES DÍAZ PLANTEAMIENTOS INSTITUCIONALES JOAQUÍN A. MORALES DÍAZ PLANTEAMIENTOS INSTITUCIONALES DE LA LOGSE A LA LOE PROYECTOS LOGSE LOE PLANTEAMIENTO PARALELO PLANTEAMIENTO INTEGRADOR PLANTEAMIENTOS INSTITUCIONALES

Más detalles

ELECCIÓN DE DELEGADO/A

ELECCIÓN DE DELEGADO/A ELECCIÓN DE DELEGADO/A Objetivos: 1.- Habituar a los alumnos a participar de forma democrática y responsable. 2.- Que el grupo valore las funciones básicas que debe cumplir el Delegado. 3.- Reconocer la

Más detalles

FAMILIA Y ESCUELA : Programa de implicación de las familias en la comunidad educativa

FAMILIA Y ESCUELA : Programa de implicación de las familias en la comunidad educativa FAMILIA Y ESCUELA : Programa de implicación de las familias en la comunidad educativa 1. Justificación Las edades en las que se encuentra el alumnado de la Enseñanza Secundaria Obligatoria, y en definitiva

Más detalles

Programa para la Mejora del Éxito Educativo

Programa para la Mejora del Éxito Educativo Programa para la Mejora del Éxito Educativo ORDEN EDU/872/2014, de 10 de octubre, por la que se regula el Programa para la Mejora del Éxito Educativo en la Comunidad de Castilla y León (BOCyL de 22 de

Más detalles

PLAN ANUAL DE BIBLIOTECA. Responsable de la Biblioteca: Pilar García Suárez

PLAN ANUAL DE BIBLIOTECA. Responsable de la Biblioteca: Pilar García Suárez PLAN ANUAL DE BIBLIOTECA Responsable de la Biblioteca: Pilar García Suárez CURSO 2014/2015 1 ÍNDICE 1.- Introducción...pág. 3 2.- Objetivos...pág. 4 3.- Recursos...pág. 5 4.- Horario...pág. 6 2 INTRODUCCIÓN

Más detalles

Comunidad de Madrid. 1. Justificación

Comunidad de Madrid. 1. Justificación CONVOCATORIA PARA FACILITAR EL USO DE MATERIALES DE APOYO PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS EN EDUCACIÓN PRIMARIA. CURSO 2008-2009 1. Justificación Durante los tres últimos cursos escolares

Más detalles

Modesto Lafuente. Centro de Educación Infantil y Primaria. Palencia. Catálogo de Servicios y Compromisos de Calidad. Palencia.

Modesto Lafuente. Centro de Educación Infantil y Primaria. Palencia. Catálogo de Servicios y Compromisos de Calidad. Palencia. Palencia Palencia Catálogo de Servicios y Compromisos de Calidad Centro de Educación Infantil y Primaria Modesto Lafuente Catálogo de Servicios y Compromisos de Calidad Teléfono 979 165 91 Fax 979 165

Más detalles

G.- ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE REFUERZO Y APOYO

G.- ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE REFUERZO Y APOYO G.- ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE REFUERZO Y APOYO EDUCATIVO Y RECUPERACIÓN. Programa de refuerzo y apoyo didáctico. 1. OBJETIVOS Los objetivos de este plan de refuerzo son: Atender de forma más individualizada

Más detalles

PLAN DE TRABAJO BIBLIOTECA ESCOLAR CURSO

PLAN DE TRABAJO BIBLIOTECA ESCOLAR CURSO PLAN DE TRABAJO BIBLIOTECA ESCOLAR CURSO 2016-2017 Villacarrillo (Jaén) responsable: ANA BELÉN MAZA DE LA TORRE 1 I. INTRODUCCIÓN La biblioteca de nuestro centro tiene aproximadamente unos 50 m cuadrados.

Más detalles

Gobierno de Canarias Consejería de Educación, Universidades y Sostenibilidad Colegio de Educación Infantil y Primaria Costa Teguise

Gobierno de Canarias Consejería de Educación, Universidades y Sostenibilidad Colegio de Educación Infantil y Primaria Costa Teguise MEDIDAS PARA GARANTIZAR LA COORDINACIÓN ENTRE CURSOS, CICLOS Y ETAPAS El Decreto 81/2010, de 8 de julio, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de los centros docentes públicos no universitarios

Más detalles

Consejería de Educación, Cultura y Universidades Dirección General de Calidad Educativa, Innovación y Atención a la Diversidad

Consejería de Educación, Cultura y Universidades Dirección General de Calidad Educativa, Innovación y Atención a la Diversidad SUMA ARIO Programa Compensación Educativa / Legislación Plan de Atención a la Diversidad Medidas específicas Alumnado destinatario Decreto n.º 198/2014 / Orden de 20 de nov. 2014 Plan Trabajo Individualizado

Más detalles

13.- CRITERIOS PEDAGÓGICOS PARA LA ASIGNACIÓN DE ENSEÑANZAS, GRUPOS Y HORARIOS

13.- CRITERIOS PEDAGÓGICOS PARA LA ASIGNACIÓN DE ENSEÑANZAS, GRUPOS Y HORARIOS 13.- CRITERIOS PEDAGÓGICOS PARA LA ASIGNACIÓN DE ENSEÑANZAS, GRUPOS Y HORARIOS El CEIP Ntra. Sra. del Carmen, en el ejercicio de su autonomía pedagógica, organizativa y de gestión como colegio de Educación

Más detalles

LAS MEDIDAS PARA GARANTIZAR LA COORDINACIÓN ENTRE CURSOS, CICLOS Y ETAPAS. La coordinación del centro se establece desde distintos aspectos:

LAS MEDIDAS PARA GARANTIZAR LA COORDINACIÓN ENTRE CURSOS, CICLOS Y ETAPAS. La coordinación del centro se establece desde distintos aspectos: LAS MEDIDAS PARA GARANTIZAR LA COORDINACIÓN ENTRE CURSOS, CICLOS Y ETAPAS. CURSO 2016-2017 La coordinación del centro se establece desde distintos aspectos: Coordinaciones de tutores del mismo nivel. Se

Más detalles

Nº OBJETIVO LINEA DE ACTUACIÓN RESPONSABLES

Nº OBJETIVO LINEA DE ACTUACIÓN RESPONSABLES PROYECTO EDUCATIVO IES ALMADRABA TARIFA 1. LÍNEAS GENERALES DE ACTUACIÓN PEDAGÓGICA OBJETIVOS PARTICULARES CURSO 2009/2010: Nº OBJETIVO LINEA DE ACTUACIÓN RESPONSABLES 1 Mejorar la puntualidad y aprovechamiento

Más detalles

INSTRUCCIONES PARA LA DETECCIÓN DE NECESIDADES DE FORMACIÓN PARA EL CURSO

INSTRUCCIONES PARA LA DETECCIÓN DE NECESIDADES DE FORMACIÓN PARA EL CURSO INSTRUCCIONES PARA LA DETECCIÓN DE NECESIDADES DE FORMACIÓN PARA EL CURSO 2012-2013 a) Consideraciones previas sobre el Plan de Actuación. La elaboración de un Plan de Actuación debe ser fruto de la reflexión

Más detalles

BORRADOR. CEDE - C/ Cartagena, Madrid Tel.: CEDE TEMARIO DE EDUCACIÓN FÍSICA 1

BORRADOR. CEDE - C/ Cartagena, Madrid Tel.: CEDE  TEMARIO DE EDUCACIÓN FÍSICA 1 TEMARIO DE EDUCACIÓN FÍSICA 1 1. El sistema educativo en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación: Características, estructura y organización. La Educación primaria: Objetivos, organización,

Más detalles

CONVOCATORIA DE SEMINARIOS

CONVOCATORIA DE SEMINARIOS Ref: 49/027741.9/15 CONVOCATORIA DE SEMINARIOS CURSO 2015-2016 CONVOCATORIA CURSO 2015-2016 SEMINARIOS S EMINARIOS Un seminario es una actividad formativa en la que varios docentes de uno o de varios centros

Más detalles

CRITERIOS PEDAGÓGICOS PARA LA ASIGNACIÓN DE ENSEÑANZAS, GRUPOS Y HORARIOS

CRITERIOS PEDAGÓGICOS PARA LA ASIGNACIÓN DE ENSEÑANZAS, GRUPOS Y HORARIOS CRITERIOS PEDAGÓGICOS PARA LA ASIGNACIÓN DE ENSEÑANZAS, GRUPOS Y HORARIOS El CEIP Sohail, en el ejercicio de su autonomía pedagógica, organizativa y de gestión como colegio de Educación Infantil y Primaria,

Más detalles

NINGÚN LIBRO SIN BIBLIOTECA Y NINGUNA BIBLIOTECA ESCOLAR SIN LIBROS

NINGÚN LIBRO SIN BIBLIOTECA Y NINGUNA BIBLIOTECA ESCOLAR SIN LIBROS NINGÚN LIBRO SIN BIBLIOTECA Y NINGUNA BIBLIOTECA ESCOLAR SIN LIBROS DESTINATARIOS: - Centros escolares con biblioteca escolar centralizada, es decir, con un espacio físico concreto y un fondo bibliográfico

Más detalles

DECRETO 327/2010, DE 13 DE JULIO, POR EL QUE SE APRUEBA EL REGLAMENTO ORGÁNICO DE LOS INSTITUTOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA. (Corregido) TÍTULO V

DECRETO 327/2010, DE 13 DE JULIO, POR EL QUE SE APRUEBA EL REGLAMENTO ORGÁNICO DE LOS INSTITUTOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA. (Corregido) TÍTULO V MARCO NOATIVO PARA LA PARTICIPACIÓN DECRETO 327/2010, DE 13 DE JULIO, POR EL QUE SE APRUEBA EL REGLAMENTO ORGÁNICO DE LOS INSTITUTOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA. (Corregido) TÍTULO V EL CENTRO DOCENTE CAPÍTULO

Más detalles

CONVOCATORIA DE SEMINARIOS

CONVOCATORIA DE SEMINARIOS CONVOCATORIA DE SEMINARIOS CURSO 2011-2012 Dirección General de Mejora 1 Seminarios 2011-2012 CONVOCATORIA CURSO 2011-2012 SEMINARIOS S EMINARIOS Un seminario es una actividad formativa en la que varios

Más detalles

Bibliotecas CRA. Recursos Educativos, Unidad de Currículum y Evaluación. Mayo / 2017

Bibliotecas CRA. Recursos Educativos, Unidad de Currículum y Evaluación. Mayo / 2017 Bibliotecas CRA Recursos Educativos, Unidad de Currículum y Evaluación Mayo / 2017 El sistema curricular y sus distintos componentes Título para completar 2 Indicadores de Gestión CRA Para conocer cómo

Más detalles

BANCO DE LIBROS DE TEXTO

BANCO DE LIBROS DE TEXTO BANCO DE LIBROS DE TEXTO CEIP FRANCISCO DE QUEVEDO Villasevil de Toranzo 1. Se celebrará una sesión extraordinaria del Consejo Escolar en la primera o segunda semanas de junio de cada curso para revisar

Más detalles

PROYECTO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR

PROYECTO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR PROYECTO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR 1. Introducción Integrar la biblioteca escolar en los procesos educativos del centro, organizarla, automatizarla y dinamizarla requiere la realización de una serie de

Más detalles

EL PLAN DE ORIENTACIÓN DE CENTRO

EL PLAN DE ORIENTACIÓN DE CENTRO EL PLAN DE ORIENTACIÓN DE CENTRO Todas las actuaciones de la orientación psicopedagógica en sus diferentes concreciones: orientación personal, vocacional, educativa, etc. debe estar recogidas y organizadas

Más detalles