Programa de Curso Versión 01, julio de 2013

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1 Programa de Curso Versión 01, julio de 2013 Página 1 Nombre de la materia: Introducción a las Profesor: Mauricio Palma Gutiérrez Créditos: 2 Grupo: Salón: Semestre: 1 Horario de clase: Martes, 2:00-4:00 pm; Viernes, 2:00-4:00 pm Correo electrónico: por definir INTRODUCCIÓN Este curso ha sido diseñado pensando en los estudiantes que apenas se inician en la disciplina de las y que por lo tanto necesitanapropiarse de un marco de referencia básico pero que les permita luego profundizar su formación profesional como internacionalistas. El curso ofrecerá a los estudiantes una primera aproximación a conceptos teóricos básicos de las relaciones internacionales, para así indagar sobre la formación histórica del mundo contemporáneo y terminar con una primera aproximación a las principales dinámicas de la política mundial contemporánea. OBJETIVOS Que el estudiante identifique los conceptos básicos que hacen parte del estudio de las Relaciones internacionales. Que el estudiante identifique los actores, acontecimientos, problemas y procesos históricos más relevantes en la configuración actual del sistema internacional. Que el estudiante desarrolle competencias interpretativas, argumentativas y propositivas, dé cuenta de ellas en la exposición escrita y oral de los temas del curso, y se vaya apropiando del lenguaje propio de la disciplina de las Relaciones internacionales. METODOLOGÍA Esta es una asignatura que combina cátedra (c. 70%) y seminario (c. 30%). Las sesiones serán llevadas a cabo a través de un orden determinado (establecido en este documento), y para su correcto funcionamiento, es imperativo que los estudiantes preparen sus lecturas obligatorias (y si es posible, las sugeridas). Durante las cátedras se especificaran conceptos clave, se expondrán argumentos y contraargumentos en torno a los temas de estudio y se expondrán visiones particulares respecto al contenido de la sesión. Sobre los seminarios Durante los seminarios se sugerirán, dependiendo del caso, talleres, debates, foros, ejercicios grupales y otros recursos académicos similares que tienen como fin tanto ejemplificar sobre los conceptos teóricos previamente abordados en clase así como despejar posibles dudas surgidas durante la cátedra. Como parte fundamental de una primera aproximación a la disciplina objeto de este curso, tanto la geografía mundial como la actualidad internacional son tomadas como dos insumos

2 básicos. Durante los nueve seminarios que tendrán lugar durante el semestre (tres en cada corte) se hará especial énfasis en la aplicación de la teoría previamente explorada durante la cátedra ante situaciones de actualidad internacional y el análisis geográfico regional. Requisitos mínimos de asistencia a las sesiones Ficha de lectura sobre el material bibliográfico estipulado para cada sesión (necesaria para el desarrollo normal de la clase, controles de lectura y demás ejercicios) Atlas geográfico mundial Página 2 NOTA 1: EL DOCENTE ESTÁ EN PLENA CAPACIDAD DE CALIFICAR AL ESTUDIANTE POR EL (IN)CUMPLIMIENTO DE ESTOS REQUISITOS DURANTE LA(S) SESIÓN(ES) QUE ÉL ESTIME CONVENIENTE. EVALUACIÓN Los porcentajes establecidos por la Universidad para cada corte son 30%, 30% y 40%. Partiendo de esta base, se sugiere el siguiente esquema de evaluación: Corte 1 Corte 2 Corte 3 Examen parcial Examen parcial Examen final oral 20% 20% 30% escrito escrito Nota múltiple 10% Nota múltiple 10% Nota múltiple 10% Total C1 30% Total C2 30% Total C3 40% Sobre la nota múltiple La nota múltiple se refiere a los controles de lectura facultativos durante las cátedras o los seminarios, talleres individuales o grupales, reportes de clase, quices y otras actividades similares. Sobre los quices de actualidad internacional Antes del inicio de cada sesión habrá un quiz con tres preguntas de actualidad internacional. El estudiante debe estar en capacidad de responder correctamente mínimo dos de ellas. Además, este ejercicio no constituye un impedimento para que durante la misma sesión se lleven a cabo otros ejercicios de evaluación similares como controles de lectura programados o sorpresa, por mencionar sólo un ejemplo. Las notas de dichos quices se incluirán dentro de la ya comentada nota múltiple. Fechas de evaluación El primer examen parcial escrito correspondiente al corte 1 tendrá lugar el 30 de agosto de El segundo examen parcial escrito correspondiente al corte 2 tendrá lugar 11 de octubre de El examen final oral tendrá lugar la semana del 18 al 22 de noviembre de NOTA 1: CUALQUIER INDICIO, INTENTO O CONFIRMACIÓN DE PLAGIO, EN CUALQUIERA DE SUS FORMAS, SERÁ PENALIZADO BAJO LOS MECANISMOS QUE LA UNIVERSIDAD ESTABLECE CON ÉSTE FIN.

3 NOTA 2: DE ACUERDO CON LO SUGERIDO POR LA UNIVERSIDAD EL USO DE INTERNET SE RESTRINGIRE COMO FUENTE DE INFORMACIÓN Y NO DE ANÁLISIS. NO SE ACEPTAN REFERENCIAS DE INTERNET CUYO ORIGEN SEA ELRINCÓNDELVAGO.COM, MONOGRAFÍAS.COM, ENTRE OTRAS DEL MISMO GÉNERO. LA INFORMACIÓN EXTRAÍDA DE INTERNET DEBE CONFRONTAR AL MENOS TRES FUENTES, VERBIGRACIA: SI EL TEMA A ANALIZAR ES EL CONFLICTO ARMADO COLOMBIANO, EL ESTUDIANTE DEBE CITAR VARIAS FUENTES QUE PRESENTEN POSICIONES DISTINTAS, POR EJEMPLO: MINISTERIO DE DEFENSA DE COLOMBIA, ANNCOL (FARC) Y AMNISTÍA INTERNACIONAL. Página 3 PLAN TEMÁTICO Semana Sesión Temática Bibliografía a consultar 1 julio julio 29 - agosto 2 3 agosto agosto agosto BLOQUE TEMÁTICO 0: INTRODUCCIÓN 1 Presentación de la clase 2 Las RRII como disciplina académica -(OBL): Barbé, E. (1995) El Concepto de. En:. Madrid: Tecnos, (SUG): Pearson, F. & Rochester, JM. (2000) Qué son las Relaciones Internacionales? En Estudio de las. Situación global en el siglo XXI, New Jersey: McGraw Hill, 3-28 BLOQUE TEMÁTICO I: CONCEPTOS TEÓRICOS BÁSICOS PARA EL ESTUDIO DE LAS RELACIONES INTERNACIONALES 6 agosto El sistema internacional 4 Actores internacionales 5 Hitos históricos de las RRII 6 Seminario 1 7 El Estado y los regímenes de territorialidad -(OBL): Barbé, E. (2003) El Sistema Internacional, en: Relaciones Internacionales. Madrid: Tecnos, (OBL): Truyol y Serra, A. (1983) La Sociedad Internacional, Madrid: Alianza Universidad, (OBL): Elias, J. & Sutch, P. (2007) Anarchy and the Origin of the Modern International System: world politics En: International Relations: The basics, London/New York: Routledge, (OBL): Osiander, A. (2001) Sovereignity, International Relations and the Westphalian Myth, International Organization, 55, 2, Seminario 2 Introducción a la Teoría -(OBL):Snyder, J. (2004) One World, 9 de RRII - El Poder y el Rival Theories. Foreign Policy, conflicto: el Realismo 145, Seminario 3 Introducción a la Teoría de RRII la cooperación y la diplomacia: el -(OBL):Betts,R. (2010) Conflict or Cooperation? Three visions revisited. Foreign Affairs, 89, 6,

4 7 septiembre 2-6 Liberalismo 12 Primer examen parcial BLOQUE TEMÁTICO II: FORMACIÓN HISTÓRICA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO -(OBL): Brunn, G. (1993) Los frutos El largo siglo XIX y el del industrialismo y el imperialismo. 13 mundo colonial En: La Europa del siglo XIX, Bogotá: Fondo de cultura económica, septiembre septiembre septiembre septiembre 30 - octubre La Primera guerra mundial y el periodo entreguerras La Segunda guerra mundial y los fundamentos del mundo actual 16 Seminario 4 17 Los fundamentos del mundo actual -(OBL): Sanz Díaz. F. (2001) La Primera Guerra Mundial, En: Pereira, J. (coor) Historia de las Ariel, (OBL): Neila Hernández, J.L. (2001) La Articulación del Sistema Internacional de Versalles. La Sociedad de Naciones, En: Pereira, J. (coor) Historia de las Relaciones Internacionales Contemporáneas, Barcelona: Editorial Ariel, (OBL): Morales Lezcano, V. (2001) La Segunda Guerra Mundial, En: Pereira, J. (coor) Historia de las Ariel, (OBL): Diez, J. (2001) Los fundamentos del mundo actual. La división tripartita del mundo. En: Pereira, J. (coor) Historia de las Ariel, Seminario 5 -(OBL): Pereira, J. (2001) La Guerra Fria. En: Pereira, J. (coor) Historia de 19 La Guerra fría las Ariel, Seminario 6 BLOQUE TEMÁTICO III: DINÁMICAS DE LA POLÍTICA MUNDIAL CONTEMPORÁNEA -(OBL): Huntington S. (2001) Un El Fin de la Historia y el Mundo de Civilizaciones En: 21 Choque de Huntington S. El Choque de civilizaciones Civilizaciones, Buenos Aires: Paidós, Identidad, cultura y conflicto 12 octubre Actores transnacionales - (OBL): Kaldor, M. (2012) Introduction y Foreword En: New and old wars: organized violence in a global era (3 rd ed). Cambridge: Polity (Existe en español, 1 ed, 2005) -(OBL): Willets, P. (2000) Transnational Actors and International Organizations in Global Politics. En: Página 4

5 Baylis, J. & Smith, S. The Globalization of World Politics. An Introduction to International Relations, Oxford: University Press, Segundo examen parcial 13 octubre SEMANA CULTURAL 14 octubre octubre 28 - noviembre 1 16 noviembre noviembre Dinámicas de la Globalización I Dinámicas de la Globalización II 27 Seguridad internacional 28 Seminario 7 29 Problemas del mundo actual I 30 Seminario 8 31 Problemas del mundo actual II 32 Seminario 9 18 noviembre EXAMEN FINAL ORAL -(OBL): Strange S. (2003), El declive de la autoridad de los Estados. En: La retirada del Estado. La difusión del poder en la economía mundial, Madrid: Encuentro-Icaria-Intermón Oxfam, (OBL): Held, D. & MacGrew, A. (2003) Globalización / Antiglobalización, Barcelona: Paidós, (OBL): Agnew, J. (2006) Entre la geografía y las RRII, Tabula Rassa, 5, (OBL): Vilanova, P. (2006) Orden y desorden a escala global, Madrid:. Síntesis (OBL): Avilés, J. (2005) Los conflictos tras el fin de la Guerra Fría En: Casassas, J. La construcción del presente: El mundo desde 1848 hasta nuestros días. Barcelona: Ariel, (OBL): Mearsheimer, J. (2010) Imperial by Design. The National Interest, 111, (OBL): Steinberg, F. (2012) Un mundo cambiante: el impacto en las relaciones internacionales de las nuevas macro tendencias económicas, políticas y sociales. Real Instituto Elcano, Documento ARI 81/2012, 5 de diciembre. Disponible en: Página 5